A biblioteca assinalou o Dia Internacional dos Direitos da Criança com trabalhos elaborados pelos alunos dos 7º A, 7º D e 9º E em que, os directores de turma, Corália Barriga, Cristina Dias e Isabel Pinheiro, respectivamente, nas aulas de Formação Cívica, promoveram a formação para a cidadania, dando assim cumprimento ao plano de informação dos alunos, colaborando na construção do seu futuro.

Os trabalhos encontram-se expostos no interior da nossa biblioteca até à próxima semana…

“Em 20 de Novembro de 1989, as Nações Unidas adoptaram por unanimidade a Convenção sobre os Direitos da Criança (CDC), documento que enuncia um amplo conjunto de direitos fundamentais – os direitos civis e políticos, e também os direitos económicos, sociais e culturais – de todas as crianças, bem como as respectivas disposições para que sejam aplicados.”

Para comemorar este Dia Internacional da Tolerância a biblioteca expôs cartazes de alunos do 7º A, 8º D e 9ºE, elaborados nas aulas de Formação Cívica.

Foi também distribuída uma muito interessante “História Para Pensar”, cujo título é “A Estrela de Erika”, relacionada com o tema da Tolerância e que começa assim:

Em 1995, cinquenta anos depois do fim da Segunda Guerra Mundial, encontrei a mulher de que fala esta história. O meu marido e eu estávamos sentados na borda de um passeio em Rothenburg, na Alemanha. Observávamos uns trabalhadores a limparem as ruínas do telhado da Câmara. Na noite anterior, um tornado tinha-se abatido sobre esta bonita aldeia medieval. Havia entulho um pouco por todo o lado. Um velho comerciante disse-nos que os estragos causados por este tornado se assemelhavam aos da última ofensiva dos Aliados durante a guerra. O comerciante entrou na sua loja, e uma senhora, sentada perto de nós, apresentou-se como sendo Erika»»»Ler mais

Olá a todos. Como sabem estamos a ler o livro ” contos tradicionais”.

Faz um comentário acerca do conto que mais gostaste.

A Mãe da Erline foi a primeira  a aceitar o convite da professora Emília.

Esteve na aula de TA no dia 22 de Maio – Dia  Internacional da Biodiversidade.

Contou histórias sobre Cabo Verde… e até aprendemos algumas palavras em crioulo!Gostei Muito!

25 de Maio

Mãe Hugo -D. Alice – Dinamização de um livro do PNL – ” O menino que não gostava de ler”

Apelo à  leitura , à amizade e à tolerãncia! Parabéns!

Pais do Fernando – Sr. Fernando -  ” A vida em Angola” – relatos de angolanos saudosos da sua pátria. Gostei Muito.

Mãe Gonçalo – D. Ana Marques – “ Educadora/mãe” - dinamização de um trabalho em power-point sobre a vida do Gonçalo.

Apelo ao diálogo entre pais e filhos. Adoraram as gomas!!! Gostei muito!

29 de Maio

Mãe Jéssica Olivença – D. Andreia  -  ” Abecedário da Amizade”

Apelo à amizade e à união da turma . Parabéns!

Grata pela vossa presença!!!

Na sexta-feira passada a Biblioteca foi deliberadamente transformada num Espacito 4 Patas…

Com efeito, os alunos da turma do 7º C – que na disciplina de Formação Cívica, orientados pela profª Cátia Costa  têm reflectido sobre a responsabilidade de se ter um animal de estimação- reuniram-se na BE para apresentar os textos que escreveram sobre o seu amigo/animal e  para receber a Srª D. Maria João, a grande responsável pela obra Espacito 4 Patas, iniciativa que surgiu da «vontade de salvar alguns dos muitos animais que são “abandonados” como objectos velhos e usados.»

