Ce n’est pas nous qui le disons, mais une professeur-stagiaire. D’après la photo, il doit s’agir de celui de Lyon.

IUFM de Lyon

C’est à lire ici.

Monsieur le Ministre de l’Education Nationale,

Je vous demande de vous mettre un instant à la place d’un jeune étudiant de 2^ème année de master  qui se destine à l’enseignement.

Il devra affronter une première série d’épreuves en Septembre ou en Décembre, puis tout de suite préparer de nouvelles épreuves pour les passer en Juin. En même temps, il devra présenter son mémoire de recherche pour valider son année. Enfin, s’il lui reste un peu de temps, il pourra effectuer un stage dans une classe pour découvrir son futur métier d’enseignant.

En fait, cette année ingérable se transforme en un long bachotage qui sacrifie la formation professionnelle, d’autant plus que les stages devant les élèves ne sont pas obligatoires.

Monsieur le Ministre, il ne suffit pas de maîtriser soi-même le savoir pour être capable de le transmettre à des élèves, ce qui nécessite toujours plus de pédagogie.

Certes, les IUFM n’étaient pas parfaits, mais là où nous proposions de réformer pour les améliorer, vous les supprimez.

Pour la première fois, un gouvernement méprise à ce point la mission d’enseigner qu’il se refuse à en faire un métier.

Etre enseignant, serait-elle la seule profession que l’on n’a pas besoin d’apprendre ?

C’est grave.

C’est grave pour les jeunes étudiants, futurs enseignants, qui devront affronter cette communauté particulière qui est une classe sans avoir reçu le moindre outil pour la maîtriser.

C’est grave pour les élèves à qui vous faites payer la suppression de plus de 50 000 postes en 4 ans.

C’est grave pour l’école, enfin, qui verra se creuser encore davantage le fossé entre de jeunes enseignants enthousiastes mais désarmés, et des élèves de plus en plus fragiles.

Monsieur le Ministre, l’identité nationale, c’est l’école de la République qui la bâtit, et ce sont les enseignants qui la forgent.

Alors, cessez de les mépriser, et donnez leur tout simplement la formation indispensable à leur métier.

Le second est d’assurer leur formation générale. «C’est ce qu’ils font ici. Nous parlons de la gestion de classe, les relations avec la famille de la classe des élèves. En Décembre, nous ensemble dans une école pour rencontrer les infirmières en chef, à l’école d’éducation sur le projet. Puis retour à l’IUFM d’aborder l’apprentissage de la laïcité. Autre immersion dans une école secondaire située dans un environnement difficile (ex-REP) les aidera à comprendre la façon de mener une classe. Et plus tard cette année, nous allons travailler sur leur bureau. Divers des formateurs, afin que les enseignants supervisent les stagiaires IUFM. Ils sont coûteux pour l’Etat qui verse leurs remplaçants.

«Ces IUFM heures, nous pouvons parler de tous les problèmes que nous rencontrons dans la classe et reçu des réponses différentes”, dit un des élèves. La nouvelle formule entièrement universitaire se profile, Patrick a dit Silbermann, «la première année du concours est préparé, mai être fournis par l’université. Le problème est la formation, ce qui n’est pas présent dans la maîtrise, sinon en théorie, pas la pratique . La formation universitaire des futurs enseignants est probablement plus élevé, mais ils seront livrés en tant que tels dans leurs classes. Il y aura probablement des catastrophes humaines. Assurez-chemin des filets a été difficile. Sans les réseaux, est sans peur. Pour de plus, et ils ont doublé leur préparations et leurs heures de cours! “Peut-elle conduire à une baisse des vocations? Il n’est pas loin d’être ici pour le croire.

