Dies geschah bei einem unserer ersten Chemie-Experimente. Es ging darum, den Siedepunkt verschiedener Flüssigkeiten zu bestimmen. Mein Sohn heizte über einer Flamme ein Reagenzglas mit ein wenig Flüssigkeit und einem Thermometer. Ich hatte ihm soeben beigebracht, wie er das Reagenzglas halten musste: etwas schräg, vom Gesicht und von anderen Leuten weg, und den Reagenzglashalter am Ende anfassen, nicht zu nahe am Glas.

Eine der zu bestimmenden Flüssigkeiten war Alkohol. Anscheinend hatte Unterchemiker Josias den Siedepunkt verpasst und heizte weiter, denn plötzlich spritzte halb gasförmiger Alkohol aus dem Glas, lief dem Glas entlang nach unten und entzündete sich über der Flamme. Reagenzglas und Thermometer standen einige Sekunden lang in hohen Flammen, bis der verspritzte Alkohol verbraucht war. Nun war mein Sohn heilfroh, dass er das Reagenzglas richtig gehalten hatte, denn so war niemandem etwas passiert!

Man könnte jetzt sagen, dieses Experimentieren sei zu gefährlich. Ich bin aber nicht dieser Meinung. Ich bin sogar froh, dass dieser Zwischenfall ziemlich am Anfang passiert ist. Unsere Kinder wissen jetzt, wozu die Sicherheitsvorkehrungen dienen, und halten sich daran. Seither haben wir eine Menge Experimente gemacht (auch gefährlichere), und es gab keinen einzigen Zwischenfall mehr. Ausser dass einmal ein Reagenzglas beim Reinigen zu Bruch ging.

Das folgende Zitat scheint mir in dieser Hinsicht erwähnenswert. Ein Lehrer machte eine Umfrage über “experimentelle Erlebnisse” in der Kindheit, und schreibt folgendes:

“Es stellte sich heraus, dass früher (gemeint sind die Jahre vor 68!) ganz andere Experimente möglich waren. Die Kinder wuchsen damals freier – im Sinne von unbeaufsichtigt – auf. Weniger Einengung, weniger Vorschriften, aber auch weniger Sicherheitsdenken ermöglichten Experimente, die aus heutiger Sicht grausamer (mit Tieren) oder gefährlicher (Wald, Material) wären. Eindrucksvoll zeigt dies der folgende Text:
… Als Kinder sassen wir in Autos ohne Sicherheitsgurten und ohne Airbags. Unsere Bettchen waren angemalt in strahlenden Farben voller Blei und Cadmium. Die Fläschchen aus der Apotheke konnten wir ohne Schwierigkeiten öffnen genauso wie die Flasche mit Bleichmittel. Türen und Schränke waren eine ständige Bedrohung für unsere Fingerchen. Auf dem Fahrrad trugen wir nie einen Helm. Wir tranken Wasser aus Wasserhahnen und aus Brunnen. Wir bauten Wagen aus Seifenkisten und entdeckten während der ersten Fahrt den Hang hinunter, dass wir die Bremsen vergessen hatten. Damit kamen wir nach einigen Unfällen klar. Wir verliessen morgens das Haus zum Spielen. Wir blieben den ganzen Tag weg und mussten erst zu Hause sein, wenn die Strassenlaternen angingen. Niemand wusste, wo wir waren, und wir hatten nicht einmal ein Handy dabei. Wir haben uns geschnitten, brachen Knochen und Zähne, und niemand wurde deswegen verklagt. Es waren eben Unfälle. Niemand hatte Schuld ausser wir selbst. Keiner fragte nach “Aufsichtspflicht”. Wir kämpften und schlugen einander manchmal bunt und blau. Damit mussten wir leben, denn es interessierte die Erwachsenen nicht. Wir assen Kekse, Brot dick mit Butter beschmiert und gingen trotzdem nicht “auseinander”. Wir tranken mit unseren Freunden aus einer Flasche, und niemand starb an den Folgen. Wir hatten weder Playstation, Videospiele, 164 Fernsehkanäle, eigene Fernseher, Computer noch Internet mit Chat-Rooms. Wir hatten nur Freunde. Wir gingen einfach raus und trafen sie auf der Strasse. Oder wir marschierten zu denen heim und klingelten. Manchmal brauchten wir gar nicht klingeln, wir gingen einfach hinein. Ohne Termin und ohne Wissen unserer Eltern. Keiner brachte uns, und keiner holte uns. Wir dachten uns Spiele aus mit Holzstöcken und Steinen. Ausserdem assen wir Würmer. Und die Prophezeiungen trafen nicht ein: Die Würmer lebten nicht in unseren Mägen für immer weiter (…) Manche Schüler waren nicht so schlau wie andere. Sie rasselten durch Prüfungen und wiederholten Klassen. Das führte nicht zu emotionalen Elternabenden oder gar zur Änderung der Leistungsbewertung. Unsere Taten hatten manchmal Konsequenzen. Das war klar und keiner konnte sich verstecken. Wenn einer von uns gegen das Gesetz verstossen hatte, hauten ihn die Eltern nicht aus dem Schlamassel heraus. Ganz im Gegenteil. Sie waren der gleichen Meinung wie die Polizei. Wir hatten Freiheit, Misserfolg, Erfolg und Verantwortung. Mit alldem wussten wir umzugehen. Du gehörst auch dazu! Herzlichen Glückwunsch!“

(Aus: Gerd Oberdorfer, “Die Forscherkiste”)