Ainda antes da sessão se iniciar, e enquanto se esperava pela convidada que se deslocou propositadamente de Vila Nova de Gaia a convite da turma e da profª Cátia Costa, tivemos o imenso prazer de conhecer a Sininho (na foto), uma cadelinha amorosa de cerca de treze anos adoptada pela profª Ana Paula. Esta contou-nos a sua história  (abandonada sem dó pelos antigos donos) e explicou que os animais de estimação não podem ser desprezados quando ficam doentes e velhinhos.

Deixamos aqui a seguinte sugestão à turna do 7º C: iniciem um blogue com os vossos textos e fotos e desafiem os vossos colegas das outras turmas a falarem também dos seus animais de estimação. Decerto haveria muita gente a querer participar, inclusive professores e funcionários. Que dizem da ideia? Ficamos à vossa espera e teremos todo o gosto em “dar uma mãozinha”.

Eu chamo-me Carlos, tenho 13 anos e moro no distrito de Braga.

Sou de estatura média, tenho olhos castanhos e cabelos castanhos.

Os meus hobbies preferidos são jogar futebol, andar de bicicleta e jogar computador.

Os meus tipos de música preferidos são o hip-hop e o rap. Eu também gosto muito de cinema.

Sou do BENFICA o glorioso.

Olá sou o Nuno Guerra, tenho 13 anos e moro na Laje, Vila Verde. Os meus maiores passatempos são: jogar futebol, gosto muito de ler, andar de bicicleta, vir para o computador, para a net e muitas mais coisas. Sou do Porto, o maior e acho que é tudo.

Olá chamo-me Lucie Videira e tenho 13 anos. Nasci em Paris mas estou cá em Portugal a viver com os meus pais e a minha irmã. Sou simpática às vezes um pouco chata, sou divertida e preguiçosa.

Nos meus tempos livres gosto de ficar no computador a fazer pesquisas e muitas outras coisas. Também gosto de andar de bicicleta. Não gosto de jogar futebol, mas de ver gosto!

Não gosto das pessoas que criticam os outros só por serem diferentes, acho que temos que aceitar as pessoas tal como elas são.

Beijinhos Lucie

]]> http://anossaturma.wordpress.com/2008/12/17/adoro-os-meus-amigos/ Wed, 17 Dec 2008 18:02:55 +0000 anossaturma http://anossaturma.wordpress.com/2008/12/17/adoro-os-meus-amigos/

Olá eu sou a Diana.
Sou de estatura média e não sou magra nem gorda.
Sou muito divertida e adoro os meus amigos.
Adoro andar de bicicleta e curtir com os meus amigos.

Olá, eu sou a Joana. Ando no 8º ano e nunca repeti nenhum ano. Eu sou baixa e magra. Sou divertida e muito teimosa. Nos tempos livres gosto de andar de bicicleta, estar com os meus amigos e ir ao shopping.

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Olá! Eu sou a Helena Costa, tenho 13 anos e sou de Braga. Sou de estatura média, tenho olhos castanhos e cabelo castanho ondulado. O que eu mais gosto de fazer nos tempos livres é ler, ver TV e brincar com a minha gata.

Gosto muito de animais e por isso tenho 3 cães e 2 gatas. Os cães chamam-se Grilo, KiKa e o outro é Boby. As gatas chamam-se Migalhas e Ventoinha.

Xau

Os hábitos alimentares, o exercício físico e o ambiente que nos rodeia são decisivos para a nossa saúde.

Escolher os melhores alimentos para a nossa mesa não é fácil e exige uma disciplina rigorosa.

Uma alimentação saudável é uma alimentação variada.

“Andava à toa na vida quando um livro me chamou” e chamou muito bem a atenção. era um livro de formação cívica destinado aos alunos do 3º ciclo. fiquei estarrecida. “Afinal, os miúdos andavam a ter formação para a vida política!”

Sentei-me e desfolhei o livro.

