Après plus de trois heures d’affrontement, où les étudiants de la 1ère année de BTS ont examiné les 14 livres en lice pour l’école 22ème Goncourt, il avait de vote. Dans le désordre, Yannick Haenel, David Foenkinos et Delphine Vigan est venu voir les gagnants des élections. Les Remy, 20 ans, qui a représenté sa classe dans l’après-midi à des ateliers régionaux pour la proclamation du prix national lundi, organisée par la FNAC et l’éducation. Il est presque un habitué du Goncourt, «j’avais assisté en 2006 quand j’étais un écolier à Pontivy, mais je n’avais pas eu à défendre le livre. Il ya un défi supplémentaire.”

Les élèves ont aimé la délicatesse de Foenkinos “pour sa simplicité et ses touches d’humour et cela fait une bonne sélection où la guerre était très présent. Heures d’ouverture du métro Delphine Vigan nous réjouit, car il est une nouvelle tendance. Elle soulève un problème difficile contexte social dans lequel nous pouvons tous apprendre plus tard dans l’entreprise. Et puis nous avons une réunion avec l’auteur, pièces de théâtre. “Haenel, étudiants ont également l’interrogeait sur son roman. Janvier Karski trace le chemin du messager de la résistance polonaise pendant la Première Guerre mondiale a eu un coup de foudre pour le roman », dit Pauline. Elle a suscité en moi un sentiment de révolte. Cette histoire est vraie et doit être lu par nous tous. C’est une partie de notre histoire. “

Remy aura qu’un seul regret, son favori, le récit de Véronique Ovaldé pas laissé dans le tiercé », mais je vais jouer le jeu, je vais défendre le choix de la classe.” Pour toute expérience est bonne “Il nous a fait de nous parler, Cindy montre. Le premier roman que j’ai pris le temps de le lire après avoir été mieux! Pour Alexis, l’habitude de thrillers et les livres de fantasy, j’ai été l’un à D’autres ouvrages, en appliquant la moindre imagination, mais ça m’a plu. Hafida pour Rémi et Pauline était «une occasion de commencer à parler de vive voix pour les autres, argumenter, écouter. Chacun avait son mot à dire. Marie-France Savean, le professeur est heureux », les élèves ont lu quelques livres, avaient investi. Il est bon pour la culture générale qui est demandée par BTS.« Les étudiants peuvent encore utiliser leur lecture de l’année prochaine , le thème de la 2ème année de BTS générations menu.

Je m’appelle Selinay, j’ai 10 ans et je suis en 5ème année.

Mes cheveux sont lisses et bruns avec des mèches blondes.

Mes yeux sont ronds et bruns clairs.

J’ai un petit nez.

J’ai des petites oreilles.

Ma bouche est fine et rose.

J’ai un menton rond.

Ma chanteuse préférée est Hannah Montana.

J’adore être avec mes meilleures amies.

J’adore jouer du basket-ball.

Ma couleur préférée est le rouge.

J’adore ma famille.

في اليوم الخامس من نونبر 2009 على الساعة الرابعة بعد الزوال الى الخامسة قمنا بحصة  حول المخدرات.

 في القاعة متعددة الوسائط بغياب الاستاذ وكانت حقا من اجمل الحصص واكثرها استفادة,

ومن هنا ستظهر لكل قارئ لهذا التقرير قدرات تلاميذ ثانوية ابو بكر الصديق التاهيلية على حمل المسؤولية وتنظيم الحوارات

• المخدرات التي يتناولها التلميذ داخل المؤسسة

(بمشاركة جميع الحضور)                                                                           

المعجون، ، الكالة.ِ الطابة  …

• الاسباب التي تدفع الشخص لتناول المخدرات:

(شهادة حية لشخص كان يتعاطى المخدرات بمشاركة الحضور)

الصحبة السيئة.

الحكم المسبق على الأخر.

مشاكل نفسية (التأثر بالماضي).

في اليوم الخامس من نونبر 2009 على الساعة الرابعة بعد الزوال الى الخامسة قمنا بحصة حول المخدرات.

في القاعة متعددة الوسائط بغياب الاستاذ وكانت حقا من اجمل الحصص واكثرها استفادة,

ومن هنا ستظهر لكل قارئ لهذا التقرير قدرات تلاميذ ثانوية ابو بكر الصديق التاهيلية على حمل المسؤولية وتنظيم الحوارات

• المخدرات التي يتناولها التلميذ داخل المؤسسة:

(بمشاركة جميع الحضور)

المعجون، ، الكالة.ِ الطابة …

• الاسباب التي تدفع الشخص لتناول المخدرات:

(شهادة حية لشخص كان يتعاطى المخدرات بمشاركة الحضور)

الصحبة السيئة.

