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	<title>axioma &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://en.wordpress.com/tag/axioma/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "axioma"</description>
	<pubDate>Tue, 22 Dec 2009 06:20:43 +0000</pubDate>

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<title><![CDATA[¿Qué es una Demostración Matemática?]]></title>
<link>http://elmaquinadeturing.wordpress.com/2009/11/27/que-es-una-demostracion/</link>
<pubDate>Fri, 27 Nov 2009 21:51:56 +0000</pubDate>
<dc:creator>Javi Oribe</dc:creator>
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<description><![CDATA[Uno de los primeros impactos que recibe un alumno de Primero de Matemáticas nada más pisar la univer]]></description>
<content:encoded><![CDATA[Uno de los primeros impactos que recibe un alumno de Primero de Matemáticas nada más pisar la univer]]></content:encoded>
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<title><![CDATA[O super teorie si .... axiomele secolului XXI]]></title>
<link>http://sensioro.wordpress.com/2009/10/31/o-super-teorie-si-axiomele-secolului-xxi/</link>
<pubDate>Sat, 31 Oct 2009 13:55:28 +0000</pubDate>
<dc:creator>Monica</dc:creator>
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<description><![CDATA[SUPER TEORIE !!! Turma de bivoli se deplaseaza intotdeauna cu viteza celui mai incet bivol din turma]]></description>
<content:encoded><![CDATA[SUPER TEORIE !!! Turma de bivoli se deplaseaza intotdeauna cu viteza celui mai incet bivol din turma]]></content:encoded>
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<title><![CDATA[axioma 32-articole]]></title>
<link>http://profucraciun.wordpress.com/2009/09/26/axioma-32-articole-2/</link>
<pubDate>Sat, 26 Sep 2009 13:58:04 +0000</pubDate>
<dc:creator>profucraciun</dc:creator>
<guid>http://profucraciun.wordpress.com/2009/09/26/axioma-32-articole-2/</guid>
<description><![CDATA[art32]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><a rel="attachment wp-att-1159" href="http://profucraciun.wordpress.com/2009/09/26/axioma-32-articole-2/art32-2/">art32</a></p>
</div>]]></content:encoded>
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<title><![CDATA[Cine este ...? - întrebare de început sau de final]]></title>
<link>http://bernardnoghiu.wordpress.com/2009/09/03/cine-este-intrebare-de-inceput-sau-de-final/</link>
<pubDate>Thu, 03 Sep 2009 09:40:19 +0000</pubDate>
<dc:creator>bernardnoghiu</dc:creator>
<guid>http://bernardnoghiu.wordpress.com/2009/09/03/cine-este-intrebare-de-inceput-sau-de-final/</guid>
<description><![CDATA[Verificând panoul de control al blogului, am văzut că doar ieri au fost trei căutări care sunau exac]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p style="text-align:justify;">Verificând panoul de control al blogului, am văzut că doar ieri au fost trei căutări care sunau exact la fel: „<em>Cine este Noghiu Bernard?</em>“. Pentru o pagină ca a mea e chiar mult un aşa număr de interpelări pe aceeaşi expresie, care mi-a provocat o scurtă reflexie, dar şi ceva amintiri.</p>
<p style="text-align:justify;">Eram student şi, ca şi puţinii prieteni pe care îi aveam (căci nu am excelat în a avea câte o cohortă de asemenea însoţitori de preţ, ci dimpotrivă), eram interesaţi de literatură (printre altele) şi mai ales doream să citim cea ce apărea pe piaţă, necenzurat de data aceasta, căci eram imediat după 1989.</p>
<p style="text-align:justify;">Printre multele cărţi apărute în primă ediţie era şi un volum din <em>Confesiunile</em> lui Augustin de Hippona, un volum tradus de o clasă de la <em>Facultatea de Litere</em> a <em>Universităţii „Al. Ioan Cuza“</em> din Iaşi, coordonat de profesorul de specialitate.</p>
<p style="text-align:justify;">Unul dintre prieteni, care ştia destul de puţine despre Augustin şi nu avusese ocazia să citească măcar ceva lucrări de comentarii despre operă, la aflarea veştii despre proaspăta apariţie a exclamat: „<em>A&#8230; de abia aştept să citesc. Am înţeles că a fost un fluşturatic. Cred că e plin de suspans volumul&#8230;</em>“. Întrucât ne respectam şi era între noi o înţelegere cum că vom evita să aducem explicaţii celorlalţi despre ceva ce vor să studieze înainte ca ei înşişi să cunoască cât de cât, am evitat să tai elanul amicului, oferindu-i bucuria unei descoperiri inedite. Nu a trecut mult timp şi ne-am regăsit. Printre multele teme, a fost adus în discuţie şi volumul cu pricina. Amicul la care mă refer mai sus a făcut o remarcă deosebită: „<em>Când citeşti cartea, pare că îl asculţi şi nu ai senzaţia că doar îţi povesteşte ceva </em>(Augustin)<em>, ci începi să-l cunoşti şi să te scufunzi, efectiv, în viaţa lui. Dar nu poţi să spui că îl cunoşti, ci doar că începi să-l ştii</em>“ (Partea aceasta de dialog am notat-o în jurnalul meu din acei ani, întrucât mi-a plăcut foarte mult!).</p>
<p style="text-align:justify;">Legat de această întrebare „<em>Cine este?</em>“ amintesc o altă întâmplare, pe care, la fel am notat-o, atunci, în jurnalul meu.</p>
<p style="text-align:justify;">Eram deja la doi ani de când terminasem facultatea. Lucram deja în Bucureşti de mai bine de un an. Între timp, avusesem un conflict cu o persoană din instituţia în care lucram, pe motiv că acelei persoane i se părea că nu respectam nu ştiu care reguli, fără a mai ţine cont că, preocupată aşa cum îi stă bine unui român neaoş de „binele altuia“ (căci &#8230; de grija altuia moare), s-a plâns pe unde şi pe neunde a putut, cui şi necui.</p>
<p style="text-align:justify;">După vreo lună, un coleg de breaslă, învăţat nevoie mare (cu tot respectul, dar nevoia se referă la modul de respect al altora) a sosit şi s-a cazat în aceeaşi locuinţă unde eram eu (locuinţă de serviciu). Pus în temă, întrucât moralist cum se simţea (studia morala), a venit glonţ la uşa mea şi a cerut să-l primesc.</p>
<p style="text-align:justify;">Îmi amintesc că în camera de zi aveam un birou la care îmi petreceam mai toate orele libere ale zilei. Scriam, citeam sau, pur şi simplu, cu mâinile la ceafă, îmi munceam mintea cu noi idei pentru programul ce trebuia să-l fac.</p>
<p style="text-align:justify;">L-am primit, i-am oferit scaunul din partea cealaltă a mesei de birou. Cum s-a aşezat, a şi început să vorbească cum că a fost informat, că i s-a zis, că ştie, că a aflat şi că trebuie neapărat să-l ascult, iar motivul declarat pentru care a venit la mine este ca să mă consilieze(!).</p>
<p style="text-align:justify;">Când am auzit asta, nu am făcut niciun efort ca să-l opresc să spun şi eu ceva. În aceeaşi poziţie, cu mâinile la spate, l-am ascultat mai bine de o oră. Când a terminat, m-a întrebat dacă am înţeles şi am învăţat ceva pentru ce urma să fac de acum.</p>
<p style="text-align:justify;">Nici eu nu am înţeles cum de am reuşit să fiu aşa calm şi nu i-am trimis un pantof în turul pantalonilor, dar am răspuns: „<em>Din tot cei mi-ai spus, fără ca eu să te fi rugat să îmi oferi consiliere şi fără ca măcar să ai vreun drept asupra mea, am învăţat ceva extrem de important pentru viaţa mea: să nu intru niciodată cu cizmele pline de toată mizeria personală sau străină în viaţa nimănui, căci se prea poate să înţeleg prea puţin valoarea a ceea ce calc în picioare dacă acel cineva nu m-a ghidat personal în viaţa sa!</em>“.</p>
<p style="text-align:justify;">Şi, într-adevăr, lecţia aceasta o ţin cu sfinţenie.</p>
<p style="text-align:justify;">Cele mai multe erori pleacă de la răspunsul greşit, total sau parţial, la întrebarea din titlu. De aceea este prea greu să răspund cine sunt. Sunt Bernard? Dar poate fi doar numele meu. Sunt ceea ce fac? Dar poate fi numai ceea ce se vede. Sunt ceea ce spun? Dar poate fi doar ceea ce exprim prin cuvânt? Sunt ceea ce gândesc? Dar poate fi doar ceea ce ascund sau încă nu am grăit. Sunt ceea ce am creat? Dar poate fi numai ceea ce a putut lua formă. Sunt om? Dar sunt doar unul dintre cei care spun ca şi mine: sunt om! Deci, cine sunt?</p>
<p style="text-align:justify;">Sunt sigur că cel sau cei care au ajuns pe blog prin aplicarea întrebării din titlu pe motoarele de căutare au fost foarte dezamăgiţi de răspuns. Ni se întâmplă tuturor. Şi asta pentru că ne interesează un răspuns şi fiinţa din spatele răspunsului. Sau poate că noi chiar trăim doar pentru răspunsuri. Acesta este şi motivul că atunci când punem întrebări despre ce va fi avem emoţii, suntem curioşi, nerăbdători. Dar iată că, atunci când vine acel „ce va fi“ ne produce şi cele mai puternice trăiri şi pentru că faptul că nu am avut deja răspunsul.</p>
<p style="text-align:justify;">Legat de răspuns, îmi aduc aminte de o poveste pe care o tot spunea un bătrân preot la lecţiile despre credinţă. „<em>O bătrână a participat la Liturghia de duminică. Preotul a citit Evanghelia despre credinţa ca un bob de muştar, care este suficientă pentru a muta munţii. Bătrâna locuia într-o colibă aşezată într-o vâlcea, iar, undeva mai încolo, începea, abrupt, să se înalţe spre cer un munte. Ajunsă acasă, bătrâna a dorit să-şi pună în aplicare credinţa. S-a aşezat pe prispă şi s-a adresat muntelui: Până dimineaţa să te muţi în spatele colibei mele! Apoi s-a dus liniştită la culcare. Dimineaţa, nicio schimbare. Totul cum a fost seara precedentă. Bătrâna, fără prea mare dezamăgire că nu a funcţionat tăria credinţei ei, a mormăit, apucându-se de dereticat prin mica curte a bordeiului: Ştiam eu!</em>“</p>
<p style="text-align:justify;">Aşa că cine sunt? E mai mult decât mă aşteptam şi eu şi poate chiar mai puţin.</p>
<p style="text-align:justify;">Şi mă întorc! Cu siguranţă, răspunsurile pripite la acest gen de întrebare produc cele mai multe rele. Asta pentru că uităm că nu se poate răspunde printr-o axiomă sau printr-o definiţie. Hai să definim viaţa! Prea multe definiţii şi mereu mai e de spus ceva&#8230;</p>
