Cómo impulsar la innovación, que tan de moda está en esta época de vacas flacas, es una cuestión que a menudo se trata en muchos medios.
Pocas son las veces en las que se muestran enfoques y casos de uso prácticos y reales. Hoy ha llegado a mí un artículo escrito por dos conocidos, Juanjo Goñi y David Puente, en representación de Fatronik-Tecnalia y Traintic SL respectivamente (Revista DYNA Ingeniería e Industria). El artículo me lo envía Jokin Lopetegi, director de Traintic, pero sobre todo compañero y amigo con el que comparto inquietudes en torno a las personas, las emociones y el movimiento emocional que reflejo en el blog.
Traintic, con la ayuda de Juango Goñi, ha apostado por impulsar la innovación mediante la transferencia de conocimiento del persona de su empresa. Realmente excepcional el enfoque, que os comento a continuación.

En primer lugar, el artículo enumera los objetivos a perseguir:
1.- Generar un mapa de conocimiento de la empresa, en el que el bien importante no es el conocimiento, sino las personas que lo atesoran, que son la verdadera empresa. Primer pilar que muchos todavía se empeñan en no aceptar en la ya extendida revolución del conocimiento y de las personas. El talento es el que nos hace diferentes.
2.- Definir técnicas de transferencia interna del conocimiento atesorado.
3.- Visualizar la transferencia del conocimiento.

Estos ambiciosos objetivos, se alcanzan en 2 grandes bloques tal como muestran en su caso de éxito:

PRIMER BLOQUE: Definición y diseño de la metodología.
Para abordar la consecución de los objetivos, los protagonistas definen 4 pasos previos a la puesta en acción de su metología:
a) Identificar las disciplinas de conocimiento. Este aspecto resulta básico, para conocer qué se quiere transferir.
b) Definir los criterios para la asignación de niveles formativos. Así, se consigue definir el rol de cada persona de la empresa, y en función de su perfil y las tareas que realiza habitualmente, se le asigna un nivel y tipo de formación específica. Obviamente, no tendrá el mismo nivel formativo una persona responsable del equipo de compras con 10 años de experiencia, que un reción licenciado que acaba de integrarse en la organización.
c)Identificación de métodos de capacitación, de forma que en función del paso anterior, se puedan definir varios niveles. En el caso mostrado por Traintic, se exponen cuatro diferenciados: el inicial, el asistido, el autónomo y el supervisor.
d) Finalmente, se recrea un mapa de conocimiento siguiendo los tres puntos anteriores, dando lugar a una combinación de las disciplinas de conocimiento, los niveles dentro del plan de formación, y el método a seguir en cada caso.

SEGUNDO BLOQUE: Aplación de la metodología
Una vez definida la metodología a aplicar, se propone realizar un proceso de otros 4 puntos, que de una forma lógica, generan un avance en el tiempo del proceso formativo mediante transferencia de conocimiento, para impulsar la innovación.
a) Confección el mapa de conocimiento actual de la empresa y definir los objetivos a conseguir en el plazo deseado.
b) Elección de las personas a “capacitar” en las diferentes disciplinas donde sea requerida una transferencia de conocimiento y un avance formativo como medio para generar innovación.
c) Elaborar un plan de formación y capacitación para cada caso concreto.
d) Seguimiento del plan de formación y actualización del mapa de conocimiento. Vital para ver y medir de algún modo, el camino realizado hacia el objetivo y las acciones próximas a realizar.

Realmente, y me repito, me parece excepcional el modelo de uso seguido por TRAINTIC SL. La apuesta por la innovación se basa en hacer, en recorrer el camino entre lo que soñamos e ideamos y la situación en la que nos encontramos.  Mientras nos quedemos en ideas, en pensar, en escondernos detrás de los obstáculos que vemos en el camino, la innovación nos quedará lejos. En las ocasiones en las que alcemos la vista e intentemos hacer camino, nos iremos aproximando.

Podeís tener más datos e información de Traintic SL en su web, donde encontraréis dirección y forma de contacto. www.traintic.com

Un ejemplo a seguir.

Una opinión de alberto conde mellado

Demà dia 16 d’Abril es celebra la Segona Jornada de Robòtica Open Source. Al llarg de tot el matí a la nostra escola podreu assistir a les xerrades de que s’hi han organitzat:

• 10h – “Raonament Basat en Casos” a càrrec del Dr. Ramon López de Mantaras director del Artificial Intelligence Institute (IIIA). CSIC.
• 10:45h – Presentació del grup JET – Joves Enginyers de Terrassa.
• 11:00h – “Estat actual de la robòtica industrial” a càrrec del Sr. Josep Lluís Bonnín – Robotics Division (Asea Brown ABB)
• 11:45h – Presentació i Trofeu GrupRobotics de robots en categories rastrejador, humanoide i lliure.
• 12:00h – “La robótica en entorno industrial: Desarrollos mediante Open Source y sistemas cerrados” Sr. Unai Antero, fundació Fatronik-Tecnalia.
• 12:45h – Taula rodona moderada amb la participació dels ponents.

A més dels Workshops:

• Robots BIOLOIDS: una plataforma educativa. Organitzat i presentat per Robotica Global S.L.
• Taller Programació i control de moviments (Kynematics). Organitzat per grupRobotics.com amb la col·laboració i suport UAB i el J.E.T. – Joves Enginyers de Terrassa.

I per últim, disculpeu-me pel retràs en penjar la informació sobre aquesta jornada…