In conformitate cu art.45, alin.4, din M E T O D O L O G I A de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat – 2010, aprobată prin O.M.E.C.I. no. 5203/23.09. 2009 „ elevii care promovează, pe parcursul învăţământului preuniversitar, examene cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine, au dreptul la recunoaşterea şi echivalarea rezultatelor obţinute la aceste examene, la cerere şi conform unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării.” (sursa: http://www.edu.ro/index.php/articles/12858 ).

Examenele DELF (JUNIOR şi SCOLAIRE) (A1, A2, B1 şi B2) şi DALF (C1 şi C2) fac parte din categoria examenelor cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limba franceză.

Pe site-ul VIZAVI, site-ul învăţământului bilingv fracncofon din România puteţi consulta lista centrelor de examen: http://www.vizavi-edu.ro/ro/actualitati/agenda/40-agenda/115-delf-delf-junior-delf-scolaire.html

Descrierea detaliată a probelor de examen, condiţiile de înscriere şi tarifele în vigoare le puteţi afla accesând site-ul Centrului Cultural Francez din Cluj: http://www.ccfc.ro/page_ecdl_dipl.htm

http://www.ccfc.ro/page_acpf_delfscolaire.htm

Informaţii ample şi exemple de subiecte (inclusiv  fişiere sonore) găsiţi pe site-ul Centrului Internaţional de Studii Pedagogice (CIEP) din Paris: http://www.ciep.fr/delfdalf/sujet.php

La CDI puteţi consulta manuale şi ghiduri de pregătire pentru aceste examene (carte + CD).

Prima sesiune DELF/DALF din aceast an şcolar va avea loc în luna noiembrie (Sursa: http://www.ccfc.ro )

Labas dienas!

Šis ir mans pirmais ierakst savā personīgaja bloga!

Domāju ka tagad pastāstīšu par to , ko es te vispār publičēšu. Takā vairāk vai mazāk es nodarbojos ar laba laika pavadīšanu un bildēšanu! Šajā lapā es meiģināšu pastāstīt par to kā gājis pa šo laiku, respektīvi pa dienu, un publicēt kādus aprakstus, centīšos kaut ko izrakt no savas dzīves! Lūdzu nekritižēt mani par to, ja gadās kāds rakstīšanas brāķis. Es gan jau ar laiku iemācīšos visu!

Jamm, tas takā būtu arī viss.

Pašlaik.

Lūgums, ja esi iegriezies vienreiz šeit, tad apmeklē patstāvīgi

Paldies!

Requisitos de idioma en posgrados

Para quienes desean desarrollar un posgrado en el extranjero, deben considerar que muchos de estos cursos, pese a no estar emplazado en un país de habla inglesa, van a solicitar como requisito el tener conocimientos avanzados en este idioma.

De este modo, al postular a dichas escuelas, los estudiantes deben tener en cuenta que pruebas como el TOEFL o el GMAT serán algunos de los requisitos mínimos.

No obstante, cada país, universidad o escuela de negocios solicitan pruebas diferentes al momento de aspirar a estos cursos. ¿Cuáles son dichas pruebas y qué escuelas las requieren?

A continuación, una reseña de los tests más importantes y qué países la solicitan.

Certificados más comunes

Las pruebas más solicitadas en las universidades son el FIRST, ADVANCE y PROFICIENCY. Normalmente, basta con obtener el ADVANCE (Certificate in Advance English) para ingresar a cualquier centro. En cambio si sólo se cuenta con el FIRST (First Certificate in English) puede que al estudiante se le solicite realizar una prueba adicional para valorar sus conocimientos.

Si lo que busca es estudiar en EU/Canadá/Australia/Inglaterra

Estos cuatro países son uno de los más solicitados por lo estudiantes que desean ingresar a una escuela de habla inglesa. En ellos es aconsejable presentar la certificación TOEFL (Test of English as a Foreign Language). En tanto, este certificado sólo dura dos años.

Para postular a Inglaterra u otros países europeos, por lo general se solicita el Advance de la Universidad de Cambridge. A diferencia de TOEFL, este certificado no expira en el tiempo.

MBA o posgrados en negocios

Para aquellos que buscan estudiar en una escuela de negocios internacional, lo más probable es que tengan como requisito pasar el Graduate Management Admission Test (GMAT). Este test no sólo evalúa los conocimientos en inglés, sino que también valora las habilidades y la formación académica en el ámbito de los negocios, sin importar de donde provengan los estudiantes.

Países cuya lengua principal no sea la inglesa

En aquellos países que no tengan a como lengua nativa el habla inglesa, las pruebas de certificación pueden variar. En Francia el test solicitado es el DELF (Diplôme d’Etudes de Langue Française), mientras que en Japón es el Nihongo nōryoku shiken, en Noruega el Bergen Test, en India el CAT (The Common Admission Test), y en España, para aquellos que no hablan nuestro idioma se les solicita el DELE (Diploma de español como lengua extranjera).

Master más / Alto Nivel

Artículo original: Requisitos de idioma en posgrados

Fuente: www.altonivel.com.mx

http://guiadeposgrados.wordpress.com/

Notas relacionadas

Gmat: enfrentando la prueba de acceso a un MBA

6 tips para superar con éxito el GMAT

Cómo superar el TOEFL sin problemas

Nuevamente esta entrada trata de BJD. Me gustaría postear de alguna otra cosa, pero como han coincido las llegadas de todos los muñecos que me pedí, pues aprovecho y los posteo.

