Uma das tarefas do meu projecto de investigação tem sido a compilação de diversas fontes com dados quantitativos sobre a fruição audiovisual nas plataformas digitais, em particular as relativas ao YouTube. Inicialmente, este exercício tinha apenas como objectivo confirmar um dado empírico: a importância da videomusicalidade na actual paisagem mediática. No entanto, o mesmo rapidamente se transformou numa pequena obsessão minha, em grande parte devido à parcimónia com que a Google Inc. divulga dados estatísticos dos seus portais. Felizmente, não escasseiam estudos oriundos de uma vasta gama de entidades de reconhecido mérito científico no florescente mercado da webometria que vão revelando dados quantitativos que, quando cruzados, tendem a convergir para valores numéricos relativamente consensuais, salvaguardando, como é óbvio, as margens de erro inerentes a qualquer exercício estatístico.

Proponho-vos agora um pequeno exercício matemático muito simples que, a partir de alguns dados quantitativos de origem diversa, nos permitirá apurar a percentagem de vídeos do YouTube fruídos no Facebook no universo total de conteúdos audiovisualizados do portal. Este exercício não tem (nem poderia ter) pretensões de fiabilidade absoluta, mas poderá, pelos menos, fornecer-nos uma ideia aproximada da importância da rede social criada por Mark Zuckerberg na disseminação dos conteúdos audiovisuais do maior portal de partilha de vídeos da Web.

Os dados que irei utilizar no cálculo são os seguintes:

a) o equivalente a 150 anos de material audiovisual do YouTube são fruídos por dia no facebook (dado oficial divulgado em Janeiro de 2011);
b) uma média 2 mil milhões de vídeos são fruídos por dia no YouTube (dado oficial divulgado em Janeiro de 2011);
c) a duração média de fruição de um vídeo nas plataformas digitais no mercado norte-americano é de 5,0 minutos (dado de um estudo da ComScore de Dezembro de 2010). Utilizar este valor pressuporia uma extrapolação da duração do tempo médio de fruição de um vídeo nas plataformas digitais por parte do público norte-americano para o tempo médio de fruição dos utilizadores do YouTube. Se tivermos em conta que apenas 30% do tráfego do portal é oriundo dos Estados Unidos, prefiro não utilizar um valor fixo, mas optar um intervalo de duração média de fruição entre os 3 e os 5 minutos (um estudo mais antigo datado de Fevereiro de 2010 estipula o valor médio de fruição no mercado norte-americano dentro deste intervalo: 3,7 minutos).

Após a definição dos dados numéricos, as contas são relativamente simples. Considerando U2B os vídeos fruídos diariamente no YouTube; f(U2B) os vídeos do YouTube fruídos diariamente no facebook e P(f(U2B)) a percentagem f(U2B) em U2B, obtemos a seguinte fórmula:

Reduzindo tudo à unidade minuto/dia (m/d) de fruição obtemos:
a) 150 anos de fruição audiovisual diária equivalem a 7,884 x 10^7 m/d;
b) 2 mil milhões de vídeos fruídos diariamente a multiplicar por c) um tempo médio de fruição que vai dos 3 aos 5 minutos equivale a um intervalo de 6 x 10^9 m/d a 1 x 10^10 m/d.

Aplicando a fórmula, obtemos:

Isto é: cerca de 1,1% dos vídeos do YouTube fruídos diariamente são visualizados no facebook. Para um utilizador nacional típico das redes sociais este valor poderá parecer insignificante, mas, na realidade, para apreciarmos de forma correcta a dimensão desse valor é necessário não apenas pensar a uma escala global mas termos em conta as especificidades dos dois portais:

- o valor calculado refere-se aos vídeos do YouTube vistos no facebook, isto é, inclui apenas a fruição dos vídeos do portal incorporados na rede social e exclui as hiperligações que redireccionam os utilizadores para o portal;
- existe um grande número de vídeos do YouTube que (por opção do utilizador que carregou o vídeo ou por questões de restrição geográfica ligada a direitos de propriedade) não permitem a sua incorporação em outros portais (como o facebook);
- o facebook permite aos seus utilizadores o alojamento de vídeos e a disseminação de conteúdos audiovisuais pode ser feita com conteúdos oriundos de uma vasta gama de portais de partilha de vídeos que não o YouTube;
- a disseminação de conteúdos no facebook não é necessariamente feita para todos os seus utilizadores, mas tendencialmente restrita à rede de amigos/fãs de um determinado utilizador ou página;
- apesar de o facebook ter ultrapassado a barreira dos 500 milhões de utilizadores em Julho de 2010, existem ainda mercados (América do Sul, África e Ásia) em que a penetração da rede social é ainda reduzida;
- Os referidos mercados representam pelo menos 25% do total das visualizações do YouTube;
- A própria taxa de penetração do facebook nos continentes que representam cerca 75% das visualizações do YouTube deixa ainda de fora cerca de 38% de utilizadores norte-americanos e 62% de europeus.

Tendo em conta todos estes factos, o facto de, pelas minhas contas, os vídeos do YouTube visualizados no facebook representarem cerca de 1,1% do total de vídeos fruídos no maior portal de vídeos da Web é um importante indicador do papel preponderante que esta rede social ocupa hoje em dia na disseminação de conteúdos audiovisuais. E a tendência, parece-me, é que este número venha a aumentar nos próximos tempos.

Dan Brown teve seus livros publicados em mais de 50 idiomas.

Estamos em novo endereço, venha conferir e baixar os e-books das obras de dan brown. Basta entrar no link abaixo para ver o restante de conteudo deste post.

http://www.poemasepensamentos.com.br/2009/09/25/dan-brown/

Clique aqui para ler as tirinhas anteriores.

Já existe uma disparidade entre mulheres e homens no que se refere à mídia de massa tradicional – em termos de representatividade, de ser pauta na agenda, de ter acesso a posições de tomada de decisão e etc. Sendo assim, a publicação na internet pode se tornar um espaço crítico para documentar historias e realidades que são vividas às margens da sociedade.

Transforme-se em um nó virótico se você é uma das sortudas que possui uma boa conexão à internet e pode acessar plataformas decompartilhamento de vídeo. Ajude a disseminar o conteúdo que desafia as relações desiguais de gênero e que se opõe a violencia contra as mulheres.

Serviços de compartilhamento de vídeos como o YouTube e o Google Video permitem que usuárias registradas carreguem videos em um site na internet. Outras usuárias podem procurar e tocar o vídeo diretamente do site, e podem também colocá-lo em sua página, como por exemplo um blog.

Estes serviços contêm bilhões de curtas carregados por usuárias muito diversas, desde pessoas normais que compartilham vídeos amadores capturados em telefones celulares, a grandes organizações de direitos humanos e estudios profissionais, entre outros.

• Por um dia, dissemine e transmita videos e curtas que foquem no fim da violencia contra a mulher.
• Procure nestes sites vídeos que você acha que vale a pena disseminar, ou se você já tem um favorito, procure-o.
• Coloque-o no seu blog ou site, recortando e colando o código (e não se esqueça de tagueá-lo como take back the tech/retome a tecnologia!), ou
• Envie a dez pessoas um link para o vídeo, ou
• Compartilhe-o com as pessoas da campanha internacional do Retome a Tecnologia neste site: http://www.takebackthetech.net ou no site da campanha no Brasil: http://www.retomeatecnologia.info.

Para fazer isso no site internacional você terá que criar uma conta clicando embaixo no canto direito da barra de navegação; depois clique em criar conteúdo; aí em vídeo; coloque o titulo do video e o endereço URL; coloque a descrição e adicione algumas palavras e o que você acha do vídeo.

Mais informações em breve sobre como fazer isso no site da campanha no Brasil.
Qualquer dúvida escreve para retomeatecnera ARROUBA lists PONTO riseup PONTO net.

[Tradução para o português da chamada da campanha internacional - veja http://www.takebackthetech.net/actions para mais informações]

technorati tags: takebackthetech

Inclusive tem alunos que ja pagou a disciplina, e está, como ouvinte nas aulas para participar das aulas práticas. Pois a cada aula aprendemos um pouco mais sobre esse universo que cresce a cada momento chamado internet.

Estamos tendo aula de como aprender a fazer um Blog.

Na próxima aula vamos falar um pouco sobre, ferramentas de busca na web, em breve colocarei um pequeno resumo do texto, para que todos se atualizem sobre as aulas da disciplina de disseminção II.