Duas mulheres que nunca se encontraram, mas com muito em comum… Ou seriam dezenas, centenas, milhares, milhões de mulheres com algo em comum? O filme Julie & Julia, com delicadeza, mostra a história de descoberta da culinária por duas mulheres americanas, Julia Child e Julie Powell, a primeira na casa dos 40 e a segunda  entrando nos trinta, separadas por meio século. 

Essas duas mulheres – Julia e Julie – empreenderam e conseguiram, nas suas circunstâncias históricas, lidando com suas forças e incertezas interiores.  Julia descobriu seu talento para a culinária, por acaso, aos 37 anos. Mulher de diplomata americano que servia em Paris,  foi aluna da Escola Cordon Bleu, tornando-se escritora do bestseller Mastering the Art of French Cooking e apresentadora de programa de TV que virou uma legenda nos Estados Unidos.  Julie também chegou lá: desafiou a si própria testando durante um ano as 524 receitas de Julia Child extraídas de seu famoso livro e publicando sua experiência em um blog que virou uma sensação. Ambas estavam muito comprometidas com o sucesso de seus projetos.

Mesmo tratando de gerações de mulheres que viveram papéis distintos no contexto americano, o filme faz um resgate de certa forma sociológico do significado da cozinha como um espaço social importante na vida da mulher, em ambos os casos.  Inclusive um espaço de protagonismo e oportunidade profissional, não somente de reconhecimento doméstico. Apesar de todo o destaque dado aos personagens femininos, o filme mostra, de forma igualmente delicada, o lugar especial dos maridos no sucesso alcançado por Julia e Julie.

Antes de conhecer a história encantadora de Julia Child contada neste filme, tive a oportunidade de visitar em 2007 o Smithsonian National Museum of American History e me deparar com a exibição da cozinha original de Julia Child, local onde ela durante anos ensinou – com humor e muita personalidade - gerações de americanos a apreciar a boa culinária. Agora fiquei com vontade de voltar lá! Existe um site que mostra o projeto da cozinha de Julia Child no museu americano:

http://americanhistory.si.edu/kitchen/index.htm

Somos muitas Julias e Julies neste século XXI, buscando ocupar, de forma diferenciada, o nosso espaço. Espaço que não queremos que seja conquistado a custa do distanciamento egoísta dos nossos maridos, filhos, amigos, enfim, dos que amamos. Buscamos empreender algo que, para além das receitas prontas aprendidas desde pequenas, nos faça vibrar, que nos insira na sociedade com um significado maior, mais pessoal, único e que nos dê senso de realização na vida. Algo que imprima a nossa marca no mundo – qualquer tamanho que tenha ele – permitindo exercitar nossos talentos e contribuição, quer seja na culinária, na música, no ensino, na política, no mundo executivo, na ciência ou no engajamento em causas sociais, dentre tantas outras possibilidades.

At This School, It’s Marijuana in Every Class

SOUTHFIELD, Mich. — At most colleges, marijuana is very much an extracurricular matter. But at Med Grow Cannabis College, marijuana is the curriculum: the history, the horticulture and the legal how-to’s of Michigan’s new medical marijuana program.

“This state needs jobs, and we think medical marijuana can stimulate the state economy with hundreds of jobs and millions of dollars,” said Nick Tennant, the 24-year-old founder of the college, which is actually a burgeoning business (no baccalaureates here) operating from a few bare-bones rooms in a Detroit suburb.

      A dinâmica de grupo constitui um valioso instrumento educacional que pode ser utilizado para trabalhar o ensino-aprendizagem quando se opta por uma concepção de educação que valoriza tanto a teoria como a prática e considera todos os envolvidos neste processo como sujeitos.

    A opção pelo trabalho com dinâmica de grupo permite que as pessoas envolvidas passem por um processo de ensino-aprendizagem onde o trabalho coletivo é colocado como um caminho para se interferir na realidade, modificando-a. Isso porque a experiência do trabalho com dinâmica promove o encontro de pessoas onde o saber é construído junto, em grupo. Logo, esse conhecimento deixa de ser individualizado e passa a ser de todos, coletivizado. Ainda tem a qualidade de ser um saber que ocorre quando a pessoa está envolvida integralmente (afetivamente e intelectualmente) em uma atividade, onde é desafiada a analisar criticamente o grupo e a si mesma, a elaborar coletivamente um saber e tentar aplicar seus resultados. É importante ressaltar que faz parte desse processo a garantia da participação constante de todos os participantes. Só assim todos se sentirão donos do saber alcançado.

Ferramenta importante

     A importância da dinâmica no processo coletivo do ensino-aprendizagem não deve ser, no entanto, absolutizada ou subestimada. Sua utilização deve responder a objetivos específicos de uma determinada estratégia educativa, no sentido de estimular a produção do conhecimento e a recriação deste conhecimento tanto no grupo/coletivo quanto no indivíduo/singular, uma vez que a técnica da dinâmica não é um fim, mas um meio – é uma ferramenta a ser usada.
Ao optar pelo uso da técnica de dinâmica de grupo você poderá, através de jogos, brincadeiras, dramatizações, técnicas participativas, oficinas vivenciais e um ambiente descontraído, discutir temas complexos, polêmicos e até estimular que sejam externados conflitos (do indivíduo e do grupo), buscando estimular os participantes a alcançar uma melhoria qualitativa na percepção de si mesmo e do mundo e, conseqüentemente, nas relações estabelecidas consigo mesmo, com o outro e com o mundo.
Enfim, Dinâmica de Grupo é um caminho para educar junto!