Esta vez le ha tocado el turno a Adair, The commander of Blue Knights – Abadon que me compré de Luts y el cual me llegó ayer, día 2 de Octubre del 2009.
Es una edición limitada hecha especialmente por los de Luts para celebrar el quinto aniversario del foro: “Den of Angels”. Parece ser que se lo pidieron y fueron majos y lo hicieron.
Aunque es un limitado, hay bastante plazo para comprarlo: hasta el 15 de Octubre, y encima se puede pagar a plazos. Realmente lo limitado de este muñeco, a parte de la ropa, la peluca, los ojos y las partes de armadura, es la cabeza dreaming del Abadon, ya que de normal no se puede comprar.

Lo pedí sin maquillaje, ya que aunque el que venía limitado es precioso, no pegaba con mi personaje: Adair. Y es que este es moreno y tiene el rostro lleno de cicatrices, y no quería pillar el maquillaje para luego tener que estropearlo, habría sido una pena y una pérdida de dinero.

Debo decir que una de las cosas que más me han sorprendido de este muñeco, ha sido la espada: 50cm de preciosa y bien labrada espada, con filo de plástico transparente y gemas incrustadas, lo cual la hace todavía más bonita. ^^
El guante, hecho de licra y que me ha sorprendido que quedara tan bien puesto en la mano de un keko. Y las piezas de la armadura, que debo decir que hasta las botas por debajo tienen hasta el más mínimo detalle.
Y sinceramente, al verlo en fotos, pensaba que el cuerpo del super senior delf sería más bien demasiado musculado y algo anoréxico, pero al tenerlo delante me he dado cuenta que no es así para nada, que está muy bien proporcionado, y para nada es anoréxico. Sí debo añadir que el único incoveniente que le veo son las piezas de la cintura y cadera, y es que enseguida el pobre se me está retorciendo, aunque en parte lo veo a causa de lo tensado que está.
He comprado alambre para ponerselo al cuerpo de Adair como el de Mark, siguiendo el consejo de Arkenaya.
Otro fallo, que al menos me lo parece a mi, es que las botas están geniales, pero al ser todo de resina, cuando lo pones de pie en suelo de azulejo, es bastante complicado que se mantenga, el pobre siempre se está abriendo de patas. XD

Sólo puedo sacarle pega a una cosa de este pedido: las alas están repetidas. Las alas van sujetas al casco mediante imanes, y da la casualidad que me han puesto dos alas derechas, por lo que una de ellas queda del revés. Vaya fallo más tonto que han tenido y lo que me ha jodido T.T
Por lo que ahora me tocará escribirles para ver si pueden enviarme el ala izquierda correcta del casco.

Y ahora voy con todas las fotillos que he hecho, que como siempre, son unas cuantas.

El paquete

Me hace gracia el logotipo de frágil XD

El contenido del paquete. Debo decir que la caja pequeña y el papel sólo era para hacer bulto. XD

La caja con las piezas sueltas de la armadura, y la espada.

La peluca limitada

La caja del Knight Abadon

El dragón que tiene grabada la caja. Es muy bonito

Dos tarjetitas, el velcro para la peluca y la guía de montaje.

Viene un póster que son las instrucciones de montaje del Knight Abadon por un lado, y por otro un póster de él. Que es una pasada y pienso ponerme en mi habitación. *3*

La ropa limitada

Por protección no sería, venía que daba gusto.

La cabeza dreaming del Abadon

Sin el papel de burbuja ya

Con las partes de la armadura al descubierto

Los ojos limitados son preciosos, y son de cristal

La espada de 50 cm de largo. Con hoja de plástico transparente. A un lado de la empuñadura lleva grabado al caballero, y por el otro un dragón

La diadema

Para que veais la sujeción con imanes

Las piezas de armadura de los muslos

Por fin de pie, para que se le vea bien

Con los pantalones puestos

Con la camiseta

Con toda la ropa ya puesta

Tanto la peluca como los ojos no son los que va a llevar. Sus ojos definitivos son verdes, y la peluca morena

Unas cuantas fotos para apreciar los detalles de la ropa, guantes, y demás:

Vista por detrás. Y para que se vea que la capa no es una sola pieza, sino dos. ^^

Con el casco puesto

Y por último, con la espada en las manos

Espero que os hayan gustado todas las fotos y que no os hayáis cansado demasiado de ellas.

Próximamente volveré a subir fotos de él con el maquillaje hecho ya, o al menos eso espero

Heute war in der 7. Stunde die Verleihung der DELF-Zertifikate. Wie bereits erwähnt (Achtung, das sind drei verschiedene Links!), hab ich Anfang dieses Jahres meine Prüfung auf Niveau B1 relativ erfolgreich abgelegt, und heute bekamen alle Absolventen den Beweis schriftlich. Richtig schick. Vom Direktor, mit Fotos und all dem Kram. Yeah. Darf ich angeben? Ich hab die meisten Punkte.

La campagne d’inscription pour le DELF et le DALF a commencé. Les inscriptions sont faites à l’Institut Français de Bucarest, dans les trois Centres Culturels  Français et les quatre Alliances Françaises (Listes des centres d’examen en Roumanie à télécharger)

La prochaine session se déroulera les samedi 14 et dimanche 15 novembre 2009.

Pour rappel:
Le DALF est un diplôme de FLE délivré par le Ministère français de l’Education nationale et de l’Enseignement supérieur.
Le DALF C1 est le niveau de référence le plus souvent demandé pour la poursuite d’études universitaires en France.
Le DALF C2, positionné au niveau 6 du Cadre Européen commun de référence, valide le niveau supérieur des compétences linguistiques.

