El Delta II con el satélite WorldView 2 despegó de la base aérea Vandenberg a las 11:51 hora local (20:51 hora España) tras un leve retraso debido a una anomalía en las baterías de la segunda etapa.

“Creo que esta es probablemente una de las campañas de lanzamiento más suave(sencilla) que hemos tenido” palabras de Hieu Lam, el gerente comercial del programa Delta II.
“Apenas hemos tenido problemas con el vehículo de lanzamiento, muy pocos problemas en comparación con las misiones anteriores, el satélite tampoco tenía problema alguno durante su tiempo de procesamiento. Es hermoso”

El personal de tierra ya ha asegurado el pad de lanzamiento e iniciado la secuencia de cuenta atrás final para el lanzamiento, previsto para las 20:38 GMT+2 (11:38am Hora local California)

El satélite comercial Wordview-2 porporcionará cartografía terrestre en alta resolución, DigitalGlobe es el operador del satélite, empresa pionera en los mapeados terrestres de ámbito civil. El WorldView 2, posee una vista de lince nave que puede ver objetos de tan sólo 18 centímetros de diámetro de hasta 415 millas náuticas. Este satélite se unirá a otros dos controlados: WorldView y QuickBird 1 que fueron lanzados a bordo de cohetes Delta 2 en 2001 y 2007.

DigitalGlobe asegura que “En este momento, no hay otro satélite que combine la alta resolución, con ocho bandas y que posea el nivel de agilidad que obtenemos de la visión por satélites de la clase WordView”

El lanzamiento llevará aproximadamente 62 minutos desde el despegue hasta la inserción del WorldView 2 en su órbita polar.Se espera que el satélite opere al menos 7 años.

Y en cuanto al clima, contamos con una previsión del 100% de clima aceptable para lanzamiento, por raro y extraño que parezca.

Para acceder a la retransmisión haz click en LIVE BLOG en el menú superior del blog o click AQUI

De nuevo a finales de semana tendremos actividad en el espacio. Este jueves día 8 despegará desde la base aérea Vandenberg en California un cohete Delta II y llevará abordo un satélite de observación de nueva generación. El WorldView-2 proveerá imagenes en alta definición de la Tierra, mapas urbanos y rurales. DigitalGlobe fué la precursora de las imagenes obtenidas por satélite para el mundo civil. Algo que ahora parece cotidiano gracias a GoogleMaps.

El lanzamiento tendrá lugar a las 20:38 GMT+2 hora peninsular España. (18:38 UTC, 11:38 UTC-7 PDT) Como de costumbre el lanzamiento podrá seguirse en directo en la sección LIVE BLOG, con el inicio de la cobertura en directo en video 20 minutos antes del lanzamiento.

La empresa de lanzamientos oceánicos Sea Launch ha confirmado que existen potenciales fuentes de financiación que podrian sacar de la bancarrota a la empresa, suponiendo que pueda continuar con un programa de lanzamientos rentable y una base de clientes.

Kjell Karlsen, presidente de la compañia, a arrojado algo de luz al abismo en el que se encuentran con esas declaraciones, podría ser el primer paso para salir de la bancarrota actual. A pesar de no dar nombres concretos Karlsen asegura que las posibles empresas que les financiarian son grandes conocidos en el mundo de los satélites. Antes de tomar una decisión, la compañia seguirá buscando alternativas durante este mes de Octubre. “Sea Launch necesita volver a lanzar” asegura su presidente, pero no de una forma drástica, hay que empezar paso a paso a reconstruir el proyecto. Si la bancarrota termina en el primer trimestre de 2010 tal y como esta previsto los lanzamientos de Sea Launch volverían a efectuarse a finales del año próximo. “Estamos trabajando duramente para volver al activo”

El sistema Sea Launch se diseñó para el lanzamiento de una amplia gama de cargas espaciales a diversas órbitas: órbitas bajas terrestres (trayectorias circulares y elípticas) sin limitación de inclinación orbital, órbitas geoestacionarias y trayectorias de escape. Estos lanzamientos se llevan a cabo desde una plataforma marítima -similar en aspecto y funcionamiento a las plataformas de explotación petrolera ubicadas en el mar.

NASA logró lanzar el cohete DELTA II con dos satélites experimentales diseñados para rastrear misiles balísticos este viernes. El cohete despegó del pad 17B de la Base Aérea Cabo Cañaveral a las 14:20 GMT+2 (08:20EDT) y su inserción en órbita se confirmó apenas una hora despúes.

“Con la confirmación de la llegada de la carga útil en la órbita correcta, el lanzamiento es un éxito”, dijo Omar Báez, director para el Lanzamiento del Programa de Servicios de la NASA con sede en el Centro Espacial Kennedy.

Los dos satélites STSS parte de la demostración de la Agencia de Defensa de Misiles Balísticos de EEUU. Están diseñadas para demostrar la capacidad de seguimiento de misiles balísticos en todas las fases de vuelo, algo que actualmente no pueden hacer utilizando los sistemas existentes.

