important pages here are:

All Gems Code!!!

iinew update!!

itoolbar!

Interview over skype

Several months ago, I was asked to take part in an interview project for English. Grade 5 and 6 students were to interview a professional about their career and ask a number of questions about that career.  For example:-

• Why did you take up this career?
• What are the challenging aspects of this career? etc

However, the students came from a school in Singapore and I was actually at a conference at Deakin University in Geelong. Not wanting to disappoint the students, I had organised for wireless internet connection with Deakin Uni in their management centre. Due to technical difficulties, I only just got online in time. However, once on the delivery went smoothly. Skype was the videoconferencing platform. I tried to use the chat as much as possilbe, as accents are always difficult to adjust to. At least they could read my notes or chat for verification. These students were young and not used to the Aussie accent. To their credit they spoke confidently, capably and well. Once the interview was completed, students would write up reports.

Some of the other professionals interviewed included:- the Director of Progam development at the National Volunteer and Philathropy Centre, a nurse, an engineer, a barista from Starbucks and a poet from NZ.

The success of the project meant that Aini’s class had to  present in front of the entire school. The class  hoped to inspire the pupils to be like the people they featured and then try to tie in with their school values.

Learning outcomes for me:-

• Need to use text chat as well as audio when responding to questions in the online interview for full comprehension.
• However, typing on the keyboard  made a lot of noise, ( I was recorded the session) and may have interfered with them hearing me clearly.
• Always, always test the equipment ahead of time to allow for the technical hitches that will occur.
• If skype loses audio or video, it is best to hang up and ring back. We had to do this once.
• Experiencing the tyranny of distance and feeling of helplessness at times, when working with a class of students, who were unknown to me and knowing that sometimes Aini was out of the classroom.
• Being part of another wonderful online experience.

“Maafkan I… I mahu pegang tangan you! Err… boleh?”

Entah mengapa kumulakan kata dengan maaf. Sekadar berbahasa atau menunjukkan diriku ini gentlemen. Aini hanya diam. Diam bermakna membenarkan. Tetapi Aini bukan gadis zaman 50-an, atau 60-an, atau dulu-dulu. Aini gadis alaf baru yang ada ijazah kepujian. Aini bukan gadis sebarangan.

Masihkah Aini berpegang pada sifat malu dan cara berkomunikasi yang sinonim dikaitkan dengan wanita Melayu? Diam tandanya mahu. Malu tetapi mahu. Aku tidak pasti tetapi nafsuku begitu membuak-buak ingin menyentuh tangan halusnya yang runcing.

Mana kau tahu tangan Aini halus, tanya hati gelapku? Itu anggapanku saja. Seringkali aku menjeling-jeling tangan bogelnya. Rasanya tangan itu mesti lembut. Ohh… sebab itu aku teringin sekali menyentuhnya. Adakah dia rela tangannya kuusap?

Aini masih diam. Tubuhnya bergerak ke belakang, sedikit saja tetapi seperti dia mahu menjauhi aku.

“Kenapa you nak pegang tangan I?” Tanyanya lembut. Suara halusnya cukup jelas kudengar. Tetapi aku pura-pura tidak perasan membuatkan Aini mengulang pertanyaannya tadi. Kali ini lebih kuat dan jelas.

Perlukah aku memberitahu tentang mimpi dan fikiranku yang berserabut. Tentang ingatanku kepada Aini. Di kepalaku hanya ada Aini. Ini memang cinta tetapi sebagai lelaki, nafsuku membara sama. Mahu dekat selalu dengan Aini dan mahu lebih intim lagi. Paling sedikit, aku teringin memegang tangannya, sekejap pun jadilah.

“Mana mahu jadi sekejap,” itu kata temannya Osman. “Kau memang rasa hendak pegang kejap saja tetapi kau gerenti tak mahu lepaskan. Kena pula dia pun suka, sepanjang hari pun boleh tu…” Berdekah-dekah gelak Osman. Katanya itu realiti. Namun aku tidak pasti jika hanya teringin atau mahu terus memiliki Aini.

Minggu lalu ketika menghantar Aini pulang ke rumahnya, jari jemari kami tersentuh sewaktu aku dan dia sama-sama ingin mencari siaran radio. Berderau darahku. Aini cepat-cepat menarik tangannya. Sejak hari itu Aini selalu mencari alasan untuk menolak ajakanku daripada menghantarnya pulang. Selalu sangat dia pulang lebih awal atau menumpang temannya yang lain.

“Sudah empat tahun kita berkawan… Memang lama. Apa salahnya I pegang tangan you…”

“You rasa sudah tiba masanya kita boleh berpegang tangan?”

“Tak mengapalah kalau tak boleh. I hormat pendirian you.”

“Kenapa pendirian i pula? Pendirian you sendiri bagaimana? Tak sama?” Aku terkedu dengan pertanyaan Aini. Sudah lama kami berkawan, sejak di universiti lagi. Kami sering berterus-terang dalam apa perkara sekali pun. Cara Aini menjaga diri dan pendiriannya antara penyebab aku meletak minat yang tinggi padanya. Aini umpama mawar berduri yang ramai lelaki ingin miliki. Tetapi dia memilih aku menjadi buah hatinya.

“Lagipun kita akan berkahwin juga nanti ‘kan.”

Cara kami berpacaran mungkin tidak sama dengan remaja lain. Semuanya kerana pendirian Aini itulah. Walau ada rindu-rinduan tetapi kami tidak pernah bersentuhan. Sehinggalah baru-baru ini aku mula merasakan ingin menyentuh Aini, sekadar menyentuh tangannya pun jadilah.

“Ini bukan pendirian saja tetapi pegangan. Di mana pegangan you? Macam mana you boleh terfikir tiba-tiba hendak memegang tangan I?”

“Sebab I lelaki… jadi I rasa, perasaan teringin tu memang biasa dan semula jadi.”

“Teringin bukan bermakna mesti buat. I teringin banyak perkara, I teringin nak pakai baju cantik-cantik tetapi semuanya jarang, jadi I tahu I tak boleh pakai pun. I teringin yang bersolek cantik, bergincu merah menyala ke tempat kerja, tetapi I tahu berdosa, jadi I tak buat…”

Peluh sejuk mengalir tiba-tiba. Aini tidak marah pun. Suaranya pun tidak tinggi. Dia bukannya melenting tetapi kenapa aku tiba-tiba kecut perut.

“Kita sudah biasa berterus-terang Amran, biarkan kita berterus-terang hari ini. I pun teringin hendak memegang tangan you. Teringin hendak berdakap dengan you dan ada kala teringin merasa diri dibelai… Sebab you lelaki yang I cintai…”

“Aini…”

“Tetapi teringin sajalah… You ingat hanya lelaki yang ada nafsu?”

Hujung minggu aku pulang ke kampung. Mungkin sudah tiba masanya aku dan Aini diijabkabulkan. Semuanya kerana keteringinan kami berdua. Emak bersetuju, ayah pun gembira. Eloklah masuk meminang kata mereka.

“Meminang?” Tanya Aini. Dia tiba-tiba terkejut. Wajahnya merah. Tidak pernah Aini terkejut begitu. “Bila?”

“Bila-bila, asal saja you setuju.” Aini memandangku tepat. “I rasa sudah tiba masanya kita hidup berumahtangga. I mahu pegang tangan you selama-lamanya, biar halal caranya.”

“Amran, I minta maaf. You pilih I kerana you rasa I menepati sebagai wanita untuk you peristeri. I tahu you bangga dengan pendirian I. Tetapi Amran, you sendiri tidak menepati lelaki yang sepatutnya menjadi suami I. I rasa pendirian kita kita tidak sama. Maafkan I…

Waktu Aini kujemput dari pulang sekolah… Ibu Kepala Sekolah memintaku untuk berbicara sebentar dengan beliau..

Dag.. dig.. dug.. walah.. apa-an  Yah… positif thingking aja dan…

بِسْمِ الله الرَحْمنِ الرَحِيْمِ

Ternyata.. dengan sangat hati-hati.. dan begitu lembut si Ibu minta “kerelaanku”.. karena akan ada lomba antar sekolah TK.. Aini diikut sertakan tidak dalam kapasitasnya sebagai penari…seperti diacara Halal Bihalal kemarin tapi dalam kelompok bola keranjang.

Subhanallah… Hati ini jadi haru biru… Biruku.. karena aku juga harus “legawa” benar-benar menyadari dan menerima “kekurangan” Aini… (see in Aini pentas tari) Haru.. karena begitu indahnya sekolah ini.. “menjaga” perasaanku.. perasaan seorang ibu yang anaknya berkebutuhan khusus.

Ya Allah.. sungguh saya sudah cukup bersyukur dengan segala apa yang didapatkan Aini melalui sekolah ini.. semua yang hampir tidak berani saya impikan.. Lalu.. apakah.. saya harus merasa kesal dan tidak mau menerima… penyampaian ibu kepala sekolah…

Alhamdulillah… Wa syukurillah.. hanya itu yang terucap.

Kalau boleh… ya.. sebenarnya.. jujur saya ingin Aini.. diterima apa adanya.. tidak diistimewakan.. sehingga apa-apa yang ternyata dia “tidak berhak” karena keterbatasannya.. tidak diberikan.

Saya berani bilang begitu karena… untuk orangtua-orang tua yang jujur dengan kondisi anaknya sejak awal mula masuk…  dari pihak sekolah.. (jika memang mau menerima) pasti sudah bisa “pasang kuda-kuda” dan merancang strategi untuk mendidik. Bandingkan ini dengan anak-anak yang notabene normal.. begitu sekolah berjalan.. baru ketahuan kalo selalu “pecicilan”.. atau “tulalit”…misalnya….