Tarifs Delf-Dalf 2009

Pour plus d’informations, cliquez ici

Dragi prieteni ai blogului catedrei noastre,

Inainte de a incepe anul nou scolar, am facut un bilant, in urma caruia va putem instiinta ca cei care s-au inscris la cursurile de simulare DELF Scolaire in anul scolar precedent au avut o reusita de exceptie, la toate nivelele de competenta ale examenelor din mai: reusita, deci, de 98%! Ca atare, am prins aripi; ca atare, reluam aceste cursuri, incepand cu data de 1 octombrie; ca atare, listele de inscriere sunt deschise! Nu trebuie decat sa va informati pe blogul nostru la pagina Situation des groupes de simulation DELF Scolaire si sa va inscrieti, fie la Colegiul National Mihai Eminescu direct, fie la adresele de mail sorinadanaila@yahoo.com – cmiramaria@yahoo.com. Va asteptam, in dorinta de a va ajuta sa dobanditi, comod si fara stress, o diploma recunoscuta la nivel european!

Os voy a mostrar solo algunas de las cien fotos que he hecho durante el viaje a Bélgica a Holanda:

http://floredo.wordpress.com/2009/08/29/2009-belgica-y-holanda/

De Bruselas podría incluir el Atomium o el típico Mannenkenpis, pero prefiero incluir esta versión menos típica de un Mannenkenpis Rock, cartel de un concierto:

Mannenkenpis Rock

Y esta foto de tipos forzudos encontrada en un escaparate de modas:

Forzudos en Bruselas

Y más en serio esta escultura en la que un miliciano/obrero/sindicalista escondido en la alcantarilla ha logrado pararle los pies al policía:

Pararle los pies al policía

De Lovaina incluyo esta irreverente imagen que adorna el ayuntamiento gótico donde un buen hombre nos muestra su ano y sus testículos:

En el ayuntamiento de Lovaina

Y la fuente del joven de la sabiduría que se escancia cerveza en el cerebro:

Lovaina, Fuente de la Sabiduría

De Gante esta escena sado-erótica en su catedral:

Cuerpos masculinos esculturales en la catedral de Gante

De Brujas me quedo con el barquero:

Nótese el detalle de la pluma

Y con esta curiosa forma de sujetar la bicicleta a la pared:

Comprobé que estaba bien sujeta

De Delf esta imagen en la que parece que el personaje de delante juega a dejar que “la mano muerta” vaya rozando como por casualidad el paquete del personaje de detrás:

Mientras se soba su propio paquete con la izquierda

Y más en serio esta bella imagen de padre con bebé expuesta en un escaparate:

Paternal y humanista

De Middelbourg esta pintura erótica expuesta en la iglesia:

Y además interracial

De la Haya una obra de la exposición temporal del mexicano Javier Marín. La pareja de hombres sujetos por sus hombros me recuerda una actuación de circo gimnástico, ved el video en mi blog de deportes Sport and Art:

http://sportandart.wordpress.com/2009/07/21/circo-arte-gimnastico/

Todo un parque con esculturas magníficas

Y otra permanente con posible interpretación antimilitarista:

Podría disparar octavillas subversivas o convertirse en un abanico

De Ámsterdam por supuesto una del Sexmuseum, este simpático exhibicionista:

La corbata también es un símbolo fálico

Aunque en la calle también encontré escenas bastante eróticas como la de esta pareja en bronce:

Pareja celebrando la libertad que se respira en Amsterdam

Espero que os gusten, al menos son inusuales.

En 1991, hicimos un viaje en coche por Europa que incluyó, entre otros países, a Bélgica y Holanda.

http://floredo.wordpress.com/2008/09/25/1991-paris-belgica-holand-luxemburgo/

De ese viaje tenía un recuerdo idealizado de la ciudad de Brujas, la recordaba como una ciudad encantadora como de cuentos de hadas y castillos, y quería volver a visitarla.

Por eso este agosto he viajado en un tour organizado a estos países.

La agencia operadora ha sido Travelider.

Día 22. Salí en avión Iberia de Barajas, a las 9:00 h. y llegué a Brussels Airport a las 11:15h.

Estaba previsto que un representante de la agencia me recogiera en el aeropuerto y me llevara al hotel, sin embargo no apareció tal persona. Tras esperar un tiempo prudente, llamé desde mi móvil al teléfono fijo de la agencia en Madrid, pero tras hacerme esperar se cortó la comunicación y tuve que volver a llamar, en esta segunda llamada me indicaron que lo mejor sería que llamase al teléfono móvil de la agencia para que pudieran localizar a la persona. En esta tercera llamada me indicaron que no me moviera del aeropuerto, localizarían a la persona y me recogería en breve.

Aquí podría acaba el relato de este viaje porque nunca más supe de la agencia ni del portador.

Descubrí que una madre con su hijo estaban esperando al mismo portador y me quedé con ellos.  Tras seguir esperando, ella llamó a la agencia y le indicaron que localizarían a la persona y la avisarían. A los pocos minutos le llamaron y le dijeron que tomaran un taxi y se lo pagaría el guía. Como a mi no me habían llamado decidí compartir el taxi con ellos.

Llegamos al hotel “Thon Cicy Center”, en el centro de la ciudad, pregunté por la habitación a un recepcionista quien me indicó que debía esperar porque no estaban limpias las habitaciones. Estuvimos sentados en el vestíbulo esperando a que nos avisaran, pero como no lo hacían, la mujer fue a preguntar a otra recepcionista y le dieron la habitación. Yo seguía sentado esperando, si no voy por cuenta propia aún estoy esperando a que alguien me avise de que están listas las habitaciones.

