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	<title>apostila &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://en.wordpress.com/tag/apostila/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "apostila"</description>
	<pubDate>Fri, 25 Dec 2009 07:58:25 +0000</pubDate>

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	<language>en</language>

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<title><![CDATA[Vagas de emprego]]></title>
<link>http://matheusgrafix.wordpress.com/2009/12/18/vagas-de-emprego/</link>
<pubDate>Fri, 18 Dec 2009 22:48:54 +0000</pubDate>
<dc:creator>matheusgrafix</dc:creator>
<guid>http://matheusgrafix.wordpress.com/2009/12/18/vagas-de-emprego/</guid>
<description><![CDATA[Encontrei este site onde há várias vagas de emprego, vídeos, informações sobre os últimos concursos,]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Encontrei este site onde há várias vagas de emprego, vídeos, informações sobre os últimos concursos, downloads de provas, apostilas, e a melhor parte, da pra anunciar de graça, basta cadastrar-se no site e começar a anunciar, você pode anunciar qualquer coisa, desde que não seja nada ilegal ou algo do gênero, o site possui um visual límpido, ao abrir a página incial você se ja se depara com as últimas vagas de emprego. Nossa! tem coisa demais, confiram no link a seguir:</p>
<p>http://lucrebem.com.br</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Material de Introdução a Redes de Computadores]]></title>
<link>http://sistemasparainternetifgo.wordpress.com/2009/11/25/material-de-introducao-a-redes-de-computadores/</link>
<pubDate>Wed, 25 Nov 2009 11:39:09 +0000</pubDate>
<dc:creator>CarlosHPS</dc:creator>
<guid>http://sistemasparainternetifgo.wordpress.com/2009/11/25/material-de-introducao-a-redes-de-computadores/</guid>
<description><![CDATA[Olá, pessoal Abaixo segue as duas últimas apostilas da disciplina Introdução à Redes de Computadores]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Olá, pessoal</p>
<p>Abaixo segue as duas últimas apostilas da disciplina <strong>Introdução à Redes de Computadores</strong>, da profª Ana Maria e suas respectivas listas de exercícios.</p>
<p>Bons estudos.</p>
<h3 style="text-align:center;">Apostila 04</h3>
<p style="text-align:center;"><a href="http://www.4shared.com/file/159444278/bd8b46fe/Apostila-04.html" target="_blank"><img src="http://dc176.4shared.com/img/159444278/bd8b46fe/Apostila-04.pdf" border="0" alt="" /></a></p>
<h3 style="text-align:center;">Lista de Exercícios 04</h3>
<p style="text-align:center;"><a href="http://www.4shared.com/file/159444734/d69a0d3a/Lista_Exercicios_04.html" target="_blank"><img src="http://dc176.4shared.com/img/159444734/d69a0d3a/Lista_Exercicios_04.pdf" border="0" alt="" /></a></p>
<h3 style="text-align:center;">Apostila 05</h3>
<p style="text-align:center;"><a href="http://www.4shared.com/file/159444529/b2b494a8/Apostila-05.html" target="_blank"><img src="http://dc176.4shared.com/img/159444529/b2b494a8/Apostila-05.pdf" border="0" alt="" /></a></p>
<h3 style="text-align:center;">Lista de Exercícios 05</h3>
<p style="text-align:center;"><a href="http://www.4shared.com/file/159443788/a10fa063/Lista_Exercicios_05.html" target="_blank"><img src="http://dc176.4shared.com/img/159443788/a10fa063/Lista_Exercicios_05.pdf" border="0" alt="" /></a></p>
<p>CarlosHPS <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_cool.gif' alt='8)' class='wp-smiley' /> </p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Apostilas do Profº Odilon]]></title>
<link>http://sistemasparainternetifgo.wordpress.com/2009/11/24/apostilas-do-prof%c2%ba-odilon/</link>
<pubDate>Tue, 24 Nov 2009 13:41:29 +0000</pubDate>
<dc:creator>CarlosHPS</dc:creator>
<guid>http://sistemasparainternetifgo.wordpress.com/2009/11/24/apostilas-do-prof%c2%ba-odilon/</guid>
<description><![CDATA[Pessoal, Segue abaixo, o link com as apostilas do profº Odilon. DOWNLOAD Não sei se são todas, mas s]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Pessoal,</p>
<p>Segue abaixo, o link com as apostilas do profº Odilon.</p>
<p><a title="Download das Apostilas" href="http://www.4shared.com/file/158712415/5c8548c1/OrganizacaoComputadores-IFGO.html">DOWNLOAD</a></p>
<p>Não sei se são todas, mas são as que eu tenho.</p>
<p>Bons estudos.</p>
<p>CarlosHPS <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_cool.gif' alt='8)' class='wp-smiley' /> </p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[[APOSTILA] BROffice.Org Writer]]></title>
<link>http://ticep.wordpress.com/2009/11/04/apostila-broffice-org-writer/</link>
<pubDate>Thu, 05 Nov 2009 02:54:30 +0000</pubDate>
<dc:creator>Dr Z.</dc:creator>
<guid>http://ticep.wordpress.com/2009/11/04/apostila-broffice-org-writer/</guid>
<description><![CDATA[Pessoal, segue material disponibilizado pela professoea Evanise. BROFFICE.ORG_WRITER_2 Clique para b]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Pessoal, segue material disponibilizado pela professoea Evanise.</p>
<p style="text-align:center;"><a href="http://ticep.files.wordpress.com/2009/11/broffice-org_writer_2.pdf">BROFFICE.ORG_WRITER_2</a></p>
<p style="text-align:center;">Clique para baixar</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Pacotão COMPUTAÇÃO]]></title>
<link>http://arquivosdisponiveis.wordpress.com/2009/11/04/pacotao-computacao/</link>
<pubDate>Wed, 04 Nov 2009 21:16:26 +0000</pubDate>
<dc:creator>mais um na net!</dc:creator>
<guid>http://arquivosdisponiveis.wordpress.com/2009/11/04/pacotao-computacao/</guid>
<description><![CDATA[Pacotão com várias apostilas sobre Ciências da computação&#8230; Não perca! DOWNLOAD]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Pacotão com várias apostilas sobre Ciências da computação&#8230; Não perca!</p>
<p><a href="http://depositfiles.com/files/smgryhb0b">DOWNLOAD</a></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[MLB - World Series 2009]]></title>
<link>http://capimcanela.wordpress.com/2009/10/30/mlb-world-series-2009/</link>
<pubDate>Fri, 30 Oct 2009 14:25:35 +0000</pubDate>
<dc:creator>Lucas Pacheco</dc:creator>
<guid>http://capimcanela.wordpress.com/2009/10/30/mlb-world-series-2009/</guid>
<description><![CDATA[Hello Capimcapeneleiros, Quarta (28/10) teve início em New York a World Series Baseball 2009 E nela ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Hello Capimcapeneleiros,</p>
<p>Quarta (28/10) teve início em New York a World Series Baseball 2009</p>
<p><img class="aligncenter size-full wp-image-354" title="img_0006" src="http://capimcanela.wordpress.com/files/2009/10/img_0006.jpg" alt="img_0006" width="420" height="280" /></p>
<p>E nela estão jogando New York Yankees Vs. Philadelfia Phillies</p>