Strategi yang umumnya dilakukan di sekolah-sekolah.. saat ini, ada yang namanya :

1. Visit (kunjungan kerumah untuk melihat kondisi anak dirumah.. agar dapat disingkronkan dengan pelajaran dan cara mengajar disekolah) -Alhamdulillah Aini mendapatkan perhatian ini… langsung dari perancang kurikulum sekolah-

2. Remedial.. (pelajaran tambahan).. untuk membantu anak dalam mengatasi kesulitan belajarnya (Karena rumahku yang cukup jauh jaraknya dari sekolah.. sedang guru disekolahnya pada muslimah… ini agak sulit ya.. karena pasti ini harus berkesinambungan.. hmm saya cukup paham dan sangat bisa menerima) Alhamdulillah… Aini ikut terapi… setiap pulang sekolah… jadi… anggap saja remedialnya ditempat terapi.

3. Komunikasi yang baik antara guru, dan orang tua. Sehingga sejak awal.. sudah akan dapat diantisipasi segala hal yang mungkin terjadi… ataupun untuk mengatasi persoalan-persoalan yang muncul kemudian. Sekali lagi alhamdulillah… Aini sudah mendapatkannya.. saya dan guru-guru di TK Al Marjan.. terutama 2 orang guru kelasnya.. bu Yanti dan bu Lia.. sangat komunikatif… 2 arah lagi.. subhanallah kan…

Sekali lagi….saya sampaikan bahwa… memang sayapun sangat menyadari anak-anak berkebutuhan khusus ini.. (jika sang orang tua/ wali sudah jujur.. sejak awal pendaftaran) membutuhkan penanganan yang sangat istimewa.. dukungan yang luar biasa.. terutama dari guru kelasnya.. paling tidak 2 kali lipat dari murid yang lain. Sehingga diakhir semester.. aini (kalau bisa) sudah dapat bersaing dengan teman-temannya. Dan sebaiknya.. cara pengajaran ini sudah diprogramkan sejak awal.. berdasarkan kompromi orang tua, guru dan pihak sekolah.

(Wo alah… ini benar-benar… ibu yang keterlaluan ya…. maksa tuh… Ampuni aku Ya Allah)

He he he… Wajar lah.. kalau ada yang berkomentar “kok uenak men.. kalau ngomong…” maaf ya bu… maaf ya pak… semoga ini gak dimasukin “konteks” gak tau diri.. dan mau nuntut lebih apalagi kalau dimasukkan dalam kelompok orang yang gak bisa mensyukuri… sungguh ini cuman sekedar pengen jujur..  (saya yakin ini juga jadi damba-an.. banyak orang tua dari anak-anak berkebutuhan khusus karena itu saya ingin mewakili mereka)

Lalu… setelah usaha yang maksimal.. ternyata tetap jika tidak tercapai…

Ya.. saya sih… legawa aja… saya percaya…betul.. setiap manusia punya tugas masing-masing.. jadi “bekal” kearah sana juga harus berbeda satu sama lain… masak iya.. koki restaurant terkenal gak harus cuman ngapalin resep masakan tapi.. juga harus bisa bikin rumusan kayak einstein…  he he he..bisa-bisa kalau makan direstauran itu.. saya nunggunya laaammmmaaaa karena sang koki sedang mencoba membuat rumusan ion + reaksi atom dari setiap bahan makanan hingga proses pemasakan dan menghidangkannya…. Siapa yang tahaaan???

Yah.. yang penting usahanya dulu….

Kembali ke masalah lomba… Buat saya (insya Allah untuk hampir semua orang tua anak berkebutuhan khusus).. gak masalah.. Aini.. ikutan lomba apa.. yang penting Aini proposional disana.. dan selalu diberi kesempatan yang sama.. syukur alhamdulillah kalau pihak sekolah.. menganggap aini berhak mendapatkan “perhatian dan bantuan lebih” untuk berusaha lebih keras, berjuang lebih lama..

Jazakumullah khairan katsiran guru-guru dan seluruh bagian dari TK Al Marjan…

Alhamdulillah… saya gak pernah berani kepikiran, saya gak pernah berani berharap, jika ternyata… hari ini Aini pentas tari..

Saya baru tahu hari kamis… waktu wali kelasnya bilang… Aini diminta nari hari sabtu ini dalam rangka Halal bihalal… Gak percaya… tapi mau nanya-nanya kayaknya kok gak pantes… takut ke PD-an (Percaya Diri) eh.. ke GR an (ke-gedhen Rumangsa = kebesaran harapan).  Masak iya sih… Aini “boleh” pentas nari. Walah….Kata-kata yang keluar cuman “Bajunya apa bu?”

Baru ini Aini “masuk hitungan”… disekolah-sekolah sebelumnya… Aini selalu tidak lulus tahapan “seleksi” karena dianggap akan jadi perusak keindahan… Huff (ya… saya nyadar… jujur emang gitu sih… tapi orang tua.. ya… mana ada yang gak pengen lihat anaknya “bisa”… gitu deh… emang dasar…)

Jum’at… ditas sekolah Aini ada baju nari… Wah cakep… warnanya kuniiing… Tapi… gitu kubuka… Masya Allah.. Ya Allah… bahannya.. Brokat!!! (tahu sendiri… anak-anak ini Sensor Integration alias.. “rasa-rasa”nya.. sensitif banget…) Walah… jangankan… brokat… label baju ditengkuk aja bisa jadi masalah besar… Waduuuuhhhhh. Anak-anak ini indera perabanya (kulit) sangat-sangat sensitif… gak bisa kena “rasa” diiikkkkiiit aja. Ini bisa jadi hal yang “menyakitkan”. Dan gak jarang bikin tantrum (ngamuk yang luar biasa)

Saya coba SMS gurunya… kali aja ya… ada baju yang lain…

Yeah… saya kecewa…. kagak ada!!!!! hanya itu satu-satunya baju yang “harus” dipakai…. Hufff. Ditengah kecewa ada yang bikin aku terharu… gurunya bilang…” Walaupun gak ada pilihan, baju nari yang lain Ma.., saya doakan.. Aini besok baik hatinya… mau pake baju nari dan nari dengan baik”… Ya Allah… Saya sungguh-sungguh “berhutang” pada guru-guru Aini

Malam… baju nari kugantung, kubujuk-bujuk dengan melihat baju dan membawa tangan mungilnya untuk “meraba” dan “memegang” baju, cerita tentang bagaimana senangnya menari.., bagaimana warna-warna baju kawan-kawannya, saya sampaikan berkali-kali. Semangat sih… malah dia memperagakan beberapa gerakan tariannya. Eh.. tapi waktu mau coba baju nari… (takut kegedean, kan masih ada waktu untuk nge-soom) Aini bilang: “Gak mau!!!! Geli” katanya… Waduh…. Ya Allah… aku coba untuk berserah diri padamu. Ya sudah… biar aja kugantung.

Hari H. Bismillah…. sepanjang perjalanan dari rumah ke sekolaj saya cuman bisa berdoa-dan berdoa…

Alhamdulillah… jam 7an sudah sampai sekolahan Al Marjan. Alhamdulillah Aini mau pake baju nari… Alhamdulillah… mau bedak-an.. tapi gak mau pake lipstik apalagi eye shadow…. Ini juga… subhanallah… Jazakumullah khairan katsiran… ibu-ibu guru TK Al-Marjan… sabar… banget ibu-ibu itu… mau diskusi, mau membujuk, mau ngasih penjelasan, dan mau menenangkan hati Aini. Subhanallah…. Alhamdulillah.

Ennnngggg …. iiiinnnngggg…. eeeennnngggg.

Akhirnya… tiba juga saatnya… dengan iringan lagu “assallaammualaikum”  Aini + kawan-kawan naik ke panggung.Bismillah… Bismillah… juga dzikir… aku coba “ucapkan dalam batin”… doa untuk putri cantik Aini… Ya Allah.. berilah kemudahan untuknya… Ya Allah…

Lalu… walah… belum juga 1 menit pertama.. Aini sudah bikin “skenario” sendiri… maju dan berdiri paling depan.. liaaattt kiri dan kanan.. kepenonton.. sambil bengong… (“deg”  Hiiiiikkkkk… I’am Crying)…. Eh.. la.. (subhanallah) kok ada “keajaiban”….. penonton ketawa… ngakak-ngakak… mereka pikir… aini luuuccccuuuu banget… (mukanya kan emang inocent yaaaa) dan berlanjut disetiap tingkah aini… penonton.. riuh ketawa…setiap kali aini bertingkah  diatas panggung (setelah itu aini juga “mencoba” ikut nari lagi… mesti sering… “telat”.. dan “bengong”… ) Hiiiikkkkk Hiiiikkkk makin deras airmata yang “dleweran” dipipi ini…. kali ini jadi penuh rasa syukur… bahwa… mereka (para penonton) “menerima” Aini. Tingkah polah yang penuh “kesalahan” dianggap sebagai… “yah… gitulah anak-anak” “lucu”.. “ngemesin”..  bukan sebagai “distroyer pentas”…. Subhanallah… Alhamdulillah… (weh… kayaknya… malah ibunya yang aneh nih… masak semua ketawa.. si ibu malah… seguk-seguk… payah deh…)

Diakhir pertunjukkan… sicantik ini bikin cerita lagi… “gak mau turun panggung”… Wa kak kak kak… (he he udah bisa ketawa ya… si-ibu) padahal teman satu tarian udah turun… dan panggung mau dipakai oleh kelompok penari berikutnya…. Akhirnya… subhanallah… sekali lagi jazakumullah khairan katsiran guru-guru TK Al Marjan… yang sungguh-sungguh penuh Rahmaan dan Rahiiim, 3 guru datang membujuk…. ikut naik kepanggung… menghampiri Aini. Alhamdulillah ia nurut.

