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	<title>acorde &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://en.wordpress.com/tag/acorde/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "acorde"</description>
	<pubDate>Mon, 30 Nov 2009 00:56:43 +0000</pubDate>

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	<language>en</language>

<item>
<title><![CDATA[Da minha ojeriza pela Bossa Nova]]></title>
<link>http://eduardomafra.wordpress.com/2009/11/28/da-minha-ojeriza-pela-bossa-nova/</link>
<pubDate>Sat, 28 Nov 2009 22:15:20 +0000</pubDate>
<dc:creator>eduardomafra</dc:creator>
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<description><![CDATA[Antes de iniciar qualquer argumentação, gostaria de lembrar que é um texto fundamentalmente impressi]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Antes de iniciar qualquer argumentação, gostaria de lembrar que é um texto fundamentalmente impressionista, nada com rigor aplicável a contextos fora das minhas opiniões. Que cada expressão artística tem seu valor e que ela é apreciada por determinados grupos eu sei, mas gostaria de referendar meu distanciamento do estilo que está no título do texto e fazer uma pequena ode ao rock.</p>
<p>Quando o termo Bossa Nova aparece para mim conexões automáticas são realizadas, e uma em especial me chama atenção. Chico Buarque. Pedante demais. Além disso gosto mesmo é de Raul e do raulseixismo, do &#8220;faz o que tu queres&#8221; de Crowley e do &#8220;meu filho, é isso aí&#8221; do Seixas mesmo. Raul é baiano, ave, oxe! Chico é carioca, de olhos azuis, escreve livros, fala de toda a conjuntura histórico-político-social brasileira ao som de acordes dissonantes riquíssimos para uma bela melodia e harmonia. Sei que há diversos nomes baianos da Bossa, como João Gilberto e seu ouvido absoluto insuportável, mas a imagem principal é essa mesma: Moradores do Leblon e de Copacabana ociosos, leitores de todos os clássicos universais. Raul é rock, Raul é acorde natural, só tônica, terça e quinta mesmo, é força visceral para criticar e declarar amor ao país &#8211; &#8220;eu amo a merda deste país&#8221; -.</p>
<p>A origem do rock é estadunidense. A Bossa é brasileira, mesmo com suas influências jazzísticas. Bossa é boçal, é intelectualóide de universidade pública, pseudo-nacionalista, marxista de leitura de orelha de O Capital que não sai do seu apartamento do Leblon ou da Pituba. Rock é hedonismo, força visceral e plena, um louvor ao que há de simples e prazeroso, pois não é no conservatório dos músicos elevados que está a arte, nem nos acordes dissonantes, nem na capacidade de improviso, nem conhecimento dos modos gregos, nem na técnica apurada para arpejos e palhetadas alternadas. Rock é o mi, ré, lá de<em> Back in Black</em>. Então, do que vale ser &#8220;brasileiro&#8221; em termos e não atingir o objetivo, ficar restrito àqueles dotados de &#8220;nível intelectual/musical suficiente&#8221;? Antes <em>Eu nasci há dez mil anos atrás</em> com acordes naturais de dó, ré e lá maior do que o acorde de mi com sétima e nona com o baixo invertido em qualquer desses louvores ao nada. &#8220;Quando acabar o maluco sou eu&#8221;.</p>
<p>&#8220;E no teatro Vila Velha, velho conceito de moral, Bosta Nova pra universitário, gente fina e intelectual&#8221;.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Programação para sábado, 07/11]]></title>
<link>http://tvsinal.wordpress.com/2009/11/07/programacao-para-sabado-0711/</link>
<pubDate>Sat, 07 Nov 2009 03:01:56 +0000</pubDate>
<dc:creator>tvsinal</dc:creator>
<guid>http://tvsinal.wordpress.com/2009/11/07/programacao-para-sabado-0711/</guid>
<description><![CDATA[12h00 – É Seu Direito – Câncer de Pele 12h35 – Resumo da Semana 13h00 – Tempero da Terra – Quirerada]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>12h00 – É Seu Direito – Câncer de Pele</p>
<p>12h35 – Resumo da Semana</p>
<p>13h00 – Tempero da Terra – Quirerada</p>
<p style="padding-left:60px;">– Tá na Lei – Eleição de Diretores</p>
<p style="padding-left:60px;">– Essa Casa Tem História – Ópera de Arame</p>
<p style="padding-left:60px;">– Sabe Como? – Conselho Tutelar</p>
<p style="padding-left:60px;">– PR399 – Piraquara</p>
<p>13h30 – Mundo da Fotografia – Sabores em Fotos: Rômulo Fialdini</p>
<p>14h00 – Urbanidades – Planejamento Urbano</p>
<p>15h05 – Mundo da Arte – Acordes do Brasil Colônia</p>
<p>15h30 – Marca Paraná – Economia Regional</p>
<p>16h25 – Aqui é Assim – Jardins da ALEP</p>
<p style="padding-left:60px;">– O Dono da Rua – Rua XV de Novembro</p>
<p>17h00 – Reprise Resumo da Semana</p>
<p>17h25 – Construtores do Brasil – Padre Manoel de Nóbrega</p>
<p>18h00 – É Seu Direito – Câncer de Pele</p>
<p>18h35 – Tempero da Terra – Quirerada</p>
<p style="padding-left:60px;">– Tá na Lei – Eleição de Diretores</p>
<p style="padding-left:60px;">– Essa Casa Tem História – Ópera de Arame</p>
<p style="padding-left:60px;">– Sabe Como? – Conselho Tutelar</p>
<p style="padding-left:60px;">– PR399 – Piraquara</p>
<p>19h00 – Urbanidades – Planejamento Urbano</p>
<p>20h00 – Mundo da Alimentação – Comida Libanesa: Delícias do Vale do Bekaa</p>
<p>20h25 – Reprise Resumo da Semana</p>
<p>20h50 – Construtores do Brasil – Dom Pedro I</p>
<p>21h05 – Mundo da Arte – Acordes do Brasil Colônia</p>
<p>21h30 – Marca Paraná – Economia Regional</p>
<p>22h35 – Aqui é Assim – Jardins da ALEP</p>
<p style="padding-left:60px;">– O Dono da Rua – Rua XV de Novembro</p>
<p>23h00 – Reprise Resumo da Semana</p>
<p>23h30 – Cine Pinhão – 4ª Mostra Cinema e Direitos Humanos</p>
<p style="padding-left:60px;">– Perfil Parlamentar – Artagão Júnior, Cida Corghetti, Luiz Nishimori, Dr. Batista</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[A Menina que Roubava livros – Markus Zusak]]></title>
<link>http://poemasepensamentos.wordpress.com/2009/10/16/a-menina-que-roubava-livros-%e2%80%93-markus-zusak/</link>
<pubDate>Fri, 16 Oct 2009 16:49:42 +0000</pubDate>
<dc:creator>Mari</dc:creator>
<guid>http://poemasepensamentos.wordpress.com/2009/10/16/a-menina-que-roubava-livros-%e2%80%93-markus-zusak/</guid>
<description><![CDATA[&#8220;Quando a morte conta uma história, você deve parar para ler&#8221;. E como deve, A Menina que]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><img class="aligncenter" title="A menina que roubava livros" src="http://admiravelblognovo.files.wordpress.com/2009/07/ameninaqueroubava.jpg?w=400&#038;h=581" alt="" width="400" height="581" /></p>
<p><strong>&#8220;Quando a morte conta uma história, você deve parar para ler&#8221;</strong>. E como deve, A Menina que Roubava livros de Markus Zusak é um livro com turbilhões de sentimentos: assustador, encantador, maravilhoso e perturbador. Não é à toa que está entre o top 10 dos livros mais vendidos.</p>
<p>Ainda estou lendo o livro e maravilhosamente encantada, há muito tempo um livro não me prendia tanto, não me dava gosto ler. Com ele me desligo do mundo e sinto-me dentro deste fantástico mundo, fantasmagórico, mas com cor de vida.</p>
<p>Vida? Num livro onde a narradora é a morte? Sim, a vida é a esperança que acompanha o leitor a cada letra que ele junta para formar palavras e ler. A vida aqui acontece quando você acompanha a personagem e torce por ela.</p>
<p>Um livro que impressiona já no início. Enquanto ao final, bem, ainda não cheguei lá, mas uma coisa é certa, quando terminar de ler esse livro, me sentirei morta, pois selarei a capa do livro e darei fim a uma história fantástica que já considero parte de mim.</p>
<p>Indico a todos a leitura. E quando eu terminar de ler, passo aqui para dar minha opinião sobre o livro, talvez até lá ela mude, não sei. E você, leitor, qual sua opinião sobre esse livro?</p>
<p><strong>Segue um pequeno trecho do livro para vocês.</strong></p>
<p>Apresentando<br />
A Alemanha nazista.<br />
Uma menina com um irmão morto.<br />
Um livro preto com letras prateadas.<br />
Neve.<br />
Dois pais de criação.<br />
A mulher com punhos de ferro.<br />
O enrolador de cigarros.<br />
Um judeu escondido no porão.<br />
Palavras…<br />
…e bombas.</p>
<p>. Eis um pequeno fato .<br />
Você vai morrer.</p>
<p><span style="color:#ff0000;"><strong>Para ler o restante clique no link abaixo e conheçam nosso novo blog</strong></span></p>
<p><a href="http://www.poemasepensamentos.com.br/2009/10/16/a-menina-que-roubava-livros-%e2%80%93-markus-zusak/">http://www.poemasepensamentos.com.br/2009/10/16/a-menina-que-roubava-livros-%e2%80%93-markus-zusak/</a></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Acordes próprios (tríades diatônicas) das escalas maiores]]></title>
<link>http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/09/02/acordes-proprios-triades-diatonicas-das-escalas-maiores/</link>
<pubDate>Wed, 02 Sep 2009 13:24:05 +0000</pubDate>
<dc:creator>aprendizvioleiro</dc:creator>
<guid>http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/09/02/acordes-proprios-triades-diatonicas-das-escalas-maiores/</guid>
