“Man kann in der Wahl seiner Eltern nicht vorsichtig genug sein” – so lautete ein Spruch meines Lateinlehrers.

Die Bedeutung des richtigen Geburtstermins am richtigen Ort spielt für den Bildungserfolg und damit für die Potenzialitäten des weiteren Lebens in Deutschland tatsächlich eine herausragende Rolle.
Dass Kompetenzen nicht genetisch fixiert oder angeboren sind, sondern lernend erworben werden, ist eine Binsenweisheit und kann von niemandem ernsthaft infrage gestellt werden. Die Tatsache jedoch, dass auch die Fähigkeiten, bestimmte Gegenstände zu lernen, ebensowenig angeboren oder genetisch fixiert sind, sondern sich ebenfalls erst während des Lernens und durch das Lernen eben dieser Gegenstände entwickeln, scheint noch nicht allseits begriffen worden zu sein.
Diese Begriffsstutzigkeit wird vor allem von denjenigen gepflegt, die unter allen Umständen und entgegen den Zeichen der Zeit immer noch am biologistischen Begabungsmodell festhalten, um das deutsche Gymnasium (Elite gegen Schmuddelkinder) weiterhin einsam gegen den Rest der Welt am agonieröchelnden Leben zu erhalten. Auch in der Hamburger CDU tobt der politische Kampf um die Rettung der Exklusivitätsprivilegien der Herkunftselite.
Auf dem gestrigen CDU-Sonderparteitag stand speziell die Einführung der Primarschule in Hamburg (Verlängerung der gemeinsamen Lernzeit aller Schüler um zwei popelige Jahre) zur Auseinandersetzung. Der Hamburger Regierende Bürgermeister, Ole von Beust, trat dabei dankenswerterweise und hoch wirksam in der guten politischen Tradition des öffentlichen Outings (nach dem Modell “Wir haben abgetrieben“) hervor:

“Er selbst sei ein Beispiel für die Schwächen des alten Schulsystems. Seine Aufnahmeprüfung fürs Gymnasium sei nicht besonders gut gewesen, aber er habe die Empfehlung doch bekommen, weil es hieß, man könne doch den Sohn des Wandsbeker Bezirksamtsleiters nicht durchfallen lassen”

so sein Bekenntnis laut dem Hamburger Abendblatt.

Ich werte dieses Bekenntnis als Eröffnung einer Liste “Ich bekenne: Meiner Bildungskarriere wurde durch Herkunft nachgeholfen”.

Ich setze mich hiermit an die zweite Stelle dieser Liste in der Hoffnung auf rege Beteiligung an der Fortsetzung.

Ich bekenne, dass ich durch die Aufnahmeprüfung für das Gymnasium durchgefallen bin. Ich konnte am Ende der 4. Volksschulklasse nicht rechnen, sondern nur zählen. Dass ich trotzdem in die Sexta des Elite-Mädchengymnasiums meiner Heimatstadt aufgenommen wurde, lag an meiner Herkunft: Ich entstamme einer bekannten Akademikerfamilie meiner Heimatstadt. Mein hübscher Aufsatz und meine korrekte Rechtschreibung im Diktat der Aufnahmeprüfung haben laut Aussage der Schulleiterin damals nur im Zusammenhang mit meiner Eigenschaft als Tochter meiner Eltern als Ausgleich für meine Mathematikblödigkeit (heute “Diskalkulie”) gewertet werden können. Dass ich es im Laufe meiner neunjährigen Gymnasialbeschulung schaffte, mich zu einer echten Mathematik-Drei in der schriftlichen Zentralabiturprüfung hochzuarbeiten, geht dann allerdings auf das Konto eigener Bemühungen und – wieder zugegeben – elterlich finanzierter Förderung durch Nachhilfe. Voilà!

Die Bekenntnisliste kann gerne in Kommentaren ergänzt werden.

R.S. war heute wiedermal zu Besuch.
Eigentlich wollten wir uns die Wahl lassen, ob wir rausgehen oder drin bleiben, aber es war uns dann doch zu heiß, also haben wir uns in meiner Wohnung zum Gespräch hingesetzt.

Die Wohnungs-Umstellung
hat sie gleich zu Anfang bemerkt und ich hab ihr erklärt, warum ich die Kastln umgestellt hab. Ich sagte ihr, dass das auch was mit dem Computer zu tun hat und schlussendlich meinte sie dann, dass ich es immer irgendwie schaffe, die Sachen für mich so zu regeln, dass sie mir Wohlbefinden bringen.