Ya Allah… ini mungkin hal tidak berarti… untuk orang tua anak-anak normal (ehmm malah ada yang jadi jengkel ya… ngerasa di “permalukan” anaknya).. Tapi buatku… ini Karunia… Ini Hadiah yang sangat Indah.. Ini.. sesuatu yang gak pernah berani aku inginkan.. bahkan untuk memimpikannya. Bagaimana beraninya naik panggung, Bagaimana kesan spontan dari penonton, bagaimana telaten dan penuh cintanya para guru, bagaimana teman-teman Aini… dgn kebingungan menerima Aini, yang bikin “skenario” baru dadakan. Subhanallah… alhamdulillah.

Diakhir ceritapun… saya masih harus katakan lagi… betapa “besar hatiku”.. “hati Aini”… “hati sang Imam”… ketika para guru… beberapa orang tua… menghampiri Aini… memberi selamat dan kagumnya… untuk “keberhasilan” Aini pentas tari….. Subhanallah… mungkin.. kalau boleh saya berkata.. “inilah… seujung surga untukku”.. “surga dunia.. disebuah sekolah inklusi, untuk putri cantikku.. penyandang autis” (walahh… mulai deh… ngomongnya… rada ngawur… norak ya… lagi “melambung-lambung” sih)

Saya berharap… anak-anak dengan berkebutuhan khusus seperti aini… selalu mendapat kesempatan dan penanganan yang tepat… seperti yang Alhamdulillah.. hari ini ia rasakan… Sehingga dapat cukup “menghantarkannya” ke masa depan yang baik.. Yang dapat menjadikannya sebagai pribadi mandiri dan mampu bertanggungjawab atas segala tindakannya dalam masyarakat… sebagai manusia dan sebagai hamba Allah. Amin…

Teriring ucap : Jazakumullah khairan katsiran untuk guru-guru TK Al Marjan

!!!

“Roda Empat”nya mesti nginap seminggu dibengkel!!!!

Wak…. wak… wak…

Langsung terbayang… perjalanan panjang pulang pergi sekolah…, rasa panas diperjalanan pulang, aini gelisah dan rewel.. gimana mau terapi setelah sekolah??? waduh… waduh… waduh.

Padahal belum lama kami menggunakan  “beroda dua” untuk jangka waktu yang laaaammmmaaaa. Jarak tempuh juga jauh… (bisa lebih dari 20km setiap hari..) panas juga, debu juga… kena hujan juga… dan.. “bertumpuk-tumpuk” (ha ha ha.. kita berempat diatas sepeda motor… kaciaaaannn deh motornya… kalau bisa ngeluh dan nangis… pasti sudah ia kerjakan ya….)

Yah… gitulah manusia… sedikit diberi nikmat… “sudah lupa diri”… gak mau lagi ngerasain… sedikit gak nyaman. ngeluh lagi… ck ck ck….

OK… dengan membulatkan tekat… saya sampaikan ke anak-anak.. seminggu ini kita “nostalgia” naik motor lagi.. Reaksinya… si abang.. langsung cemberut.. (weh.. ini mah,.. turunan maknya).. tapi alhamdulillah.. abang bisa menerima. Alhamdulillah… satu selesai.

Dan… Subhanallah.. Aini yang saya paling khawatirkan.. karena ia yang akan menempus perjalanan paling jauh dan setelah itu masih harus terapi… ternyata.. She’s smilling, laughing… happy…dan.. hebatnya singging sepanjang perjalanan.. sekali-sekali (katanya) “ASyiiiik.. naik motor.. pake helm” Subhanallah. Dan jam terapi tetap dilakoni dengan semangat… tanpa protes lagi… Subhanallah..

Sekali lagi saya harus belajar.. belajar untuk selalu siap disetiap kondisi yang Allah berikan padaku.. untuk tidak membuat sebuah keputusan dan kesimpulan sebelum menjalaninya. Untuk tetap tawaqal dan ikhlas pada ketentuanNYA.

Ini juga mengingatkanku pada sebuah slogan “GEBANGBUHNAS” (gerakan Bangun Subuh Nasional). Banyak orang tua yang khawatir kalau anaknya dibangunkan saat adzan subuh.. si anak akan mengantuk disekolah si anak gak bisa belajar dengan baik. Hmmm sekali lagi kekhawatiran… Coba… mana ada Allah memberikan sesuatu yang gak baik… mana ada Allah menyuruh berbuat kebaikan tapi tidak berefek baik untuk kita.

Ini juga mengingatkanku kekhawatiran orang tua untuk memberikan ASI eksklusifnya pada anak-anak. Khawatir gizinya tidak akan memenuhi kebutuhan anak, Khawatir anaknya akan menjadi.. terlalu manja dan tidak mandiri… karena terlalu lama “dekat” dengan ibu. Padahal “susu kalengan” juga tidak lepas daril masalah, dibanding dengan ASI… (see Susu bermelamin)

Ini juga mengingatkanku tentang kekhawatiran tentang.. “berkata benar”… dalam pencanangan UU Pornografi. Khawatir dianggap.. tidak dapat “mengakomodir” sebagian warga negara Indonesia.. Khawatir dianggap akan mengadakan diskriminasi dan memecah belah negara… Huff

Juga- kekhawatiran-kekhawatiran yang lain yang kadang kala justru akhirnya menghambat (bayangkan seandainya saya memutuskan untuk tidak kesekolah selama 1 minggu tak ada “roda empat” berapa banyak “kesempatan” anak-anak yang “kurampas”)

Bandingkan semua itu dengan “kekuatan seorang anak”… yang begitu murni… yakin… bahagia… pasrah.. menikmati setiap apa yang ada… sebagai bentuk rasa syukur… akhirnya…  ia tetap melangkah.. dan berusaha untuk tetap meraih cita. Dan yang seringkali tak dimiliki oleh seorang manusia dewasa. Subhanallah.

HANYA DIA YANG MAHA TAHU. Setiap apa yang ada… dan dengan kasih sayangNYA diberikan penuntun untuk kita AL-Qur’an dan Al hadist… masihkah kita berani “berargumentasi” menyuarakan apa-apa yang kitapun tidak dapat mempertanggungjawabkan maupun mempertahankannya? Apalagi sampai membuat alasan-alasan (sebenarnya karena takut gak nyaman dan terusik ya….) ketika aturan-aturan dalam Al-Qur’an disampaikan…

Ya Allah lindungilah kami dari ke kufuran… dari ke kafiran… dari sifat bodoh… dari sifat merasa benar…

She’s my inspiration
She’s my spirit
She’s my power
She’s my reason to stand up

With her inocence
With her smilling
With her crying
With her laughing
with her autistic behavior
With.. all she did

She’s teach me.. Only Allah can help.. Only Allah that I can hung on
Subhanallah… She has unlimited love..

Sahabat… Alhamdulillah… kami sekeluarga… sudah kembali dari “mudik”.

Perjalanan yang jadi lumayan panjang dan lama… (walaupun tujuannya gak jauh-jauh amat, cuman 750 km-an). ya… gitu lah.. banyak berhentinya…. maklum.. jarang-jarang kami.. “berlibur” , kesempatan yang satu ini benar-benar diniiikkkmaaaatttiiii.

Sepanjang perjalanan… dan selama dikampung halaman… Aini… sicantik… jadi fotografer cilik. Semua sudut, semua orang, semua benda  tidak lepas dari incaran bidikannya…  Sekali beraksi… bisa tersimpan ratusan foto… (ha ha ha…) Alhamdulillah… sekarang sudah ada kamera digital ya…, jadi gak boros-boros amat.. untuk mencetak.

Yang tidak terlupakan… ketika mau foto bersama keluarga…, Aini bersikeras untuk mengambil foto… gak boleh yang lain… (walah… kayak yang udah prof aja ya….) Perlu waktu lama untuk bernegosiasi… dan… sempat… ‘dibanting’lah.. kameranya… karena… Aininya udah “frustasi” mesti gantian motret….

Sebenarnya… Aini sebagai fotografer  ini bermula dari ketidak sengajaan…

Saya membaca buku “MENITI PELANGI” yang dikarang oleh ibu Sarasvati. (PS buku ini bagus lo… cerita sejati tapi… juga banyak memberikan “masukkan” tentang proses belajar Ananda, putra ibu sarasvati yang juga penyandang autis).  Diakhir cerita… dituliskan banyak sang putra menemukan dunianya.. dalam bidang fotografi. Oleh Sang Imam… Aini pun dicoba… diberi kepercayaan untuk menggunakan kamera digital kami, (memang pada awalnya… Aini sudah coba-coba memotret lewat HP… meniru kakak-kakaknya).

Subhanallah… dari yang foto “mutilasi”… (he he he karena difoto ada badan tanpa kepala, tangan saja, jari saja, separuh lemari dsb-dsbnya)… Aini terus belajar… akhirnya ada peningkatan. Yang membuatku bahagia adalah… ekspresi Aini setiap kali selasai memotret dan melihat “hasil karya”nya… She’s Haaaappppyyyyy… dengan seruan-seruan spontannya…

Ini sebagian karya Aini….