<description><![CDATA[As figuras seguintes apresentam os acordes próprios (tríades diatônicas) das escalas maiores para a ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>As figuras seguintes apresentam os acordes próprios (tríades diatônicas) das escalas maiores para a viola caipira. Os acordes são representados em pauta musical e tablatura em duas posições cada. Esses acordes são também chamados de tríades diatônicas &#8212; tríades porque são constituídos de três notas musicais distintas (embora algumas sejam duplicadas ou oitavadas na viola); diatônicos porque são construídos exclusivamente com as notas de cada escala diatônica. (Para maiores detalhes, ver os seguintes artigos anteriores: <a class="wpGallery" title="Tríades diatônicas" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/07/06/triades-diatonicas/" target="_self"><em>Tríades diatônicas</em></a> e <a class="wpGallery" title="Acordes próprios de Dó Maior" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/07/06/acordes-proprios-de-do-maior/" target="_self"><em>Acordes próprios de Dó Maior</em></a>.)</p>
<p>Obs. Nestas figuras, optei por representar os acidentes em <em>armadura</em>. Assim e como exemplo, na primeira figura (acordes diatônicos de Lá Maior), o primeiro sustenido (à esquerda) aplica-se a qualquer nota fá da pauta musical (e não somente à nota fá representada na quinta linha da pauta).</p>
<div id="attachment_325" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><a class="wpGallery" title="Acordes próprios de Lá Maior -- tamanho maior" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicos-a.png" target="_blank"><img class="size-full wp-image-325" title="AcordesDiatonicos-A" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicos-a.png" alt="Acordes diatônicos de Lá Maior" width="480" height="166" /></a><p class="wp-caption-text">Acordes diatônicos de Lá Maior</p></div>
<div id="attachment_326" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><a title="Acordes próprios de Si Maior -- tamanho maior" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicos-b.png" target="_blank"><img class="size-full wp-image-326" title="AcordesDiatonicos-B" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicos-b.png" alt="Acordes diatônicos de Si Maior" width="480" height="163" /></a><p class="wp-caption-text">Acordes diatônicos de Si Maior</p></div>
<div id="attachment_327" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><a class="wpGallery" title="Acordes próprios de Dó Maior -- tamanho maior" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicos-c.png" target="_blank"><img class="size-full wp-image-327" title="AcordesDiatonicos-C" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicos-c.png" alt="Acordes diatônicos de Dó Maior" width="480" height="173" /></a><p class="wp-caption-text">Acordes diatônicos de Dó Maior</p></div>
<div id="attachment_328" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><a class="wpGallery" title="Acordes próprios de Ré Maior -- tamanho maior" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicosd.png" target="_blank"><img class="size-full wp-image-328" title="AcordesDiatonicosD" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicosd.png" alt="Acordes diatônicos de Ré Maior" width="480" height="167" /></a><p class="wp-caption-text">Acordes diatônicos de Ré Maior</p></div>
<div id="attachment_329" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><a class="wpGallery" title="Acordes próprios de Mi Maior -- tamanho maior" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicos-e.png" target="_blank"><img class="size-full wp-image-329" title="AcordesDiatonicos-E" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicos-e.png" alt="Acordes diatônicos de Mi Maior" width="480" height="165" /></a><p class="wp-caption-text">Acordes diatônicos de Mi Maior</p></div>
<div id="attachment_330" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><a class="wpGallery" title="Acordes próprios de Fá Maior -- tamanho maior" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicos-f.png" target="_blank"><img class="size-full wp-image-330" title="AcordesDiatonicos-F" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicos-f.png" alt="Acordes diatônicos de Fá Maior" width="480" height="169" /></a><p class="wp-caption-text">Acordes diatônicos de Fá Maior</p></div>
<div id="attachment_331" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><a class="wpGallery" title="Acordes próprios de Sol Maior -- tamanho maior" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicos-g.png" target="_blank"><img class="size-full wp-image-331" title="AcordesDiatonicos-G" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acordesdiatonicos-g.png" alt="Acordes diatônicos de Sol Maior" width="480" height="171" /></a><p class="wp-caption-text">Acordes diatônicos de Sol Maior</p></div>
<p>Vale notar que, utilizando o <a class="wpGallery" title="TuxGuitar" href="http://www.tuxguitar.com.ar/" target="_blank"><em>TuxGuitar</em></a> (ver artigo anterior), você pode visualizar o acorde no braço do instrumento, como ilustra a figura seguinte.</p>
<div id="attachment_332" class="wp-caption aligncenter" style="width: 289px"><a href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acorde-c-tux.png"><img class="size-full wp-image-332" title="Acorde-C-Tux" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/09/acorde-c-tux.png" alt="Captura de tela do TuxGuitar, destacando o acorde de Dó Maior em pauta, tablatura e no braço da viola" width="279" height="348" /></a><p class="wp-caption-text">Captura de tela do TuxGuitar, destacando o acorde de Dó Maior em pauta, tablatura e no braço da viola</p></div>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[ACORDA NA PRÓXIMA HORA.]]></title>
<link>http://ricardomaluf.wordpress.com/2009/07/22/acorda-na-proxima-hora/</link>
<pubDate>Wed, 22 Jul 2009 20:29:42 +0000</pubDate>
<dc:creator>ricardomaluf</dc:creator>
<guid>http://ricardomaluf.wordpress.com/2009/07/22/acorda-na-proxima-hora/</guid>
<description><![CDATA[Outro dia fui a um médico qualquer, cuidar de uma questão de saúde qualquer, de pouca gravidade. Qua]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Outro dia fui a um médico qualquer, cuidar de uma questão de saúde qualquer, de pouca gravidade.</p>
<p>Quando sentei em frente a mesa, vi em meu prontuário minha idade, escrita de uma forma interessante.</p>
<p>Trinta e um anos, cinco meses, doze dias e pasmem, dezessete horas.</p>
<p>Dezessete horas!</p>
<p>Segurando minha vontade de sair dali correndo para aproveitar minha próxima hora, antes que minha idade subisse para “qualquer coisa e dezoito horas”, comecei a lembrar o que um sábio amigo uma vez disse:</p>
<p>“Se dormimos em média 8 horas por dia, significa um terço da vida. Tirando os primeiros e últimos dez anos de vida, em que passamos sendo cuidados ou cuidando de alguma condição física. Subtraindo mais outras tantas horas que preferíamos apagar, resolvendo problemas,  preocupando-se, presos no transito, brigando e assim por diante. Sobra aproximadamente um terço da vida para aproveitarmos. Se uma pessoa vive em média sessenta e cinco anos, sobra o equivalente a um terço, ou seja, vinte e dois anos de vida para aproveitar”.</p>
<p>Vinte e dois anos!</p>
<p>Matemática cruel a princípio, mas sábia. Pois eu estava ali gastando minha décima sétima hora do décimo segundo dia, do quinto mês, do trigésimo primeiro ano, em uma doença gerada por causa de outras tantas horas em que não me cuidei, não me acalmei, não comi direito, não, não e outros tantos nãos.</p>
<p>Bola de neve psicossomática, como diria um psicólogo que conheço.</p>
<p>Mas inusitadamente, aquela hora, a décima oitava hora, ficou mais importante.</p>
<p>Voltei para casa olhando melhor a rua, tentando ouvir os sons a minha volta, como você deve ter feito quando leu a última frase. A vida pareceu melhor, as cores mais coloridas, meu corpo vivo. Esta hora foi melhor vivida que a anterior.</p>
<p>E bastou só eu colocar consciência no meu dia, acordar meus sentidos, sair do automático.</p>
<p>Mas confesso, o que eu mais quis foi conseguir lembrar disto na décima nona hora, pois a décima oitava foi a melhor!</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Acordes próprios de Dó maior]]></title>
<link>http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/07/06/acordes-proprios-de-do-maior/</link>
<pubDate>Mon, 06 Jul 2009 12:11:06 +0000</pubDate>
<dc:creator>aprendizvioleiro</dc:creator>
<guid>http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/07/06/acordes-proprios-de-do-maior/</guid>
<description><![CDATA[São reproduzidos abaixo as tríades próprias (ou tríades diatônicas) da tonalidade Dó maior. Tríades ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>São reproduzidos abaixo as tríades próprias (ou tríades diatônicas) da tonalidade Dó maior.</p>
<p style="text-align:left;">
<div id="attachment_276" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><img class="size-full wp-image-276" title="TriadesProprias-C" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/07/triadesproprias-c.png" alt="Tríades próprias da escala de dó maior" width="480" height="81" /><p class="wp-caption-text">Tríades próprias da escala de dó maior</p></div>
<p>Na formação dos acordes no braço da viola, torna-se necessário duplicar algumas notas das tríades. Sempre que possível, deve-se duplicar aquelas notas mais características do acorde: como primeira opção, a própria fundamental; como segunda opção a quinta justa. Deve-se evitar a duplicação da terça ou fazê-lo apenas sob necessidades especiais, pois ela já possui um papel destacado na definição do acorde como maior ou menor (SCHOENBERG, p. 81.).  Segundo Chediak, o dobramento da terça enfraquece o acorde (CHEDIAK, p.78).</p>
<p>OBS. Para maior rigor, deve-se lembrar que na viola todas as notas já são duplicadas em oitavas ou uníssonos nos seus pares de cordas. Assim, uma duplicação de nota do acorde significa realmente que tal nota será tocada em quatro cordas.</p>