<p style="text-align:justify;">Asta e un om: viaţă şi o viaţă, deci&#8230;</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Matemáticas]]></title>
<link>http://inventaria.wordpress.com/2009/06/06/matematicas/</link>
<pubDate>Sat, 06 Jun 2009 10:15:49 +0000</pubDate>
<dc:creator>xpb-INVENTARIA</dc:creator>
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<description><![CDATA[6 de junio de 2009 La matemática creativa consiste en poner como resultado lo que más convenga, y si]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>6 de junio de 2009</p>
<p style="text-align:center;"><img class="size-full wp-image-4268 aligncenter" title="matematica" src="http://inventaria.wordpress.com/files/2009/06/matematica.jpg" alt="matematica" width="270" height="191" /></p>
<address><span style="color:#003366;">La matemática creativa consiste en poner como resultado</span> <span style="color:#003366;">lo que más convenga, y si la ecuación es lo bastante compleja nadie la cuestionará.</span></address>
<address><span style="color:#003366;">.</span></address>
<address><span style="color:#003366;">xpb</span><br />
</address>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Axioma 31-art]]></title>
<link>http://profucraciun.wordpress.com/2009/04/18/axioma-31-art/</link>
<pubDate>Sat, 18 Apr 2009 18:41:34 +0000</pubDate>
<dc:creator>profucraciun</dc:creator>
<guid>http://profucraciun.wordpress.com/2009/04/18/axioma-31-art/</guid>
<description><![CDATA[articole-31]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><a href='http://profucraciun.wordpress.com/2009/04/18/axioma-31-art/articole-31/' rel='attachment wp-att-1024'>articole-31</a></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
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<title><![CDATA[També m'agrada aquesta Catalunya!]]></title>
<link>http://sindicalistanacional.wordpress.com/2009/04/10/tambe-magrada-aquesta-catalunya/</link>
<pubDate>Fri, 10 Apr 2009 12:40:08 +0000</pubDate>
<dc:creator>El canari visionari</dc:creator>
<guid>http://sindicalistanacional.wordpress.com/2009/04/10/tambe-magrada-aquesta-catalunya/</guid>
<description><![CDATA[[I also like the Catalonia!] [J'aime aussi la Catalogne!] [Ich mag auch die Katalonien!]  [我也喜欢加泰罗尼亚]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p style="text-align:right;"><a href="http://sindicalistanacional.files.wordpress.com/2009/02/roger.jpg" target="_blank"><img class="alignleft size-full wp-image-1648" style="border:1px solid black;margin:4px;" title="Roger Malló" src="http://sindicalistanacional.wordpress.com/files/2009/02/roger.jpg" alt="Roger Malló" width="60" height="60" /></a><span style="color:#339966;"><span style="color:#339966;">[I also like the Catalonia!</span>] </span><span style="color:#ff9900;">[<em>J'aime aussi la Catalogne!</em>] </span><span style="color:#339966;"> [Ich mag auch die Katalonien!]  <span style="color:#ff0000;"><span style="color:#ff9900;">[</span></span></span><span style="color:#ff9900;"><em>我也喜欢加泰罗尼亚！</em>]</span><span style="color:#339966;"> <span style="color:#ff0000;"> </span> [Я также как и в Каталонии!] <span style="color:#ff9900;"> </span></span><span style="color:#ff9900;">[</span><span style="color:#ff0000;"><span style="color:#ff9900;">وأود أيضا أن</span> </span><span style="color:#ff9900;">مثل كاتالونيا!</span><span style="color:#339966;"><span style="color:#ff0000;"><span style="color:#ff0000;"><span style="color:#ff9900;">] </span> </span></span></span><span style="color:#339966;">[También me gusta esta Catalunya!]<br />
</span>
</p>
<p style="text-align:left;">I perquè no? Sempre he cregut que la música catalana era, només, la música cantada en català.  I penso que és cert. Però aquest axioma em planteja un dubte en clau &#8220;nacional&#8221;: què passa amb la rumba catalana, una part significativa de la qual és cantada en castellà? Doncs que, quan cal, si convé, s&#8217;abandonen els apriorismes. I perquè no? No sé si aquests videos pertanyen a la música catalana, però tant és, a mi m&#8217;agraden, i com que són cançons cantades per catalans, <strong>és música catalana</strong>, què collons! Som-hi doncs, a moure els peus i a picar de mans, què val la pena.</p>
<p style="text-align:left;"><span style='text-align:center; display: block;'><object width='425' height='350'><param name='movie' value='http://www.youtube.com/v/Z0cZSFkLUsw&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' /><param name='allowfullscreen' value='true' /><param name='wmode' value='transparent' /><embed src='http://www.youtube.com/v/Z0cZSFkLUsw&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' type='application/x-shockwave-flash' allowfullscreen='true' width='425' height='350' wmode='transparent'></embed></object></span></p>
<p style="text-align:left;"><span style='text-align:center; display: block;'><object width='425' height='350'><param name='movie' value='http://www.youtube.com/v/N_50_DThlwc&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' /><param name='allowfullscreen' value='true' /><param name='wmode' value='transparent' /><embed src='http://www.youtube.com/v/N_50_DThlwc&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' type='application/x-shockwave-flash' allowfullscreen='true' width='425' height='350' wmode='transparent'></embed></object></span></p>
<p style="text-align:left;"><span style='text-align:center; display: block;'><object width='425' height='350'><param name='movie' value='http://www.youtube.com/v/xINstO-7z2Y&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' /><param name='allowfullscreen' value='true' /><param name='wmode' value='transparent' /><embed src='http://www.youtube.com/v/xINstO-7z2Y&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' type='application/x-shockwave-flash' allowfullscreen='true' width='425' height='350' wmode='transparent'></embed></object></span></p>
<p style="text-align:left;"><span style='text-align:center; display: block;'><object width='425' height='350'><param name='movie' value='http://www.youtube.com/v/W6JPklb6LO4&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' /><param name='allowfullscreen' value='true' /><param name='wmode' value='transparent' /><embed src='http://www.youtube.com/v/W6JPklb6LO4&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' type='application/x-shockwave-flash' allowfullscreen='true' width='425' height='350' wmode='transparent'></embed></object></span></p>
<p style="text-align:left;"><span style='text-align:center; display: block;'><object width='425' height='350'><param name='movie' value='http://www.youtube.com/v/rctdDyB6zL0&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' /><param name='allowfullscreen' value='true' /><param name='wmode' value='transparent' /><embed src='http://www.youtube.com/v/rctdDyB6zL0&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' type='application/x-shockwave-flash' allowfullscreen='true' width='425' height='350' wmode='transparent'></embed></object></span></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Poster diseño]]></title>
<link>http://axiomastudio.wordpress.com/2009/04/02/poster-diseno/</link>
<pubDate>Thu, 02 Apr 2009 19:26:14 +0000</pubDate>
<dc:creator>axiomastudio</dc:creator>
<guid>http://axiomastudio.wordpress.com/2009/04/02/poster-diseno/</guid>
<description><![CDATA[Saludos este es nuestro segundo póster de axioma, esperamos les agrade, tratamos de representar la f]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Saludos este es nuestro segundo póster de axioma, esperamos les agrade, tratamos de representar la filosofía de la empresa &#8220;lo evidente no pide prueba de ello&#8221; Creemos que el diseño  debe de ser de interpretación simple es decir monosemica, si nos vamos a lo simple decimos, cuando me gusta &#8220;ME GUSTA&#8221; y punto. creemos que esa es la mejor comprobación de la mezcla emotiva-funcional.<br />
<a title="axiom design" href="http://axioma.mobi/" target="_blank">axioma.mobi</a></p>
<div id="attachment_114" class="wp-caption aligncenter" style="width: 510px"><a><img class="size-full wp-image-114" title="inicio_web2" src="http://axiomastudio.wordpress.com/files/2009/04/inicio_web2.jpg" alt="Poster inicio Axioma estudio diseño" width="500" height="750" /></a><p class="wp-caption-text">AXIOMA POSTER II &#34;BEGINS&#34;</p></div>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Filosofemos: Axiomas y frases.]]></title>
<link>http://cubastico.wordpress.com/2009/03/30/filosofemos-axiomas-y-frases/</link>
<pubDate>Mon, 30 Mar 2009 23:52:07 +0000</pubDate>
<dc:creator>nameman</dc:creator>
<guid>http://cubastico.wordpress.com/2009/03/30/filosofemos-axiomas-y-frases/</guid>
<description><![CDATA[Todo aquel que me conozca bien sabrá que solo era cuestión de tiempo para que yo tratara un tema com]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Todo aquel que me conozca bien sabrá que solo era cuestión de tiempo para que yo tratara un tema como este. Siendo yo gran fan del pensamiento libre, admiro el pensamiento que a través del tiempo se ha instituido como doctrina, libre para quien decide adoptarlo, así mismo, exhorto a quien lea esta entrada a no tomar todas estas ideas únicamente por su belleza. Incluso los invito a criticarlas antes de adoptar cualquiera de ellas y ¿Quién sabe?&#8230; probablemente la mayeutica misma, valiéndose de la critica que se genere frente a estos enunciados, dé a luz a un pensamiento nuevo que cambie la vida de más de uno.</p>
<p style="text-align:center;">
<div id="attachment_687" class="wp-caption aligncenter" style="width: 208px"><img class="size-medium wp-image-687" title="rodin" src="http://cubastico.wordpress.com/files/2009/03/rodin1.jpg?w=220" alt="&#34;El Pensador&#34; de Rodin, tributo al razonar mismo." width="198" height="270" /><p class="wp-caption-text">&#34;El Pensador&#34; de Rodin, tributo al razonar mismo.</p></div>