Al hacer el check-in nos dieron una hoja con la hora en que nos recogería el guía para hacer la visita panorámica.

Fuimos a comer a un Pizza Hut, y dimos un paseo por el Boulevard Leopold II que llega a la basílica del Sacre Coeur, no llegamos pero vimos un bonito puente y alguna escultura curiosa. Volvimos al hotel y a las cuatro bajamos a la visita. Ya estaba el resto del grupo y parece que la mayoría habían tenido problemas parecidos, no los habían recogido en el aeropuerto y habían tenido que venir en taxi. Hemos sido 50 personas, autocar al completo hasta el punto de que cuando un guía local entraba en el autocar, tenía que salirse el guía de la agencia y quedar con nosotros en otro punto del viaje para las comidas. No cabían los dos.

El guía Fernando se ha portado muy bien, le avisé de que era vegetariano, ya me esperaba y en todos los restaurantes ha ido arreglando el menú.

En la panorámica nos fue mostrando los principales monumentos de la ciudad: El Atomium, edificio de 1958, que representa una molécula de hierro, fue construido para una exposición universal. Lo recordaba del viaje anterior y esta vez creo que aún me ha fascinado más que entonces. De lo mejor de todo el viaje.

Vimos un Palacio Chino, una Torre Japonesa, el Palacio Real de Lacam, el Arco del Triunfo erigido para celebrar el cincuentenario de la independencia y donde unos jóvenes tenían una fiesta con música y las espaldas desnudas decoradas con diversos motivos, principalmente astrológicos., los edificios de la Comunidad Europea, la catedral de S Miguel y Gudula, el famoso Mannenkenpis, que me gustó mucho la primera vez y esta vez también me ha gustado volver a verlo.

Volvimos a cenar al hotel, y tras la cena visita nocturna por las calles de la ciudad, descubrimos a Johanenkenpis, una fuente con una imagen de una niña orinando, poco más grande que el Man. Y en la Grand Place a las 22:30h, un espectáculo de luz y sonido muy llamativo.

Considero que Bruselas es la ciudad más monumental del recorrido.

Día 23. Salimos en autocar hacia Lovaina, ciudad universitaria, que tiene un impresionante Ayuntamiento gótico decorado con una serie de esculturas del XIX. La iglesia no pudimos verla porque estaban oficiando, una fuente con una escultura que representa la sabiduría, pero que fue un regalo de los estudiantes y la sabiduría se representa con un joven que escancia dentro de su cerebro un vaso de cerveza.

Malinas: Es la capital arzobispal. Tiene una catedral gótica donde se encuentran los paneles de madera con estuco pintados al óleo, donde van narrándose a modo de comic los presuntos milagros de san Romualdo (del tipo de señor que le pide al santo que deje embarazada  a su mujer). En las principales plazas se prepara el Maan Rock Festival, festival de la Luna.

Amberes o Antwerpen, significa “arrojar la mano”, porque para defenderse los invasores, un personaje histórico le cortó la mano al jefe invasor para que no pudiera dar más órdenes a sus tropas, y la tiró. Hay por toda la ciudad algunas esculturas que representan manos. Esta ciudad es famosa por la imprenta que utilizó en el XVI Cristóbal Plantain, y por eso tiene un museo de la imprenta, también es famosa por los diamantes, ya que aquí se produce el 60% de la producción diamantera de todo el mundo. Y en famosa por haber nacido Rubens, sus padres eran de Amberes pero se trasladaron a Alemania, a los 10 años murió el padre y la madre con el hijo volvieron a Amberes.

Tras comer dimos un paseo por la muralla. Y volvimos a Bruselas.

Estuve aprovechando el Fitness del hotel y tras la cena me dí una vuelta por la Grand Place y compré para mi colección de arte erótico un Mannenkenpis cuyo falo es un sacacorchos.

El hotel, aparte el lapsus de la recepción es muy bueno, cerca del centro para poder caminar hasta la Grand Place, con fitness, masaje y sauna, Buenos cenas y desayunos y buffet, éstos últimos incluían frutas, dulces, yogourt, cacao caliente, pan y tostador, huevos…

Día 24. En cada ciudad, un guía local nos ha acompañado dándonos explicaciones. En este primer viaje nos acompañó un hombre ya bien maduro, argentino y bien parecido Vamos a visitar Gante, en su catedral de san Babón,  tiene el gran tríptico del cordero pascual de Van Eick, también tiene un cuadro de Rubens sobre la conversión de Babón, este personaje tras ser conquistado fue convertido, pero él quiso ir más allá y tomar los hábitos, abandonando a su mujer. Y unas esculturas en mármol muy interesantes. Fue importante por la industria textil. Aquí nació Carlos I (de España) y V (de Alemania), hijo de Felipe el Hermoso. Vemos la Torre de los privilegios.

Brujas. El nombre no tiene nada que ver con las mujeres asesinadas por la Jerarquía Católica en la Edad Media,  sino que significa embarcadero, como Brucke (puente en alemán). Comenzamos la visita por el Beguinale, lugar donde las mujeres cuyos maridos se iban a la guerra vivían en completa castidad., como monjas pero sin ser religiosas porque esperaban que algún día volvieran sus hombres, lo que no solía ocurrir, lo suelen traducir por beaterios. En las plazas hay algunos edificios góticos.  Aquí debo confesar que yo la había idealizado y ahora estos edificios no me han parecido tan bonitos como los imaginaba. Ha sido un poco decepcionante.