Kein weiterer Kommentar dazu. Nur noch eine Anmerkung zum Experiment mit dem Siedepunkt. Eine weitere interessante Lernerfahrung fand statt, als unsere Kinder feststellten, dass einige ihrer gemessenen Werte nicht mit den Daten im Lehrbuch übereinstimmten: Wasser 88ºC (statt 100º), Alkohol 66º (statt 78º). Hatten sie falsch gemessen? War das Thermometer nicht richtig geeicht? Oder war das Lehrbuch im Unrecht (kommt manchmal auch vor)? – Nichts von alldem. Wir wohnen im peruanischen Hochland auf 3500 Metern über Meer, und da sieden Flüssigkeiten eben bei niedrigeren Temperaturen als auf Meereshöhe. Das selber nachzumessen, ist natürlich viel eindrücklicher als es einfach theoretisch gelehrt zu bekommen.

Im Teil 1 ging es nicht nur um das, was man allgemeinhin als „Chemie“ betrachtet, sondern vor allem auch um das, was Gesundheitsfanatiker so zu sich nehmen, etwa ach gesunde und „natürliche“ Rohkost. Noch ungesünder ist beispielsweise Tofu oder, igitt, Sojamilch, jedenfalls für Männer.

Während beispielsweise Sojasauce für Männer unbedenklich ist, sind unvergorene Sojaprodukte, wie Tofu und Sojamilch, nichts anderes als eine chemische Kastration. Sie führen zu einer Verweiblichung des männlichen Geschlechts, während junge Mädchen frühzeitig in die Pubertät eintreten. Sojaprodukte gehören schlichtweg verboten.

So, und jetzt zur eigentlichen „Chemie“:

Die Gynäkologin Shanna Swan von der University of Rochester hat gezeigt, daß Phthalate möglicherweise die männliche Geschlechtsentwicklung beeinflussen. Diese Substanzen geraten über PVC-Produkte in den Körper, beispielsweise wenn Lebensmittel entsprechend abgepackt sind. Wurden im Blut und Urin von Schwangeren erhöhte Konzentrationen von Phthalaten nachgewiesen, zeigten die unter diesen Umständen im Mutterleib herangewachsenen männlichen Kinder ein auffallend weibliches Spielverhalten und beschäftigten sich beispielsweise mit Puppen.

Die aktuelle Studie erhärtet den Verdacht, daß die Chemikalien auch die Hirnentwicklung und damit das Verhalten männlicher Kinder beeinträchtigen können. Swan und ihre Kollegen vermuten, dass Phthalate die Testosteronproduktion im Mutterleib während einer kritischen Phase hemmen und so die sexuelle Differenzierung der Gehirne beeinflussen.

Und so hört sich immer kostbarer werdendes Testosteron an (übrigens mit Tommy Bolin an der Gitarre) – Nostalgie:

Ich platze gleich. Wirklich.

Ich gehöre zu den Menschen, die sich über Kleinigkeiten aufregen können. Und solche Nebensächlichkeiten können mich dann so ärgern, dass dann ein falsches Räuspern reicht, um mich zum Ausrasten zu bringen.

Es ging heute früh los, dass ich auf dem Weg zur Uni feststellte, dass meine neuen, tollen Wildlederwinterchucks zu groß sind und an der Ferse reiben.

Dementsprechend schlecht war meine Stimmung auch schon, als ich heute früh den Hörsaal betreten habe. Dann standen mir noch irgendwelche planlose Deppen im Weg rum und ich war schon extrem angefressen, als ich mich endlich auf meinen Stammplatz setzen konnte.

Während der Vorlesungen kamen dann auch noch zahlreiche Nachzügler, die sich dann durchdrängen und noch einen Platz genau in der Mitte der Reihe suchen. Das Highlight waren dann die Bauarbeiten auf dem Frauenklo, die mir dann auch noch schöne Kopfschmerzen bereitet haben.

Lustig und munter ging es dann in Chemie weiter. Seminar. Wir haben einen Franzosen, der beschissenes Deutsch spricht, uns nichts erklären kann und noch nicht einmal unsere Fragen versteht. Sollte ich also irgendwann mal ein Problem mit den Aufgaben kriegen, kann ich mich auch gleich erschießen.

Und jetzt sitze ich im Chemie-Hörsaal. Hinter mir ein paar Schnepfen, die nicht in der Lage sind, ihre Klapptische einfach unten zu lassen. Jedes mal, wenn die das Teil hoch klappt, kriege ich einen Stoß in den Rücken und meine Geduld, die ich schon im Seminar aufbringen musste, ist langsam aufgebraucht.

Die nächste, die jetzt aufs Klo muss und sich bei uns durchdrängelt, wird eigenhändig von mir erwürgt!

Einundzwanzig…zweiundzwanzig…dreiundzwanzig…vierundzwanzig…ARGH!

Jetzt ist mir der nächste Trottel auf den Schuh gelatscht. Ich glaub, ich werd heute zum Mörder.

Morgen Chemie Arbeit!

(Und ich habe doch so gut gelernt!)

(Edit: Verhaun ._.)

