La Buiucani

De astă dată aflăm că avem în Chişinău un loc unde fetele pot fi curăţate, hidratate şi hrănite binişor . Lăsând gluma la o parte, ne uimeşte numărul impresionant de greşeli gramaticale într-un anunţ de câteva cuvinte. Avem şi subraţ cu double b, avem şi linii de pauză puse aiurea, “mai în scurt – avem di tăti”

Bonus:Poze făcute în sectorul Telecentru al capitalei

Continuăm seria pozelor în care descoperim noi “erori gramaticale publice”:

Poză facută în sectorul Telecentru al capitalei

Inaugurez o nouă rubrică pe acest blog, în care voi plasa poze făcute în locuri publice (anunţuri, reclame ş. a.) cu fragrante greşeli gramaticale.

Ce m-a determinat să fac acest lucru? Pentru că în fiecare zi ne întâlnim cu această problemă şi chiar ne punem întrebarea: oare omu’ când plasează un anunţ undeva pe stradă sau în propriul magazin nu poate să facă elementarul lucru de a căuta în DEX scrierea corectă a cuvintelor?

Prima poză din această serie:

Poză făcută în supermarket-ul Nr. 1 de pe strada Bucureşti din Chişinău

Incredibil cât analfabetism poate exista la un bâlci. La sat. Oltenia, sau Muntenia, undeva la limită. Că parcă sunt o apă ş-un pământ.

Suntem în sesiune. Nu, nu ştiaţi, nu? ). În afară de stresul inerent situaţiei, în cazul unora se adaugă şi alte nemulţumiri. Sigur, este şi cazul meu. Întrebarea e simplă: CUM DRACU’ SĂ ÎNVĂŢ UN SUPORT DE CURS REDACTAT ANALFABET?

Exemple:

“stimulii produce o senzaţie”

“între 9 şi 14 luni copii vor achiziţiona” – şi nu copiii

“măsurările făcute la nivelul muşchilor, limbii”- observaţi plasarea absolut absurdă a virgulei

“fiind incapabili să explică“/”cuvintele pe care ajung să le spune“

Credeţi-mă, exemplele sunt cu mult mai numeroase.

Nu cred că e ok să ni se prezinte materia într-o formă atât de neglijentă din punct de vedere gramatical. Mă feresc să vorbesc şi despre lipsa de coerenţă logică a materialului, idei particulare înainte de idei generale, reiterarea inutilă de idei, şamd.

Pentru că sunt convinsă că aveţi n motive de iritare din cauza facultăţii, vă invit să facem un open-talk despre aceste motive.  Who’s first?

Haha, jag blir så full i skratt när jag hela tiden ser samma av några   ip nummer som alltid dyker upp regelbundet på den här bloggen. Jag har ju en webb stat räknare som loggar ip nummer + isp, så det verkar vara mkt intressant att läsa om busstrafikens skitservice. Bland de som hittar hit finns bl a några länstrafik bolag som typ Skånetrafiken och ett par till andra uppåt landet. Så kanske börjar en del trafik upphandlare dra örona till sig över vilka analfabeter som en del bussförare är. Som inte klarar läsa en klocka. Förresten jag visste inte man kunde få jobb som bussförare om man lider av grav dyslexxi … ??? Men tydligen så går det ………

“Mâncu-ți sufletul tău, drace!”  – îmi spunea bunică-mea, o maramureșancă aprigă și dominatoare, când făceam câte-o boacănă. Și făceam destule, poate prea multe. Nu eram poarta Patriarhiei. Parafrazând-o pe bună-mea, mă adresez ilustrei infante a României, Elena Băsescu: Mâncu-ți succesurile tale, micuță analfabetă! Lenuțo, grijile mele și ale majorității românilor nu se îndreaptă spre amorurile tale eșuate. Maturizează-te! Nu ne interesează cu cine împarți patul, poate să fie și o femeie. E problema ta. Deși, prin legea promulgată de tăticul tău, se va ști și de câte ori îți schimbi pampersul pe zi. Și vezi, nu-i spune la telefon câte succesuri la bărbați ai avut azi și de câte ori ți-ai arătat cracii pe un ring de discotecă, pentru că serviciile secrete îl vor șantaja în campania electorală. Încă un mic secret: ai fi frumoasă dacă nu ai deschide gurița. Păstrează aforismele pentru intimitatea ta. Nu te ridici la nivelul lui Hegel sau Schopenhauer. Poate că ai mai puțin păr pe picioare și pe piept decât ei. Și creier…

