Desde principio de octubre el gobierno español lleva mandando lectores de de Dni de forma gratuita solo pagando 2 euros por gastos de envios. Desde hace unas semanas recibí uno mediante bloguzz. Y entre una cosa y otra se me olvidó colgarlo, pero aquí está.  Antetodo no lo he podido probar más que nada por que no tengo uno de esos carnets modernos, es más mi dni fue uno de los últimos de los antiguos, y no caduca hasta dentro de pechá, pero bueno siempre viene bien tenerlo. ¿Para qué? Muy sencillo estos aparatos te podrán servir para verificar tu identidad y por otra parte para firmar contratos con total validez legal.

¿Cómo conseguir tu lector de dnie?

aquí

¿Cómo instalar tu Lector de Dnie?

En el karmic (ubuntu, kubuntu, edubuntu,…) Ubuntizando el planeta lo explica de maravilla

En el Mac OS, Snow leopard buwaki lo explica de fábula

Y en windows no hay mucha perdida con solo seguir el asistente y leer lo que nos indica et voila (cuando lo instale ya os haré un tuto )

Kalau bicara tentang Edubuntu, tentu kita akan mengarah pada distro linux yang satu ini, Ubuntu. Yup. Edubuntu memang masih keluarga dari Ubuntu.

Edubuntu adalah distro Linux yang dirancang untuk dipergunakan dalam sekolah/ruang kelas. Edubuntu merupakan singkatan dari akronim bahasa Inggris education Ubuntu, yang jika di terjemahkan menjadi : “pendidikan untuk semua orang”. Edubuntu merupakan varian dari Ubuntu.

Ubuntu selalu berkembang dari waktu ke waktu. Karena perkembangan itulah, menyebabkan Ubuntu memiliki nomor versi yang berbeda-beda. Perbedaan dari nomor versi Ubuntu adalah didasarkan oleh tahun dan bulan rilis dari masing-masing versi Ubuntu. Sebagai contoh, rilis Ubuntu yang pertama, 4.10, dirilis tanggal 20 Oktober 2004. Dan untuk versi yang terbaru saat ini 9.04 berarti dirilis pada april 2009. Penamaan pada versi ini juga berlaku pada Edubuntu.

Kumpulan aplikasi yang tersedia dalam edubuntu adalah:

1. Taman Kanak-kanak – sesuai untuk anak-anak kurang dari 5 tahun
2. Dasar dan Menengah – cocok untuk anak usia 5 – 12 tahun
3. Menengah – sesuai untuk siswa usia 13 – 18 tahun
4. Tertiary – cocok untuk universitas

Edubuntu lebih dikhususkan untuk memenuhi kebutuhan komputasi server-workstation. Edubuntu menggunakan aplikasi thin client LTSP, terminal komputer tanpa disk.

Desktop Edubuntu sendiri masih menggunakan GNOME dan GDM sebagai display manager-nya. Aplikasi yang disertakan sendiri merupakan gabungan dari aplikasi-aplikasi GNOME dan KDE, namun diutamakan aplikasi-aplikasi pendidikan untuk anak umur 6 sampai 18 tahun.

Tujuan utama Edubuntu adalah untuk memungkinkan para pengajar dengan kemampuan teknik komputer yang terbatas membuat laboratorium komputer atau lingkungan pendidikan on-line dalam tempo singkat dan menatanya secara efektif.

Prinsip desain utama Edubuntu adalah manajemen terpusat untuk konfigurasi, pemakaian dan proses, serta fasilitas untuk bekerjasama dalam sebuah kelas. Juga gabungan berbagai perangkat lunak bebas dan bahan-bahan digital untuk pendidikan.

Aplikasi-aplikasi yang ada pada EDUBUNTU hampir sama dengan yang ada di ubuntu hanya saja ada tambahan aplikasi-aplikasi yang berguna untuk kegiatan belajar -mengajar. Berikut ini uraikan beberapa aplikasi pendidikan yang ada pada EDUBUNTU 9.04:

KSTARS

KStars merupakan aplikasi desktop palentorium atau sebuah alat untuk mengamati benda-benda di langit atau planet-planet dalam bentuk program komputer desktop. Selain dapat digunakan untuk menampilkan desktop planetorium, KStars juga dapat digunakan untuk kebutuhan lain misalkan menentukan awal bulan Qamariyah atau Hijriyah. Dengan adanya aplikasi KSTARS ini akan sangat memudahkan kita untuk mempelajari dan mengetahui bulan pada kalender Hijriyah.

KALZIUM

Nah, kalau aplikasi ini dapat digunakan untuk menemukan informasi tentang unsur-unsur kimia, atau untuk mempelajari fakta-fakta yang terkandung didalamnya dalam bentuk sistem periodik untuk unsur-unsur kimia secara elektronik. Visualisasi yang nampak dari aplkasi ini dalam bentuk blok, pengelompokan, sifat keasaman atau berbagai kepadatan (padat, cair dan gas), berat, massa, elektronegativitas hingga tahun diketemukannya dengan tampilan yang cukup menarik. Dengan aplikasi ini diharapkan siswa akan lebih senang dalam mempelajari mata pelajaran kimia yang selama ini dianggap sulit.

KMPLOT

KMPLOT adalah aplikasi yang dapat memplot fungsi-fungsi matematika dalam sistem koordinat kartesian, baik fungsi tunggal maupun untuk beberapa fungsi sekaligus. Aplikasi praktis ini cukup menarik digunakan bagi guru dan Siswa yang berada dalam jurusan IPA yang dapat digunakan dalam menghtung nilai maksimum dan minimum suatu fungsi, menghitung luas area diantara kurva dengan sumbu horizontal (sumbu x), perubahan parameter secara dinamis, hingga plotting fungsi-fungsi diferensial dan fungsi integral. Dengan adanya aplikasi ini, diharapkan dapat menjadi solusi yang tepat untuk belajar matematika dengan lebih mudah dan menyenangkan.

KTOUCH

Ktouch merupakan aplikasi untuk berlatih mengetik dengan mengoptimalkan sepuluh jari. Dengan menggunakan program ini maka siswa akan lebih terampil dalam mengetik dengan sepuluh jari tanpa melihat ke arah keyboard (mengetik buta). Pada tampilan awal membuka program ini maka akan disuguhkan tingkatan level mulai dari yang tingkat dasar sampai dengan tingkat advance.

Itulah beberapa aplikasi pendidikan yang disediakan oleh Edubuntu 9.04. Tentunya masih banyak lagi aplikasi pendidikan yang dapat membantu siswa dalam memudahkan proses belajar.

Seperti yang telah diuraikan diatas bahwa aplikasi yang terdapat dalam Edubuntu merupakan gabungan dari aplikasi GNOME dan KDE. Berikut merupakan sedikit penjelasan mengenai GNOME dan KDE.

Lingkungan Desktop GNOME

GNOME adalah GNU Grafis Desktop, adalah default pada desktop Ubuntu, begitu juga dengan Edubuntu. Memberikan kemampuan manajer file, jaringan browser, menu, sistem dan alat-alat. GNOME juga menyediakan sebuah kerangka aplikasi, dan banyak aplikasi yang tersedia dalam Edubuntu telah dibuat dengan menggunakan kerangka GNOME. Edubuntu juga menyediakan tiga tema konfigurasi, ‘muda’, untuk pengguna muda, ‘biasa’ untuk membersihkan desktop setup, dan ’standar’, yang merupakan tujuan umum tema setup.

KDE (K Desktop Environment)

Adalah lingkungan desktop (desktop environment) dan platform pengembangan aplikasi yang dibangun dengan toolkit Qt dari Trolltech. KDE berjalan pada banyak ragam sistem Unix, termasuk Linux, BSD dan Solaris. Terdapat pula versi KDE untuk Mac OS X dengan bantuan lapisan X11 dan untuk Microsoft Windows dengan bantuan Cygwin.