Der Tages-Report
ist ein Formular für jeden Tag, auf dem ich notiere, wie ich letzte Nacht geschlafen habe, wie es mir tagsüber ging, was ich fühlte usw. usf. Ich habe ihr erklärt, dass ich das Formular benutze um im Laufe der Zeit Muster zu erkennen, dass ich vielleicht die Ursachen für bisher ungeklärte Probleme herausfinden kann. Sie fand, dass ich sehr kreativ an meine Probleme herangehe. Außerdem war sie erstaunt darüber, dass ich das Formular dazu selbst gemacht habe und sie fand es sehr gut, dass ich zu jedem Tag ein kleines Bild malen kann. Bei einem dieser Tage war ein zusätzliches Bild dabei, ein Ast mit Blüten mit Wasserfarben gemalt, sie fand, ich habe Talent.

Das Fotoalbum
hab ich ihr gezeigt und bei dem Abschnitt “Verrücktes, Spiel & Spaß” kam sie aus dem Schmunzeln nicht mehr raus. Sie meinte, G.K. und ich sind gut im Grimassen machen. Am Ende meinte sie noch, dass das Album sehr schön und kreativ gestaltet ist.

Die Natur-Fotos
von mir gibt es als Best of hochgeladen bei Flickr und ausgedruckt im Foto-Album. Sie erinnerte mich daran, dass sie früher schonmal festgestellt hat, dass ich dafür eine Begabung zu haben scheine. Sie war beigeistert von meinen Rosen-Köpfen.

Die Shiny Graphic Arts
kannte sie nur begrenzt. Ich habe ihr vor mehr als einem Jahr mal ein paar ältere Werke gezeigt, aber inzwischen sind ja schon längst einige neue Bilder entstanden. Sie stellte gleich zu Beginn fest, dass es sehr spirituelle Bilder sind. Ich habe ihr die Bilder einzeln gezeigt und kurz erklärt (ich habe den englischen Titel kurz auf deutsch übersetzt, weil ich besser Englisch kann, als sie) und sie hat jedes Bild kurz kommentiert. Sie war erstaunt über meine Werke und fand, dass diese Bilder sicherlich gut für mich sind. Sie meinte, ich lasse positive Energie in die Bilder fließen und bekomme diese beim Betrachten wieder zurück.

R.S. ist der Mensch, dessen Urteil mir am allermeisten bedeutet. Ich glaube, das ist auch der Grund, warum ihr Lob stärker wirkt, als das von anderen Menschen. Ihr Lob ist wie ein geballter Sonnenstrahl voller positiver Energie, der tief in meine Seele eindringt und mir eine Art Freude, Zufriedenheit, Harmonie und Wohlbefinden schenkt, die ich sonst nur selten spüre.

Diese Dienstage mit R.S. sind einfach himmlisch, anstrengend aber himmlisch. Anstregend deshalb, weil ich so eine wichtige Person niemals in die Wohnung lassen würde, ohne vorher nochmal zu putzen, auch wenn ich erst ein paar Tage zuvor geputzt habe.

PS: Apropros anstrengend: Ich bin nachher einkaufen gegangen und wollte dann am Bett kurz relaxen, bevor ich die Lebensmittel einräume… naja, mit kurz relaxen hatte das Nichts zu tun… ich bin eingepennt…

Google + Langeweile = Namen googlen. Kennt sicherlich jeder. Ich hab nach meiner Schwester gesucht. Und ich hab sie tatsächlich gefunden. Bis zu Twitter hab ich sie “verfolgen” können und dort fand ich schließlich einen interessanten Link. Nämlich zu ihrer deviantArt-Seite. Wie ihr vielleicht schon bei meinen Links gesehen habt, habe ich seit geraumer Zeit selbst eine, und verbreite meine mehr oder minder guten Fotografien dort. Und irgendwie war es logisch, meine Schwester dort anzutreffen. Sie kann nämlich umwerfend gut zeichnen, vor allem für ihr junges Alter Hier ein paar Impressionen aus ihrer Gallerie:

Mehr findet ihr auf ihrer deviantArt Seite: Lifael auf deviantArt
Viel Spaß beim stöbern

