So many nights, so many hours. Nights that lasted forever. Nights that tore into me and ripped out what little hope was left. I used to often sit alone on those nights pouring my heart out in a love letter to no one. Paragraph upon paragraph of useless words, tear stains on the paper, all in vain. Each letter was burnt and cast off to the winds. Perhaps off to find a hopeless dreamer such as myself.

I’d dream what he’d look like, the way he’d smell. The sound of his voice, the feel of his hands. I’d write out the words I longed to say to anyone who was willing to hear them. Played out conversations in my head with a man who’d never love me. A man who wasn’t any more real than the hopes that kept me living.

As I grew older, the fairy tale faded away. Once upon a time became something I wanted to forget and happily ever after grew to be a myth. I have an uncle who’s never fallen in love, and has given up on even searching for it. Some people live their whole lives and never fall in love.

I have to believe in love, whether I want to or not, because I lived it and I lost it. I even saw it in my grandparents eyes when my grandfather was in the hospital dying and my grandmother was sent to a nursing home. I’d never seen my grandfather cry before. He said he just misses her and wanted to be with her. They’ve been married sixty something years.
There might just be a person out there made for everyone. And there might not be. With so many people in the world, how do you know you’ve found the right one? Attraction can be mistaken for love. It can also grow to love. Sometimes, there’s your soulmate and then there’s the person you’ll spend the rest of your life with. But what if you discover that the other half of your soul was the one you chose to be with? Aren’t you dying to find out?
So many nights, so many hours. Nights that lasted forever. Nights that bore deep into my soul and brought out light I’ve never known existed. I sit wrapped in thoughts of you. No longer shall I write a love letter to no one. Tonight, I write a letter to someone. Paragraph upon paragraph of words which paint a portrait of a dozen fairy tales come true.

Youtube va introduce subtitrări automate, în limba engleză, pentru utilizatorii care au deficienţe de auz, potrivit site-ului BBC.

Iniţial, subtitrările vor fi disponibile pe 13 canale, cu posibilitatea extinderii programului, care urmăreşte creşterea accesibilităţii Youtube pentru utilizatorii care nu aud.

   Iarna încă se mai lasă așteptată, iar noi nu prea mai avem răbdare….Am început deja să desenăm, să colorăm și să pictăm peisaje de iarnă, în speranța că ne va vizita mai curând!Și asta pentru că odată cu sosirea ei, vine și vacanța mult așteptată: cu surprize, cu bucurii, cu sărbători, cu cadouri și multă zăpadă!

Însă până atunci noi lucrăm la engleză, recapitulăm ceea ce am învățat până acum și …surpriză!!!Ne descurcăm chiar foarte bine!:) Cu toții am luat calificativele cele mai mari, ba chiar și cu laude! Suntem foarte bucuroși și ne place de fiecare dată când suntem lăudați! Deși suntem de vârste diferite, reușim cu succes să ținem pasul cu toții, având rezultate foarte bune!

Genetics December 2009 Atlantic Most of us have genes that make us as hardy as dandelions: able to take root and survive almost anywhere. A few of us, however, are more like the orchid: fragile and fickle, but capable of blooming spectacularly if given greenhouse care. So holds a provocative new theory of genetics, which asserts that the very genes that give us the most trouble as a species, causing behaviors that are self-destructive and antisocial, also underlie humankind’s phenomenal adaptability and evolutionary success. With a bad environment and poor parenting, orchid children can end up depressed, drug-addicted, or in jail—but with the right environment and good parenting, they can grow up to be society’s most creative, successful, and happy people. by David Dobbs Image credit: Vault49 The Science of Success

…

the children who suffer most from bad environments also profit the most from good ones ?