 Recomendações

     Para o trabalho com dinâmica ter um desenvolvimento pleno, é recomendável que os grupos tenham, no máximo, 20 participantes. Isto, porém não impossibilita que se faça o uso dessa metodologia educacional em grupos maiores, em congressos, em seminários e outros.
Orientamos que nestes casos o coordenador divida o plenário em subgrupos para o desenvolvimento dos trabalhos e reúna o grupão nos momentos de socialização e de síntese.
Outros recursos que podem ser utilizados em grupos grandes são o retroprojetor, vídeo, exposições dialogadas, além de técnicas de teatro, tarjetas e cartazes.

Em todo início de atividade (encontro) deve ser feito o “Contrato do Grupo”. Trata-se de uma discussão da pauta proposta, definição de normas internas do grupo, formação de equipes de trabalho e distribuição de tarefas. Quando se tratar de uma atividade menor, um debate por exemplo, deve-se definir com o grupo o horário de terminar a atividade, o que será possível realizar, o que já foi preestabelecido, o objetivo da atividade e a metodologia de abordagem.
QUESTÕES PARA DEBATE

1 – Que importância o grupo dá para o uso de dinâmicas?
2 – Por que as dinâmicas facilitam o trabalho coletivo e superam o individualismo?
3 – O que o grupo pode fazer para aproveitar melhor as dinâmicas?

Créditos: Susan Chiode Perpétuo e Ana Maria Gonçalves.
autoras do livro “Dinâmicas de Grupos na formação de lideranças”.
Artigo publicado no mês de Fevereiro de 2000, página 2.

Sob o título “Deterioração de Fundamentos x Market Timing” o gestor de fundos e empresário Luis Stuhlberger em relatório de Gestão do fundo CSHG Verde em Outubro de 2009 indica suas preocupações com uma certa “tendência” à reversão de tendências no quadro econômico e institucional brasileiro. Mais precisamente ele está preocupado com

1. as baixas taxas de crescimento históricas do Brasil em relação aos demais países,
2. a maior participação dos bancos públicos no mercado de crédito,
3. a força da Petrobrás e o desenho do marco-regulatório do Prá-sal,
4. a intenção do governo de fortalecer a Eletrobrás e a Telebrás,
5. as investidas contra a Vale do Rio Doce

E termina o seu artigo com uma pergunta

A angústia é “when and IF” os mercados e agências de rating Irã punir os ativos brasileiros pela contínua deterioração fiscal, populismo, assistencialismo, perda de competitividade, etc…É muito difícil dar uma resposta.

As identificações acima são totalmente corretas. As preocupações legítimas e de acurado senso de percepção.

Minha análise entretanto é que estas manifestações não são novas e não representam reversão de expectativas ou de curso de pensamento político.

O Brasil é um frágil exportador de commodities. Frágil pois depende dos preços mundiais destas commodities para equilibrar suas contas externas. Isto desde que os Portugueses aqui aportaram. Nunca tivemos um mercado interno forte, pujante, que fosse auto-sustentado. Em nenhum momento da nossa história econômica sobrevivemos com as nossas próprias forças. O brilhante livro de Brasil a Castelo do brasilianista Thomas Skidmore, escrito na década de 60 já reportava magnificamente os ciclos políticos brasileiros alinhados com as oscilações de nossa balança comercial e com o fluxo de capitais externos.

Naquele tempo não tínhamos um mercado de capitais desenvolvido e um fluxo de capitais livre e instantâneo como temos hoje. Os ciclos econômicos eram “fabricados” pelos governantes e pelas humores das alianças políticas que eles conseguissem desenvolver.

Tal como no período de Skidmore, a economia brasileira é bastante frágil ! Depende fundamentalmente do cenário internacional para ganhar fôlego para o seu crescimento. Assim como na época dos portugueses – vivemos da exportação de produtos naturais e produtos à base de sol, água e fertilizantes.

Somos competitivos nas commodities mas não temos a menor chance de sermos competitivos com os chineses nos produtos que tenham um certo grau de mão de obra. Nossa mão de obra barata é caríssima para os padrões chineses. Nossa mão de obra qualificada equivale ao preço da mão de obra européia e americana.

O fato “novo” – que também existiu na década de 50 – é que o sucesso das exportações de commodity valoriza o Real e diminui ainda mais a competitividade da nossa mão de obra.

E como sempre –para resolver esta fragilidade – o governo entra para defender nossas reservas naturais, proteger nossos mercados e tentar manter o poder político sobre a atividade empresarial local. Assim fizeram os europeus durante décadas. E – nesta crise de 2008 fizeram os europeus continentais e os anglo saxões dos dois lados do atlântico. Não há nada mais poderoso do que um Estado Protetor…

E isto não é novidade e não deveria surpreender o calejado e bem sucedido Luis Stuhlberger… Dá para conviver com isto e – principalmente – esta ação protetora do estado aumenta nosso “rating”. Sempre foi assim e assim será. Desde os tempos dos portugueses.