Jetzt mögt ihr denken, was ihr wollt – ich meine es im Ernst. Es ist einfach an der Zeit einmal die Perspektive umzukehren, den das ewige Bildungsopfer sein, macht auch keinen Spaß, was immer vom Staat vernachlässigt wurde. Die Situation, mit der wir zum Teil leben müssen, klingt sicherlich nicht nach Privileg, unserer geistigen Voraussetzungen aber sicherlich…

Hätten wir eine ganz andere Perspektive auf die Legasthenie, würde man sie gesellschaftlich sogar als Privileg erkennen müssen. Viele Legastheniker, wenn sie durchgehalten haben und es auch geschafft haben, nicht seelisch an ihrem Leben kaputt zu gehen, gehören heute immer wieder zur, privilegierten Schicht. So könnte man meinen, wie ich es meine. Nicht ganz so, aufgrund des gesamtgesellschaftlichen Wandels, werden viele von uns vielleicht eines Tages froh sein, ein Legastheniker zu sein, mit all seinem Potenzialen, Stärken, Begabungen, anderen Blickwinkel und Sichtweisen, seiner Wissbegierde und Neugierde, Vielschichtigkeit und Non-Serialität. Wenn man diese Perspektive, auf die Legasthenie hätte, würde man sie als Privileg sehen und verstehen. Und wäre dankbar!, ohne überheblich zu sein. Da man sie, als ein Geschenk erkennen würde. Und eben nicht als ein Makel! Aber bitte, denkt nicht gleich hier an Elite, wo uns die hiesige Elite gebracht hat, sehen wir im Moment. Von dieser spreche ich sicherlich nicht! Denn das ist keine wirkliche, sie meint es nur von sich.Ist aber aufgeblasen, und degeneriert. Viele meinen immer noch heute, dass diese etwas mit Status zu tun hat. Hat sie aber nicht. Man braucht bloß den, blick anders Focusieren.

Viele Legastheniker sind überdurchschnittlich intelligent, auch wenn es viele nicht wahrhaben wollen, dass Menschen mit einer geringfügigen Schwäche, begabte sind.

Immer wieder schreiben mir betroffene, das sie damit Schwierigkeiten haben, mit Ihrer Überdurchschnittlichkeit im Arbeitsleben ausgegrenzt werden, und daher wenig Rückenhalt bei Ihren Arbeitgebern sowie Kollegen, bekommen. Da sie, sehr oft, überdurchschnittlich in Ihren Bereichen sind. Mir schrieb erst vor kurzen, eine Labor-Expertin aus Oslo, die selber eine Deutsche ist, das sie immer wieder sich unwohl fühlt: „überdurchschnittlich komplex, zu sein.“ Diese Begabung wird von vielen als Störfaktor empfunden, da man immer einen kritischen Punkt im Team sitzen hat, der viel weiter als vielleicht das Team ist. Als Betroffener sieht man dies, nicht. Da, wir nun halt so sind. Darum gibt es auch keinen Grund, sich für etwas besseren zu Empfinden, wie manche „Eliteleute“ es von sich meinen.

Uns fällt es meistens nicht auf, das wir überdurchschnittlich sind, wir bemerken nur: Dass unser Umfeld uns meidet, oder vielleicht den Rücken zukehrt, und vielleicht mobbt. Daher ist es nicht immer angenehm, so zu sein, wie man eben ist. Unser gesellschaftliches Umfeld hat, auch mit solchen speziell begabten Menschen ein Problem. Statt froh und dankbar zu sein, das es Menschen mit Begabungen, die anders als der Durchschnitt ist. Man braucht aber vor Ihnen Angst zu haben, denn man sollte Ihnen eher die Chancen geben, dass sie sich in unserer Gesellschaft und Arbeitswelt integrieren, können.

Aber, die Zeit wird es bringen, da spezielle Begabungen und Wissen sind die Grundstoffe unserer Volkswirtschaft, die auch unser Bruttoinlandprodukt, überhaupt erwirtschaften. Mehr, denn, je. Darum wird man, froh sein, uns Legastheniker zu haben. Keine Angst viele von uns versehen sich nicht als die möchtegern Elite. Da haben wir, nicht nötig. Wozu auch, man ist auch nur ein Mensch.

