15 Temmuz 2007..İlk Dikey Geçiş Sınavı’ na giriş tarihim.. Anadolu Bil MYO’ dan mezun olduktan sonra Bilgisayar Mühendisliği’ ne geçişim için atmam gereken son adım DGS idi..

Dikey Geçiş Sınavı adı “geçiş” kelimesini içermesine rağmen öğrencilerin aslında “geçmemesi” için ya da geçmesini zorlaştırmak için herşeyin yapıldığı bir sınav.. Devlet üniversitelerinde kontenjanların çok düşük olduğu ve sadece bu kontenjan azlığı yüzünden özellikle benim gibi İstanbul’ da mühendislik tercih edecek kişiler için çok daha zor kazanılabilen bir sınav. Şu an da tercih sayıları artmış olmasına rağmen bizim 2007 de 8 tercih hakkımız vardı. Anadolu Bil MYO’ dan hocalarımın tavsiyesiyle Bilgisayar Mühendisliği dışında bir de İTÜ’den Meteoroloji Mühendisliği‘ ni yazmıştım..6. tercihimdi. Yazdığım andan beri eğer o çıkarsa bilgisayarı unutacak mıyım yoksa İTÜ’ de yatay geçiş mi yapmaya çalışırım diye düşünmeye başlamıştım. Çekim yasası dedikleri bu olsa gerek, bu kadar çok dillendirirsen oluyor. Sonuçlar açıklandığında pek şaşırmadım.. 6. tercihim  İTÜ Meteoroloji Mühendisliği’ ni kazanmıştım.. Üzerimde hem Bilgisayar Mühendisliği’ ni kazanamamanın burukluğu hem de  İTÜ’ yü kazanmış olmanın gururu vardı. Çok iyi bir okulda okuyacaktım. Bölümümü değiştirmek de elimdeydi üstelik.. Tabi çok çalışırsam..

İngilizce yeterlilik sınavından 4 puan daha fazla alamadığım için 1 dönem Maçka’ da ingilizce hazırlık okudum.. Ocak ayında girdiğim 2. yeterlilik sınavıyla bahar döneminde bölümüme başladım. Bu bölümde okuduğum 1 dönemin ardından Bilgisayar Mühendisliği isteğim hala geçmemişti. .

İTÜ’ de geçen 1 senemi hiç bir zaman kayıp olarak görmedim. 1 dönemde 8 ders verdim ve şu an da Marmara’ da onlardan 3 tanesinden muafım. Çok ciddi eğitim veren bir üniversitede olmak benim için çok büyük bir avantajdı. Bilgisayar bölümünde yer almasa da İTÜ’ de aldığım ingilizce akademik yazı tekniklerini öğreten ING201 ve Akışkanlar Mekaniği dersi tez veya diğer akademik yazılar konusunda ve  fizik alanında teknik bilgiler kazanmamı sağladı, bunlar dışında Meteoroloji bölümünden aldığım “Meteorolojik Alet ve Gözlem Usulleri” ve “Güneş ve Yer Radyasyonu” dersleri günlük hayat için gerekli olan bazı bilgileri almamı sağladı..

Ben İTÜ’ yü kazandıktan sonra hayatta karşımıza çıkan her şeyin bize bir şeyler kattığına inanmaya başladım. Kayıp oldu, yazık oldu gibi cümleler sarf etmemeliyiz. Az öncede yazdığım gibi ben bu 1 seneyi hiç bir zaman kayıp olarak görmedim, hiç bir zaman da öyle nitelendirmeyeceğim. Bazen hayatımız planlamadığımız bir yöne gidebiliyor, istediğimize, hedefimize her zaman direkt olarak varamayabiliyoruz, ama arada uğradığımız duraklar  bize hayatımız için, kişiliğimiz için farkında olmasak bile bir çok şey katıyor..Elimizdekini hep en iyi şekilde değerlendirmeye çalışmalı ve öneminin farkına varmalıyız bence.. Her işte bir hayır var diyorlar, doğru diyorlar..