Como dizem João Grilo e Chicó no Auto da Compadecida : “Num sei, só sei que foi assim”

Se você se considera uma pessoa extremamente inovadora e que quebra paradigmas, leia Ricardo Semler e depois reavalie-se!! Neste livro, Semler conta sua história desde o momento que ele assumiu a Semco (empresa de seu pai) até os dias atuais. Passando, nesta narrativa, por todas as mudanças organizacionais que o fizeram famoso, algumas viagens extremamente empolgantes, peças de teatro e programas sociais.

Estou fazendo esse post extremamente atrasado, mas tem uma coisa que eu lembro sobre este livro e que acho importante deixar registrado. Semler cita em mais de uma vez em seu livro os perigos de se deixar levar pelo sucesso e perder a humildade e o foco nas coisas que realmente importam. Em mais de um momento, ele mostra como se empolgou achando que iria solucionar os problemas de todas as pessoas e no mundo e quanto isso foi perigoso para ele mesmo e para as pessoas que começaram a idealizá-lo como salvador esquecendo de que todos, até os melhores entre nós, somos apenas humanos.

Por fim, vale a pena ler e ver como esse grande empreendedor ignorou todas as pessoas que falaram que “isto é impossível” e realizou coisas incríveis nos mais diferentes tipos de atividades.

A Universidade de Aveiro e a Câmara Municipal de Estarreja assinaram  no dia 21 de Novembro um protocolo de cooperação que estabelece o desenvolvimento de uma parceria dirigida à criação de uma plataforma de serviços de incubação em Estarreja.  A Incubadora em Rede é um projecto recente e  inovador no contexto nacional, que resulta da parceria dos municípios da NUT III – Baixo Vouga e da Universidade de Aveiro (UA).

Estes Municípios, entre os quais o de Estarreja, e a UA, através da GrupUNAVE, enquanto parceira estratégica do desenvolvimento regional, pretendem avançar no sentido da constituição da Plataforma de Apoio e Valorização do Empreendedorismo e Inovação da Região de Aveiro, que permita criar e maximizar condições de suporte logístico, operacional, financeiro e técnico para a criação e expansão de novas empresas.

Esta Plataforma é constituída por uma rede de parceiros e visa promover a criação de empresas com elevado potencial, capazes de criar emprego especializado, nos vários municípios aderentes, promovendo a atracção e fixação de talentos e dinamizando o investimento empresarial e a valorização da região.

Neste protocolo, assinado no último sábado, estabeleceu-se um acordo no sentido de desenvolver uma parceria dirigida à criação de uma plataforma de serviços de incubação baseada no know-how e nas competências detidas pela GrupUNAVE, de forma a que a instalação destes serviços no Concelho de Estarreja contribua para a alavancagem e consolidação da actividade empresarial e para a inovação do tecido empresarial local.

Fonte: Diário de Aveiro – 28 de Novembro

A necessidade de motivação.

            Observando os bebês, poderemos verificar as necessidades de encorajamento que o ser humano precisa e necessita para crescer e se motivar. Os primeiros passos de uma criança são acompanhados de perto pelos pais, incentivado os primeiros passos, mesmo quando há quedas, ela não desiste, persiste, devido ao incentivo dos país e para as crianças aquilo que estão fazendo esta deixando tanto mãe e pai felizes, e é este momento que ela deseja ardentemente alegrar ainda mais seus incentivadores, continua tentar os primeiros passos.

             Todos nós precisamos de algum tipo de encorajamento, em algum momento de nossa vida, de nossa carreira ou na vida acadêmica. Não há pessoas por mais entusiasmadas que sejam que nunca sentiram o peso do trabalho, o cansaço da caminhada, as pressões das cobranças por resultados, a hora da provação ou das horas de aperfeiçoamento profissional. Mesmo porque, esta fase é um preparativo para algo maior ”Não é fácil aceitar, mas é o sofrimento que nos transforma, nos faz crescer” (Carmem Seib).

             Mesmo o líder mais determinado, mais habilidoso, com maior garra, com melhor empenho ou o mais preparado, já necessitou de um tipo de encorajamento de alguma forma.
Se isso é verdade em relação à pessoa do líder, imagine este fato observando os liderados? 
              Certa vez, ouvi uma frase tão profunda de um palestrante que fiquei perplexo, disse: Que os colaboradores são como bexigas com gás hélio, não adianta o quanto você encha, sempre vão precisar de uma nova carga! Imagine uma pessoa sempre necessitada de algo a mais, para poder desenvolver seu trabalho.

Todo líder precisa ser um encorajador por excelência dos seus liderados. Precisamos encorajar as pessoas por quê?

1- Há momentos que o desânimo toma conta, há dias em que tudo parece sombrio, há dias em que o desejo é não levantar da cama e se aventurar pelas ruas, trânsito, escritório, pessoas, etc. Não é todo dia que estamos ou acordamos totalmente dispostos.  Sendo assim Motive !

2- Dê o que eles querem, para poder dar o que eles precisam. Essa intricada frase mexeu comigo. Nem sempre o que as pessoas querem é o que elas precisam, mas infelizmente às vezes precisamos dar para as pessoas o que elas querem primeiro, para depois darmos o que realmente elas precisam.