<p>Duplicando-se convenientemente algumas notas, os acordes próprios de Dó maior são representados abaixo em pauta musical, em conformidade com as ilustrações seguintes que representam os mesmos acordes no braço da viola.</p>
<div id="attachment_300" class="wp-caption aligncenter" style="width: 410px"><img class="size-full wp-image-300" title="AcordesProprios-C" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/07/acordesproprios-c.png" alt="Acordes próprios de Dó maior" width="400" height="94" /><p class="wp-caption-text">Acordes próprios de Dó maior</p></div>
<div id="attachment_265" class="wp-caption aligncenter" style="width: 220px"><img class="size-medium wp-image-265" title="Acorde-C-01" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/07/acorde-c-01.png?w=300" alt="I Grau: C (Dó maior)" width="210" height="102" /><p class="wp-caption-text">I Grau: C (Dó maior)</p></div>
<div id="attachment_164" class="wp-caption aligncenter" style="width: 220px"><img class="size-medium wp-image-164" title="Acorde-Dm-01" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/06/acorde-dm-01.png?w=300" alt="II Grau: Dm" width="210" height="102" /><p class="wp-caption-text">II Grau: Dm</p></div>
<div id="attachment_230" class="wp-caption aligncenter" style="width: 220px"><img class="size-medium wp-image-230" title="Acorde-Em-01" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/07/acorde-em-01.png?w=300" alt="III Grau: Em" width="210" height="102" /><p class="wp-caption-text">III Grau: Em</p></div>
<div id="attachment_245" class="wp-caption aligncenter" style="width: 220px"><img class="size-medium wp-image-245" title="Acorde-F-01" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/07/acorde-f-01.png?w=300" alt="IV Grau: F" width="210" height="102" /><p class="wp-caption-text">IV Grau: F</p></div>
<div id="attachment_255" class="wp-caption aligncenter" style="width: 220px"><img class="size-medium wp-image-255" title="Acorde-G-01" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/07/acorde-g-01.png?w=300" alt="V Grau: G" width="210" height="102" /><p class="wp-caption-text">V Grau: G</p></div>
<div id="attachment_130" class="wp-caption aligncenter" style="width: 220px"><img class="size-medium wp-image-130" title="Acorde-Am-02" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/06/acorde-am-02.png?w=300" alt="VI Grau: Am" width="210" height="102" /><p class="wp-caption-text">VI Grau: Am</p></div>
<div id="attachment_279" class="wp-caption aligncenter" style="width: 220px"><img class="size-medium wp-image-279" title="Acorde-Bdim-01" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/07/acorde-bdim-01.png?w=300" alt="VII Grau: Bº" width="210" height="102" /><p class="wp-caption-text">VII Grau: Bº</p></div>
<p>Referências:</p>
<p style="text-align:left;">CHEDIAK, Almir. <em>Harmonia &#38; improvisação I</em>: 70 músicas harmonizadas e analisadas. Rio de Janeiro: Lumiar, 1986.</p>
<p style="text-align:left;">SCHOENBERG, Arnold. <a title="Harmonia" href="http://www.editoraunesp.com.br/titulo_view.asp?IDT=524" target="_blank"><em>Harmonia</em></a>. São Paulo: <a title="Editora da UNESP" href="http://www.editoraunesp.com.br/" target="_blank">Editora UNESP</a>, 2001.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Tríades diatônicas]]></title>
<link>http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/07/06/triades-diatonicas/</link>
<pubDate>Mon, 06 Jul 2009 11:27:37 +0000</pubDate>
<dc:creator>aprendizvioleiro</dc:creator>
<guid>http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/07/06/triades-diatonicas/</guid>
<description><![CDATA[Os acordes próprios de uma escala são aqueles construídos somente com as próprias notas da escala di]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Os <em>acordes próprios</em> de uma escala são aqueles construídos somente com as próprias notas da escala diatônica maior ou menor. São comumente referenciados como <em>tríades diatônicas</em>. A figura seguinte ilustra a escala de dó maior e suas tríades próprias. Observe que, para compor as tríades, as notas acrescentadas &#8220;sobre&#8221; cada nota da escala são as próprias notas da escala &#8212; nenhuma nota estranha à escala de dó maior.</p>
<div id="attachment_276" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><img class="size-full wp-image-276" title="TriadesProprias-C" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/07/triadesproprias-c.png" alt="Tríades próprias da escala de dó maior" width="480" height="81" /><p class="wp-caption-text">Tríades próprias da escala de dó maior</p></div>
<p>É adequado é que cada uma das tríades próprias seja referenciada pelo grau correspondente da escala:</p>
<ul>
<li>I = C</li>
<li>II = Dm</li>
<li>III = Em</li>
<li>IV = F</li>
<li>V = G</li>
<li>VI = Am</li>
<li>VII = Bº (B dim).</li>
</ul>
<p>Segundo Schoenberg, existe uma importante diferença a ser destacada:</p>
<blockquote><p>[...] a tríade sobre o primeiro grau é, verdadeiramente, uma tríade maior, pois é ela que dá nome ao tom maior correspondente. As outras duas, construídas sobre os graus IV e V, também são chamadas, habitualmente de tríades maiores, e, neste sentido, fala-se de tríade de <em>Fá-Maior</em> ou de <em>Sol-Maior</em>. Porém, isto é, propriamente, falso e origina confusões. Em <em>Dó-maior</em> só há uma tríade passível de levar o nome de tríade maior: a construída sobre o I grau. As outras duas, IV e V graus, não deveriam jamais ser chamadas de <em>Fá-Maior</em> ou <em>Sol-Maior</em>, pois poderiam induzir ao erro de imaginar que se trata da tonalidade de <em>Fá-Maior</em> ou <em>Sol-Maior</em>. Da mesm maneira, é falso denominar as tríades construídas sobre os graus I, II e VI de, respectivamente, tríades de &#8220;<em>Ré-menor</em>&#8220;, &#8220;<em>Mi-menor</em>&#8221; e &#8220;<em>Lá-menor</em>&#8220;.  (SCHOENBERG, Arnold. <a title="Harmonia" href="http://www.editoraunesp.com.br/titulo_view.asp?IDT=524" target="_blank"><em>Harmonia</em></a>. São Paulo: <a title="Editora da UNESP" href="http://www.editoraunesp.com.br/" target="_blank">Editora UNESP</a>, 2001, p. 76.)</p></blockquote>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Capítulo 2 - Sonhando (Parte 2)]]></title>
<link>http://justinbarrera.wordpress.com/2009/07/01/capitulo-2-sonhando-parte-2/</link>
<pubDate>Wed, 01 Jul 2009 19:51:02 +0000</pubDate>
<dc:creator>Justin</dc:creator>
<guid>http://justinbarrera.wordpress.com/2009/07/01/capitulo-2-sonhando-parte-2/</guid>
<description><![CDATA[— Justin! Acorde! — uma voz familiar gritava comigo. — Justin, meu amor. Acorde! — a voz ficou preoc]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>— Justin! Acorde! — uma voz familiar gritava comigo. — Justin, meu amor. Acorde! — a voz ficou preocupada.</p>
<p>— Ahn? — perguntei ainda atordoado pelo sonho.</p>
<p>— Acorde, filho. Você estava tendo um pesadelo. — minha mãe disse. — Você estava gritando. Fiquei preocupada e vim correndo. Pelo visto aquele chocolate quente antes de dormir não foi uma boa idéia&#8230; — ela disse tentando achar uma causa para meu sonho. Nem ao menos eu sabia essa causa.</p>
<p>— Tá tudo bem mãe. Eu to bem. Foi só um sonho estranho. O que tem pro café? — acabei de perceber que estava morrendo de fome. Minha barriga deu um grito como quem dizia “eu estou vazia!”. É, definitivamente eu estava morto de fome.</p>
<p>— Café? Filho, já é quase meio-dia. — Carácolis! Eu dormi demais. Lá se foi metade do último dia perfeito. — Acho melhor você esperar o almoço, já já ele sai. — minha mãe falou, tentando me acalmar. Ela sabia o quanto eu ficava raivoso quando estava com fome, era melhor não provocar. — Agora vá tirar esse pijama e bote uma roupa descente. Depois do almoço seu avô vem aqui. Você sabe como ele fica quando vê gente maltrapilha&#8230; — Ela disse gargalhando e apontando para o furo no joelho da calça do meu pijama. O que eu podia fazer? Eu adorava esse pijama! Eita, era verdade. Meu avô ia vir hoje aqui em casa, eu já tinha me esquecido. Levantei rápido, mas ainda sim vagarosamente da cama e abri o guarda-roupa. Minha mãe saiu pela porta e desceu a escada em direção à cozinha. De onde eu estava dava para ver a luz do final do corredor acesa&#8230;Dano-se! Amanda estava no banheiro. Se conheço ela bem, tenho certeza que iria demorar uma eternidade lá – e eu num tava afim de discutir logo depois que acordei – e eu não podia demorar, ainda estava morto de fome.</p>
<p>— Já sei! — eu gritei para mim mesmo. Saí atravessando o quarto e trocando de roupa rápido para ninguém me ver pelado — eu durmo sem cueca&#8230; — e então abri a gaveta das cuecas. NÃO! É um desastre! Chamem a polícia! Não tinha cueca alguma lá&#8230;”E agora? Será que se eu&#8230;DEVE DAR CERTO!” Disse para mim mesmo. Peguei uma toalha e corri para fora do quarto, descendo como um vulto as escadas e chegando na lavanderia. Peguei a primeira cueca que achei e voltei na mesma velocidade que vim. Rodei a maçaneta da porta. Trancada? Como assim? De repente escutei uma risada vinda do quarto ao lado. Argh! Não acredito!</p>
<p>— Tá com vergonha, maninho? — um grito abafado saiu do quarto de Amanda. Ai como eu odiava essas suas peças. Tive que ceder e pedi para ela abrir a porta. Ela se recusou com um “Lógico que não!”. Fiquei me perguntando por que afinal eu tinha tido essa brilhante idéia. Custava apenas pedir pra alguém ir buscar pra mim? Mas não, tinha que ser ao maior estilo “missão impossível”. A minha vontade era de chutar a porta e bota a baixo. Ia ser fácil, com toda a raiva que eu tava&#8230;bem fácil pra dizer a verdade. Quando eu estava me preparando para botar o calcanhar na madeira branca lisa, eis que surge uma voz do além.</p>