Kapan sampainya yaaaa?           Dimanapun game….            Cinderella… film

Dari balik teralis……                                                 Foto perjalanan….

Meja kerja bapak..                                                        Ngitung yuuuk

Kenangan…..                                    Halaman samping

Teras belakang.                                             Jumlah tamu = …..?????

Laudry time

Tak terlupakan

Pemandangan dari tempat dudukku                         Satu kakiku…

Judul yang aneh bukan? Ya. Memangnya apa hubungan keempat kata tersebut? Tentu saja ada. Mungkin cuma ada di kehidupan gw, atau di kehidupan orang lain, atau memang khusus untuk babon2 (lho?!) (saya kan babon ).

Long story short (or, long story longer) aja. Malem2… tengah malem mungkin… gw kebangun, dalam keadaan yang sangat malang sekali. Kaki bentol2, siku perih, bahkan sampe ada yang nyempil di hidung! Gw rasanya tersiksa. Ternyata itu semua berkat nyamuk2 yang setia menemani gw sejak kecil di mana pun gw tinggal berada (ya, bukan cuma di kamar… tapi kemana2! salah apa dah gw?). Iya, yang bikin bentol2 di setiap sel kulit gw ini… bahkan yang sempat2nya mampir ke idung gw juga nyamuk! Aaaarkh!!

Najis bener. Gw liat jendela di sebelah kamar gw. Empret kebuka. Pantesan. Apa ganjelannya kurang kuat ya? Tp dah gw ganjel pake tugas2 BI yg dianggep gagal ama Bu Ari (hiks hiks hasil kerja keras disebut sampah) dan sudah penuh coretan tulisan2 indah.

Buka tutup tuh jendela percuma dah. Itu mah dah kayak mau ngerasin tokai aja.

Akhirnya, yauda deh pasrah aja. Ngolor lagi aja kayak beruang madu, hibrenasi. Pengen mimpiin sesuatu (ada beberapa pilihan: mimpiin Oofuri, mimpiin Shimo-chan kyaaa, mimpiin ToS:KoR, mimpiin apa aja dah asal bukan Aini ato Kabir). Alah, tp mana ada sih orang yang bisa tidur sama nyamuk?? Apalagi buat orang yang trus-menerus BERUSAHA MELENYAPKAN MEREKA DARI KEHIDUPAN INI?! (Kalo gw dah gede nanti mo bales dendam… ato sekarang aja?)

Hayah. AAAAAAAAAARKH NERAKA BENER NI KAMAR. AC ga dingin pake ditambah nyamuk. TETE. Gw liat jam berapa. Jam 2. Gila masi 1 jam lagi.

Semenit kemudian (kira-kira), gw mendengar bunyi piring-piring dan gelas-gelas yang bertabrakan kring kcling clung (gimana ya bahasanya? =A=;;). Pasti Atun. HUAHAHAHA gw bisa ke bawah, curi2 kesempatan menghindari nyamuk-suffering, dengan alasan “membantu menyiapkan sahur”…….

…padahal rencana gw maenan HP dah. Atau baca sesuatu. Atau main Wii? (ToS:KoR —> EMIIIIIIIIL <3)

Tapi emang dasar gw pengecut. Turun ke lante bawah aja gak berani. Payah dah. Takut tiba2 kena serangan jantung ketika hendak menuju Atun tapi karena punya niat buruk jadi didatengin pocong (tengah malem sih udah disambut. eh? itu mah mukena mbak! garing dah gw), jadi…

“Ni, temenin donk ke bawah, siapin saur, atau ngapain kek,” gw hantuin tuh Aini.

Responnya, biasa, Aini gitu –> “Ah capek ah. Kurang tidur nih.” (-_-)

Kurang tidur dari Hongkong kali?! Berapa taon tuh lo kayak beruang?! MASA MUDA HARUS BERSEMANGAT MENJALANINYA (santai dong bu =A=;;)

Aini emang pada dasarnya gak bisa diajak kompromi. Yauda dah, gw ngalah lagi. Sama aja tuh anak ma nyamuk. Gw baca2 buku2 geje dulu. Maka dari itu gw nyalain lampu.

“Asri ah JANGAN DINYALAIN. ATAU SAYA BUNUH ANDA.” (lebay, ya)

BUSET DAH NI ANAK BANYAK MAUNYA. UDAH DIKASI TIDUR, PAKE MINTA INI LAGI. LO MO NYIKSA GW YA?! (intinya, persamaan yang berlaku: (Nyamuk + Aini + AC mati – Kesenangan Yang Berarti)x . 883476 = Neraka)

D:

Tidur lagi nih? D:

Yaudah

Tapi gw ga bisa tidur…

……

…

..

.

Tiba2…

Gw kebangun. Trus liat jam. Jam 4 lebih 15 meniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiit D:

“TELAT BANGUN GW!! !@#$%^&*ASDFGHJK” Gw ngibrit ke bawah sambil jerat-jerit gitu. Di bawah, terlihat pemandangan piring2 bekas Kornet. BEKAS SAHUR. KORNET LAGI. NANGIS DAH GW.

Bener. Gw nangis beneran, “Mama kok Asri ga dibangunin saur ma?” <– cupu banget dah gw

“Abis kamu ga bangun”

“Tapi ma Asri mau puasaaaaaaaaaaaaaaaaa”

“Telat kamu”

“MAU PUASAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA”

Baru kali ini gw merasa sangat menginginkan puasa. Nggak sih, betulnya gw mau saur kornetnya.

“HUAHUAHUAHUA” (bukan HAHAHAHA atau HAUHAUHAU lho ya)

Iya gw ngeraung2 gitu. Kayakharimau kesurupan. Reaksinya ya sama lha, wong diperlakukan sama. I NEED KORNET.

Gw ngamuk dah pokoknya. NGAMUK. PENGEN KORNET. AAAH TAYI KENAPA HARUS TERJADI INI SAAT SAURNYA KORNEEEEEET TAYIIIIIIIIII.

Namun, tiba2…

Dok! Dok! “Asri! Aini! Saur!”

Suara bokap. Tapi… kok saur? Bukannya?

Ajaibnya lagi, gw tau2 uda balik di kamar aja.

“Saur! Bangun!”

Huoooo. “Iya! Bentar…” gw keluar deh. Apa tadi cuma mimpi? Iya kali ya. Mimpi yang membawa hikmah, puasa sangat dibutuhkan. Halah. Bilang aja cuma mau kornetnya. Haha nggak juga kali.

Di bawah, tercium bau kornet. Hmmm, sedap. Yap, sahurnya makan kornet, kayak di mimpi. Hohohohoho mimpi saya benar. Bisa jadi peramal mimpi dah.

Bodo amet dah soal mimpi. Gw mending abisin saur kornetnya. Huahuahuahahua…

Geje

Sungguh semakin saya memperhatikan Aini, semakin kagumku pada Allah azza wa jalla.

Ketika kedua anakku yang terdahulu lahir dan tumbuh.., tidak hal yang sempat tertinggal dibenakku, selain catatan-catatan singkat tanggal pencapaian perkembangan. Tidak demikian dengan Aini…, setiap kemajuan yang ia raih…, merupakan sebuah penantian panjang… dan melewati proses-proses perjuangan.

Ini saatnya saya membicarakan tentang perkembangan akademiknya.

Dasar-dasar dari terbukanya dunia ilmu pengetahuan bagi seorang anak manusia adalah kemampuan untuk membaca, berhitung dan menulis.

Untuk bisa sampai kepada tahapan tersebut.., (saya mencoba menuangkan apa yang telah, sedang dan akan saya hadapi….) sebagai orang tua atau guru… kita harus memperhatikan kesiapan anak. Cara yang saya lakukan adalah dengan evaluasi dari pengamatan “letupan-letupan” tingkah laku anak.

I. Untuk membaca…,
Ada beberapa metode cara pembelajaran membaca ini. Yang kebetulan cocok dengan Aini adalah gabungan antara metode “Bunnayan” dan “IQRO”

Metode Bunayan..
Metode ini mengutamakan rangsang pada visualisasi dan audio.
Penitik beratannya adalah dengan permainan warna, ukuran, bentuk, dan benda. Alat yang digunakan sebagai alat bantunya adalah kaset VCD.
Keistimewaannya adalah… huruf yang sama, yang ditampilkan dalam VCD ini berubah-ubah ukurannya, warnanya, jumlahnya.. dengan diimbangi suara yang berubah juga intonasinya.

Metode “IQRO”
Metode ini mengajarkan anak untuk langsung mengenal huruf dan kata yang seirama. Misalnya a, ba, ca.

Metode kartu-kartu.
Saya menggunakan kartu-kartu kecil untuk mengenalkan huruf-huruf dan kata. Awalnya… saya mengenalkan dengan cara “label” (sebuah huruf saya perlihatkan dan sampaikan) kemudian masuk ke tahap “samakan” (kartu-kartu saya buat masing-masing berpasangan, aini saya minta untuk mencari masing-masing pasangannya) kemudian tahapan “identifikasi” (Aini saya minta untuk mencari huruf tersebut dalam beberapa kata)
Misalnya…
• Saya mengenalkan huruf a, maka saya perlihatkan kartu (seperti dibawah ini) dengan mengatakan “a” ini diulang-ulang beberapa kali dalam satu hari.
• Kartu berpasangan dengan berisikan huruf vokal (maks 3) saya letakkan diatas meja dan aini saya minta untuk mencari pasangan kartu huruf “a” dengan huruf “a”.
• Berbagai macam kartu (maks tiap kali 5 buah) bergambar dengan nama benda saya letakkan didepannya.., dan saya minta ia untuk mencari huruf a disetiap kata yang tertera dikartu tersebut. Misalnya dalam kata “mata”.., saya minta aini untuk menunjukkan dan menyebutkan yang mana dari bagian kata “mata” tersebut yang berarti a

Metode label
Benda-benda di rumah, saya berikan label sesuai bendanya… misalnya lemari baju saya tempel dengan kata “lemari”, kursi dengan tulisan “kursi” dsbnya.
dengan demikian saya mengharap aini mengerti apa yang dibacanya dengan melihat benda dimana kata tersebut diletakkan.