Ao fim de alguns minutos pensei que se calhar as coisas não eram bem assim.
O livro estava dividido em capítulos muito interessantes: educação ambiental, para a saúde, os direitos humanos, educação política, etc.
Os meus olhos brilhavam!
Contudo fiquei um tanto ou quanto desanimada ao ver que cada sub-tópico havia uma ficha de trabalho. nesta ficha estava um texto escassos conceitos sobre cada uma das temáticas abordadas.
Li outros textos.
Ou eu sou muito exigente, ou fiquei com um vago sabor a nada dentro da boca.
No único texto que havia sobre votos e eleições, as questões a ele relativas prendiam-se em coisas como fazer o levantamento do partido mais votado nas últimas eleições, na junta de freguesia, para a Assembleia da República, etc.
De todas as questões, a mais interessante fazia-se sobre o conteúdo de um artigo publicado no Jornal de Notícias. Era pedido para explicar a problemática da abstenção eleitoral.

Foi o suficiente para iniciar um exercício de retórica com os meus botões.

Vejamos, mais do que nunca é importante explicar aos miúdos que chamar “Baleia” a uma colega com excesso de peso, pode causar-lhe traumas para o resto da vida. Há que saber fazer reciclagem. Há que alertar que educação sexual não é ensinar o Kama Sutra mas sim os cuidados que devemos ter connosco e com os outros.
O livro tinha igualmente exercícios sobre o que eram os impostos e a importância da eleição do delegado de turma.

Mas, mas, mas…
(e estes mas repetiam-se em loop na minha cabeça).

Como serão leccionadas estas aulas?

Não quero chamar nenhum professor de incompetente ou coisa que o valha. Aliás, acho que é isso que se tem feito injustamente na nossa sociedade.
Os senhores que tinham formação para transmitir os seus conhecimentos especializados às massas ignorantes, são agora trabalhadores de uma grande de uma empresa chamada “ensino público”.
Se estes trabalhadores não conseguirem uma boa taxa de lucro (leia-se pequena taxa de retenções), são chamados de incapazes e vão para a rua.

Um aluno pode ter um baixo QI ou um grande índice de preguiça mas, independentemente disto, um professor (a nova designação para esta profissão poderia ser “funcionário público de educação”), tem que apresentar resultados.
Isto, como se o acto de despertar interesse e fazer compreender conceitos abstratos fosse tão simples como programar uma máquina para fazer biscoitos.

Mas enfim, deixando os biscoitos pars os filosófos clássicos, voltemos à temática deste post e vejam se comprendam onde está o prego do meu pé.

O meu desconforto com a temática da formação cívica vem pelo facto de tanto ser o professor de matemática como o professor de educação visual a leccionar esta cadeira. Tanto pode ser alguém que sabe que participar na vida política é muito mais que votar, como alguém que gosta de estar no grupo da abstenção eleição sim, eleição também.

Estamos a falar do 3ºciclo.

Filosofia, psicologia e sociologia são disciplinas que só tem lugar no ensino secundário.
não há ninguém das ciências políticas ou das ciências sociais responsável por isto.

Comprendam, um professor de matemática até é capaz de compreender o funcionamento do sistema respiratório, até é capaz de dar uma boa aula de Biologia se se preparar um pouco mas, será a mesma coisa que alguém que estudou Biologia durante anos?!

Estes professores que eu admiro pela missão herculiana de fazerem formação e investigarem acerca de componentes que nada têm a ver com a sua área de estudos, têm que ser os pregadores da boa palavra que são os deveres cívicos.

São aqueles que têm que ensinar um conjunto de práticas políticas que eles não aplicam na própria vida.

São estes os pregadores que têm que passar por cima da educação paterna que as crianças trazem de casa e que grande parte das vezes incentiva à indiferença política. Será justo jogarmos a responsabilidade de formação política em cima dos professores?

E a televisão?
E a rádio?
E a internet?

Se a educação não vem de casa todas estas falhas são culpa da sociedade, são nossa culpa, que vê e fecha os olhos.

Agora pensem, qual vai ser a formação que vão ter os futuros eleitores e governantes do nosso país!!