<p>— Nem pense nisso, mocinho! — por que minha mãe tinha que estragar minha vingança? — Quebre essa porta e te deixo sem a sua! Aí você vai conhecer o termo “falta de privacidade”. O que acha? — ok, sabe aquilo que disse que não querer discutir depois de acordar? Acabou de ir por água abaixo.</p>
<p>— Mas mãe! — ela me cortou na minha explicação.</p>
<p>— “Mas mãe” nada. Pra que todo esse alvoroço? Custa pedir para irem pegar o que você queria? — eu já sabia disso, mas ela só reforçou a idéia de eu ser um total idiota — Aqui, toma. — ela me deu uma cueca limpinha. Ela bateu na porta do quarto de Amanda.</p>
<p>— E a mocinha aí, deixe de perturbar seu irmão. Abra logo essa porta.</p>
<p>— Tá mãe, já to indo. — Amanda disse meio com medo. Eu sabia que nessas brigas eu não me dava mal sozinho. Amanda abriu a porta e saiu do quarto, indo em direção a minha porta com a chave. Ela abriu. — Toma aqui seu bobalhão. — ela fez uma careta pra mim e me deu a chave.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Harmônicos e acordes]]></title>
<link>http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/07/01/harmonicos-e-acordes/</link>
<pubDate>Wed, 01 Jul 2009 13:26:01 +0000</pubDate>
<dc:creator>aprendizvioleiro</dc:creator>
<guid>http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/07/01/harmonicos-e-acordes/</guid>
<description><![CDATA[Algumas citações de mestres acerca de harmônicos e acordes&#8230; (As referências encontram-se logo ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Algumas citações de mestres acerca de harmônicos e acordes&#8230; (As referências encontram-se logo abaixo.)</p>
<blockquote><p>Um som musical não se constitui de apenas uma nota. Juntamente com o som principal soam sons secundários, bem fracos e imperceptíveis. O som principal é chamado som fundamental e os sons que o acompanham são os sons harmônicos (ou concomitantes, ou complementares).</p>
<p>Uma corda, ao vibrar em toda a sua extensão, produz uma determinada nota. Enquanto a corda vibra por inteiro, simultaneamente, ela vibra também dividindo-se em duas metades, produzindo um som uma oitava acima da nota original. Além da vibração da corda por inteiro e em duas metades, ela vibra também, simultaneamente, dividindo-se em terços, em quartos, em quintos, etc., produzindo as vibrações secundárias. (MED, p.92)</p>
<p>Série harmônica é o conjunto de sons que acompanham um som fundamental (som gerador, som principal). (MED, p.93)</p></blockquote>
<p>Ver também o artigo relacionado da Wikipédia, intitulado <a class="wpGallery" title="Série harmônica na Wikipédia" href="http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%A9rie_harm%C3%B4nica_(m%C3%BAsica)" target="_blank">Série harmônica (música)</a>.</p>
<blockquote><p>Na sucessão dos harmônicos superiores, [...] surge, depois de alguns sons mais facilmente perceptíveis, um certo número de harmônicos mais débeis. Os primeiros são, sem dúvida, mais familiares ao ouvido, enquanto os últimos, dificilmente audíveis, soam inusitados. Com outras palavras: os mais próximos parecem contribuir mais, ou de maneira mais perceptível, ao fenômeno total do som, ao som como uma eufonia, capaz de arte; ao passo que os mais distantes parecem contribuir menos, ou de forma menos perceptível. (SCHOENBERG, p.58)</p>
<p>Se a escala é a imitação do som horizontalmente, em sucessão, os acordes são a imitação vertical, simultânea. A escala é a análise do som, assim como o acorde é a síntese. Exige-se de um acorde que conste de três sons diferentes. O acorde mais simples, evidentemente, é aquele que melhor se assemelha aos efeitos mais elementares e nítidos do som, ou seja: a tríade maior constituída pela fundamental, pela terça maior e pela quinta justa. Este acorde imita a eufonia do som, reforçando os harmônicos mais próximos e deixando de fora os mais distantes. (SCHOENBERG, p.67)</p></blockquote>
<p>Referências:</p>
<p>MED, Bohumil.<em> Teoria da música</em>. 4a. ed. Brasília: <a class="wpGallery" title="Musimed Livraria Musical" href="http://www.livrariamusimed.com.br/" target="_blank">MusiMed</a>, 1996.</p>
<p>SCHOENBERG, Arnold. <a class="wpGallery" title="Harmonia" href="http://www.editoraunesp.com.br/titulo_view.asp?IDT=524" target="_blank"><em>Harmonia</em></a>. São Paulo: <a class="wpGallery" title="Editora da UNESP" href="http://www.editoraunesp.com.br/" target="_blank">Editora UNESP</a>, 2001.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[4 Chords]]></title>
<link>http://desnecessario.wordpress.com/2009/06/06/4-chords/</link>
<pubDate>Sat, 06 Jun 2009 19:47:15 +0000</pubDate>
<dc:creator>João S.M.</dc:creator>
<guid>http://desnecessario.wordpress.com/2009/06/06/4-chords/</guid>
<description><![CDATA[Não entendo muito de música&#8230; Mas achei o vídeo maneiro ;D]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Não entendo muito de música&#8230;<br />
Mas achei o vídeo maneiro ;D</p>
<p><span style='text-align:center; display: block;'><object width='425' height='350'><param name='movie' value='http://www.youtube.com/v/qHBVnMf2t7w&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' /><param name='allowfullscreen' value='true' /><param name='wmode' value='transparent' /><embed src='http://www.youtube.com/v/qHBVnMf2t7w&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' type='application/x-shockwave-flash' allowfullscreen='true' width='425' height='350' wmode='transparent'></embed></object></span></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Embadurnáte con esto caser@!]]></title>
<link>http://mermeladamutante.wordpress.com/2009/06/06/embadurnate-con-esto/</link>
<pubDate>Sat, 06 Jun 2009 06:20:20 +0000</pubDate>
<dc:creator>Lexx</dc:creator>
<guid>http://mermeladamutante.wordpress.com/2009/06/06/embadurnate-con-esto/</guid>
<description><![CDATA[Hola caser@s&#8230; quienes han llegado tan adelante en la lectura se preguntarán&#8230; &#8220;WA! ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[Hola caser@s&#8230; quienes han llegado tan adelante en la lectura se preguntarán&#8230; &#8220;WA! ]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Sólo para ella]]></title>
<link>http://elburdeldelosdeseos.wordpress.com/2009/06/05/solo-para-ella/</link>
<pubDate>Fri, 05 Jun 2009 21:38:29 +0000</pubDate>
<dc:creator>Raquel</dc:creator>
<guid>http://elburdeldelosdeseos.wordpress.com/2009/06/05/solo-para-ella/</guid>
<description><![CDATA[Para aquella que refugiada en su música, sólo intenta alejarse un poco de la incomprensible realidad]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Para aquella que refugiada en su música, sólo intenta alejarse un poco de la incomprensible realidad y cambiar todo por un instante. Pensando en miles de historias entre acorde y acorde. Subida en el tejado de las ilusiones rotas, buscando respuestas quizá a preguntas imposibles&#8230; Intentando conformarse sólamente con los momentos apacibles de los que le priva la soledad, huyendo mientras de esa realidad. Y sumida en la esperanza de que todo cambie, mira más allá del presente y espera ese dichoso final feliz&#8230;</p>
<p>Para aquella cabezota, para tí.</p>
<p>Y para uno de mis apoyos en el equipo.</p>
<p>Te quiero ;D</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Escalas 4]]></title>
<link>http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/06/01/escalas-4/</link>
<pubDate>Mon, 01 Jun 2009 13:39:18 +0000</pubDate>
<dc:creator>aprendizvioleiro</dc:creator>
<guid>http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/06/01/escalas-4/</guid>
<description><![CDATA[Nas figuras seguintes são mostradas as notas das várias escalas (menores e maiores) no braço da viol]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><div class="mceTemp mceIEcenter" style="text-align:left;">Nas figuras seguintes são mostradas as notas das várias escalas (menores e maiores) no braço da viola. Para maior clareza quanto à notação utilizada, consultar artigos anteriores (<a title="Escalas 1" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/05/08/escalas/" target="_self"><em>Escalas 1</em></a>, <a title="Escalas 2" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/05/12/escalas-2/" target="_self"><em>2</em></a>, <a title="Escalas 3" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/05/13/escalas-3/" target="_self"><em>3</em></a> e <a title="Acordes 1" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/05/14/acordes-1/" target="_self"><em>Acordes 1</em></a>). As notas musicais correspondentes e representadas em pauta musical podem ser conferidas no artigo <a title="O braço da viola" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/05/07/o-braco-da-viola/" target="_self"><em>O braço da viola</em></a>. A análise das figuras abaixo permite construir e visualizar os acordes. Aos poucos pretendo detalhá-los nas páginas de um <a title="Dicionário de Acordes" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/dicionario-de-acordes/" target="_self"><em>Dicionário de Acordes</em></a>.</div>