Comimos y después dimos un paseo en barca pagado por nuestra cuenta, el barquero con un aspecto típico nórdico, nos va dando explicaciones en un español muy forzado, pero con mucho humor, irreverente con las imágenes religiosas que adornan algunas esquinas de la ciudad y con las esculturas que se divisan desde el canal, un paseo muy agradable. Damos un paseo hasta donde se encuentra el autocar, en una plaza con una gran fuente con un grupo escultórico muy interesante que representa diferentes estamentos de la sociedad.

El hotel se encuentra en las afueras y si queremos volver a ver la ciudad de noche tenemos que tomar un taxi. El guía nos dice que no merece la pena porque estará vacía. Decidimos no ir. Una de las ventajas de este viaje respecto a otros que hacen el mismo recorrido era que hacía noche en Brujas y se podía visitar la ciudad de noche, literalmente en el catálogo de la agencia Travelider dice: “y gracias a nuestro alojamiento en su centro histórico no se permita prescindir de un paseo por las calles nocturnas ya libres de la masa de visitantes diurnos. No querrá irse a dormir”. Publicidad engañosa.

El “Leonardo Hotel”, bueno, bonito, pero sin fitness. Y en medio del campo, muy alejado de la ciudad.

Día 25. Viajamos a Damme, bajamos a  dar un paseo viendo la iglesia, el ayuntamiento del siglo XV con un reloj de 1459. Junto a la iglesia descubrimos una escultura que representa una inmensa cabeza de tres caras, pertenece a la colección del museo Delporte, vemos sin entrar, que dentro se exponen esculturas del mismo estilo.

Atravesando el túnel submarino Escalda, llegamos a Middelbourg, damos un paseo, y comemos. En la iglesia exponen unas pinturas que representan a parejas cuyo hombres tienen  grandes falos..

Seguimos hacia Rotterdam, cuyo puerto el Europort, tiene 30 kilómetros de largo. Aquí nació Erasmo. Ciudad reconstruida con edificios de arriesgada arquitectura contemporánea como el puente de Erasmo, más conocido como “el cisne”, las casas cúbicas o el edificio lápiz. Lo vemos sin bajar del autocar.

Seguimos hasta Delf, donde damos un paseo, vemos su torre inclinada.

Y al final llegamos a la Haya, derechos al hotel y salimos a hacer la visita de la ciudad con muchas esculturas contemporáneas, y unas reproducciones en arena de las esculturas de Vigeland en Oslo, un museo de pintura, los despachos donde trabajan los reyes y gobernantes, ya que ésta es la ciudad administrativa del país.

Tras cenar, me di solo otro paseo y descubrí otra calle con esculturas, el pequeño barrio rojo consistente en una calle con prostitutas en escaparates, y la escultura del filósofo Spinozza.

El hotel Mercure Den Haag Central, el mejor en cuando a situación céntrica, toda lo que hay que ver está a su alrededor. No tiene fitness. Los buffets muy completos, con cereales, e incluso pude tener desayuno ingles con red beans.

Día 26. Todo el grupo se fue a la excursión alternativa de Maduredam, una exposición de miniaturas, yo me quedé para ver el museo, “Maurihuis”, es pequeño pero con obras importantes de autores como Rembrandt, Rubens, como la famosa “Joven de la perla” de Vermeer, o la magnífica obra “cadaver exquis” entre Rubens y Brueghel titulada “Adán y Eva en el Paraiso”, buenas explicaciones a través de los auriculares en español. Previamente volví a ver las esculturas para fotografiar algunas, especialmente las de Vigeland y la de Spinozza. También fotografié la de la pistola rosa que tiene un sentido antimilitarista.

Me recogió el autocar a las 12:00, fuimos a una fábrica de diamantes, nos mostraron como los tallan, las diferencias según el peso, la talla, la pureza etc…

Y viaje hasta Ámsterdam donde comemos y después hacemos la visita de la ciudad en autocar, vamos al hotel, que está en las afueras. La ciudad no me pareció muy monumental, lo más destacado son sus múltiples canales. Un mercado de flores, especialmente tulipanes, el mercadillo de las pulgas, nada de interés en relación con nuestro rastro madrileño, la plaza principal Damm donde preparaban otro evento musical y la estación central.

Tras la cena volvimos para visitar el Barrio Rojo, cerca de la Central Station, bares gays, sex-shops, coffee-shops donde se pueden consumir drogas blandas, y los escaparates de prostitutas. Personalmente me interesa sociológicamente el lugar, pero no le veo sentido a que lo oferten como atracción turística, es un poco denigrante para ellas. Me gustó más el de la Haya, donde solo había hombres buscando sexo.

Día 27. Lo primero que hacemos es un paseo en barca incluido, muy completo y con buenas explicaciones pero que no nos las daba el barquero sino que las tenía grabadas en ordenador en varios idiomas con diferentes voces, muy aséptico e impersonal, ninguna gracia. Para paseo en barca, me gustó mucho más el de Brujas. Un fotógrafo comercial, parece ser que de Barcelona, va haciendo fotos conforme entramos en la barca, se la compré.

Viajando en autocar, cruzamos el puente del arquitecto Calatrava para ir a Marken, ciudad calvinista donde las familias tienen numerosos hijos, viven en la austeridad, entre otras razones porque cualquier signo de ostentación es vilipendiado por el pastor durante el oficio del domingo. Ciudad silenciosa, donde la música la ponen tan baja que unos jóvenes estaban pintando la fallada de su casa y la radio la tenían en el umbral de la casa, no la oímos hasta que no estuvimos encima. Las ventanas están con los visillos retirados para que podamos ver el interior de las pequeñas casas de madera, porque no tienen nada que ocultar. Tienen sus propios colegios donde educan a sus hijos en sus creencias religiosas.