Ortaöğretim Yerleştirme Puanına göre öğrenci alan herhangi bir okula kayıt yaptırmaya hak kazanan öğrenciler 27 Temmuz – 05 Ağustos 2009 tarihleri arasında kayıtlarını yaptılar.Yapılan kayıtlar sonucunda boş kalan kontenjanlar için yeniden başvuru alınarak II. yerleştirme işlemi yapılacaktır.Milli Eğitim Bakanlığının yaptığı açıklamaya göre:
II. Yerleştirme İşlemi Başvuru Esasları;
a) I. Yerleştirmeye katılan tüm öğrenciler II. Yerleştirme için 7-11 Ağustos 2009 tarihleri arasında talepte bulunabilecektir.
b) II. Yerleştirmeye katılmak isteyen öğrenciler, II. Yerleştirme İşlemi Talep Dilekçesini” doldurarak başvuru işlemlerini yaptırdığı okul müdürlüğüne talepte bulunacaktır.
c) II. Yerleştirme talebi onaylandıktan sonra iki nüsha çıktı alınıp mühürlenecek ve bir nüshası öğrencinin velisine verilerek, diğeri okulda saklanacaktır.
d) II. Yerleştirme talebinde bulunan öğrenciler I. Yerleştirme sonucuna göre herhangi bir okula yerleşmiş ve kayıt yaptırmış olsa bile bu okullardan kayıtları sistem tarafından doğrudan silinecektir. Bu durumda öğrenci I. Yerleştirme işleminden doğan tüm haklarını kaybedecektir.
e) I.Yerleştirme sonucu kayıt yaptırdığı okulu, II. Yerleştirme sonucunda yeniden kazanan öğrencinin, bu okuldaki kaydı sistem tarafından doğrudan yapılacaktır. Ancak; veli II. Yerleştirme için talepte bulunduktan sonra okuldan kayıtla ilgili evrağını aldıysa,II. Yerleştirme sonucunda yeniden aynı okulu kazanması durumunda yeni kayıt yaptırılması gerekmektedir.
f) Özel yetenek, mülakat/mülakat ve beden yeterliliği sınavı ile öğrenci alacak alanlara kayıt hakkı kazanan ancak, sağlık kurulu raporuna göre bu alanlara kayıt yaptıramayan öğrenciler, II. yerleştirmeye başvurduklarında sadece sağlık kurulu raporu kabul edilmeyen alanlar tercih listesinden düşülerek öğrencinin II. Yerleştirme işlemi yapılacaktır. Bu durumda olan öğrenciler e-Okul sistemine “Sağlık Kurulu Raporu Nedeniyle İptal” olarak işlenmediği takdirde yine aynı tercihleri değerlendirmeye alınacaktır.

Bu yıl öss tercihi yapacak arkadaşlara yardımı olması açısından kendi bölümümü tanıtıcam. Direk başlayacak olursak Beytepe kampüsünün girişindeki ilk bina Biyoloji Bölümüne aittir. İstisnasız Beytepe kampüsündeki en iyi hocalara sahip olan bölümüm, aynı zamanda Türkiye’deki en iyi biyologlara sahiptir. Yanlışım yoksa Türkiye’deki en çok profösörü barındıran biyoloji bölümüde Hacettepe’dedir. Bilindiği üzere Türkiye’nin biyoloji ilahı Ali DEMİRSOY’ da Hacettepe’dedir. Geçen yılların taban ve tavan puanlarını bilmesemde puan aralığı epey geniştir. Benim girdiğim dönemde 311- 340 arasıydı öğrencilerin puanları. Öğretim dili tamamiyle Türkçe’dir.