<p><!--more--></p>
<p>Como breve introducción, copio a continuación diversas definiciones de la palabra &#8220;Axioma&#8221; con el fin de aclarar dudas:</p>
<p>&#8220;Un <strong>axioma</strong>, en <a title="Epistemología" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Epistemolog%C3%ADa">epistemología</a>, es una &#8220;<a title="Verdad" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Verdad">verdad</a> <a title="Evidencia" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Evidencia">evidente</a>&#8221; que no requiere <a title="Demostración" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Demostraci%C3%B3n">demostración</a>, pues se <a title="Justificación" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Justificaci%C3%B3n">justifica</a> a sí misma, y sobre la cual se construye el resto de <a title="Conocimiento" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento">conocimientos</a> por medio de la <a title="Deducción" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Deducci%C3%B3n">deducción</a>; aunque, no todos los epistemólogos están de acuerdo con esta definición &#8220;clásica&#8221;. El axioma gira siempre sobre sí mismo, mientras los <a title="Postulado" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Postulado">postulados</a> y <a title="Conclusión" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Conclusi%C3%B3n">conclusiones</a> posteriores se deducen de este.&#8221; (Definición sacada de el artículo <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Axioma" target="_blank">&#8220;Axioma&#8221;</a> de Wikipedia)</p>
<p class="MsoNormal">&#8220;<strong><span style="font-size:10pt;font-family:Georgia;">Axioma</span></strong><span style="font-size:10pt;font-family:Georgia;">. (del griego &#8220;axioma&#8221;, &#8216;lo que  parece justo&#8217;). <em>Proposicion evidente no susceptible de demostracion sobre la  cual se funda una ciencia.</em> Originariamente el término ‘axioma’ significa  <em>dignidad</em>. Por derivación se ha llamado ‘axioma’ a “lo que es digno de ser  estimado, creído o valorado”. Así, en su acepción más clásica el axioma equivale  al principio que, por su dignidad misma, es decir, por ocupar cierto lugar en un  sistema de proposiciones, debe “estimarse como verdadero”.&#8221; (Definición sacada de <a href="http://www.geocities.com/eqhd/axioma.htm" target="_blank">Esta</a> página de Geocities)<br />
</span></p>
<p>De este par de definiciones podemos asumir que un axioma puede a rasgos muy amplios sintetizar una filosofía o una ideología, pues por su capacidad de ser autónomo, es la base de la misma.</p>
<p>Sin más que decir, plasmo a continuación varios fragmentos de la historia del pensamiento humano.</p>
<p><strong>1.</strong>- El imperativo categórico &#8211; Base de la &#8220;Ética Kantiana&#8221;, doctrina dictada por <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Immanuel_Kant" target="_blank">Immanuel Kant</a>, para muchos padre de la filosofía moderna, cuya obra más famosa y conocida es sin duda alguna &#8220;Crítica de la Razón Pura&#8221;. A través de incontables traducciones, el imperativo categórico ha sido escrito de diferentes formas de las que se puede deducir lo mismo a fin de cuentas. Tres de estas formas son las siguientes:</p>
<p><strong><em>&#8220;Obra sólo de forma que puedas desear que la máxima de tu acción se convierta en una ley universal&#8221;.</em></strong></p>
<p><strong><em>&#8220;Obra de tal modo que uses la humanidad, tanto en tu persona como en la de cualquier otro, siempre como un fin, y nunca sólo como un medio”.</em></strong></p>
<p><strong><em>&#8220;Obra como si por medio de tus máximas fueras siempre un miembro legislador en un reino universal de los fines&#8221;.</em></strong></p>
<p>Kant establece así una consigna a tomar en cuenta previa a cualquier acción; la de hacer el máximo bien humano posible a cada paso, creando de esta forma una &#8220;ley universal&#8221;. Puesto de forma simple, Kant propone que actuemos basándonos en la razón para que cada acción sea la mejor que podamos llevar a cabo por la humanidad dada la situación en la que estemos y de esta forma creemos un ejemplo de conducta. A este ejemplo es a lo que Kant se refiere con &#8220;Ley Universal&#8221;.</p>
<p><strong>2.</strong>- Sobre lo extraordinario &#8211; <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/David_Hume" target="_blank">David Hume</a> presenta una invitación al escepticismo con un argumento basado en una lógica tan innegable que es un tanto espeluznante.</p>
<p><strong><em>&#8220;Afirmaciones extraordinarias requieren pruebas extraordinarias&#8221;.</em></strong></p>
<p>Imaginemos por un momento una situación común; un sujeto cualquiera se acerca a nosotros y nos habla de un hecho simple. Por ejemplo, nos dice: &#8220;El otro día caminando, tropecé y caí&#8221;. Siendo esta una afirmación tan normal, pocos de nosotros dudaríamos de la veracidad del argumento sin la presencia de un agente externo, ya que es algo que hemos visto e incluso hemos experimentado. Ahora, imaginemos que su argumento fuese, como lo define Hume; &#8220;Extraordinario&#8221;. Por ejemplo, dice: &#8220;El otro día caminando, tropecé, pero no caí, floté&#8221;. Nos resultaría muy complicado creer que esta situación que muchos hemos vivido (la de tropezar), haya tenido no solo un desenlace inusual, sino que inclusive se podría decir que es lo opuesto al desenlace esperado. Hume se mantiene dispuesto a creer, pero con las pruebas necesarias que sustenten estos argumentos tan inusuales.</p>
<p><strong>3.-</strong> Sobre la muerte del inmortal &#8211; <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Nietzsche" target="_blank">Friedrich Wilhelm Nietzsche</a>, creando una enorme controversia, escribe en 1882, en su libro &#8220;La gaya ciencia&#8221;, la historia de un &#8220;loco&#8221; que va por el mercado buscando a dios y a la vez, culpándonos a todos (él incluido) del asesinato del creador.</p>
<p><em><strong>&#8220;Dios ha muerto, el hombre lo ha matado&#8221;.</strong></em></p>
<p>De esta frase de la que<em> </em>se ha hablado tantas veces y desde puntos de vista tan diferentes, se deben establecer algunas bases antes de pretender entenderla. Primero que nada, Nietzsche habla del dios cristiano, segundo, para Nietzsche, dios es una representación de moral e ideales. Con esto establecido, evidentemente Nietzsche, un pensador que no creía en dios, no hablaba de la muerte de un dios en sí, sino de la pérdida de los atavismos cristianos que durante siglos dominaron la Europa en la que Nietzsche vivió. Por lo tanto, para Nietzsche, la muerte de dios no es tanto una tragedia como una oportunidad para impulsar la transmutación de valores que tanto predicó y la exaltación de las actitudes dionisiacas que propuso como modelos de vida.</p>
<p><strong>4</strong>.- Sobre la vida &#8211; No puede decirse que la vida de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cioran" target="_blank">Emile Michel Cioran</a> fue un ejemplo a seguir, sin embargo, este hombre que plasmó con un sello de innegable amargura cada biografía de su vida que se ha publicado, fue también un virtuoso de la palabra escrita, que viendo la vida desde su lado más oscuro, supo escribir sobre las cosas más bellas con un toque de innegable hermosura y la fuerza indubitable de la  realidad.</p>
<p><strong><em>&#8220;Los días no adquieren sabor hasta que uno escapa a la obligación de tener un destino&#8221;.</em></strong></p>
<p>Oda, Invitación y tributo a la belleza de la incertidumbre. Cioran dice con las palabras más sencillas, con los conceptos más básicos y de la forma más palpable, una frase que sobra explicar, que llena el alma de una duda que más que sumergirnos en el típico sopor del miedo a lo desconocido, nos hace soñar no con un futuro, sino con un presente en el que se goza y sufre todo concepto a un nivel que nos permite gritarle a la cara de la vida &#8220;¡Estoy vivo!&#8221;.</p>
<p><strong>5</strong>.- Sobre la filosofía &#8211; Por último, me doy la libertad de tomar prestadas las palabras de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Des_Cartes" target="_blank">René Descartes</a>, gran genio matemático y filósofo, para justificar este texto por completo. Palabras ajenas para la más propia de mis invitaciones.</p>
<p><em><strong>&#8220;Vivir sin filosofar es, propiamente, tener los ojos cerrados, sin tratar de abrirlos jamás&#8221;.</strong></em></p>
<p>Como siempre, invito a que se cuestionen mi interpretación de cada una de estas frases y que el lector genere su propio punto de vista acerca de cada una de ellas. Teniendo siempre en cuenta que mis palabras son la forma en que yo veo el mundo y no la realidad manifiesta, pido que se tenga poca fe de mis opiniones como, no lo duden, la tendría yo de las suyas (No por razones personales).</p>
<p>Para quien haya llegado hasta esta parte del texto, mi más sincero agradecimiento. Para estar citando a estas mentes sublimes con el amor con el que les garantizo, las cito, debe uno mantener la esperanza de que estas palabras que me esmeré en elegir de entre tantas frases hermosas y genios meritorios de reconocimiento, no caerán en oídos sordos, en ojos ciegos, ni en cerebros nublados por la costumbre que busca la comodidad con más fervor que la verdad.</p>
<p style="text-align:center;"><strong>¡Gracias! ¡No se olviden de opinar!</strong></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Axioma on Testing]]></title>
<link>http://axiomastudio.wordpress.com/2009/03/27/axioma-on-testing/</link>