<p><img class="alignleft size-medium wp-image-355" title="yankees" src="http://capimcanela.wordpress.com/files/2009/10/yankees.gif?w=282" alt="yankees" width="282" height="300" /> <img class="alignright size-full wp-image-356" title="PhiladelphiaPhillies" src="http://capimcanela.wordpress.com/files/2009/10/philadelphiaphillies.gif" alt="PhiladelphiaPhillies" width="240" height="218" /></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>A World Series é uma sequencia de melhor de 7 jogos. Ja foram 2 e no primeiro jogo os Phillies em pleno Yankee Stadium conquistaram uma fácil vitória por 6 a 1. Mas no segundo jogo os Yankees conquistaram a vitória por 3 a 1, empatando a série.</p>
<p>Próximos Jogos:</p>
<p><strong>Sábado,  31 de outubro </strong><strong>- jogo 3</strong></p>
<p>Philadelphia x NY Yankees</p>
<p><strong>Domingo, 1 de novembro </strong><strong>- jogo 4</strong></p>
<p>Philadelphia x NY Yankees</p>
<p><strong>Segunda-feira, </strong><strong>2 de novembro</strong><strong> </strong><strong>- jogo 5 <br /> </strong></p>
<p>Philadelphia x NY Yankees</p>
<p><strong>Quarta-feira, </strong><strong> 4 de novembro</strong> <strong>- jogo 6 *<br /> </strong></p>
<p>NY Yankees x Philadelphia</p>
<p><strong>Quinta-feira, </strong><strong> 5 de novembro</strong><strong> &#8211; jogo 7 *<br /> </strong></p>
<p>NY Yankees x Philadelphia</p>
<p> </p>
<p>*se necessário</p>
<p> </p>
<p>Para aquele que nao sabem nada sobre baseball, aqui uma <a href="http://rapidshare.com/files/300023392/Apostila_baseball.pdf.html" target="_blank">apostila das regras básicas.</a></p>
<p>bye bye basebola !</p>
<p> </p>
<p>Lucas Pacheco</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Curso sobre Sistema Solar, Observatorio Nacional]]></title>
<link>http://cristianopalharini.wordpress.com/2009/10/28/curso-sobre-sistema-solar-observatorio-nacional/</link>
<pubDate>Wed, 28 Oct 2009 17:57:42 +0000</pubDate>
<dc:creator>cristianopalharini</dc:creator>
<guid>http://cristianopalharini.wordpress.com/2009/10/28/curso-sobre-sistema-solar-observatorio-nacional/</guid>
<description><![CDATA[Abaixo Materiais do Curso a Distância promovido pelo Observatório Nacional. Ao final é possível baix]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Abaixo Materiais do Curso a Distância promovido pelo Observatório Nacional. Ao final é possível baixar estes dois módulos compactados.</p>
<p><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/top.jpg" border="0" alt="" width="13" height="14" /> <strong>Módulo I &#8211; Introdução &#8211; Conhecendo o Sistema Solar</strong> <span style="color:#ff0000;">01/06/2009</span></p>
<p><strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/astrofisica_ss.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> 1 </strong> <a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/1-introducao/1-introducao.html">Um inventário do Sistema Solar</a></p>
<ul> <strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/algumas_sondas_espaciais.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> a.</strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/1-introducao/sondas.html">Sondas Espaciais</a></ul>
<ul> <strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/missoes_apollo.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> b.</strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/1-introducao/missao-lua.html">Missões Apollo</a></ul>
<ul> <strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/temperatura_kelvin.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> c.</strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/1-introducao/kelvin.html">Temperatura Kelvin</a></ul>
<ul> <strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/escrevendo_numeros.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> d.</strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/1-introducao/numeros.html">Notação Científica</a></ul>
<p><strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/planetologia_comparativa.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> 2 </strong> <a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/2-planetologia-comparativa/2-planetologia-comparativa.html">Planetologia Comparativa</a></p>
<p><strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/atmosferas_planetarias.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> 3 </strong> <a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/3-atmosferas/3-atmosferas.html">Atmosferas Planetárias</a></p>
<ul> <strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/a_radiacao_emitida.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> a.</strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/3-atmosferas/radiacao.html">Espectro Eletromagnético / Radiação Infravermelhas</a></ul>
<p><strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/estrutura_interna.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> 4 </strong> <a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/4-estrutura-interna/4-estrutura-interna.html">Estrutura interna dos planetas</a></p>
<ul> <strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/algumas_unidades.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> a.</strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/4-estrutura-interna/pressao.html">Algumas unidades de medida de pressão</a></ul>
<p><strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/superficies_planetarias.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> 5 </strong> <a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/5-superficies-planetarias/5-superficies-planetarias.html">Superfícies Planetárias</a></p>
<ul> <strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/processos_transporte.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> a.</strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/5-superficies-planetarias/transporte.html">Processos de transporte de energia</a></ul>
<p><strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/pequenos_corpos.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> 6 </strong> <a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/6-pequenos-corpos/6-pequenos-corpos.html">Pequenos Corpos do Sistema Solar</a></p>
<ul> <strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/o_momento_angular.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> a.</strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/6-pequenos-corpos/momento.html">O momento angular dos corpos celestes</a></ul>
<ul> <strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/o_que_e_ressonancia.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> b.</strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/6-pequenos-corpos/ressonancia.html">O que é ressonância</a></ul>