In publicatia IndiaToday a aparut un articol conform caruia cel mai ieftin laptop din lume va fi prezentat de guvernul Indian, ca si prototip pentru moment, acesta urmand sa coste doar 10 $. Intentia lor este de a combate analfabetismul precum si stimularea copiilor prescolari. Acest proiect este rezultatul colaborarii intre Institutul Vellore de Tehnologie, Institutul Indian de Stiinte si IIT-Madras.
Cateva date tehnice: memorie 2 GB, WiFi, Ethernet fix si un consum de doar 2 wati. Mai multe cititi pe site-ul celor de la Descopera.

Sursa

Cam asa vad eu viitorul lor

Sunt un tip relativ calm ce se enerveaza mai rar. Le cam strang in mine si uneori rabufnesc. N-am avut o zi buna si, pe fondul nervilor din ultimul timp, mi-a sarit mustarul dintr-o prostie. O remarca pe un blog. Ciupercutza m-a adus cu picioarele pe pamant si-mi dau seama acum ce disproportionat am reactionat. O aiureala si imi cer scuze fata de Ciupercutza.

Am cautat sa vad mai mult despre cel a carui remarca m-a deranjat si dau de blogul unui copil din Bacau. M-am gandit ca merita sa ma uit un pic. Prima fraza pe care o vad ma pune pe ganduri:

“Elevul ia aplicat un pumn in fata profesorului”

Trec peste subiect – demn de stirile de la ora 5 – si incerc sa fiu bland si sa accept o greseala de tastare. Dar mai intalnesc si urmatorul paragraf:

“Mircea Solcanu îi face avansuri lui Cabral si are fantezii cu anumite părţi ale corpului său,spre disperarea acestuia care sa saturat de colegul sau gay.Mircea este foarte distrat cand Cabral face misto de el pentru orientarea lui sexuală pe care a recunoscuto in public si de care este mandru.
Eu nu prea cred ca ar accepta vriodata o relatie cu acest papagal gay,mai ales ca multe femei il considera barbatul ideal.”

Da! M-am enervat iar si tare. Imi pun frau injuraturilor si inchid fereastra pentru ca nu merita efortul de a-mi obosi ochii cu analfabeti imbecili.

Imi trebuie ceva amuzant, ceva care sa ma destinda si sa uit. Iau tag-ul fun din wordpress la rand, citesc bancuri rasuflate, poze, filmulete si dau peste blogul unor fete dintr-a 8-a din Constanta.

Dezastru!!!! “Agramaticalitati”, messengerita, relatari absurde ce se vor amuzante din timpul orelor intr-un inceput de blog ce se declara “un pamflet si trebuie luat ka atare :P:P.”. Trec in diagonala peste cele cateva posturi si constat ca acesti copii nu fac scoalamai scoala mai de loc deloc (corecturi ulterioare. Multumesc, gadjodillo!), nici macar limba româna pentru ca “profa boleste pentru ca ne`a dus in excursie si s`a imbolnavit :(:(:(:( (o sa povestesc eo si excursia cand o sa am ocazia)”. Orele de româna se desfasoara cam asa:

“In fine, la romana vine o profa de germana care nu ne lasa la baie. vlad”vreeau la baie”, profa”nu mergi la baie”, vlad”da numai pot”, profa”mergi in pauza”, eu “vlad,iti imprumut o sticla?” =))=)) ii citim poezia noastra..zice ca nu suntem normali..dupa incepem sa cantam pazea!!!!”

Nu mai stiu cum e. Copii astia dau examen de treapta? Sau la liceu se intra cu notele din scoala? Oare parintii realizeaza ce se intampla cu copiii lor? Sunt mandrii de ei? Ii mai controleaza sau sunt incontrolabili? Ce viitor au ei si noi?