II Belajar Menulis

Aini, kebetulan motorik halusnya belum dapat berkembang dengan baik… jari-jarinya masih kaku ketika memegang alat tulis.. ataupun untuk menunjukkan salah-satu jarinya.
Oleh karena itu… awal-awal yang harus dilakukan adalah memberikan stimulasi sebanyak-banyaknya pada syaraf ditelapak tangan. Caranya dengan membiarkan aini semaksimal mungkin bereksplorasi dengan jari-jemarinya.

Aini saya ajak untuk merasakan bentukan-bentukan kecil, seperti butiran beras, butiran kacang hijau, butiran pasir, bermain dengan play dough, merobek tisu, merobek kertas koran, merobek kain, membuka dan menutup tutup botol air mineral, menggunting (dari menggunting kertas jadi 2 bagian, hingga menggunting dengan bentukan yang makin rumit) dsbnya, prinsip utamanya adalah.. membiarkan aini “meremas”, “menggiling”, “memutar” “mengambil dengan 5 jari” “mengambil dengan 3 jari” “mengambil dengan 2 jari”. “merobek dengan 5 jari” “merobek dengan 3 jari” dan “merobek dengan 2 jari”

Bersamaan dengan itu, saya mengenalkan pada tahapan menulis.. yaitu :
1. Mencoret (asal menggerakkan alat tulis)
2. Mewarnai (belajar mengarahkan alat tulis)
3. Menghubungankan titik-titik (membentuk sebuah tarikan garis)
4. Menghubungkan 2 buah titik (lebih terkonsentrasi membuat garis)
5. Membuat bentuk-bentuk dasar (garis, segitiga, kotak, bulat)
6. Menjiplak (menggunakan kertas kalkir sebagai kertas penjiplak)
7. Imitasi atau menirukan (dengan contoh menirukan berulang kali)
8. Dikte (mengandalkan kemampuan audio dan koordinasi tangan)

Dibawah ini.., saya perlihatkan form-form yang saya gunakan.

Dalam 1 hari pembelajaran, saya menggunakan beberapa metode dan alat peraga, agar ia tidak menjadi jenuh, sekaligus agar aini tidak terpaku pada sebuah alat dan metode saja.

III Belajar berhitung.
Tahapannya hampir sama dengan tahapan untuk membaca, jadi melewati labeling, samakan juga identifikasi. Hanya saja ada beberapa bagian lain yang juga termasuk dlm kategori pelajaran berhitung, seperti, mencari pasangannya (kaos kaki dan sepatu), mengurutkan angka maju ( dari 1 s/d 10) mengurutkan angka mundur (dari 10 ke 1)
Metode Gleen dooman yang menggunakan kartu-kartu dot, untuk sementara saya abaikan (dulu saya memilih menggunakan metode ini) karena dari hasil kesepakatan dengan guru sekolah maupun terapis sebaiknya aini dikenalkan dengan hal-hal yang bersifat konkrit dulu.

Dibawah ini sayapun tampilkan form-form yang saya gunakan.

Mengenalkan fungsi pancaindra

Mengenalkan hubungan beberapa benda (dasar matematika)

Mengenal bentuk-bentuk dasar

Kemudian untuk melihat sejauh mana penguasaan Aini akan setiap materi yang ada, saya menggunakan form-form (tergambar). Sampai saat ini, walaupun saya belum begitu sepakat (dengan terapis yang menggunakan metode ABBA) tentang  kemampuan untuk melakukan sebuah kegiatan hingga 10 x berturut-turut (jika sekali melakukan kesalahan, maka “paket” belajar akan diulangi kembali) adalah sebuah nilai yang disetujui bersama. Dan setiap 4 bulan.., cara belajar serta perncapaiannya akan dievaluasi kembali, untuk membuat program empat bulan dimuka.

Hmmm mudah-mudahan tidak membuat anda menjadi “shock” ya… membacanya.. (seperti yang pernah saya alami… “shock” karena kok “njelimet”).. karena ternyata… apa yang sangat mudah untuk Allah (saya melihat pada 2 anakku (anak normal) yang lain.. mereka melewati tahapan-tahapan ini dalam “sekejap mata” dan “otomatis”, tanpa harus dibantu. Sedangkan kita sebagai manusia biasa… mengkondisikan dan membantu anak-anak berkebutuhan khusus.. hmmm subhanallah… harus dengan perjuangan keras dan kesabaran luar biasa.

Saya berharap dengan membaca dan mempelajari ini.., para orang tua anak-anak berkebutuhan khusus dapat saling menunjang, menerima dan membuka diri untuk kemajuan anak-anak. (mudah-mudahan ada yang mau sharing dengan pengalamannya… biar saya juga bisa belajar lagi…. mau kan??????)

Lumayan lama… saya gak nulis-nulis ya… maaf sahabat maaf

Saya sedang masuk ke sebuah masa lain dalam hidup… saya berada dalam proses transisi…

Sudah sebulan.. aini, putri cantikku,… kembali kucoba untuk bersekolah disekolah umum lagi (saya tidak ingin pernah menyerah untuk mencoba.. walaupun sudah beberapa kali aini “harus berhenti sekolah” dan walaupun perjuangan ini harus kulalui dengan jatuh bangun sambil berlinang air mata, insya Allah)

Cerita selama sebulan ini adalah :

1. Mental baja dan tenaga yang tidak ada habisnya… ikut jadi penentu langkah aini sekolah… Karena.. perjalanan dari rumah ke sekolah… harus ditempuh melalui jarak yang cukup lama dan melewati jalan-jalan dengan tingkat kemacetan yang tinggi.

Setelah itu.., sepulang sekolah.., aini langsung terapi..

Minggu pertama dan kedua… bahkan minggu ke tiga ini… adaptasi tersebut belum dapat dikatakan berhasil dengan baik… Tapi.. sekali lagi… kami tidak ingin menyerah.

2. Ada hal yang cukup membuat saya merasa “kaget”… ternyata kemampuan aini secara akademis… jauh… jauh… dari apa yang sudah seharusnya dicapai oleh anak-anak yang berada dikelas TK-A, sebagai dasar untuk menghadapi pelajaran di TK B. Padahal selama ini…, dengan laporan-laporan yang saya terima… (saya juga salah… tidak meneliti lebih jauh… kemampuan akademiknya… dan terlena dengan perkembangan-perkembangan lain yang saya pantau…) aini… sepertinya sudah siap… untuk itu.

Akhirnya… saya kembali membuat evaluasi (untuk mencari titik awal kemampuan yang telah dicapai) dan membuat program percapaian baru untuk aini…. agar tidak ada lagi terjadi kemungkinan “situasi yang mengagetkan seperti sekarang ini”

3. Ketika saya berkonsultasi dengan seorang ahli dibidang NLP (Neurolog Linguistik Progamming) saya “menemukan” pintu harapan baru bagi aini.., untuk mencapai kondisi yang normal. Bersama beliau… saya melihat kemungkinan dibuat EIP (Education Individual Plan), dengan menitik beratkan pada kemampuan alamiah aini yang cenderung lebih besar pada kemampuan Audio (secara umum… manusia mempunyai modal pada bidang audio, visual dan kinestatik untuk mempelajari sesuatu). Ini bisa jadi anugrah tapi juga dapat menghambatnya, tergantung bagaimana saya dan bapaknya, sebagai orang tua memaksimalkan modal audio tersebut.

Ini hal yang baru bagi saya karena itu… saya harus sangat hati-hati menterjemahkan setiap langkah kedalam pola pembelajaran aini.. terutama dengan selalu melihat kebutuhan-kebutuhannya akan eksistensi diri.. dan pencapaian fitrah hidup sebagai hamba Allah.

4. Satu lagi… seorang sahabat… dengan berbaik hati… memberikan informasi kepadaku…, bahwa salah-satu kemungkinan anak-anak menjadi autis adalah karena disebabkan oleh virus yang ada dalam TORCH (Toxoplasma, Rubella, CMV dan Herpes) sehingga beliau menyarankan untuk test TORCH lebih dahulu….

Alhamdulillah… dengan kemurahan hatiNYA…, setelah melewati proses test darah.., aini dinyatakan bebas dari TORCH

Jazakumullah untuk semua sahabat yang tetap mau “menenggok kesini”..

Waalaikumsalam warrahmatullaahi wabarakatuh

Alhamdulillah… hari ini… Aini benar-benar bisa berenang..
Saya sudah bisa melepaskan Aini berenang sesukanya…. (he he he)
She’s Happy…. I’am happy…
Alhamdulillah….
(Saya tidak mentargetkan gaya ini dan itu… Pelajaran ini hanya sampai Aini bisa ngambang…, bergerak kearah yang dia mau sesukanya, dengan gaya “suka-suka” tidak takut dengan kedalaman air… dan yang paling penting… dia bahagia berenang )

Hitung mundur… sudah hampir 6,5 tahun… sejak pertama Aini “mengenal Air”….
Subhanallah… Banyak “Kejadian” yang mewarnai sejarah ini.