3- Nem todas as dificuldades são iguais, sendo necessário o apoio de seu superior, uma mão amiga, uma palavra de animo. As pessoas enfrentam ciclos diferentes de vida, e muitas delas sem apoio, não conseguem chegar ao pico da montanha, ajude-as!

4- Existem dias de montanhas e dias de vale. Vales e montanhas sempre estarão em nossa caminhada, mas em dias alternados, basta nos prepararmos para as subidas e descidas da vida continuando sempre caminhando. Ajudecada um alcançar sua meta!

5- As pessoas podem ser limitadas e sem visão, desistem diante das primeiras dificuldades. Motivo pelo qual, devem ser encorajadas, não é porque ela não conseguiu que você deve deixá-la, dê uma de bom pastor e vá buscá-la!

6- A vida impõe muitas pressões sobre as pessoas, muitas vezes exaustivas ao ponto de sentir desânimo e apreensão, o líder eficaz além de motivar, faz com que a pessoa alcance um objetivo inesperado.

7- Quando um colaborador tem um mal desempenho no trabalho a ser feito, aumenta a sua vontade de desistir, e sair se torna uma opção sempre mais cômoda.

8- Às vezes perdemos o foco e fixamos o olhar apenas nos erros e derrotas aparentes. Um orientador fará com que o colaborador tenha um resultado melhor.

9- Normalmente ouvimos mais palavras de desânimo do que de encorajamento no dia-a-dia. As metas são impossíveis, a concorrência é desleal, isso não é para nós, etc.. O que acaba desmotivando várias pessoas do grupo. Somente um líder pode mudar esta situação, e elevar o moral de sua equipe. 

           Mesmo quando é preciso corrigir, cobrar metas, questionar, mudar a estratégia, mudar a rotas e rever procedimentos ou até mesmo punir, o encorajamento precisa estar presente. 

           A palavra de um líder sempre tem um peso maior do que o normal. Sendo assim, a palavra encorajadora de um líder tem conseqüências muito mais profundas, às vezes inesperadas, se não ignoramos esta verdade. Liderar é se esforçar para influenciar de forma consciente um determinado grupo para levá-lo a atingir metas de permanente benefício, que atendam as suas reais necessidades.
Podemos encorajar as pessoas de diversas maneiras, como:
* Chamando os liderados pelo nome.
* Sendo mais acessível a eles.
* Mostrando a eles que nós também somos humanos e temos limitações.
* Reconhecendo o esforço despendido para a realização de uma tarefa.
* Oferecendo espaço para manifestações e contribuições dos liderados.
* Sendo justo e não fazer acepção de pessoas.
* Encorajando direto com palavras positivas de ânimo.
* Seja grato a quem participa das suas conquistas.
* O verdadeiro campeão sabe que as vitórias são alimentadas pelo trabalho em equipe. Agradecer é a melhor maneira de deixar todos motivados.

“O maior líder é aquele que reconhece sua pequenez, extrai força da sua humildade e experiência da fragilidade.”
(Augusto Cury) 

              Entendo que um bom líder precisa sempre procurar encerrar seus diálogos de forma positiva e encorajadora, pois assim a abordagem inter-pessoal se tornará mais dinâmica e fácil, gerando um clima melhor e mais produtivo de trabalho em equipe.

            O mundo já tem muitas forças geradoras de desânimo, tristeza, crises financeiras, pessimismo, juros altos, medo, e vários outros fatores que enfraquecem à vontade de triunfar, por estes motivos precisamos de líderes que encorajem e sejam encorajados. Que tipo de encorajadores temos sido? Daqueles que diante de um belo dia de sol só enxerga a pequena nuvem escura do horizonte ou somos daqueles que mesmo em meio às tempestades, lembramos que sobre as pesadas nuvens o sol nunca deixa de brilhar?

        Vamos trabalhar por uma atmosfera de encorajamento. Que tal criarmos uma corrente de encorajamento mútuo? Uma caixa de bombons, um presente, uma carta, um telefonema, um email, uma declaração pública, um abraço, um agradecimento, um sorriso sincero, um ouvido atento e sensível, uma palavra, um compartilhar de fardos.

Porém, diga adeus a quem não merece.
         Alimentar relacionamentos profissionais que só trazem sofrimento e masoquismo, atrapalha o desempenho de outro do grupo e também atrapalha o sucesso do líder. Se você tiver um uma pessoa que valha a pena ter um investimento de tempo maior , com preparo e treinamento, dedique-se a ela, mas se caso observe que ela não queira mudar, melhor livrar-se dela. 

        É importante saber que todos podem ser encorajadores. O que não deve haver é a ausência desses profissionais… 
Vangevaldo 

O site do Instituto IBI  veicula a seguinte notícia sobre o Projeto Trilha Jovem:

O projeto Trilha Jovem nasceu da idéia de contribuir para a formação de jovens em turismo sustentável e ultrapassou as fronteiras do estado baiano – onde teve início – chegando a oito estados.