Es mag sein, das man immer sehr gern den Legastheniker einstufen möchte wie er denn so Tickt. Jeder Legastheniker, hat sein eigenes Merkmal. Von seinen Schwächen oder Stärken her. Es spielen viel Faktoren mit aus welcher Sozialisierung dieser Mensch kommt, welche Möglichkeiten in der Bildung und im Umfeld, sowie auch Umweltreize er bekommen hat – da kann man auch die Entwicklung genauer sehen, wie sich der legasthene Mensch erlebt hat.

Darum sind, die Schwächen und Stärken mehr oder weniger stark bei den Betroffenen anzutreffen. So wird sich auch zeigen im späteren Verlauf erst, wie diese Menschen auch Ihre Begabungen und Stärken ausbauen und potenzieren um vielleicht auch einmal besondere Begabungen zu Entwickeln zu können, die dann in einer speziellen möglichen Hochbegabung herauskristallisieren könnten. Das hängt aber von vielen Dingen im Leben es Legasthenikers ab, auch wie die Stärke der Legasthenie ist, auch die Intelligenz spielen eine wichtige Rolle. In der Regel sind sie durchschnittlich normalbegabt, oder auch hochbegabt. Bei hochbegabten ist es nicht selten recht anders, da zeigt sich die Legasthenie auch anders, so erlebe ich es selber auch. Zusätzlich kommt noch eine starke Sensibilität für viele Bereiche dazu. Diese ist aber bei jeden sehr unterschiedlich ausgeprägt.

Man, muss sagen:“Jeder, Legastheniker ist einzigartig legasthen“, darum braucht jeder eine sehr Individuelle Unterstützung, mit einem maßgeschneiderten Legasthenietraining, sowie Coaching. Wenn dies nicht reicht, braucht es auch noch andere Hilfestellungen, wie einen Psychologen oder Mediziner, alles muss aber eben miteinander Zusammenwirken. Leider da passieren sehr oft die allermeisten Fehler, weil eben das Legasthenietraining oft mit der Nachhilfe wie nach Schema: XY umgegangen wird. Sie hat aber nichts damit zu tun, darum sollten man immer die Finger weglassen wenn Nachhilfeanbieter eine LRS oder Legasthenie-Hilfe anbieten, das wird keine Hilfe bringen außer nur Frust.

Die Diskussionen das die Legasthenie soll eine Lernbehinderung sein, ist schon eine sehr alte Geschichte und brach vielen Betroffenen fast das Genick – leider noch heute!

Selber aus meine Biografie heraus kenne ich es, das man eben mit einer Legasthenie erstmal lange keine Diagnose findet, außerdem ist der Fokus auch nicht da, um eine besondere und individuelle pädagogische Unterstützung zu bekommen und staatlich zu Fördern. Genau, darum bleiben sehr viele Betroffenen im Lande auf der Strecke. Daher werden viele zu sozialen Außenseitern, wenn man Menschen in Schulklientels presst wo sie von der Intelligenz, her nicht hingehören, zerstört man förmlich jegliches Selbstvertrauen in den Menschen. Dass, mit sehr schwerwiegenden Folgen!

Heute sehe ich die ganzen Zusammenhänge im Bildungssystem,die eben schiefliegen. Zum einen hat es mit unserer deutschen Geschichte zu tun, das eben Bildung eben viel mit dem Status der Familien zu tun hatte, und heute noch hat. Dann eben, die teilweise ungerechte schulpsychologische Selektion, zwischen normalbegabt, und weniger begabt. Auch das dreigliedrige Schulsystem, bringt auch für viele gutbegabte Schüler keine wirkliche Förderung.

Für uns Legastheniker, die man heute mehr oder weniger im staatlichen Bildungssystem nicht einordnen kann, ist es sehr schwierig, um überhaupt wirkliche Förderung zu bekommen, da unser Bildungssystem nicht auf unsere andere Lernform eingesellt ist. Alle die eben anders sind, entsprechen nicht der „Bildungsnormung“ unseres Bildungssystems. Daher, werden viele Legastheniker zu Behinderten gemacht, obwohl sie nur anders die Kulturtechniken lernen. Aus diesem Grunde ist auch die Legasthenie keine wirkliche Lernschwierigkeit, sondern eine Lernproblem unseres Bildungssystems und der Gesellschaft, die eben Menschen nach unsinnigen Ansichten normt. Es klingt manchmal, wirklich nach einer Zeit, die eigentlich schon 60 Jahre vorüber ist, wo man auch Menschen die nicht der Norm entsprachen, einfach mal beseitigt hat. Heute, ist es nicht mehr so krass, aber keine Integration nach seinen intellektuellen Fähigkeiten ist auch eine andere Form von Beseitigung von Menschen die es zu integrieren gilt. Nicht weil sie alle besonders begabte sind, nein es geht um die Grundrechte eines Menschen, in einer demokratischen Gesellschaftsordnung.