Keunggulan utama KDE adalah kemudahan pemakaian, fleksibilitas, portabitilis, dan kekayaan fitur. KDE dikembangkan sejalan dengan KDevelop, paket pengembangan perangkat lunak, dan KOffice, paket aplikasi office.

Huruf “K” mulanya adalah untuk “Kool”, tetapi selanjutnya diganti menjadi “K” saja, yang berarti “Aksara pertama sebelum ‘L’ (untuk Linux) dalam alfabet Latin.”

KDE Edutainment Suite

KDE adalah lingkungan grafis. Proyek KDE memiliki sub-proyek bernama KDE Edutainment Suite, yang merupakan kumpulan software yang menyenangkan pendidikan yang menggunakan kerangka KDE . KDE aplikasi berjalan dengan baik di bawah GNOME. Tim Edubuntu telah menyertakan versi terbaru dari KDE Edutainment di Edubuntu.

GCompris

Gcompris adalah kumpulan koleksi aplikasi untuk taman kanak-kanak, Adalah baik untuk memperkenalkan anak-anak dari penggunaan awal komputer, bagaimana memperkenalkan dasar matematika, kegiatan membaca, dan banyak lagi.

Schooltool Kalendar

Dengan versi terbaru dari Ubuntu, Schooltool kini berfungsi sepenuhnya. Setelah terinstal, yang Schooltool Kalender dapat diakses dari Firefox web browser, dengan memasukkan “localhost: 7080″ ke address bar.

OpenOffice.org Office Suite

Edubuntu termasuk OpenOffice.org versi 3. OpenOffice.org 3 mencakup banyak tambahan dan fitur baru. Yang terbaru adalah komponen OpenOffice.org Base, yang adalah database front-end. OpenOffice.org komponen lainnya termasuk pengolah kata, spreadsheet, presentasi, vector drawing sederhana dan web authoring.

Mencoba Ubuntu memang sangat mengasikkan, ditambah dengan aplikasi yang memang dikhususkan dalam dunia pendidikan. Menjadi semakin menyenangkan untuk dijelajahi.

Selamat mencoba..

Semoga tidak puas dengan ulasan diatas, agar Anda semakin terus ingin menggalinya..^_^
Sumber :

http://www.juraganlinux.net/

http://gudanglinux.com/

http://id.wikipedia.org/wiki/Edubuntu

http://ebenk789.co.cc/

http://bonavenfo.web.id/

http://www.edubuntu.org/

http://foss.unej.ac.id/

http://ajie.web.id/

My First Crack At Some Basic Animation With MIT's Scratch

We had a teacher conference for our 9 year old daughter on Friday. The teacher said that they were going to be using MIT’s Scratch, on 3 Macs they were getting, starting in January 2010. She urged me to try it out prior to that given that she had heard that I played around with computers.

MIT’s Scratch is a programming language for kids geared towards creating interactive, multimedia projects.

I found it on the Web. Watched a YouTube video they had in their SUPPORT gallery. Looked easy enough.

Went to download it. It, v1.3, is available for Macs and PC … but said 2000, XP and Vista. No Windows 7. (Strange that. You would have thought that between May and now, MIT would have tried out Windows 7).

But downloaded it. Installed fine, in my ‘Program Files (x86)’ folder.

Worked first time. Since I had watched the video I was able to get some animation, replete with music, going right away. The kids were amused.

Went downstairs and downloaded it to my daughters, fairly old, XP system as well. Again no problems. Started up. It was QUICK even on the old system.

Nine year old got it going without any trouble. I showed her the very basic, basics. Then I left. Ten minutes later she had jumping pop corn!

Impressive.

So just want to let you know that Scratch works fine with Windows 7.

It looks like a great piece of software for 9 year old. Thank YOU.

<< One thing puzzles me. From MIT, for KIDS … but NO Linux? What gives. I have a 3 year old daughter with a Edubuntu System. She is going to want it soon. >>

Anura Guruge
www.guruge.com

Seit Montag bin ich praktizierender Lehrer und ich muss sagen, es lauft besser als ich dachte.

Ich bin leider immer noch taeglich am kaempfen, dass System schneller und stabiler zu machen. Kurz fuer technisch interessierte, hier eine Beschreibung (alle anderen nach dem Absatz weiterlesen ):

Ubuntu/Edubuntu lauft auf dem Server (Dual Core1,6 GHz, 2 GB RAM) in einem 10/100 MBits Netzwerk. Diese Konfiguration waere fuer 5-6 Schueler PCs super, aber nicht fuer 14. Sobald wir 2 Leute ein grafik-intensives Spiel oeffnen (z.B Leming-clon Pingus), liegt die Upload-Rate vom Server schon am Limit, bei 10 MBits. Dadurch kann fast nix mehr verwendet werden. Deshalb musste ich einige Programme/Spiele wieder sperren. Ausserdem lasse ich GCompris und Childsplay jetzt im Fullscreen ausfuehren, damit die Kids nicht in die Versuchung kommen etwas anderes zu spielen. Firefox+Flash kann ich sowieso vergessen weil der Prozessor sonst total hinterherhaegt. Deshalb versuche ich gerade die ThinClients “Fat” zu machen. Das bedeutet, diese Programme lokal anstatt auf dem Server auszufuehren. Das klappt auch schon super nach der Anleitung ausser das ich ein Proxy benutze um die Webzugriffe zu kontrollieren und evtl sperren einbauen kann. Leider klappt aus irgendeinem Grund HTTPS noch nicht aber das wird schon .

Am zweiten Unterrichtstag kamen die Behinderten aus der Werkstatt. Firmen koennen von der Reha bestimmte Aufgaben erledigen lassen. Das sind immer einfache Aufgabe wie z.B einen Besen aus seinen Einzelteilen zusammenbauen. Dadurch haben die Behinderten die Möglichkeit ein bisschen Geld zu verdienen. Die “Klasse” besteht aus ca. 40 Jugendlichen von denen 2-3 mal woechentlich ca. 10 zu mir kommen. Aufjedenfall bereitete ich die Computer schonmal vor, startete GCompris (mit Lernspielen fuer Kinder von 2-10) und checkte nochmal alles durch. Ich wusste nich was fuer Kinder kommen… Ich bekam einen ganz schoenen schreck, als dann aufeinmal so Riesen vor mir standen. Ich dachte, scheisse, was mach ich jetzt mit denen. Die haben bestimmt kein Bock auf so Kinder-Lernspiele. Ich liess sie erstmal setzen und zeigte ihnen ein Spiel zum kennenlernen der Tastatur. Zu meiner Überaschung machte es den meisten total Spass. Manche konnten noch nichteinmal die Maus bedienen. Dafür gibts in Edubuntu besonders gute Spiele. Man muss mit der Maus über ein Tierbild streichen damit die weissen Kästchen verschwinden, und man das Tier sehen kann. Nur 2-3 der Schueler wurde es zu langweilig und ich liess sie ein bisschen Spielen. Natürlich nur Spiele wo auch ein bisschen logisches Denken notwändig ist. Dadurch, dass die PCs so Lahm sind war es mit denen ein bisschen schwer klarzukommen, aber zum Glück hatte ich noch unterstützung von Arthur, einem anderen Freiwilligen und wir haben es irgendwie geschafft sie zu beschäftigen. Obwohl es schwer war, weil das Programm sooooo laaaahhhm ist. Ein Modernes Edubuntu Netzwerk wäre echt der Wahnsinn hier für die Kinder. Nicht 5 Minuten warten bis ein Programm startet, Sound um auch diese Sinne zu schärfen, gute Bildschirme mit starken Farben und Kontrasten, Mäuse die es den Kindern nicht noch erschweren den PC zu bedienen…….. Nach der Stunde war ich aber auch echt platt!