Seguimos hacia Volendam, también son religiosos pero católicos, tienen costumbres parecidas, pero más turismo, más bullicio, más vida. Nos proyectan un video sobre Holanda, y la ciudad. Comemos, damos un paseo y continuamos viaje hasta la ciudad de los molinos donde han reedificado unos molinos a modo de museo, cada uno con unas funciones diferentes. Los molinos han sido muy importantes en la historia de Holanda, incluso para las labores de desertización del mar.

Visitamos una fábrica de quesos, donde nos explican el proceso de fabricación, nos dan a probar una amplia variedad y los ponen a la venta. Yo compré un queso ahumado de cabra. Delicioso. Tenía miedo de que no me permitieran pasarlo en el equipaje de mano pero no hubo ningún problema.

Vuelta al hotel de Ámsterdam para la cena.

El hotel Tulip Inn City West, grande, bonito, pero parece ser que las plantas altas tenían algunas deficiencias. Lo peor es la ubicación en las afueras, había que tomar un tranvía que tardaba casi media hora en llegar al centro y al volver por la noche algunos compañeros se perdieron en el camino del tranvía al hotel. Los buffets peores que en los otros hoteles, sin cacao para los desayunos, me dijeron que había que pagarlo aparte, por supuesto sin red beans, sin leche caliente y sin frutas. Lo único bueno ha sido que tiene Fitness y lo aproveché muy bien, los dos días que estuvimos, iba a las 6:30 de la mañana para estar hora y media y ducharme antes del desayuno.

Día 28. Día libre, tras el fitnees y un buen desayuno, bajo la maleta a la recepción y tomo el tranvía hasta la ciudad.

Rijkmuseum, pinturas de Brueghel, Vermeer, Jan Steen etc, bastante en la línea del que ya había visto en La Haya, un poco más grande,  con grabados, cerámicas, etc.

Sexmuseum, lo había visto durante la visita guiada al Barrio Rojo y se me había antojado. Está cerca de la Central Station. Buena colección con fotografías, esculturas, juguetes, postales, juegos de cartas, muñecos animados, escenas animadas con maniquíes de tamaño natural. Obras de todas las culturas, típicos dibujos orientales, esculturas prehispánicas, postales del siglo XIX …Aunque está orientado básicamente al sexo heterosexual, tiene una pequeña representación homosexual con algún dibujo de Cocteau, fotografías de Mapplerthorpe,. También hay en la misma sala imágenes lésbicas. De lo mejor del viaje.

Resumen a destacar en positivo de todo el viaje:

• La ciudad monumental de Bruselas, especialmente el Atomium y el Mannenkespis.(Incluidos)
• El barquero de Brujas (No incluido)
• Las esculturas contemporáneas en La Haya.(No incluidas)
• El Sexmuseum de Ámsterdam..(No incluido).
• El guía que ha aguantado todas las quejas, ha intentado animar las excursiones, ha dado informaciones muy útiles.

A destacar en negativo:

• La atención de la mayorista Travelider, que deja tirados a los viajeros y nos les orienta.
• La publicidad engañosa del catálogo de Travelider.
• La ubicación de los hoteles en Brujas y Ámsterdam.

Espero que toda esta información os sirva para algo.

Chocolat-burlesque bunny, inserito originariamente da KillingSissy.

Finally I’ve found the time to dedicate an outfit very special to the biggest of the harajuku gals.
The name of this beauty is Chocolat…she’s an elegant, sweet and malicius Lishe from luts with the old type of delf body.
The set i designed for her is double usage.
Can be a super sexy burlesque underwear or a sewwt romantic ancient style mini dress!
The fabric i’ve used are violet taffeta, cream embroidered sangallo cotton,. the decorations are made with feathers, satin ribbon in violet and champagne, cream perlescent beads and cotton lace trim.

Qué trámites realizar para un MBA en el extranjero

Si dentro de sus próximos planes a futuro están el estudiar un MBA en el extranjero, pues debe considerar una serie de trámites que debe realizar antes de dar el paso importante.

Al menos, si ya escogió cuáles son las escuelas posibles, la localidad y el idioma predominante en dicha institución, pues ponga manos a la obra para recopilar papeles y a la vez, estudiar para ser aceptado en dicha escuela. A continuación, le recordamos algunos pasos importantes que debe considerar.

-Para matricularse en un máster universitario es imprescindible haber obtenido una licenciatura. Si no es así, regularice primero su situación académica, antes de postular a un posgrado. También es posible acceder con una diplomatura, aunque en ese caso lo normal es que tengan que realizar un curso de transición.

-El departamento de admisión requerirá del interesado la presentación de su expediente académico: certificado de notas, debidamente contrastado (fotocopia compulsada, con certificado de autenticidad) y traducido.

-En los países que va a realizar el curso, considere cuál es el idioma nativo. y a la vez, si consideran el inglés como segunda lengua. En tanto, dos son las certificaciones válidas en los países de la órbita anglosajona: IELTS y TOEFL. Mientras que, en el ámbito francófono, los certificados de nivel de competencia, de práctica y de dominio de la lengua francesa para extranjeros, son el DELF (Diploma de Estudios de Lengua Francesa) y, de más nivel, el DALF (Diploma Avanzado de Lengua Francesa).

-Otro examen de suma importancia es el GMAT (Graduate Management Admission Test) que sirve como referencia para las escuelas de negocio de todo el mundo.