…

…

15 ianuarie

La ora de engleza au inceput sa se petreaca niste chestii de nu-i adevarat. “Do you think the life of a journalist is easy?”, citeste Emilia Toci-toci din carte. “Nu”, raspunde ea visatoare.
Pauza temporala.
” Why not?”, intreaba profa, asa, cam sictirita ca Emilia n-a dat motive.
” I don’t see any <Why not?> question in the textbook.”
In clasa, rumoare generala.
Oricum, exista chestii mult mai importante. Azi, discutie (semi)-serioasa cu iulia. Spune ca de fapt ea vroia un prieten in perioada aia, nu un gagiu (bineinteles ca ea n-a folosit cuvantul gagiu..). (probabil ca o fi tras concluzia asta cu prietenia dupa ala care a fost dupa mine). La sfarsit ne-am imbratisat, si m-am simtit.. altfel.
OPRESTE-TE LA TIMP!!! Thank you. Nu de alta, dar doar fiindca tipa a prins dor de mine dupa vacanta (ceea ce e si normal)…
Incepe sa-mi lipseasca pofta sa fac ceva. Asta, cred, e una pocco cam grav.

23 ianuarie

Mergeam pe strada azi si am avut sentimentul ca toate itele si sforicelele care ma leaga de restul lumii au inceput sa se desfasoare. Chiulesc la scoala, si vremea asta mohorata, cu zapada murdara pe jos si caini calugariti ma enerveaza si mai si. N-am timp de internet cafe, n-am timp de bautura, n-am timp sa vorbesc cu oameni, n-am timp de nimic. Si mai ales n-am timp sa dau pe acasa sau pe la mine prin clasa. Sunt un ratat.

25 ianuarie

suntem o generatie vlaguita si sleita. Nu mai aveam decat forta sa ne zdrelim degetele de sertar. viata mea, in schimb, e o colectie de fumuri si invizibilitati. Nimic nu pare real uneori; cocaina de mult nu ma mai ridica; viata, in schimb, a ajuns sa ma coboare.

                              A sosit momentul sa ne cunoaștem mai bine!:) Cum am prins un moment fără ceilalți la Afterschool, pentru că am avut o zi de vacanță neașteptată, ne-am distrat de minune!!! Toate jucăriile au fost ale noastre, toate cântecele se auzeau numai pentru noi, toate desenele purtau numele noastre. Ăsta da noroc!!!Toată dimineața a fost loc de joacă, însă nu am putut să renunțăm la ora de limba engleză, așa că am făcut cunoștință și cu Brother John, care era mai somnoros decât noi … Însă, atunci când ne simțim bine, timpul parcă zboară și iată ca au sosit și ceilalți copii de la școală!!!;)

Sa mai si radem…

1. When I was born, I was given a choice – A big
dick or a good memory.
I don’t remember, what I chose.



2. Your birth certificate is an apology letter from the
condom factory.



3. A wife is a sex object. Every time you ask for sex,
she objects.



4. Impotence: Nature’s way of saying ‘No hard
feelings…’



5. There are only two four letter words that are
offensive to men – ‘don’t’
and ’stop’, unless they are used together.



6. Panties: Not the best thing on earth, but next to the
best thing on earth.



7. There are three stages of sex in a man’s life:
Tri-Weekly, Try Weekly, and
Try Weakly.



8. Virginity can be cured.



9. Virginity is not dignity, its lack of opportunity.



10. Having sex is like playing bridge. If you don’t
have a good partner,
you’d better have a good hand.



11. I tried phone sex once, but the holes in the dialer
were too small.



12. Marriage is the only war where you get to sleep with
the enemy.



13. Q: What’s an Australian kiss?

A: The same thing as a French kiss, only down under.



14. A couple just married were happy with the whole
thing. He was happy with
the Hole and she was happy with the Thing……



15. Q: Why do men find it difficult to make eye contact?

A: Breasts don’t have eyes.



16. Despite the old saying, ‘ Don ‘t take your
troubles to bed’, many men
still sleep with their wives!!

Inna este una dintre cele mai in voga cantarete din peisajul muzical romanesc recent. Muzica ei este ascultata de o multime de clubberi si nu numai. Cu toate astea, pseudoartista noastra nu stie mai multa engleza decat un copil de clasa a 4-a. Marturie sta filmuletul de mai jos pe care l-am ales special cu subtitrare; in caz ca nu intelegeti dictia, trageti cu ochiul la subtitrare.