Copiii astia au o multitudine de posibilitati, de optiuni, de facilitati. Ce aleg ei? Nu zice nimeni sa nu se prosteasca, nu pretinde nimeni sa fie smirna. Chefurile, traznaile, escapadele de la varsta asta iti raman in minte pe viata. Dar, la fel de bine, trebuie sa faci ceva si pentru creierul tau. Si pentru sufletul tau. Ceea ce vad sunt niste carcase goale cu pretentii de personalitati. Ma inspaimanta faptul ca parintii lor sunt sau indiferenti sau depasiti. Nu stiu ce imi rezerva viitorul, dar nu cred ca o sa ma impac vre-o data cu ideea ca fiu-miu poate sa ajunga asa.

Nu cred ca scoala poate juca un rol. In scoala mi-am cam pierdut increderea. Scoala a fost subminata de conditia meseriei de profesor prost platit si impins spre mercantilism, de parintii ce impun cu ambitie ca odraslele sa promoveze cu orice pret, de mentalitatea noastra – a tuturor – ca a fi repetent este un lucru rau.

NU! Nu este rau. Este necesar, este igienic si moral. Este ca spalatul pe maini. Este ca slefuirea pietrelor. Inlatura impuritatile. Trebuie ca societatea sa-si sorteze membrii pentru a gasi eminentele – creierele si pentru a se ridica.

Asta ne lipseste – simtul ierarhiei, a adevaratelor valori si dorinta de a le scoate la suprafata. Oricat de valoros ai fi, daca te scalzi in mocirla – vei mirosi urat.

Later edit: Constat ca plodul asta din Bacau nu m-a deranjat numai pe mine. Costin scrie si el despre asta aici si aici.

Hälften av de romska barnen i Malmö studerar ej, detta enligt en rapport som nu presenterats för kommunens ledning för integrations- och arbetsmarknadsfrågor.

I samma rapport står det att 90% av Malmös romer är arbetslösa.

“Det är svårt att motivera en person att studera när man märker att man inte får jobb” säger Britta Ström, integrationssamordnare i Malmö stad.

Det får mig att tänka på en Van Damme film där han spelar efterbliven, längre fram i filmen blir han gripen av en polis som misshandlar honom och behandlar honom omänskligt.
Då kommer polisens mor in i bilden och säger:
“-Om du behandlar honom som en brottsling, så är det en kriminell han kommer att bli”.

Jag ställer några frågor till min romska vän, hon och hennes familj är kända för att ha kämpat för romernas rättigheter i Sverige.

• Är orsaken till detta dålig utbildning eller misslyckad integrering från romerna i Malmö?
• Har Sverige ett ansvar för romernas integrering?
• Har Sverige misslyckats med att integrera romerna eller har romerna misslyckats med att integrera sig själva?

  Svar: De svenska romerna som kom hit 1898 har försökt och fixa jobb men blivit mycket nekande sen så har vi de att romerna som inte litar på *gadje* (icke romer).
  För vissa Romer går de bra för och för vissa inte, kan bero på att romerna alltid fått klara sig själva och den enda hjälp man fick från myndigheterna var att de tog barnen ifrån dem. Detta sitter ju i så föräldrarna till barnen nu både vill och vill inte ha nån kontakt med “gadje” för att de inte litar på dem.Vi romer har ju aldrig typ jobbat för “gadje” ligger inte i vårat sätt och leva. Detta gäller ju inte alla romer, men tyvärr för de flesta utomnordiska romer gäller detta de har fått en syn på livet att allt är så mycket bättre i Sverige och att de e lätt att leva på bidrag tyvärr och att barnen skiter i skolan hänger med att föräldrarna tycker att utbildning inte är något att ha… för de får ändå inga jobb anser dem.

  Flickorna till romer tas oftast ur skolan redan i 7- 8 på grund av att familjerna ska ha koll på döttrarna så att de inte får *dåligt* rykte och förstör sin framtid, ingen vill gifta sig med dem då.

Stoppa antiziganismen!

Länkar:

Metro – Sydsvenskan – Mångkulturell Ayla – Röda Malmö – Mammans blogg -

Volumul coordonat de Mihai Dinu Gheorghiu si Mihaita Lupu ofera o perspectiva de tip puzzle asupra fenomenului elitelor,piesele apartinand participantilor la o conferinta din 2006 (30 apar in volum),venind din sfera istoriei,sociologiei,politicii,resurselor umane.Focalizarea asupra “mobilitatii’ pare sa presupuna eludarea definitiilor,tipologiilor,aprofundarea mecanismelor de recrutare si perpetuare.Importanta este pentru participanti miscarea elitelor,de la calatoriile de studii la universitatile straine (partea I),pana la conversia marginalilor si a opozantilor din vechea nomenclatura in elite de tranzitie (partea a III-a).