<pubDate>Fri, 27 Mar 2009 04:28:38 +0000</pubDate>
<dc:creator>axiomastudio</dc:creator>
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<description><![CDATA[Saludos ahorita acabamos de abrir al publico la pagina de axioma http://axioma.mobi Por lo que los i]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Saludos ahorita acabamos de abrir al publico la pagina de axioma <a title="Axioma web" href="http://axioma.mobi/" target="_blank">http://axioma.mobi</a> Por lo que los invitamos, esta es nuestra primera aparación en web, y este es nuestro poster de inici espero  lo disfruten tanto como nosotros</p>
<div id="attachment_105" class="wp-caption aligncenter" style="width: 510px"><img class="size-full wp-image-105" title="inicio_web" src="http://axiomastudio.wordpress.com/files/2009/03/inicio_web.jpg" alt="Primer poster del inicio Axioma" width="500" height="750" /><p class="wp-caption-text">Primer poster del inicio Axioma</p></div>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Dracusorul de Maxwell si alte idei]]></title>
<link>http://wakewalkingdreamer.wordpress.com/2009/03/18/dracusorul-de-maxwell-si-alte-idei/</link>
<pubDate>Wed, 18 Mar 2009 18:21:09 +0000</pubDate>
<dc:creator>Walking Awake</dc:creator>
<guid>http://wakewalkingdreamer.wordpress.com/2009/03/18/dracusorul-de-maxwell-si-alte-idei/</guid>
<description><![CDATA[Mult, mult am amanat postarea asta. Nu stiu ce-o fost cu mine de fusei in pana de chef de scris. Che]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><span style="color:#dc143c;">Mult, mult am amanat postarea asta. Nu stiu ce-o fost cu mine de fusei in pana de chef de scris. <em>Chef</em> nu e cuvantul. &#8216;Ganas.&#8217; In orice caz, iata putinul pe care am tot amanat sa il spun:</span></p>
<p><span style="color:#333333;">Mai nu prea demult, adica cam pe cand a luat nastere acest de fata blog, eram, neinspirat timp de a-ti crea blog, in absolut neplacuta sesiune de iarna. Si cum a avea blog m-a facut mai receptiva, imaginatia bolnava nu a crutat nici macar stiintificele texte de biofizica. Si citind un curs, despre termodinamica el, anume cursul, nu tocmai subiectul meu preferat, de va intrebati, lecturand eu cat puteam de atenta intre factorii perturbatori din jur dintre care principalul si cel mai puternicul era scarba, imi picara ochii pe anumite fraze, care scoase oarecum din context aveau un sens separat. Ma refer anume la:</span></p>
<p><span style="color:#a0522d;"><em>Procesele reale sunt succesiuni de stari de neechilibru</em></span></p>
<p><span style="color:#333333;">Iata goana neincetata a secolului vitezei, suntem, adica, precedati in vartejul nostru de distresuri de procese termodinamice. Oare trebuia sa ne dam seama ca vom ajunge aici, studiind secole de-a randul fizica?</span></p>
<p><span style="color:#a0522d;"><em>Toate procesele care au loc in sisteme izolate decurs in sensul cresterii entropiei si al scaderii energiei libere (al scaderii capacitatii de a efectua lucru mecanic). </em></span></p>
<p><span style="color:#333333;">Izolate adica nesupravegheate. Entropie carevasazica dezordine. Lucru mecanic egal prestare munca. Si procese, astea vasazica oameni. Definitia angajatului nesupravegheat &#8211; subintitulata lenea ancestrala.</span></p>
<p><span style="color:#a0522d;"><em>Sistemele izolate nu au nici un fel de schimburi cu exteriorul, de care sunt separate prin pereti adiabatici, nu schimba nici energie si nici substanta; acestea sunt ideale care nu exista in realitate. </em></span></p>
<p><span style="color:#333333;">Rousseau avea dreptate, suntem natural asociali cu dependenta sociala dobandita in evolutia speciei, carevasazica departarea de ideal, zice termodinamica in legile ei.</span></p>
<p><span style="color:#a0522d;"><em>Conform principiului cuplarii proceselor, fiecare flux termodinamic este determinat de toate fortele termodinamice care apar in sistem. </em></span></p>
<p><span style="color:#333333;">Asta ar putea fi forma termodinamica a contractului social, de e sa tragem fraza de parul literelor neepilate. Dar nu e cazul &#8211; sunt trunchiate scurt de limbajul stiintific, care iata, nu e tot timpul impersonal. Pentru pesimisti: Fraza asta e pentru cei care se indoiesc ca toate fortele astrale conlucreaza intru ghinionul lor. Pentru ceilalti: Clasica abordare holistica; de ar citi viitorii medici mai des asta&#8230; Pentru oamenii normali: Nu cautati nod in papura ca mine, e vorba de gradient de parametri intensivi si-atata.</span></p>
<p><span style="color:#a0522d;"><em>Probabilitatea evenimentului ca moleculele unui gaz sa treaca dintr-o stare mai dezordonata intr-una mai ordonata este teoretic diferita de zero, dar este atat de mica incat face ca procesul sa fie cu totul improbabil.</em></span></p>
<p><span style="color:#333333;">Bine educatele in spirit civic si instinct de organizare sociala gaze ne dau o lectie de anarhie. Trebuie sa vada o coada balcanica inainte sa se laude ca ne dau clasa, dar oricum. La noi pana si democratia esueaza. (Da, cred in cate ceva din visul anarhic.)</span></p>
<p><span style="color:#a0522d;"><em>Intotdeauna, existenta unei forte determina aparitia unui flux care tinde sa o anuleze.</em></span></p>
<p><span style="color:#333333;">Ca tot vorbeam de politici, na antipolitici acuma. &#8220;Nu majoritate, unanimitate!&#8221; &#8211; basme. Intr-o comunitate de &#8220;da&#8221;, e cineva si sa zica &#8220;nu&#8221;.<em> </em>Macar unul.</span></p>
<p><span style="color:#333333;">Cea mai fascinanta parte a fost cea despre paradoxul lui Maxwell (mai multe date teoretice despre asta gasiti <a title="Maxwell's" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Maxwell%27s_demon">aici in engleza</a> si <a title="a lu' Maxwell" href="http://ro.wikipedia.org/wiki/Demonul_lui_Maxwell">aici in romana</a> &#8211; recomand pagina in engleza, mult mai bine scrisa). Maxwell e un nene care a auzit ca in termodinamica sistemele tind sa isi creasca entropia, adica se dezordoneaza, obligatoriu si intotdeauna, si ca de pui doua sisteme unul langa altul vor avea loc astfel de schimburi de energie pana la egalizarea entropiilor lor, adicatelea vor fi la fel de dezordonate, recte cu aceeasi viteza moleculele se vor plimba prin cavitatea sistemului, carevasazica amandoua vor avea aceeasi temperatura. Si el, Maxwell ca despre el ii vorba, a zis: &#8216;heei, poate nu-i chiar asa&#8221;.</span></p>
<p><span style="color:#333333;">Si zise el astfel: doua sisteme puse in contact, care nu au nici o treaba cu exteriorul (caz ideal, de vorbeam mai sus), cu aceeasi specie de molecule in ele, cu temperaturi, adica viteze moleculare, adica dezordini, in speta entropii, diferite. Intre ele, punem o portita cam ca poarta raiului, asa. Doar ca in loc de San&#8217; Petru punem un demon acolo portarel.</span></p>
<p><span style="color:#333333;">Fara portarel, descrisei ce se intampla: ajung ele intr-un fel nu prea greu de imaginat la ceea ce se cheama echilibru termic. Dar cand se asaza demonul acolo intre spatii, se schimba treaba. Ca el stie una si buna: moleculele cu viteza peste o anumita limita trec din primul in al doilea, cele sub limita trec din al doilea in primul. Si nu lasa nici o exceptie de la regula &#8211; oricat de demon, e incoruptibil. Dupa ceva vreme, compartimentele au viteze medii mai distantate decat la inceput, deci si diferenta de temperatura creste.</span></p>
<p><span style="color:#333333;">Drept urmare, entropia scade. Entropia care-i dezordinea. Deci ordinea creste &#8211; demonul lui Maxwell a facut ordine in sistemele termodinamice printr-o singura unitate de informatie. Ca o concluzie, informatia este neg-entropie, zice el. Entropie negativa. Dezordine negativa. Ordine, bre!</span></p>
<p><span style="color:#333333;">Citez acum din cursurile citite cu ocazia mai sus amintita. Iata: &#8216;Tot astfel, prin procesul de cunoastere are loc o scadere a entropiei termodinamice si o crestere a organizarii.&#8217;, si mai iata: &#8216;Cu privire la organismele vii, <a title="Mr.Erwin" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Erwin_Schr%C3%B6dinger">Schrodinger</a> a afirmat ca acestea evita cresterea entropiei preluand din mediul exterior neg-entropie.&#8217;</span></p>
<p><span style="color:#333333;">Uite aici ceva cu care nu sunt de acord. Deloc. Cunoasterea creste dezordinea, cunoasterea creaza rebeliune, cunoasterea duce la dorinta de libertate. Cunoasterea nu te ajuta sa cadrezi normelor sociale, demonul lu&#8217; Maxwell nu e normal.</span></p>
<p><span style="color:#333333;">Scuze imi cer pentru momentul paranoic. Despre gandire vorbeam eu, asa-i? Despre gandire, despre imaginatie&#8230; taman pedosul rigorii limitei &#8220;cunoasterii&#8221;. Caci informatia este cu adevarat limitata &#8211; ce putem face cu ea nu cunoaste margini.</span></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Sonámbula  ]]></title>
<link>http://mariahilada.wordpress.com/2009/03/03/sonambula/</link>
<pubDate>Tue, 03 Mar 2009 01:48:11 +0000</pubDate>
<dc:creator>mariahilada</dc:creator>
<guid>http://mariahilada.wordpress.com/2009/03/03/sonambula/</guid>
<description><![CDATA[  Amé  sonámbula  tres veces literal era de noche. Al parecer  amé dos mil quinientos cincuenta y ci]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p> </p>
<div><span lang="ES-MX"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">Amé  sonámbula  tres veces</span></span></span></span></div>