Saya percaya… makin percaya… Allah tidak akan tidak pernah tidak mengabulkan permintaan kita….
Jika kita sungguh-sungguh mau berjuang…bertekad baja… (Insya Allah)

Kembali terbayang… hari-hari awal… ketika Aini seperti “histeris” mulai mengenal air…..
(Kalau ingat malu dan sedih banget… suara Aini… melengking cukup keras… menolak dan menangis… tidak mau saya ajar berenang…. banyak pasang mata… yang melihat…. banyak mulut dan hati yang “menyudutkan” saya….. Ya Allah saya ikhlas… untuk kebaikan Aini…)

Sekarang itu… tinggal sejarah…. (Alhamdulillah)

Mudah-mudahan akan ada segera sejarah baru… tentang masa belajar membaca.., masa belajar menulis…, masa belajar mandiri….. Hmmm segera… saya yakin segera… (Insya Allah)

Orang tidak akan pernah tahu lagi… bahwa Aini… peyandang Autis… karena insya Allah akan segera terhapus semua hal yang mencirikan Autisnya…
Seperti teman-temannya yang telah lebih dahulu berhasil… “IKHSAN … putra Ibu Dyah Puspita”. “Fais putra ibu Suci”… dsbnya… Insya Allah.

Jazakumullah untuk semua doa dan dukungan dari sahabat-sahabat semua.

Ní minic a théim go dráma le déanaí.  Go deimhin ní minic a théim amach go h-imeacht chultúrtha las muigh den teach d’aon tsort.  Siontam é an easnamh seo gur beag an rud a bhéarfaidh aon fear – nó bean – le teaghlach paistí amach as an dteach de bharr costaisí gogamántachta agus deacrachtaí eile a bhaineann leis an ‘oíche amuigh’. 

Ach mura mbeadh an deis agam dul taobh amuigh den doras arís i mbliana, bhéinn sásta chomh fada is go raibh sé de phribhléid agam freastal ar oíche dramaíochta den chéad scoth in Ionad Chultúrtha Bhaile Bhuirne i gContae ChorcaÍ Dé hAoine.

Céad leiriú a bhí ann.  Dráma nua ó pheann neamh choitianta Liam O Muirthille, file, iriseoir agus dramadóir a thug ar an saol roimhe seo saothair ildánacha ar nós ‘An Tine Chnámh’ agus ‘Fear an Tae’. 

Chonac an dhá dhráma sin agus bhain mé sult astu.  Ach bhain mé an taitneamh ar fad go deo as an dráma nua seo – An Crann.  Dráma é ina raibh crann ag a lár ach bhí an crann agus an choill inar fhas sí faoi bhagairt ó lucht ‘forbartha’.  Dráma mar sin a bhí abharthach do saol na linne seo, trath go bhfuil Teamhair na Rí féin faoi bhagairt ó lucht forbartha. 

Beidh an dráma le feiscint ag an bhFéile Náisiúnta Dramaíochta i Luimneach an deireadh seachtaine seo chughainn. Tá sé le bheith ar an ardán oíche Dé hAoine ag 8.30in in Amharclann an Belltable.  Má tá tú i Luimneach nó gar do, ná caill an dráma seo.   Agus má tá tú i Luimneach fán thart ar son roinnt dramaí eile, leagan Ghaeilge de ‘The Odd Couple’ atá á léiriú ag Aisteoiri Bhréanainn agus saothar nua ó pheann Aodh O Domhnaill, An Campa, a bheidh á staitsiú ag Aisteoirí Bulfin. 

Ach, oiche Dé hAoine, b’é Baile Bhuirne príomh ionad an chultúir Ghaelaí, nó is dócha gurb é an t-aon áit sa tír go raibh dráma Ghaeilge ar ardán ann. 

Agus a leitheid de dhráma a léiríodh.  Bhí idir greann agus uafás, ceol agus filíocht, doimhneas agus spraoi ann gur dheacair gan bheith ar do shástacht. Thóg sé céisteanna faoin meas a bhí againn ar ár ndúlra, ar ár gcomhdhaoine, orainn féin.  Ní píosa símplí amharclannaíochta a bhí ann – ach ag an am chéanna, bhí rian mhaistriúil Liam Uí Mhathúna le braistint ann, a fheabhas is a tháinig na h-eilimíntí ar fad le chéile an dhá uair a mhair an dráma, idir aisteoireacht foirne, idir ceol agus greann, idir soilsiú, seit agus staitsíocht. 

Ní scaoilfidh mé aon rún faoin scéal – ach déirfidh mé an méid seo.  Tá ardán náisiúnta tuillte ag an dráma seo.  Is é seo an cineal dráma ar cheart a chur i láthair Amharclann na Mainistreach le cur ina luí ar an amharclann náisiúnta dráma sa teanga náisiúnta ‘eile’ a léiriú ar an ardán roimh dheireadh na bliana seo. 

Nuair a deirim gurb é seo dráma na bliana, dar liom, ní le droch mheas é sin don saothar úr ó Joe Steve O Neachtain, Faoi Dheireadh Thiar.  Nara fada go mbeidh deis agam an dráma brea sin, atá go leor dea thuairiscí léite agus cloiste agam ina thaobh, a fheiceáil i ndeisceart na tíre!

Kamis… Aini mulai batuk pilek…. hmmm obat tradisional dulu….
Sabtu… agak demam … “Ramuan bawang merah beraksi”
Hmmm ada yang gak biasanya… panasnya gak stabil… naik turun…
Senin… Aini saya antar ke dokter…
Dokter minta cek laboratorium… karena sudah hari ke 3 panasnya… (suhu pagi itu 39 C)

Masya Allah… Aini positif Typhus…

Saya merasa bersalah… Aini suka sekali bersih-bersih… sapu + pengki, Pel bertangkai atau lap untuk ngelap-ngelap…gak pernah absen dibawa… Gak boleh liat kotor sedikit… Aini langsung “beraksi”… kalau peralatan itu disimpan… wah… bisa “sewot”.

Seneng si… punya putri yang rajin, tapi Aini… sambil bebersih suka banget masuk-in jari ke mulut…, sudah segala cara saya lakukan supaya hilang kebiasaannya… yah… belum juga berhasil. Jadi sambil bebersih… tangannya juga keluar masuk mulut. heh… Kadang-kala memang saya kecolongan… gak sempat melarang “moment” itu dan mencuci tangannya dengan cairan desinfektan. (Maafkan ibu nak… hik hik… akhirnya… Aini mesti menanggung dengan “nginap di RS”)

Jadi gitu… hari Senin… Aini mulai pindah tempat tidur. Dari tempat tidur dikamarnya dirumah kami ke kamar 412 disebuah rumah sakit.

Alhamdulillah putri sulung libur (dalam rangka ruangan sekolah untuk UN SMA) jadi… berdua dengan putraku… mereka menjalani kehidupan berdua dirumah, plus ngurus laundry kami di RS. Terima kasih Allah…, Engkau berikan seorang putri cantik yang selalu menjadi tangan kananku disaat genting. She’s great… I’am proud of her.

Hmmm… orang tua penyandang autis…, pasti tahu… “bagaimana” bila putra/i mereka dirawat…
Allah sungguh Maha Perencana…. Laa haula walaa quwata illa billah
(ini cerita ibu Dyah ketika Ikhsan ambil darah)

Rabu… saya kok kangen ya… sama putraku…
Hmmm putri sulung gak keberatan kami bertukar tugas, saya jemput putra tengah…, si sulung jaga Aini.

Lo lo lo… Gitu ngeliat saya dari jauh…, kok putraku nangis????
“IBU… badanku panas…, kakiku dingin semua…, aku juga pusing!!!!” Walah iya… bener-bener panas.
Ya Allah….What should I do???????? Saya gak mungkin ngerawat Aini dan putraku bebarengan… mereka kan di tempat yang berbeda…… (heh… kebayang… cerita dari Ibu Tika Bisono….Ya Allah…)

Its not a good decision… But I don’t have any choice.
Saya minta dokter yang merawat Aini..,untuk mengijinkan putraku dirawat juga.
Akhirnya… merekapun… satu kamar… (lagi) dengan tempat tidur berbeda. Laa haula walaa quwata illa billah. Sedangkan putri sulungku… karena sekolah sudah mulai berjalan… dan harus mempersiapkan diri untuk acara sekolahan (nginap hari sabtu-minggu).. milih untuk pulang dan tidur sendiri di rumah.

Memang putraku ini sulit makannya (Lagi lagi… saya merasa bersalah) jadi susu, vitamin dan suplemen tambahan selalu ada dalam menu utamanya. 3 Hari… saya gak bisa perhatikan… hik hik hik
Yang kedua… (typically boys) kurang suka sama yang namanya bebersih….
Ya sudah… Laa haula walaa quwata illa billah

Jum’at Aini sudah boleh pulang. Tapi… (lagi-lagi) saya minta untuk gak pulang dulu… siapa yang merawat??? Saya masih harus di RS.menemani putraku…. Alhamdulillah dokternya mengijinkan Aini pulangnya ditunda sehari lagi… bareng putraku.

Ya… Sabtu ini kami sudah dirumah lagi (bertiga… karena putri sulung masih..menunaikan tugas sekolahnya)… Eh… tapi ceritanya belum selesai…. Rumah… Rumah… persis “Kapal Titanic” (waktu mau tenggelam maksudnya he he he)… Laa haula walaa quwata illa billah…
Setelah… menidurkan 2 pasien kecilku…. “jalankan mesin cuci”… “nyalakan kompor”… Rapikan ini… Rapikan itu… hmmmmmmm Laa haula walaa quwata illa billah.