El Congreso americano no ha aprobado aún ninguna financiación para una versión operativa de los satélites de defensa de misiles, aunque las autoridades militares pueden ejercer los fondos para comenzar ese trabajo en 2011 si los satélites de demostración STSS demuestra ser eficaz. Aún así el presidente Obama se muestra reacio a la instalación de dicho sistema.

Los nuevos satélites STSS se someterán a una fase de tres meses de pruebas pedidas por su constructor Northrop Grumman, que operará desde la Base Aérea Schriever en Colorado.

Tampoco despegará hoy jueves 24. La misión STSS con dos satélites del escudo táctico antimisiles de Estados Unidos deberá esperar al menos un día más.

Tras una semana de retrasos por el mal tiempo que reina en la costa de Florida ahora un problema técnico vuelve a retrasar un día más este despegue. El fallo viene de una pieza clave en el pad de lanzamiento correspondiente al equipo de apoyo al cohete en tierra. Los técnicos han detectado una pequeña fuga de combustible en el sistema de transferencia que se ubica justo debajo de la plataforma principal. Una vez sea reparado se publicará una nueva fecha de despegue a pesar de que los optimistas responsables del cohete ya dan como nueva fecha mañana viernes 25 desde las 14:00 hasta las 15:00GMT+2

Cualquier novedad respecto al lanzamiento será informada aquí, en portada.

La carga de este cohete corresponde a la misión STSS Demo, siglas de Space Tracking and Surveillance System Demostration (Sistema de seguimiento y vigilancia del espacio, más conocido como el escudo anti misiles) y está valorado en unos 1,5 mil millones de dólares.

El cohete pondrá en una órbita a 730 millas náuticas dos sátelites experimentales que serán utilizados por la Agencia de Defensa de Misiles.

El lanzamiento está previsto para las 14:00 GMT+2 contando con una ventana de lanzamiento hasta las 15:00. La cuenta atrás para el lanzamiento comenzará a las 11:00 de la mañana y antes de la medianoche de hoy martes las estructuras protectoras del cohete serán retiradas mostrándolo en todo su esplendor.

El interrogante principal para el lanzamiento es el tiempo. Los meteorólogos de la Fuerza Aérea dicen que hay una probabilidad de 50% nubes y lluvias costeras debido a los coletazos del huracán Fred que azota las Bahamas. En caso de un nuevo retraso las probabilidades de tiempo aceptable el jueves y el viernes son del 60 y 70 por ciento, respectivamente.

Acerca de la misión

Las dos naves que forman parte del lanzamiento contarán con un peso individual de 2,2 toneladas, cuentan con paneles solares para la generación de energía y sensores de infrarrojos y visibles para detectar lanzamientos de misiles, seguir la pista de los vehículos por el espacio y observar la entrada a la atmósfera de cualquiera de estos. Mediante el trabajo conjunto de puntos de vista distintos en la órbita terrestre , sus imágenes combinadas ofrecerán seguimiento de objetos en 3 Dimensiones.

Recuerda que podrás seguir este despegue en directo desde las 12:30 GMT+2 en la sección LIVE BLOG

A las 23:35 el Atlas V con el satélite PAN del gobierno norteamericano despegó con éxito.

Hoy martes el Discovery se desacopla de la Estación Espacial Internacional a las 21:26 GMT+2 hará un flyaround alrededor de la ISS y dos horas mas tarde iniciará la separación definitiva, perdiendo el contacto visual. (Siguelo en NASA TV o NASA TV HD)

El turismo espacial, lejos de los pocos viajes de magnates millonarios a la Estación Espacial Internacional, no es mas que una utopía a corto plazo.

Estudiantes del Imperial College de Londres y el Royal College of Art pretenden acabar con las falsas esperanzas que empresas como Virgin Galactic o Space-X han puesto sobre un gran número de turistas dispuestos a sobrepasar la invisible barrera de la Tierra para adentrarse en el espacio.

Planteado como el módulo europeo Columbus, un módulo rigido, acompañado por una esfera inflable, proporcionarían al huésped desde el alojamiento al aseo en microgravedad. El diseño cuenta con el toque de Daniele Bedini, un experto en arquitectura del espacio que ha trabajó para la NASA y la Agencia Espacial Europea en la luna y los diseños de base de Marte.

“No hay lavadoras o secadoras en el espacio, así que tuvimos que diseñar ropa que permita que la piel respire, lo que reduce la sudoración, los olores y la necesidad de ropa para lavar”, dijo Katrin Baumgarten, un estudiante de Ingeniería de Diseño e Innovación el programa del el Imperial College de Londres.
“Hemos logrado esto mediante el uso de fibras naturales que respiran y también hemos realizado pequeñas aletas en el pecho, que dejan en el aire para mantener el cuerpo fresco y cómodo.”

Algunas de las ideas podría convertirse en realidad. Bedini aún espera lanzar el concepto de hotel espacial a empresas privadas y las agencias espaciales, y tal vez hacer que la estación espacial de un mundo más vivo en el futuro.

Una importante compañía de ámbito internacional planea vuelos orbitales de una semana de duración dirigidos a turistas, para el año 2013.

