Cuando las campanas de las 12 en el 31 de este mes comiencen a sonar, los precios de las clases online volveran a su cantidad original. Para todos aquellos que han estado dudando en apartar una clase de canto online esta es la mejor oportunidad. la transacción es 100% segura y ni bien el pago sea confirmado recibiran un correo especial  que ira directamente al maestro de canto y que podran usar aun no vuelvan a tener mas clases de canto.

Tambien estamos ofreciendo una oferta que solo durara hasta finales de este año. Si apartas una clase ahora (1/2 o 1 hora) tendras hasta 3 meses mas (Marzo) para apartar otra clase al mismo precio! De tal manera que para ti los precios no subiran aun despues del 1 de Enero!

Si aun no estas convencido he aqui otra oferta que solo durara tambien hasta el 31 de  Diciembre:  Aparta una clase de 1 hora Y recibiras otra hora absolutamente gratis!  asi es,  2 x 1. Esta oferta es solo valida con clases de 1 hora y con un limite de 3 horas por estudiante (lo cual serian 6 horas!)

El tiempo corre y los cupos son limitados, si tienes cualquier duda sobre como apartar una clase o como funciona puedes ir a:

www.libertadvocal.com  y dirigirte a la zona de de FAQ, o pueder mandarme un correo a info@libertadvocal.com

Si aun asi temes no poder apartar una clase a tiempo, registrate en nuestro nuevo foro:

www.libertadvocal.forumotion.com

Correos con ofertas especiales seran enviadas solo a nuestros miembros registrados. La registracion es gratis, asi que nolo pienses dos veces!

Es que es muy duro lo que a mí me pasa!!!!

Además de estar hasta arriba de trabajitos, parcialitos y tonterías variadas, mañana tengo que salir a grabar temprano. Después de mis más y mis menos con la administración y mis problemas con la gestión de prácticas, por suerte, todo se ha solucionado. Solo me queda esperar a que me digan si puedo ser una becaria explotada el año que viene o no.

Pero bueno, ese no es el motivo de mi enfado, aunque algo habrá tenido que ver… en fin… la cosa es que hoy, en clase de Bic estábamos repasando lo del día anterior… a ver, que no es que yo sea una máquina en la materia, pero de pasar los apuntes de San Ale, pos algo se me queda. La cosa es que Bic empezó a preguntar y la gente no contestaba y yo me sabía la respuesta… me callé esperando a que alguno de mis compañeros hablara, que después me llaman repelente o me pasa como el día en que Bic dejó caer que hay más gente para contestar… la gente seguía callada y yo muda. Cuando el buen hombre empezó a decir que eso lo teníamos que saber, y después de dar un repaso a casi todo lo del día anterior vovió a preguntar lo mismo para ver si la gente se acordaba… cansada de esperar dije la respuesta, evidentemente correcta y el muy señor mío me dice, atención:
- Sí, qué has mirado los apuntes??? – claro, risas generales… me pilló de imprevisto, se me subieron los colores y solo me salió un “NO” bastante contundente… pero si nisiquiera tenía los apuntes en la página que preguntaba! El panorama era pa verlo todo el mundo mirándome y riéndole las gracias al señor… y yo roja como un tomate.

Claro, segundos después de aquello se me ocurrieron un montón de respuestas mucho más jugosas que el monosílabo, entre otras: “no, mira, a mí no me hace falta mirar los apuntes porque me acuerdo porque echo cuenta, en clase, de lo que dices y no de cómo de petados te quedan los pantalones como las demás”.

Bic, te importa aclararte??? Un día que te contesto dices, como el que no quiere la cosa, que no contestemos siempre los mismos, vale, dejé de contestarte para que otros hablasen… y ahora, cuando te veo apuraillo, porque la gente pasa de la asignatura porque prefiere darte un repaso con rayos X, y te contesto para que no te sientas un palurdo vas y me sueltas lo otro… no Bic, eso no se hace… Cuando contesto porque contesto, y cuando no contesto porque no contesto… aclárate joé!

La venganza es un plato que se sirve frío… y a nosotros nos queda todo un curso por delante, querido… no tientes a la suerte.

Bueno ya que estamos de epoca de examenes aprovecho para contaros un par de trucos de como estudiar bien sin distracciones, las pautas más eficazes son:

·No tener el movil cercal, con o sin sonido.

·Tener una botella de agua preparada por si necesitas beber.

·Estudiar en una habitacón calida y con el menor ruido posible, ademas de que no este muy decorada para evitar distracciones.

·Si os concentrais mejor comiendo patatas, mascando chicle, escuchando musica y asi se os queda mejor hacedlo, todo es importante para el estudio.

Bueno no se que mas deciros saludos!