O viziune unitara si interdisciplinara asupra elitelor romanesti nu se poate realiza inca din cauza persistentei zonelor problematice in comunism si mai ales in postcomunism.Dincolo de mitologii,ideologii si aderente politice personale,cercetatorul nu pare pregatit sa se confrunte cu interdisciplinaritatea decat sub forma participarii la “mese rotunde”.Teama  de diletantism,sechelele educative generate de sistemul de invatamant?Oricum,notele de subsol ofera bibliografie pentru cei interesati de incercari si reusite notabile in domeniu.

Totusi,unitatea cartii este ar putea fi conturata de prefata lui Victor Karady ,in care sunt disociate ‘elitele puterii” si “elitele de serviciu” si sunt discutate  cele trei rupturi in continuitatea elitelor romanesti :miscarea de eliberare nationala si unitate statala sub conducerea elitei liberal-conservatoare ,redistribuirea elitelor dupa modificarile teritoriale si noile reguli de selectie impuse de regimul comunist.Interesul meu indreptandu-se actualmente ferm catre perioada interbelica,ma opresc la doua texte din prima parte.

Ion Bulei  analizeaza sfarsitul secolului al XIX-lea si inceputul secolului urmator pornind de la ideea unei democratizari echivalate de contemporani cu piederea rangurilor boieresti.Pe de alta parte,”din cei 18 prim-ministri dintre 1866 si 1914 ,17 sunt din familii boieresti si doar unul,Titu Maiorescu,nu e boier”.In elita politica intra si personalitati apartinand elitelor de serviciu,insa aceasta tendinta de amestec e validata prin meritele (cum sunt acestea dovedite ar trebui dezbatut)  celor acceptati.Autorul concluzioneaza ca “aristocratii sunt primii care aduc Occidentul la noi”,afirmatie nuantata de studiul urmator ,realizat de Lucian Nastasa,despre migratia studenteasca si transferurile culturale in perioada 1864-1948.In primul rand accesul la universitatile straine oferea un capital cultural bazat pe prestigiul institutiei,neluandu-se neaparat in calcul daca pregatirea individului acoperea valoarea emanata de diploma.Pentru unii era mai importanta experienta paraculturala,relatiile de salon ce construiau solidaritati in egala masura legitimante .

De fapt,distinctia intre tipurile de capital (social,cultural,economic,simbolic) utilizata de Pierre Bourdieu in relatie cu legitimarea gusturilor unor categorii sociale sau cu pozitiile artistilor in cadrul campului cultural mi se pare foarte importanta pentru analiza elitelor.Fenomenele de compensare simbolica  a lipsei de capital social sau economic (sau cel invers,de propulsare pe baza capitalului social sau politic) de exemplu pot fi discutate in raport cu locul unor autori romani in cadrul campului literar, pentru a depasi viziunea mitologizanta sau dezinteresul obtuz (vag structuralist) pentru biografic ,considerat un reziduu ce impiedica receptarea estetica a operei.Eugen Negrici a declansat cu “Iluziile literaturii romane” aceasta reeevaluare, insa mai mult la un nivel sentimental,cel mult cu incercari de analiza a imaginarului colectiv,insa benefica pentru redimensionarea discursului critic.

Intorcandu-ma la studiul lui Nastasa notez lipsa unei oferte universitare suficient specializate in tara ca motivatie pentru aceste calatorii de studii.La intoarcere,studiosul se reintegra intr-o populatie care la 1899 inregistra un grad de analfabetism de 70,6 % ( intre 7-15 ani) si de 80,3% (peste 15 ani),dupa un deceniu inregistrandu-se o crestere de 17%.De aici poate,incapacitatea comunicarii dintre elite si restul populatiei,segmentarea cultura inalta-cultura populara (receptarea primei fiind preponderent interna, apartinand oamenilor cu aproximativ aceeasi pregatire) ,intarita actualmente de ceea ce Patapievici considera in “Despre idei si blocaje” o  depreciere a culturii generale .Dupa imperialismul culturii generale si inexistenta formelor specializate de cultura,ne confruntam astazi  cu situatia in care “Romania depreciaza ce mai are inca valoros si jura pe ce nu stie inca sa faca.”(p.142)