<ul> <strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/o_que_e_uma_curva.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> c.</strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/6-pequenos-corpos/curva.html">O que é uma curva de luz</a></ul>
<ul> <strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/espectro_de_reflexao.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> d.</strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/6-pequenos-corpos/reflexao.html">Espectro de reflexão</a></ul>
<ul> <strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/nuvens_moleculares.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> e.</strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/6-pequenos-corpos/molecular.html">Nuvens moleculares</a></ul>
<p><strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo1/a_formacao_do_ss.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /></a> 7 </strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_1/7-formacao-sistema/7-formacao-sistema.html">A Formação do Sistema Solar</a></p>
<p><!-- inicio do modulo II--><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/top.jpg" border="0" alt="" width="13" height="14" /> <strong>Módulo II &#8211; Os planetas Terrestres</strong> <span style="color:#ff0000;">21/08/2009</span></p>
<p><strong>1.	<a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/1-mercurio/mercurio-total.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/1-mercurio/total/mercurio-total.html">Mercúrio</a></strong></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/1-mercurio/historia.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> a. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/1-mercurio/historia/historia.html">Um pouco da história de Mercúrio</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/1-mercurio/atmosfera.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> b. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/1-mercurio/atmosfera/atmosfera.html">A atmosfera de Mercúrio</a></p>
<p><strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/1-mercurio/superficie.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> c.</a></strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/1-mercurio/superficie.pdf" target="_blank"> </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/1-mercurio/superficie/superficie.html">A superfície de Mercúrio</a></p>
<p><strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/1-mercurio/interior.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> d.</a></strong><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/1-mercurio/interior.pdf" target="_blank"> </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/1-mercurio/interior/interior.html">O interior de Mercúrio</a></p>
<p><strong>2.	<a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/2-venus/venus-total.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/2-venus/total/venus-total.html">Vênus</a></strong></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/2-venus/historia.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> a. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/2-venus/historia/historia.html">Um pouco da história de Vênus</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/2-venus/atmosfera.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> b. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/2-venus/atmosfera/atmosfera.html">A atmosfera de Vênus</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/2-venus/superficie.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> c. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/2-venus/superficie/superficie.html">A superfície de Vênus</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/2-venus/interior.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> d. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/2-venus/interior/interior.html">O interior de Vênus</a></p>
<p><strong>3.	<a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/3-terra/terra-total.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/3-terra/total/terra-total.html">A Terra</a></strong></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/3-terra/atmosfera.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> a. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/3-terra/atmosfera/atmosfera.html">A atmosfera da Terra</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/3-terra/interior.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> b. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/3-terra/interior/interior.html">O interior da Terra</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/3-terra/coordenadas.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> c. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/3-terra/coordenadas/coordenadas.html">Definindo coordenadas sobre a Terra</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/3-terra/eclipses.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> d. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/3-terra/eclipses/eclipses.html">Os eclipses do Sol e da Lua </a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/3-terra/estacoes.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> e. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/3-terra/estacoes/estacoes.html">A interação Sol &#8211; Terra: estações do ano</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/3-terra/mares.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> f. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/3-terra/mares/mares.html">As marés oceânicas e a Lua</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/3-terra/lua.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> g. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/3-terra/lua/lua.html">Lua</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/3-terra/fases.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> h. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/3-terra/lua/fases.html">As fases e movimentos da Lua</a></p>
<p><strong>4.	<a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/4-marte/marte-total.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/4-marte/total/marte-total.html">Marte</a></strong></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/4-marte/historia.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> a. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/4-marte/historia/historia.html">A história do conhecimento do planeta Marte</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/4-marte/antes-seculo16.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> a.1 </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/4-marte/historia/antes-seculo16.html"> Os tempos muito antigos: os registros de observações de Marte antes do século XVI</p>