<p><span lang="ES-MX"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">literal</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">era de noche.</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">Al parecer  amé dos mil quinientos cincuenta y cinco ciclos</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX"><span> </span>y desperté  una mañana asombrada por el cabello ajeno en la almohada.</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX"> ¿de quién sería este pequeño pelo que no sabe a nada?</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">Me dirijo al baño en lo que termino de  abrir los ojos.</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">Las ventanas  están cerradas .quién las habrá sellado ?</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">en el baño no hay reflejo</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">¿quién habrá manchado de  Colgate  este  espejo?</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX"> Tampoco recuerdo <em>esespejo</em> .  </span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">El agua  corre  helada   y  pienso que son las lágrimas  de dios  a las   3 de la tarde .</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">¿quién  puso  a  un dios llorón  en el  grifo ?</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">No reconozco esa  alfombra  azul.</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">En el piso está mi  planta  con  rositas  rojas en  su    bolsa negra  de  plástico</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">la tierra se ve   blanca</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">¿quién las regó con sal ?</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">Sacar las tablas de las ventanas me cuesta media tarde, lo hago tranquila y paciente </span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">sólo creíble  porque me entretengo tarareando canciones  contemporáneas</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">sobre los insitentes <span> </span>ringazos  de un   teléfono que no es mío y  el  celular  que croa.</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX"> </span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">La brisa entra  y el cielo es rosa .</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">La brisa es dulce  y  mis ojos  se pegan en  rosa<br />
alguien   soltó  algodones  de  azúcar al viento. </span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX"> Ciega , vuelvo  al  baño y me  enjuago los ojos   con las lágrimas   de dios .</span></p>
<p><strong><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX"> </span></strong></p>
<p><strong><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">Segunda mañana</span></strong></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">Divagaba por  la avenida  del Poeta . Había dejado al suicida en  sus   propias manos .</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">La  chica  chico que bailaba  en  un table  me  alcanza  y me  pregunta porque camino tan sola,</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">no me deja reponder y empieza  a contarme  de  su trabajo  y  las noches.</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">Al llegar a  la curva de la  Virgencita  de Copacabana  le pido  que me corte  el  cabello .</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">Hubieras visto la alegría  que le dio llevarse , entre sus  dedos , los  mechones largos  de su nueva peluca .</span></p>
<p><strong><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX"> </span></strong></p>
<p><strong><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">Tercera mañana</span></strong></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX">Un día escuché  una canción tan,  pero taan fea, que  desperté y tiré  la  toalla .</span></p>
<p><span style="font-size:13pt;" lang="ES-MX"> </span></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p></span></span></span></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[¿Cómo crear tu vida de manera conciente?]]></title>
<link>http://reikigrancanaria.wordpress.com/2009/03/02/%c2%bfcomo-crear-tu-vida-de-manera-conciente/</link>
<pubDate>Mon, 02 Mar 2009 14:00:29 +0000</pubDate>
<dc:creator>teravib1109</dc:creator>
<guid>http://reikigrancanaria.wordpress.com/2009/03/02/%c2%bfcomo-crear-tu-vida-de-manera-conciente/</guid>
<description><![CDATA[Si recordamos el axioma: La energía sigue al pensamiento, entonces &#8230; ¿cómo deberíamos enfocar ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[Si recordamos el axioma: La energía sigue al pensamiento, entonces &#8230; ¿cómo deberíamos enfocar ]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[axioma studentului spusa de profesor]]></title>
<link>http://agoraunuioptimist.wordpress.com/2009/01/22/axioma-studentului-spusa-de-profesor/</link>
<pubDate>Thu, 22 Jan 2009 17:32:16 +0000</pubDate>
<dc:creator>Luc</dc:creator>
<guid>http://agoraunuioptimist.wordpress.com/2009/01/22/axioma-studentului-spusa-de-profesor/</guid>
<description><![CDATA[am auzit zilele astea in timpul unui examen din gura profesorului: sala mare, nota mare sala mica, n]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>am auzit zilele astea in timpul unui examen din gura profesorului:</p>
<p>sala mare, nota mare</p>
<p>sala mica, nota mica</p>
<p> <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Divagações Artísticas I]]></title>
<link>http://monheismo.wordpress.com/2009/01/08/teses-artisticas/</link>
<pubDate>Thu, 08 Jan 2009 00:37:53 +0000</pubDate>
<dc:creator>monheismo</dc:creator>
<guid>http://monheismo.wordpress.com/2009/01/08/teses-artisticas/</guid>
<description><![CDATA[erótico erotisch eroti adjective erótico, erótica [i'rɔtiku, i'rɔtikɐ] que desperta o desejo sexual ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><img class="aligncenter size-full wp-image-105" title="schnabel-noeyes-web2" src="http://monheismo.wordpress.com/files/2009/01/schnabel-noeyes-web2.jpg" alt="schnabel-noeyes-web2" width="291" height="320" /></p>
<p style="text-align:center;">
<p style="text-align:center;">
<p style="text-align:left;"><span class="hw">erótico</span> <span class="trans" style="display:none;" lang="de"><a href="http://de.thefreedictionary.com/erotisch">erotisch</a></span> <span class="trans" style="display:none;" lang="en"><a href="http://www.thefreedictionary.com/erotic">eroti</a></span></p>
<p style="text-align:left;"><em>adjective </em> <strong>erótico</strong>, <strong>erótica</strong> <span class="pronOx">[i'rɔtiku, i'rɔtikɐ]</span> que desperta o desejo sexual</p>
<p style="text-align:left;">
<p style="text-align:left;"><!--more--></p>
<p style="text-align:left;">Tal como num filme de carácter erótico, onde o que não se ve é de grosso modo (alto lá&#8230;) o mais importante em todo o enredo (aqui há enredos), existe agora uma corrente que se suporta de igual modo nesta filosofia.</p>
<p style="text-align:left;">O não visível, o não representado inconscientemente desperta mais a atenção, pois leva-nos, inevitavelmente, a sonhar com o oculto, a mentalmente construirmos o desconhecido, ou a projectar o que conhecemos &#8211; e as suas melhores <em>versões </em>-.</p>
<p style="text-align:left;">É este jogo que o colega e amigo <strong>Julian Schnabel</strong>, nos propõe a <em>jogar</em> através do seu famoso quadro No Eyes.</p>
<p style="text-align:left;">
<p style="text-align:left;">Pode-se, assim afirmar, que a ruptura do representado com o ocultado ou omitido é o cerne da obra de arte.  O jogo psicológico e mental que a obra provoca no apreciador torna-se, assim, intrinsecamente parte da obra.</p>
<p style="text-align:left;">Podemos então concluir que a arte pode não ser só o objecto, mas a junção deste com as portas mentais que estas nos são abertas e as quais inevitavelmente somos obrigados entrar, contudo, a abertura e a entrada em apenas uma limita a análise/apreciação da obra de arte &#8211; muito frequente -.</p>
<p style="text-align:left;">
<p style="text-align:left;">
<p style="text-align:left;">
<p style="text-align:left;">
<p style="text-align:left;">
<p style="text-align:left;">
<p style="text-align:left;"><strong>NOTA:</strong> A divagação encontra-se em edição.</p>
<p style="text-align:left;">
<p style="text-align:left;"><a href="http://www.telegraph.co.uk/culture/art/3670616/Julian-Schnabel-Larging-it.html" target="_blank">http://www.telegraph.co.uk/culture/art/3670616/Julian-Schnabel-Larging-it.html</a></p>
<p style="text-align:left;"><a href="http://www.artnet.com/artwork/425654990/424237643/untitled-girl-with-no-eyes.html" target="_blank">http://www.artnet.com/artwork/425654990/424237643/untitled-girl-with-no-eyes.html</a></p>
<p style="text-align:left;">
<p style="text-align:left;">Agradecimentos a:</p>
<p style="text-align:left;">origem da problemática;</p>
<p style="text-align:left;">Julian Schnabel;</p>
<p style="text-align:left;">Rainha do Bolo Rei.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[El tiempo]]></title>
<link>http://einoo.wordpress.com/2008/11/15/el-tiempo/</link>
<pubDate>Sat, 15 Nov 2008 18:07:26 +0000</pubDate>
<dc:creator>JoséyJota</dc:creator>
<guid>http://einoo.wordpress.com/2008/11/15/el-tiempo/</guid>
<description><![CDATA[Bueno einooeros, aquí que estaba trasteando por el blog y me ha dado por mirar las estadísticas en d]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><a href="http://einoo.wordpress.com/files/2008/11/sequia_t.jpg"></a><a href="http://einoo.wordpress.com/files/2008/11/reloj_de_arena.jpg"></a>Bueno einooeros, aquí que estaba trasteando por el blog y me ha dado por mirar las estadísticas en detalle y, para mi asombro, he descubierto que mis divagueos filosóficos han obtenido un número de visitas bastante bueno Así pues, regreso aquí con una duda que me acosa y que creo que a todos, en lo más profundo de vosotros, también os intriga de manera insistente&#8230;</p>
<h3>El tiempo</h3>