<div id="attachment_121" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><a class="wpGallery" title="Notas da escala de Lá (menor e maior) -- tamanho grande" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/07/escalacompleta-a-1500.png" target="_blank"><img class="size-full wp-image-121" title="EscalaCompleta-A-1500" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/07/escalacompleta-a-1500.png" alt="Notas das escalas de Lá (menor e maior) no braço da viola." width="480" height="68" /></a><p class="wp-caption-text">Notas das escalas de Lá (menor e maior) no braço da viola.</p></div>
<p style="text-align:center;"><img class="size-full wp-image-142 aligncenter" title="EscalaCompleta-B-1500" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/06/escalacompleta-b-15001.png" alt="Notas da escala de Si (menor e maior) no braço da viola." /></p>
<div id="attachment_143" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><a class="wpGallery" title="Notas da escala de Si (menor e maior) -- tamanho grande" href="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/07/escalacompleta-b-15001.png" target="_blank"><img class="size-full wp-image-143" title="EscalaCompleta-C-1500" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/06/escalacompleta-c-1500.png" alt="Notas da escala de Dó (menor e maior) no braço da viola." width="480" height="68" /></a><p class="wp-caption-text">Notas da escala de Dó (menor e maior) no braço da viola.</p></div>
<div id="attachment_144" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><img class="size-full wp-image-144" title="EscalaCompleta-D-1500" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/06/escalacompleta-d-1500.png" alt="Notas da escala de Ré (menor e maior) no braço da viola." width="480" height="68" /><p class="wp-caption-text">Notas da escala de Ré (menor e maior) no braço da viola.</p></div>
<div id="attachment_145" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><img class="size-full wp-image-145" title="EscalaCompleta-E-1500" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/06/escalacompleta-e-1500.png" alt="Notas da escala de Mi (menor e maior) no braço da viola." width="480" height="68" /><p class="wp-caption-text">Notas da escala de Mi (menor e maior) no braço da viola.</p></div>
<div id="attachment_146" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><img class="size-full wp-image-146" title="EscalaCompleta-F-1500" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/06/escalacompleta-f-1500.png" alt="Notas da escala de Fá (menor e maior) no braço da viola." width="480" height="68" /><p class="wp-caption-text">Notas da escala de Fá (menor e maior) no braço da viola.</p></div>
<div id="attachment_147" class="wp-caption aligncenter" style="width: 490px"><img class="size-full wp-image-147" title="EscalaCompleta-G-1500" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/06/escalacompleta-g-1500.png" alt="Notas da escala de Sol (menor e maior) no braço da viola." width="480" height="68" /><p class="wp-caption-text">Notas da escala de Sol (menor e maior) no braço da viola.</p></div>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Acorde]]></title>
<link>http://poetasdesterrados.wordpress.com/2009/05/21/acorde/</link>
<pubDate>Thu, 21 May 2009 21:50:12 +0000</pubDate>
<dc:creator>Baro</dc:creator>
<guid>http://poetasdesterrados.wordpress.com/2009/05/21/acorde/</guid>
<description><![CDATA[Mientras bajas la mano levantas tu rostro al viento en la oscuridad que has creado a partir de tus m]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Mientras bajas la mano<br />
levantas tu rostro al viento<br />
en la oscuridad que has creado<br />
a partir de tus movimientos<br />
Tu pelo se alza en orgullo<br />
y tu sudor flota al azar<br />
catapultado por lo que es tuyo,<br />
lo unico tuyo: el mar.</p>
<p>Golpeas como tú quieres<br />
haciendo vibrar el mundo<br />
con ese ritmo que tienes<br />
empiezan sonidos, uno a uno<br />
juntandose luego en tres<br />
porque tú, llamandote Dios<br />
los quieres mover a la vez.</p>
<p>Arriba y abajo, sigue!<br />
Para eso has sido creado.<br />
La enfermedad de tu psique,<br />
tu psicosis, lo ha ordenado.</p>
<p>Tienes los ojos en blanco<br />
porque no eres bestia sino hombre<br />
con una bestia que se esconde<br />
para hacerte gritar en llanto<br />
llevandote a su mundo, a su alma<br />
a un vacío violeta en nada.</p>
<p>Mil razones para perecer,<br />
una para morderte el labio<br />
y no suspirar de placer.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Acordes 1]]></title>
<link>http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/05/14/acordes-1/</link>
<pubDate>Thu, 14 May 2009 14:11:53 +0000</pubDate>
<dc:creator>aprendizvioleiro</dc:creator>
<guid>http://aprendizvioleiro.wordpress.com/2009/05/14/acordes-1/</guid>
<description><![CDATA[Por definição, um acorde consiste na reprodução de três ou mais notas musicais simultaneamente. Exis]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Por definição, um <em>acorde</em> consiste na reprodução de três ou mais notas musicais simultaneamente. Existe também o <em>acorde arpejado</em>, em que as notas são tocadas seqüencialmente.</p>
<p>A definição de um acorde é baseada na escala correspondente &#8212; o acorde de Lá maior é baseado na escala de Lá maior; o de Lá menor, na escala de Lá menor. Por comodidade, abaixo estão reunidas em uma única figura as notas das escalas de Lá maior e Lá menor nas cinco primeiras casas da viola. Algumas notas coincidem nessas escalas (notas 1, 2, 4, 5, 8 ). As notas que diferem nas duas escalas foram diferenciadas pela cor e pela adição das letras M (maior) e m (menor) (notas 3m, 3M, 6m, 6M, 7m e 7M).</p>
<div id="attachment_73" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-medium wp-image-73" title="Escala-A-Mm-01" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/05/escala-a-mm-01.png?w=300" alt="Notas das escalas de Lá (maior e menor) nas 5 primeiras casas" width="300" height="122" /><p class="wp-caption-text">Notas das escalas de Lá (maior e menor) nas 5 primeiras casas</p></div>
<p>A forma elementar de um acorde é a chamada <em>tríade</em>. As notas de uma tríade guardam entre si intervalos de <em>terças</em>. Uma tríade maior é formada pela nota fundamental ou tônica (<strong><span style="color:#008000;">1</span></strong>), pela terceira da escala maior (<span style="color:#ff6600;"><strong>3M</strong></span>) e pela quinta justa (<span style="color:#0000ff;"><strong>5</strong></span>). A figura seguinte mostra uma forma de executar uma tríade de Lá maior. A figura preserva as cores utilizadas anteriormente para representar aquelas notas na escala e assinala com <strong>x</strong> as cordas que devem ser tocadas simultaneamente ou de forma arpejada.</p>
<div id="attachment_91" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-medium wp-image-91" title="Triade-A-01" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/05/triade-a-013.png?w=300" alt="Uma tríade de Lá maior" width="300" height="117" /><p class="wp-caption-text">Uma tríade de Lá maior</p></div>
<p>Se a nota fundamental é tocada <em>no baixo</em>, tem-se o acorde em seu <em>estado fundamental</em>. Um acorde fundamental de Lá maior é mostrado na figura abaixo.</p>
<div id="attachment_78" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-medium wp-image-78" title="Triade-A-02" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/05/triade-a-021.png?w=300" alt="Um acorde fundamental de Lá maior" width="300" height="117" /><p class="wp-caption-text">Um acorde fundamental de Lá maior</p></div>
<p>Normalmente, costuma-se duplicar algumas das notas da tríade na execução do acorde, como mostra a próxima figura &#8212; um acorde de Lá maior clássico em que a fundamental e a quinta são duplicadas. A fotografia seguinte ilustra o mesmo acorde.</p>
<div id="attachment_79" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-medium wp-image-79" title="Acorde-A-01" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/05/acorde-a-01.png?w=300" alt="Acorde de Lá maior" width="300" height="117" /><p class="wp-caption-text">Acorde de Lá maior</p></div>
<div id="attachment_97" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-full wp-image-97" title="Acorde-A-03" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/05/acorde-a-03.jpg" alt="Acorde de Lá maior" width="300" height="225" /><p class="wp-caption-text">Acorde de Lá maior</p></div>
<p>Raciocínio similar aplica-se à formação de um acorde menor. A tríade menor é formada pela nota fundamental (<span style="color:#008000;"><strong>1</strong></span>), pela terceira menor (<strong><span style="color:#ff0000;">3m</span></strong>) e pela quinta justa (<strong><span style="color:#0000ff;">5</span></strong>). As figuras seguintes ilustram como obter um acorde de Lá menor.</p>
<div id="attachment_100" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-medium wp-image-100" title="Triade-Am-01" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/05/triade-am-01.png?w=300" alt="Uma tríade de Lá menor" width="300" height="117" /><p class="wp-caption-text">Uma tríade de Lá menor</p></div>
<div id="attachment_101" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-medium wp-image-101" title="Triade-Am-02" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/05/triade-am-02.png?w=300" alt="Um acorde fundamental de Lá menor" width="300" height="117" /><p class="wp-caption-text">Um acorde fundamental de Lá menor</p></div>
<div id="attachment_102" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-medium wp-image-102" title="Acorde-Am-01" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/05/acorde-am-01.png?w=300" alt="Acorde de Lá menor" width="300" height="117" /><p class="wp-caption-text">Acorde de Lá menor</p></div>