La compañía Excalibur Almaz, con sede en la Isla de Man, ha adquirido recientemente varios vehículos de reentrada reutilizables. Vehículos usados en la decada de 1970 en el programa “Almaz” de la URSS para dar servicio a las estaciones espaciales de la ex-unión.

“Con este anuncio, el sueño de la exploración espacial orbital privada puede convertirse en una realidad en un futuro muy próximo”. Estas fueron las palabras del veterano cosmonauta ruso Vladimir Titov, un asesor de Excalibur-Almaz, ayer Martes en el Moscow Air Show de Rusia.

Hasta el momento sólo un selecto grupo de ricos individuos han podido cruzar la barrera de la atmósfera, previo pago de una cantidad cercana a los 30 millones de dólares. A pesar de que la empresa no reveló el precio del viaje al espacio su principal atractivo sería una brutal reducción de ese precio, ayudado por la capacidad de las naves para su reutilización y la posibilidad de enviar 2 turistas al espacio simúltaneamente (las naves pueden albergar 3 personas, 1 tripulante y 2 turistas).

(Almaz soviética original de 1970)

Otra ventaja de esta nave es que fué diseñada para un gran número de lanzadores, por tanto se podrían realizar despegues en prácticamente todo el mundo.

Además cuenta con gran apoyo internacional: NASA, ESA y JAXA. Sin duda la empresa Excalibur Almaz se encuentra en una posición privilegiada para iniciar la nueva era de exploración espacial privada.

Las elevadas cifras de desempleo obligan a muchos a plantearse su futuro profesional. Y ahí, es donde entra en juego la formación. Si se tiene en cuenta que las empresas privadas muestran tasas superiores de desempleo superiores al ámbito público, las oposiciones a funcionario cobran especial interés. Desde algunas academias se destaca que el número de aspirantes a convertirse en funcionario no ha sufrido incrementos en 2009, por lo que podría ser una buena ocasión para aspirar a trabajar en alguna de las Administraciones del Estado. También es cierto que la oferta de empleo público apenas ha crecido respecto al año pasado.

Jueces y Fiscales, Inspectores de Trabajo, Secretarios Judiciales, Gestión Procesal, Técnicos de hacienda, Técnicos de Auditoría y Contabilidad o Inspectores de Trabajo son algunas de las buenas oportunidades para opositar que, a raíz de la oferta de empleo público 2009 recientemente publicada, existen en la actualidad en  nuestro país.

El Centro de Estudios Financieros (CEF) ha elaborado una lista con 10 claves de gran ayuda a la hora de escoger una oposición:

1. Buscar una oposición acorde con la preparación académica de cada cual. Si se es licenciado o diplomado, es  más conveniente aspirar a oposiciones de grado A1 o A2, y no caer en la tentación de optar a una oposición de inferior categoría y en teoría más asequible. A la larga, esto suele ser contraproducente, ya que cuanto menos exigente es una temario mayor competencia existe para esas plazas.

2. Consultar el histórico. Antes de plantearse la realización de una oposición, es muy útil consultar el histórico de las distintas opciones a nuestro alcance. Esta breve labor de investigación nos puede ofrecer datos que nos servirán como indicadores de cara a decantarse por una u otra.

3. Cuidado con las grandes convocatorias (a no ser que se adecuen muy bien a nuestro perfil). En General, una oferta amplia de plazas no equivale a mayores oportunidades de aprobar. Al contrario, una convocatoria elevada normalmente también significa que concurren a esa oposición un gran número de aspirantes atraídos precisamente por ese alto número de plazas.

4. Escoger una oposición compatible con las circunstancias personales. No es lo mismo disponer de las condiciones idóneas para estudiar a tiempo completo que, por ejemplo, se pretende compatibilizar trabajo con estudios. Para este último caso, muchas de las oposiciones más exigentes quedan directamente excluidas, ya que el nivel de exigencia y dedicación que requieren es muy superior al que podría dedicar una persona que trabaja al mismo tiempo.

5. No tener miedo a los temarios exigentes. Las oposiciones de nivel A1 o A2, sobre todo en las más duras, se cuenta con la ventaja de que  no se compite tanto con los demás aspirantes como con el temario, con lo que con una buena planificación, constancia y la ayuda de un preparador, hya buenas posibilidades de aprobar”.

6. Ratio de plazas/aspirantes. Suele ser un buen indicador de las posibilidades reales que se tienen de aprobar. Siempre y cuando la oposición se adecue a nuestro perfil, conviene optar por oposiciones con una razonable relación entre el número de plazas ofertadas y el número de aspirantes.

7. Destinos y retribución. El primer destino que nos asignen una vez aprobemos la oposición es importante, ya que determina la ubicación geográfica en la cual desarrrollaremos nuestra labor como funcionario. En muchos casos este primer destino puede obligarnos a un cambio de localidad. Conviene saber de antemano el nivel retributivo del cuerpo al que aspiramos a acceder, saber si alcanza nuestras expectativas salariales.

8. Regularidad de convocatoria. No todas las oposiciones son convocadas on las misma regularidad. Es más prudente decantarse por unas cuya convocatoria sea regualr y de la cual tengamos una expectativa real de cuándo volverán a ser convocadas.