-A veces, sobre todo cuando se trata de escuelas de posgrado privadas, la experiencia laboral del candidato también es valorada en el proceso de selección. En tal caso lo habitual es exigir cartas de recomendación de las empresas y profesionales del área.

-De cualquier manera, la mayoría de universidades y escuelas superiores extranjeras piden a todos los candidatos una carta de presentación/motivación en el idioma oficial de la institución. Este documento es muy tenido en cuenta en cualquier departamento de selección, tanto por el estilo en la redacción y la ortografía como por el contenido, los argumentos y el mensaje que transmite.

-Antes de emprender el vuelo, averigüe con anticipación las condiciones de visado de cada país. Para así no tener problemas con el ingreso y estadía en ese lugar.

Artículo original: Qué trámites realizar para un MBA en el extranjero

Fuente: www.altonivel.com.mx

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• Evaluation et “objectivité“

L’évaluation comme message
Jacques Nimier propose un dossier sur l’évaluation sur son site “Les facteurs humains dans l’enseignement et la formation d’adultes “qui constitue un excellent préambule à une réflexion sur l’évaluation. L’évaluation est nécessaire pour l’élève, l’enseignant, l’institution mais c’est tout le mythe de l’évaluation objective qui doit tomber. L’évaluation scolaire traditionnelle y est écartée à partir de ses incohérences et de ses faiblesses.
Voir : Renoncer à évaluer sur le site de François Muller.
Des chercheurs se sont interrogés sur les sources d’erreurs des procédures d’évaluation traditionnelles. Comme le dit Jacques Nimier, “La prise de conscience de la complexité de l’évaluation doit amener à relativiser les résultats et à introduire une souplesse dans ses conséquences, en particulier dans l’orientation “.

François Muller énumère quelques discordances repérées dans les pratiques d’évaluation dans un dossier sur l’évaluation à partir des travaux d’André de Peretti.

• L’évaluation à tous les étages

Dans cet ordre d’idées on lira le récent article du Mensuel de l’université (1er juin 2009): La notation des copies est-elle devenue une “loterie”?

La réflexion s’est emballée depuis les récents événements en France ( loi sur l’autonomie des Universités, mise en place des évaluations de l’AERES) et il existe aujourd’hui une littérature abondante sur la question dont nous retiendrons quelques éléments :
L’université n’est pas une entreprise, par Yves Charles Zarka, Professeur de philosophie à l’Université Paris Descartes une bonne synthèse après les vacances d’été 2009.

• L’évaluation et le Cadre Européen Commun de référence

Si on veut cependant rester plus proche de la problématique de l’évaluation en didactique des langues, on se référera à notre spécialiste, Christian Puren.
L’évaluation a-t-elle un sens ?
Un document très parlant de Christian Puren sur quatre modèles de sens d’évaluation : le modèle vertical descendant (tristement français !), le modèle vertical ascendant (celui du CECR), le modèle horizontal (anglo-saxon), et le modèle transversal (perspective actionnelle).

“Encourager la culture de l’évaluation chez les professionnels” fait partie des projets du Centre Européen des langues vivantes de Graz de 2008 à 2011.

Un seul monde, une seule école ?
Le colloque du CIEP du 12 au 14 mars 2009 a réuni des intervenants de 25 pays autour de la diversité des modèles éducatifs et Denis Meuret, auteur de l’ouvrage « Gouverner l’école », constate : “Aujourd’hui la culture de l’évaluation n’a pas réussi à se mettre en place en France : les outils, souvent superbes, ne sont pas utilisés, les projets de pilotage ne sont pas suivis. Le système éducatif français considère encore que l’erreur est honteuse, l’évaluation une menace et que les élèves sont responsables de leurs échecs. Outre-Atlantique, l’erreur est normale, l’évaluation fait partie des habitudes et l’école est responsable des échecs des élèves. L’école française est là pour sauver la société et n’a pas à lui rendre de comptes, l’école américaine fait partie de la société et doit lui rendre des comptes.”

Le site de l’académie de Reims propose une vidéo de la conférence donnée par Francis Goulier, IGEN langues vivantes à Reims le 25 septembre 2006 sur le Cadre Européen Commun de Réference pour les langues et son intégration dans l’enseignement des langues vivantes.
La question de l’évaluation avec le CECR

Enseignement bilingue
Nouvelles pratiques évaluatives, nouveaux modes de certification
Un article de Claude Springer, directeur du Département de didactique des langues-FLE/FLS à l’université de Strasbourg.
Le problème du format inadapté des épreuves d’examen de l’attestation de compétence linguistique délivrée par les ambassades française est notamment abordé dans cet article récent du magazine Français dans le monde.

• Certifications et tests en FLE

Tests d’évaluation

DIALANG
DIALANG est un système d’évaluation fondé sur le “Cadre Commun Européen”. Vous pouvez tester vos connaissances en lecture, en rédaction, en écoute, en grammaire, et en vocabulaire. Libre d’accès.

Un test de Roger Meyer de l’Institut franco-japonais de Tokyo.
Test pour des niveaux 1 et 2 du cadre européen de référence : les consignes sont en anglais ou japonais

Test du CNED
Un étudiant étranger peut évaluer son niveau général en français en 45 mn. Test réalisé par Thierry Perrot

Certifications

DILF : de quoi s’agit-il ? Le DILF qui existe maintenant depuis mars 2007 est exigé pour acquérir la carte de résident en France : chaque travailleur migrant doit passer ce diplôme d’un niveau A1.1.

