Bereits erwähnt – Peter ist unter die Künstler gegangen. Wir wundern uns: Bislang fiel unser Sohnkind nie durch übermäßigen Gebrauch von Klebstoff, Glanzpapier, Buntstiften, Fingerfarbe und Knetmasse auf. Aber man soll aufkommende Talente ja fördern, und deshalb kneten wir wie die Weltmeister.  Eine Frage gestatte ich mir jedoch an den Sprössling: “Warum gehst Du auf einmal so gern ins Künstlerzimmer?” Peter schaut mich ganz entgeistert an: “Maaaama, na wegen der hübschen Mädle da.” Nun ja. Soviel zu Talent. Kunst kommt halt von Können.

Muss ich dazu noch was sagen!? Das war der langweilige Teil…

(und das ist bei weitem noch nicht alles, was wir bisher im Unterricht gemacht haben… in den nächsten zwei Jahren wird sich da sicher noch einiges an Bildmaterial anhäufen….)

Ich muss jetzt noch was sinnvolles schreiben, weil sonst der Post total beschissen aussieht. Und da ich GTA lerne würde ich meinen Zielen und Vorstellungen (und vor allem meiner Aufgabe) nicht gerecht werden. Außerdem mag ich sowas garnet, wenn die Aufteilung so blöd is. Mit blöder Aufteilung meine ich die Aufteilung, die es ohne diesen sinnvollen Teil des Posts wäre. Ergo müsst ihr euch den einfach wegdenken und ihr hättet’s. Aber da mich heut eh alles anpiept (übrigens is unser ‘Piep’-Vogel weg *schnief*… aber (der von mir betitelte!!) ‘Matz’ gehört nun zum Haushalt meines Heimathomiehauses) wird das Layout wahrscheinlich MIT dem sinnvollen Text dann voll anders sein, weil mich WordPress ja direkt noch dazu hassen und mir alles verderben kann. Arggh…. was ich eigentlich sagen wollte ist, dass ihr den farbigen Text nicht lesen braucht, da der eh total sinnlos is, weil er eben nur als Lückenfüller dient. Aber wo ihr schon mal hier seid: (ich guck mal schnell, wie’s jetzt aussieht…) ich hab noch schätzungsweise vier Seiten Platz. Und da ich meine hundert Leser ja alle total kenn und so, klau ich die Idee, ne Original-Dresdner (wenn gewünscht bastel ich a selber eine) Postkarte zu verschicken… an den, der meinen Blog liest und sich irgendwie bei mir meldet… per meinvz, cc, Mail oder hier. Wer hat jetzt hier die Qual der Wahl?! Hmmmh… gute Nacht.

Genau!!! Es sind Buntstifte…. oder sind es Farbstifte, vielleicht Bleistifte, Aquarellstifte, oder auch Markierstifte und Filzstifte oder doch Wachsstifte?

Und was ist das?

Mein liebstes Handwerkszeug derzeit sind meine Bunt- und Stifte. Hier ein paar davon.

KREATIVITÄT ist ein ganz wichtiger Punkt beim Begleiten der Tageskinder. Sie bringt so viel Freude, Bestätigung und dann auch Anerkennung für die Kinder und letztendlich auch für mich.

• Auch die “Kleinsten” können schon auf unseren kopierten Malbuchseiten die verschiedenen Buntstifte ausprobieren.
• Sehr effizient ist das Wasserfarbenmalen mit mittlerem Borstenpinsel. Ich liebe es, zu beobachten, wie verschieden die Meisterwerke werden. Sehr oft war bei mir die Premiere. BENJAMIN malte damals ganz begeistert und als Professorenkind gelang ihm sogar eine EINS!!!
• Ein großer Hit ist Briefe schreiben. Die Kinder gestalten ein Blatt, ich falte es und stecke es in ein neues Kuvert. Sie kleben es dann zu und beschriften es. Wir haben auch Stempel und Pickerl. Ganz stolz wird der Brief dann den Eltern überreicht.

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• Anfang Februar beginnen wir mit dem Aussäen der Tagetes-Samen für den Muttertag.

FLICKR-FOTO von The County Clerk.

• Das geht sich dann gut aus, daß vor dem Muttertag die erste Blüte aufgeht. Die kleinen Pflänzchen werden dann immer brav gegossen. Viele Kinder fasziniert das schnelle Wachstum. Sonnenblumenkerne sind der Renner. Sie keimen so kraftvoll und schnell.