Hy en estadística me ha dado por preguntarle a la profesora por la fórmula para obtener la probabilidad de que salga un determinado resultado, así que para ayudaros un poquito a hacer vuestras predicciones de cara a una tarde frente a un mapa o talero, y teniendo en cuenta que hace falta un poco de tiempo para sacarlo por cuenta de la vieja (o yo no me cosqué), lo pongo por aquí. En este caso, es para sacar fuerza irresistible en whf con 3D6, es decir, al menos dos 6.

P(66NU6N6UN66) = 1/6 · 1/6 · 5/6 + 1/6 · 5/6 · 1/6 + 5/6 · 1/6 · 1/6 + 1/6 · 1/6 · 1/6 = 16/216 = 2/27

Es decir, de cada 27 tiradas de 3D6 que hagamos, en 2 saldrá un doble  un triple 6.

Todo este párrafo esá aplicado al 3D6. La probabilidad, obviamente, es la misma para todos los demás resultados. Para hallar la probabilidad de que salgan otros resultados, sólo hay que multiplicar lo que nos ha dado antes (2/27) por el número de resultados favorables de entre 6. Por ejemplo, la probabilidad de que nos salga un doble cualquiera con 3D6 e de 12/27.

Para tiradas que no sean de 3D6, hay que hacer lo mismo siguiendo esta fórmula para hallar la probabilidad de, al menos un doble, en la tirada, pero añadiéndole un ·5/6 más a cada uno de las multiplicaciones (excepto la última, a la que se añaden ·1/6) y añadiendo tambén otra multiplicación más igual que las anteriores por cada dado que añadamos a a tirada. Una vez obtenida la probabilidad de cualquier doble.

Paratriples o cuáduples, sólo hay que poner en cada términ de la suma (cada multiplicación) un 1/6 en vez de 5/6.

Espero haberos echado una mano a la hora de planificar rol y wargames.

By: J-Fénix

Check out this publicity for Wonderfulpistachios.

This is how college students do it…with class!

La respuesta es: sí.

Hoy en clase ha sido horrible!!! HORRIBLE!!! La cladera central de la facu se estropeó y calentaba todo el edificio, pero no un calorcito normal de calefacción normal en un día de frío, no, no, no, no… a 240 grados estaba la puñetera caldera central estropeada… mi clase, vamos, parecía que estabamos en verano… dios qué caló!!!

Hoy tampoco ha habido Salvador, pero bueno, las buenas costumbres siempre se retoman!!! Pronto volveremos!!!

Este finde me toca city y estudiar con la Señorita Jolie en la biblioteca… jornada intensiva y a aprovechar el tiempo!!!

Por cierto, los que vayais a la villa LLEGAROS A VER A HIPIEEEE!!! o por lo menos escribidle en el facebook!!! Te apoyamos hipieeee!!!

• protestas estudiantiles

Este miércoles estudiantes de la UCAB, UCV, USB y UNIMET protestaron contra la presencia del presidente Iraní, Mahmoud Ahmadinejad, a Venezuela. Los jóvenes manifestaron frente a las instalaciones del Hotel Alba y el Hotel Meliá, gritando consigas como “Ahmadinejad, no te queremos, porque tú matas, a tu propio pueblo… botenlo botenlo” y “Mahmoud, farsante, asesino de estudiantes”. Los universitarios señalaron que “estamos pidiendo es la visita de la Comisión defensora de los Derechos Humanos, no de violadores y asesinos”.

Durante la protesta en el Meliá hubo un impasse con efectivos de la PM y la GN, quienes trataron de impedir la manifestación, y luego de llegar a un acuerdo de que la protesta se realizaría en la acera, unos funcionarios vestidos de civil le arrebataron a los estudiantes la pancarta con la que manifestaban su rechazo a Ahmadinejad.

Este miércoles estudiantes de la UCAB, UCV, USB y UNIMET protestaron contra la presencia del presidente Iraní, Mahmoud Ahmadinejad, a Venezuela. Los jóvenes manifestaron frente a las instalaciones del Hotel Alba y el Hotel Meliá, gritando consigas como “Ahmadinejad, no te queremos, porque tú matas, a tu propio pueblo… botenlo botenlo” y “Mahmoud, farsante, asesino de estudiantes”. Los universitarios señalaron que “estamos pidiendo es la visita de la Comisión defensora de los Derechos Humanos, no de violadores y asesinos”.

Durante la protesta en el Meliá hubo un impasse con efectivos de la PM y la GN, quienes trataron de impedir la manifestación, y luego de llegar a un acuerdo de que la protesta se realizaría en la acera, unos funcionarios vestidos de civil le arrebataron a los estudiantes la pancarta con la que manifestaban su rechazo a Ahmadinejad.