9. Proyección profesional. Algunas oposiciones pueden servir de puente para realizar en el futuro otra oposicion de grado equivalente, inferior o superior pero dentro de la misma categoría. Se puede aprovechar la preparación que se ha dedicado a una oposición determinada para, con la adaptación correspondiente, intentar aprobar otra distinta en el futuro.

10. Proyección formativa. Preparar una oposición nunca es una pérdida de tiempo. Ni siquiera cuando no se logra el objetivo de aprobarla, la formación que se adquiere siempre será de utilidad.

PHotoEspaña, Festival Internacional de Fotografía y Artes Visuales, nació en 1998 con la vocación de ser un festival realizado desde la sociedad y en la actualidad se ha convertido en uno de los grandes acontecimientos de artes visuales del mundo.

PHotoEspaña es uno de los mayores foros internacionales de la fotografía cuyo prestigio, reconocido por los críticos más destacados, ha posibilitado que se convierta en una cita ineludible.

Cada año atrae a más de seiscientas mil personas, cifra que lo convierte en elfestival más popular y en el mayor de todos los eventos culturales que se celebran en España. El Festival es una ocasión extraordinaria para conocer proyectos fotográficos, videos e instalaciones de los fotógrafos y artistas visuales nacionales e internacionales más destacados.

A lo largo de las diferentes ediciones celebradas, se han organizado 723 muestras en los principales museos, salas de exposiciones, centros de arte y galerías. Paralelamente a la programación expositiva, se desarrollan los programas
pedagógicos y profesionales con acciones dirigidas a los diferentes públicos.

El corazón del Festival en Madrid está ubicado a lo largo del Paseo de la Castellana (la principal arteria que divide la ciudad de Madrid en dos) al que se ha sumado en las dos últimas ediciones la ciudad de Cuenca como sede más íntima.

La repercusión internacional cada vez mayor del Festival ha permitido abrir una vía de colaboración con un país diferente en cada edición, que se concreta en la presencia de artistas y personalidades en las actividades culturales desarrolladas entre instituciones de ambos países.

PHotoEspaña es un proyecto organizado por la empresa de gestión cultural La Fábrica www.lafabrica.com, posible gracias el apoyo y colaboración de empresas privadas e instituciones públicas.

Ver más en:  www.phedigital.com

Estoy de acuerdo al 100% con muchas de  las protestas y oposiciones que desde la universidades españolas -en unas más que en otras- se están manifestando en las últimas semanas y meses contra la instauración antidemocrática del Plan Bolonia. En mi opinión el primer error cometido por los políticos -tanto a nivel europeo como nacional, porque hay que recordar que no ha sido el Gobierno del PSOE ni el anterior del PP quien ha propuesto instaurar Bolonia en las universidades españolas, sino que es una orden lanzada desde la Unión Europea- ha sido decidir por cuenta libre el cambio en el sistema educativo universitario en España -y los estudiantes españoles sabemos un poco sobre las políticas de cambiar los sistemas educativos de una legislatura para otra, desde la LOU hasta la LOCE, la LOGSE y ahora Bolonia-.

La educación, por desgracia, depende de la política -por eso he decidido escribir este post en la Categoría de Política, tanto Internacional como Nacional, por el motivo expuesto antes: el Gobierno español ha dado vía libre al Plan Bolonia porque es una decisión tomada a nivel europeo-. Los políticos han decidido una vez más actuar de espaldas a los votantes, que son quienes han depositado su confianza en ellos. Una decisión de tal calibre -cambiar por completo la educación universitaria, no sólo a nivel español, sino a nivel europeo- no puede tomarse de manera dictatorial, tal y como ha hecho la Unión Europea. Las votaciones, los referendums… existen en las democracias por un motivo: los ciudadanos tienen voz y voto, son representados por los políticos, y por ellos los políticos tienen que gobernar ateniéndose a esta representación, no pueden hacer lo que les dé la gana sólo porque tienen el poder.

En la última manifestación producida ayer en Barcelona sucedieron hechos bochornosos para un país democrático: la policía -los Mossos d’Esquadra- cargaron contra los jóvenes manifestantes, que por desgracia no eran sólo estudiantes universitarios, sino que también se metieron en el fregado, como se ha publicado en la edición digital de El País, redskins, activistas antisistema y okupas.

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Batalla/campal/Barcelona/desalojo/encerrados/UB/elpepusoc/20090318elpepusoc_4/Tes

En la noticia se da cuenta de que la manifestación en la que se produjeron estos indicentes tenía como raíz no el desalojo de los 50 estudiantes de la Universitat de Barcelona que llevaban varios meses encerrados en el Rectorado. El motivo de que activistas antisistema, redskins y okupas se metieran donde nadie les llamaba era la represión policial contra los estudiantes -muy pocas manifestaciones de estudiantes acaban de manera pacífica y sin enfrentamientos con la policía, la guardia urbana o como se quiera llamar a las fuerzas del orden, y me pregunto si en todas ellas no habrá personas que se inmiscuyen donde no deben y sólo la lían-. Sí, en un país democrático como España aún sigue habiendo represión policial contra los estudiantes. ¿La culpa? De todas las partes: de los estudiantes que van buscando camorra en lugar de manifestarse de forma pacífica; de los que no son estudiantes y sólo buscan enfrentamientos con la policía -que un antisistema no tiene que utilizar la violencia para dejar claro que es antisistema y que no soporta a la policía, pero aun así lo hacen- y de la propia policía. Al final todos los grupos que intervienen en una manifestación -en mayor o menor medida- son los culpables de las decenas de heridos.