الحكم المسبق على الأخر.

مشاكل نفسية (التأثر بالماضي).

سن المراهقة(الرغبة في التجريب).

انعدام متابعة الأسرة (الإهمال).

أسباب تربوية (الميوع الأسري،التربية السيئة).

الهروب من الواقع(الفقر،الشجارات العائلية).

صعوبة التواصل مع الغير(الانعزال،الانطوء).

صغر السن(عدم معرفة ما هومناسب وغير مناسب).

عدم الدراية الكافية بأضرار المخدرات…….

• نتائج تعاطي المخدرات:

إضرار صحية:

إمراض القلب والشرايين.

إمراض الجهاز التنفسي.

ارتفاع نسبة الإصابة بالسرطان.

الموت المبكر.

أضرار نفسية:

عقد نفسية:الانطواء و الانعزال….

غياب النزعة والغيرة…

أضرار مادية:

القيام بالسرقة.

المساهمة في زيادة نسبة الفقر…

• الحلول المقترحة للحد من المخدرات:

قبل الادمان:

تجنب رفقة السوء.

اختيار الرفقة الصالحة.

التوعية باضرار المخدرات و تبيان سيئاتها.

التواصل الاسري.

بعد الإدمان

محاسبة النفس.

مساعدة المدمن اسرته اولا ثم مجتمعه على التخلص من ادمانه.

الرغبة في التخلص من الادمان.

في اخر الحصة قام بعض التلاميذ باداء سكيتش لتبيين العلاقة بين المدمن و اسرته .

سن المراهقة(الرغبة في التجريب).

انعدام متابعة الأسرة (الإهمال).

أسباب تربوية (الميوع الأسري،التربية السيئة).

الهروب من الواقع(الفقر،الشجارات العائلية).

صعوبة التواصل مع الغير(الانعزال،الانطوء).

صغر السن(عدم معرفة ما هومناسب وغير مناسب).

عدم الدراية الكافية بأضرار المخدرات…….

• نتائج تعاطي المخدرات:

إضرار صحية:

إمراض القلب والشرايين.

إمراض الجهاز التنفسي.

ارتفاع نسبة الإصابة بالسرطان.

الموت المبكر.

أضرار نفسية:

عقد نفسية:الانطواء و الانعزال….

غياب النزعة والغيرة…

أضرار مادية:

القيام بالسرقة.

المساهمة في زيادة نسبة الفقر…

• الحلول المقترحة للحد من المخدرات:

قبل الادمان:

تجنب رفقة السوء.

اختيار الرفقة الصالحة.

التوعية باضرار المخدرات و تبيان سيئاتها.

التواصل الاسري.

بعد الإدمان

محاسبة النفس.

مساعدة المدمن اسرته اولا ثم مجتمعه على التخلص من ادمانه.

الرغبة في التخلص من الادمان.

في اخر الحصة قام بعض التلاميذ باداء سكيتش لتبيين العلاقة بين المدمن و اسرته  . 

Ils sont venus de loin et de se produire dans le cadre de cours de langues à l’école … «comme les autres” … Yves Kernanec vendredi à l’école, a organisé une réunion pour le personnel et les étudiants à des horizons lointains au cours de l’école a reçu de l’institution. Cela a été suivi par des familles d’accueil, des enseignants, des assistants et des étudiants et des représentants des associations entre toutes les parties liées (telles que le Rotary Club de Lille et AFS).

Eric Kolodziejczyk a indiqué qu’une réunion «festive et conviviale. L’idée est d’apprendre à mieux se connaître. Nous avons récemment participé à une réunion avec le ministre, Luc Chatel, la réforme de l’école secondaire. L’un des aspects est d’élargir les horizons culturels et l’ouverture aux autres. Kernanec L’école a fait pour de nombreuses années! “Actuellement, l’école accueille trois personnes impliquées dans la formation en langue étrangère et quatre étudiants qui suivent des cours que les autres élèves de l’institution. Nous allons, cette semaine, les visages des horizons lointains du personnel et des étudiants d’étudier en France, Marc.