Heute wieder ganz normaler Tag. ITG bei Herr Gneist. Leider konnten wir keine Filme schauen, weil Joshi seine Festplatte verloren hatte. Shit. Doch in Chemie chillig Füllerdrehen gespielt und mit Joni meine SMS Flat fast zum explodieren gebracht. In Chemie wurde Toni schlecht und sie is dann kurz raus, war danach auch nach Hause gegangen. Gute Besserung . Nach Chemie kam Englisch und Herr Sziklai hat noch mal was zur Klassenarbeit am Donnerstag gesagt, doch das wussten wir alle schon. Nach Englisch kam die Mathe Arbeit. Hoffentlich wird das was, weil ich habe nicht sehr viel richtig gelöst, glaub ich. Sport ist ausgefallen, schon wieder, dafür zur 6. Stunde Schulaus. Kay habe ich mim Roller noch bis zur Ampel mit hochgenommen..natürlich mit Schallgeschwindigkeit DD. Zu Hause hab ich Michelle mit ihrem NWT Ordner geholfen und meinen eigenen danach wieder zusammengeflickt, damit Franky mir ne gute Note dafür gibt..

Jetzt fahre ich gleich mit Lasse ins Training und schaue mal was da dann so abgeht..(Sonntag) So ein SCheis-:( .. Heute abend dann CSI:Miami anschauen auf RTL und dann ab ins Bett, bin jetzt schon todmüde..

Let it rock! kanickl is back to music!

Hören wir doch auf mit diesem Theater um Bhopal. Inzwischen ist das fünfundzwanzig Jahre her, da ist längst Gras drüber gewachsen. – Also, natürlich nicht am Ort des Zwischenfalls, der ist ja kontaminiert. Aber wir sollten die Sache ruhen lassen. Sicherlich hat man Fehler gemacht. Und wir lernen daraus. Es gilt, bei dieser Diskussion die Emotionen etwas auszublenden und sachlicher zu werden, erwachsener. Schlussendlich ist ja eine Entschädigung bezahlt worden, an die Regierung, angeblich 470 Millionen Dollar. Zu wenig? Mitnichten. Man muss doch auch vor Augen halten, was man mit einem Dollar dort kaufen kann. Dreckbillig. Der Liter Schnaps kostet dort ungefähr … – na ja, wen interessierts. Aber das Ganze ist schon nicht schön, zugegeben. Wobei, im Endeffekt wären viele der Opfer ja sowieso gestorben: Hätte diese Dings da, diese Union Carbide Corporation dort keine Arbeitsplätze geschaffen, so wären die meisten doch verhungert. Oder hätten keine Familie gegründet, aus finanzieller Not. Wenn wir das aufrechnen, mit den Kindern, denen dieses Unternehmen also indirekt zum Leben verholfen hat, dann kriegen wir ein ganz anderes Bild. Unter dem Strich hat die Firma Menschenleben gerettet. Objektiv gesehen. Und die Region wäre auch niemals so bekannt geworden, international, ohne diese Geschichte. Sie müssen halt alle Faktoren in die Überlegungen mit einbeziehen. Also, hören wir doch auf mit diesem Theater.

Gestern Nachmittag war ich mit einer Freundin in der Altstadt verabredet. Wir waren auf der Suche nach einem Café für einen netten Plausch. Doch in den ersten zwei Cafés war es so voll, dass ich vorschlug einfach in das Café des Nobel Museums zu gehen – Kafé Satir. Das ist so ziemlich immer leer. Ähnlich wie das Museum selbst.

Letztendlich hatten wir einen gemütlichen Fensterplatz mit Blick auf den großen Marktplatz. Zwei weitere Gäste saßen mit uns in dem kleinen Lokal und unterhielten sich mit eine der Angestellten. Es ging dabei um die Stühle des Cafés. Sehr merkwürdig! Doch wie sich herausstellte, befinden sich auf den Rückseiten der Sitzflächen Autogramme der Nobelpreisträger der vergangenen Jahre.

Da mein Interesse für Chemie, Physik, Medizin und Wirtschaft nicht besonders groß ist, kannte ich keinen der “Stars” auf meinem Stuhl. Sobald Herta Müller im Dezember dem Museum einen Besuch abgestattet hat, werde ich allerdings wieder im Kafé Satir vorbeischauen. Mit dabei ein Exemplar ihres Buches Herztier.

Ich werde nicht gerne politisch, aber leider beeinflusst die Politik heutzutage sogar unsere Hobbies. Die USA nehmen ihren “Krieg gegen Drogen und Terror” zum Anlass (oder Vorwand?), den Verkauf der meisten Chemikalien zu verbieten, da sie zur Herstellung von Drogen oder Sprengstoff verwendet werden könnten. (Privatpersonen können heute in den USA nicht einmal mehr Jodtinktur oder Zitronensäure kaufen, ohne sich einer komplizierten Befragung und Registrierung zu unterziehen!) Da Perú mit den USA auf gutem Fuss stehen möchte, ist diese Tendenz auch hierzulande spürbar. Jodtinktur können wir zwar noch kaufen, aber um Ammoniaklösung oder Natronlauge zu bekommen, müssten wir ein registriertes Unternehmen eröffnen… Meine Frau ist darauf hingewiesen worden, dass auch der Verkauf von Salzsäure demnächst verboten wird (dabei tragen wir alle in unseren eigenen Mägen Salzsäure mit uns herum). – Soweit ich informiert bin, geschieht in Europa Ähnliches.

Ich erlaube mir hier meine Meinung kundzutun, dass diese ganze Registrierung und Kontrolle ein Witz ist (oder ein schlauer Schachzug von “Big Brother”?). Wer die Gesetze umgehen will, findet immer einen Weg, das zu tun. Der Geschädigte ist der Normalbürger, der in seinem redlichen Bemühen gehindert wird, nützliche Produkte zu erwerben. Um etwas theologisch zu werden: Das Gesetz bewirkt (vielleicht) Erkenntnis der eigenen Bosheit (Sünde), aber es befreit nicht davon (frei nach Römer 3,20).