El Plan Bolonia va a tener unos claros beneficiarios: las empresas, que van a conseguir trabajadores muy baratos en forma de estudiantes universitarios que se introducirán en el mercado laboral en forma de becarios que cobrarán una miseria -y ahora más con la crisis económica, cuando las universidades no tienen dinero para responder a las demandas de los estudiantes-. Esta semana he leído un interesante artículo en la edición impresa de El País, en el que se informaba de que algunos estudiantes tardan más años de lo normal en estudiar sus carreras, y como en muchas ocasiones reciben dinero del Ministerio para pagarse la Licenciatura y la Diplomatura -que a partir del curso que viene, siempre y cuando también los estudiantes de Licenciaturas y Diplomaturas que ya estén en 2º, 3º o 4º Curso este año, pasen a ser Grados, lo cual dudo que se haga porque eso sería una mayor irresponsabilidad por parte de los políticos y de las universidades, pasarán a ser conceptos de nuestro más reciente pasado, igual que la peseta- provocan un gasto excesivo. Por este motivo, con Bolonia van a pagar sus matrículas, y el Ministerio sólo les pagará si aprueban el 100% de los créditos matriculados -hasta ahora la Beca del Ministerio se renovaba si se aprobaba el 80% de los créditos-.

Estupendo entonces. Los estudiantes vagos se pagarán sus carreras, el Ministerio ya no les daré el dinero para estudiar. Esta medida no es del todo negativa, la Universidad no es un nivel de estudios obligatorios en el que el Gobierno sí debe financiar a los estudiantes. Que ahora con Bolonia haya que aprobar el 100% de los créditos para que el Ministerio lo pague sólo endurece un poco la legislación hasta ahora vigente. Este cambio en el número de créditos y los cambios en el calendario es lo de menos. Las mayores críticas llegan con los dos puntos siguientes -al menos son las críticas que más he escuchado-: la imposibilidad de compaginar estudios y trabajo y la ocasión que tienen las empresas -que ahora cofinanciarán las universidades- de obtener becarios a precios bajos. Creo que la imposición de Bolonia traerá a los estudiantes universitarios de Grado -las Diplomaturas y las Licenciaturas desaparecen- estos dos inconvenientes. Y las protestas dirigidas a estas medidas las veo bien.

En cambio, también he escuchado a universitarios protestando porque con al Plan Bolonia el profesorado dará menos clases y los estudiantes tendrán que trabajar más por su cuenta. Y las quejas vienen más por el mayor grado de trabajo por parte de los estudiantes. Es cierto que la calidad del profesorado universitario se puede ver dañado -aunque en muchas casos ya lo está, la pregunta “¿cómo es posible que este/a hombre/mujer esté dando clases en la universidad?” se ha escuchado siempre, y se seguirá escuchando, por los pasillos y las aulas de las universidades-. De hecho, la enseñanza será de mucha peor calidad si el profesorado no da clases magistrales en las que haya participacion, y si los estudiantes no trabajan o investigan más. Porque en ninguna Carrera Univesitaria los profesores lo enseñan todo, la mejor manera de aprender es practicando. En cualquier estudio universitario, ya sea Licenciatura, Diplomatura o Grado. El tipo de sistema educativo es independiente de este hecho.

Por lo tanto, no entiendo las quejas que escucho acerca de que los estudiantes de Grado tienen que hacer más trabajos por su cuenta -siempre que sean apoyados por los profesores, bien en las clases bien en las tutorías integrales-. Otro aspecto muy distinto de esta medida es que los profesores a partir de ahora trabajen menos y no ayuden a los alumnos. Esto es negativo y no se puede permitir, ni con el Plano Bolonia ni sin él. Los alumnos que no quieran estudiar un Grado que no lo estudien, nadie les obliga -lo normal es que nadie les obligue-. Y si un universitario quiere ir a la Universidad sólo para estar de fiesta, que no estudie una carrera. Porque las dos cosas son incompatibles. Quien no quiera ir a clase y estar de parranda, directamente que no vaya a clase. ¿Qué problema hay? Yo creo que ninguno, los problemas surgen cuando los estudiantes empiezan a protestar sin motivo, como conozco por algunos compañeros más preocupados de que la Universidad les deje dar fiestas que de manifestarse en contra de injusticiar más grandes -de hecho, la Universidad no es injusta por no fomentar las fiestas de los universitarios, porque la Universidad no es una discoteca-.