Pensem como vai a atitude social e política destes filhos da abstenção!

Pensem no que vai ser a estrutura lógica e mental que vai na cabeça destes resultados da indústria do ensino.

Um conselho: pensem agora!! Mais tarde pode ser tarde demais.

Desta vez excedi-me e escrevi demais. Desculpem.

Até breve.

K

Foi este o filme (em versão portuguesa) que ontem exibimos aos alunos do 5.º ano na Biblioteca. Trata-se de Boundin, um filme da Pixar, realizado por Bud Luckey e que foi nomeado para o Óscar de melhor curta-metragem em 2003. Uma história simples, mas com uma importante mensagem que pode ser explorada, por exemplo, nas aulas de Formação Cívica.

Vai estar em exposição, na Biblioteca da escola, um trabalho realizado no âmbito da  Área de Projecto do 12º A, do Grupo 4, e sob a orientação do professor Diogo Fernandes, com o tema: “Promoção do Direitos e da Protecção das Crianças em Perigo”.

“Temos de proteger as crianças, pois elas são o futuro da Nação“ foi o mote de partida deste trabalho que tem como finalidade a reflexão da seguinte afirmação: O Bem Supremo da Criança. Assim, e neste contexto, surgiu a ideia de realizar um trabalho que exemplifique as problemáticas que afectam as crianças, promovendo os seus direitos e a sua protecção.

Podes denunciar casos de crianças e de jovens em perigo através da Comissão CPCJ de Lousada, através do nº: 255 814 094 ou do e-mail: cpcj@cm-lousada.pt.

Visita a Biblioteca e aprecia esta exposição!

Assinalando o dia 15 de Maio como o DIA INTERNACIONAL DAS FAMÍLIAS a coordenadora da Biblioteca, em articulação com o professor Diogo Fernandes, promoveram um “Encontro de Sensibilização” com o tema Lar ou Família? que decorreu no Auditório pelas 10.15 h. Para isso, aqui se deslocaram três idosos: D. Glória, Sr. Manuel e Sr. José Manuel, a Directora Técnica da Santa Casa da Misericórdia de Lousada, Dra. Francisca Miranda, e a Animadora Social, Célia Faria.

A sessão decorreu com um pequeno discurso introdutório sobre a importância da família para a qualidade e bem-estar dos idosos, sem descurar a ideia de que o envelhecimento é um processo delicado e doloroso para os idosos e para as suas famílias. Os alunos puderam tomar consciência de que os mais velhos são úteis para a sociedade e têm muita sabedoria e que, sobretudo, é preciso não os rejeitar.  Portanto é na família que as pessoas podem encontrar recursos para poderem viver esta etapa de confronto de sonhos, de perdas e da realidade de forma mais afectiva e criativa.

Obrigada à Santa Casa da Misericórdia de Lousada, aos idosos presentes e a todos os alunos e professores envolvidos neste encontro!

 No âmbito da disciplina de História e das comemorações da “Revolução de Abril” na nossa escola os professores do Grupo de História organizaram uma excelente exposição na biblioteca com imagens, cartazes e registos fotográficos sobre essa temática. Esses materiais foram emprestados pelos ex-combatentes lousadenses nas Guerras Coloniais e, como tal, são um material precioso para os próprios. 
 
Na 5ª feira, dia 24 de Abril, iremos ter a presença de alguns ex-combatentes no auditório da escola para assim transmitirem os seus testemunhos às gerações mais novas, pois a História não foi feita apenas por quem já morreu, a História faz-se e faz-se por todos nós, e é extraordinário verificar que essa é uma “descoberta” por parte dos nossos alunos, uma descoberta no próprio contexto familiar.

A professora Rosário Gonçalves deixa aqui um blog sobre esta temática para poderes visitar.

Aqui fica um blog concebido por quatro alunas do 9º A, a propósito da revolução do 25 de Abril.