Ein Legastheniker, ist nämlich nicht Dümmer als die Allgemeinheit, dass ist er sicherlich nicht! Nein, er braucht eben einen speziellen Zugang zur Bildung, eben besonders im Lesen, Schreiben, manchmal auch im Rechnen. Die Legasthenie ist daher nichts anderes als eine „normale“ und „natürliche Lernform und Lebensform die wir sehr bald integrieren müssen. Gerade in der jetzigen Wirtschaftskrise, sollten wir diese Menschen erst recht sehr speziell in unserem Bildungssystem fördern, um eben die möglichen Begabungen und Potenziale in unserer Gesellschaft integrieren zu können.

Sie sind nicht dem allgemeinen Umgang langsamer, meistens sind sie langsamer beim Lesen, Schreiben. In den anderen allgemeinen Dingen nicht, wenn nicht gerade motorische Schwierigkeiten vorliegen, werden sie normal beweglich sein wie alle anderen.

Nicht wenige haben aber auch Schwierigkeiten in der Motorik, fein oder grob. Das kann aber sehr unterschiedlich sein, diese Punkte aber Bayern zum multiaxialen Diagnose, wo es eben genau darum geht ob auch in diesem Bereich Schwierigkeiten vorliegen.

Es sind aber noch andere Punkte, die einen Legastheniker langsamer werden lassen. Teilweise kann es auch mit der Unaufmerksamkeit um Konzentrations zusammenhängen, da die Sinnesorgane nicht immer reibungslos zusammenarbeiten. Arbeiten unsere Sinnesfunktionen nicht reibungslos zusammen, wird auch der Lese- und Schreibeprozess sicherlich langsamer. Darum wirken nicht wenige Legastheniker, wenn sie mit den Kulturtechniken umgehenden langsamer. Sonst sind sie flink, denken und handeln viel schneller als die anderen. Da sie aber nicht ihre Sinne, so recht zusammenhalten können, hapert es manchmal an der Umsetzung, darum erscheint es einem manchmal auch, dass etwas nicht in Ordnung zu sein scheint.

In der Regel sind die Sinnesorgane bei einem Legastheniker völlig normal und gesund ausgeprägt, daher muss man wissen das die Sinnesfunktionen zwar gesund sind, aber sehr unterschiedlich miteinander arbeiten, sowie auch verarbeiten und wiedergeben. Da diese Prozesse hochkomplexe Bereiche sind, die alle aufeinander abgestimmt sein müssen, um das alles zusammen funktionieren kann, wird es auch von außen ohne diese ganze Thematik genauer zu kennen, zumeist falsch wahrgenommen. Darum denken viele Experten dann, dass ein Legastheniker irgendwie Lernbehindert sein muss. Da die Auffälligkeiten, die nun mal in der Regel etwas anders sind als die große Masse, nicht eingeordnet werden können.

Selber aus meinem Leben kenne ich es auch, dass man gerade wenn man mit den Kulturtechniken zu tun hat es etwas langsamer ist. Da die Verarbeitungsprozesse, etwas anders war bei uns verlaufen, brauchen wir sie bestimmte Dinge etwas mehr Zeit, bezogen auf die Kulturtechniken. Zusätzlich kam bei mir auch das motorische dazu, darum sah meine Schreibschrift immer katastrophal aus, sie sieht bei den meisten so katastrophal aus. Das hängt natürlich meistens an der Fein- oder Grobmotorik, darum war es für mich immer besonders schwierig, da man mich als Legastheniker für etwas dumm gesehen hat, und mich immer in irgendwelche Handwerksberufe gesteckt hat, mit denen ich aber selber nichts anfangen konnte, da ich eben von der Grundschnelligkeit und der Motorik nicht sonderlich gut geeignet bin. Dafür kann ich in vielen anderen Bereichen viel schneller bestimmte Dinge, erkennen, verstehen, und denken. Darum kann man, wenn man auf einen Legastheniker trifft, auch auf eine kleine Schnecke treffen . Das muss aber nicht sein, jeder Legastheniker hat seine eigene Legasthenie. Selber bin ich eine kleine Schnecke, die aber sehr sensibel und assoziativ ihre Umwelt wahrnimmt.