Und was die Gefährlichkeit von Chemikalien betrifft, gibt es einen zusätzlichen Witz: Als “Lejía” (was eigentlich Natronlauge heisst) wird hier in jedem Laden Bleich- oder Javelwasser (Natriumhypochlorit) verkauft. Dieses setzt im Kontakt mit Säuren (z.B. Essig) giftiges Chlorgas frei, was Natronlauge nicht tut. – Ausserdem können selbst “ungefährliche” Substanzen, die in fast jedem Haushalt anzutreffen sind, unter bestimmten Voraussetzungen explosiv werden. (Details dazu werde ich nicht verraten, da vielleicht meine Buben oder andere Unbefugte mitlesen…)

Wir haben inzwischen unser Ammoniak mit Hilfe von gelöschtem Kalk und Kunstdünger selber hergestellt (jedes Ammoniumsalz dient dazu). Auch Chlorgas haben wir gemacht (siehe oben), unter kontrollierten Bedingungen natürlich.

Meine Frau brachte einen Tag damit zu, Chemikalien zu suchen. Frei erhältlich waren nur Natriumbikarbonat (Backsoda), Salzsäure (z.Z. noch), Silbernitrat, gelöschter Kalk und verschiedene Kunstdünger; das war schon fast alles. Schliesslich fand sie immerhin noch Schwefel und Kupfersulfat – das gab es in keinem Laden und in keiner Apotheke, aber am Marktstand eines obskuren Medizinmannes. Es scheint, dass wir allmählich zum Mittelalter zurückkehren, als Chemie die esoterische Kunst einiger weniger eingeweihter Alchemisten war…

Schwefelsäure ist verboten; aber wenn wir welche bräuchten, könnten wir natürlich eine alte Autobatterie öffnen.

Metalle: Perú ist ein grosser Produzent von Kupfer, Eisen, Silber und Gold. Bleidrähte werden als elektrische Sicherungen verwendet. Andere Metalle sind hingegen schwierig zu finden. Erst seit ganz kurzer Zeit kann man im Supermarkt Aluminiumfolie kaufen. In allen grösseren Eisenwarenhandlungen und Elektrogeschäften suchte ich vergebens nach Magnesium und Zink. Dann las ich, dass metallene Bleistiftspitzer meistens ein Gehäuse aus Magnesium haben (um die Klinge vor dem Rosten zu schützen); mit ein wenig Glück konnten wir einen solchen finden.

Jetzt haben wir also einige Chemikalien, mit denen man interessante Experimente machen kann. Ein andermal mehr darüber…

Ich habe in der Vergangenheit schon einige Bilder aus Warnemünde in meinem Blog gezeigt.

• Warnemünde bei Sturm
• Möwen in Warnemünde
• Malen in Warnemünde
• Sommertag am Alten Strom
• Der Alte Strom mit seinen Kapitänshäusern

Heute möchte in Ihnen Bilder der Zukunft aus Warnemünde zeigen

Am 30. und 31.10.2009 war der “Expedition Zukunft”  SCIENC=XPRESS in Warnemünde. Die Fotos in meinem Blog zeigen Ihnen ein paar Schnappschüsse aus dem Zug. Für mich war das Gesamtkonzept des Zuges interessant, es spannt einen Bogen vom von der Entwicklung des Wissens der Menschheit, dem Bevölkerungswachstum, den Anforderungen und Fortschritten in der Medizintechnik, der Entwicklung des Internets, der Chemie und und ….

Auf der Suche nach meinem Platz in der Zukunft habe ich mir gemeinsam mit meinem Sohn die Ausstellung angesehen. Witerhin war ich gespannt, ob etwas über den Beitrag von Kultur und Kunst in der Zukunft gesagt wird, mit welchem Design und Darstellungsmöglichkeiten gearbeitet wurde.
Klar viele Dinge kannte ich, aus den LABs, der Zusammenarbeit mit dem Fraunhofer Institut, dem Netz, dem TV …. Aber der Zusammenhang zwischen den Themengebieten macht die Ausstellung interessant, neben den einzelnen Exponaten. Nur leider zum Thema Kunst und Kultur wenig zu finden, es war mehr ein Rückblick als ein Blick in die Zukunft. Aber es war auch nicht verwunderlich, denn die Kosten werden durch große Unternehmen, Forschungseinrichtungen getragen. So bleibt die Frage, wer hätte das Thema Kunst und Kultur sponsern können , denn es wurden sogar die Nobelpreisträger im Bereich der Kunst und Kultur ausgeblendet.

Wenn Sie mehr über den Zug und das Ausstellungskonzept wissen wollen, nutzen Sie den virtuellen Rundgang oder / und den Informationen auf dieser Web Seite. Wenn Sie die Chance habenden Zug zu besichtigen, nehmen Sie sich die Zeit. Es lohnt sich. Hier finden Sie die entsprechenden Etappen.