No ano passado, a parceria foi ampliada, em uma iniciativa pioneira para o Instituto ibi pela dimensão do investimento. Foram 5 estados, 5 organizações de perfis distintos e mais de 45 profissionais capacitados na metodologia do Trilha para formar 1.080 jovens.

Com o apoio do Instituo ibi, foi desenvolvido um sistema de monitoramento e avaliação via web, ferramenta fundamental para que a equipe de coordenação nacional, sediada em Salvador (BA), pudesse estar mais próxima dos destinos onde o Trilha era realizado.

Outro resultado deste percurso foi a sistematização da experiência em uma publicação, denominada “Sentimentos Trilheiros”, elaborada por Tarcilla Siqueira. A sistematização será lançada em breve e abordará os desafios e alcances desta expansão a partir do relato dos participantes.

Já o Jornal Feira Hoje, em edição de 24/11/2009, informa que, dentre as comemorações do Dia do Hoteleiro, em evento promovido pela  Associação Brasileira da Indústria de Hotéis da Bahia (ABIH Bahia), Instituto da Hospitalidade, Bahiagás, Secretaria Extraordinária para Assuntos da Copa (Secopa) e Colortel, no dia 26 de novembro, no Catussaba Resort Hotel, o livro foi lançado. Citando o Jornal:

Durante o evento, o Instituto de Hospitalidade fará o lançamento do livro Sentimentos Trilheiros – A história do programa Trilha Jovem, um olhar dos seus principais autores sobre o turismo e inclusão social do projeto, que completa nove anos.

O Projeto Trilha Jovem nasceu de uma proposta curricular desenvolvida, em 2001, pela Germinal Consultoria para o Instituto de Hospitalidade (IH), de Salvador, na Bahia.

Essa primeira versão foi alterada pelo IH nas primeiras implementações, em 2004. Depois, em 2006, a versão original e a inicialmente implementada foram fundidas na versão atual, que ganhou dimensão nacional. A Germinal contribuiu nesse trabalho.

A partir da crítica, sistematização, reformulação e ampliação dos planos de aula utilizados nas primeiras implementações, a Germinal criou também as Referências para a Ação Docente (Eixos I, II e III), que são manuais que apresentam sugestão, passo a passo, de desenvolvimento de todas as unidades curriculares do Projeto. As Referências para a Ação Docente facilitam e são fundamentais na manutenção da qualidade  da expansão nacional do Projeto.

Technorati : Trilha jovem, capacitação, copa de 2014, educação, educação profissional, jovens de baixa renda, mercado de trabalho, qualificação, trabalho, turismo
Del.icio.us : Trilha jovem, capacitação, copa de 2014, educação, educação profissional, jovens de baixa renda, mercado de trabalho, qualificação, trabalho, turismo
Ice Rocket : Trilha jovem, capacitação, copa de 2014, educação, educação profissional, jovens de baixa renda, mercado de trabalho, qualificação, trabalho, turismo

Eu estudei na escola de propaganda e marketing mais desejada do Brasil: a ESPM. Nos meus quatro anos de ESPM eu nunca fui apresentado a uma matéria chamada EMPREENDEDORISMO. Eu nunca fui apresentado a nenhum tipo de aula sobre como abrir uma agência de propaganda, uma consultoria de marketing ou qualquer coisa do tipo.

Fora as aulas, as palestras esporádicas que a faculdade oferecia aos alunos eram sempre com alguma figura famosa da propaganda brasileira mostrando o seu rolo de comerciais premiados em Cannes. 9,5 em cada 10 amigos que estudaram comigo queriam trabalhar em grandes empresas e grandes agências. O sonho do ESPMer nos anos 90 era virar estagiário do Julio Ribeiro da Talent, mesmo que fosse para trabalhar de graça.

Eu estudei na ESPM no início dos anos noventa e posso garantir a vocês que nada mudou em 15 anos. Tudo continua igual. A única diferença é que a molecada hoje quer trabalhar na África ou Agência Click.

Eu acredito que as escolas de negócios deveriam ensinar, incentivar, promover e evangelizar o EMPREENDEDORISMO como caminho para os seus alunos serem bem sucedidos na vida.

Mesmo porque a Agência Click tem meia dúzia de vagas de estágio, e a faculdade tem 600 alunos.

Mas o quê exatamente as escolas de negócios deveriam ensinar sobre empreendedorismo?

1. Lidar com as pessoas

No final de uma faculdade de administração de quatro anos, os jovens passam seis meses fazendo um trabalho de conclusão de curso pasteurizado prá daná. A molecada segue o template que o professor recomenda: “fazer um documento completo com visão, missão, valores, metas, números, swot, balanced scorecard, análise competitiva, tecnologia, estratégia, balancete etc”.

A faculdade ensina que o jovem tem que ter um plano bem feito e bem estruturado para a empresa acontecer e depois, basta implementá-lo para a coisa toda acontecer. Ledo engano. A escola esquece de ensinar que existe o componente pessoas nas empresas e que esse recurso pode acabar com o super bem estruturado plano de papel.

SUGESTÃO PARA AS ESCOLINHAS DE BUSINESS: Criar a matéria “Aprender a lidar com seres humanos”, onde a molecada será submetida a exercícios de campo onde terão que aprender a influenciar e engajar pessoas de diferentes formações e posições.