Vamos a contar lo que pasó esta mañana por el momento, con un post edición para exponer lo que pasará después de este momento:

7.30: Me levanto, y me visto tras estar tirado en cama 5minutos post despertado

7.40: Tras estar vestido y listo, bajo a hacer los desayunos. Pero justo antes me enchufo al ordenador durante min y me conecto a Gladiatus, juego en el que llevo y abastante tiempo, mi identidad irrevelable, pero a ver si alún dia me animo y hago una especie de guias con fotos y todo para ayudar a gente que aun no jugara y no sepa mucho. Tras este paréntesis del ordenador, caliento la leche, y le hecho una especie de polvos, para preparar una disolución de Capuccino, el Cola-Cao ya no me convence.

7.55: Acado de desayunar, subo y me pillo la mitica chaqueta, mi padre chillando, apura que te estoy esperando

8.08:Salgo al coche, mi padre apresurado que tiene que irse a trabajar a Ferrol. Me deja en la puerte del Insituto, cosa que no es costumbre, pero hoy llovía y llueve en estes momentos (11.00)

8.18: Demasiado temprano llego al Instituto, y me siento en el escalón del gimnasio del instituto mientras que no tocaba la sirena, y me quedé esperando hasta que llegara alguién que tardó por lo menos 8 minutos

8.35: Llega sequeiros a clase y le pedimos estudiar. Él nos deja sin rechistar, pero tras estar estudiando, un rato, ya nos empezamos a desmadrar, pero ya no sla empezó a liar brevmente.

9.20: Clse de religión con Gloria, menos mal que no faltó, tenía ganas de andar en un ordenador. Allí esceribí mi primer artículo del Blog, y le enseñe a Gloria como ver los episodios antiguos de Amar en tiempos revueltos, serie de l TVE. En ese mismo momneto Rafa, si el del Rospoblog, el capullo que anda escribiendo de los demás por ahi, empezó a bacilar con las miticas bromas de integra2. Todo revosó cuando tuvimos que ir a un manifiesto en el recreo, dónde dijeron la palabra inpronunciable y al tio ya le iba mal.

10.30: Reunión de Normalización Linguística con MAría do Carmo. Fuimos Rafa, David y yo, Silvia y pedro mucho interés pero al final poca integridad. Hablamos de crear un blog, esperemos que no, otro mas, después de la experiencia con el del Rospoblog, que deja tirada a la gente por su afán de tener el suyo propio, dudo que me `participe´ en ese blog de gallego.

En las siguientes clases no hay nada que destacar, solmente el arrebato de la señorita Andreoloti…

Por la tarde el examen de CmCo, todo el mundo estaba acojonad, pero resulto ser bastante fácil. Ahora a viciar un poco en el ordenador, cenar y ver el Madrid

Cuidaros, y no visiteis al Reospoblog

¿Quién? Madre mía, dame dolor en los pies!!! El día de hoy… psss… sin novedades. Hoy he comido en la facu con la Señorita Jolie, que vaya cola que se forma a las 2 de la tarde. Yo, en vista de la situación y de que podría estar todavía esperando para coger una bandeja, decidí comprarme un bocata de no-sé-qué… lomo, creo… Bocatas los de mi facu que, para más señas, son taco de chicos, generalmente de pan del día anterior, más seco que el desierto del Sahara y que, encima, valen un congo!!!

Después de comer, sobremesa de diez minutos y para clase! Hora y pico de teoría con Bic y luego clase con práctica obligatoria incluida: lo que viene siendo que una señora coge, te da un texto del que no entiendes nada y, usando esa única fuente, debes sacarte de la manga una práctica… creatividad al poder!!!

Para colmo mañana tengo que entregar una práctica más y asistir a una conferencia… en fin… lo sé, lo sé, no es nada del otro mundo pero no tengo tiempo de actualizar en condiciones… de hecho… os dejo, que tengo que terminar un trabajo para mañana…

Espero que vosotros no estéis tan estresados como yo… por cierto tengo que ir a visitar a mi querida tía Concha para recoger unos periódicos… ay madre míaaaaaaa!!! Y encima la web de las práticas dice que hay un error con mis datos y que me tengo que llegar a solucionarlo… a ver si mañana tengo tiempo!!! DAME ESTRÉS EN VENAAAAA!!!

David- ¿Sabes que el de historia me quitó 0,25 puntos por una falta?

Prof. lengua- Me parece bien…..

D- ¿Y sabes lo que le dije?

P- ¿Qué?

D- ¡Que la chupe!

Hoy en clase de lengua

Aquí les envío el link con la información que les había prometido y que necesitarán para el examen. Adicionalmente, agregue unas cosas que no les ofrecí, como la información del guión.

Espero que les sirva y que se preparen para la semana que viene.