Sper sa va amuzati le fel de mult cum am facut-o eu.

25 best (or worst) exam blunders

1) Classical Studies
Question: Name one of the early Romans’ greatest achievements.
Answer: Learning to speak Latin

2) Biology
Question: What is a fibula?
Answer: A little lie

3) General Studies
Question: Jeff has been asked to collect data about the amount of television his friends watch. Think of an appropriate question he could ask them.
Answer: How much TV do you watch?

4) Classical Studies
Question: What were the circumstances of Julius Caesar’s death?
Answer: Suspicious ones

5) Biology
Question: Give an example of a smoking-related disease.
Answer: Early death

6) Geography
Question: What are the Pyramids?
Answer: The Pyramids are a large mountain range which splits France and Spain

7) Biology
Question: What is a plasmid?
Answer: A high definition television

8 ) English
Question: In Pride and Prejudice, at what moment does Elizabeth Bennet realize her true feelings for Mr Darcy?
Answer: When she sees him coming out of the lake.

9) Geography
Question: What do we call a person forced to leave their home perhaps by a natural disaster or war, without having another home to go to.
Answer: Homeless

10) Religious Studies
Question: Christians only have one spouse, what is this called?
Answer: Monotony

11) Biology
Question: In the Hawaiian Islands, there are around 500 different species of fruit fly. Give a reason for this
Answer: There are approximately 500 varieties of fruit

12) Physics
Question: Name an environmental side effect of burning fossil fuels.
Answer: Fire

13) Geography
Question: Define the term “intensive farming”.
Answer: It is when a farmer never has a day off.

14) Maths
Question: Change 7/8 to a decimal.
Answer: 7.8

15) Geography
Question: What does the term “lava” mean?
Answer: A pre-pubescent caterpillar

16) General Studies
Question: Redundancy is often an unpleasant and unexpected event in someone’s life. Give two examples of unexpected life events.
Answer: 1) death 2) Reincarnation

17) History
Question: What was introduced in the Children’s Charter of 1908?
Answer: Children

18) Business Studies
Question: Explain the word “wholesaler”.
Answer: Someone who sells you whole items – eg, a whole cake

19) Geography
Question: The race of people known as Malays come from which country?
Answer: Malaria

20) Geography
Question:What artificial waterway runs between the Mediterranean and Red Seas?
Answer: The Sewage Canal

21) Geography
Question: Name one famous Greek landmark.
Answer: The most famous Greek landmark is the Apocalypse.

22) Maths
Question: Expand 2 (x + y)
Answer: 2 ( x + y )
2 ( x + y )
2 ( x + y )

23) Business Studies
Question: Assess Fashion House pls’s choice to locate its factory near Birmingham. Is Birmingham the right location for this type of business?
Answer: No. People from Birmingham aren’t very fashionable.

24) History
Question: Where was the American Declaration of Independence signed?
Answer: At the bottom.

25) History
Question: What did Mahatma Gandhi and Genghis Khan have in common?
Answer: Unusual names.

Ce bine e ca măcar din când în când să existe în viaţa omului varietate. Să aibă ocazia să iasă din rutina serviciului, să călătorească, să viziteze o ţară în care nu a mai fost niciodată, să experimenteze o altă cultură, noul, oarecum necunoscutul. Pentru mine, o oportunitate de genul acesta a însemnat participarea în luna octombrie 2009 la un curs de formare de 2 săptămâni, pentru profesorii europeni care predau limba engleză ca limbă străină, în oraşul Dunfermline din Scoţia, Marea Britanie.

Predau limba engleză de câţiva ani la Şcoala Generală Nr.12 din Hunedoara şi constat zilnic cum mediul în care trăiesc mă formează şi mă deformează, devin din ce în ce mai conştient de nevoia şi importanţa schimbării în bine şi mai ales de necesitatea modelelor, a alternativelor dintre care să putem alege, altfel trăim singura variantă ce ne este la îndemână. E valabil pentru viaţa de zi cu zi a mea şi a elevilor cu care lucrez, pentru sistemul educaţional românesc, pentru educaţie în general.