In einer anderen Stunde hatte ich ein totales Erfolgserlebnis. Ein Mädel mit psychischer Behinderung konnte die Maus nicht bedienen. Also zeigte ich ihr das oben beschriebene Tierspiel. Nach 5-10 Minuten hab ich es geschafft ihr zu Zeigen, dass man bei dem Spiel nicht klicken muss. Sie war total begeister von den Tieren und nach 10 Minuten konnte sie schon gut die weissen Kästchen mit der Maus verschwinden lassen. Danach zeigte ich ihr ein Spiel wo man das klicken lernt. Anfangs verkrampfte sie noch total und liess die Maustasten nie los. Wieder 15 Minuten später spielte sie das Spiel perfekt und sogar sehr schnell. Dann konnte sie schon selber das Spiel verlassen um ein anderes zum Doppelklick lernen auswählen. Auch das lief super, so dass ich ihr danach ein Spiel zeigte in dem man Früchte Zählen musste. Das war anfangs ein bisschen schwer, aber als ich 10 Minuten später nochmal bei ihr war, konnte sie die leichten Level schon ohne Hilfe und es machte ihr richtig Spass.

An die Schwierigkeiten mit der Mausbedinung hätte ich nie gedacht. Als am Mittwoch eine Klasse von 10-12 Jährigen kam, wollte ich mit ihnen ein Spiel zum Bezahlen von Gegenstzänden machen. Leider merkte ich, dass 5-6 der Schüler nicht in der Lage waren die Maus zu führen. Dadurch wurde diesen Tierbild-Spiel wieder sehr gut gebraucht. Am Ende der Stunde waren einige in der Lage das Geld-Spiel zu spielen, weil die meisten super schnell lernen…

Edubuntu for disabled children - Santo Domingo / DomRep

Als ich mit einer Schülerin ein Farben-Spiel machen wollte, hab ich garnicht daran gedacht, dass sie evtl nicht lesen könnte. Als ich es dann bemerkte, liess ich sie ein Spiel mit Buchstaben machen. Ich denke dass es wirklich sinnvoll ist und für die Kiddies ein gute Methode darstellt spielend zu lernen.

Unten Rechts erkennt man die TuxPaint künste eines Schülers

Mein Spanisch macht natürlich auch gute Vorsprünge. Wir haben jetzt seit 2 Wochen Unterricht. Super, dass es AFS geschafft hat 7 Monate nachdem es klar war, dass 15 schlecht spanisch-sprechende Deutsche kommen, einen Kurs für uns zu organisieren. Was in den Weltwaertsrichtlinien klar defeniert ist. Egal, wir sind froh dass es jetzt wenigstens geklappt hat. Außerdem lernt man hier, dass wenn man es nicht selber in Angriff nimm, passiert so gut wie nix.

Gestern haben wir eine kleine Poolparty bei Arthur gemacht. Die Unterschiede sind echt der Wahnsinn. Ich war erstmal sprachlos. Das Haus war sehr Groß und modern eingerichtet. Total viel Weihnachts gedöhnst, was die hier schon im Oktober aufbauen. Nachdem wir durchs Haus liefen und die Familie begrüssten gingen wir dann zum Pool. Alles super schön und sauber. Wir bestellten uns beim Colmado ein paar Bierchen und badeten erstmal. Danach bestellten wir uns Pizzen von Pizza Hut. Sofort kam der kleine Bruder von Arthur umn ein Stück Pizza abzusahnen. Marian, ein anderer Freiwilliger gab ihm die hälfte von seinem Stück, welches der kleine einfach Hintern Zaun warf. Wir waren alle erstmal sprachlos und entsetzt. Erstrecht weil er danach noch kackdreist fragte, ob er Stück bekommen konnte. Am Geburtstag von Emely gab es bei mir mal Pizza und da wurde bis zum letzten Krümel alles gerecht verteilt und es war einfach was besonderes Pizza zu essen. Der kleine kannte es warscheinlich nicht anders alles im Überfluss zu haben.

Abends kamen dann noch die Eltern mit denen wir und bis etwa halb 1 unterhielten. Ich haben ihnen von Logona erzählt und wir googelten gleich mit ihrem iPhone nach den Produkten. Da der Mutter ja 4 riesen Hotels gehören mit ca. 67000 Bettenb habe ich Logona vllt einen neuen Markt besorgt. Glaub nicht, dass sie schon hierher was verkaufen. Gegen 1 war ich dann zuhaus in Guarricano, meinem Viertel. Das die Mutter immer sehr speziell aussprach, weil es wohl als ärmerer Teil der Stadt bekannt ist.

Metro - Santo Domingo - Station José Francisco Peña Gómez

Hier noch der Dewezet Artikel: http://www.dewezet.de/portal/startseite_Leben-zwischen-Armut-und-Karibik-Hotels-_arid,187605.html

Danke an alle Helfer. Nachdem 06.12 geht es darum die Transportkosten auszurechnen. Bis dahin kann ich immer noch gute Hardware gebrauchen.

Hace unos días, concretamente 3 días, mientras estaba mirando mi e-mail en el ordenador de mi madre, que comparte con mi hermana, me salto una alerta del antivirus de que la memoria USB de mi hermana estaba infectada por virus y que se habia propagado trambién a la tarjeta SD de la cámara de fotos de mi hermana. El virus, un gusano, lo trajo mi hermana del instituto en su memoria USB, ya que por desgracia en mi instituto es normal que la mayoria de todos los ordenadores esten infectados por culpa de que no se controlan las descargas que se realizan y por que los ordenadores no cuentan con antivirus. Pero el problema más grave es que se utilice un sistema tan vulnerable como Window$, que provoca que los formateos y reinstalaciones estén a la orden del día en el caso de mi instituto.

Pero lo que más me jode fastidia es porqué se estan pagando licencias de un SO que hay que estar continuamente reinstalando para que funcione correctamente. Yo desde luego no pagaría por él.

¿No sería mejor probar con Linux? Para el uso que se le da en un instituto, por lo menos en el mio, con una distribución de Linux preparada para la educación tipo Edubuntu estaría bien, se tendría la estabilidad de Linux y una multitud de programas educativos, la mayoría mejores que los que hay para Window$. Y además se ahorrarian las licencias que tienen que pagar a Micro$oft.

Para mi esa sería una buena solución, pero el problema es el desconocimiento que se tiene de Linux (tanto de alumnos como de profesores), que parece que la gente piensa que está por debajo de Window$, que en algunos ámbitos como el de los juegos es cierto, pero en un instituto no se necesitan juegos para nada.

En fin, supongo que esto será otro delirio linuxero, pero a mi me gustaría verlo o por lo menos que lo probaran, lo malo es que este es mi último año de instituto y las cosas no van a cambiar.

Continuará…..

El pasado jueves 29 de octubre, la firma Canonical puso a disposición del público la versión final de su sistema operativo Ubuntu 9.10 “Karmic Koala” (Koala Kármico). La distribución hizo su aparición en simultáneo con otros miembros de la familia ubuntera como Kubuntu, Xubuntu, Edubuntu, Mythbuntu y Ubuntu Studio, obviamente todos en su versión 9.10.

La instalación del sistema operativo se lleva a cabo en el mismo lapso de tiempo al que nos tienen acostumbrados las distribuciones anteriores, es decir, entre 15 y 20 minutos aproximadamente, dependiendo del equipo. Nuevamente, la instalación limpia ocupa unos 3,5 GB del disco rígido y emplea por defecto el sistema de archivos ext4.

Si empleados una configuración multiboot, observaremos al bootloader GRUB 1,97, quien dará paso a la carga del sistema operativo. Con respecto al tiempo de booteo, los tiempos arrojados fueron de 30″ aproximadamente en un Intel Core2Duo T6600 con 3 GB DDR2 de RAM y de 45″ para un Intel Celeron 550 con 2 GB DDR2 de RAM, ambos con discos SATA de 5400 RPM. No obstante, donde efectivamente se destaca Ubuntu “Karmic” es en el tiempo de apagado, donde logró tiempos gratamente sorprendentes de 4″ y 6″ en los equipos anteriormente descriptos.