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• Im März beginne ich mit dem Eierausblasen. Wenn man weisse Eier bekommt, wirken manche Farben viel schöner.

FLICKR-FOTO von cobalt123.

Heuer hatten wir nur braune Eier. Ich sammle schon einige Zeit vorher die leeren Eierkartons, damit die Kunstwerke gut daheim ankommen. Ich stecke durch ein ausgeblasenes Hühnerei einen Metall-Fleischspieß. Diesen stecke ich in einen umgedrehten 10-Eierkarton. So ist das Bemalen mit dem schmalen Borstenpinsel relativ einfach. Wenn eine Seite fertig ist, wende ich das Ei.

Jedes Kind bemalte heuer ein Ei mit Goldfarbe, das wirkte mit dem goldenen Aufhängeband recht elegant. NINA bevorzugte die Wasserfarben mit Deckweiss, weil es da mehr Auswahlmöglichkeiten gibt. Ich suche dann die passenden Bänder aus und ziehe sie in der richtigen Länge mit einer Metallhäkelnadel durch das Ei. Die Masche am unteren Ende macht sich hübsch und hält das Ei fest.

HANNAH greift zum Kindertelefon und wählt eine Nummer:” Hallo, ich hab Mama Ei malt! TSCHÜß!”

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• Im April beginnen wir die Tontöpfe mit Lackfarben zu bemalen. Am Boden des Topfes schreibe ich immer den Namen des Kindes. Die Mütter sind ganz gerührt, wenn sie dieses Muttertagsgeschenk bekommen.

• Meistens mache ich auch um diese Zeit Fotos von den Tageskindern. Wir gestalten dann ein Kuvert für den Muttertag.

• Voriges Jahr verzierten die Kinder aus Ton ausgestochene Herzen für ihre Mütter. Es war faszinierend, wie verschieden , je nach Temperament, die Herzen gestaltet wurden. Bei der Übergabe sagte NIKOLAUS ganz stolz zu seiner Mama:”Ich hab´ein Herz für dich gemacht!”

• Heuer bekam ich spät aber doch Ton von meiner Töpferfreundin. Eigentlich war den Kindern der Ton zum Kneten zu glitschig, aber den Handabdruck wollten alle gerne für Ihre Eltern machen. LEON meinte nachher sogar:”DAS IST ABER LUSTIG!”

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• Dann kommt die Zeit, wo die SANDKISTE eine enorme Anziehungskraft hat. Wenn es warm ist, und es gibt noch Wasser zu “Gatschen” ist der Kreativität keine Grenze gesetzt. Ich spiele auch sehr gerne mit dem Sand. Zu Beginn wird einmal für jedes Kind etwas zum “Zerstören” gemacht. Das ist wie ein geliebtes Geschenk. Wenn ich dann selbst etwas entwerfe, spüre ich die Aufmerksamkeit der Kinder. Beim Sandspielen kann man genau die Persönlichkeit und den Entwicklungsstand beobachten. LARA schaufelte so gerne. Sie bewegte so viel in kürzester Zeit, ein sehr fleißiges Kind. Andere Kinder lassen lieber arbeiten. Wenn sie dann nach vielem Üben das gewünschte Stück aus der Form bekommen, sind sie sehr stolz und oft applaudieren wir einfach.

• Meistens bei Schulbeginn fallen die Kastanien herunter. Ganz gierig sammle ich die, die noch in den grünen Schalen sind und trage sie heim. Fasziniert beobachten die Tageskinder, wenn wir sie gemeinsam auspacken. Wie sie glänzen, wie schön sie anzugreifen sind! FLICKR-FOTO von cre8ive-M.

• Mit den größeren Kindern bastle ich Tiere, meistens Igel. Mit einem dünnen Fleischspieß steche ich die Löcher für die Zahnstocher vor.

• Im Herbst sammeln wir Blätter, die ich in einem Telefonbuch trocknen lasse. Ob weisses, braunes oder grünes Papier, so ein mit Blättern beklebtes Blatt schaut immer schön aus.

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• Ende November wird Lebkuchen geknetet und ausgestochen. Rezept siehe “Etwas Süßes”- Bewaehrtes Lebkuchenrezept.

• Schon viele Jahre gestalten die Tageskinder ein Geschenksackerl für die Eltern. Einige Jahre verschönerten wir das Papier dafür mit Kartoffeldruck. Heuer nahmen wir Schablonen und Buntstifte. NINA, die nicht gerne malt, nahm weihnachtliche Pickerln. Inzwischen habe ich schon einen guten Schnitt. (Länge 22 cm, Höhe ca. 20 cm, Breite 8 cm)

FLICKR-FOTO von ropeindia.