Lo que sí debe fomentar la Universidad es la formación de los estudiantes, y permitir que se compatibilicen los estudios y el trabajo. Y el Plan Bolonia, si se ha informado bien a los estudiantes y a la ciudadanía, no va a permitir que los estudiantes que se pagan los estudios gracias a sus trabajos puedan seguir haciéndolo, ya que la asistencia a las clases son obligatorias. Error. La asistencia a las clases universitarias no puede ser obligatoria. ¿El motivo? Lo he dicho con anterioridad: la educación universitaria no es obligatorias, es postobligatoria. Es obligatorio estudiar hasta los 16 años, de Bachillerato en adelante no. Por lo tanto la imposición de asistencia obligatoria a las clases de Grado que tiene como consecuencia la homogeneización de los estudios en la Unión Europea es una imposición, es dictatorial 100% y democrático 0%. Es una  decisión política en la que la elite política y la elite económica se han unido. ¿Y los estudiantes? A tragar, no nos queda otra. Y muchos de los que no quieren tragar y que como yo opinan que no se puede imponer Bolonia como lo están haciendo los políticos europeos y españoles se manifiestan… pero por desgracia, como ha ocurrido en Barcelona, lo hacen de manera equivocada, dando una imagen equivocada de los estudiantes. La sociedad -una parte de la sociedad- tiende a pensar que los universitarios somos unos antisistema, unos jóvenes que no respetamos nada ni nadie y que encima nos enfrentamos contra la policía usando la violencia. Error. No se puede generalizar. No toda la comunidad universitaria utiliza la violencia para manifestarse en contra de decisiones dictatoriales como la implantación sí o sí del Plan Bolonia en España. Sólo una parte de los universitarios -y no universitarios, como se informa en la noticia de El País- utiliza métodos violentos. Y como cualquier tipo de violencia, es condenable y rechazable.

El segundo inconveniente es la introducción de la empresa privada en la universidad española cofinanciando -que dicho así no es del todo malo, más dinero para la universidad pública en España supone mejores medios para que los profesores den una enseñanza de mayor calidad a los universitarios-. El problema llega cuando esa enseñanza va a estar influenciada por lo que las empresas quieren, es decir, trabajadores becarios lo más baratos posibles. Si la empresa privada cofinancia la universidad pública para obtener becarios baratos ya puede ir yéndose de la universidad. ¿El problema? La clase política no tiene reparos en que las empresas privadas entren en la financiación universitaria. Y lo que se fomenta así es el trabajo precario, más precario cada año que pasa. Eso sí, ahora los políticos y los empresarios tienen una buena excusa para pagar poco a los becarios: la crisis económica mundial. Buena excusa, sí señor, pero yo no trago, y como yo miles y miles de estudiantes universitarios en toda España. Y no sólo estudiantes. Cuando hay muchos profesores que critican en Plan Bolonia y apoyan a los estudiantes que se manifiestan, está claro que la Universidad está en peligro, que la preocupación ya no está puesta en formar bien a los universitarios, sino en tener dinero y en dejar que las empresas consigan su propósito de tener becarios baratos.

Con este post quiere que los lectores, sí lo hay, recapaciten sobre lo que está viviendo la Universidad en España y lo que les va a tocar a los universitarios que tengan que estudiar los Grados de Bolonia. Y que si algún estudiante lee este post, que no tenga como primera vía de manifestación la violencia. Porque con la sangre sólo se consigue más sangre, más represión y más tensión social. Que no está nada bien lo que ha hecho la clase política al imponer a los estudiantes un nuevo sistema educativo como Bolonia, de acuerdo, yo soy el primero que está en contra de decisiones en las que la democracia sirve como papel del váter de los políticos. Pero también soy el primero que está totalmente en contra de la violencia.

Para luchar contra Bolonia lo mejor es la información y el pacifismo. Los encierros pacíficos están bien, las manifestaciones en las que llueven los golpes entre la policía y los manifestantes no.

Los resultados provisionales de la Encuesta sobre Recursos Humanos en Ciencia y Tecnología 2006, elaborada por el Instituto Nacional de Estadística, echan por tierra algunos de los tópicos acerca del trabajo de los científicos. Uno de ellos es el de la llamada fuga de cerebros a otros países donde los científicos estén mejor pagados.

El estudio asegura que sólo un 27,1% de los doctores se fue a vivir fuera durante algún tiempo entre 1996 y 2006, y de ellos, el 61,7% explicó que se debía a motivos académicos y no laborales, frente al 32,5%, que firmó un contrato en el extranjero.

Además, según el estudio, casi la totalidad de los doctorados entre 1990 y 2006 (concretamente, el 96,4%) encontró trabajo. De este porcentaje, más del 70% realizaba actividades de investigación y más del 60% considera que su trabajo estaba altamente relacionado con sus estudios. Un 44,4% de ellos consiguió empleo en el sector de la enseñanza superior y un 35,8% lo hizo en la Administración pública. Sólo un 19,8% del total trabajó en empresas privadas o instituciones sin ánimo de lucro.