<p></a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/4-marte/seculo16.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> a.2 </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/4-marte/historia/seculo16.html"> Observando Marte no século XVI</p>
<p></a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/4-marte/seculo17.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> a.3 </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/4-marte/historia/seculo17.html"> Observando Marte no século XVII</p>
<p></a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/4-marte/seculo18.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> a.4 </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/4-marte/historia/seculo18.html"> Observando Marte no século XVIII: a era do telescópio</p>
<p></a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/4-marte/seculo19.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> a.5 </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/4-marte/historia/seculo19.html"> Observando Marte no século XIX: a loucura dos &#8220;canais&#8221;</p>
<p></a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/4-marte/seculo20.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> a.6 </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/4-marte/historia/seculo20.html"> Observando Marte no século XX: o domínio das sondas espaciais</p>
<p></a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/4-marte/atmosfera.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> b. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/4-marte/atmosfera/atmosfera.html">A atmosfera de Marte</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/4-marte/superficie.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> c. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/4-marte/superficie/superficie.html">A superfície de Marte</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/4-marte/interior.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> d. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/4-marte/interior/interior.html">O interior de Marte</a></p>
<p><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/pdf/modulo2/4-marte/satelites.pdf" target="_blank"><img src="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/imagens/icone_pdf.jpg" border="0" alt="" width="16" height="16" /> e. </a><a href="http://www.on.br/site_edu_dist_2009/site/modulos/modulo_2/4-marte/satelites/satelites.html">Os satélites de Marte</a></p>
<p>&#160;</p>
<p>[ <a href="http://www.4shared.com/file/144407555/be0b2634/Curso_Observatorio_Nacional_-_sistema_solar.html" target="_blank">BAIXAR CURSO SOBRE SISTEMA SOLAR</a> - ON]</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Aula 3 - Configurando o EasyPHP]]></title>
<link>http://portaldonerd.wordpress.com/2009/10/28/aula-3-configurando-o-easyphp/</link>
<pubDate>Wed, 28 Oct 2009 17:50:56 +0000</pubDate>
<dc:creator>Igor Tunes</dc:creator>
<guid>http://portaldonerd.wordpress.com/2009/10/28/aula-3-configurando-o-easyphp/</guid>
<description><![CDATA[Voltei aqui para postar mais uma aula de PHP. Espero que vocês gostem. Aula 3 &#8211; Configurando o]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p style="text-align:left;">Voltei aqui para postar mais uma aula de PHP. Espero que vocês gostem.</p>
<p style="text-align:center;"><img class="size-full wp-image-330 alignnone" title="phpmini1" src="http://portaldonerd.wordpress.com/files/2009/10/phpmini12.jpg" alt="phpmini1" width="33" height="25" /><strong> Aula 3 &#8211; Configurando o EasyPHP <a href="http://www.easy-share.com/1908276398/Aula 3 - Configurando o EasyPHP.exe"><img class="alignnone size-full wp-image-331" title="disk2" src="http://portaldonerd.wordpress.com/files/2009/10/disk22.jpg" alt="disk2" width="31" height="30" /></a><br />
</strong></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Livros de Pré Cálculo para Download]]></title>
<link>http://cristianopalharini.wordpress.com/2009/10/28/livros-de-pre-calculo-para-download/</link>
<pubDate>Wed, 28 Oct 2009 12:15:12 +0000</pubDate>
<dc:creator>cristianopalharini</dc:creator>
<guid>http://cristianopalharini.wordpress.com/2009/10/28/livros-de-pre-calculo-para-download/</guid>
<description><![CDATA[Matemáticos e Físicos&#8230; aí abaixo estão disponíveis dois livros de Pré Cálculo que trazem os fu]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><a href="http://cristianopalharini.wordpress.com/files/2009/10/matematica-calculo.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-118" title="matematica calculo" src="http://cristianopalharini.wordpress.com/files/2009/10/matematica-calculo.jpg" alt="matematica calculo" width="240" height="180" /></a>Matemáticos e Físicos&#8230; aí abaixo estão disponíveis dois livros de Pré Cálculo que trazem os fundamentos necessários para poder trafegar melhor pelas vias das Disciplinas de Cálculo na Universidade. Também uma lista com as principais equações utilizadas para os cálculos.</p>
<p><a href="http://cristianopalharini.wordpress.com/files/2009/10/pre-calculo-paulo-boulos.pdf" target="_blank">[ Pré-Cálculo - Paulo Boulos</a> ]</p>
<p>[<a href="http://cristianopalharini.wordpress.com/files/2009/10/pre_calculo-prof-artur-passos-dias-lima.pdf" target="_blank"> Pre-calculo - prof. ARTUR PASSOS DIAS LIMA</a> ]</p>
<p>[ <a href="http://cristianopalharini.wordpress.com/files/2009/10/formulas_basicas-calculo.pdf" target="_blank">formulas_basicas - CÁLCULO</a> ]</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Imposição de Mãos - Estudo - Parte 2]]></title>
<link>http://escolabiblicadominical.wordpress.com/2009/10/27/imposicao-de-maos-estudo-parte-2/</link>
<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 20:12:33 +0000</pubDate>
<dc:creator>Denise Alves</dc:creator>
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<description><![CDATA[Para separação no ministério  Outro aspecto importante da imposição de mãos, é a ordenação de minist]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><h1>Para separação no ministério</h1>
<p> Outro aspecto importante da imposição de mãos, é a ordenação de ministros para a obra de Deus. Este é talvez o sentido mais comprometedor, pois através da imposição de mãos pessoas recebem autoridade e se não estiverem prontas para isso, causarão prejuízos ao Reino de Deus. Vemos os diáconos sendo ordenados desta maneira <strong>(At 6: 1-6)</strong>. Paulo e Barnabé recebem uma unção apostólica ao serem ministrados pelos líderes de Antioquia <strong>(At 13: 1-4)</strong>. É importante notar que isso sempre é feito por autoridades constituídas por Deus e não pelos crentes em geral. <strong>(Tt 1: 5)</strong>. Impor as mãos está relacionado com a autoridade imbuída ao oficiante.  Moisés (oficiante) impõe as mãos sobre Josué (oficializado). <strong>(Nm 27.18-23)</strong></p>