“The Red Pill”, der Film wurde von Miguel Gomes als ein Non-Profit Aufklärungsfilm
produziert. Die behandelten Themen umfassen sowohl den inszenierten Terror der NATO-Geheimarmeen in Europa (“Operation Gladio”), als auch die mutmaßliche Operation unter falscher Flagge am 11. September 2001. Die Folgen der Uranmunition für die einheimischen Bevölkerungen Afghanistans und des Iraks sind ein weiteres Thema in dieser Dokumentation. Heute sehen wir erneut, wie ein Bedrohungszenario nach altbekanntem Propaganda-Schema auf den Iran angewendet wird. Wann es dort zum Krieg kommen wird, ist nur eine Frage der Zeit. Bereits Eisenhower und Kennedy haben uns vor der heute zur Realität gewordenen Situation gewarnt. Die in diesem Film veröffentlichten Fakten betreffen jeden von uns, da Medienpropaganda in den meisten Staaten essentieller Teil der psychologischen Manipulation geworden ist.

Ich habe eine super Doku zu den Chemtrails gefunden. Was Chemtrails sind und wie gefährlich sie sind, kann man zum Teil in dieser Doku sehen.

Diese Doku beschreibt, wie immer mehr Menschen und Tiere ihre Fruchtbarkeit verlieren. Was möchte man mit der Zugabe bestimmter Substanzen beim Menschen erreichen? Wenn man die Eugenik nicht öffentlich bewerben kann, wird dem Menschen eben aus dem Hinterhalt die Möglichkeit zur Fortpflanzung genommen.

Anschauen und dazulernen.

Video aus der Fernsehsendung alpha-Centauri – Link

Das war sie nun…die Lange Nacht der Wissenschaften 2009 – sieben Stunden im Zeichen der Technik, der Chemie, der Mathematik und der Geschichte. Man mag es kaum glauben, aber die Besucherzahlen waren enorm, trotz dieses Themas, das für viele wohl in die Kategorie “trocken und langweillig” fällt konnte die Besucherflut kaum gebannt werden. Ein Grund war dafür war zweifelsohne Rudi van Eldik mit seiner Vorlesung “Zaubervorlesung – Chemie ist unser Leben”. Der Dozent vermittelte auf eine frische Art die Chemie. Das Ganze war in die Rahmenhandlung von MagicRudis Leben gepackt und mit Musik untermalt. Wären die Experimente nicht gewesen, hätte man glauben können, man sei auf einem Rockkonzert, zumindest hatte ich noch nie zuvor erlebt, dass ein Chemie-Dozent so fanatische Fans hat. Ja – MagicRudi war definitiv ein Highlight der diesjährigen Langen Nacht der Wissenschaften. Musik. Knall-Boom-Bang. Das schwule Pärchen im Studentenwohnheim. Viele bunte Farben. Und die Jungfrau, die mit einem Chemie-Battle aus den Fängen der Eingeborenen gerettet werden will. Es war eine ausgeklügelte Show, die den Zeitgeist getroffen hat. Einziger Nachteil: wir standen über eine Stunde vor der Halle und warteten nochmals eine halbe Stunde bis es los ging. Anders wäre es unmöglich gewesen einen Platz zu bekommen Rudi van Eldik ist wirklich der Popstar unter den Dozenten! Aber es war natürlich nicht alles. Ich hatte mich mit den Damen vom IAB (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschug unterhalten.  Diese wirkten ein klein wenig steif und die Kommunikation fiel anfangs schwer. Leider reichte es nicht Leute mit Schokolade und Lutschern zu ködern, weshalb sich der Ansturm in Grenzen hielt. Dennoch waren die beiden Damen furchtbar nett und haben bereitwillig über ihren Job im Zeichen der Wissenschaft geredet. Es gab jede Menge Infobroschüren, die ein Bild der Bundesagentur für Arbeit zeigen, das weit entfernt von der grauen Bürokratie war. Man muss sich für Statistik interessieren, aber ich fand das, was mir übermittelt wurde äußernd erfrischend. Weiter gings zum Vortrag über Skandinavien. Studenten brachten und Runen bei, redeten über ihr Studium und boten ein Quiz über Skandinavien an. Ich unterhielt mich lange mit einer Studentin, die mir erzählte, wie sie zu diesem Fach kam und wie das Studium abläuft. Mit Runenkunde hatte das Seminar allerdings weniger zu tun, vielmehr ging es über die Geschichte des nördlichen Europas und der Wikinger. Aber nichts desto trotz waren die Studenten sehr kompetent, wenn auch zurückhaltend. Nachdem wir diesen Teil geschafft haben ging es weit zurück in die Vergangenheit. Wir entdeckten einen Strich am Boden und folgten ihm von der Neugierde getrieben. Im hintersten Eck der Uni Erlangen, irgendwo in Turm A oder B, vielleicht auch in Turm C (dieser Kampus ist der Horror – ich danke den Studenten, die sich bereitwillig als Wegweiser aufstellten – alleine hätte ich mich dort nie zurecht gefunden) gab es Steine, Skelette, Werkzäuge und andere Ausgrabungen. Dieser Teil wirkte eher wie ein Museum. Hinter Vitrinen lagen jahrtausende alte, aber auch neure Relikte. Die Ausgrabungen reichten von Steinzeitmenschen, über Ägypten und Rom, auch die Wikinger und Griechen kamen nicht zu kurz. Was ich hier etwas schade fand war, dass die Vitrienen alleine waren und es niemanden gab, der sein Fachwissen bereitwillig an die zahlenden Besucher abgab. Wir gingen hoch in den sechsten Stock, wo es um Schriften ging. Man konnte arabisch, hebräisch und kyrillisch lernen. Mit Hilfe von Dozenten und Studenten wurde einem gezeigt wie geschrieben wird und welche Laute verwendet werden. Dass für ein “z” oftmals ein “ts” verwendet wird. Man selbst versuchte in seiner Wunschschrift seinen Namen zu schreiben, um am Schluss den Namen fein säuberlich mit Tinte geschrieben zum Einrahmen nochmals vom Dozenten bekam. Ein Besuch, der sich auf alle Fälle gelohnt hat. Die arabischen Buchstaben sahen für mich eher wie Kunst, als wie Buchstaben aus Inzwischen war es Mitternacht und wir entschlossen uns nach Nürnberg zu fahren, denn wir wollten noch das Gehörloseninstitut besuchen. Etwas versteckt und abgelegen von den anderen Stationen liefen wir in den vierten Stock, wo man uns an der Tür eine Karte mit dem Fingeralphabet aushändigte. Ein Gehörloser führte uns durch die Räumlichkeiten und wir merkten, wie einfach die Kommunikation ist, wenn beide Seiten offen aufeinander zugingen. Es folgten eine Besichtigung der Alltagsgegenstände, wie Gehörlosen-Telefon oder auch Türklingel und Wecker. Danach besuchten wir einen Vortrag über die Gebärdensprache und deren Dialekte. Man erklärte uns, was für Möglichkeiten es für Gehörlose im Alltag gibt und wie sich die Akzeptanz der Mitmenschen im Laufe der Jahre geändert hat. Außerdem wurden uns die Unterschiede der Grammatik in der Laut- sowie der Gebärdensprache erläutert. Im Anschluss durften wir Fragen stellen. Danach besuchten wir einen Grundkurs über Gebärden. Ich kann jetzt Hallo sagen, fragen wie es einem geht  und einen Kaffee bestellen. Ja…es war eine tolle Nacht! Leider war sie viel zu kurz…Ich freue mich aufs nächste Jahr!