Sollbruchstellen ist ein Dokumentarfilm von Eva Stotz, hinterfragt das Verhältnis des Menschen zu seiner Arbeit. Ein Film unserer Zeit, der sehr plastisch aufzeigt was Arbeit für viele Menschen ist. Stotz hinterfrag unsere Sichtweisen von Arbeit, und was sie bei uns auslöst. Sicherlich finden sich hier viele wieder, besonders wenn man an die Arbeitslosigkeit oder an die Arbeit von Heute denkt.

Über solche Sollbruchstellen verfügen viele von uns Legasthenikern. Viele von uns bekommen von Grund auf nie die Bildungsmöglichkeiten die Ihnen entsprechen, daher werden viele auch keinen dementsprechenden Berufsabschluss/Studium erhalten der Ihnen entspricht und sie werden daher auch zu „Sollbruchstelle“ an sich. Weil die Schulabschlüsse dann nicht für den Wunschberuf reichen, Empfinden dann viele: „Arbeit als Druckmittel unserer Sozialisierung.“, und „werden daher das ganze andere Pandong, nämlich des nichtintegrierten in unserer Gesellschaft. Arbeit als Druckmittel erinnert einen heute an Harz IV-1-Euro-Jobs oder Bewerbungstraining, oder sinnlose Umschulungen, zu anderen Zeiten als Sklaverei und Feudalismus.

Aber wie man aus einer Sollbruchstelle wieder „Soll“? Indem man den ganzen Menschen sieht mit seinen Fähigkeiten und Begabungen. Auch eine Einführung eines bedingungslosen Grundeinkommens würde den Druck von den Menschen abbauen. Denn künftig müssen wir damit Rechnen, dass nicht mehr alle Menschen in unserem Land werden eine Arbeit bekommen, aber das Leben muss vernünftig und würdevoll abgesichert sein. So können dann wieder Menschen Ihre kreativen Kräfte entfalten, und sich Ihrer Arbeit widmen, die Ihnen entspricht. So wäre das Thema: „Sollbruchstelle“ was ja viele Millionen von Menschen betrifft, beendet. Denn die Menschen liegen nicht auf der Faulen haut, sondern würden eben sich den Arbeiten widmen die Ihnen Freude machen, und die Fließbandarbeit erledigen sowieso mehr, und mehr die Roboter – darum braucht unsere Gesellschaft dringend eine Diskussion über den Sinn und Zweck von Arbeit.

Mit dem Film Rain Main wurde zuerst einer breiten Öffentlichkeit bekannt, dass es Menschen gibt, die einerseits behindert und andereseits hochbegabt sind. Man bezeichnet diese Menschen als Savants (Gelehrte), was weniger diskriminierend ist, als frühere Bezeichnungen und außerdem einen Hinweis auf ihre außergewöhnlichen Fähigkeiten gibt. Die Hälfte aller Savants sind Autisten. Die Begabungen reichen von Musik, Mathematik, Sprache bis zu einem unglaublichen Erinnerungsvermögen. Ich kann und will hier jetzt nicht alle Höchstleistungen aufzählen, aber es ist beeindruckend, wenn man hört, dass sich jemand in einer Nacht ganz alleine das Klavierspielen beigebracht hat oder nach einmaligem Hören eines Klavierstückes der schwersten Kategorie dieses auf Anhieb beinahe fehlerfrei wiedergeben kann. 60 Sprachen fließend zu beherrschen (Lernzeit eine Woche pro Sprache) oder 12.000 Bücher oder Musikstücke jederzeit auswendig wiedergeben zu können, ist einfach unvorstellbar und beeindruckend.

Man sieht, wozu das menschliche Gehirn in der Lage ist, wenn es entsprechend seiner Fähigkeiten genutzt wird. Natürlich stellt sich die Frage, warum sind die Savants zu solchen „übermenschlichen“ Leistungen im Stande. Die Forschung hat nicht alle Fragen abschlie0end geklärt, doch ist klar, dass der Mechanismus, die Art des Lernens und der Erinnerung anderes funktioniert. Die Savants speichern Gelerntes ab, wie wir unsere Kenntnisse über Fahrradfahren oder Autofahren abspeichern, nämlich unbewusst. Wir sind uns nicht bewusst, welche Höchstleistungen ein Gehirn vollbringt, wenn wir freihändig mit dem Fahrrad einen Kreis fahren, aber wenn wir die Leistungen der Savants betrachten, dann gibt es uns eine ungefähre Vorstellung davon.