Mención aparte merecen los drivers para las GPU Intel, donde se cumplieron las promesas y la aceleración 3D funciona a la perfección y sin necesidad de ninguna intervención manual a archivo de configuración alguno.

En lo relativo al apartado gráfico, se incluyeron algunas mejoras. Tanto la bootscreen como la pantalla de inicio de sesión se renovaron otorgando a Ubuntu un renovado aire en estos aspectos y el set de íconos incluido por defecto se halla más refinado que en versiones anteriores.

En cuanto al software incluido en la plataforma, cabe mencionar que se reemplazó el cliente Pidgin por Empathy, está presente OpenOffice 3.1 y la versión del navegador Firefox es la 3.5. Se cuenta también con la inclusión de Ubuntu One, el cliente para la plataforma de cloud computing de Canonical y la utilidad “Agregar o quitar software”, accesible desde el menú “Aplicaciones”, fue reemplazada por el “Centro de software de Ubuntu”, que realiza la misma tarea.

Destacados:

• Sistema de archivos ext4
• Drivers Intel
• Tiempos de arranque y apagado

Mirrors de descarga:

• Ubuntu 9.10
• Kubuntu 9.10
• Xubuntu 9.10
• Edubuntu 9.10
• Mythbuntu 9.10
• Ubuntu Studio 9.10

]]> http://caminhandolivre.wordpress.com/2009/10/30/canonical-libera-familia-de-sos-em-versao-9-10/ Fri, 30 Oct 2009 13:18:34 +0000 Josan Neves http://caminhandolivre.wordpress.com/2009/10/30/canonical-libera-familia-de-sos-em-versao-9-10/ http://vistabuntu.wordpress.com/2009/10/29/il-koala-e-tra-noi-ecco-tutti-i-links-diretti-e-torrent/ Thu, 29 Oct 2009 15:29:03 +0000 gilean http://vistabuntu.wordpress.com/2009/10/29/il-koala-e-tra-noi-ecco-tutti-i-links-diretti-e-torrent/ http://fionn-weltwaerts.com/2009/10/28/edubuntu-in-classrooms-schwimmen-und-motoconcho/ Wed, 28 Oct 2009 20:35:08 +0000 Fionn http://fionn-weltwaerts.com/2009/10/28/edubuntu-in-classrooms-schwimmen-und-motoconcho/

Montag, 26.10.09, Santo Domingo, 21.15 Uhr.

Heute war ich wegen meiner Ohrenschmerzen und leichten Kopfschmerzen nicht arbeiten. Würde hier nur ungern eine Mittelohr-Entzündung bekommen. Wie immer, ist es nicht gerade leise hier. Musik, Autos, bellende Hunde und zu viel laute TV’s.

Letzte Woche war ich wieder beim schwimmen. Das macht total spass, ist aber scheinbar nicht gerade gut für meine Ohren. Dort hab ich Carlos kennen gelernt. Er sieht aus wie ein Deutscher/Europäer, ist aber Dominikaner. Er erklärte mir, dass seine Großeltern aus Spanien ausgewandert sind. Das nächste mal Frag ich ihn nach der Geschichte, die könnte bestimmt spannend sein. Mit ihm konnte ich auch erstaunlich gut reden. Das lag wohl daran, dass er nicht so schnell und undeutlich Sprach wie die anderen Dominikaner (das sagte er selber). Wahrscheinlich liegt es daran, dass er noch Familie in Spanien hat und außerdem Englisch als Fremdsprache gelernt hat. Ich glaub wenn jemand eine 2. Sprach lernt, kann er sich viel leichter in Lernende rein versetzen.

Das Mittagspausen-Schwimmen im Main hat scheinbar doch was gebracht. Es gab 2 Gruppen von ca. 30 Leuten. Daraus wurden vom Trainer, am Ende vom Training, 4 Schwimmer ausgewählt, die anscheinend schnell schwimmen konnten. Nach etwa 10 min. verstand ich auch, dass es ein einfacher Staffellauf wird. Als es los ging, wir waren im Rückstand und deshalb beeilte ich mich noch mehr. Eine andere Freiwillige sagte mir danach, das alle nur noch Alemania gerufen haben und total abgegangen sind, erstrecht, weil ich etwa 15 Meter Vorsprung rausgeholt hab. Sie fieberten mit als würde es um eine Goldmedaille gehen, dabei merkte man die ausgelassene/spontane/lockere Mentalität. Der Dritte kam auch noch schneller auf die andere Seite. Als der 4. ins Wasser spring verrutschte scheinbar seine Brille. Anstatt sie zu ignorieren, richtete er sie Wir haben es gerade noch so geschafft und gewanen mit etwa 1 Sekunde Vorsprung

Das Projekt macht auch Fortschritte, ich hab jetzt meinen Server. Statt 2 GB Ram hab ich aber nur 1,2 GB. Ich hab versucht ihn zu erklären, wenn 12-14 ThinClients (Schüler-Rechner) auf dem Server Programme ausführen, könnte das zu enormen Problemen führen. Ich werde mein bestes versuchen um auf die 2 GB zu kommen. Ganz am Anfang sagte ich, dass ich 1. einen guten Server mit min. 2 GB RAM brauch und 2. ein Gbit Netzwerk (schnelle Netzwerk Verbindung). Beides wurde nicht erfüllt. Jetzt hab ich ein bisschen Angst, dass zwar von der Software alles passt, jedoch durch die Einschränkungen der Hardware der praktische Gebrauch darunter leidet.

Ich habe übrigens 14 Rechner zum laufen bekommen. Jetzt geht es nur noch darum den Server korrekt einzurichten. Auf der folgenden Grafik könnt ihr den Aufbau sehen.

Edubuntu classroom - Terminal-Server/Thin-Client Struktur

Wer am technischen interessiert ist, ich habe waehrend der Server installation ein kleines Manual/Tutorial auf Englisch geschrieben.

Edubuntu in classrooms – LTSP-Edubuntu server installation guide

Hier noch ein Foto aus der Schulklasse wo ich seit ca 2 Wochen bin.

Edubuntu in Santo Domingo

Allen Piano-Fans müsste aufgefallen sein, dass dort auf dem Foto ein Keyboard steht Natürlich hab ich auch schon mal drauf gespielt also werd ich wohl nicht wieder von null anfangen wenn ich wieder in De bin. Wirklich spass macht es aber nicht auf dem Ding zu spielen

Freitag fuhr ich nach der Arbeit zum Friseur. Eigentlich musste ich mit einem Caro Publico (Taxi für 12 Peso,20 cent) nur eine bestimmte Strecke fahren und dann noch laufen. Da die Gegend aber relativ gefährlich war, sollte ich ein GuaGua nehmen. Das Problem war jedoch, das es in der nähe ein Krankenhaus gab, was genauso hieß wie meine Strasse. Dadurch fuhr ich komplett falsch und landete dann bei dem Krankenhaus. Dort fragte ich einen Mann, der mit seiner Tochter dort herumlief. Er zeigte sich als sehr hilfsbereit. Ich wollte einfach nur wissen welches GuaGua jetzt wieder in meine Richtung fährt aber er bestand darauf Nixon, den Friseur anzurufen. Irgendwas haben sie ausgemacht, dass ich nicht ganz verstand. Während wir warteten, gab ich ihm noch ein Orangensaft, die überall von den Straßenverkäufern angeboten werden, aus.