<p>Sí, el tiempo, más no hablo del tiempo atmosférico, el que puede generar tanto abundancia como <a href="http://einoo.wordpress.com/files/2008/11/20060119185423-tiempo1.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-366" title="20060119185423-tiempo1" src="http://einoo.wordpress.com/files/2008/11/20060119185423-tiempo1.jpg" alt="20060119185423-tiempo1" width="198" height="210" /></a>catástrofes, el predictible, el determinado, el científicamente descriptible&#8230; No&#8230; Hoy vengo a hablaros de un tiempo más radical, más profundo, más directo y más misterioso a la vez, científicamente analizado, aunque no desentrañado, el que empleamos en nuestra vida, esa moneda de cambio que, cuando se agota, nos mata. A algunos nos dura más, a otros nos dura menos, eso se decide entre uno mismo, su cuerpo y la medicina.</p>
<p>Según la opinión científica, la opinión que es real y demostrada, el tiempo es una magnitud física, y se definiría como una magnitud física, siendo su unidad el segundo, aquí os adjunto las definiciones de tiempo y segundo, ambas extraídas de Wikipedia:</p>
<p><span style="color:#000000;"><em><strong>-El tiempo</strong> es la magnitud física que mide la duración o separación de las cosas sujetas a cambio, de los sistemas sujetos a observación, esto es, el período que transcurre entre el estado del sistema cuando éste aparentaba un estado X y el instante en el que X registra una variación perceptible para un observador. Es la magnitud que permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un presente y un futuro, y da lugar al principio de causalidad, uno de los axiomas del método científico.</em></span></p>
<p><em><span style="color:#000000;"><strong>-El segundo</strong> es la </span><span style="color:#000000;">unidad de tiempo</span><span style="color:#000000;"> en el </span><span style="color:#000000;">Sistema Internacional de Unidades</span><span style="color:#000000;">, el </span><span style="color:#000000;">Sistema Cegesimal de Unidades</span><span style="color:#000000;"> y el </span><span style="color:#000000;">Sistema Técnico de Unidades</span><span style="color:#000000;">. Un </span><span style="color:#000000;">minuto</span><span style="color:#000000;"> equivale a 60 segundos y una </span><span style="color:#000000;">hora</span><span style="color:#000000;"> equivale a 3600 segundos. Hasta </span><span style="color:#000000;">1967</span><span style="color:#000000;"> se definía como la 86.400 ava parte de la duración que tuvo el </span><span style="color:#000000;">día solar medio</span><span style="color:#000000;"> entre los años </span><span style="color:#000000;">1750</span><span style="color:#000000;"> y </span><span style="color:#000000;">1890</span><span style="color:#000000;"> y, a partir de esa fecha, su medición se hace tomando como base el </span><span style="color:#000000;">tiempo atómico</span><span style="color:#000000;">.</span></em></p>
<p><em><span style="color:#000000;"><a href="http://einoo.wordpress.com/files/2008/11/sequia_t.jpg"><img class="alignright size-full wp-image-367" title="sequia_t" src="http://einoo.wordpress.com/files/2008/11/sequia_t.jpg" alt="sequia_t" width="326" height="213" /></a>Según la definición del Sistema Internacional de Unidades, un segundo es igual a 9.192.631.770 períodos de radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del </span><span style="color:#000000;">isótopo</span><span style="color:#000000;"> 133 del átomo de </span><span style="color:#000000;">cesio</span><span style="color:#000000;"> (<sup>133</sup>Cs). Esto tiene por consecuencia que se produzcan desfases entre el segundo como unidad de tiempo astronómico y el segundo medido a partir del tiempo atómico, más estable que la rotación de la Tierra, lo que obliga a ajustes destinados a mantener concordancia entre el tiempo atómico y el </span><span style="color:#000000;">tiempo solar medio</span><span style="color:#000000;">.</span></em></p>
<p><em></em></p>
<p><span style="color:#000000;">Bueno, estas son las opiniones de la ciencia, las opiniones demostradas e irrebatibles, al respecto del tiempo y su unidad, el segundo. Pero nosotros, como filósofos que,  aunque aficionados (al menos yo no tengo una carrera de filosofía por ahora), seguimos siendo filósofos, no deberíamos conformarnos con los axiomas, con las verdades evidentes, pues ninguna verdad es evidente del todo. Espero que la ciencia pronto llegue a descubrir esas cosas que la filosofía jamás descubrirá, ojalá todo fuese conocido, ojalá&#8230; Pues siempre habrá algo misterioso que surja tras descubrir otra cosa. Me gustaría saber qué es el tiempo, me gustaría responder todos los interrogantes&#8230; Pero jamás lo haré, por muchas cosas que descubra divagaré y divagaré como ahora lo estoy haciendo con el tiempo&#8230;</span></p>
<p><span style="color:#000000;">El tiempo&#8230; Representado por un reloj desde que el hombre intentó medir el tiempo por primera vez. El reloj que representa al tiempo no es más que un símbolo arbitrario para el tiempo, y yo me cuestiono de dónde <a href="http://einoo.wordpress.com/files/2008/11/reloj.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-368" title="reloj" src="http://einoo.wordpress.com/files/2008/11/reloj.jpg" alt="reloj" width="209" height="273" /></a>pudo salir ese reloj, esa idea de medir el tiempo, ese pensamiento, el intento de medir lo abstracto y que, en última instancia, es inmedible como todas las magnitudes ¿Es el tiempo un invento más del hombre?¿Una farsa?¿Es la vida en sí una burla, una farsa? No creo, me niego a creerlo, el arte de que todo pase y de que transcurra el&#8230; tiempo. Tiempo no es definible por ahora, hoy en día tiempo sólo es filosofable, la ciencia tiene razón al no definir directamente estos conceptos, pues son indefinibles. Esa es mi razón para hacerme preguntas, de que me muerda la cola una y otra vez volviendo a empezar insistentemente, filosofando, es puro deseo de saber lo que no se puede.</span></p>
<p><span style="color:#000000;">Pensemos mejor, remontémonos a donde siempre la filosofía se remonta, al inicio de todo. Si el universo no existe tal y como lo concebimos, si esto es un sueño, si somos parte de algún experimento, si nada es todo y todo es nada. La mente no lo entiende todo por más que lo intenta, la cabeza explota de información y se saturada de cábalas, de teorías&#8230; Y, llegando ahí, pienso yo sin llegar a dar soluciones&#8230; ¿Si somos parte de un experimento, el tiempo transcurre más lentamente para nosotros o para los investigadores? Si somos parte de un sueño ¿Qué? Durmiendo durante unos minutos (volvemos a la definición de segundo, volvemos a empezar, seguimos dando vueltas sin sentido) podemos perfectamente tener un sueño de una duración mucho mayor (yo he llegado a soñar con paseos <a href="http://einoo.wordpress.com/files/2008/11/reloj_de_arena.jpg"><img class="alignright size-full wp-image-369" title="reloj_de_arena" src="http://einoo.wordpress.com/files/2008/11/reloj_de_arena.jpg" alt="reloj_de_arena" width="192" height="221" /></a>de varias horas en siestas de 15 minutos). Volvamos a la ciencia, donde el azar apenas existe&#8230; Antes de seguir querría comentar ese apenas, pues apenas es eso, apenas, casi no existe, pero existe, y es ese apenas, esa pequeña rendija en el gran muro de acero de las matemáticas, el lugar de la filosofía, el de averiguar lo que la ciencia no puede por ahora, cuando se tapan brechas surgen otras nuevas, y por eso ahí sigue la filosofía. Volvemos a empezar (dar vueltas es lo desconcertante y a la vez apasionan) con nuestro divagueo sobre el tiempo, en nuestro intento de desentrañar los misterios de todo lo que nos rodea ¿Todo es nada y nada es todo? Incomprensión nos inunda. Éste es el momento en el cual la cabeza de un humano actual no puede soportar, queremos abarcar el sonocimiento total sin tenerlo&#8230; Queremos entender el incomprensible tiempo, una verdad (o una mentira) inexplicable, así que quizá lo mejor sea quedarnos como estamos actualmente, sigamos pensando, a lo mejor algún día llegamos a algo, aunque ahora nos parezca imposible. Por lo tanto, me veo obligado a concluir con una famosa frase de Sócrates que resume todo mi artículo:</span></p>
<blockquote><p><span style="color:#000000;">Sólo sé que no sé nada</span></p>
<p><span style="color:#000000;">Sócrates</span></p></blockquote>
<p><span style="color:#000000;">By: J-Fénix</span></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[1º Axioma Inverso - Pobres não são ricos.]]></title>
<link>http://axiomainverso.wordpress.com/2008/09/11/primeiro-axioma-inverso/</link>
<pubDate>Fri, 12 Sep 2008 01:12:01 +0000</pubDate>
<dc:creator>gmarcos</dc:creator>
<guid>http://axiomainverso.wordpress.com/2008/09/11/primeiro-axioma-inverso/</guid>
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</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[El Kali es EL papa...!!!]]></title>
<link>http://kalimansurf.wordpress.com/2008/07/16/el-kali-es-el-papa/</link>
<pubDate>Wed, 16 Jul 2008 20:40:47 +0000</pubDate>
<dc:creator>kalimansurf</dc:creator>
<guid>http://kalimansurf.wordpress.com/2008/07/16/el-kali-es-el-papa/</guid>
<description><![CDATA[Primero el postulado: 2+2=5 4=5 Restando 3 a cada lado de la ecuación, 1=2 El KaLiMaNSuRf y el Papa ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Primero el postulado:</p>
<blockquote><p>2+2=5<br />
4=5<br />
Restando 3 a cada lado de la ecuación,<br />
1=2<br />
El KaLiMaNSuRf y el Papa son 2<br />
pero 2=1<br />
por tanto, El KaLiMaNSuRf y el Papa son uno<br />
por tanto, El KaLiMaNSuRf es el Papa.</p></blockquote>
<p>Gracias al Profesor Betrand Russell podemos afirmar que el Kali es el papa jajajajaaja&#8230;</p>