Mă bucură oportunitatea pe care o am de a împărtăşi cu d-voastră importanţa participării cadrelor didactice din învăţămîntul hunedorean la programe de dezvoltare profesională de talie europeană, mai ales datorită faptului că aceste mobilităţi individuale sunt finanţate din fonduri europene, pentru beneficiul şcolii, a copiilor d-voastră, a comunităţii pe care o formăm împreună. Este copleşitor gîndul că nu îţi poţi permite financiar să cheltui sute de euro pentru pregătirea şi dezvoltarea profesională – lipsă care generează şi menţine de multe ori calitatea slabă a educaţiei şi a metodelor folosite în şcolile noastre la standarde care încă nu se ridică la nivelul european.

Două săptămâni în Scoţia am avut ocazia să interacţionez cu limba şi cultura britanică, să vizitez locuri despre care învăţ cu elevii mei din cărţi, să vizitez mai multe şcoli şi să particip la orele de limbi străine, să observ diferenţele sau asemănările dintre şcolile lor şi şcolile noastre, metodele şi abordarea folosită de ei în comparaţie cu  sistemul educaţional românesc, în speţă cu situaţiile concrete cu care mă confrunt la catedră, şi nu în ultimul rând să particip împreună cu alţi profesori din ţările europene la ateliere practice de predare şi învăţare a limbii engleze, să leg prietenii, să planific viitoare parteneriate.

Chiar dacă implică puţină muncă, câştigul este unul care nu poate fi pe de-a-ntregul cuantificat imediat, şi, pe lângă partea pozitivă a experienţei din punct de vedere profesional, motivaţia  şi curiozitatea elevilor creşte ştiind că profu’ sau profa de engleză a fost în locurile despre care vorbeşte, a avut cu adevărat nevoie de limba pe care o predă.

Cursul l-am găsit pe site-ul instituţiei organizatoare (International Study Programme, http://www.international-study-programmes.org.uk/), apoi am aplicat pentru finanţare la Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale, Bucureşti (ANPCDEFP, http://www.anpcdefp.ro/). Am completat cu atenţie, am aplicat la vreme, am aşteptat cu speranţă şi am obţinut finanţarea. Încurajez pe toţi profesorii de limbă engleză (şi nu numai) să îşi facă puţin timp şi să acceseze pagina web a  Agenţiei Naţionale pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale, poate că vor găsi exact ceea ce caută. Necesită voinţă, muncă şi organizare atentă din timp a tuturor etapelor, dar nu aveţi decât de câştigat.

Viziunea ANPCDEFP poate fi rezumata de urmatorul motto “Educatie si formare pentru o Europa a cunoasterii”

In consecinta, misiunea ANPCDEFP este de a reprezenta un element cheie in dezvoltarea cooperarii in educatie si formare profesionala si tineret si a participarii Romaniei in programe de educatie, formare profesionala si implementare a politicilor in domeniul tineretului. ANPCDEFP trebuie sa ofere oportunitati de deschidere a sistemului educational si a sistemelor de sprijin pentru activitatile de tineret din Romania catre valorile europene, sa sprijine procesul de integrare europeana, prin cresterea calitatii in invatarea de-a lungul intregii vieti, in stimularea incluziunii sociale si a participarii active. O importanta parte a acestei misiuni consta in sprijinirea obtinerii compatibilitatii intre sistemul de educatie si formare profesionala din Romania si cele similare din Europa, a recunoasterii competentelor obtinute in contexte non-formale si informale si promovarea valorizarii identitatii culturale romanesti in spatiul european.

Succes tuturor!