Hacettepe Biyoloji Bölümü bünyesinde 8 tane anabilim dalı vardır, bunlar;

1. Botanik : Bitki sistematiği ve fizyolojisi, palinoloji, paleobotanik ve sitogenetik alanlarında çalışmalarını sürdürmektedir,
2. Biyoteknoloji : Endüstriyel mikrobiyoloji, arıtım ve fermentasyon teknolojileri, enzim üretimi ve Moleküler Biyoteknoloji üzerinde çalışmalarını sürdürmektedir,
3. Genel Biyoloji : Hayvan ve hücre fizyolojisi, genetik, mikrobiyoloji ve tıbbi sitoloji üzerinde çalışmalarını sürdürmektedir,
4. Moleküler Biyoloji : İnsan – bitki genetiği ve biyokimyasal araştırmalar üzerinde çalışmalarını sürdürmektedir,
5. Hidrobiyoloji : Balık, plankton ve sucul omurgalı ve omurgasızlar sistematiği, biyoekolojisi ve sucul sistem ekolojisi üzerinde çalışmalarını sürdürmektedir,
6. Uygulamalı Biyoloji : Arı hastalıkları ve arıcılık, biyo kriminal entomoloji (adli entomoloji), geometrik morfometri üzerinde çalışmalarını sürdürmektedir,
7. Zooloji : Omurgalı ve omurgasız hayvan sistematiği, entomoloji, davranış, ornitoloji, çevre kirleticileri, embriyoloji, histoloji, sitoloji üzerinde çalışmalarını sürdürmektedir,
8. Ekoloji : Biyolojik mücadele, koruma biyolojisi, çevre etki değerlendirme, ekosistem yönetimi ve planlama üzerinde çalışmalarını sürdürmektedir.

Bölümün künyesine bakacak olursak(değişiklikler olabilir);

Öğretim Üyesi       56
Öğretim Yardımcısı 62
Kontenjan            103
Puan Türü            SAY2
Eğitim Dili             Türkçe
Yabancı Dil Hazırlık +
Yerleşke              Beytepe
Eğitim Süresi        4 yıl
Y. Lisans             + (MSc)

Doktora               + (PhD)

Biyoloji Bölümü içerisinde bulunan birçok laboratuvarda, yürütülen projeler ile ilgili araştırmalar yapılmaktadır. Bu araştırmalara lisans ve lisans üstü öğrenciler katılabilmekte veya kendi önerdikleri çalışmaları, laboratuvar sorumluları gözetiminde ortak olarak sürdürmektedirler. Bu araştırma laboratuvarları şunlardır:

Bakteri Genetiği, Biomonitoring, Bitki Fiyolojisi Araştırma, Bitki Doku Kültürü, Biyofizik, Biyokriminal Entomolojisi, Biyoteknoloji, Çevre Mikrobiyolojisi, Deney Hayvanları, DNA Araştırma, Doku Kültürü, Ekolojik Bilimler Araştırma, Entomoloji, Evrimsel Genetik, Fizyoloji, Garra Araştırma, Hidrobiyoloji, Histoloji-Embriyoloji, Hücre Kültürü, İhtiyoloji, Kimyasal Analiz, Makro Genetik, Mikrobiyal Taksonomi ve Kültür Kolleksiyonları, Mikrobiyoloji, Moleküler Biyoloji, Moleküler Genetik, Morfometri, Ornitoloji, Parazitoloji, Palinoloji, Plankton, Protozooloji, Sitoloji, Sucul Yaşam, Su Kimyası, Toksikoloji, Zooloji laboratuvarları.

Biyoloji bölümünün ders programının çok çeşitli ve her alana dönük olması, mezunlarımızın en büyük avantajıdır. Mezunlarımız aldıkları bu dersler ile birçok alanda çalışabilmekte veya kendi işlerini kurabilmektedirler. Staj ve çalışma olanakları genel olarak şöyle sıralanabilir:

Üniversiteler, Devlet ve Özel Hastaneler (laboratuvarlar, tüp bebek üniteleri, genetik tanı merkezi), Özel sektörde (gıda ve ilaç fabrikaları ar-ge ve/veya satış sorumlusu ve çevre danışmanı), Bakanlıklar (Çevre-Orman, Tarım, Sağlık , Turizm), Refik Saydam Hıfzısıhha Merkezi, Adli Tıp Enstitüsü, Emniyet Genel Müdürlüğü, Şap Enstitüsü, Turizm Tesisleri, Su Ürünleri Enstitüsü, TÜBİTAK, DPT, DSİ, Öğretmenlik (formasyon sertifikası alındığı taktirde) ve Belediyeler.