<p>O líder Moisés já havia preparado Josué como seu sucessor, não foi o ato de imposição que garantiu o sucesso da liderança de Josué, mas o ato foi um ritual solene que marcava a transferência de autoridade. Consequentemente, Josué, lembrava que: a autoridade que possuía não era resultado de sua própria conquista, mas o esforço em seguir o líder Moisés como exemplo de liderança.</p>
<p><strong> </strong><strong>A importância do Ato Público de Moisés:</strong></p>
<p>O Ato Público da imposição das mãos tinha os seguintes objetivos: O ato da imposição era um ato sagrado, demonstrando publicamente que Deus estava endossando, através da imposição das mãos, a liderança de Josué. A liderança de Josué era Teocrática, isto é, direcionada por Deus; e não de forma aristocrática, isto é, devido a nobreza de Josué.</p>
<p> <strong>Impor as Mãos está relacionado com o reconhecimento do chamado de Deus.</strong></p>
<p>Deuteronômio 34.9 &#8211; Ora, Josué, filho de Num, foi cheio do espírito de sabedoria, porquanto Moisés lhe tinha imposto as mãos; assim os filhos de Israel lhe obedeceram , e fizeram como o Senhor ordenara a Moisés. Moisés, preparou, treinou e acompanhou Josué. Isto estava relacionado ao chamado de Deus na vida de Moisés conforme vemos no capítulo 34 de Deuteronômio.</p>
<p>O povo vendo o caráter de Josué, o chamado de Deus evidente na vida de Josué, reconheceram o ato da imposição das mãos como sinal de autoridade, assim os filhos de Israel lhe obedeceram.</p>
<p>Se a imposição de mãos representa autoridade para aqueles que são frutos dessa atitude, por outro lado é bom deixar bem claro que à Igreja que impõe as mãos cabe uma grande parcela de responsabilidade. Sim, ela abençoa e envia, mas no momento em que suas mãos são impostas, está assumindo, diante de Deus e dos homens, o compromisso paterno para com os futuros enviados. Sua tarefa não se limita simplesmente no abençoar e no enviar, mas a imposição de mãos cria uma espécie de cordão umbilical, de compromissos entre a igreja e o missionário.</p>
<h1> Cuidados na Imposição de Mãos</h1>
<p> Dada a transmissão que ocorre durante a imposição das mãos ser tão real, e tão poderosa, e porque não somente o Espírito Santo pode ser transmitido, tome muito cuidado com quem você permite lhe impor as mãos. Não permita que alguém que esteja envolvido com o ocultismo ou cometa pecado intencional ministre a você, porque pode haver uma transmissão de espíritos malignos, que causarão problemas em sua vida.</p>
<p> Como já vimos há um tremendo poder quando, em fé, colocamos nossas mãos sobre alguém, são necessários alguns cuidados no exercício desta prática. Nós mesmos devemos cuidar para que não haja brechas de pecado ou falta de fé em nossas vidas, especialmente quando vamos ministrar sobre pessoas oprimidas e endemoninhadas.</p>
<p> Peça a Deus em uma oração silenciosa e rápida de seu coração, como Neemias fez em Neemias 2:4, e rapidamente avalie o caráter da pessoa desejosa de lhe impor as mãos. Se você não estiver feliz, recuse a oferta polidamente.</p>
<p> Ministrar com brechas na vida pode ser um perigo, pois influências podem nos ser transmitidas na “contra-mão” do nosso toque. Outro  cuidado deve ser o de não tentar ministrar dons e ministérios sobre pessoas, sem uma direção de Deus. Nossa imposição de mãos neste sentido deve ser para confirmar a vontade ministerial do Senhor sobre alguém e não para determiná-la segundo nossa própria vontade. Finalmente devemos, especialmente os pastores, zelar para não delegar autoridade e estabelecer no ministério pessoas despreparadas.</p>
<p> Antes de impormos as mãos em novos obreiros, ministros ou missionários devemos levar em consideração o tempo certo, e fazê-lo com grande cuidado. A imposição de mãos é o ultimo e mais público dos estágios do processo de tomada de decisão diante do Senhor. Obviamente não queremos escolher a pessoa errada, que poderá trazer facilmente a ruína e a divisão para a igreja. I Timóteo 5:22; II Co 6.17-18; Jd 21-23.</p>
<p> Não estamos falando sobre um ritual ou uma cerimônia que acontece na igreja. Isto seria apenas a imposição de mãos vazias sobre cabeças vazias. Não teria nenhum valor e careceria da aprovação de Deus. Quando os líderes ou crentes impõe as mãos sobre um homem ou mulher é porque eles desejam que Deus flua Seu Espírito e Sua graça através daquelas mãos em um tempo de ministração guiado pelo Espírito Santo.</p>
<p>Impor precipitadamente as mãos sobre alguém traz dificuldades sobre o oficiante (ou Oficial, Ministro)! Por quê? Porque impor as mãos inclui também o reconhecimento da autoridade que o oficializado está recebendo. Consequentemente, o oficiante pode tornar-se co-participante dos pecados do oficializado, como? Se não houve tempo suficiente para o candidato ser analisado, o oficializante é culpado de (1) equívoco, (2) falta de discernimento espiritual, (3) concordar com os atos, ou sendo relapso na análise.</p>
<p>Podendo perder o respeito quanto a sua qualificação como Oficial (Ministro) da Palavra de Deus. Não vale o risco &#8211; A ninguém imponhas precipitadamente as mãos, nem participes dos pecados alheios; conserva-te a ti mesmo puro. – (1Tm 5.22) Quando Paulo recebeu a notícia que os discípulos estavam formando facções, o apóstolo Paulo agradeceu a Deus por não ter batizados os coríntios. Qual seria a reação de Paulo se ele tivesse imposto as mãos sobre eles? Paulo certamente lamentaria muito. &#8211; Dou graças a Deus que a nenhum de vós batizei, senão a Crispo e a Gaio; &#8211; (1Co 1.14) O ato de impor as mãos tem maior relevância do que o ato de batizar alguém. Se Paulo se preocupava com a seriedade do batismo, a ponto de lamentar, se tivesse batizado um rebelde, qual seria o lamento de Paulo se fosse uma ordenação ministerial?</p>
<p>&#160;</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Imposição de Mãos - Estudo]]></title>
<link>http://escolabiblicadominical.wordpress.com/2009/10/27/imposicao-de-maos-estudo/</link>
<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 20:09:39 +0000</pubDate>
<dc:creator>Denise Alves</dc:creator>
<guid>http://escolabiblicadominical.wordpress.com/2009/10/27/imposicao-de-maos-estudo/</guid>