<div id="attachment_103" class="wp-caption aligncenter" style="width: 310px"><img class="size-full wp-image-103" title="Acorde-Am-03" src="http://aprendizvioleiro.wordpress.com/files/2009/05/acorde-am-03.jpg" alt="Acorde de Lá menor" width="300" height="225" /><p class="wp-caption-text">Acorde de Lá menor</p></div>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Plagio]]></title>
<link>http://eljuiciodeparis.wordpress.com/2009/05/06/plagio/</link>
<pubDate>Wed, 06 May 2009 00:26:33 +0000</pubDate>
<dc:creator>rayuelo</dc:creator>
<guid>http://eljuiciodeparis.wordpress.com/2009/05/06/plagio/</guid>
<description><![CDATA[Ayer me enteré que el cantante Yusuf Islam, más conocido (sobre todo anteriormente) como Cat Stevens]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Ayer me enteré que el cantante <strong>Yusuf Islam</strong>, más conocido (sobre todo anteriormente) como <strong>Cat Stevens</strong>, había acusado verbalmente de plagio al grupo británico<strong> Coldplay</strong>; que ya había sido denunciado por el guitarrista <strong>Joe Satriani</strong> por reconocer en la canción <a href="http://www.youtube.com/watch?v=44xirQ55IgA">&#8220;Viva la vida&#8221;</a> <strong>algunos acordes</strong> de una de sus creaciones. Lo curioso de todo es que las quejas del cantautor, convertido al <strong>Islam</strong> en 1978, se refieren a esa misma canción. Como veis<!--more--> no he podido dejar de caer en la tentación de darle renombre a esta noticia con todas las <strong>polémicas</strong> que ha habido en torno a los derechos de autor, a las bajadas salvajes por el Ares y el Emule de toda clase de material reproducible y al nombramiento como Ministra de Cultura de la Presidente de la Academia de Cine Español: <strong>Ángeles González-Sinde</strong>; una defensora a ultranza de la ilegalización de toda gratuidad en la red.</p>
<p><span style='text-align:center; display: block;'><object width='425' height='350'><param name='movie' value='http://www.youtube.com/v/4DFp00tnSv4&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' /><param name='allowfullscreen' value='true' /><param name='wmode' value='transparent' /><embed src='http://www.youtube.com/v/4DFp00tnSv4&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' type='application/x-shockwave-flash' allowfullscreen='true' width='425' height='350' wmode='transparent'></embed></object></span></p>
<p>A mí todo ésto me parece una memez: Cat Stevens (prefiero llamarle así) lo resume perfectamente y con <strong>ironía</strong> cuando le preguntan que si acusará formalmente al grupo inglés: <a href="http://www.elpais.com/articulo/gente/Vivan/acusaciones/plagio/Coldplay/elpepugen/20090505elpepuage_2/Tes">&#8220;Depende de cómo le vaya a Satriani&#8221;</a>.</p>
<p>En literatura hay historias a cientos de plagios y seguro que alguna os sabéis. Yo os propongo una curiosilla: en Holanda, hasta hace bien poco, se creía que un poema titulado <strong>&#8220;El jardinero y la muerte&#8221;</strong> era obra del poeta <strong>Pieter Van Eyck</strong>. En 1995, un periodista holandés encontró en el libro de <strong>Bernardo Atxaga</strong>, <strong>&#8220;Obabakoak&#8221;</strong> (1988), una historia igual a la que Van Eyck proponía en su (supuesto) calvinista poema. Intrigado, el periodista llamó al autor vasco que le hizo saber que él había sacado la historia de un cuento de <strong>Borges</strong> recogido en el volumen <strong>&#8220;Cuentos breves y extraordinarios&#8221;</strong> (1955, escrito en colaboración con <strong>Bioy Casares</strong>).</p>
<p>En este recopilatorio Borges no oculta su fuente y dice a pie de página que el poema-cuento lo recogió del libro escrito por <strong>Jean Cocteau</strong> en 1923, titulado (en francés) <strong>&#8220;Le Grand Écart&#8221;</strong>. En Holanda el poema vio la luz en <strong>1926</strong> y su autor indudable para todo holandés era Van Eyck. Es exacto, en todo: nombres propios incluidos. Lo reproduzco a continuación:</p>
<p><span style="color:#339999;font-style:italic;font-family:arial;"><span style="color:#000000;">Un joven jardinero persa dice a su príncipe:<br />
-¡Sálvame! Encontré a la Muerte esta mañana. Me hizo un gesto de amenaza. Esta noche, por milagro, quisiera estar en Ispahan.<br />
El bondadoso príncipe le presta sus caballos. Por la tarde, el príncipe encuentra a la Muerte y le pregunta:<br />
-Esta mañana ¿por qué hiciste a nuestro jardinero un gesto de amenaza?<br />
-No fue un gesto de amenaza -le responde- sino un gesto de sorpresa. Pues lo veía lejos de Ispahan esta mañana y debo tomarlo esta noche en Ispahan.</span></span></p>
<p>Para colmo, por otro lado, me entero que el poema original pertenece a un <strong>poeta sufí del S. XIII</strong>, de nombre desconocido y del que Cocteau, seguramente se valió. ¿Toda la literatura es <strong>plagio</strong>? Pienso que, en parte, sí. Van Eyck podía ser un plagista principiante e ingenuo pero llegó a ser respetadísimo por este poema (que el sabía que no era suyo). ¿<strong>Todo está creado</strong>? Mejor: ¿todo ya estaba creado cuando se supone que nació? Prefiero decir que <strong>todo se descubrió</strong>&#8230;<span style="color:#339999;font-style:italic;font-family:arial;"></span></p>
<p>Cat Stevens, al convertirse al Islam con 30 años, dejó por escrito que ninguna de sus canciones fuera incluida en ningún anuncio de televisión ni en nada comercial; como dice su canción, <strong>&#8220;The wind&#8221;</strong>, <em>I´ll never make the same mistake, no, never, never, never. </em>Jamás cometeré el mismo error&#8230; ¿se refería a crear?<span style="color:#339999;font-style:italic;font-family:arial;"><strong><br />
</strong></span></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Segunda de Lá]]></title>
<link>http://nopostrules.wordpress.com/2009/03/05/segunda-de-la/</link>
<pubDate>Fri, 06 Mar 2009 00:24:50 +0000</pubDate>
<dc:creator>egidiocs</dc:creator>
<guid>http://nopostrules.wordpress.com/2009/03/05/segunda-de-la/</guid>
<description><![CDATA[E7/G#, segunda de lá maior]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><img class="alignnone size-full wp-image-331" title="nota" src="http://nopostrules.wordpress.com/files/2009/03/nota.jpg" alt="nota" width="500" height="375" /></p>
<p>E7/G#, segunda de lá maior</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[La Utilidad del Ciclo de Quintas (I)]]></title>
<link>http://improvisacionmusical.wordpress.com/2008/12/18/la-utilidad-del-ciclo-de-quintas-i/</link>
<pubDate>Thu, 18 Dec 2008 12:25:48 +0000</pubDate>
<dc:creator>Marcos Senabre</dc:creator>
<guid>http://improvisacionmusical.wordpress.com/2008/12/18/la-utilidad-del-ciclo-de-quintas-i/</guid>
<description><![CDATA[El ciclo de quintas es una herramienta muy potente. No  importa el estilo en el que toques ni tu niv]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><blockquote>
<p style="text-align:justify;">El ciclo de quintas es una herramienta muy potente. No  importa el estilo en el que toques ni tu nivel de conocimientos, sus aplicaciones son tan variadas y tan útiles para la cotidianidad del músico que no tienes excusas.</p>
<p style="text-align:justify;">Todo lo que tienes que hacer es entender su lógica y mecanizarlo. Empecemos:</p>
<blockquote>
<p class="menu_link">1. <strong>Analiza la siguiente lista</strong> de notas: C, G, D, A, E, B, Gb, Db, Ab, Eb, Bb, F…</p>
</blockquote>
<p style="text-align:justify;">Si mides la distancia que hay entre las notas que te he dado, verás que es constante: todas las notas están a distancia de siete semitonos (tres tonos y medio). Esa distancia es la que se conoce como “intervalo de quinta justa” (la nota G está a distancia de quinta de C, la nota D está a distancia de quinta de G, la nota A está a distancia de quinta de D, y así sucesivamente).</p>
<p style="text-align:justify;">Cada nueva nota está a distancia de quinta de la anterior, formándose una <strong>secuencia cíclica</strong>. Esa es la razón por la que la llamamos “ciclo de quintas”:</p>
<p style="text-align:justify;"><img class="aligncenter size-full wp-image-155" title="ciclo_de_quintas011" src="http://improvisacionmusical.wordpress.com/files/2008/12/ciclo_de_quintas011.jpg" alt="ciclo_de_quintas011" width="275" height="284" /></p>
<p style="text-align:justify;">
<blockquote>
<p class="menu_link">2. <strong>Memoriza la lista</strong> completa</p>
</blockquote>
<p style="text-align:justify;">C, G, D, A, E, B, Gb, Db, Ab, Eb, Bb, F&#8230; C, G, D, A, E, B, Gb, Db, Ab, Eb, Bb, F… Repite la lista el número de veces que sea necesario. En unos minutos habrás conseguido retenerla en tu memoria, y si lo haces durante un par de días seguidos lo más probable es que no se te olvide nunca.</p>
<p style="text-align:justify;">Piensa que se trata de una herramienta. En tu trabajo como músico deberás utilizarla de forma rápida y mecanizada, por lo que necesitas retenerla en tu memoria: <strong>no basta con que entiendas la lógica</strong>.</p>
<p style="text-align:justify;">Conviene también que memorices la lista en sentido contrario. De esta forma estarás memorizando el <strong>ciclo por cuartas</strong> (F es la cuarta de C, y así sucesivamente).</p>
<blockquote>
<p class="menu_link">3. <strong>Deduce las alteraciones </strong>de una escala mayor</p>
</blockquote>
