<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress.com" -->
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>

<channel>
	<title>informatica-y-multimedia-educativo &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://en.wordpress.com/tag/informatica-y-multimedia-educativo/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "informatica-y-multimedia-educativo"</description>
	<pubDate>Sat, 26 Dec 2009 18:51:00 +0000</pubDate>

	<generator>http://en.wordpress.com/tags/</generator>
	<language>en</language>

<item>
<title><![CDATA[TEMAS 6 Y 7: INFORMÁTICA Y MULTIMEDIA EDUCATIVO. DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIALES]]></title>
<link>http://fortiz6.wordpress.com/2008/05/15/temas-6-y-7-informatica-y-multimedia-educativo-diseno-y-desarrollo-de-materiales/</link>
<pubDate>Thu, 15 May 2008 15:53:05 +0000</pubDate>
<dc:creator>fortiz6</dc:creator>
<guid>http://fortiz6.wordpress.com/2008/05/15/temas-6-y-7-informatica-y-multimedia-educativo-diseno-y-desarrollo-de-materiales/</guid>
<description><![CDATA[Para comenzar con estos dos temas, tenemos que saber primero cual es el objetivo principal. El objet]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="line-height:115%;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;">Para comenzar con estos dos temas, tenemos que saber primero cual es el objetivo principal. El objetivo es facilitar tareas de recogida, presentación y gestión de datos, procesadores de texto, mapas conceptuales, base de datos, etc.</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="line-height:115%;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="line-height:115%;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;">podemos ver antes de comenzar con la teoria un video sobre informatica educativa, en el cual podremos ver diferentes imagenes y como los alumnos se adaptan y trabajan con diferentes programas.</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="line-height:115%;"></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="line-height:115%;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;"><span style="line-height:115%;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;"><span style='text-align:center; display: block;'><object width='425' height='350'><param name='movie' value='http://www.youtube.com/v/RqPSx19QkTU&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' /><param name='allowfullscreen' value='true' /><param name='wmode' value='transparent' /><embed src='http://www.youtube.com/v/RqPSx19QkTU&#038;rel=1&#038;fs=1&#038;showsearch=0&#038;hd=0' type='application/x-shockwave-flash' allowfullscreen='true' width='425' height='350' wmode='transparent'></embed></object></span></span></span></span></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="line-height:115%;"><span style="font-size:small;font-family:Arial;"> </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="line-height:115%;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;">Algunas ventajas e inconvenientes del multimedia educativo son:</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><span style="line-height:115%;"><span style="font-size:small;font-family:Arial;"> </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin:0;"><strong><span style="text-decoration:underline;"><span style="line-height:115%;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;">Algunas ventajas: </span></span></span></span></strong></p>
<p style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><span style="font-family:Wingdings;"><span><span style="font-size:small;">Ø</span><span style="font:7pt;">  </span></span></span><span style="font-size:small;"><strong><span>Interés. Motivación,</span></strong><span> Los alumnos están muy motivados y la motivación (el querer) es uno de los motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad y al pensamiento. La motivación hace que los estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto, es probable que aprendan más.</span></span></p>
<p style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><span style="font-family:Wingdings;"><span><span style="font-size:small;">Ø</span><span style="font:7pt;">  </span></span></span><span style="font-size:small;"><strong><span>Interacción. Continua actividad intelectual. </span></strong><span>Los estudiantes están permanentemente activos al interactuar con el ordenador y mantienen un alto grado de implicación en el trabajo</span></span></p>
<p style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><span style="font-family:Wingdings;"><span><span style="font-size:small;">Ø</span><span style="font:7pt;">  </span></span></span><span style="font-size:small;"><strong><span>Facilitan la evaluación y control. Liberan al profesor de trabajos repetitivos</span></strong><span>. Al facilitar la práctica sistemática de algunos temas mediante ejercicios de refuerzo sobre técnicas instrumentales, presentación de conocimientos generales, prácticas sistemáticas de ortografía…</span></span></p>
<p style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><span style="font-family:Wingdings;"><span><span style="font-size:small;">Ø</span><span style="font:7pt;">  </span></span></span><span style="font-size:small;"><strong><span>Desarrollo de la iniciativa. </span></strong><span>La constante participación por parte de los alumnos propicia el desarrollo de su iniciativa ya que se ven obligados a tomar continuamente nuevas decisiones ante las respuestas del ordenador a sus acciones.</span></span></p>
<p><strong><span style="text-decoration:underline;"><span><span style="font-size:small;">Algunos inconvenientes:</span></span></span></strong></p>