<description><![CDATA[No Antigo testamento &nbsp; De fato, a imposição de mãos é uma das bênçãos mais antigas conhecidas p]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><h1>No Antigo testamento</h1>
<p>&#160;</p>
<p>De fato, a imposição de mãos é uma das bênçãos mais antigas conhecidas pelo povo de Deus. Existem registros dela desde os tempos mais antigos.</p>
<p>Identificar as origens da imposição de mãos é realizar longa viagem aos tempos imemoriais de indefinível distancia. A imposição de mãos nasceu nas civilizações antigas, como um ritual das crenças primitivas. A agilidade das mãos sugeria a existência de poderes misteriosos, praticamente comprovados pelas ações cotidianas da fricção que acalmava a dor.</p>
<p>Na Caldéia e na Índia, os magos e brâmanes, respectivamente, buscavam curar pela aplicação do olhar, estimulando a letargia e o sono. No Egito, no templo da deusa Isis, as multidões ali acorriam, procurando o alívio dos sofrimentos junto aos sacerdotes, que lhes aplicavam a imposição das mãos. Dos egípcios, os gregos buscaram aprender as artes de curar. O historiador Heródoto destaca, em suas obras, os santuários que existiam nessa época para a realização das fricções com as mãos. Em Roma, se cria que a saúde poderia ser recuperada através de imposição de mãos. Hipócrates também falava de uma medicina que relacionava cura à imposição de mãos e aos sonhos. Depreendemos, a partir desses breves registros, que a crença na cura pela imposição de mãos era algo normal desde tempos antigos e que não se limitava à sua prática conforme se lê na Bíblia, especialmente no Novo Testamento</p>
<p>Deus criou todas as coisas por sua palavra. Ele falou e tudo se fez. Mas com o ser humano foi diferente. O Senhor o criou com suas próprias mãos. Ele o formou do pó da terra, modelando-o segundo o seu querer. Houve contato. Esta é a primeira imposição de mãos na Bíblia, se assim podemos dizer.</p>
<p>No Velho Testamento, os israelitas impunham suas mãos nas cabeças de animais antes que eles fossem queimados para transferir seus pecados para o sacrifício animal.</p>
<p>Êxodo 29:10; 29:15; 19;</p>
<p>Levítico 1:1-5; 4:15; 8:4; 8:18; 22; 16:21; 24:14.</p>
<p>Números 8:12; 2</p>
<p>Crônicas 29:23;</p>
<p>Jacó transmitiu pela pela imposição das mãos, uma bênção profética final aos seus netos, Efraim e Manassés. Gênesis 48.14.</p>
<p>&#160;</p>
<p>&#160;</p>
<h1>No Novo testamento</h1>
<p>JESUS OPEROU PELA IMPOSIÇÃO DE MÃOS</p>
<p>Jesus trouxe consigo os sinais do reino de Deus, (Mt 11: 4,5). Estes milagres quase sempre foram operados através da imposição de mãos, (Mc 1: 44; 6: 5; 8: 23; Lc 4: 40; 13: 13). Além de estar abençoando pessoas, estava formando discípulos. Cada ministração era uma “aula prática” de como operar no poder de Deus. Por isso, depois os apóstolos continuaram praticando e ensinando a respeito da imposição de mãos.</p>
<p><strong>Cura</strong></p>
<p>Os presbíteros ungem com óleo, impõe as suas mãos sobre a pessoa e oram por sua cura. Os crentes também podem transmitir a cura pela imposição das mãos.</p>
<p>Mateus 10.7-8; 19.13-15</p>
<p>Marcos 5:23; 6:5; 8:23-25; 16:18;</p>
<p>Lucas 4:40; 13:13;</p>
<p>Atos 9:12-17; 28, 8-9,</p>
<p>Em Tiago 5: 14, 15 o termo “orem sobre eles” dá a entender a imposição de mãos, neste caso também em conjunto com a unção com óleo.</p>
<p>&#160;</p>
<p>Se pela imposição de mãos a fé puder de alguma forma ser estimulada, ela será um canal de</p>
<p>benção para aquele que estiver  recebendo a  intercessão, mas caso contrário, ela passa a ser simplesmente um ato místico sem o menor valor.</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>Para Transmitir Bênçãos</strong></p>
<p>Jesus apreciava transmitir a benção de Deus às criancinhas especialmente.</p>
<p>Mateus 9:13-15;</p>
<p>Marcos 10:13-16.</p>
<p>&#160;</p>
<p><strong>Para Transmitir os Dons Espirituais</strong></p>
<p>Os dons da graça de Jesus foram transmitidos pelo Espírito de Deus através da imposição das mãos.</p>
<p>I Timóteo 4:14;</p>
<p>II Timóteo 1:6;</p>
<p>Romanos 1:11.</p>
<p>&#160;</p>
<p><strong>Para Transmitir O Espírito Santo</strong></p>
<p>Os crentes em geral, bem como também os líderes, estão envolvidos em transmitir o batismo do Espírito Santo pela imposição das mãos.</p>
<p>Atos 8:14-24; 9:10-17; 19.6.</p>
<p>&#160;</p>
<p>A imposição de mãos não é uma prática vazia, e nem uma formalidade sem sentido. Ela estende a outros uma benção real, por meio da fé. E aqueles que a praticam se tornam &#8220;despenseiros da multiforme graça de Deus &#8221; ( 1 Pe 4:10 ).</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[O APPROACH que cativa o cliente.]]></title>
<link>http://faculdadedevendas.wordpress.com/2009/10/27/o-approach-que-cativa-o-cliente/</link>
<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 12:44:10 +0000</pubDate>
<dc:creator>faculdadedevendas</dc:creator>
<guid>http://faculdadedevendas.wordpress.com/2009/10/27/o-approach-que-cativa-o-cliente/</guid>
<description><![CDATA[ Em torno de oitenta por cento dos negócios perdem-se na abordagem. Dennis Waitley dizia: “Você nunc]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p> Em torno de oitenta por cento dos negócios perdem-se na abordagem.</p>
<p>Dennis Waitley dizia: “Você nunca fecha uma venda, na realidade, abre uma relação a longo prazo.”</p>
<p>Do ponto de vista psicológico, Carl Ransom Rogers, apresenta três aspectos para uma abordagem harmoniosa:</p>
<p>I. A consideração positiva incondicional significa receber e aceitar as pessoas como elas são, expressando afeto positivo por elas, pelo fato de ela existir, não sendo necessário que ela faça nada em troca.</p>
<p>II. A empatia está relacionada à capacidade de ver e sentir as coisas pelo ponto de vista do cliente e, permitindo que ele perceba, esta sintonia será entendida como quem está sendo compreendido sem julgamento. Esta situação gera credibilidade e afinidade nas interações.</p>
<p>III. A congruência em expressar-se objetivamente transfere sentimentos e percepções ao cliente sem interferir em suas reflexões e conclusões.</p>
<p>Philip Kotler por sua vez nos impõe algumas questões:</p>
<p>&#8220;Não sei quem você é.</p>
<p>Não conheço sua empresa.</p>
<p>Não conheço o produto de sua empresa.</p>
<p>Não sei o que sua empresa representa.</p>
<p>Não conheço os clientes de sua empresa.</p>
<p>Não conheço o histórico de sua empresa.</p>
<p>Não conheço a reputação de sua empresa.</p>
<p>Agora, o que você estava mesmo querendo vender-me?&#8221;</p>
<p>Independentemente de qual abordagem estivermos desenvolvendo, teremos que manter a mente aberta para atentar às mensagens verbais e não verbais emitidas pelo nosso oponente, tendo a consciência de que o grande desafio, implícito, será conquistar a sua confiança.</p>