Om man kan få somalier att söka hjälp för den tuberkulos de smittar andra med genom teater- föreställningar, varför kan man inte göra teaterpjäser för muslimska kvinnor där de får lära sig att de faktiskt smittar människor med allsköns smittor, då de till varje pris ska ha långa ärmar inom vården, mot vetenskap och beprövad erfarenhet. Och sedan springa till DO för att de inte får utöva sin religion som det passar dem, och DO står bakom och påstår att det är rasism?

Saxat från Smittskydd-Smittskyddsinstitutets tidskrift;
“Med teaterföreställningar, tv och informationsblad har somaliska föreningar i Stockholm informerat invandrare med somaliskt ursprung om tuberkulos. Det handlar om att bryta tabun och ta bort stigmatiseringen för att få ner antalet smittade.

De senaste åren har allt fler fall av tuberkulos konstaterats i Stockholm. Under år 2005 skedde en markant ökning och en av de mest utsatta grupperna är personer med somaliskt ursprung. Sedan 1994 står de för cirka 20 procent av alla som insjuknar i tuberkulos i Stockholms län. Förra året genomförde fyra somaliska föreningar olika informationskampanjer för att öka kunskapen om tuberkulos, hur den smittar och varför det är så viktigt att tidigt diagnostisera sjukdomen och att fullfölja behandlingen. Projekten finansierades av Stockholms läns landsting. Bakom ett av projekten står Somaliland Women Relief Organisation och Somaliska kulturföreningen i Skärholmen.
Projektet var en möjlighet för oss att nå ut med information på flera sätt. Man ska komma ihåg att bland somalier är det oerhört stigmatiserande att vara sjuk i tuberkulos. Därför drar sig många för att söka upp sjukvården, säger Ali Sheikh, projektledare från Somaliska kulturföreningen i Skärholmen.

Under projektet genomfördes bland annat teaterföreställningar, föreläsningar och tv-sändningar och under- visningsmaterial producerades till hemspråkslärare.
Det som hade väldigt stort genomslag var TV-sändningarna. Många somalier som kommer till Sverige har bristfälliga kunskaper i att läsa och skriva. Men många tittar på TV – och att få muntlig information genom ett TV-program, som man kan ta del av i hemmet, är ett bra sätt att nå ut på. Dessutom har många kvinnor svårt att komma hemifrån, så för dem är TV:n ibland det enda sättet att ta del av information, säger han.
Programmet sändes på somaliska i öppna kanalen vid fyra olika tillfällen och vid varje tillfälle medverkade en psykolog och en läkare tillsammans med programledaren. Under programmets gång ringde tittarna och ställde frågor kring tbc direkt till experterna.

Det som förutom tv-sändningarna visade sig vara en fungerande informationskanal var uppsättningen av en teaterpjäs. Pjäsen är realistisk, den skildrar vår kultur och hur vi lever – ofta ganska tätt tillsammans. Och den tar tydligt upp problemet med stigmatisering och vad det leder till. Därför var det lätt för åskådarna att identifiera sig med det som händer i pjäsen, säger Ali Sheikh. Pjäsen skildrar enligt Ali ett inte ovanligt scenario. När ett barn upptäcks ha tuberkulos larmar förskolan och hela barnets familj ombeds att testa sig. Mannen i familjen vägrar dock först att infinna sig för provtagning och det är först efter övertalning av en vän som han kommer till läkare. Det visar sig då att mannen i familjen är smittad och är den ursprungliga smittkällan. Enligt smittskyddslagen måste man om man är smittad meddela andra i sin omgivning som kan tänkas ha blivit smittade. Mannen i pjäsen tvekar inför att informera vidare, men när han själv efter en tids behandling möter en vän som inte verkar frisk tar han sin vän till en läkare.