Le Centre International d’Etudes Pédagogiques (CIEP), opérateur du DILF, publie des informations concernant les épreuves du DILF.
Il organise également une formation en ligne pour l’habilitation des examinateurs et des correcteurs du DILF Sur les pages formation du site de l’AFTAM vous trouverez un film pédagogique de 12 min qui présente les épreuves du DILF de A à Z. Le DILF fait l’objet d’une préparation de 350 heures dont on trouve l’essentiel, en accès libre, dans “l’Espace DILF”. Ces contenus sont mis gracieusement à la disposition des associations linguistiques qui interviennent, bénévolement, dans les foyers de travailleurs migrants et les CADA (centres d’hébergements des demandeurs d’asile).

Ce nouveau diplôme pour les premiers apprentissages du français s’appuie sur le niveau A.1.1 du Cadre européen commun de référence pour les langues.
Décret du ministère français de l’Education nationale du 19 décembre 2006
Le Centre International d’Etudes Pédagogiques, opérateur du DILF, publie également des informations concernant les épreuves du DILF. Sur les pages formation du site de l’AFTAM vous trouverez un film pédagogique de 12 mn qui présente les épreuves du DILF de A à Z. Cette certification fait l’objet d’une préparation de 350 heures dont on trouve l’essentiel, en accès libre, dans l’”espace DILF”. Ces contenus sont mis gracieusement à la disposition des associations linguistiques qui interviennent, bénévolement, dans les foyers de travailleurs migrants et les CADA ; l’AFTAM est le 2e gestionnaire en France de ces structures. Le DFLP
La Chambre de commerce et d’industrie de Paris vient de créer une nouvelle certification à visée professionnelle le DFLP, en association avec le Ministère de l’éducation nationale et son réseau de GRETA. Cette certification couvre les niveaux élémentaires A1.2 à A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
C’est la perspective actionnelle qui inspire cette nouvelle certification : l’évaluation est conçue à partir d’un scénario comportant un ensemble de tâches de communication en relation avec des situations de travail.

DELF-DALF
Depuis le 1er septembre 2005, la commission nationale du DELF et du DALF propose un dispositif harmonisé sur la norme européenne du Conseil de l’Europe et adapté à tous les publics.
Espace d’information sur le site du CIEP Epreuve sur le site de RFI
RFI et le CIEP s’associent pour vous proposer 10 nouvelles questions tous les deux mois pour vous entraîner à l’épreuve de compréhension orale du TCF, niveaux 5 et 6. Site de préparation au TCF (Test de Connaissance du Français).
En prolongation du guide officiel élaboré par le CIEP et publié en 2002 par les Editions Didier vous trouverez des activités d’entraînement au TCF. : compréhension audio, compréhension écrite et exercices sur la structure de la langue.
Diplômes d’université

Sur le site de l’ADCUEFE (Association de Directeurs de Centres Universitaires d’Études Françaises pour Étudiants Étrangers) un tableau donne le positionnement des diplômes universitaires français par rapport au cadre européen commun de référence.

Pour y voir plus clair dans les différents diplômes d’universités, les descriptifs des épreuves sont également en ligne. Le diplôme de compétences en langues, un diplôme de l’Education nationale pour les étudiants français :
Informations

Un article de Philippe Delahaye sur le site de l’APLV (Association des Professeurs de Langues Vivantes) Langues modernes.
Perspective actionnelle et évaluation: à propos du DCL

Portfolio et évaluation

Le portfolio sur le site du Conseil de l’Europe

Guide à l’usage des Enseignants et Formateurs d’Enseignants pour le PEL à télécharger au format PDF.

Le Portfolio électronique de EAQUALS-ALTE
Le Portfolio européen électronique d’EAQUALS / ALTE est accrédité par le Conseil de l’Europe et a été élaboré en coopération entre EAQUALS et ALTE. Il est gratuit et rédigé en anglais et français. Il comprend également le composant “passeport de langues” de EUROPASS. EUROPASS mobilité. A la fois une fiche d’identification et la base d’un portfolio (papier – Fichier PDF). Un inventaire de ses formations, de ses habiletés (compétences) pour aider à la reconnaissance des acquis et son bilan de compétences, un CV pour pouvoir être reconnu et pouvoir migrer d’un emploi à un autre en Europe.Dossier sur Educnet
Un dossier complet décrivant l’historique du portfolio, les objectifs, la méthode, une typologie, des exemples, la mise en oeuvre, la politique européenne en la matière.

Le portfolio de l’université de Poitiers
P-NELOPE est un dispositif de portfolio numérique destiné à l’évaluation individuelle des apprenants au cours de leur formation.

Le portfolio en version numérique
Le dossier très complet de Robert Bibeau, chargé de mission nouvelles technologies au Québec
Le programme Linguafolio en Virginie
Trois parties également pour ce projet et une grille d’auto-évaluation sur.. 7 niveaux !

Auto-évaluation

Dialang est un projet européen qui consiste à mettre en place des tests diagnostiques de langues dans 14 langues européennes. Dialang couvre tous les niveaux de compétences correspondant aux 6 niveaux de compétences du Cadre Européen commun de référence du conseil de l’Europe.

Exemple d’une feuille d’auto-évaluation des besoins ( en anglais ) Le guide pratique des études au département de français de l’Université de Toronto propose des fiches d’auto-évaluation pour les étudiants
(évaluation des habitudes de travail, de la préparation d’un travail écrit ou oral). Sur le site de l’APLV, un remarquable article de Claire Bourguignon, Maître de Conférences à l’IUFM de l’Académie de Rouen :
La responsabilité des enseignants de langues à l’aune du Cadre Européen Commun de Référence