<p>Faremos isso utilizando a técnica “rapport”. Como já dissemos, esta técnica consiste em acompanhar, de modo sutil, as variantes do oponente ao longo de todo o procedimento da venda. O corpo, o ritmo da fala, o tom de voz, o vocabulário, a respiração, as crenças e valores, gestos, movimentos e o estado de espírito.</p>
<p> Além de praticar esta técnica específica, que utilizaremos em todos os relacionamentos e em diferentes momentos da venda, a partir de agora, vamos agregar à abordagem, as quatro áreas relacionadas à venda: <strong>comunicação, marketing, planejamento e informática.</strong></p>
<p> O contexto da abordagem pressupõe um objetivo inicial; chamar a atenção do cliente para uma notícia e, ao anunciá-la, um segundo objetivo; despertar interesse em produto(s) ou serviço(s) que atende(m) sua(s) necessidade(s). Quando aliamos a estes objetivos, o entusiasmo no atendimento, a disposição de ouvir com interesse, a capacidade de gerar empatia e o tino para fazer a pergunta certa na hora certa, firmamos um vínculo de entendimento e respeito recíproco, essencial, não apenas para <strong>investigarmos se a nossa estratégia nos levará ao fechamento, mas, sobretudo,</strong> para estabelecer uma parceria de longo prazo.</p>
<p> Trecho retirado da apostila de Vendas Passo a Passo da Faculdade de Vendas</p>
<address>Para saber mais entre em contato conosco:</address>
<address><a href="http://www.faculdadedevendas.com.br">www.faculdadedevendas.com.br</a></address>
<address><a href="mailto:cursos@faculdadedevendas.com.br">cursos@faculdadedevendas.com.br</a></address>
<address>11-4365.5453 </address>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Downloads]]></title>
<link>http://jogodavida.wordpress.com/2009/10/27/downloads/</link>
<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 02:56:27 +0000</pubDate>
<dc:creator>Rodolfo Rodrigues</dc:creator>
<guid>http://jogodavida.wordpress.com/2009/10/27/downloads/</guid>
<description><![CDATA[Downloads diversos Os arquivos abaixo relacionados podem ser baixados livremente. Aqui estão também ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><img class="alignright size-full wp-image-116" title="download-icon" src="http://jogodavida.wordpress.com/files/2009/10/download-icon.png" alt="Download" width="128" height="128" /></p>
<h3>Downloads diversos</h3>
<p>Os arquivos abaixo relacionados podem ser baixados livremente.</p>
<p>Aqui estão também nossa seqüência de treino e apostila Jogo da Vida.</p>
<ol>
<li>Sequência de movimentos Jogo da Vida: <a href="http://jogodavida.wordpress.com/files/2009/10/mov-jogodavida.pdf">download</a></li>
<li>Apostila Jogo da Vida para estudo: <a href="http://jogodavida.wordpress.com/files/2009/10/apostila1.pdf">download</a></li>
<li>Sequência de Bimba: <a href="http://jogodavida.wordpress.com/files/2009/10/seq-bimba.pdf">download</a></li>
</ol>
<p><em> </em></p>
<p><em>Fonte: Capoeira Jogo da Vida.</em></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Percebendo os SINAIS da compra]]></title>
<link>http://faculdadedevendas.wordpress.com/2009/10/26/142/</link>
<pubDate>Mon, 26 Oct 2009 11:44:30 +0000</pubDate>
<dc:creator>faculdadedevendas</dc:creator>
<guid>http://faculdadedevendas.wordpress.com/2009/10/26/142/</guid>
<description><![CDATA[ Uma venda pode se concretizar de várias maneiras. Um argumento bem colocado ou colocado na hora cer]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p> Uma venda pode se concretizar de várias maneiras. Um argumento bem colocado ou colocado na hora certa, o preço atraente, a qualidade, a simpatia, a amizade ou o bom atendimento do vendedor, ou ainda, a localização da loja. Pode demorar alguns minutos ou horas, ou ainda, dias. Às vezes ocorre por impulso e às vezes por necessidade. São diversos e bem distintos os caminhos que levam à venda, assim como são muitas as pedras e buracos que promovem a perda do negócio. Então, como entender esse emaranhado de situações percebendo o caminho certo, tendo que desarmar as armadilhas para chegar ao fechamento?!</p>
<p> </p>
<p>Na maioria das vezes os sinais da compra passam imperceptíveis pelos vendedores, primeiro, face a sua sutileza e variação e, segundo, por falta de atenção do vendedor, isto porque, a concentração esta na demonstração do produto e não na reação da pessoa. No entanto, assimilando algumas técnicas, treinando a observação e praticando ações assertivas, você obterá ganhos de performance nas vendas. Nesta etapa do curso vamos startar sua aptidão de observar os sinais da compra e saber como agir diante deles, para levar a venda ao fechamento.</p>
<p> </p>
<p>Os sinais da compra surgem espontaneamente, inconscientemente e distintamente em cada cliente. Se você observar uma venda com atenção perceberá os sinais da compra se revelando em forma de perguntas simples, de afirmações aleatórias – às vezes negativas. Trejeitos, tickets nervosos, leves movimentos da cabeça, sobrancelhas ou lábios entre outras expressões faciais. Diversas mudanças da postura corporal, mudança no ritmo da respiração – às vezes chegam a suspiros – suor, olhar de contentamento, sorrisos largos e risos discretos, ou simplesmente, silêncio total.</p>
<p> </p>
<p>Fique atento a perguntas do tipo: “Você tem outra cor?” “Você tem um número maior?” “Você tem outro modelo?” “Quanto custa?” “Como eu pago?” “Tem um desconto para pagamento a vista?” entre outras. Afirmações como: “Eu não gostei deste estilo”&#8230; “Eu achei caro”&#8230; “Eu tenho da outra empresa com menor preço”&#8230; “Esse está bom”. Observe também se as expressões faciais são positivas ou negativas, a postura tensa ou relaxada e a respiração suave ou intensa. Escute os sons do cliente. Aquele “hum” pode revelar o caminho. O silêncio total é o momento em que o cliente está justificando para si mesmo a compra, pensando nas possibilidades do uso fruto daquele bem. Viaje junto com ele.</p>
<p> </p>
<p>“Somos o que repetidamente fazemos. A excelência, portanto, não é um feito, mas um hábito.” /Aristóteles</p>
<p> </p>
<p>Trecho apostila Vendas Passo a Passo -</p>
<p>Faculdade de Vendas</p>
<p>11-4365.5453</p>
<p>Siga-nos no Twitter &#8211; www.twitter.com/faculdadevendas</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[ Projeto: Um viajante famoso]]></title>
<link>http://profvaleriamecchi.wordpress.com/2009/10/26/projeto-um-viajante-famoso/</link>
<pubDate>Mon, 26 Oct 2009 11:19:55 +0000</pubDate>
<dc:creator>profvaleriamecchi</dc:creator>
<guid>http://profvaleriamecchi.wordpress.com/2009/10/26/projeto-um-viajante-famoso/</guid>