<p style="text-align:justify;">Gracias al ciclo de quintas podrás saber de qué notas se compone una escala mayor.</p>
<p style="text-align:justify;">Piensa en lo que tardarías si tuvieras que ir contando los tonos y semitonos cada vez que se te planteara la necesidad de saber qué notas tiene una escala: el Ciclo te ayuda, como herramienta nemotécnica, a deducir las notas que tiene una escala mayor.</p>
<p style="text-align:justify;">Empecemos por lo más básico. Debes saber:</p>
<ol style="text-align:justify;">
<li>Que <span style="text-decoration:underline;">todas</span> las escalas mayores tienen siete notas, que serán C, D, E, F, G, A, B, con o sin alteraciones. Por tanto,
<ol>
<li>ninguna nota se repite en una escala mayor (no existe una escala mayor del tipo: C, D, E, <strong>F,</strong> <strong>F#</strong>…),</li>
<li>no faltará ninguna de las siete notas (no existe una escala mayor del tipo: C, D, E, F, A, B…, a la que le falta la nota G).</li>
</ol>
</li>
<li>Que no hay <span style="text-decoration:underline;">ninguna</span> escala mayor que tenga al mismo tiempo sostenidos y bemoles (no existe ninguna escala mayor del tipo: C, D, E, F<strong>#,</strong> G, A<strong>b</strong>, B)</li>
</ol>
<p style="text-align:justify;"><strong><span style="text-decoration:underline;">CÓMO DEDUCIR LAS ALTERACIONES</span>:</strong></p>
<p style="text-align:justify;">La única escala mayor sin alteraciones (sin sostenidos ni bemoles) es la de C. La conoces muy bien:</p>
<p style="text-align:justify;">C, D, E, F, G, A, B (tiene <strong>0 alteraciones</strong>)</p>
<p style="text-align:justify;">Siguiendo la lista del ciclo de quintas, la nota que va detrás de C sería G. Fíjate en la escala mayor de G:</p>
<p style="text-align:justify;">G, A, B, C, D, E, <strong>F#</strong> (tiene <strong>1 alteración:</strong> F#)</p>
<p style="text-align:justify;">La nota que sigue a G en el ciclo de quintas es D. Fíjate en la escala mayor de D:</p>
<p style="text-align:justify;">D, E, <strong>F#</strong>, G, A, B, <strong>C#</strong> (tiene <strong>2 alteraciones</strong>: F# y C#)</p>
<p style="text-align:justify;">La nota que sigue a D en el ciclo de quintas es A. ¿Cuántas alteraciones crees que tendrá la escala mayor de A?</p>
<p style="text-align:justify;">En efecto, tiene <strong>3 alteraciones</strong>: F#, C# y G#.</p>
<p style="text-align:justify;">El orden de las notas en el ciclo de quintas tiene algo que ver con el número de alteraciones que tendrá la escala, pues estas <strong>se van acumulando</strong>. En cuanto a cuales son en concreto las notas alteradas: <strong>¿sabrías predecir, con lo ya visto, qué notas serían las alteradas en la escala de E mayor?</strong></p>
<p style="text-align:justify;">Un truco para responder sin ni siquiera pensar es tener en cuenta que<strong> la nueva alteración siempre está <span style="text-decoration:underline;">un semitono por debajo de la tónica</span></strong>. Así, para predecir las alteraciones de la escala de E mayor, basta con que me des las 3 alteraciones de la escala anterior (F#, C#, G#) añadiendo la nota D# (que es la que se encuentra un semitono por debajo de la tónica).</p>
<p style="text-align:justify;">En el cuadro siguiente verás el patrón que siguen las alteraciones:</p>
<table style="text-align:justify;" border="0" cellspacing="0" width="583">
<tbody>
<tr>
<td colspan="6">
<div><strong>ALTERACIONES EN LA ESCALAS MAYORES:</strong></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="6"> </td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3">
<div><strong><span style="text-decoration:underline;">Sostenidos</span></strong></div>
</td>
<td colspan="3">
<div><strong><span style="text-decoration:underline;">Bemoles</span></strong></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="3"> </td>
</tr>
<tr>
<td><span style="text-decoration:underline;">Escala:</span></td>
<td><span style="text-decoration:underline;">Nº:</span></td>
<td><span style="text-decoration:underline;">Notas:</span></td>
<td><span style="text-decoration:underline;">Escala:</span></td>
<td><span style="text-decoration:underline;">Nº:</span></td>
<td><span style="text-decoration:underline;">Notas:</span></td>
</tr>
<tr>
<td>C mayor</td>
<td>0</td>
<td>-</td>
<td>C mayor</td>
<td>0</td>
<td>-</td>
</tr>
<tr>
<td>G mayor</td>
<td>1</td>
<td>F#</td>
<td>F mayor</td>
<td>1</td>
<td>Bb</td>
</tr>
<tr>
<td>D mayor</td>
<td>2</td>
<td>F#,C#</td>
<td>Bb mayor</td>
<td>2</td>
<td>Bb,Eb</td>
</tr>
<tr>
<td>A mayor</td>
<td>3</td>
<td>F#,C#,G#</td>
<td>Eb mayor</td>
<td>3</td>
<td>Bb,Eb,Ab</td>
</tr>
<tr>
<td>E mayor</td>
<td>4</td>
<td>F#,C#,G#,D#</td>
<td>Ab mayor</td>
<td>4</td>
<td>Bb,Eb,Ab,Db</td>
</tr>
<tr>
<td>B mayor</td>
<td>5</td>
<td>F#,C#,G#,D#,A#</td>
<td>Db mayor</td>
<td>5</td>
<td>Bb,Eb,Ab,Db,Gb</td>
</tr>
<tr>
<td>F# mayor</td>
<td>6</td>
<td>F#,C#,G#,D#,A#,E#</td>
<td>Gb mayor</td>
<td>6</td>
<td>Bb,Eb,Ab,Db,Gb,Db</td>
</tr>
<tr>
<td>C# mayor</td>
<td>7</td>
<td>F#,C#,G#,D#,A#,E#,B#</td>
<td>Cb mayor</td>
<td>7</td>
<td>Bb,Eb,Ab,Db,Gb,Db,Fb</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="text-align:justify;">
<p style="text-align:justify;">Como habrás visto, siguiendo el Ciclo cada nueva escala añade un sostenido (siempre que lo leas en el sentido de las agujas del reloj). En el caso de los bemoles, el sentido en el que se acumulan las alteraciones es el inverso:</p>
<p style="text-align:justify;"><img class="aligncenter size-full wp-image-156" title="ciclo_de_quintas02" src="http://improvisacionmusical.wordpress.com/files/2008/12/ciclo_de_quintas02.jpg" alt="ciclo_de_quintas02" width="333" height="344" /></p>
<p style="text-align:justify;">Los <strong>sostenidos</strong> van añadiéndose <strong>por quintas</strong>. Como ya vimos, partiendo de C, que no tiene alteraciones, la primera que aparece es F#, en la escala de G mayor. La siguiente escala añade una alteración, quedando F# y C#, y así sucesivamente. Como ves, el ciclo de quintas te sirve para predecir las alteraciones: los sostenidos que se añaden a cada nueva escala aparecen formando un nuevo ciclo de quintas (F#, C#, G#, D#, etc., puedes ver el patrón de forma clara en la lista de arriba).</p>
<p style="text-align:justify;">Si lees el Ciclo en el sentido de las agujas del reloj, al llegar a los bemoles verás que es mucho más complicado deducir las alteraciones. Gb tiene seis alteraciones, Db cinco, y así sucesivamente.</p>
<p style="text-align:justify;">En el caso de los <strong>bemoles</strong>, por tanto, el orden que te conviene es el inverso. Por<strong> cuartas</strong>, el sistema es mucho más sencillo:</p>
<ol style="text-align:justify;">
<li>C no tiene alteraciones</li>
<li>F tiene 1 alteración (Bb)</li>
<li>Bb tiene 2 alteraciones (Bb y Eb)</li>
<li>… y así sucesivamente.</li>
</ol>
<p style="text-align:justify;">El truco para saber cual será la alteración que se añade en la nueva escala, en el caso de los bemoles, es pensar en <span style="text-decoration:underline;">la siguiente nota del ciclo</span> (en sentido inverso, es decir, por cuartas) y añadirla a la lista.</p>
<p style="text-align:justify;">Así, nos habíamos quedado en la escala de Bb, con 2 alteraciones (Bb y Eb):</p>
<p style="text-align:justify;"><strong>¿Cuales serán las alteraciones de la escala siguiente (Eb mayor)? </strong></p>
<p style="text-align:justify;">Si observas el ciclo por cuartas, verás que la nota que sigue a Eb es Ab: esa es la nota que debes añadir a la lista de alteraciones. La escala por tanto será: Eb, F, G, <strong>Ab</strong>, Bb, C, D.</p>
<p style="text-align:justify;">Como ves, puedes deducir las alteraciones de una escala mayor en un sentido o en el contrario, según sea una escala con sostenidos o bemoles.</p>
<blockquote>
<p class="menu_link">4. <strong>Practica </strong>con<strong> </strong>el ciclo de quintas</p>
</blockquote>
<p style="text-align:justify;">Te propongo una serie de ejercicios para que practiques con lo aprendido. No me cansaré de insistir en que conviene que memorices el ciclo de quintas (en las dos direcciones). Sólo tardarás una tarde y los beneficios de hacerlo son inestimables.</p>
<p style="text-align:justify;">No acudas al cuadro para responder. Lo importante es que hagas el trabajo mental de deducir las alteraciones.</p>
<ol style="text-align:justify;">
<li>¿Cuántas alteraciones tiene la escala mayor de B?</li>
<li>¿Cuáles son las alteraciones de la escala mayor de F?</li>
<li>¿Cuáles son las alteraciones de la escala mayor de E?</li>
<li>Escribe la escala de Ab.</li>
<li>Si te pido una escala mayor con dos sostenidos, ¿qué escala me darías?</li>
</ol>
<p style="text-align:justify;">Si quieres, puedes ver las Soluciones a traves de este enlace: <a href="http://www.elmusicoenforma.net/foromusical/viewtopic.php?f=14&#38;t=194&#38;p=384#p384">Soluciones</a></p>
<p style="text-align:justify;">También tienes una 2ª parte, por si quieres profundizar más: <a href="http://www.elmusicoenforma.com/teoria/2009/03/la-utilidad-del-ciclo-de-quintas-ii/">Más sobre el Circulo de Quintas</a>.</p>
</blockquote>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[]]></title>
<link>http://citatio.wordpress.com/2008/11/13/149/</link>
<pubDate>Thu, 13 Nov 2008 23:26:37 +0000</pubDate>
<dc:creator>augustofm</dc:creator>
<guid>http://citatio.wordpress.com/2008/11/13/149/</guid>
<description><![CDATA[Um tom ritmo.Um acorde, um ritmo. Um sonho, uma lembrança. Um tom, uma batida. Um olhar, uma esperan]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><blockquote><p><strong>Um tom ritmo.</strong><em>Um acorde, um ritmo.<br />