<p>La historia es difusa pero; En una ocación estaba el profesor Russell hablando de las paradojas, decia que teniendo una paradoja (una contradicción en un sistema axiomático ó teoría) era posible demostrar cualquier expresión, cuando le dice uno de sus estudiantes &#8220;entonces podria afirmar que usted es el papa si 2+2=5&#8230;?&#8221; y el brillante profesor le dio la solución.</p>
<p>Se cuenta que esto fue en una conferencia ó que no era un alumno sino Mc Taggart&#8230; realmente lo mas importante es su lógica.</p>
<p style="text-align:center;"><img class="size-full wp-image-142 aligncenter" src="http://kalimansurf.wordpress.com/files/2008/07/russell-2.jpg" alt="Bertrand Russell" /></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[axioma 25 gimn]]></title>
<link>http://profucraciun.wordpress.com/2008/06/28/axioma-25-gimn/</link>
<pubDate>Sat, 28 Jun 2008 17:26:07 +0000</pubDate>
<dc:creator>profucraciun</dc:creator>
<guid>http://profucraciun.wordpress.com/2008/06/28/axioma-25-gimn/</guid>
<description><![CDATA[microsoft-word-a25g]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><a href="http://profucraciun.files.wordpress.com/2008/06/microsoft-word-a25g.pdf">microsoft-word-a25g</a></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[El Axioma del Flamenco]]></title>
<link>http://wnfeliz.wordpress.com/2008/06/17/el-axioma-del-flamenco/</link>
<pubDate>Tue, 17 Jun 2008 23:23:08 +0000</pubDate>
<dc:creator>Wn Feliz</dc:creator>
<guid>http://wnfeliz.wordpress.com/2008/06/17/el-axioma-del-flamenco/</guid>
<description><![CDATA[Releyendo un poquito de lo que escribí, recordé otra cosa de lo que quería escribir. Es algo que inc]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><img class="alignleft" style="float:left;" src="http://farm1.static.flickr.com/183/466559554_768897218d.jpg?v=0" alt="Flamingo!" width="160" height="250" />Releyendo un poquito de lo que escribí, recordé otra cosa de lo que quería escribir. Es algo que incluso un personaje de Boston Legal (Jerry, el tipo con Asperger) dice:<br />
&#8220;Yo sé que no es verdadera (refiriéndose a su muñeca inflable como su amiga), pero en la medida que sé eso, también sé que ella es real para mí&#8221;. ¿Cuándo entonces podemos decir que estamos realmente locos? Hace bastante tiempo tengo la teoría (Más bien la idea) de que cada persona tiene un mundo en su cabeza, un universo. Estos universos varían entre todas las personas. Y en la medida que hayan puntos comunes, se entra al concepto de &#8220;mundo real&#8221;, en el contexto de una sociedad. Por ejemplo, cada persona tiene un concepto de lo que es una silla. Ahora bien, mientras no conociese la &#8220;silla común&#8221; (la que está establecida culturalmente), el objeto tendría un significado propio para esa persona, y dentro de su &#8220;propio universo&#8221;, estaría en lo correcto, aunque éste no concuerde con el resto del mundo. <!--more-->Esto me hace pensar dos cosas:<br />
-Si cada uno tuviese su propio universo, todo sería un caos&#8230; Así que es bastante útil el que existan estos &#8220;estándares&#8221;.<br />
-Por otro lado, si cada uno tuviese un propio universo no influenciado, ¿Cuántas cosas originales existirían? ¿Se imaginan la cantidad de cosas nuevas veríamos? ¡Sería un mundo &#8220;curioseable&#8221; al extremo! Y eso pasa. Creo que de ahí viene la creatividad. La imaginación. La invención y la originalidad. El no acatar lo normal y lo prescrito. Pero pocos se invulneran a la colectividad, y se rebelan contra el diccionario y los conceptos. Esto se ve harto en la niñez. Por lo que estudio, me relaciono harto con niños (aparte siempre leseo con mis primos chicos) y uno nota esos universos personales. Me dio risa la otra vez que le pregunté por un niño enseñándole un sticker de Bob Esponja en un palito de helado:<br />
-&#8221;¿Quién es?&#8221;<br />
-&#8221;Un palo con sticker&#8221;<br />
Fue una respuesta tan obvia que me dió risa. El niño era bastante inquieto, pero fue tan simple su respuesta. Tan lógica que me sorprendió. Todo el resto respondía que era Bob Esponja, y él conocía también a Bob Esponja, pero su respuesta diferió del resto, no enfocándose en el personaje, sino en lo macro. Aunque pensándolo, humanizó un palito de helao xD<br />
Supongo que mi idea del universo personal no debe estar tan lejos de alguna teoría psicológica o social, pero ya que no tengo idea de ello&#8230; asumiré que dentro de mi propio universo, es un axioma propio xD: El Axioma del Flamenco.</p>
<p>Saludos!</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Axioma 18 liceu]]></title>
<link>http://profucraciun.wordpress.com/2008/05/31/axioma-18-liceu/</link>
<pubDate>Sat, 31 May 2008 11:14:18 +0000</pubDate>
<dc:creator>profucraciun</dc:creator>
<guid>http://profucraciun.wordpress.com/2008/05/31/axioma-18-liceu/</guid>
<description><![CDATA[microsoft-word-l18]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><a href="http://profucraciun.files.wordpress.com/2008/05/microsoft-word-l18.pdf">microsoft-word-l18</a></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[axioma 27 gimnaziu]]></title>
<link>http://profucraciun.wordpress.com/2008/05/08/axioma-27-gimnaziu/</link>
<pubDate>Thu, 08 May 2008 04:47:46 +0000</pubDate>
<dc:creator>profucraciun</dc:creator>
<guid>http://profucraciun.wordpress.com/2008/05/08/axioma-27-gimnaziu/</guid>
<description><![CDATA[A aparut Axioma 27!microsoft-word-a27g]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>A aparut Axioma 27!<a href="http://profucraciun.files.wordpress.com/2008/05/microsoft-word-a27g.pdf">microsoft-word-a27g</a></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[axioma 27-liceu]]></title>
<link>http://profucraciun.wordpress.com/2008/05/03/axioma-27-liceu/</link>
<pubDate>Sat, 03 May 2008 04:41:01 +0000</pubDate>
<dc:creator>profucraciun</dc:creator>
<guid>http://profucraciun.wordpress.com/2008/05/03/axioma-27-liceu/</guid>
<description><![CDATA[ll27]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><a href="http://profucraciun.files.wordpress.com/2008/05/ll27.doc">ll27</a></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Mi Concepto de Razón]]></title>
<link>http://moredan.wordpress.com/2008/04/27/mi-concepto-de-razon/</link>
<pubDate>Sun, 27 Apr 2008 09:00:35 +0000</pubDate>
<dc:creator>moredan</dc:creator>
<guid>http://moredan.wordpress.com/2008/04/27/mi-concepto-de-razon/</guid>
<description><![CDATA[Una vez he aclarado qué es un Sistema de Conocimiento y dicho que la razón me parece uno, llegó el m]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Una vez he aclarado qué es un Sistema de Conocimiento y dicho que la razón me parece uno, llegó el momento de hablar de sus axiomas.</p>
<p>Bien: han habido muchos intentos de sistematizar lo que es la razón, y yo no me considero cualificado para proponer un intento &#8220;definitivo&#8221; de nada. Durante los anteriores aportes sobre SC&#8217;s me sentí seguro porque considero que lo que dije es obvio, que sólo hay que sistematizar lo obvio. Ahora ya no me siento tan seguro.</p>
<p>Asi que afirmo lo siguiente:</p>
<p><em><strong>Puede modelarse la razón de muchas formas. Cada una de esas formas será un Sistema de Conocimiento. Pero todas esas formas deberán llevar, por medio de demostraciones, a exactamente los mismos hechos, si se les dan los mismos hechos de partida. Mientras esto ocurra, todas estas formas de modelar el SC &#8220;razón&#8221;, serán SC equivalentes, y puede decirse que &#8220;son&#8221; la razón.</strong></em></p>
<p>Si dos SC llevan siempre a los mismos hechos (dados los mismos axiomas), entonces son &#8220;el mismo&#8221; SC: Que en uno algo sea una regla axiomática y en otro derivada, por ejemplo, no tiene tanta importancia. ¿Que importa si afirmamos el Principio Escéptico porque afirmamos la Navaja de Occam, o afirmamos la Navaja de Occam porque afirmamos el Principio Escéptico? Tanto monta, monta tanto: al final tenemos los dos de todas formas, y podremos deducir exactamente las mismas cosas sobre el mundo, que es de lo que se trata.</p>
<p>Yo, desde luego, tengo un modelo. Mi modelo. <em>(c) by Moredan Kantose, all lefts preserved and ups reversed</em> <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_biggrin.gif' alt=':D' class='wp-smiley' /> . En este modelo, las reglas axiomáticas de la razón son:</p>
<ol>
<li><strong>No Contradicción</strong>: Es imposible que un aserto sea cierto y a la vez falso.</li>
<li><strong>Tercio Excluso</strong>: Todo aserto es o bien cierto, o bien falso.</li>
<li><strong>Percepción</strong>: Todo lo que yo percibo, me permite afirmar que yo percibo eso.</li>
<li><strong>Deducción</strong>: Si A implica B, y ocurre A, entonces ocurre B.</li>
<li><strong>Inducción</strong>: Si existe una categoría de hechos compuestos de unas condiciones, seguidas de un suceso, y esas condiciones siempre han ido seguidas de ese suceso, entonces cabe afirmar que siempre que se den esas condiciones, se dará el suceso.</li>
<li><strong>Parsimonia</strong>: Ante dos posibles hipótesis que expliquen lo mismo, pero que dejen sin explicar un volumen de hechos diferente, se considerará correcta la que deje sin explicar un volumen menor de hechos.</li>
</ol>
<p>Desde luego no espero que la mayoría de ustedes entienda a la primera todo lo que implica (o incluso, dicen) estos axiomas. Con una primera impresión basta. Lo que importa es que entiendan que son unas reglas que, desde mi punto de vista, llevan a afirmar todo lo que la razón lleva a afirmar. Todo lo racional. Desde mi punto de vista, el SC basado en esos axiomas <span style="text-decoration:underline;"><strong>es</strong></span> la razón.</p>