Cela s’applique à Israël Diaz, 30 ans, qui venait du Mexique. Israël Diaz est assistant en langue espagnole. L’objectif est professeur de français dans son pays. Pourquoi il a choisi la France? «Je veux trouver les Français et leur culture. Au Mexique, 100% des élèves optent pour la France. Les étudiants sont choqués par mon accent, parce que l’espagnol mexicain diffère de celle de l’Espagne. Je suis ici jusqu’à Mai, mais J’ai l’occasion, je voudrais une fois de retour les amis et les enseignants. Ils sont très amicaux.

Le Réseau Education sans frontières a rassemblé plus de 120 participants provenant de 25 écoles secondaires à Paris ce samedi, Octobre 3, à la Bourse du Travail. Cette réunion faisait suite Obligations sur le territoire français (OQTF) signalés par le siège de la police en Septembre à onze étudiants, les feuilles deviennent sans-papiers jour de leur 18 ans.

Il est fortement confirmé que la communauté scolaire (enseignants, élèves, parents) en tant que citoyens investis dans le RESF:  pas un jours dans une salle de classe une chaise vide après l’expulsion d’un étudiant de travail, pour les élèves à risque et de les protéger permettre à leurs études pour continuer à soutenir leur projet de vie dans un pays qu’ils ont maintenant fin, exige que la situation administrative de tous les élèves est positivement réglementé par la préfecture de la police dès que possible.

Lors de la réunion d’une écolière dans un terminal de classe dans une école du 14ème arrondissement, a apporté OQTF elle avait reçu la douzième en un peu plus d’un mois!

]]> http://theyellowkid.wordpress.com/2009/10/16/gloires-du-passe-ryan-leslie-il-y-a-15-ans/ Fri, 16 Oct 2009 16:16:59 +0000 The Yellow Kid http://theyellowkid.wordpress.com/2009/10/16/gloires-du-passe-ryan-leslie-il-y-a-15-ans/

Il y a des dossiers qui devraient rester secrets à jamais. Après Ne-Yo Gogo qui fait des saltos torse nu, c’est au tour de Ryan Leslie d’avoir droit à sa petite vidéo vieille de 15 ans. Lunettes en écaille, chemise à carreaux embraillée jusqu’au nombril, flow super old school, plateau bien dégagé autour des oreilles: pendant un instant, j’ai cru regarder une documentaire sur Steve Urkle qui donne des cours de grammaire à des enfants. J’imagine que c’est après voir vu ces images que Cassie a préféré sortir avec Diddy.

“Malgré tous les beaux discours, l’objectif de la plupart des écoles, y compris les universités, est le conditionnement social plutôt que le développement de l’individu.“

René Dubos

Nous y sommes, les élèves seront donc désormais intéressés (au sens financier) à leur parcours scolaire, du moins à leur présence sur le chemin de l’école et dans l’école ; ou comment rétribuer la présence en classe pour tenter d’endiguer les méfaits supposés de l’absentéisme par la mise en place d’une prime à l’assiduité.

On espère ainsi réduire l’absentéisme, voire disparaître ces élèves qui sèchent les cours de manière régulière et volontaire parce qu’ils considèrent le fait de fréquenter l’école comme optionnel (Source : Aujourd’hui/Le Parisien, « Le mot du jour : Absentéisme ») et qui s’absentent donc au moins deux jours par mois sans justification.

Et comme « en Angleterre, ça marche ! » – faut dire, les anglais, précurseurs en pédagogie, ont déjà carrément salarié les élèves « issus de familles pauvres », qui touchent donc jusqu’à 30£ par semaine pour suivre les cours, et touchent même des « bonus » lorsqu’ils atteignent les objectifs fixés par le corps enseignant. L’assiduité y est encore récompensée par différents cadeaux, du genre téléphone portable, rapporte Julien Laurens dans Le Parisien (2 octobre).

La France, elle – encore timide ? -, souhaite se contenter, pour l’instant, d’une cagnotte de 10 000 € maximum pour les classes dont les élèves feront la preuve de leur assiduité.

Pas d’intéressement individuel donc, pas de salaire encore, juste un contrat d’objectifs basé sur l’assiduité.

On sent venir la dérive : moyennant présence passive en classe, tu peux encaisser à la fin de l’année. Car la France ne lie pas cet intéressement financier aux résultats des élèves mais bien à la seule assiduité, comme s’il suffisait d’être présent en classe pour apprendre et échapper à l’échec scolaire !