Als ein MotoConcho auf uns zu hielt, winkte der Mann es her und dann checkte ich, dass es von Nixon geschickt wurde. Das war meine erste Fahrt auf so einem Motorrad und wie sich später herausstellte auch nicht die letzte für den Abend. Beim aufsteigen stellte ich mich irgendwie doof an und wusste auch nicht sofort, wo ich die Beine hinstellen sollte. Als ich in Position war, ging es los. Ich krallte mich am Gepäckträger fest, denn er fuhr nicht gerade langsam. Außerdem hatte ich auch kein Helm und in meinem Rucksack war mein Laptop und meine Cam. Das ist ca. 1 Jahreslohn eines Geringverdieners. Abgesehen von diesem Umstand machte es total Spass durch die überfüllten Strassen zu heizen.

Das Haare schneiden und Rasieren dauerte über eine Stunde. Es kam mir irgendwie so vor, dass sie sich hier einfach mehr Zeit nehmen. In Deutschland wäre es schon irgendwie eine unangenehme Situation gewesen, weil noch 4 weitere warteten. Ein Moment, wo mir einer der Kulturunterschiede total auffiel.

kurze Haare

Als wir fertig waren, wollte ich bezahlen aber er sagte nur etwas von seiner Schwester, dass ich nicht so wirklich verstand. Er wohnte auch dort im Haus des Friseurladens. Wir gingen in ein Nebenzimmer, wo die Schwester und zwei weitere Frauen auf dem Bett warteten. Eine lag auf dem Bett und streichelte ihren Bauch, auf dem irgendwas undefinierbares großes, gelbes zu sehen war. Von der Form war es wie ein Tatoo, aber es sah eher aus wie eine Krankheit. Falls das jemand kennt, würde es mich interessieren. Ich gebe zu, die Situation war mir irgendwie unangenehm, weil ich nicht so richtig verstand warum Nixon mich dahin führte, und dann wieder zur Arbeit ging. Nach ein bisschen Smalltalk versuchte die Schwester mir dann zu erklären warum wir da in dem kleinen Kabuff waren. Sie legte mir ein Zettel hin und drückte mir ein Stift in die Hand. Nach einiger Zeit verstand ich, dass sie von mir die Geschichte eines Kidnappers auf Englisch wollte. Scheinbar für die Uni oder so. Obwohl ich mir nicht vorstellen konnte, dass sie damit was anfangen kann, weil sie noch nicht mals wusste was Kidnapper auf Englisch heisst. Da ich keine Geschichte von einem Kidnapper kenne, sagte ich ihr, dass ich ihr eine Mail schreiben werde. Sie gab mir dann die Adresse einer Freundin und wir verabschiedeten uns.

Ein Freund von Nixon fuhr mich dann mit seinem MotoConcho zur Metrostation. Es war immer ein Adrenalinstoss, wenn wir auf eine Kreuzung zu fuhren und ich das Gefühl hatte, dass er mit unserem Gewicht nicht mehr bremsen könne. Er brachte mich jedoch sicher und souverän zu Station.

Einen Schock hatte ich an dem Abend noch, als der Fahrer vom Caro des letzten Stückes im ärmsten Gebiet, in eine falsche Strasse bog. Ich stellte mir schon vor dort auszusteigen und dann im dunklen mit Laptop und Cam nach hause zu laufen. Jedoch war ich nicht der einzige im Auto der sofort „Muilti“ schrie und das Caro dann auf der falschen Seite der Strasse in die richtige Richtung fuhr. Dann hoffte ich nur noch, dass das Auto nicht außeinander fällt, weil es wirklich ein wunder war, dass diese Drecksschleuder überhaupt noch fuhr.

Letzten Samstag besuchte ich eine andere Freiwillige um den PC ihrer Familie in Ordnung zu bringen. Das Haus war wesentlich schöner als meines, jedoch hatten die Nachbarn eine Blechhütte. Besser konnte man die große Spanne zwischen arm zu reich nicht erkennen.

Nach ein bisschen Smalltalk und einem Bierchen mit dem Vater versuchte ich vergeblich die Viren von dem PC zu bekommen. Nach ein paar versuchen den Virus auzutricksen kam ich jedoch zum Entschluss Windows neu zu installieren.

Eigentlich hab ich mich um 2 zum Beachvolleyball verabredet, da ich aber Ohrenschmerzen hatte, wollte ich es nicht riskieren. Deshalb blieb ich noch länger. Im Garten beschrieb mir der Vater die vielen verschiedenen Früchte und Bäume. Orangen, Limonen, Akuakate, Gemüse usw…

Der Vater kam mir sehr gebildet vor und wollte stets, dass auch wir Deutschen uns nur auf Spanisch unterhielten. Er war so um die 50 und scheinbar sehr trinkfest. Irgendwann wurde es jedoch zuviel und er lallte nur noch. Dann wollte er mir noch die Artikel von femininen und maskulinen Nomen (el/la) nicht zu kurz erklären. Das war dann schon irgendwie unangenehm. Als wir aßen, hatten wir noch anderen Besuch. Die Chefin der Filiale in Santiago kam nach dem AFS-Treffen mit den Familien noch auf ein Bier vorbei. Der Mutter war es glaub ich peinlich, wie der Vater immer irgendein Zeug geredet hat, sodass er manchmal ignoriert wurde, wenn er was sagte. Die Tochter lud mich dann noch zu Ihrer Schul-Abschlussfeier am Mittwoch ein.

Oktoberfest in Santo Domingo

Gegen 17.00 Uhr fuhren wir dann mit einem Taxi in die Zona Colonial (Innenstadt/Fußgängerzone). Wie wir übers Internet erfuhren sollte es ein Oktoberfest geben, mit den neusten Hits aus München Wir waren dann in eine deutschen Kneipe am Plaza Espania. Irgendwie ist es schon faszinierend wie die Nationalität verbindet, wenn man so weit von der Heimat ist. Nach einem deutschen Bier und Spagetthi Carbonara gingen wir dann zum Oktoberfest im Centro Dominica-Aleman. Von Oktoberfest-Stimmung war dort keine Spur und auch die „neusten Hits “aus München waren nicht zu hören. Es gab ein deutschen Bäcker, den ich wohl öfters besuchen werde. Er verkaufte sogar echte Brezeln Als ich ihn fragte wo er die Lauge herbekäme sagte er, dass er sie selbst aus Chemikalien aus Santo Domingo herstellte. An die Brezel-Profies dort draußen: sollte ich mir da Gedanken machen?? Ich war nämlich mal in so einem „Chemischen Labor“ bei einer anderen Freiwilligen zu Hause. Dort sah es nicht gerade steril und sauber aus…

Es gäbe noch viel mehr zu erzählen, aber ich denke das reicht erst mal. Ach eins fällt mir da noch ein: Am Freitag fahren wir Freiwillige nach Punta Cana in so ein großes Hotel. Die Mutter eines Freiwilligen hat uns ein unabschlagbares Angebot gemacht. Also freut euch das nächste Mal auf Palmen/Meer Bilder

Gute Nacht,

Euer Fionn

Me refiero a que el dia de hoy se han liberado las RC de Ubuntu 9.10 y derivados, que curiosamente son 7 , aqui el link de descarga de cada uno de ellas:

• http://releases.ubuntu.com/releases/9.10/ (Ubuntu Desktop, Server y Netbook Remix)
  http://uec-images.ubuntu.com/releases/9.10/rc (Ubuntu Server para UEC y EC2)
  http://releases.ubuntu.com/kubuntu/9.10/ (Kubuntu Desktop y Netbook)
  http://cdimage.ubuntu.com/xubuntu/releases/9.10/rc/ (Xubuntu)
  http://cdimage.ubuntu.com/ubuntustudio/releases/9.10/rc/ (UbuntuStudio)
  http://cdimage.ubuntu.com/mythbuntu/releases/9.10/rc/ (Mythbuntu)
  http://cdimage.ubuntu.com/edubuntu/releases/9.10/rc/ (Edubuntu)

De aqui a una semana para presenciar el lanzamiento de la version definitiva del Koala Karmico.

Saludos

Sonntag, 11.10.09, Santo Domingo, 20.55 Uhr.