Acuérdense que también para el lunes es el trabajo de las fotos (composición) y las propuestas que deben exponer en clase. Los presentaciones en PowerPoint las estaré recibiendo para probarlas en mi laptop hasta el sábado. El domingo es como día de vagancia para mí, jeje.

http://www.mediafire.com/?sharekey=a41af3ef672b022dab1eab3e9fa335ca4fd86463b8b9c927

Sin nada más que agregar, me despido…

Joaquín.

Selección de examenes:

(solo por el ingenio ya merecen un aprobado)

Actividad para el taller EDUSOL 2009 – WEB 2.0 PARA DOCENTES Y SU INTEGRACIÓN AL MOODLE, y bien he de aceptar que en su momento este blog lo cree o me registre en wordpress para obtener una llave para usar Akismet (el API de bloqueo de spam, para poder usarlo en otra aplicación), regreso al mismo el día de hoy para aprovechar y colocar mi reflexión de actividades para el taller.

Este año en especial he tomado este taller, más pensando en como integrar la Web2.0 a mi actividad docente, más que en la discusión que he tenido en más de un foro de si la Web2.0 es mas bien una colección de herramientas para facilitar el contenido en detrimento de los derechos de publicación y de uso de la información por parte de los autores y de la necesidad de crear infraestructura en lugar de utilizar la de grandes compañías muchas veces ajenas a nuestro país y mucho menos vinculadas con nuestro plan de trabajo educativo, mucho menos nacional.

Así que gratamente me he llevado una gran experiencia del taller, el cual ha superado mis expectativas, al mostrarme las experiencias de los participantes y del tutor, en especial he de decir que para empezar ha sido divertido que el curso comience por el ejemplo, al en su mayor parte integrar video de youtube y presentaciones de slideshare para presentar el contenido, especialmente me deja pensando en cuanto del mismo se ha creado expresamente para el curso y cual se ha adaptado para el mismo, cosa interesante tambien de la misma Web2.0 y esperemos mas adelante de la educación abierta y reutilizable, también me queda una estupenda experiencia de compartir con los compañeros de curso ya que así no se ha quedado nada mas en los ejemplos y sugerencias propias del taller, he podido ver en acción lo propuesto en clase y me llevo más de una idea para aplicar en el proximo semestre, especialmente ya que estamos utilizando Moodle para apoyar nuestros cursos presenciales, así que compañeros y estimado Miguel Angel Córdova Solís, en hora buena por esta experiencia tan enriquecedora.

Ya sé que este año ir a clase de gramática es más difícil que el año pasado, porque es a las 8 de la mañana. Todos estamos muy cansados. He encontrado unos vídeos en Youtube sobre la clase.

Por ejemplo, este oso es alumno de la clase de gramática… Ha sacado un 55 en el examen:

Este lemur, sin embargo, ¡ha sacado 100! Creo que le gusta mucho la gramática. Mirad cómo escucha al profesor:

¿Veis? Si escucháis atentamente en la clase, vuestras notas son mejores. ¡Ánimo!

El martes os daré las notas del examen parcial. ¡Feliz fin de semana, jejeje!

]]> http://unilumendidactica.wordpress.com/2009/11/20/mas-que-planear-la-clase/ Fri, 20 Nov 2009 23:19:48 +0000 Willy Figueroa http://unilumendidactica.wordpress.com/2009/11/20/mas-que-planear-la-clase/ http://angarok.wordpress.com/2009/11/20/un-examen-como-el-culo-bueno-y-como-todos-los-demas/ Fri, 20 Nov 2009 18:46:03 +0000 angarok http://angarok.wordpress.com/2009/11/20/un-examen-como-el-culo-bueno-y-como-todos-los-demas/

Que asquito de tío, de verdá… el examen, para variar, con malas impresiones al final, aunque siempre queda la esperanza de ese 5 ajustaillo o un aprobado dado el buen humor del profesor.

Mis queridos padres me han llamado hace un rato para preguntar que qué tal y les he dicho la verdad, una verdad que no me gusta decir y menos justo después del examen… que encima estoy de un humor de perros… en fin.

Lo único que quiero dejar claro a todos los familiares y amigos de alguien que tenga exámen es que, por favor, no preguntéis… tanto trabajo os cuesta? tanta curiosidad os provoca? realmente no podéis resistirlo? es vital para vuestra existencia conocer ese dato?   joé, ya saldrá la nota!

Partamos de la base de que suelo ser negativa después de un examen, muy negativa hoy porque nos hemos puesto a comparar los exámenes… cosa que detesto… y que, a veces, no puedo evitar.

Queridos familiares y amigos de personas con exámenes, sabemos que os preocupáis por nosotros, pero si tenemos buenas sensaciones o algo positivo que contar del examen, tranquilos, nosotros seremos los que os llamemos!!! Entended que si no llamamos o no sacamos el tema en la primera oportunidad que tengamos es porque NO queremos hablar de ello… así que, por favor… NO preguntéis… Gracias.