Life must Go on…
Seberat apapun… kita tetap harus melangkah… Insya Allah akan ada “Cahaya Allah”

PS : Jazakumullah khairan katsiran… disaat beban bertubi-tubi.. datangnya… saya merasa bersyukur… membaca komentar-komentar di sini… So.. Sweet… Simpati, saran dan Doa-doa yang dilantunkan… Jazakumullahu khairan katsiran… sema itu membuat saya terus tegak… melangkah… menghapuskan lelah… menghapuskan sedih… menghapuskan ketidak berdayaan…. Jazakumullahu KhairanKatsiran….

Juga… Untuk suamiku… yang selalu mendampingi dengan telpon dan SMS… Jazakallahhu khairan katsiran… jarak tidak membuat keluarga kita terpisah dalam kondisi apapun.

Allah mempertemukanku dengan seorang ibu…, Ibu dari seorang putri penyandang Autis.
Saat ini putri tersebut telah sekolah kelas V SD. SD reguler.

I never forget… the way she.. open our first confersation.
“Wah… Aini sudah banyak ya… kemajuannya…, terakhir ketemu… Aini belum sebanyak ini bicaranya…”

Subhanallah… Saya benar-benar terkejut… Rupanya ia selalu mengamati Aini….
Ya… kami satu kolam renang…, tiap rabu dan jum’at. Saya “tidak sempat” menyadari kehadirannya… Hmmm saya terlalu “sibuk dengan dunia saya dan dunia Aini”…, terkonsentrasi hanya pada Aini…, Bagaimana agar Aini dapat berenang…. sampai kehadiran orang lain dikolam renang itu tidak ada artinya….. (Ampuni saya ya Allah) Saya juga tidakmenyadari kalau sudah beberapa bulan dia absent karena sakit…. (Ya Allah… bagaimana mungkin saya begitu egois)

Ibu yang baik hati itu…, akhirnya… jadi salah-seorang “dosen” saya… Dosen yang mengajarkan bagaimana mendidik anak-anak Autis… Tidak marah ketika saya banyak bertanya atau protes…. Tidak mudah tersinggung dan sakit hati… bila saya banyak bertanya dengan “blak-blakan”

Kalimat yang “tertancap” kuat dalam benakku adalah… “Mempunyai anak autis.., kita mesti harus sabar dan “nrimo”… apapun yang orang katakan, apapun yang orang lakukan… terhadap anak-anak kita… jangan bersikap keras… Itu bukan salah mereka ketika mereka bersikap seperti itu…, Itu adalah nasib kita yang harus kita terima….”
(Ya Allah… mendengar itu… hati saya seolah diiris dan sedih tidak terkira)
Karena… (lanjutnya).. Jika kita bersikap keras… yang rugi kita sendiri… Anak-anak kita akan makin tidak mendapat tempat… bahkan mungkin mereka akan dintimidasi….. (Airmataku mengucur….)
Jadi sekalipun kita sanggup membayar… berlipat-lipat agar mereka mendapat hal yang “equal” dengan teman sebaya… tetap kita tidak boleh menuntut “ke-equal-an” itu….

Ya Allah sedemikian “hina” dan “tidak berartikah” putra/putri kami dimata dunia???????

My little princess…, bagaimana mungkin… ibu harus membiarkanmu ada diposisi seperti itu…, tanpa boleh menolongmu… membantumu tegak… memperjuangkan harga dirimu??????

Ya Allah…. ya Allah… hanya padaMU aku mengadukan…..

Memang… apa yang beliau kerjakan…nyata hasilnya… Putrinya..begitu bersemangat…, punya teman-teman yang baik, dapat beradaptasi disekolahnya (hmmm saya sempat ngintip… kesekolahnya… dalam rangka cari sekolahan untuk Aini) aktif dikegiatan-kegiatan sekolah… Pelajarannya juga mampu diikuti.

Sebagai seorang ibu…, saya selalu “melindungi” dan “menjaga” anak-anakku dengan sangat hati-hati. (Sedemikian rupa sehingga suamiku suka bilang… saya over protective) I don’t know… apakah ini karena saya sering jadi “single parent”… Dalam kesendirian (ketika suami nun jauh disana) saya sering merasa beban itu saya “pikul sendiri”… saya sering ketakutan untuk dimintai pertanggungjawaban hal-hal yang tidak saya sengaja… atau diluar jangkauan saya seperti anak jatuh…, anak sakit…, anak nilainya kurang dsbnya….
Jadi… saya selalu berusaha “meletakkan” anak-anak di dalam “radius jangkauan” saya….

Hmmm hmmm hmmmm saya pun “melepaskan mereka” tapi……

Ada tahapan yang saya buat sendiri… untuk “melepaskan” anak-anak. Misalnya… SD klas 3 hanya boleh naik sepeda disekitar rumah…, SD klas 4 batas sepeda sampai.. batas kompleks… baru SD kelas 5 anak-anak boleh bersepeda ke sekolah (+ harus sudah menyandang “sabuk warna” tertentu dari suatu olah raga beladiri)… Dan ini sudah saya “terapkan” di kedua anakku…

Lalu bagaimana mungkin… saya harus “melepaskan” Aini… dengan segala kelebihan dan kekurangannya… sekarang???? Diusianya yang masih sangat muda???????? hik hik hik
Seperti apa yang ibu tersebut lakukan pada anaknya????

“Sesuatu yang bernyawa tidak akan mati melainkan dengan izin Allah sebagai ketetapan yang tertentu waktunya” QS Ali Imran (3) : 145

“Plak”…. Seperti tamparan… ketika ayat itu terbaca…

Ya… apakah saya begitu yakin… saya dapat mendampingi Aini… sampai “tahapan” yang kakak-kakaknya capai sekarang???? Bukankah… ketetapan Allah itu sesuatu yang sulit dipastikan kapan datangnya???? hmmm saya bicara tentang kematian…..

Saya gak pernah tahu… kapan ajal ini sampai…
Karena itu… saya gak boleh menuntun anak-anakku (terutama Aini) sesuai kemauanku…
Harusnya… yang saya persiapkan adalah “Life skill” sesuai tingkatan usia mereka…. Agar sewaktu-waktu… sudah sampai saatku… anak-anakku gak “kebingungan” mencari dan membaca “peta kehidupan” (karena “sherpa”nya… gak ada lagi disamping)
Harusnya… saya membiarkan mereka untuk merasakan benturan-benturan lingkungan.., dengan demikian mereka akan juga belajar… bagaimana membuat pelindung dan strategi menghadapainya….

Saya salut… pada sahabatku tadi…Beliau sudah berhasil… mendidik putrinya menjadi seorang “prajurit tangguh” untuk terus berjuang disemesta ini… dan Beliau berhasil juga… me-manage- dirinya sedemikian rupa… sehingga begitu ikhlas dan percaya pada kebaikkan-kebaikkanNYA.. (Hmmm saya harus lebih sering ketemu, nanya… minta nasehat pada beliau…..)

Mudah-mudahan kita semua termasuk orang yang besyukur…, benar-benar dapat memikul amanah Allah (anak-anak)… menjadikan mereka muslimat tangguh… Amin

Hari ini genap 6 Bulan…Aini, si putri bungsu, gak sekolah di sekolah umum lagi.

Sejak itu… Aini, belajar dirumah (Homeschoolling).

Oya pelajaran “berharga” yang saya dapatkan disini adalah…
Anak-anak special needs (termasuk Autis didalamnya) seharusnya tidak boleh berhenti.. Terapi.. Heh… ini memang bukan pilihan yang menyenangkan… apalagi… kalau kepikir… biaya terapi… yang (Alhamdulillah) berkisar antara 50 rb s/d 200 rb per jam… (bandingkan bila sekolah umum… bisa untuk SPP sebulan ya… se-jam terapi mereka…)

Kenapa…??? karena pemahaman dan kebiasaan mereka (untuk menikmati) hidup sendiri-an…. akan menyulitkan guru-guru disekolah biasa.
Guru kelas di sekolah biasa harus konsentrasi pada 20 murid (mininal dalam 1 kelas ya) sulit untuk terusssss….. pay attention ke satu anak.

Memang… ada syarat-syarat yang harus di miliki seorang anak (termasuk anak-anak Special Needs) untuk bisa bersekolah yaitu :

1. Kesadaran akan diri sendiri yang di tunjukkan dengan keberhasilan bina diri (dapat mengontrol diri… untuk emosi, BAB dan BAK.)
2. Gerakan motorik Kasar…. sudah mulai terkontrol dan terarah
3. Gerakan motorik halus.. sudah mulai terkontrol dan terarah
4. Dapat berkomunikasi

Nah… guna Terapi adalah… menjembatani ketidak mampuan guru kelas “menghadapi” 20 anak bersamaan dan kekurangan anak untuk syarat-syarat belajar diatas. Bila ini masih “sulit” biasanya menggunakan jasa “guru pendamping” akan sangat membantu.

Saya… memang gak paham soal itu (baru aja lo… “ngeh”nya) akhirnya… Aini sempat 2 tahun lebih tidak Terapi. Ya… ada yang hilang dari apa yang sudah pernah dia kuasai ketika masih terapi 2 tahunan yang lalu) Maafkan Ibu dan bapak ya… nak.