Eğer biyolojiyi seviyorsanız ve sürekli öğrenmeye açıksanız okunması gereken bir bölüm. İş olanaklarının TÜRKİYE’DE kısıtlanmış olması bir dezavantaj olsada başarılı olacağınıza inanıyorsanız kaçırmamanızı öneririm.

http://www.biology.hacettepe.edu.tr

NOT: yaptığım son araştırmalara göre geçen yılın(2008) verileri;

Ve yerleşenlerin ortalama netleri;

Ekstra bir bilgi daha;

Cinsiyet	Yerleşen Sayısı
Bayan	94
Erkek	29

NOT: Bölümle ilgili her tür sorunuzu yanıtlayabilirim, yorumlar bölümüne yazabilirsiniz…

Hukuk fakültelerinin kontenjanları, devlet üniversitelerinde yüzde 44, vakıf üniversitelerinde yüzde 19 oranında arttı. Tıp fakülteleri kontenjanlarındaki artış ise devlet üniversitelerinde yüzde 16, vakıf üniversitelerinde yüzde 40 olarak gerçekleşti.

Edinilen bilgiye göre; devlet üniversitelerinde 2008 yılı kontenjan kılavuzunda 2 bin 130 olan Bilgisaray Mühendisliği kontenjanları, 1000 artarak 3 bin 130 oldu. 52 bölümdeki bu kontenjanların 2 bin 485i 1. öğretim, 645i ise 2.öğretimde gerçekleşti. Böylece, bu alandaki kontenjanlarda yaklaşık yüzde 46 oranında artış sağlandı.

Geçen yıl 2 bin 948 olan Elektrik-Elektronik Mühendisliği kontenjanları 355 artışla 3 bin 303e yükselerek yaklaşık yüzde 12 arttı. Bu kontenjanların 2 bin 293ü 1.öğretim, bin 10u ikinci öğretime ait. 2008 yılı kontenjan kılavuzunda 3 bin 845 olan Hukuk Fakültesi kontenjanları bin 710 arttı. Hukuk fakültesi kontenjanları 4 bin 805i 1. öğretim, 750si 2. öğretim olmak üzere 5 bin 555 oldu. Bu alandaki kontenjanlarda yaklaşık yüzde 44 oranında artış sağlandı. 5 bin 795 olan tıp fakülteleri kontenjanları ise yüzde 16 arttı. Toplam 980 artışla tıp fakülteleri kontenjanları 6 bin 775e ulaştı.

VAKIF ÜNİVERSİTELERİNDEKİ ARTIŞLAR

2008 yılı kontenjan kılavuzunda bin 536 olan vakıf üniversiteleri Bilgisayar Mühendisliği kontenjanları 292 artışla bin 828 oldu. Bu alandaki kontenjanlarda yaklaşık yüzde 19 oranında artış sağlandı. Elektrik-Elektronik Mühendisliği Kontenjanları 323 artışla 724ten bin 65e yükseldi. Bu alandaki kontenjanlarda artış oranı yüzde 43 oldu.

Geçen yıl kontenjan kılavuzunda bin 914 olan vakıf üniversiteleri Hukuk Fakültesi kontenjanları 481 artışla 2 bin 295e yükseldi. Böylece artış yüzde 19 oranında gerçekleşti. 2008 yılında 303 olan vakıf üniversiteleri Tıp Fakültesi kontenjanları ise 122 artışla 425e ulaştı. Bu alandaki kontenjanlarda yaklaşık yüzde 40 oranında artış oldu.