Wie in früheren Beiträgen berichtet, gehen unsere Kinder nicht zur Schule – sie lernen (fast) alles Notwendige zuhause. Unsere Gründe dafür sind in anderen Artikeln der Kategorie “Aus der Schule geplaudert” nachzulesen.

Dank den Wünschen unserer Kinder steht dieses Jahr Chemie auf unserem Lehrplan. Somit begannen wir, ein kleines Labor einzurichten und erste Experimente zu starten. Josias (11 Jahre) ist zum (Unter-)Chemiker ernannt worden und David (bald 10 Jahre) zum Laboranten. Das bedeutet, dass nach jedem Experiment Josias den Laborbericht schreibt, während David die Reagenzgläser und anderes Gerät reinigt. Bei den Experimenten machen natürlich beide mit, wobei Papi die heikleren Teile übernimmt und aufpasst, dass nichts schiefgeht.

Wir sind froh, dass die Moore-Academy, unter deren Aufsicht wir arbeiten, uns viel Freiheit lässt in der Lehrplangestaltung. So können wir ohne weiteres die Grundbegriffe der Chemie jetzt schon behandeln und dafür andere Stoffe auf später aufschieben. Wenn die Interessen der Kinder mit einbezogen werden, sind sie viel motivierter zum Lernen. Wir stellten fest, dass sie trotz ihres jungen Alters das Wichtigste recht gut verstanden. Atommodelle, chemische Verbindungen und Massenverhältnisse waren kein grosses Problem für sie. Fortgeschrittenere Dinge, wie z.B. ein Ionengleichgewicht zu berechnen, lassen wir einfach noch beiseite.

Papi musste also seine verstaubten Chemiekenntnisse ausgraben und einige interessante Experimente zusammenstellen. Ausserdem mussten wir Laborgeräte und Chemikalien beschaffen – war nicht immer so einfach.

Unsere Kinder sind bereits über das Stadium der “Kinder- und Haushalt-Experimente” hinaus, die man in jedem Experimentierbuch für Anfänger findet – wie z.B. Backsoda mit Essig zu übergiessen, solche Dinge kannten sie bereits. (Das einzig Neue daran war, die chemische Formel für den Vorgang aufzuschreiben.) Wir machen also hauptsächlich “mittelschwere” Experimente, d.h. Experimente, die unter Aufsicht eines Erwachsenen durchgeführt werden sollten, da sie etwas schwierigere Prozeduren und/oder potentiell gefährliche Substanzen erfordern – aber doch nicht so schwierige, dass sie nur Fachleuten zugänglich wären.

Ein Problem war, dass unsere Kinder am liebsten Explosionen machen würden. Ich musste ihnen beibringen, dass das nicht so ungefährlich ist, wie es in den Trickfilmen aussieht! Sie haben jetzt aber auch Gefallen gefunden an den nicht-explosiven Experimenten.

Dank Internet konnte ich manche nützliche Information finden. Noch kenne ich nicht viele Chemieseiten, aber die folgenden fand ich interessant als Quellen für einige Experimente:
http://www.versuchschemie.de
http://www.woelen.com  (auf Englisch)
http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/RINCON.HTM  (auf Spanisch)
Leider werden wir viele der dort vorgestellten Experimente nicht ausführen können, weil sie entweder spezielle Chemikalien erfordern oder zu gefährlich sind. Einige konnten wir dennoch machen.
- Ausserdem kann man in Wikipedia (http://www.wikipedia.org) Informationen finden über die Eigenschaften der meisten chemischen Verbindungen.