]]> http://rachelgliese.wordpress.com/2009/11/18/la-masterisation-5-une-chance-pour-l%e2%80%99universite/ Wed, 18 Nov 2009 09:31:35 +0000 Rachel http://rachelgliese.wordpress.com/2009/11/18/la-masterisation-5-une-chance-pour-l%e2%80%99universite/ http://coordsuprech38.wordpress.com/2009/11/16/conclusions-des-assises-rhone-alpes-du-211009/ Mon, 16 Nov 2009 19:51:50 +0000 coordsuprech http://coordsuprech38.wordpress.com/2009/11/16/conclusions-des-assises-rhone-alpes-du-211009/ http://actuetudiant.wordpress.com/2009/11/16/probleme-entre-les-iufm-et-les-universites/ Mon, 16 Nov 2009 10:00:13 +0000 Sandrine http://actuetudiant.wordpress.com/2009/11/16/probleme-entre-les-iufm-et-les-universites/

Nous commençons par la fermeture de l’Institut de formation des maîtres de Douai, et après? Toute la France IUFM suivront si nous partons, la promesse de l’ex-URSS. Cela changera lorsque la formation des enseignants ne sera plus assurée par l’IUFM, centres de service, mais par les universités est que les enseignants ne bénéficieront plus de l’expérience de leurs prédécesseurs. Inventaire au cours d’une séance d’entraînement hier, IUFM d’Arras.

Jeudi après-midi, IUFM d’Arras. Vingt-cinq de deuxième étudiants années, qui ont aussi été couronnées de succès dans la compétition se sont entraînés avec Patrick Silbermann, professeur de lycée professionnel et formateur IUFM Hazebrouck, Arras, Villeneuve d’Ascq. Cet enseignant était à moitié depuis quatre cours pour mettre en œuvre ses futurs collègues de LP sont, ils ne seront remis aux classes de l’école en 2010. Mais pour l’instant, ces étudiants stagiaires ont la “responsabilité” six à huit heures par semaine, sous le couvert de leur superviseur respectif dans les écoles où ils enseignent. “Ils sont regroupés dans des centres de l’IUFM pour le reste de leur temps hebdomadaire moyen pendant douze heures, explique Silberman. Leur formation est divisée en deux parties: d’abord, la question de la discipline (pour créer une leçon d’histoire, français …).

BIBLIOTHECAIRE ADJOINT SPECIALISE H/F

AU SEIN DE LA MEDIATHEQUE DE L’IUFM,VOUS PARTICIPEZ A LA CONSTITUTION ET AU CATALOGUE DES COLLECTIONS.VOUS ACCUEILLEZ ET AIDEZ LE PUBLIC A LA RECHERCHE BIBLIOGRAPHIQUE, PARTICIPEZ A LA VEILLE DOCUMENTAIRE DANS LE DOMAINE DE L’EDUCATION.

DATE LIMITE : 07.10.09

Lieu de travail : 29 – QUIMPER

Type de contrat : CONTRAT A DUREE DETERMINEE DE 6 MOIS

Nature d’offre : CONTRAT DE TRAVAIL

Expérience : EXIGEE DE 6 MOIS

Formation et connaissances : NIV. 3 (BAC+2) EXIGE(E)

INFOS:WWW.UNIV-BREST.FR/RECRUTEMENTS

 Autres connaissances : PRATIQ. TRAIT.TEXTES EXIGE(E)

 Qualification : Employé qualifié

 Salaire indicatif : MENSUEL 1 132 Euros (7 425,43 F)

 Durée hebdomadaire de travail : 28H00 HEBDO

 Taille de l’entreprise : 1000 A 1999 SALARIES

Secteur d’activité : ENSEIGNEMENT TERTIAIRE

 Si cette offre vous intéresse, veuillez adresser votre CV et une lettre de motivation, en précisant le numéro de l’offre à :

UNIVERSITE BREST BRETAGNE OCCIDENTALE – M. GOURMELEN CEDRIC

C.S.93837

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29285 29238 BREST CEDEX 3

+ LETTRE AVEC NUMERO D’OFFRE A MR GORMELEN-UBO/DRH-AFFAIRES GENERALES

Source : ANPE, Numéro d’offre 507827X

Le site de l’IUFM d’Aquitaine à Agen (47) recrute un(e) assistant(e) pour son centre de ressources documentaires. Placé sous sa responsabilité, il sera chargé d’aider la documentaliste pour :

- l’accueil du public (étudiants, enseignants stagiaires et formateurs)

- la gestion des prêts (sorties, retours, classement et rangement des documents)

- la saisie de premier niveau (bulletinage, exemplarisation)

- quelques travaux de secrétariat

Connaissance des SIGB, de l’Unimarc et de Rameau souhaitée.