Jean-Michel Blanquer, recteur de l’académie de Créteil, défend cette initiative et affirme que cette « expérience est aux antipodes de l’individualisme consumériste ! », car « elle est à la fois collective et responsabilisante ». Lumineux ! Et il ajoute que « c’est la présence de tous qui contribue au succès de tous » – ça ne vous rappelle pas un slogan présidentiel ça ?… Ensemble tout devient possible…

Philippe Meirieu, quant à lui, professeur en sciences de l’éducation, s’oppose nettement à un tel système qui lui paraît être une « facilité » qui pourrait avoir des « effets de groupe, de règlements de comptes. » On imagine très bien, en effet, un gamin tabassé par ses camarades parce que, du fait de son absence, la classe n’a pas atteint ses objectifs et donc n’a pas touché le gros lot…Et il n’y a pas loin alors avant que certains envisagent de veiller davantage à la présence de leurs camarades aux velléités absentéistes, plutôt qu’à leur apprentissage… et pourquoi pas les menotter à leur table de travail ?

Dès lors, soumis aux cadences infernales de la présence en classe et à l’intéressement financier collectif, il est à craindre que les élèves les plus fragiles ne sautent du train en marche plus violemment.

On voit aujourd’hui les effets d’une crise de sens dans l’entreprise. Faudrait voir à pas reproduire le modèle sur la relève.

Au fait, est-ce que quelqu’un a pensé à tenter de redonner du sens à l’apprentissage scolaire ?

BaRT

2 octobre 2009

Je n’arrive pas à choisir entre un mammouthicide de plus et le spermicide ménager
(-16 000 postes 0 – Les poêles anti-adhésives 1)

V-aţi prins! Prima zi de şcoală nu putea să lipsească din paginile Cronicii. Aşadar, azi 14 septembrie 2009, a început şcoala şi la Fălticeni. Bucurie mare în rândul florarilor, patiserilor, a chioşcarilor şi patronilor de magazine care vând ţigări elevilor (chiar dacă se jură că nu fac aşa ceva).
Cu siguranţă nu v-aţi gândit să-i număraţi pe cei care de astăzi au luat drumul grădiniţelor, şcolilor şi liceelor, nu-i nimic, vă spunem noi cifrele acestui nou an şcolar la Fălticeni. În total sunt 7945 de suflete, cu vreo 300 mai multe decât toamna trecută!
În grădiniţele cu program normal sunt înscrişi 507 preşcolari iar în cele cu program prelungit 361.
La învăţământul liceal, recordul ca număr de elevi la nivel de judeţ îl deţine Colegiul Agricol Fălticeni cu 2609 elevi. La Colegiul „Nicu Gane” sunt înscrişi 118 elevi în clasele V – VIII şi 880 de elevi la învăţământul liceal, iar la Colegiul Tehnic „Mihai Băcescu sunt înscrişi 53 de levi în clasele a VII şi a VIII şi 1145 în învăţământul liceal şi la Şcoala de Arte şi Meserii.
În cele 4 şcoli generale sunt înscrişi în clasele I – IV 1120 de elevi iar în clasele V – VIII 1079.

Je n’arrive pas à choisir entre la rentrée des grévistes et la violence municipale
(Éducation Nationale  0 – Taser 1)

Axe de reflexion pour faire baisser les charges de chauffages :

Sans grand investissement :

Il faut savoir que la température de l’eau chaude est souvent trop élevé dans les copropriété, or il n’y a pas grand intérêt à mon avis. C’est pourquoi il est possible en respectant la loi de faire baisser la température de l’eau chaude à 52° au lieu de 60° la plus part du temps. Ceci vous fera économiser au minimum 5% sur la facture annuelle de production d’eau chaude.
Ensuite vérifier que la tuyauterie de votre chauffage est bien calorifugé, avec des matériaux récent tels que ceux présenté à cette page en mousse. http://www.anjou-connectique.com/tubes-isolants-pour-chauffage-c-26_272_273.html
En fonction du contrat que vous avez souscrit si c’est un P2, P3, le chauffagiste le fera à ses frais.

La température du chauffage peut quand à elle aussi être baissé à 20° la journée et à 18° la nuit, il faut savoir qu’une baisse de 1° c’est une baisse de 7% de la consommation du chauffage.

Il faut savoir que pour une copropriété chauffée au fioul, au dessus d’une consommation de  28L/M² on considère que c’est excessif.