Las ciencias naturales son el campo de estudio con mayor número de doctorados, el 29,5% del total, seguidas por las ciencias médicas, con un 22,7%, y las ciencias sociales, con un 21%. Los campos con menos alumnos son ciencias de la agricultura, con un 3,7% y las ingenierías, con un 9,2%. El estudio también revela otros datos, como los recursos de los doctores para financiar sus estudios. El 41,2% de ellos los ha sufragado por medio de becas de instituciones españolas, y sólo el 0,8% consiguió la financiación de una institución extranjera. El 25,8% del total tuvo que desempeñar otra ocupación. Los doctores tardan seis años de media en obtener su título. Para entonces, tienen una edad media de 34 años.

Vía: Madri+d

Discriminación de las personas discapacitadas

A partir de hoy, cualquier vulneración de las normas de accesibilidad o igualdad de oportunidades podrá acarrear multas de hasta un millón de euros

“Cualquier discriminación que afecte o tenga como víctima a una persona con discapacidad puede y debe ser denunciada”. Así de rotundo se muestra el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) en un informe elaborado por el departamento de Asesoría Jurídica. La consigna trata de defender los derechos de los 3,5 millones de personas con alguna discapacidad física, sensorial o psíquica que viven en España. A partir de hoy, tres meses después de su publicación en el Boletín Oficial del Estado (BOE), la sociedad cuenta con un nuevo instrumento para alcanzar la igualdad real y efectiva: la Ley 49/2007, de 26 de diciembre, que establece el régimen de infracciones y sanciones en materia de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

• Autor: Por AZUCENA GARCÍA
• Fecha de publicación: 27 de marzo de 2008

Contenido de la norma

El actual ordenamiento legal cuenta con varias normas para garantizar la igualdad de las personas discapacitadas. La Ley de Integración Social de Minusválidos (LISMI) y la Ley de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad (LIONDAU) son las más destacadas. Sin embargo, a partir de hoy se une a ellas un nuevo instrumento: la Ley que establece el régimen de infracciones y sanciones en materia de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. Su entrada en vigor es acogida con tanta esperanza como cautela, tras varias denuncias de incumplimiento de la normativa existente. “Es un avance que haya una ley de sanciones, pero pedimos que se cumpla y, sobre todo, que se aplique”, subraya el presidente de la Federación de Asociaciones de Personas con discapacidad física y orgánica de la Comunidad de Madrid (FAMMA), Javier Font.

(Imagen: Daniel Lobo)

El objetivo de la nueva norma es, como su nombre indica, establecer un régimen sancionador “eficaz” ante las infracciones que vulneren la Ley de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. Se considera que estos principios se incumplen cuando se producen acosos, vulneración de las exigencias de accesibilidad, falta de respeto a las medidas de acción positiva y discriminaciones directas o indirectas, esto es: cuando en una situación análoga o comparable una persona con discapacidad es tratada de manera menos favorable que otra que no lo es o cuando una disposición legal, una decisión unilateral o un criterio colocan en desventaja a una persona discapacitada.

Las personas discapacitadas buscan terminar con cualquier resquicio de hostilidad o entorno “intimidatorio, degradante, humillante u ofensivo”

La elaboración de la norma contó con la participación del Cermi estatal como transmisor de las peticiones de las personas discapacitadas, interesadas en terminar con cualquier resquicio de hostilidad o entorno “intimidatorio, degradante, humillante u ofensivo”, según recuerda el Cermi. De acuerdo a este principio, la Ley reconoce la posibilidad de denunciar la actitud tanto de personas físicas como jurídicas. Incluso, si los responsables de la infracción son varios y resulta difícil determinar el grado de participación de cada uno de ellos, la normativa ve posible imputar a todos una responsabilidad solidaria.

Régimen de infracciones y sanciones

Las sanciones muy graves podrán ascender a un millón de euros o acarrear la suspensión total de ayudas oficiales

El texto de la Ley establece que las infracciones pueden hacer referencia a los ámbitos de las telecomunicaciones y sociedad de la información, espacios públicos urbanizados, infraestructuras y edificación, transportes; bienes y servicios a disposición del público, y relaciones con las administraciones públicas. Quedan excluidas las consultas en el ámbito del empleo y la ocupación. En cuanto a los denunciantes, reconoce que pueden ser personas con discapacidad, sus familias y representantes legales, así como las organizaciones representativas y asociaciones en las que se integran. Por último, según la importancia de la infracción, ésta se considerará leve, grave y muy grave.

• Las infracciones leves serán aquéllas que incumplan los principios de la LIONDAU y supondrán multas desde un mínimo de 301 euros hasta un máximo de 30.000 euros.
• Se considerarán infracciones graves los actos discriminatorios, el incumplimiento de un requerimiento administrativo o de las exigencias de accesibilidad y cualquier forma de presión que se ejerza sobre aquella persona -con discapacidad, física o jurídica- que haya entablado o pretenda entablar una acción legal. Estas infracciones se penalizarán con sanciones de hasta 90.000 euros.
• Las infracciones serán muy graves cuando se dé una conducta de acoso, el incumplimiento reiterado de los requerimientos administrativos específicos y cualquier forma de presión sobre las autoridades que pretendan ejecutar las medidas previstas en la LIONDAU. Las sanciones podrán ascender a un millón de euros y, en algunos casos, acarrearán también la supresión, cancelación o suspensión total o parcial de las ayudas oficiales relacionadas con el ámbito en el que se produce la infracción.