CDD jusqu’au 15 juillet 2010 minimum

Temps de travail hebdomadaire : 35 heures

Début du contrat : septembre 2009

Envoyer CV et lettre de motivation avant le 10 septembre 2009 à :

Anne LEHMANS

Coordinatrice du service de la documentation de l’IUFM d’Aquitaine

Château Bourran

160, avenue de Verdun

BP 90152

33705 Mérignac

anne.lehmans@aquitaine.iufm.fr

Et nous y voilà, dernier jour de vacances et donc départ tout à leur direction la Ferté Macé petite commune de l’Orne si tué a 1H au Sud de Caen pour enfin comencer en tant que professeur ^^( on commence tout doucment par six heures de cours a donné par semaine ).

Auprogramme de la semaine ; demain mission trouver l’iufm a Caen, je dois y être a 9 hr pour y faire ma rentrée numéro 1 ( réunions toute la journée ca promet d’être passionnant ) et le lendemain rebelotte à La Feté Macé pour la rentrée au lycée au lycée Flora Macé ( donc encore une journée de réunion masi aussi de rencontres avec mes futurs collègues et ma tutrice, familiarisation avec le lycée, les salle de T.P. et les logiciels informatiques).

Mercredi repos normalemnt avant de commencer mon premier cour Jeudi a 13H00 ( pour être en W.e le même jour a 17H^^).

Une semaine qui sera surement chargée en émotions  (surtout en stress je pense ) masi j’aiquand même hâte d’attaquer ( et d’avoir des sous mdr)

Grenews a publié un article sur la reprise du mouvement à la rentrée, à l’IUFM et dans les universités grenobloises. Pour le lire voici le lien :

http://www.grenews.com/greve-du-campus-nouveau-depart–@/article.jspz?article=16083

Voilà, mardi, je ferai la rentrée des professeurs.
Avant d’en arriver là il m’a fallu batailler dur!

Le CRPE…vous devez connaître…c’est même peut-être comme ça que vous avez atterri sur mon blog! alors si je peux vous donner des conseils…
Le 1er: ne pas se fier à l’iufm. L’IUFM c’est bien, mais ça a ses faiblesses! ne vous attendez pas à avoir tous les cours qui vous tombent du ciel, il faudra en rebosser beaucoup à côté ou en refaire même soi-même!
Il se peut aussi que vous tombiez sur des professeurs sans pédagogie (ennuyants quoi), qui n’ont jamais enseigné à des élèves! Tout comme vous pouvez tomber sur des professeurs qui vont stresser plus que vous pour vos épreuves, qui s’organiseront pour programmer des entraînements de course pour toute l’année (et vont aussi vous regarder courir alors qu’il fait -15°c!) ou bien encore des autres étudiants finalement très sympas une fois que l’esprit concours tombe.

Maintenant, prochain billet: matière par matière mes conseils d’anciennePE1 (la chance^^ :-p).

http://www.folkloredelazonemondiale.fr/mailorder/images/ZOOM_TSHIRT_SILENCE_girl.jpg

Libé Toulouse

30 stagiaires enseignants de l’IUFM punis pour faits de contestation

mais attention, je vous préviens:

ce n’est pas Amélie Poulain, le film qu’ils sont en train de tourner. et pour le coup, j’en viendrais presque à la regretter, la niaise. quoi que, la vieille France, les sacs de graines (OGM et stériles, of course), les gens qui s’appellent Lucien, la “belle époque”… bref.

c’est plutôt “ça va arriver près de chez vous et vous regardez encore ailleurs”.

après, moi je dis ça…

bien @ vous,

nicogé

Ou plutôt admise! (oui ils ne font pas de différences entre filles et garçons aux résultats!).

Alors voilà que mon histoire commence…ça y est, l’année prochaine je serai PE2, j’aurai une classe, j’aurai des collègues, j’aurai des élèves et j’aurai une paie.

J’avais voulu commencer ce blog l’année dernière à ma rentrée en PE1…mais je n’avais pas trouvé le temps de m’y consacrer…alors cette année je vais essayer de faire mieux! Et puis maintenant j’ai du recul sur la PE1 et j’espère pouvoir guider certains d’entre vous!

Et mon premier conseil sera: ne croyait surtout pas que l’iufm va tout vous apporter et que vous n’aurez plus qu’à vous servir!

Je reviendrai là-dessus plus tard