“DAS SACKLPICKEN” wie es mein Vater nannte, war eine Herausforderung für mich, aber inzwischen kann ich es schon recht gut. Natürlich könnte man auch fertige, weisse Sackerln verwenden. Die Löcher werden mit dem Locher ausgestanzt und die Kinder fädeln zum Abschluß die Tragebänder ein.

• Im Advent lasse ich den Kindern eine Kerze aussuchen. Die verzieren wir dann mit ausgestochenen Motiven aus Plattenwachs. Schon über einen kleinen Stern freuen sich die Eltern. HANNAH war sehr ausdauernd:”Den auch, den auch….” meinte sie beim Aussuchen der Sterne. Als SIMON seine warme, große Hand über die Motive legte, bügelte er sie richtig auf.

Elisabeth.

Wie der Titel schon sagt, wollt ich hauptsächlich Rosen malen. Leider ist das gesicht sehr spitz ausgefallen, also ist auch der restliche Körper sehr spitz gezeichnet. dafür sind die Rosen schön geworden *_*

Ich liebe Arielle die Meerjungfrau von Disney. Dennoch habe ich keine rothaarige Teenage-Mermaid gezeichnet, weil ich das Bild mystischer gestalten wollte. Was auch ziemlich gut gelungen ist, IMO.

Eine Zeichnung, die ich während dem Unterricht gemacht habe. Das Bild ist von 2001 und sehr Neon Genesis Evangelion angehaucht, weil ich absoluter Fan von der Serie bin. Was dann auch zu einigen Freundschaften geführt hat.

Bei “Wetten, dass…” war gestern ein Kabinettstückchen zu bewundern, bei dem ein Herr mittleren Alters die Farbe von Buntstiften erkennen konnte, anhand des schabenden Geräuschs, das entsteht, wenn damit gezeichnet wird.

Damit er das Geräusch besonders gut hören konnte, saß er mit verbundenen Augen Schulter an Schulter neben seiner erwachsenen Tochter, die für den Anfang jeweils zwei Striche quer aufs Papier zog.

Zu unterscheiden waren 36 Buntstifte. Natürlich hat er alle ausgewählten Stifte fehlerfrei “erhört”.

Die Tochter hatte die Augen nicht verbunden.

Man muß beileibe kein Genie sein, um zu begreifen, daß sich bei 36 Buntstiften die komplette zur Erkennung benötigte Information in 6 Bit verpacken läßt:

1=000001 10=001010 19=010011 28=011100
2=000010 11=001011 20=010100 29=011101
3=000011 12=001100 21=010101 30=011110
4=000100 13=001101 22=010110 31=011111
5=000101 14=001110 23=010111 32=100000
6=000110 15=001111 24=011000 33=100001
7=000111 16=010000 25=011001 34=100010
8=001000 17=010001 26=011010 35=100011
9=001001 18=010010 27=011011 36=100100

Die ersten zwei Bit lassen sich vor den Augen der Öffentlichkeit abfackeln, indem die Striche mit unterschiedlichen Geschwindigkeiten gezogen werden. Danach sind nur noch vier Bit an Information zu übertragen. Die lassen sich problemlos per Atemrhythmus, Räuspern, Timing zwischen den zwei Strichen, Geprächsprotokoll (“bist Du bereit?”) oder was auch immer übertragen. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Für das höchstwertige Bit, das nur mit geringer Wahrscheinlichkeit verwendet werden muß, kann man sich sogar was ganz abenteuerliches, wie z.B. eine abgebrochene Spitze, ausdenken. Wenn die Übertragung der 6 Bit dann geklärt ist, beschränkt sich die Kunst nur noch darauf, die binär codierten Zahlen einer Farbe zuzuordnen.

Vater und Tochter haben mir einen einigermaßen intelligenten Eindruck gemacht und ich bin restlos und ohne den Anflug eines Zweifels davon überzeugt, daß sie Gottschalk nicht nur mit dem kleinen Buntstift-Fingerspielchen bei der Verabschiedung auf den Arm genommen haben, sondern ihn und das ganze ZDF mit ihrer Vorstellung auch noch geschaukelt haben.

Nachtrag: Unten, in den Kommentaren, finden sich sehr schlüssige Thesen dazu, wie die Codierung tatsächlich ausgesehen haben könnte. Diese lassen sich anhand der Aufzeichnung der Sendung auch auf Plausibilität prüfen.