Såväl pjäsens skådespelare som regissör är välkända för den somaliska publiken och var ett sätt att bryta tabut mot att prata om tuberkulos – om skådespelarna på scenen kunde prata om tuberkulos så kan väl alla. I Somalia är tuberkulos ofta en dödlig sjukdom. Den är tabu att prata om och den är ett stort stigma att bli smittad. Väldigt få söker hjälp innan det är för sent. Därför är det så oerhört viktigt att bryta barriären och börja prata om tuberkulos, hur den smittar och vikten av att behandla den, säger Ali Sheikh.”

DET FINNS inget billigare och mer simpelt än att jämföra israeler med nazister eller apartheid. De som använder sig av den här jämförelsen tror sig vara fyndiga och är övertygade om att de har prickat rätt. Men de missar helt och hållet att jämförelsen avslöjar mer vad de är för typer än deras törst på rättvisa.

HADE DE verkligen velat hjälpa Palestina hade de lagt allt sin kraft på att göra livet lättare för palestinierna. Istället lägger de all sin frustration och ilska på Israel. Snacka om att använda sin energi på fel sätt! Det värsta är att de som delar åsikterna med Torbjörn Björklund (v) är mycket väl medvetna att den verkliga grunden till Palestinas situation är analfabetismen, arbetslösheten, daglig förödmjukelse och förtryck, giriga ledare, en mörk framtid, en kontrollerad press, en obefintlig opposition, diktatorer och despotism. Palestina – precis som samtliga arabländer – lider och blöder på grund av det ovannämnda.

VILKET ARABISKT LAND kan hävda att det är en demokrati som behandlar sina egna medborgare med respekt och utan förtryck? Jag antar att Torbjörn Björklund (v) inte är blind. Varför använder han då inte sina ögon? Han tillhör säkert dem som tycker att Dubai är ett fantastiskt land med sina moderna byggnader och lyxiga hotell. Men det skulle aldrig falla honom in att titta bakom kulisserna och konstatera alla orättvisor som sker internt i landet. Är han beredd att anklaga Dubai för etnisk rensning eller jämföra det med Nazityskland?

FÖR MYCKET HAT i hjärtat leder till förvirring. Torbjörn Björklund (v) är ett bra exempel på det. Palestina, precis som alla arabiska länder, har glömt att älska sina egna medborgare i jakten på att hata Israel och judarna. Ilska och hat sätter dimma framför ögonen. Då kan man inte se vad man skriver eller om man tänker rationellt. Torbjörn Björklund (v) borde tömma sitt hjärta och börja fylla det på nytt igen. Det är bråttom med tanke på att han bor i en demokrati (Sverige).

DET FINNS säkert fler extremister i Sverige än i Israel. Skillnaden är att i Sverige har extremisterna inget skägg och ingen kippa. Du ser inte vilka de är förrän de skriver svart på vitt med det enorma hatet de odlar i sina hjärtan. Må de sedan vara politiker eller inte.

Fouad R.

Sa vezi si sa nu crezi! Un titlu de analfabet pe un blog de filolog? Toata cariera am luptat cu ignoranta, convins ca sunt platit sa ies invingator. Iata ca in 2008 unii tot nestiutori au ramas, desi au trecut prin scoala. Scrierea din titlu apartine cuiva cu munca de raspundere in… partid. Masa mare, bucate alese, dar putin analfabetism. Invitatii au gasit pe mese o urare de protocol: “Bine a-ti venit!” Multi au inceput sa comenteze si sa se amuze pe seama urarii de bun venit prezenta pe fiecare masa. Altii, mai carcotasi, au scos pixul si au corectat in fel si chip. Incidentul a fost repede uitat sub influenta bauturilor alcoolice. Pe mine m-a durut prostia.

Pai bine mai dragilor, cand aveti langa voi oameni care stiu carte, de ce nu-i consultati? E mai bine sa rada sute de oameni de cultura voastra ortografica? Un francez spunea ca ortografia este prima carte de vizita a omului cult. Poti fi desconsiderat fara a fi cunoscut.

Daca vreti sa scrieti “ati” cu cratima va dau eu cateva exemple: a-ti lua talpasita, a-ti lua nasul la purtare, a-ti lua adio de la functie, a-ti da in petic etc.

Corect ar fi fost sa scrieti “Bine ati venit!” (verbul “a veni” la modul indicativ, timpul perfectul compus, persoana a doua, numarul plural).

Sa nu se mai intample, ca ma supar!