Wieder liege ich im Bett und schreibe meine Erlebnisse der vergangenen Woche. Morgenoder Übermorgen stell ich ihn online. Der Strom ist noch da, mal schaun wielange noch. Das Moskitonetz hängt wieder über mir obwohl es in den letzten Tagen nicht standhaft war. Irgendwie hat es immer eine geschafft irgendwie an dem Netz vorbeizukommen um mich zu quälen.

Die letzte Arbeitswoche ging relativ schnell rum. Ich hab an meinem Edubuntu-Projekt gearbeitet und bin mir jetzt sicher, dass ich es bis Montag in einer Woche schaffen werde. Jetzt können nur noch Hardware-Probleme auf mich zukommen. Ich bin echt begeistert von den Möglichkeiten aus dem Zusammenspiel aus Ubuntu, Edubuntu-Addon, LTSP (Linux Terminal Server Project) und iTalc. ITalc ist eine Software um Schüler-Rechner zu kontrollieren. Sie hat viele Möglichkeiten wie z.B sperren von Computern, damit die Kinder auch zuhören wenn es nötig ist, zeigen einer Demo (die wird an alle Schüler-Bildschirme angezeigt), damit es leichter wird bestimmte Programme/Lernspiele zu verstehen usw….

Edubuntu Login - Alpha Version, ändert sich garantiert noch!

Außerdem habe ich eine Art Jahresplan bekommen:  PROGRAMA FIONN. Hier eine kurze zusammenfassung:

• Das Edubuntu-Schulen Projekt installieren. Lehrer und Administratoren in Ubuntu/Edubuntu+Programme einführen.
• Mit 2 anderen Freiwilligen Unterricht für lern- und/oder physisch-behinderte Kinder geben. Natürlich unter bentuzung des neuen Programmes Edubuntu (Der Name setzt sich übrigens aus Education + Ubuntu zusammen)
• Bei erfolg in Santo Domingo, einführen des Programmes in den anderen Filalen mit einer Escueala Educación Especial (Sonderschule)
• Beobachten der Arbeitsabläufe hieri n der IT-Abteilung

Freu mich total so etwas zu machen. Das ist ein Mix aus dem was ich kann – Informatik – und aus dem was ich will. Außerdem denke ich, dass es etwas wirklich sinnvolles ist auf moderne Art unterricht am PC zu geben. Bin also gespannt wie das Projekt weiter verläuft…

Wir haben vor kurzem zufällig erfahren, dass die Familien trotz Philosophie von AFS, Geld für uns bekommen. Das liegt warscheinnlich daran, dass es AFS DOM nicht geschafft hat, für uns Gastfamilien zu finden und deshalb alle Familien vom Projekt sind. Die Familien wurden auch nicht von AFS vorbereitet. Das kann zu vielen Missverständnissen führen… Das erklärt vielleicht auch, warum meine Gastmutter mich aufgenommen hat. Ansonsten hätten sie es sich nie leisten können noch ein Kind, und dazu noch ein großes , zu unterhalten. Sie bekommen 5.000 DOP (100€)/Monat. Was einem Lohn einer Reinigungskraft entpsricht. War ein ziemlicher schock als wir das erfuhren. Erstrecht, weil das Geld von dem Projekt kommt und nicht von AFS GER bzw. dem Förderkreis oder dem BMZ. Das bedeutet, wir klauen innländische Arbeitsplätze. Ich kann mein Gewissen beruihgen, weil ich sehen kann, dass ich mit dem Programm und meinen IT-Kenntnissen helfen kann. Würde ich als “Hilfskraft” in der Schule arbeiten, ohne die Sprache sprechen zu können und ohne eine entsprechende Ausbildung in DE gehabt zu haben, würde ich sogar an einen Abbruch denken. Weil das dann definitiv keine Entwicklungshilfe (bzw “wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung”) sondern eher Entwicklungbehinderung ist. Naja wenigstens hatte ich danach kein schlechtes Gewissen mehr, wenn ich das Essen bekommen habe oder mir die Wäsche gewaschen wurde…

Unter der Woche waren wir, die beiden „alten“ Freiwilligen (Marian mit dominikanischer Freundin und Arthur) und ein paar von uns „neuen“, am “Malecón Siete”. Der Malecón ist ein Promenaden-Teil am Meer von Santo Domingo. Leider hat es geregnet, aber es war trotzdem schön. Irgendwann mussten wir wegen Wind+Regen den Tisch auf der Terrasse zum Meer räumen. Wir haben für umgerechnet ca. 4 € gegessen und für nochmal 4 € nicht zu wenig Bier getrunken. War ein schöner Abend, viel gelacht und über irgendwelche, meist inländische Erlebnisse geplaudert. Das Taxi, habe ich das erste mal um 19.45 Uhr angerufen, der Fahrer Miguel sagte „ei cam in feiftin minits mei frend“=english. Natürlich kam er nicht. 20 min später sagte er wieder 15 min… 20:30 nochmal: 5 min. er kam 20:40…. Naja es waren halt dominikanische Fünfzehn Minuten…

Am Samstag bin ich mit Freilin (dem Freund von meiner Gasttante Fior) zum Softball (Ähnlich wie Baseball) gefahren. Freilin ist etwa 24, sportlich und auch auch ganz nett. Eigentlich unnötig zu erwähnen, dass auch er schwarz ist, wie fast alle hier in meiner Gegend. Es ist schwer auch das zu schreiben, was für mich eigentlich selbstverständlich ist, deshalb versuche ich mich manchmal in die Sicht aus Deutschland zu versetzen.

Wir sind also hier um die Ecke, mit einem GuaGua (kleiner 8er Bus) los. Übrigens hatte ich einen neuen Rekord: 25 Leute. Außerdem sah ich zum ersten mal ein normales Auto mit 9 Leuten. Unglaublich!!! Der Platz auf dem sie spielten war ziemlich groß, ähnlich wie aus aus irgendeinem amerikanischen Film. Viele Menschen hier, sind sowieso total Amerika geil. Ein paar Baseball Spieler aus der DomRep spielen in großen Teams in den USA und werden deshalb wie Nationalhelden gefeiert. Sogar meine Gasttante Fior und Freilin haben Poster von denen im Zimmer.

Einer aus seinem Team konnte Englisch und wir haben uns ein bisschen unterhalten. Er sagte das er Jura studiert aber irgendwie nur am Wochenende weil er unter der Woche als Polizist arbeitet. Mir hat hier jemand gesagt, dass der Beruf als Polizist ganz unten steht. Man verdient so schlecht, dass es vorkommt, dass man auf der Strasse angehalten wird und wenn man dem Polizisten nicht Geld für sein Mittagessen gibt, findet er schon was an dem Auto und man landet evtl. für 48 Std im Knast. Kann mir zwar nicht vorstellen, dass das so stimmt, glaub aber schon, dass es hier ein Problem mit der Korruption gibt.