Morgen am 25.02, um 16:00 gibt es ein Twitter-Interview mit einem legasthenen Sozialarbeiter, der sich mit der Lange im Lande als Legastheniker sehr gut auskennt. Denn er hat seine Diplomarbeit zum Thema: „Legasthenie eine gesellschaftliche Herausforderung. Möglichkeiten und Grenzen für die Soziale Arbeit.“ geschrieben. Mit seinem umfassenden Werk bestätigt er meine jahrelanges Schreiben über die ganze Thematik. Unser Legasthenie-Twitter-Interview ist ein „Experiment“ sein, um die Legasthenie in der öffentlichen Twitter-Welt als „virale Botschaft“ („zum Weitersagen“) bekannter zu machen.

Im Moment ist Twittern ganz groß im deutschsprachigen Raum in kommen, löst nicht den herkömmlichen Weblog ab, sondern ist ein Nachrichtendienst für kurze und prägnante Antworten sprich Infos. Barack Obama hat auch diesen Dienst für seinen Wahlkampf in den USA sinnvoll eingesetzt. Warum sollten wir als Legastheniker nicht, unser Legasthenikersleben so bekannter machen?

Das Interview wird Gleichheitig in englischer Sprache für unsere Englischen Twitterer gepostet. Momentan habe ich selber rund 250 „followers“ die meinen Twitter-Profile folgen, dies aus aller Welt.

Http://www.twitter.com/legastheniker

Morning at 25.02, at 16:00 there is a Twitter-dyslexic interview with a social worker who deals with Lange in the country as a dyslexic very well know. Because he did his thesis on the topic: “Dyslexia is a social challenge. Possibilities and limits for Social Work. “Written. With his extensive work, he confirmed my years of writing about the whole issue. Our dyslexia Twitter interview is an “experiment” in order to dyslexia in the public world of Twitter as a “viral message” ( “to Tell”) to make known. At the moment, Twitter is really big in German-speaking countries come in, does not solve the traditional blog, but is a news service for a short and concise answers to say more. Barack Obama also has this service for his campaign in the U.S. sensibly. Why should not we as a dyslexic, dyslexics our lives so known? The interview will be equal in the English language for our English Twitter posted. Currently I own about 250 “followers” to my Twitter profile to follow, this is all over the world. Http: / / www.twitter.com / dyslexics

Der Bekannte Ex-Boxweltmeister wurde gestern neben Jörg Pilawa zum didacta-Bildungsbotschafter gekürt. Maske setzt sich schon seit 1999 mit seiner Henry Maske Stiftung: A Place for Kids für unterschiedliche soziale Projekte.

Diese Projekte sind verschiedene Initiativen und Vereine die sich um verschieden benachteiligte Jugendliche einsetzten. Es sind natürlich kreative, sportliche und Bildungsprojekte dabei die einen nachhaltigen und präventiven Hilfsansatz für die Jugendlichen und der Gesellschaft bringen.

Maske tut seine Arbeit ersichtlich aus eigener Erfahrung und Überzeugung, denn selber hat er in seiner eigenen Familie als jugendlicher Gewalt erlebt, darum ist Ihm die Gewaltprävention bei Kinder und Jugendlichen eine wichtige Angelegenheit. Aus seinen eigenen Erfahrungen heraus profitiert er natürlich, wie man mit einen Hobby oder einen sinnstiftenden Freizeitangebot und Bildungschancen trotzt sozialer Schwierigkeiten sein Leben stabilisieren und Griff bekommen kann. Das verkörpert die Arbeit seiner Stiftung und bringt somit einen guten Impuls für unsere Gesellschaft.

Aber Maske unterstützt auch das „Echte KinderRechte“-Projekt, künftig auch ganz praktisch. Seine Meinung zum Thema Kinderrechte definiert er so: „Kinder sind unsere größtes Geschenk und eine Bereicherung für uns alle. Ihr Glück allein ist Maßstab, an den wir uns Erwachsenen uns messen müssen. Wer Kinderherzen zerbricht, der zerstört Leben.“

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