<p style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><span style="font-family:Wingdings;"><span><span style="font-size:small;">Ø</span><span style="font:7pt;">  </span></span></span><span style="font-size:small;"><strong><span>Adicción.</span></strong><span> El multimedia interactivo resulta motivador, pero un exceso de motivación puede provocar adicción.<strong></strong></span></span></p>
<p style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><span style="font-family:Wingdings;"><span><span style="font-size:small;">Ø</span><span style="font:7pt;">  </span></span></span><span style="font-size:small;"><strong><span>Ansiedad. </span></strong><span>La continua interacción ante el ordenador puede provocar ansiedad en los estudiantes.</span></span></p>
<p style="margin-left:36pt;text-indent:-18pt;"><span style="font-family:Wingdings;"><span><span style="font-size:small;">Ø</span><span style="font:7pt;">  </span></span></span><span style="font-size:small;"><strong><span>Aprendizajes incompletos y superficiales.</span></strong><span> La calidad de los aprendizajes generalmente no es mayor que utilizando otros medios.</span></span></p>
<p><strong><span style="text-decoration:underline;"><span><span style="font-size:small;">Software educativo:</span></span></span></strong></p>
<p><span><span style="font-size:small;">Los software están clasificados por materia o nivel educativo y no permiten modificaciones. Algunas tipologías son: </span></span></p>
<p style="margin-left:195pt;text-indent:-18pt;"><span><span><span style="font-size:small;">-</span><span style="font:7pt;">       </span></span></span><span><span style="font-size:small;">Según los contenidos</span></span></p>
<p style="margin-left:195pt;text-indent:-18pt;"><span><span><span style="font-size:small;">-</span><span style="font:7pt;">       </span></span></span><span><span style="font-size:small;">Según los destinatarios</span></span></p>
<p style="margin-left:195pt;text-indent:-18pt;"><span><span><span style="font-size:small;">-</span><span style="font:7pt;">       </span></span></span><span><span style="font-size:small;">Según los medios que integra</span></span></p>
<p style="margin-left:195pt;text-indent:-18pt;"><span><span><span style="font-size:small;">-</span><span style="font:7pt;">       </span></span></span><span><span style="font-size:small;">Etc</span></span></p>
<p style="margin-left:195pt;text-indent:-18pt;"><span><span><span style="font-size:small;">-</span><span style="font:7pt;">       </span></span></span><span><span style="font-size:small;">(el resto de tipologías las puedes ver pinchando <a href="http://www.xtec.es/~pmarques/edusoft.htm">aquí</a>)</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:normal;margin:0;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;"><strong><span style="text-decoration:underline;"><span>Las herramientas de autor </span></span></strong><span><span> </span>son </span><span style="color:#000000;">aplicaciones orientadas a la creación de materiales </span></span></span><span style="color:#000000;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;">educativos, que integran todos los componentes de un material didáctico multimedia sin necesidad de programar.</span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:normal;margin:0;"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;">Algunos freeware gratis son:</span></span></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent:-7.1pt;line-height:normal;margin:0 0 0 42.55pt;"><span style="color:#747474;font-family:Wingdings;"><span><span style="font-size:small;">§</span><span style="font:7pt;"> </span></span></span><span style="font-family:Arial;"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:small;">Hot potatoes:</span></span><span style="font-size:26pt;color:#747474;"> </span><span style="font-size:small;"><span style="color:#000000;">es un conjunto de seis herramientas de autor que te permiten elaborar ejercicios interactivos basados en páginas Web de seis tipos básicos</span></span></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent:-7.1pt;line-height:normal;margin:0 0 0 42.55pt;"><span style="color:#000000;font-family:Wingdings;"><span><span style="font-size:small;">§</span><span style="font:7pt;"> </span></span></span><span style="color:#000000;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;">Clic y Jclic: Jclic lo estamos trabajando en clase y por ahora por lo que he visto me ha parecido muy entretenido y que se pueden hacer muchas actividades divertidas para los niños.</span></span></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent:-7.1pt;line-height:normal;margin:0 0 0 42.55pt;"><span style="color:#000000;"></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent:-7.1pt;line-height:normal;margin:0 0 0 42.55pt;"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;">Y para terminar con estos temas un poco de humor, a ver que os parece y si os reis mucho</span></span></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent:-7.1pt;line-height:normal;margin:0 0 0 42.55pt;"><span style="color:#000000;"></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent:-7.1pt;line-height:normal;text-align:center;margin:0 0 0 42.55pt;"><span style="color:#000000;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;"><span style="line-height:115%;"><span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial;"><a href="http://fortiz6.wordpress.com/files/2008/05/chiste_aulavirtual.jpg"><img class="alignnone size-medium wp-image-28 aligncenter" src="http://fortiz6.wordpress.com/files/2008/05/chiste_aulavirtual.jpg?w=216" alt="" width="238" height="258" /></a></span></span></span></span></span></span></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>

</channel>
</rss>