Pentru îmbunătăţirea învăţământului hunedorean,

Ruben Bucoiu, Prof. Lb. Engleză

]]> http://mielu007.wordpress.com/2009/11/12/iubirea-de-romania/ Thu, 12 Nov 2009 11:17:59 +0000 Vio http://mielu007.wordpress.com/2009/11/12/iubirea-de-romania/ http://cowish.wordpress.com/2009/11/11/engleza-de-politician/ Wed, 11 Nov 2009 21:51:24 +0000 cowish http://cowish.wordpress.com/2009/11/11/engleza-de-politician/

Cine n’a ras (si nu o data) de engleza stalcita chiar si pentru standardele englezei de balta a politicienilor nostri? Caci noi nu mai have “aviara gripa”, ci probabil acum we have “porcina gripa”. Ca altii nu stiu sa vorbeasca nici romana..asta e. Astia suntem, cu asta defilam.

Dar. Sa ajung unde vreau sa ajung..

L’as bate cu cureaua de la ceas si apoi i’as da suturi numa la lobu’ temporal aluia de i’a lasat pe unii sa predea in limba engleza.

Pentru ca..

La fel cum politicienii nostri vorbesc stalcit si se fac de iaurt cu capsuni, vanilie si frunze mucegaite peste mari si tari, asa si unii profi vin si scalambaie o limba pe care oricum n’o stapanesc. Partea nasoala vine cand ei au impresia ca vorbesc bine si frumos si te corecteaza pe tine. Vorba aia cu paiul si barna.. Trecand peste asta, din cinci in cinci minute se aude cate un murmur din sala cu o corectare. Ba un timp, ba un genitiv, ba un plural, ba “point point point” (pentru cunoscatori)..

Pentru ca (no. 2)..

Noi (eu si restul seriei G) am venit la predare in limba engleza ca sa..invatam in limba engleza. Logic, da? Ei si’acu se pune intrebarea: Cum poti invata ceva cand cel care trebuie sa’ti predea nu stie cum s’o faca? Cand esti mult mai tentat sa corectezi gramatica aluia decat sa fii atent la ce’ti zice? Cand nici macar nu pricepi ce zice?

Eh, cineva (un roman, desigur) s’a gandit “Las’o ba ca merge asa!” Si merge, ce’i drept. Dar Doamne, cat poate sa scartaie. N’are nimeni ceva vaselina cu aroma de verbe iregulate?

 Chiar dacă  unii dintre noi sunt răciți… și am rămas mai puțini la Afterschool… noi tot găsim modalități de distracție. Însă suntem cu gândul la colegii noștri, la prietenii ce i-am găsit aici. În curând tot clubul va fi întregit!

Pentru că am învățat deja câteva lucruri depre familia noastră, în limba engleză…știm să ne prezentăm rudele și ne-am învățat și poezia despre familie…acum a venit timpul să fredonam și un cântecel vesel despre My family! Ne aduce multă bucurie să-l ascultăm și să-l cântăm împreună, pentru că toți ne iubim foarte mult familiile. Iar în plus, iepurașii, ursuleții și familia strumfului ne urmăresc să vadă ce progrese facem la limba engleză!

Frate, la cati bani aveti nu va strica o ora de limba engleza pe saptamana.Ce naiba pana si aia mici de gradinita stiu sa pronunte mai bine.La fel ca Base esti, adica low.Faza e ca tu canti in limba engleza sau… canta altcineva in locu’ tau?Si daca stati bine sa ascultati veti observa ca Inna are si dezacorduri(fara numar)

Nu era sunetul bun da’ merge si asa ca cand cant in engleza nu se prea intelege!Ce stie ei toti romanii sa bangheasca engleza?

Ca în orice altă vinere, azi am avut oră de speaking la engleză, adică ne-a fost propusă o temă de către profa şi noi, toţi din grupa mea, urma să ne expunem punctul de vedere referitor la cele propuse de dânsă.

Buuuuuun, până aici totu-i ok, chiar şi subiectul de azi mi s-a părut foarte interesant : Care este cauza conflictelor ?! ( cu toate că eu aş fi propus-o puţin altfel şi anume ” Cum REZOLVĂM conflictele “)

Încep ai mei iubiţi colegi să cotcodăcească şi se ajunge la Ionuţ . Fiindcă profa ne-a rugat să şi exemplificăm cu un conflict personal, el a ales să vorbească despre o chestiune de igienă de la noi din clasă, good idea aţi zice, nu ?!