Unser Labor

Was wäre ein Chemiker ohne Reagenzgläser? oder Rund- und Erlenmeyerkolben? Um den Kauf solcher Geräte kamen wir nicht herum. Hier also die notwendige Minimal-Einrichtung:

Manch anderes Zubehör kann man mit ein wenig Kreativität selber basteln (siehe Foto unten):

ein Dreibein aus einem alten dicken Eisendraht, einen Alkoholbrenner aus einer alten Konservenbüchse, einen Verbrennungslöffel aus einem Flaschendeckel und einem Stück Draht (Flaschendeckel sind hierzulande nicht aus Aluminium, das hätte einen zu niedrigen Schmelzpunkt!), einen Reagenzglasreiniger aus einem Stück von einem Lappen und einem Draht. Ein leeres Plastikfläschchen dient als Messzylinder (graduiert mit Hilfe einer Spritze). Ganz rechts ist unser “Mikroskop” zu sehen (die Idee stammt aus einem alten Experimentierbuch): In einen Plastikstreifen wird mit einem Papierlocher ein Loch gestanzt. In das Loch gibt man vorsichtig einen Wassertropfen. Dieser dient als Linse und vergrössert darunterliegende Gegenstände im Idealfall bis 50fach. Der schräggestellte Spiegel unten im Becher dient dazu, Licht (z.B. vom Fenster) von unten auf das Objekt zu werfen.

Falls wir einmal mehr Hitze brauchen, als der Alkoholbrenner leistet, dann können wir unseren Gasherd zu einem Bunsenbrenner umfunktionieren, mit Hilfe eines Eisenröhrchens aus dem Abfall, das unten mit einer Dichtung aus einem Stück Fahrradschlauch und Isolierband versehen ist:

Andere nützliche Dinge: Alle möglichen Arten von leeren Gefässen, um Chemikalien aufzubewahren. Eine gebrauchte Spritze ersetzt die Pipette. Plastikröhrchen und -schläuche in allen Grössen dienen dazu, Gase und Flüssigkeiten von einem Gefäss ins andere zu leiten. Nur können wir damit keine allzu “heissen” Experimente machen. (Unbegreiflicherweise konnten wir in keinem Geschäft gewöhnliche Glasröhrchen auftreiben!) Haushalt-Reinigungspapier als Filterpapier – funktioniert genauso gut, nur sollte man ein Tüchlein darunterlegen, damit es nicht zerreisst. Die Taucherbrille unserer Kinder funktioniert zugleich als Labor-Schutzbrille.

Und hier unsere Nicht-ganz-Präzisions-Waage. Sie wägt immerhin auf Zehntelgramm genau. Die Gewichte sind aus Papier, dessen Gewicht in g/m² bekannt ist. “Laborant” David hatte grossen Spass daran, mit dieser Waage alle möglichen Substanzen abzuwägen.

Soweit wäre also unser Labor eingerichtet – bei anderer Gelegenheit werde ich berichten, wie es weiterging.

Eigentlich sollte hier ja der zweite Teil des Reiseberichtes folgen, aber da müsst ihr euch noch ein wenig gedulden.
Trotzdem von mir mal wieder ein Lebenszeichen. Veröffentlichen muss das allerdings TOM, da mich die große Chinesische Firewall doch ziemlich effektiv vom bloggen abhält.
Die letzten Wochen habe ich extrem viel gearbeitet. Inzwischen habe ich meine eigenen Aufträge und Proben. Außerdem werde ich gerade in die Schwermetallanalyse eingearbeitet (worauf ich am meisten Lust habe).
Von daher geht es mir immernoch gut. Nervig ist allerdings, dass ich für die 10- 11h Arbeit pro Tag so gut wie keine Überstunden angerechnet bekomme. Das ganze wird wie folgt begründet:
Bis zu 30 min länger arbeiten gilt prinzipiell nicht als Überstunden
arbeitet man länger als bis 18Uhr wird eine pauschal eine Stunde abgezogen, da davon ausgegangen wird, dass man zu Abend isst (natürlich isst niemand in der Zeit zu Abend und wenn dann vielleicht mal einen Apfel; schließlich will man ja nach Hause).
An Sonsten habe ich letztes Wochenende einen Sport (wenn man das so nennen kann) genannt “hashen” entdeckt. Das ganze ist im Endeffekt eine Schnitzeljagt, die joggend durchgeführt wird und findet am Rande der Stadt Guangzhou statt (ca. eine Stunde von Shenzhen) . Gejagt werden Mehlmarkierungen, mit denen der Weg gekennzeichnet ist. Was als “Weg” ausgewählt wird unterliegt keinerlei Regeln. Das ganze geht  quer Feld ein zum Beispiel durch Wälder, Wiesen, Flüsse und prinzipiell im ständigen Wechsel bergauf und bergab (von daher war mit joggen einen Großteil der Strecke nichts). Im Anschluss gibt es dann ein gemeinsames Abendessen und haufenweise absurde Lieder.
Vielleicht schaffe ich es ja nächstes Wochenende ein paar Fotos zu machen.
Also dann. Ich muss zur Arbeit. Nächstes Mal habe ich dann hoffentlich den Reisebericht fertig.

Bis dann
-Roxi

Unbestritten, die Informationspolitik von Pharma und Regierung sind mangelhaft in Bezug auf die Grippeimpfung. Der Einsatz von Thiomersal (Quecksilberverbindung) als Konservierungsstoff und das umstrittene Squalen-Adjuvans scheint viele Gemüter zu erregen. Positiv dabei ist, dass sich die Durchschnittsbevölkerung einmal Gedanken um moderne Forschungsgebiete im Pharmasektor macht und sich plötzlich dafür interessiert, was die Industrie in menschliche Körper spritzt, wie ich aus zahlreichen Zuschriften erfahre. Was auch nicht zu unterschätzen ist, ist die Verantwortung für die Entscheidung die problematischen Stoffe überhaupt einzusetzen. Ich möchte das nicht entscheiden müssen.