J’ai aussi pu constater que certaines copropriété laissent le chauffage de la salle de bain allumé durant toute l’année, ce qui ne sert strictement à rien, ceci est à bannir.

• Voire avec tous les copropriétaire pour mettre en place des robinets thermostatiques, afin de pouvoir réguler la température de la pièce.

Avec investissement:

Mise en place de double vitrage dans l’immeuble si ce n’est pas déjà le cas.

Mise en place d’isolant au niveau du plafond de la cave ou des garages.

Mise en place d’isolant au niveau des combles ou plafonds terrasses.

Mise en place d’un SAS au niveau de l’entrée afin de ne pas pas perdre la chaleur liée à tous les va et vient.

Isoler la façade ce qui coute horriblement chère, mais vous pouvez obtenir des subventions de l’anah ou de l’adem.

Odio las publicidades de Levité, odiaba cuando las hacía el nabo de Lopilatto y las odio más ahora con los boludos que no saben expresarse en castellano y tienen que recurrir a palabras en inglés o francés para decir una menuda boludez.

La foto igual, no tiene nada que ver con el mundo. Simplemente se me ocurrió

Il y a des jours comme ça où chaque news qu’on lit est extraordinaire, magique, incroyable, qu’elle soit récente ou pas. Et comme je suis ce genre de mec qui aime bien partager les posts à la con mais fabuleux avec ses potes, voici 5 articles qui vont vous faire rigoler bêtement pendant une heure (ou plus en fonction de votre sens de l’humour). Vous me remercierez quand vous n’aurez plus mal aux abdos.

5. Une prof de primaire américaine a voulu faire un cadeau de fin d’année à ses élèves, en leur offrant un DVD des meilleurs moments passés dans la classe. Sauf que sur le banc de montage de son ordinateur, il y avait aussi sa sextape perso, qui s’est retrouvée en bonus sur le DVD des enfants (epic fail). Mais le pire dans cette histoire, c’est le reportage télévisé qui y est consacré, avec un père qui mime les positions en interview, et un journaliste qui tape à la porte de la prof pour prouver qu’elle est bien morte de honte. Du cainrisme à l’état brut.

4. Mehmet Aygun, l’inventeur du Döner Kebab, est mort en janvier dernier, et le site Kebab-Frites (toute l’actu du Kebab) lui a consacré un article fabuleux dans lequel on apprend également que Mehmet a créé la sauce blanche, permettant ainsi à des millions de turcs de devenir patrons et de nourrir leur famille. Il paraît même qu’à son enterrement, le créateur du panini et de la sauce samouraï était inconsolable d’avoir perdu son rival de toujours.

3. La police allemande a été appelée hier soir pour dégager une route, bloquée par un blaireau soûl. Non, il ne s’agit pas d’un beauf qui a trop fêté le début du Tour de France mais bien de l’animal, qui s’est mis la race en mangeant trop de cerises, qui se sont transformées en alcool dans son estomac (lui donnant une diarrhée de dingue au passage). Franchement, le communiqué est incroyable, et j’espère qu’ils ont sorti leurs portables pour filmer le blaireau complètement bourré.

2. Vieil article mais toujours aussi efficace, le pamphlet contre les photos MySpace recadrées ou prises du dessus avec la bouche en coeur (autrement dit, 95% des avatars sur les profils sociaux) explique en détail et photos originales à l’appui pourquoi Diam’s avait raison quand elle demandait deux photos, parce qu’une seule ça compte pas. Le moindre crop peut être fatal.

1. J’ai d’abord cru que c’était une campagne virale pour la sortie de Terminator 2 en Blu-Ray mais en fait non, les cainris sont vraiment fous des fois. Mardi dernier, Sean Stanley Smith, 19 ans et complètement défoncé au LSD et au shit, a été arrêté dans le Casino Stateline parce qu’il effrayait les clients (qui se trompaient de fente pour insérer les pièces) en se baladant nu et en criant qu’il était un Terminator envoyé du futur. Et cette fois ci, pas besoin de métal liquide, de lave en fusion ou de mitraillette géante pour stopper le robot le plus évolué de l’histoire: un coup de Taser a suffit. Par contre, on ne sait pas s’il a lancé un “Je reviendrai” lorsqu’il s’est écroulé.

Étant peu familier des salles de classe, je ne sais pas ce qui distingue le conseil impératif de l’enseignement pavlovien.

Puisque le diplôme fait l’Homme, j’avoue apprécier à sa juste valeur le fait de ne pas être membre du club de ceux qui marchent debout.