No obstante, la Ley prevé unos plazos de prescripción de las infracciones. En concreto, las leves prescribirán al año, las graves a los tres años y las muy graves a los cuatro años. Por su parte, las sanciones impuestas por faltas leves prescribirán al año, las impuestas por faltas graves a los cuatro años y las impuestas por faltas muy graves a los cinco años. “De cualquier modo, el abono de las multas impuestas no exime del cumplimiento del resto de las obligaciones que impone la Ley de Igualdad de oportunidades y accesibilidad universal”, recuerda la Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE).

Dónde presentar las denuncias

Si bien la nueva norma de infracciones y sanciones entra en vigor a partir de este momento, las personas con discapacidad cuentan desde 2005 con la Oficina Permanente Especializada (OPE). Constituida como un órgano de carácter consultivo, permanente y especializado dentro del Consejo Nacional de la Discapacidad, la OPE realiza funciones de asesoramiento, análisis y estudio de denuncias y consultas presentadas por personas discapacitadas. Este organismo aconseja sobre la vía de actuación más adecuada, remite a la Comisión Permanente del Consejo Nacional de la Discapacidad un informe sobre los hechos y propone al Pleno del Consejo una serie de recomendaciones para prevenir o lograr que cese la acción considerada discriminatoria.

Este órgano aconseja sobre la vía de actuación más adecuada para realizar una consulta o presentar una denuncia

La OPE no es, por lo tanto, un órgano resolutivo. Se limita a prestar asesoramiento y apoyo legal, sin tratar de sustituir la labor profesional de los abogados. Su creación se basa en la necesidad de atender a las personas que son objeto de discriminación o consideran vulnerado su derecho a la igualdad de oportunidades por tener reconocida una discapacidad. En este sentido, las personas físicas que solicitan ayuda deben acreditar un grado de minusvalía igual o superior al 33% o bien percibir una pensión de incapacidad permanente total, absoluta o de gran invalidez, así como una pensión de clases pasivas de jubilación o retiro por inutilidad para el servicio.

Una vez estudiada la consulta, la OPE decide si puede ser admitida a trámite o no, es decir, “si los hechos denunciados pueden ser investigados o no”. Si se admite a trámite, informa a la persona denunciante sobre todos los pasos que conforman el procedimiento y le permite conocer, en cualquier momento, el estado de tramitación de su expediente. Las formas de contactar con la OPE son mediante:

• Correo ordinario o presencia física, en la oficina central (Paseo de la Castellana 67, Madrid)
• Fax 91 363 50 74
• Teléfono 91 363 51 86
• DTS 91 363 50 93
• Correo electrónico ope@mtas.es

Las llamadas telefónicas se atienden en horario de 9:00 a 14:00 horas, mientras que la información presencial requiere cita previa. Además, la OPE cuenta con un plazo de un mes para dar respuesta a las consultas planteadas y un periodo de dos meses para concluir el expediente informativo.

“Estamos preparando las ciudades para futuros discapacitados”, afirman desde FAMMA

Otros lugares a los que se puede acudir son las Inspecciones provinciales de Trabajo y Seguridad Social, los Juzgados de guardia y la Oficina de Denuncias de Accesibilidad y Ayudas Técnicas (ODAT), inaugurada por FAMMA en 2001. Hasta ella llegan cada año medio millar de consultas relacionadas con cuestiones de accesibilidad en edificios y responsabilidad de las comunidades de propietarios. Su creación se debió a la gran demanda de personas que, según Font, “no sabían adónde dirigirse para reclamar”. La función de la ODAT es asesorar y prestar ayuda. “Reivindicamos la accesibilidad y la eliminación de barreras arquitectónicas para nuestra integración, pero, en realidad, estamos preparando las ciudades para futuros discapacitados, personas que por edad u otra circunstancia padecerán algún tipo de discapacidad a lo largo de su vida”, agrega Font.

Adaptación de la OPE

En cumplimiento de la normativa vigente de accesibilidad, las dependencias de la Oficina Permanente Especializada cumplen todos los requisitos para ser accesibles. Existe un sistema de comunicación multidisciplinar que abarca desde la información telefónica, incluidos un dispositivo telefónico para sordos (DTS) y fax, hasta la información presencial, con un sistema de apoyo a la comunicación oral a través de bucle de inducción, labiolectura y lengua de signos básica.

Sus dependencias disponen de un sistema de comunicación multidisciplinar, plazas de aparcamiento reservadas y un interior totalmente accesible

Además, se ha comprobado la accesibilidad de los transportes públicos que llegan hasta la OPE, existen plazas reservadas a quienes tienen tarjeta de aparcamiento para minusválidos y el interior del edificio es accesible a todas las personas con discapacidad en un grado alto: se han instalado rampas alternativas a las escaleras, los baños y aseos son adaptados, los ascensores están previstos para personas usuarias de sillas de ruedas, las botoneras están a una distancia mínima, los pulsadores están en bajorrelieve y en braille, y el interior del despacho al que acceden las personas con discapacidad tiene espacio suficiente de maniobrabilidad.

Publicado en CONSUMER Eroski.