2. Ética

A molecada sai da escola sabendo o que são os 4P’s do marketing, mas em nenhum momento são forçadas a refletir sobre as premissas que devem levar em conta ao escolher fornecedores para um determinado produto, formatar políticas de preços para diferentes tipos de clientes e tratar as pessoas.

A faculdade “ensina” o jovem a desejar crescer na vida, mas não fala nada sobre como crescer fazendo o bem para os outros e para si mesmo. Crescer por crescer é a filosofia da célula do câncer!

SUGESTÃO PARA AS ESCOLINHAS DE BUSINESS: Criar a matéria “Ganha Ganha Ganha”, onde a molecada é obrigada a participar de jogos, simulações e interações sobre a aplicação de diferentes éticas no mundo dos negócios.

3. Ter uma Vida

A grande maioria das pessoas que resolvem se tornar empreendedoras o fazem pensando que poderão levar a vida como bem entender. Infelizmente, 99% vai perceber logo no início que o negócio nunca fecha e que o empreendedor nunca pode realmente abandonar a empresa na mão dos funcionários.

É incrivelmente difícil você levar uma vida balanceada quando você é dono do seu próprio negócio. Realmente difícil. Mas é possível. Eu conheço gente que consegue e por isso acredito que é possível.

Família, filhos, estudos, viagens, saúde, exercício para o corpo, exercício para o espírito são visões da vida que de alguma maneira precisam andar em conjunto com a empresa. É difícil, mas é possível.

SUGESTÃO PARA AS ESCOLINHAS DE BUSINESS: Criar a matéria “Vida Empreendedora” para ensinar os jovens a lidar com as diferentes cobranças que a vida terá sobre quem é empreendedor.

4. Risco

A verdade é que a grande maioria das pessoas entra em uma faculdade na esperança de sair de lá com seguro de vida que lhe garanta emprego, bons salários, mulheres bonitas e status. A grande realidade é que nada é certo, principalmente quando o assunto é empreender.

SUGESTÃO PARA AS ESCOLINHAS DE BUSINESS: Criar uma matéria chamada “Tudo ou Nada” onde a molecada é levada por exercícios que as expõe ao risco de ter tudo ou nada, falar em público, fazer besteira, resiliência e muito mais.

5. Quando investir e quando não investir

Empreendedor é tudo maluco. O cara visualiza uma ideia e sai fazendo as coisas sem qualquer estudo ou preparo.

O Empreendedor é movido pela paixão, o que é bem legal, mas o cara se instrumbica como ninguém. Nem tudo é convergente, nem tudo é compatível, nem tudo é necessário. Não é porque você vende cartucho de impressão que você deve vender impressoras.

SUGESTÃO PARA AS ESCOLINHAS DE BUSINESS: Criar uma matéria chamada “Conquistar 50 territórios ou 3 continentes a sua escolha”, onde o jovem será levado a aprender a como manter territórios enquanto avança mundo afora.

Tô saindo com uma tocha na mão para incendiar as escolas de negócios, quem quer ir comigo?

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nota: este texto é do ótimo Ricardo Jordão Magalhães mas eu assino embaixo de cada palavra, passei pela mesma experiência na mesma ESPM.
texto lido aqui e aqui.

Mark Pollard, Diretor de Estratégia da McCann Sydney, tem um texto bem interessante sobre estratégia, no qual dá algumas dicas bem interessantes para quem deseja se tornar um profissional de planejamento.

Aqui estão elas:

1. Curiosidade. Ele diz que é a primeira coisa que busca em um profissional, e pergunta: ‘O que você lê?’, ‘Você viaja bastante?’, ‘Pra onde?’, ‘Por quê?’, ‘Que filmes gosta de ver?’, ‘Você vai a museus?’, ‘Você é um observador natural do que as pessoas fazem?’, ‘Você presta atenção em padrões enquanto os outros estão perdidos no momento?’. Segundo Pollard, curiosidade é algo que não se ensina, mas é crucial para o desenvolvimento de estratégias.

2. Ação. Ele também se diz interessado em saber quais ações sua curiosidade já te levou a ter. Você cria alguma coisa, ele pergunta: ‘um blog, arte, computadores, carros?’. Pra ele, não há melhor maneira de aprender do que fazendo e ajustando. Não adianta ser curioso mas só ficar assistindo, comenta, pois assim seu papo vai ser apenas sobre teoria. O que importa pra ele é saber o que você tentou e errou. Não há insight mais rico do que esses erros, ele conta.

3. Insight. Pollard afirma que sua definição favorita de insight é a de que se trata de ‘uma verdade humana que ainda não foi dita’, e desafia: ‘você poderia me contar um?’

4. Opinião. Segundo ele, estratégia é uma opinião, mesmo sendo formada por um entendimento de várias coisas. Há poucas verdades absolutas no mundo, conta. Portanto, o que ele mais gosta é de ouvir as opiniões das outras pessoas sobre as coisas. Ele deixa claro que não importa se concorda ou não com esse ponto de vista, mas sim se há um pensamento por trás do que está sendo dito e se a pessoa consegue expressá-lo de maneira convincente.

5. Paixão. Ele diz ser essencial que este profissional seja ele mesmo – e não o que outra pessoa quer que ele seja. Assim, conta, é só se encaixar no seu lugar.