<description><![CDATA[Demos início a apostila  anglo 3º bimestre , aproximando a criança dos fatos e das personagens  impo]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p style="text-align:center;"><a href="http://www.santaluciafilippini.com.br/nsdp"><img class="size-full wp-image-4 aligncenter" title="Colcha de Retalhos" src="http://profvaleriamecchi.wordpress.com/files/2009/10/img_0415.jpg" alt="Colcha de Retalho" width="450" height="337" /></a></p>
<p>Demos início a apostila  anglo 3º bimestre , aproximando a criança dos fatos e das personagens  importantes  da história. Pesquisamos a vida de Marco Pólo e suas viagens , através do globo terrestre e fotos fomos da Itália a Pérsia, numa atitude  de investigação do passado e novas descobertas. Executamos atividades manuais , aprendendo a arte da tapeçaria. Aproveitando o tema  lemos o livro  A colcha de retalhos – Conceil Correa da Silva e Nye Ribeiro Silva,  abordamos a solidariedade e num clima muito descontraído cada criança teceu sua peça e assim procuramos resgatar o valor das memórias que fazem parte da identidade de cada um. Através do relacionamento  enfatizamos a importância  da relação afetiva entre as pessoas de um mesmo grupo , pois é aí que a criança  vai começar a aprender a amar e ser amada.</p>
<p>Com a participação de todos confeccionamos nossa colcha de retalhos , cada criança com um retalho e uma lembrança!!</p>
<p>Atividade realizada pelos alunos do 1º ano EF  e Prof. Valéria.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Aula 2 – Instalando o EasyPHP]]></title>
<link>http://portaldonerd.wordpress.com/2009/10/21/aula-2-instalando-o-easyphp/</link>
<pubDate>Wed, 21 Oct 2009 19:20:55 +0000</pubDate>
<dc:creator>Igor Tunes</dc:creator>
<guid>http://portaldonerd.wordpress.com/2009/10/21/aula-2-instalando-o-easyphp/</guid>
<description><![CDATA[Estou aqui, mais uma vez, para postar mais uma aula de PHP, espero que vocês gostem dessa aula. Aula]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Estou aqui, mais uma vez, para postar mais uma aula de PHP, espero que vocês gostem dessa aula.</p>
<p style="text-align:center;"><img title="phpmini1" src="../files/2009/10/phpmini11.jpg" alt="phpmini1" width="33" height="25" /> Aula 2 – Instalando o EasyPHP   <a href="http://www.easy-share.com/1908201218/Aula 2 - Instalando o EasyPHP.exe" target="_blank"><img title="disk2" src="../files/2009/10/disk21.jpg" alt="disk2" width="31" height="30" /></a></p>
<p style="text-align:left;">Para baixar o arquivo basta clicar na imagem do disquete.</p>
<p style="text-align:right;">Fonte:[<a href="http://www.guanabara.info" target="_blank">Guanabara.Info</a>]</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Novo KamaSutra Ilustrado.pdf]]></title>
<link>http://arquivosdisponiveis.wordpress.com/2009/10/20/novo-kamasutra-ilustrado-pdf/</link>
<pubDate>Tue, 20 Oct 2009 20:06:29 +0000</pubDate>
<dc:creator>mais um na net!</dc:creator>
<guid>http://arquivosdisponiveis.wordpress.com/2009/10/20/novo-kamasutra-ilustrado-pdf/</guid>
<description><![CDATA[O Kama Sutra é hoje o mais conhecido livro do amor. Embora seja um livro sobre sexo, é preciso consi]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p style="text-align:left;"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-99" title="Kamasutra" src="http://arquivosdisponiveis.wordpress.com/files/2009/10/4efc2a_1.jpg?w=150" alt="Kamasutra" width="150" height="109" />O Kama Sutra é hoje o mais conhecido livro do amor. Embora seja um livro sobre sexo, é preciso considerar que o livro enfatiza a arte e os modos que uma pessoa deve praticar o sexo, envolvendo todos os cinco sentidos:  audição, tato, visão, paladar e olfato, além da mente e da alma.</p>
<p>Aproveite essa grande oportunidade que tens de conhecer o Novo kamasutra Ilustrado!</p>
<p style="text-align:center;"><a href="http://depositfiles.com/files/5qeckps5k" target="_blank">DOWNLOAD &#124; 2 mb</a></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[curso sqlinjection, apostila sqlinjection, compre agora, Dou garantia, Si não aprender dou seu dinheiro de volta]]></title>
<link>http://juancarloscunha.wordpress.com/2009/10/16/curso-sqlinjection-apostila-sqlinjection-compre-agora-dou-garantia-si-nao-aprender-dou-seu-dinheiro-de-volta/</link>
<pubDate>Fri, 16 Oct 2009 15:37:31 +0000</pubDate>
<dc:creator>juancarloscunha</dc:creator>
<guid>http://juancarloscunha.wordpress.com/2009/10/16/curso-sqlinjection-apostila-sqlinjection-compre-agora-dou-garantia-si-nao-aprender-dou-seu-dinheiro-de-volta/</guid>
<description><![CDATA[&nbsp; Dentre os assuntos que são ensinados aqui, são: Mysql básico Criando uma query Principio do s]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p style="text-align:center;"><img class="size-full wp-image-544 aligncenter" title="curso sqlinjection, apostila sqlinjection" src="http://juancarloscunha.wordpress.com/files/2009/10/sqlinjection.gif" alt="curso sqlinjection, apostila sqlinjection" width="275" height="160" /></p>
<p>&#160;</p>
<p><strong>Dentre os assuntos que são ensinados aqui, são:</strong></p>
<p>Mysql básico<strong> </strong></p>
<p>Criando uma query</p>
<p>Principio do sqlinjection</p>
<p>O que é sqlinjection</p>
<p>Teoria de sqlinjection</p>
<p>Regras sqlinjection</p>
<p>Criando um sistema de login E senha para testes</p>
<p>Listar dados do banco de dados com sqlinjection</p>
<p>Burlar uma query</p>
<p>Burlar um sistema de login e senha</p>
<p>Conseguir acesso ao banco de dados</p>
<p>Conseguir privilégios em um sistema</p>
<p>Conseguir dados de um sistema</p>
<p>Usando parâmetro UNION</p>
<p>Inserindo dados no banco de dados sem permissão</p>
<p>Alterando dados do banco de dados sem permissão</p>
<p>Excluindo  dados do banco de dados sem permissão</p>
<p>Excluindo tabelas do banco de dados sem permissão</p>
<p>Excluindo database sem permissão</p>
<p>Descobrir nomes de tabelas do banco de dados</p>
<p>Descobrir nome das colunas do banco de dados</p>
<p>Protegendo sistema de login e senha</p>
<p>Protegendo dados do banco</p>
<p>Proteção na query</p>
<p>Emunizando site, sistema&#8230; do sqlinjection</p>
<p>Para você aprender com precisão este curso você precisa de saber:</p>
<p>Básico em linguagem de programação</p>
<p>Básico em banco de dados</p>
<p>Minha intencao era vender esta apostila porem, nao quero mais vender, achei um jeito melhor de disponibilizar gratuitamente, este curso sqlinjection.  Nao vai precisar de voce gastar nenhum dinheiro para adquirir esta apostila.</p>
<p><strong>Quem quiser este curso, precisa me mandar um email:</strong></p>
<p><strong>juancarloscunha606@hotmail.com, que eu falarei. como conseguir esta apostila de sqlinjection. Que é tambem um curso de sqlinjection.<br />
</strong></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>

</channel>
</rss>