Es  gibt zuviele nichtwissenschaftliche Quellen im Internet. Viele Aktionen  werden höchstwahrscheinlich über PR Agencies von der Industrie verteilt. Vergessen wir nicht, erste Priorität der Pharma ist Geld zu verdienen. Viele grundsätzliche Fragen zur Grippeimpfung sind offen.

• Brauchen wir für das aktuelle H1N1-Virus mit seinem bisherigen eher milden Verlauf bei uns überhaupt eine Impfung?

• Ist es nicht denkbar, dass es wie bei früheren Pandemien möglicherweise aufgrund einer schwerwiegenden Mutation im Sinne eines Antigen-Shifts zu einer zweiten und dritten Grippewelle kommt, die viel schlimmer ausfallen (wie z.B. 1918)?

• Zumindest denkbar ist ja auch eine Kombination eines hoch pathogenen H5N1 mit einem hochinfektiösen H1N1 zu einem tödlichen Supervirus. Die Frage ist nur: Hilft uns die jetzige H1N1 Impfung dieses Risiko einzuschränken?

• Wie sinnvoll ist es, für die relativ milde Schweinegrippe unseren Trumpf, das Virustatikum Tamiflu, im grossen Stil einzusetzen? Könnte dabei das Virus eventuell wunderbare Resistenzen gegen die genannte H1N1/H5N1 Kombination entwickeln?

• Bei der spanischen Grippe waren hauptsächlich die 20 bis 40jährigen betroffen. Nicht die Kinder und die alten Menschen. In diesem Alter sollten Menschen eigentlich besonders immunkompetent sein. Könnte ihr Immunsystem eventuell zu stark auf die spanische Grippe reagiert haben, statt zu schwach?

• Wären aus diesem Grunde Adjuvantien, die das Immunsystenm zusätzlich stimulieren nicht eher kontraindiziert ?

Ich hoffe sehr, dass eine zweite und dritte Grippewelle mit Antigen-shift ausbleibt. Viele Möglichkeiten zur effekiven Behandlung wird es dann nicht mehr geben. Es bleibt uns dann wohl nichts anderes übrig, als 12 Monate freiwilliger Hausarrest (geschlossene Türen), kein Kontakt zur Öffentlichkeit und ein paar gute Bücher. Danach kann man mal vorsichtig nachschauen, wer die Überlebenden sind.

Ich frage mich, ob es die geimpften oder die ungeimpften sein werden.

• UB Katalog für alle, die sich wie ich, auch nicht alle Bücher auf einen Schlag leisten können Wie ich mit wenig Verwunderung feststellte, war der Mortimer innerhalb von wenigen Tagen bis auf eine ältere Ausgabe, die ich mir gegriffen habe, weg! Übermorgen bringe ich meinen *neuen* zurück, den ich leider nicht mehr verlängern kann – dann könnt ihr euch drum prügeln…
  • kleiner Tipp am Rande: wenn ihr in der Vorlesung seid und das Buch unbedingt haben wollt, bestellt es einfach in eine andere Zweigstelle, dann wird es dort hin geliefert und ihr lauft nicht Gefahr dass das Buch möglicherweise weg ist, bis ihr es in die Bib schafft… (funktioniert natürlich nur, wenn alle möglichen “Konkurrenten”, die es auch wollen, mit dir in der Vorlesung sitzen und du grad online bist)
    
• Prof. G. Kellers puristische Matheseite… Mit Telefonnummer und organisatorischem Kram…. Das Skript gibt es aber bei StudOn!! -> da mit der Benutzerkennung (das, was ihr auch für Mail und WLAN braucht) und Matrikelnummer glaube ich anmelden u. bei Online-Angebot die Mathe Vorlesung suchen u. sich dafür eintragen. Das Kurspasswort hat er ja in der 1. VL gesagt
• Experimentalphysik für Naturwissenschaftler vom Zanthier. (unter Teaching). Alles ohne Passwort, dafür aber auch nicht wirklich faszinierend… wie Herr von und zu Zahntier uns ja in seiner Vorlesung auch schon erklärt hat, hält er die Chemie ohnehin für ein Teilgebiet der Physik, uns für vom Leben Benachteiligte, weil wir nur so wenig von selbiger genießen dürfen und wahrscheinlich auch für ein bisschen doof,… aber das sei dahingestellt. Immerhin trinkt Herr von Z. nicht wie Herr K. vor allen Anwesenden wie ein Tier vom Trog aus dem Wasserhahne *hust* (Ich wusste ja, dass das Nerds sind… aber stillose Nerds?!)
• Ich verzichte hier jetzt mal auf die Auflistung von UnivIS, mein Campus und Co. Ich würde diese Seiten überhaupt nicht verlinken, denn wenn man sich mit seinem Benutzernamen und Passwort bei http://www.portal.uni-erlangen.de/ anmeldet, bekommt man in einer niedlichen Widgetliste alle auf einen Schlag präsentiert und kann dann von dort aus bequem navigieren, ohne sich x-mal einloggen zu müssen.
• Burzlaff und Sutter Skripte
• Organische Chemie vom Hirsch (man beachte die liebevolle Illustration im Vgl. zu den Herren Physikern und Mathematikern!)
• und zum krönenden Abschluss: Prof. K. Meyers Flash-Seite!

Bitte keine Kommentare zur Anfrage nach den Passwörtern!!

LG, Ulle