Das Softball Spiel fiel wegen Regen aus… Ja, hier regnet es auch ab und zu… Während wir warteten, kam irgend so ein älterer Softball Spieler. Mit seiner Mütze und von seinem äußerem, sah er aus wie so ein alter Kapitän. Klein, rundlich aber stämmig und mit einem grauen Vollbart. Er reichte Freilin ein Becher und wollte ihn mir dann geben. Ich roch nur drann und sie sagten, dass es Whiskey ist. Ich lehnte ab. Der alte bärtige schaute erstmal etwas komisch, dann schob ich es aber auf das Klima und die Hitze…. Naja manche saufen hier echt total viel. Ich glaube es gibt auch keine Grenze hinterm Steuer. Als wir gingen, sah ich noch in dem Viertel, wie eine Mutter mit ihrer Tochter im Regen nach irgendwas im Müll suchte. Und damit meine ich nicht in einer Mülltonne sonder es war wie auf einem kleinen Müllberg am Strassenrand. Wollte eigentlich ein Foto machen, weil es so ein krasses Bild war aber irgendwie hätte ich mich dabei nicht gut gefühlt. Nach dem Softball gings noch in eine Billard-Bar. Die beiden haben immer um Bier gespielt und mein Gastonkel hat immer verloren…

Werde mir in Zukunft überlegen, ob ich nochmal mit ihm weggehe, weil ich mal abgesehen davon, dass es total gefährlich ist, keine Lust habe mich sinnlos zu betrinken. Dafür bin ich nicht in das Land gekommen… Obwohl das Bier doch schon ganz Ok ist. Und den berühmten Rum werde ich wohl auch mal probieren müssen. Aber dann auch mit Nivau, vielleicht irgendwann unter karibischen Palmen am Meer

A pros pros Meer: Am Sonntag war ich das erste mal im karibischen Meer schwimmen. Wir haben halb 10 als dominikanische Zeit ausgemacht, damit wir um 10 loskommen. Ich war “pünktlich”, also um 10 da. Wir sind um 11 losgekommen Die Fahrt hat ca. ne halbe Stunde gedauert und hat umgerechnet 1.10 € gekostet.

Strand - Juan Dolio - Republica Dominicana

Als wir ankamen bin ich sofort ins Meer. Endlich….

Juhuuu.... Wasser

Das Wasser war warm aber noch angenehm. Im Gegensatz zur Hitze draußen war es sogar noch eine abkühlung. Innerhalb von 20 Minuten wurde es von Traumhaften blauen zu einem dunklem mit Gewitterwolken überzogenen Himmel. Es war echt für 10 Minuten wie ein kleiner Hurrican. Während dessen waren wir was Essen. Kurze Zeit später verschwanden die Gewitterwolken wieder und wir hatten wieder blauen Himmel+brennende Sonne. In sonem Touri-Shop hab ich mir Schnorchel+Taucherbrille geholt.

Zwar auch für Touri-Preise aber das war mir egal. Es war Traumhaft durch die Korallenriffe von den Wellen getrieben zu werden. Ich habe riesen Fischschwärme gesehen. Es sah aus wie eine Wand… Dabei musste ich an “den Schwarm” von Frank Schätzing denken. Außerdem sah ich viele Fische in verschiedenen Farben. Einen fand ich besonders schön. Nicht größer als ein Finger, oben schwarz, unten weiß und auf der oberen, schwarzen Seite neonblaue Punkte, die aussahen als wenn sie leuchten. Hätte total gern eine Unterwasser-Cam gehabt…

Gewitter am Meer - Dominikanische Republik

Montag wollte ich Volleyball spielen aber weil die National Mannschaft von Costa Rica trainierte viel es aus. Dafür bin ich schwimmen gegangen. Mache jetzt so ein Schwimmkurs Ist aber echt ganz gut! Und heute habe ich einen ordentlichen Muskelkater

Übrigens ihr Mimosen, find ich es echt doof, dass keiner weiss wie Mimosen funktionieren (siehe letzten Artikel)

]]> http://laserjock.wordpress.com/2009/10/03/mit-global-jam/ Sun, 04 Oct 2009 03:59:04 +0000 Jordan http://laserjock.wordpress.com/2009/10/03/mit-global-jam/

Tonight I went to my first Ubuntu Global Jam event. It was held at MIT (awesome!) in the Stata Center. First of all, as a chemist I was thrilled to be on the MIT campus. I often considered applying there as an undergrad but decided to stay on the West Coast. The Stata Center didn’t disappoint. Secondly, this was the first time since moving to the Boston area a month ago that I actually got into the city (yeah, technically Cambridge, but close enough). I took the Boston metro for the first time, which worked out pretty well.

Finally, I was able to get ~20 Edubuntu bugs squashed and seven packages completely triaged. I also sponsored an upload for one of the Jam attendees. All-in-all, it was a productive time and definitely worth the trip. I especially want to give a big shout-out to the MIT SIPB (Student Information Processing Board) for hosting the event. The pizza was very excellent.

This week, in our Linux Page (in Spanish) we added a post about a new fantastic online service to manage and add software sources to your Sources List (System – Administration – Software Sources). Adding the right repository sources in Ubuntu is essential for a more practical and fast management of your OS. In fact, using the correct sources list you can be sure that your system is always updated and safe. RepoGen has been created for all these reasons. It also automatically compiles all the necessary GPG keys and you have just to add them (one by one) running the suggested command in the Terminal. We tested RepoGen on two different PCs running both Ubuntu 8.04 & Ubuntu 9.04 and were able to update our Software Sources in less of 15 minutes and without discovering a single problem. To conclude we strongly believe that RepoGen is an online service that can help you to save a lot of time and keep your Ubuntu always up-to-date! Strongly recommended!

När jag började på min nya arbetsplats i våras, hittade jag en oanvänd dator i ett rum fullt av bråte. Ingen visste något om den och i en inventering som skedde i juni, kom den inte ens med, utan jag fick ringa och tala om att den fanns. Men vad var det för en dator och skulle man kunna använda den till något?

Som användare av Ubuntu tänkte jag genast på att man skulle kunna installera Edubuntu på den. Förr var det ett fristående operativsystem som byggde på Ubuntu, men nu mera är det ett lager med pedagogiska program, som man kan installera med “Lägg till/ta bort” direkt i Ubuntu.

Jag frågade om jag fick ta hem datorn och kolla. Det var OK och nu idag har jag haft igång den gamla maskinen. Efter att ha pluggat in diverse utrustning, startade jag. Jag ändrade i BIOS för att få datorn att starta från CD-skiva. Så pass ny är i alla fall datorn. Men det visade sig att det också var allt. Efter en stund kunde jag se att starten av Ubuntu lagt av p g a brist på resurser.

Så jag bytte taktik och lade in en skiva med Damn Small Linux istället. Och, då fick jag upp datorn. Jag kunde då få fram följande data om den gamla datorn.

• Processor: 200MHz
• Arbetsminne: 64MB
• Grafikminne: 2MB
• Hårddisk: 2GB
• Operativsystem: Windows 98

Nu kunde jag första varför det inte funkade med Ubuntu!

Det här får mig att tänka på hur snabb utvecklingen har varit. Antagligen var den här datorn ny någon gång 1999 eller 2000 och den användes troligen fram till 2002. Runt 2004 har någon använt den till enkla barnprogram, t ex Pippi. Tio år senare duger den inte till något, om man inte är en riktig datornörd. Men den duger inte till något som små barn ska kunna använda.

Tittar man på systemkraven för Ubuntu, ser de ut så här. De rekommenderade värdena inom parentes.

• Processor: 300MHz (700MHz)
• Arbetsminne: 64MB (384MB)
• Grafik: ett grafikkort som klarar VGA-grafik och en upplösning på minst 640×480. (1024×768)
• Hårddisk: minst 4GB (8GB)

Så långt har utvecklingen gått på tio år! Hur länge sedan var det som man kunde hitta datorer med den prestandan ute i affärerna?

Och ändå är inte Ubuntu ett operativsystem som är allt för krävande när det gäller resurser. Jag kunde köra ett par riktigt lättviktiga operativsystem som bygger på Linux. Damn Small Linux nämnde jag ovan, men det gick även med Puppy Linux. Tyvärr är det inget man sätter i händerna på barn som är 3 – 5 år gamla.

Nej, min plan gick inte att sätta i verket. Jag får vänta till nästa år, då Stockholms stad ska byta ut de datorer de har nu. Om det nu inte dyker upp någon yngre dator som jag kan använda.

10 Linux applications that are perfect for educational environments covers:

• ATutor
• iTalc
• Online Grades
• Open Admin for Schools
• FET
• GCompris
• Edubuntu
• KStars
• KWordQuiz
• ChildsPlay

Waduh Judulnya panjang banget ya..?? Ya memang hari ini lagi semangat posting kali ya..