6. Ideias. Segundo Pollard, você deve ser capaz de falar sobre ideias – de comunicação ou outros assuntos. Conseguir explicar uma ideia em uma ou duas frases é essencial, conta. Isso mostra que você é tanto curioso como também capaz de entender e destinar algo complicado em uma coisa simples, afirma.

Por José Carmo V. de Oliveira

Que fornecedor escolher?

Não esqueça que nenhuma empresa é igualmente competente em todos os tipos de estudos. Essa é a razão porque os grandes consumidores (caso das multinacionais do grande consumo, por exemplo) recorrem normalmente a mais de uma prestadora de serviços. Por outro lado, mudar constantemente de fornecedor também não é uma boa maneira de obter um serviço eficiente. Uma relação duradoura entre cliente e fornecedor tem vantagens inegáveis em termos de confiança mútua: o cliente acaba por apreciar melhor os pontos fortes daquele fornecedor e este tem uma melhor percepção das necessidades e da evolução histórica do seu cliente. Por todas estas razões é extremamente importante que a seleção da empresa de estudos de mercado seja cuidadosa e sensata.

Tíquetes de compra elevados, gastos ínfimos com a manutenção dos empreendimentos, prazos e formas de pagamentos diversificados. Dentre várias outras características, essas são algumas das premissas que fazem do e-commerce a grande tendência e oportunidade entre as pequenas e médias empresas (PMEs) para 2010.

Os números são categóricos: além do faturamento do setor estar previsto para mais de R$ 10,5 milhões neste ano, serão quatro milhões de e-consumidores a mais em 2009. No Brasil, atualmente, esse universo contempla 11,5 milhões de pessoas.

Com todos esses indicadores, você, pequeno empreendedor, pode estar se questionando: eu tenho chances para dar certo neste cenário? Por onde posso começar? E meu empreendimento físico, como fica? bem, várias destas respostas você encontra aqui mesmo no Blog do E-Commerce através de nossos tutoriais. Mas vamos organizar um pouco a coisa.

Primeiro – e mais importante: procure ter sempre essa palavra em mente: planejamento. Ela se estende à logística, ao capital de giro e, sobretudo, ao seu público alvo (leia artigo a respeito). É fundamental ter tudo isso muito bem delineado para que seu empreendimento tenha foco e metas e, com isso, seja bem-sucedido. Sem planejamento, seu negócio pode se encerrar de maneira bem prematura: 45% das lojas virtuais fecham suas operações antes mesmo do primeiro ano. Isso é fato! Os fatores são diversos como a falta de planejamento e falta de treinamento do pessoal.

Quando você ingressa no comércio online, não precisa obviamente suspender as operações de sua loja física. Afinal, o e-commerce é mais um canal de venda e não o outro canal de venda. Vários consumidores utilizam destas ferramentas disponíveis via web para consultar produtos e valores quando pretendem, posteriormente, comparecer no estabelecimento físico. Ou seja, além de atender melhor os seus já clientes que comparecem diariamente à sua loja, você ganha novos clientes no universo virtual. Afinal, dentro da era de convergência de meios, a melhor maneira de encontrar seu cliente é ser encontrado por ele. Logo, se o seu negócio não estiver presente na internet, ele não existe.

O campo a ser explorado é vasto e as oportunidades são imensas. Atualmente, 80% do faturamento nacional em e-commerce advém das grandes empresas do setor. Em contrapartida, as PMEs vêm aumentando exponencialmente sua presença, contribuindo diretamente para o crescimento desse universo. Os “pequenos” tem sim lugar no comércio virtual.

Existem vários caminhos para o pequeno e médio empresário buscar mais conhecimento sobre o assunto e adentrar ou aprimorar seus negócios on-line. Dentre eles, a Livraria do E-Commerce, o WebFórum de e-commerce para PMEs, um espaço virtual que propicia um intercâmbio de experiência e dá dicas do setor; além de seminários sobre o tema, que apresentam conteúdos atuais e relevantes ministrados por renomados especialistas como no Ciclo MPE.Net.

E fique atento às projeções natalinas: enquanto o tíquete médio (compras médias) do brasileiro é de R$ 323 por aquisição on-line, nas compras de fim de ano ele aumenta para R$ 346, um incremento de 7%! Com mais de um milhão de pessoas acessando a web pela primeira vez, todos os dias no mundo, eis uma oportunidade que você certamente não deve ignorar. Principalmente se você conseguir atrair tráfego qualificado para o seu site através de técnicas de SEO ou links patrocinados.

Se você ainda está em dúvidas sobre se deve ou não montar o seu negócio on-line veja nosso artigo 10 Motivos Para Criar Uma Loja Virtual.

Para saber ainda mais sobre administração de lojas virtuais e estratégias aplicadas no e-commerce visite a Livraria do E-Commerce e nosso site. Lá você encontra o que há de melhor em livros sobre comércio eletrônico.