Oya… dulu saya sempat.. “sombong”… bahwa saya akan bisa “mengurus” dan “mengajari” aini… (karena pertimbangan biaya) tapi ternyata tidak semudah itu… harus ada istiqomah, tekad baja, disiplin, tidak gampang terlena oleh “rayuan” anak (yang biasanya jadi hambatan untuk orangtua untuk meng-”handle” sendiri)

Akhirnya… karena pemahaman itu.. alhamdulillah …sekarang ini bulan ke 3 Aini terapi lagi… Jadwal Terapinya hari senin, selasa, kamis, sabtu dan minggu masing-masing 90 menit setiap kali pertemuan.

Hari Rabu dan Jum’at…. Aini berenang… dari jam 7.30 s/d jam 9.00
Diluar itu… saya dan Aini punya waktu khusus “bermain” berdua (minimal 1 jam sehari…) program saya… “main masak-masakan”, “main bersihkan rumah” “nonton CD” (Aini suka sekali dgn “DIVA”, “Barney” “Snow White” “Cinderella”) “main cuci baju” “main cuci piring” “main setrika baju” “sekali sekali melihat dunia luar…, jalan deh berdua keliling kompleks,.. atau jalan ke mall.. atau pasar atau main di paly-ground” dsb… dan makin hari… She’s great on it!!!!! Sungguh saya bangga pada apa yang sudah Aini capai.. Alhamdulillah… syukur tidak terkira pada Allah swt.

Rencana saya… Insya Allah… bulan juli nanti.. Aini akan kembali sekolah umum (Insya Allah Aini tetap terapinya… juga berenang)

Kalau ada yang tanya berapa biaya untuk pendidikan Aini…, saya hanya bisa bilang… Allah itu sungguh Maha Tahu… Maha Perencana… Maha Pemberi.. Maha Penolong… Tidak mungkin DIA yang mengamanahkan Aini… tidak akan memberikan jalan untuk kebutuhan Aini. Itu saja… Sungguh kami bukan orang berada… tapi ya itu tadi Haqul Yakin…
(Doa-in ya… Aini bisa seperti layaknya… anak-anak yang lain…. Jazakumullah khairan katsiran)

Oya… ini saya tampilkan “karya terbaru Aini…” Melatih perkembangan motorik halus”….

PBB menetapkan tanggal 2 April sebagai Hari Autisme sedunia.

Alhamdulillah,…. Now… Its time… for the Autism…

Beberapa tahun yang lalu… dalam “keputus asaan” karena harus “diping-pong” untuk pemeriksaan-pemeriksaan aini… saya bermimpi…

=================================================================

Once a time…, In the some where place……

Saya dan suamiku membawa putri kecilku aini ke… sebuah bangunan… di ujung jalan kota yang bertuliskan “SPECIAL NEED CENTER“, (ada pertanyaan2 tentang “kenapa ia “berbeda” dengan teman-teman sebayanya?” “Apakah ada yang “salah” dengannya?” “Apakah ini karena saya”tidak tepat “mengurusnya?” mengiringi langkah-langkah kami memasuki gedung)

Di pintu depan,… kami di sambut dengan “senyuman yang menenangkan hati”. Dengan sabar kami di terangkan dan diajaknya berdialog tentang.., hal-hal yang merisaukan hatiku dari aini.

Dari hasil dialog, kami sepakat untuk mengadakan “pemeriksaan awal”… Yang akan dilakukan oleh Dokter anak, Ahli Tumbuh Kembang Anak, Psikologi Anak… dengan bantuan alat-alat pendekteksi dan lab yang paling mutahir…(Eh… ini gratis lo…. namanya juga di negeri impian). Setelah berdiskusi…, para ahli ini sampai pada satu kesimpulan bahwa untuk Aini… melihat pertumbuhan dan perkembangannya, Aini lebih lambat dari anak seusianya… Disarankan untuk mengikuti terapi : psikoterapi, terapi wicara dan terapi okupasi , masing-masing sekali seminggu ditempat ini. Ditambah dengan obat-obatan dan vitamin untuk mempercepat proses…. Kami diminta untuk berkonsultasi dengan “ahli gizi” dan “ahli alergi” untuk memaksimalkan asupan gizi… dan menghindari makanan ataupun benda-benda yang akan memundurkan kemampuan aini

Sebelum pulang…, saya dan suami diminta untuk kembali berkonsultasi dengan seorang ahli psikolog keluarga, agar kami dapat mempersiapkan diri secara mental mendampingi aini dihari-hari berikutnya.

Hmmm… waktu mau keluar dari gedung……di sebelah pintu keluar… saya melihat ada ruangan yang kelihatannya sangat nyaman … diatas pintu masuk ke ruangan ada selembar papan bertuliskan “Supporting Family”… O… rupanya disini kita dapat berjumpa dengan keluarga-keluarga yang punya anak-anak “berkebutuhan khusus” untuk saling berbagi dan “menguatkan”… dengan panduan dari seorang psikolog & psikiater yang siap 24 jam, untuk menanggulangi “emergency situation” Hmmmm….

Di Halaman belakang dan samping, mengelilingi bangunan utama tadi, tempat kami berkonsultasi dan mendapatkan perawatan medis…….ada lembaga pendidikan dari playgroup, TK, SD, SMP dan dilanjutkan dengan SMK sesuai dengan minat dan bakat dari anak-anak ini. Wah… guru-gurunya… (kelihatannya sedang istirahat ya… guru-guru ini menemani murid-muridnya dihalaman sekolah) bercakap-cakap dengan anak didiknya, dari sorot mata para guru ini, terpancar kasih sayang yang tulus, kelihatan benar mereka mendidik dari hati.

Murid yang lebih besar, anak-anak SMK ada yang sedang praktek otomotif dan menjahit, di aula sekolah, kelihatan cukup cekatan dan menguasai bidangnya masing-masing. Hmmm sepertinya mereka memang sudah benar-benar siap terjun kemasyarakat.

Ada kantin di masing-masing bangunan.. makanan yang disajikan cukup lezat dan menarik. Tanpa penambahan zat-zat adiktif yang tidak diperbolehkan dalam standrat kesehatan. Bahan-bahannya pun diperoleh dari peternakan dan pertanian yang dikelola sendiri.., sehingga dapat dipastikan tidak menggunakan pupuk-pupuk beracun. Saya bisa mengatakan begitu karena ada penjelasan dari bahan-bahan makanan yang digunakan dalam daftar menu.

Di pintu keluar…, kami di antar dengan… ucapan terima kasih…, “Silahkan datang kembali kapanpun anda membutuhkan” “Maafkan kami bila ada pelayanan kami yang kurang memuaskan. ” “Dan Semoga Allah selalu melindungi anda semua. “.

Hal-hal yang menarik buat saya… (Catatan akhir kunjungan)

1.Kebersihan, Kerapihan, Keteraturan yang ada disini… bahkan hawanyapun sangat segar… layaknya hawa pegunungan yang masih murni.

2. Kumandang ayat-ayat suci Al-Qur’an…, dengan suara yang begitu lembut, dengan ” level Alpha… ” membelai hati ini sehingga menjadi lembut dan pasrah padaNYA

3. Tidak ada satupun tulisan “kasir” di sini… Gratis !!

4. seluruh karyawannya baik pria maupun wanita menggunakan baju muslim, yang sangat sesuai dengan syariah.

=========================================================================

Ya ALLAH jadikan impian ku kenyataan, sehingga tidak ada lagi kekeliruan penanganan dan pendeteksian, yang hanya berakibat pada kesalahan dan terbuangnya waktu pengobatan….

(lihat artikel ini Vaksin penyebab Autis)

Hmmm memang si… “Special Need Center” impianku tadi idealis banget… (Anda boleh menambahkan atau mengurangi impian tadi… silahkan saja…) ya… Seandainya ada pelayanan terpadu yang seramah itu walaupun harus bayar (syukur-syukur ada subsidi silang)…… pasti sudah syukur Alhamdulillah…. buanget…

Mari kita bermimpi…. dan percaya… bahwa Mimpi… bisa jadi kenyataan… bila mau berusaha…
There’s must be a window… to look out and get out from this situation. Haqqul Yakin.

Semua kemajuan Teknologi saat ini…. awalnya karena impian penemunya.

Pls… Open  ………………. http://www.peduliautisme.net/

Jzakallahu khairan katsiran

{ini adalah cahaya kami di rumah, Aini si putri bungsu}

http://dsusetyo.wordpress.com/2008/03/02/puisi-dari-aini/

Aku adalah anugrah Allah
Ditakdirkan untuk memenuhi perintahNYA
Sebagai utusanNYA dibumi

Aku ingin jadi professor, ilmuwan, pengusaha, ustadzah, pemimpin atau sang ibu.
Aku lahir dengan kekuatan dan potensi yang tinggi

Jika Ayah bunda sulit membentukku jangan sesali kekuranganku

Aku hanya butuh restumu, perhatiannmu, waktumu kasihsayangmu dan kesempatan ini.
Sehingga kekuatan yang ada dalam diriku ini akan tumbuh dan berkembang (disadur dari “putra kembara“)

… Doa dari ayah

tentu anakku sayang, bapak, ibu dan kakak2mu akan bersama2 membantumu meraih cita-citamu,

engkau adalah anak yang luar biasa, dengan segala kekurangan dan kelebihanmu yang tidak dimiliki anak yang lain

engkau tidak hanya anak bagi kami, tapi juga teman, penghibur bahkan GURU kami untuk lebih mengenal arti hidup dan menjalaninya dengan penuh syukur, sabar dan ikhlas

Doa dan ridha kami senantiasa mengiringi setiap langkah kehidupanmu nak, tataplah masa depan dengan senyum, optimis dan berani, melangkahlah dengan pasti!]

Curahan hati ibu