É bom para a avaliação, acho. Mas não é por isso, claro. Estou a tentar acabar uma apresentação para a miudagem do 5º ano sobre normas de segurança básicas a adoptar em casa, na rua, a caminho da escola, na escola, utilizando a net, etc.

Embora já tenha recolhido e digitalizado umas dezenas de imagens e materiais, ainda não tinha ido até aqui. Interessante. Em especial a partir desta página, onde se encontram conteúdos bem úteis. Assim como este espaço da Microsoft, onde existe a hipótese de optar por regras por faixa etária.

Outros materiais úteis aqui e aqui.

O problema é que o pauerpóinte da ordem agora transformou-se em algo mais. O que é bom, mas por outro lado vai dar mais umas horinhas de trabalho. Aquelas que não são avaliadas nas grelhas simplex ou complex. Pois o ME decidiu que estas coisas eram para fazer, mas as escolas e os profes que se desenrasquem.

Hoje, dia 22 de Fevereiro, comemora-se o Dia Europeu da Vítima na Biblioteca.

“Uma imagem vale mais do que mil palavras” é o título de mais uma exposição comemorativa de trabalhos (apoiados pela Biblioteca da Escola) elaborados pelos alunos do 7º B, do 8º D e do 11º I, nas aulas de Formação Cívica e de Desenho com os respectivos professores: Graça Solha, Celeste Vilares e Pedro Taboaço. As pessoas que são vítimas de crime muitas vezes não sabem ou têm dúvidas sobre o que fazer. Necessitam de alguém que, de uma forma amiga e solidária, as possa escutar, compreender e ajudar.

Desta exposição constam trabalhos gráficos de recorte fotográfico e de pesquisa subordinados ao tema: DIA EUROPEU DA VÍTIMA.  Parabéns aos professores e aos alunos, pois é uma exposição que merece a nossa visita e reflexão cuidadas.

Linhas de informação e apoio:

APAV- Associação de Apoio à Vítima

Adolescentes e Bullying

Bullying na escola

Os alunos de Artes Visuais do 10º K não quiseram deixar passar esta comemoração sem o seu contributo. Assim, na aula de Português com a professora Graça Coelho, puseram “mãos à obra” e realizaram cerca de vinte desenhos, cada um deles visando um Artigo da Declaração Universal dos Direitos Humanos que todos podem apreciar na BE.  São iniciativas destas que fazem a BE ser um espaço de cultura!

Adoptada pela ONU em 10 de Dezembro de 1948 (A/RES/217) e esboçada principalmente por John Peters Humphrey, do Canadá, e com a ajuda de várias pessoas de todo o mundo – Estados Unidos, França, China, Líbano, etc, ela define os direitos humanos básicos.

A BE, juntamente com a disciplina de Área de Projecto do 12ºG e muitas outras turmas do básico, efectuaram pesquisas no sentido de ser comemorada esta data tão importante para a Humanidade. A apresentação será feita através de cartazes, desenhos, frases alusivas, inquéritos, trabalhos variados… que toda a comunidade poderá ver a partir do dia 10 de Dezembro e ao longo da semana.

Desta forma dar-se-á cumprimento a parte do Plano de Informação ao Aluno, previsto na alínea e) do Artº nº40, do Regulamento Interno de Escola.

Para conheceres estes artigos na íntegra podes aceder a esta página:

http://www.gddc.pt/direitos-humanos/textos-internacionais-dh/tidhuniversais/cidh-dudh.html

 http://www.dhnet.org.br/direitos/deconu/

   

A Biblioteca/Centro de Recursos Educativos comemorou o Dia da Tolerância. Vários alunos do ensino básico visitaram a exposição de cartazes e de imagens relativas a este tema, fazendo cumprir um dos temas de Formação Cívica e do Plano de Informação aos alunos. O professor de EMRC , João Andrade, participou com as suas turmas num inquérito para o mesmo fim.

Na aula de Formação Cívica elegemos o delegado e subdelegado de turma, vejam os resultados nos gráficos que se seguem!