Chaque année à la même époque, les plus scolaires de mes semblables se rappellent à mon cellulaire le temps de quelques banalités.

Puis entre deux anglicismes, ils m’informent en toute philanthropie non paternaliste, de leur besoin de me voir reprendre des études.

Stop, pouce, pause…suivez les indications et vous vivrez suffisamment pour ne pas avoir de retraite… Stop, pouce, pause.

J’aimerais les contenter mais en constatant leur bilan moral et leur potentiel comptable – de la caissière munie d’une licence en anthropologie au chef projet du n’importe quoi biodégradable – cela fait cher le prêt étudiant.

Je déserte bien volontiers direction l’anonymat en les laissant à leurs l’homéopathiques ulcères promotionnels, leurs calvities flirtant avec l’adultère, ainsi que leurs insignifiantes incivilités aussi glorieuses que bureaucratiques.

La cohabitation de proximité au nom du passé ne résiste pas au protectionnisme de classe en devenir…

Si j’ai le malheur extrémiste de leur opposer l’expérience du terrain à la théocratie estudiantine, les voilà partis en croisade labiale au nom de Jules Ferry et de leurs complémentaires santé.

Malgré un silence en guise d’accord à l’amiable et de paix sociale, les soldats de l’intelligence institutionnelle et homologuée prennent en otage quelques illustres issus de leurs souvenirs de bibliothèques universitaires.

Après les avoir invoqués afin de justifier puis d’imposer leurs modèles normatifs au goût de transgression de salon, il est temps d’évoquer le baccalauréat et ses produits dérivés comme valeur d’avenir.

Avec le recul, je remercie ma conseillère d’orientation vers le vide de son incompétence professionnelle relevant plus de l’astrologie que de la pédagogie.

Il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises solutions, juste une politique du résultat pour se donner bonne conscience ou cultiver des aigreurs en regardant les autres.

Quand la fin des cours sonnait, j’observais les faiseurs de certitudes morales, les vendeurs de vérités universelles et ceux qui aiment avoir un camp pour fantasmer des ennemis sur mesure.

La plupart de gens se prouvent qu’ils existent en construisant des frontières, alors pourquoi pas un diplôme ?

Vient de paraître chez Polirom, le Guide pour le baccalauréat francophone, disciplines non-linguistiques pour tous les élèves dans la préparation du bac bilingue.

Le guide, recommandé aussi bien par les Services Culturels de l’Ambassade de France en Roumanie, que par le ministère roumain de l’Education, de la Recherche et de l’Innovation, contient une brève présentation des enjeux supposés par le nouveau bac bilingue, un précis du programme pour chaque matière prévue pour le bac et un jeu de sujets originaux, mais respectant les modèles officiels, par discipline, sur lesquels les élèves peuvent s’entrainer avant l’examen.

Le vendredi 15 mai, au lycée Jean Monnet de Bucarest, à partir de 10 heures, se tiendra le session “bilingue en fête”.

Cet événement rassemblera les classes de XIe  des trois lycées du projet bilingue de Bucarest : l’Ecole Centrale, le Lycée Jean Monnet et le lycée technique Gh. Airinei PTTR.

Venez nombreux soutenir vos collègues qui vous représenteront.

Bravo aux quatre classes du bilingue pour avoir défendu leurs couleurs lors de la présentation bilingue en fête ce vendredi 15 mai au lycée Jean Monnet de Bucarest.

Nous aurons apprécié le talent de montage de films et de maquettes des XIe E, le voyage dans l’espace via le blog http://mipxif2009.wordpress.com des XIe F, le talent de présentation et de caricaturiste des XIe A et B.

Reste la préparation de l’épreuve du 29 mai 2009.

Bonne chance à tous.
Si vous avez des photos du bilingue en fête, merci de les envoyer au mail : helenebuisson(@)yahoo.fr

Dans le cadre de la fête de la francophonie, des concours en tout genre ont été réalisés à l’école.

Voici quelques productions reçues pour le concours des 10 mots de la francophonie :

dispodadaclic

dispodadaclic2

Réalisés par Nuta Robert, Pascariu Ana et Popescu Bianca

compatible

Ecrit par Purice Simona

la-caravane-des-dix-mots

Réalisé par les élèves de la Xè F

Réalisé par Andrea Pocris et Ana-Maria Hermineanu

Réalisé par Maria Ioana Chertes Bancila

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