Vi no http://www.blogdoecommerce.com.br/

Existe um livro que eu considero leitura obrigatória para quem deseja criar uma loja virtual chamado A Cauda Longa – Do mercado de massa para o mercado de nicho de Chris Anderson, que descreve como empresas de internet utilizam o conceito da Cauda Longa para ganhar dinheiro. Entre os vários exemplos estão: Google, Amazon e iTunes. É uma visão bastante interessante do comportamento dos diversos segmentos de mercado e como identificar áreas onde o e-empreendedor pode ter vantagens comparativas em relação às grandes redes varejistas e sites de vendas. O artigo se desenvolveu em um blog e agora virou o livro A Cauda Longa – do mercado de massa para o mercado de nicho, lançado recentemente aqui no Brasil. saiba onde encontrar o livro pesquisando em nossa livraria especializada.

O que é a Cauda Longa?

A Cauda Longa é um fenômeno observado em empresas de internet que conseguem faturar com produtos de nicho de mercado tanto quanto, ou até mais que os tradicionais arrasa-quarteirão. Isso se tornou viável com o advento da internet já que a inexistência de limitação do espaço físico para exibição de produtos faz com que os nichos de mercado sejam explorados da mesma forma que o mercado de massas. Hoje em dia você encontra muito mais oportunidades viáveis para criar a sua loja virtual em nichos de mercado do que nos segmentos de massa.

A prateleira infinita

Dizem por aí que a “regra dos 80/20” rege o faturamento das empresas, ou seja, 20% dos produtos representam 80% do faturamento. Se a loja é uma livraria, sabemos que a última aventura do Harry Potter vai vender tanto que representará uma parcela significativa do faturamento. Por este motivo a livraria acaba colocando em suas prateleiras aqueles títulos que têm mais chance de vender. Como o espaço físico de uma loja é limitado e tem um custo, só é possível disponibilizar uma quantidade limitada de títulos diferentes, exatamente aqueles que vendem. Faz sentido? Certamente.

Na internet tudo isso muda. Uma livraria virtual possui prateleiras de tamanho teoricamente infinito, cuja limitação é a quantidade de títulos oferecidos e não o espaço físico. Ao invés de disponibilizar apenas aqueles “xis” mil títulos que são os que mais vendem, é possível ter em catálogo um número muito maior. No livro “A Cauda Longa”, o autor Chris Anderson mostra que uma loja física de uma grande livraria nos EUA possui em média 100 mil títulos diferentes disponíveis. Ao mesmo tempo a loja virtual Amazon.com possui em suas “prateleiras” cerca de 3,7 milhões de livros diferentes. Note que o fato da Amazon possuir o título na “prateleira” não significa necessariamente que ele esteja em estoque.

A grande descoberta veio da análise das quantidades vendidas dos produtos. Um estudo feito com a Amazon mostrou que, por ter uma “prateleira” maior de livros à venda, o faturamento dos livros menos populares (fora dos 100 mil principais títulos) representava em torno de um quarto da receita. Analisando o gráfico temos a impressão de que são produtos que não vale a pena vender. Sim, isso é verdade para uma loja física tradicional. No varejo da internet descobriu-se o poder da Cauda Longa e da prateleira de tamanho infinito.

O fim da era dos arrasa-quarteirão

Na economia da Cauda Longa, o que faz a diferença é a abundância, ao contrário da escassez que existia até então. Em um mercado que predomina a escassez o que faz sentido é explorar aquilo que vende mais, ou seja, os arrasa-quarteirão, os hits de vendas. Nesse novo conceito de negócios (a abundância da Cauda Longa) o não-hit acaba se tornando uma parcela importante do faturamento e concorre diretamente com os poucos e efêmeros sucessos do momento. Saber explorar isso tem feito empresas como o Google ou Amazon crescerem vertiginosamente, tornando-as gigantes da nova era. Muitas ótimas opçãoes para a criação de uma loja virtual estão justamente nestes nichos de mercado e quando você for escolher o segmento de mercado em que pretende atuar, deve levar isso em consideração, pois é decisivo para o sucesso do seu empreendimento no e-commerce.

A ironia é que um livro que analisa, entre outras, o fim da era dos arrasa-quarteirão acabou virando best-seller internacional. Para conhecer este e outros livros sobre e-commerce acesse nossa livraria especializada no assunto, a Livraria do E-Commerce.

1954-61 Recife – O Gráfico Amador1960-66 Rio de Janeiro – Magalhães Noronha Pontual1976 Rio de Janeiro – Programação Visual Desenho Industrial 1976 Brasília – Centro Nacional de Referência Cultural

A AGSE participará esse mês do Amcham Business Day, importante Feira de Negócios e Relacionamento promovida pela Amcham – Câmara Americana de Comércio, a se realizar no Hotel Royal Palm Plaza em Campinas , no dia 25 de junho de 2009 a partir das 17 horas.

Durante o evento, haverá duas apresentações bem pertinentes ao tema do evento, realizadas por dois renomados palestrantes:  ”Liderança: Dom ou Virtude?”, proferida por Eugênio Mussak, e “Não sabendo que era impossível, ele foi lá e fez”, por Steven Dubner.

A AGSE será um dos 48 expositores presentes no evento. O stand da empresa estará localizado próximo aos stands da PricewaterhouseCoopers e da Algar Telecom. Será uma importante oportunidade para aumentar a rede de contatos e encontrar potenciais clientes e fornecedores.