Kemarin saya sudah menyinggung sedikit tentang ubuntu dengan versi terbarunya kalo belum baca silahkan klik disini. Nah berhubung pada distro ubuntu memberikan banyak sekali pilihan produknya seperti ubuntu server, kubuntu, xubuntu, edubuntu, gobuntu, ubuntu mobile, ubuntu studio, ubuntu jeOS, dan Mythubuntu. Nah banyak banyakkan..??

Tentunya Ubuntu bukan sembarang membuat banyak sekali produknya karena dari masing-masing produk tersebut memiliki keunggulan dan fungsinya masing-masing. Berikut perbedaan dan fungsi masing-masing produk ubuntu tersebut menurut wiki.

Experiencias de un ignorante en Linux #2

En el anterior post, comentaba acerca del primer contacto que tuve con Linux de la mano de XandrOS, Xubuntu 7.10 y Puppy Linux. Al final del mismo también comentaba sobre mi próximo objetivo: instalar Ubuntu 9.04. Y es lo que hice.

Como aún no me he animado a quitar definitivamente mi Vista (que me vino con licencia) y de particiones no sé nada… y porque, además, la lógica indicaría que antes habría que realizar un backup, y no tengo tiempo ni ganas (son demasiados gigas), me he decidido por Wubi.

Primero que nada, les digo a los potenciales lectores, que no esperen tecnicismos de mi parte porque… no los tengo. Resulta que Wubi es una aplicación que instala Ubuntu como si fuera una aplicación más del Windows. Es genial porque no modifica en absoluto el sistema. Ingresé al site de Wubi, que tiene soporte oficial de la gente de Ubuntu, y me bajé un programita que me preguntó básicamente que “entorno de escritorio” quería instalar. Y ahí frené. Qué diferencia hay entre Ubuntu, Kubuntu, Xubuntu y Edubuntu? Para un novato, por no decir un completo “retrasado mental informático”, era realmente demasiado pedir. Tuve que… sí, ponerme a investigar. Los linuxeros se pasan la vida investigando? Yo por lo gral. en Windows, desde pequeño me guié casi por inercia, y nunca generé nada grave en la pc, más allá de incendiarla, hacerla explotar, y hacer volar la instalación eléctrica de… del barrio.

Por lo que saqué en claro de la fuente de conocimiento universal o Wikipedia, Kubuntu y demás buntu, son derivaciones de Ubuntu, pero que utilizan un diferente entorno de escritorio. Ahh, ahora entiendo, pero, que cadorcha es un entorno de escritorio? Tuve que volver a investigar (bah, un simple click en el vinculo de wiki) y me enteré que un entorno de escritorio es un conjunto de programas con una determinada interfaz gráfica. Por ejemplo, Ubuntu usa un entorno llamado Gnome, Kubuntu usa KDE y Xubuntu usa XFCE.

Más allá de saber ahora lo de las versiones, no contaba con nadie que me receomendara alguna, así que fui por la primera opción y seleccioné Ubuntu. Me pidió un nombre de usuario y una contraseña y comenzó a descargar la imagen del sistema operativo. Tardó como una hora. Terminado el asunto me pidió que reiniciara la máquina. Al reiniciar ya tenía un dual-boot (me siento Vinton Cerf que por otra parte es igual al Arquitecto de la Matrix, o no?) listo para usar. Es decir, me aparecía una pantalla que preguntaba si quería ingresar a Vista o a Ubuntu. Le dí a Ubuntu y la primera vez tardó un poco porque terminó de instalar algunas cositas (que yo no tengo la menor idea que son).

Y ya tenía Ubuntu instalado (o acaso cabría decir que pseudo-instalado? los entendidos en el tema comprenderán). Realmente no fue tan complicado. No quemé la máquina ni se transformó en un Transformer asesino (aka Decepticons). Notaron que buena está Megan Fox? Bueno, no nos vayamos de tema.

Qué puedo decir sobre mi primera vez en Ubuntu? Lo primero que hice fue ingresar al Firefox que viene instalado. Anduvo bien, aunque no tenía los plugins de flash para ver videos en YouTube. Ingresé a Pidgin y también anduvo bien. El sistema tiene un buen tiempo de arranque comparado con Vista (aunque yo gracias al CCleaner logré borrar todo lo que está de más en el arranque, reduciendo significativamente el tiempo que utiliza para iniciar). Debo decir en contra que a pesar de lo que dicen por ahi que Linux nunca falla, a mi en un momento se me trabó una ventana que a pesar de que la había minimizado siguió aparenciendo en pantalla, aunque el sistema en gral. nunca dejó de funcionar (menos mal porque para eso me quedo en Windows). De todos modos fué apenas unos segundos y creo que se debe a mi instalación no-tradicional (o poco ortodoxa) del sistema.

Qué cosas me quedaron sin resolver? Los plugins del Firefox, no logré instalarlos. Y algo fundamental, NO TIENE SONIDO!!! Mi placa es una Realtek High Definition Audio. Ingresé al site de Realtek, descargué los drivers para Linux… y ahora qué? En Windows por lo general hubiera hecho un par de clicks y listo, pero acá, realmente no sé que hacer. Leí un readme que venía con los drivers. Tenía unos códigos. Pero cómo pretende que los ingrese si yo de cómo usar la terminal no sé nada?

Intentaré no desanimarme. Tampoco quiero hacer un juicio anticipado. En este post desmienten que instalar aplicaciones en Linux sea difícil, pero que me dicen de los drivers? La verdad es que esta experiencia ha tenido un resultado incierto: por un lado estoy contento po lo logrado, pero por el otro considero un fracaso no haber podido hacer que tenag sonido.

Próximo objetivo: instalar los plugins del Firefox y HACER QUE FUNCIONE EL PUTO SONIDO.

Ojalá malditonerd, que comentó mi anterior entrada, se dé una vuelta y pueda darme una mano mientras yo sigo investigando. Y, obviamente, si algún linuxero llega accidentalmente acá, también está invitado a derramar su sabiduría en los comments

Hej!

Jak dobrze wiecie używanie systemu z pingwinem w tytule jest troche inne niż życie z systemem msoftu. Oczywiście frustrujące jest to, że czasem chcemy coś zrobić a nie wiemy kompletnie jak się za to zabrać.

Jedną z takich rzeczy jest usuwanie niepotrzebnych plików kernela. Jak możemy zauważyć, po każdym update kernela do nowszej wersji w bootloaderze zostaje nam możliwość uruchomienia systemu ze starszą wersją jądra – co oczywiście nie wszystkim jest potrzebne. Nie wspominająć o dużej ilości miejsca którą takie kernele zajmują. Jest to ok 100 mega na jedną wersję – ja kiedyś miałem z 5 albo 6 – co już daje niezłą sumkę.

Dlatego poniższe dwie komendy pozwolą nam szybko i bezboleśnie pozbyć się natrętnych plików i z dysku i z bootloadera.

Uruchamiamy terminali i wklejamy poniższe komendy:

1. sudo dpkg -l 'linux-*' | sed '/^ii/!d;/'"$(uname -r | sed "s/\(.*\)-\([^0-9]\+\)/\1/")"'/d;s/^[^ ]* [^ ]* \([^ ]*\).*/\1/;/[0-9]/!d'

2. sudo dpkg -l 'linux-*' | sed '/^ii/!d;/'"$(uname -r | sed "s/\(.*\)-\([^0-9]\+\)/\1/")"'/d;s/^[^ ]* [^ ]* \([^ ]*\).*/\1/;/[0-9]/!d' | xargs sudo apt-get -y purge

Pierwsza komenda pokazuje nam czy mamy jakieś nieużywane ale zainstalowane pakiety z kernelem. Jeśli ta komenda coś pokaże, to śmiało możemy wpisać drugą.

Mam nadzieję, że wam się to przyda.