Da’ pe dracu’ !

În fiecare dimineaţă la 8 când intrăm în clasă pute, da’ duhneşte de-ţi întoarce maţele pe dos. A ce ?! Păiiii,sunt prea multe, dar e un miros de spital combinat cu rahat de şoareci, ştiţi voi, ca la Lelea Floare-n cotreţu’ din Cucuieţii de Deal.

Dacă mergem să deschidem un geam, ăla pac, se închide, iar îl deschidem, iar îşi arată aştialalţi dobitocenia.

Ca un om ce încearcă să-şi păstreze calmul, încerci să le spui că ar intra aer curat, că am schimba puţin atmosfera aia îmbâcsită şi că asta ne va face TUTUROR bine deoarece am putea să gândim mai bine ( că alţii nu gândesc deloc e altă problemă, da’ nu mă apuc acum să le enumăr toate defectele că ar trebui să mai fac un blog pt chestia asta) daaaaaaaaaar, te plachează cu ” NU, e frig ! ” , să mori tu ?!

Tot în engleză, bineînţeles ( că în română ne e interzis să vorbim, . . . beeep . . . beep ), aici ăia ” friguroşi ” (yeah, right, ia-ţi o bluză-n pula mea, sau ieşi dracului pe coridor – hai, hai, mai încet cu gargara, vezi că te-neci, plus că nu te-am ofensat, că doar nu te-am trimis pe trotuar ) constrânşi de situaţie să ne asculte motivele , încercăm să rezolvăm problema. Profa . . . pauză şi propune să trecem la alt subiect.

Ridicăm altă problemă şi anume prietenia adevărată şi implicarea activă în relaţiile dintre semeni ( cu toate că am avut o discuţie mai aprigă – fără să vreau, cică am “anihilat-o” pe o colegă ,no, sowwy – tot eu am picat oaia neagră ) şi iar le întoarce profa.

Deja m-am enervat şi , fireşte că în engleza lu’ dracu’, i-am spus franc părerea mea despre orele astea şi anume că noi, ori de câte ori aducem în discuţie un conflict din interiorul colectivului nostru, în loc să ne ajute şi să ne sprijine în soluţionearea acestuia, ea zice ceva-n genu’ “ hai s-o lăsăm aşa, aveţi pauză pt asta, să ne continuăm ora “

am muţit, nu mi-a venit să cred că, pentru a miiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiia oară, învăţământu’ ăsta primitiv al nostru ne face sclavi. eu înţeleg că e plin de proşti, da’ asta nu înseamnă că nu este unu’ cu gura mare şi cu mintea deschisă ca mine căruia nu-i e frică să spună ce gândeşte.

nu ne REZOLVĂM conflictele pe cale diplomatică ( ţin să precizez, n-am urlat,nu nimic, argumentam frumos în engleză, exact cum ne-a fost tema) la o oră de dezbatere că doar ea e profă de engleză, nu consilier social ! ( să-mi trag palme,nu alta, bine că nu pot face nimic pt ca relaţiile din 12 B să meargă mai bine, da’ mă pui să vorbesc de cacaturile astea pe care NU MĂ LAŞI să le aplic )

so . . . You know what ?! nu eşti profesor până nu vei învăţa să te apropii de copii şi să le asculţi problemele.

da, dom’le, suntem adolescenţi, suntem ciudaţi, ok, cum vreţi voi, da’ nu pe placa, lasă-ne să ne exprimăm, să învăţăm ceva din dezbaterile tale plicticoase, ajută-ne să ne ajutăm !

până una-alta, eu continui să mă mir câte studii-ţi tre’ pt aşa ceva ? a,da, se zice că le predă pedagogia , ahaaaam, se vedeeeeeeeee !

mă duc la consilier, ăla sigur mă va asculta,dar n-am bani pt aşa ceva, so . . . am venit aici, la voi, pe blog !