<p>Lo que no significa, como dije, que pretenda imponer esa forma de ver la razón a todo el mundo: a los científicos, a los filósofos de teoría del conocimiento&#8230; sólo pretendo afirmar que este sistema va a ser compatible con la razón tal como la entiende la ciencia y la gran mayoría de los filósofos del conocimiento. Éstos tendrán sus propias formulaciones, y hasta puede que alguno se digne a criticar la mía. Pero yo considero que sobre el mundo, ambos diremos lo mismo, cuando estemos intentando ser racionales.</p>
<p>Y eso quiere decir, que si alguien me viene con una supuesta norma como &#8220;<em>todo tiene una causa externa salvo Dios</em>&#8220;, que lleva a cosas a las que mi sistema no lleva, yo le diré que esa norma tendrá que demostrármela si quiere que yo la admita, y que mientras tanto la doy (parsimoniosamente) por irracional y por tanto inválida para mí.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Sistemas de Conocimiento (1)]]></title>
<link>http://moredan.wordpress.com/2008/04/24/sistemas-de-conocimiento-1/</link>
<pubDate>Thu, 24 Apr 2008 09:00:40 +0000</pubDate>
<dc:creator>moredan</dc:creator>
<guid>http://moredan.wordpress.com/2008/04/24/sistemas-de-conocimiento-1/</guid>
<description><![CDATA[Hubiera podido comenzar el blog con esto, pero quzá habria sido demasiado seco. La verdad es que no ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Hubiera podido comenzar el blog con esto, pero quzá habria sido demasiado seco. La verdad es que no lo pensé, no sé si lo habria hecho&#8230; allá vamos&#8230;</p>
<p><em><strong>Todos justificamos nuestros asertos sobre el mundo, de alguna forma.</strong></em></p>
<p>Con esa observación comienza el viaje que les llevará a entender algunos aspectos metafísicos de mi filosofía&#8230; creo al menos que son metafísicos. Hablaré de la estructura básica de mi filosofía, su entramado más fundamental. Y para explicar eso voy a tener que seguir esta frase y sus consecuencias.</p>
<p>Con &#8220;de alguna forma&#8221; quiero incluír también el &#8220;no&#8221; justificar. Si alguien no justifica sus asertos, me permito llamar a eso &#8220;justificarlos como dogma&#8221; o &#8220;como axioma&#8221;, lo que quiere decir que esa persona afirma que &#8220;si porque si&#8221;, que no hay justificación. Por favor mantengan esto en la cabeza: Justificar &#8220;porque sí&#8221; es, en el contexto de lo que sigue, una forma de justificar.</p>
<p>Bien pues&#8230; <em>todos justificamos nuestros asertos sobre el mundo, de alguna forma.</em> Cada vez que decimos que algo existe (o que no existe) y que es así o asá (y no de otra forma), justificamos esto <em>de alguna forma</em>.</p>
<p>Y la totalidad de los asertos sobre el mundo que hacemos en nuestra vida, por tanto, los justificamos (justificaremos, habremos justificado&#8230;) <em>de alguna forma</em>.</p>
<p>Llamaré a esa forma &#8220;Sistema de Conocimiento&#8221;.</p>
<p><strong><em>El Sistema de Conocimiento (SC) de una persona, es la forma con que justifica sus asertos sobre el mundo.</em> </strong>Sea la que sea.</p>
<p>Un aserto puede justificarse a través de la deducción (&#8220;<em>ocurre B, porque A implica B, y ocurre A</em>&#8220;) o mediante los posos de te (&#8220;<em>los posos de te me dicen que Jose me ama</em>&#8220;). Mediante los dioses (&#8220;<em>Zeus lo quiere!</em>&#8220;) o de ninguna forma (&#8220;<em>lo creo porque lo creo, punto</em>&#8220;).</p>
<p>Un Sistema de Conocimiento, por tanto, puede incluir muchas cosas: Reglas de deducción, la fe en la Biblia, el Principio Escéptico, la esperanza, las ganas de sentirse superior a los demás&#8230; nuestros Sistemas de Conocimiento no son simples ni homogéneos, son una amalgama de cosas muy diferentes entre sí. Y desde luego, podemos considerar algunas de esas cosas más fiables que otras.</p>
<p>Pero eso sí: Existen. Nadie afirma nada sobre el mundo, sin usar un Sistema de Conocimiento. Esto es de Perogrullo: No se puede &#8220;<em>justificar X de ninguna forma</em>&#8220;, sobre todo si como ya he dicho, &#8220;<em>no justificar</em>&#8221; se incluye dentro de las &#8220;<em>formas</em>&#8220;.</p>
<p>Así pues: <strong>Todos usamos un Sistema de Conocimiento.</strong></p>
<p>Dentro de ese sistema, hay subsistemas. Por ejemplo, todos justificamos <em>alguna cosa, alguna vez</em> usando la deducción. Yo al menos no conozco a nadie que <em>no deduzca nunca nada</em>. Ese &#8220;subsistema de conocimiento&#8221; es común a todas las personas que conozco (y que sepan hablar).</p>
<p>Me tomaré la libertad de llamar &#8220;Sistema de Conocimiento&#8221; también a esos subsistemas. De forma que <strong>un SC puede componerse de otros SC</strong>, hasta llegar a la forma en que se justifica cada aserto sobre el mundo.</p>
<p>Hay SC que tienen una digamos &#8220;personalidad&#8221; notable: Son conocidos, influyentes, más o menos reconocibles, y hasta se les puede dar un nombre. Yo diría que <strong>toda ideología o religión es un Sistema de Conocimiento</strong>. Todos ayudan a decidir cosas acerca del mundo, ayudan a decidir qué existe y qué no, y cómo son las cosas.</p>
<p>Todo católico, por ejemplo, usará el Sistema de Conocimiento &#8220;catolicismo&#8221; de vez en cuando. Por ejemplo, al decidir que Dios existe, y que el Papa es su Vicario en la Tierra.</p>
<p>Ese mismo católico puede usar otros SC para otras cosas, por ejemplo usar su &#8220;<em>conocimiento de la pecadora naturaleza humana</em>&#8221; para decidir que su mujer se acuesta con otro. Eso sería otro SC que usa la misma persona, como parte de su personal SC &#8220;total&#8221;. Al mismo tiempo, otro católico (por ejemplo el amante de su mujer) puede estar usando otro SC (por ejemplo la &#8220;<em>experiencia directa, repetida y muy placentera</em>&#8220;) cara al mismo hecho.</p>
<p>Los dos son católicos, los dos &#8220;<strong>tienen</strong>&#8221; el SC &#8220;catolicismo&#8221;, pero éste es <em>parte</em> de un SC personal que es único para cada uno.</p>
<p>Añadamos ahora otro concepto: el de &#8220;hecho&#8221;.</p>
<p><em><strong>Un hecho es algo que se afirma sobre el mundo.</strong></em></p>
<p>Vemos que los hechos van a estar ahí como consecuencia del uso de SC&#8217;s. Concretamente, podemos distinguir dos tipos de hechos&#8230;</p>
<p><em><strong>Para todo hecho, éste tiene una justificación no vacía, o tiene una justificación vacía.</strong></em></p>
<p>Ahora ya distinguimos entre los asertos que &#8220;tienen justificación&#8221;, es decir, algo más que &#8220;si porque si&#8221;&#8230; y los que no la tienen.</p>
<p><em><strong>A los hechos que tienen justificación &#8220;vacía&#8221; </strong></em>(vamos, que no tienen justificación) <em><strong>los llamamos &#8220;axiomas&#8221; o &#8220;dogmas&#8221;.</strong></em>[1]</p>
<p>De todos los hechos, es decir todos los asertos sobre el mundo que hacemos (como &#8220;<em>este perro es mío</em>&#8220;), algunos tendrán una justificación &#8220;no vacía&#8221;, y otros serán axiomas / dogmas. A bote pronto podemos decir que se averigua preguntando &#8220;¿por qué?&#8221;. Si la respuesta es &#8220;porque sí&#8221;, es un dogma. Si la respuesta remite a otros hechos, no es un dogma.</p>
<p><em><strong>Los hechos que no son dogmas, son derivados de otros hechos.</strong></em></p>
<p>Si algo se admite <strong>por</strong> que se admite otro hecho, entonces decimos que éste hecho se deriva de los otros. Y ahí viene un nuevo concepto: Derivar.</p>
<p><em><strong>Derivamos usando normas de derivación.</strong></em></p>
<p>Volvemos a lo de antes&#8230; si derivamos, derivamos <em>de alguna forma</em>. Llamemos a esa forma &#8220;norma de derivación&#8221;. Simplemente. Con eso tenemos&#8230;</p>
<p><em><strong>Todo hecho </strong></em>(que afirmamos sobre el mundo)<em><strong>, es o bien un axioma, o bien un hecho derivado de otros hechos, usando normas de derivación.</strong></em></p>
<p>Desde luego, la persona que hace esto está admitiendo de forma implícita que las normas de derivación son correctas. Si el dice &#8220;<em>A partir de A, usando R, llegamos a B, y por tanto B</em>&#8221; está implicando que usar R &#8220;está bien&#8221;, es correcto. Y ése aserto &#8220;es correcto usar R&#8221; es otro aserto que indirectamente habla sobre el mundo, y por tanto es también, un hecho derivado, o un axioma.</p>
<p>Resumo todo esto, y dos por terminada esta primera aportación:</p>
<p><em><strong>Todos justificamos nuestros asertos sobre el mundo, de alguna forma. El Sistema de Conocimiento (SC) de una persona, es la forma en que esa persona justifica todo lo que dice sobre el mundo, y se puede componer de otros SC, que son aquellos con los que justifica una parte de lo que dice.</strong></em></p>
<p><strong><em>Un hecho es cada cosa que dice, y se pueden distinguir los que tienen una justificación más allá de &#8220;porqué sí&#8221; y los que no. Los que se justifican &#8220;porque sí&#8221; son los axiomas o dogmas. Los que se justifican a partir de algo más, son los hechos derivados.</em></strong></p>
<p><strong><em>Los hechos derivados, se derivan a partir de otros hechos (que pueden ser axiomas o no), y de reglas de derivación (que también son hechos, y pueden ser axiomas o no).</em></strong></p>
<p>Si se entiende, parece de Perogrullo. Pero estas distinciones me llevan bastante lejos. En dos días sabrán cuán lejos.</p>
<p>Que tengan un buen día.</p>
<p> </p>
<hr />[1]: Usaré las palabras axioma y dogma indistintamente, cosa que me parece correcta analizando <a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&#38;LEMA=axioma">las acepciones 1 y 2</a> de &#8220;axioma&#8221; y <a href="http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&#38;LEMA=dogma">las 1 y 3</a> de dogma, del Diccionario de la Real Academia).</p>
</div>]]></content:encoded>
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