Um sonho, uma lembrança.<br />
Um tom, uma batida.<br />
Um olhar, uma esperança.</em></p>
<p><em>Um sol, em mi.<br />
Um do, em si.<br />
Um ré, um fa.<br />
Um la, um cá.</em></p>
<p><em>Seu sol, em mim<br />
Em si me faz<br />
Com dó ou medo<br />
De poder tocar</em></p>
<p><em>Um acorde com ritmo<br />
De sonho, de lembrança<br />
Um tom: a batida<br />
Da corda da esperança.</em></p>
<p style="text-align:right;"><strong>Augusto César F.M.</strong></p>
</blockquote>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[It’s been a hard day’s night, and I’ve been working like a dog]]></title>
<link>http://keyboardphd.wordpress.com/2008/11/07/it%e2%80%99s-been-a-hard-day%e2%80%99s-night-and-i%e2%80%99ve-been-working-like-a-dog/</link>
<pubDate>Sat, 08 Nov 2008 01:06:47 +0000</pubDate>
<dc:creator>keyboardphd</dc:creator>
<guid>http://keyboardphd.wordpress.com/2008/11/07/it%e2%80%99s-been-a-hard-day%e2%80%99s-night-and-i%e2%80%99ve-been-working-like-a-dog/</guid>
<description><![CDATA[si y si&#8230; si tuve un día así porque ayer falté. si se trata de la canción de los beatles. Yo en]]></description>
<content:encoded><![CDATA[si y si&#8230; si tuve un día así porque ayer falté. si se trata de la canción de los beatles. Yo en]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Evento - Software Freedom Day 2008 (Sucesso)]]></title>
<link>http://techfree.wordpress.com/2008/09/22/evento-software-freedom-day-2008-sucesso/</link>
<pubDate>Mon, 22 Sep 2008 03:03:47 +0000</pubDate>
<dc:creator>Rafael Gomes</dc:creator>
<guid>http://techfree.wordpress.com/2008/09/22/evento-software-freedom-day-2008-sucesso/</guid>
<description><![CDATA[Com todos os problemas que tivemos, posso dizer que foi um sucesso. Já que tivemos mais de 200 pesso]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><a href="http://techfree.wordpress.com/files/2008/09/softwarefreedomday2008-banner468x601.png"><img class="alignnone size-full wp-image-329" title="Software Freedom Day 2008 (Sucesso)" src="http://techfree.wordpress.com/files/2008/09/softwarefreedomday2008-banner468x601.png" alt="" width="418" height="60" /></a></p>
<p>Com todos os problemas que tivemos, posso dizer que foi um sucesso. Já que tivemos mais de 200 pessoas satisfeitas e 292 quilos de alimentos doados!!!</p>
<p>Muito obrigado a:</p>
<p>Valéssio &#8211; Cara! Realmente precisamos de mais pessoas como você, que vêem o problema e &#8220;mete a mão na massa&#8221; pra ajudar! Valeu mesmo!</p>
<p>Aurélio Heckert &#8211; Cara! Suou a camisa hein? Quem sabe faz &#8220;AO VIVO&#8221;!!! <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif' alt=':D' class='wp-smiley' />  Muito Obrigado mesmo!</p>
<p>Hugo Doria &#8211; Você é sensacional man! Um verdadeiro amante da comundade SL, veio de Aracaju somente pra o evento! Valeu mesmo!!!</p>
<p>Guilherme Razgriz &#8211; Esse ai veio do Rio De janeiro, passou um &#8220;perrengue retado&#8221; e ainda assim lotou uma sala. Valeu e vai desculpando qualquer coisa.</p>
<p>Vicente Aguiar &#8211; Rapaz! Sua palestra foi o sucesso&#8230; Ainda em dose dupla hein? Sensacional! valeu mesmo! Obrigado e vai desculpando qualquer coisa!</p>
<p>Elder Souza &#8211; O mais novo colaborador da comunidade SL, já mostrou que tá ativo e vai &#8220;chegar junto&#8221; conosco! Valeu man!</p>
<p>Ramon &#8211; Sua presença nesse evento prova que a comunidade vai além de que &#8220;bandeira&#8221; carrega, valeu mesmo! Esse é só o primeiro de muitos outros eventos!</p>
<p>Nilo &#8211; Obrigado pela palestra de ultima hora, já tive bons retornos sobre ela viu? Valeu!</p>
<p>Antonio Terceiro &#8211; Sua palestra, na minha opinião, tecnicamente, foi a melhor. Valeu a presença!</p>
<p>Isamar &#8211; Valeu pelo apoio man! Esse é somente o começo dessa parceria! <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif' alt=':D' class='wp-smiley' /> </p>
<p>Anne D&#8217;Israel &#8211; Essa me ajudou muito quando precisei. Te Amo viu!? Tá, é minha noiva, dizem que não conta, mas ajudou, tenho que agradecer!</p>
<p>Daniel Neto &#8211; Meu professor, me deu todo apoio na resolução de problemas e &#8220;chegou junto&#8221; quando o &#8220;bicho pegou&#8230;&#8221; Valeu!</p>
<p>Luciano Pena &#8211; Meu coordenador, valeu pela confiança que depositou em mim. Espero ter retribuido a altura.</p>
<p>Aos Alunos do Cefet de Santo Amaro que compareceram em peso ao evento! Valeu pessoal!</p>
<p>Aos outros organizadores que também me ajudaram ; Kessia e Cristiano Furtado (Esse atrasou até a ida a formatura da mulher pra palestrar!) Valeu pessoal é assim que se faz uma verdadeira comunidade.</p>
<p>Aos funcionários da Unifacs, que me ajudaram muito! Valeu mesmo!</p>
<p>A todos os outros membros da comunidade de Software Livre que estavam lá prestigiando o evento e aos &#8220;simpatizantes&#8221; que também estiveram por lá.</p>
<p>Novamente, a todos, Obrigado! Isso que é uma comunidade ativa!</p>
<p>Esse não será o ultimo evento do Ano! Se possível, isso será um hábito!</p>
<p>Obs: Aguardem, logo estarei divulgando as fotos e pequenos filmes do evento. Estou esperando algumas outras fotos (Não é Valéssio? rs <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_razz.gif' alt=':P' class='wp-smiley' /> ).</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
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<title><![CDATA[Software Freedom Day 2008 - Bahia]]></title>
<link>http://techfree.wordpress.com/2008/09/10/software-freedom-day-2008-bahia/</link>
<pubDate>Thu, 11 Sep 2008 01:24:11 +0000</pubDate>
<dc:creator>Rafael Gomes</dc:creator>
<guid>http://techfree.wordpress.com/2008/09/10/software-freedom-day-2008-bahia/</guid>
<description><![CDATA[O que é Software Livre? Como posso usar? Porque não preciso pagar para usá-lo? Esse modelo realmente]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p style="text-align:center;"><a href="http://techfree.wordpress.com/files/2008/09/softwarefreedomday2008-banner468x60.png"><img class="size-medium wp-image-319 aligncenter" title="Software Freedom Day" src="http://techfree.wordpress.com/files/2008/09/softwarefreedomday2008-banner468x60.png?w=300" alt="" width="300" height="38" /></a></p>
<p>O que é <span class="nfakPe">Software</span> Livre? Como posso usar? Porque não preciso pagar para usá-lo? Esse modelo realmente é interessante? Essas e outras perguntas poderão ser respondidas no dia 20 de setembro de 2008 no campus da paralela da Universidade Salvador (Unifacs), pois nesse dia acontecerá o <span class="nfakPe">Software</span> <span class="nfakPe">Freedom</span> <span class="nfakPe">Day</span> 2008. Onde terá como foco a disseminação do conhecimento em <span class="nfakPe">software</span> livre.</p>
<p>O <a href="http://softwarefreedomday.org/teams/Bahia" target="_blank">SFD 2008 (<span class="nfakPe">Software</span> <span class="nfakPe">Freedom</span> <span class="nfakPe">Day</span>)</a> é um esforço global nas comunidades para falar sobre as virtudes e disponibilidade do <span class="nfakPe">software</span> livre e de código aberto.</p>
<p>Nessa edição do evento teremos palestrantes conhecidos internacionalmente, que estarão disponíveis a suprir todas as nossas duvidas sobre diversos assuntos. Desde pontos filosóficos sobre a cultura hacker e a sua importância no desenvolvimento do conhecimento cibernético e até mesmo assuntos mais técnicos.</p>
<p>Com a participação especial da Colivre, com seus colaboradores extremamente renomados no cenário de <span class="nfakPe">Software</span> Livre na Bahia e no mundo. Teremos também a colaboração do projeto Arch Linux e Projeto Fedora Brasil, com a participação de Hugo Doria, desenvolvedor oficial do projeto Arch Linux Internacional e Guilherme Razgriz, integrante do grupo Artwork do Projeto Fedora. E por fim, a apresentação de um novo projeto em GPL para a comunidade Software Livre na Bahia, que será feita pela empresa alemã <a href="http://www.comsat.de/shop/index.php">Comsat GmbH</a>[1].</p>
<p>O evento será dividido em palestras, mini-cursos e uma mesa redonda onde iremos discutir o futuro do <span class="nfakPe">Software</span> Livre no estado da Bahia.</p>
<p>Esse evento conta também com a ajuda do grupo <a title="JavaBahia" href="http://javabahia.blogspot.com/" target="_blank">JavaBahia</a>, que em parceria visa também divulgar a informação de maneira livre. Não se esqueçam que setembro é mês do Java no Brasil. Se inscreva <a href="http://wiki.java.net/bin/view/JUGs/MesJavaBahia">aqui</a>[3] na rodada de palestra que teremos no dia 15 de setembro.</p>
<p><a href="http://techfree.wordpress.com/files/2008/09/javabahia-logo.png"><img class="alignnone size-full wp-image-323" title="Javabahia" src="http://techfree.wordpress.com/files/2008/09/javabahia-logo.png" alt="" width="223" height="204" /></a></p>
<p>A nossa programação e maiores detalhes do evento se encontra nesse <a href="http://softwarefreedomday.org/teams/Bahia" target="_blank">link</a>.</p>
<p>Gostou? Deseja se inscrever? Clique aqui nesse <a href="http://www.redes.unifacs.br/index.php?modulo=palestras&#38;acao=SoftwareFreedom&#38;atualizar=true" target="_blank">link</a>. Não perca essa oportunidade!!!<a href="http://www.redes.unifacs.br/index.php?modulo=palestras&#38;acao=SoftwareFreedom&#38;atualizar=true" target="_blank"><br />
</a></p>
</div>]]></content:encoded>
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