KIBRIS ÜNİVERSİTELERİNDEKİ ARTIŞ

2008 yılı kontenjan kılavuzunda 392 olan Kıbrıs üniversiteleri Bilgisayar Mühendisliği kontenjanları 25 artışla 417 oldu.  Bu alandaki kontenjanlarda yaklaşık yüzde 6 oranında artış sağlandı. Geçen yıl 497 olan Kıbrıs üniversiteleri Elektrik-Elektronik Mühendisliği kontenjanları 40 artışla 537e yükseldi. Bu alandaki kontenjanlar yüzde 8 oranında arttı. Kıbrıs üniversiteleri hukuk fakülteleri kontenjanları yüzde 9 artarak 330dan 360a ulaştı. 2008 yılı kontenjan kılavuzunda 60 olan Kıbrıs üniversiteleri Tıp Fakültesi kontenjanları 30 artışla 90 oldu. Bu alandaki kontenjanlarda yaklaşık yüzde 50 oranında artış sağlandı.

2009 yılında ÖSS’ye girecek adaylar için tıp kazanmak artık daha kolay.

Geçen sene arttırılan kontenjanlar bir kez daha arttırılınca 2 yıl önce yaklaşık 4700 olan kontenjan bu sene 7000 sayısının üzerine çıkacak. Doktor adaylarına duyurulur.

Müjdemi isterim.

Hacı adaylarının merakla beklediği kuralar yarın çekiliyor. Kutsal topraklara gitmek için müracaat eden 754 bin adaydan sadece 70 bini bu yıl Kâbe’yi görebilecek. İşte ayrıntılar…

Türkiye, ek kontenjanlarla birlikte bu sayıyı 100 bine çıkarmaya çalışıyor. Diyanet ise hacı adaylarının merakla beklediği kura çekiminde sistem değişikliğine gitti. Bu seneden itibaren geçerli olacak yeni uygulamaya göre en yaşlı 2 bin aday doğrudan Mekke’ye gönderilecek. Getirilen katsayı sistemiyle 2007′de müracaat edenlerin kurada çıkma ihtimali ise 2009′dakilere göre 9 kat daha yüksek olacak. Diyanet İşleri Başkan Yardımcısı Fikret Karaman, TÜİK ile geliştirdikleri sistemin hakkaniyete uygun olduğunu söyledi.

Hacdan sorumlu Diyanet İşleri Başkan Yardımcısı Doç. Dr. Fikret Karaman, hakkaniyete uygun bir sistem uygulayacaklarını söyledi. 2007 yılından bekleyen sadece 355 bin başvuru bulunduğunu belirterek, normal sıralamaya konulması durumunda bu sayının bile en az 4-5 yılda eritilebileceğini kaydetti. 2008 yılı başvuruları ile 600 bin sayısına ulaşan eski müracaatlara öncelik tanımak için katsayı uygulamasını devreye soktuklarına dikkat çeken Karaman, “Üç yıldır bekleyen 3 kere kuraya girmiş gibi 9 puan, iki yıldır bekleyenler 4 puan, bu yıl kuraya girenler ise 1 puana sahip. Böylelikle üç yıldır bekleyen hacı adayı yeni olanlara göre 9 kat daha şanslı duruma getirildi.” bilgisini verdi.

Başkan Yardımcısı, Türkiye İstatistik Kurumu ile yaptıkları ortak çalışma sonucunda verimli bir sonuç elde ettiklerini anlatarak, sözlerini şöyle sürdürdü: “Bu konuda çok sayıda deneme yaptık. Çıkan sonuca göre bu yıl hacca gideceklerin yüzde 70-75′i 2007′den, yüzde 15-18′i 2008′den, yüzde 5-8′i de 2009 başvurularından oluşacak.” Kuraya girdiği halde 2012 ve 2013 yıllarına kadar çıkmayan başvuruları ise kurasız hacca götürerek eskileri sıfırlayacaklarını vurguladı. Hacı adayları arasında ortaya çıkan ‘şu ilden başvurursan daha şanslısın’ yönündeki tartışmalara da açıklık getiren Karaman, “Ülkemize tanınan kontenjanı, müracaatlar dikkate alınarak illerimize dağıtıyoruz. Türkiye’nin hangi ilinden başvuru yapılırsa yapılsın her adayın şansı aynı orandadır.” dedi. Hac kuraları yarın Diyanet İşleri Başkanlığı’nın Ankara’daki merkez binasında kamuoyuna açık bir şekilde çekilecek.
Zaman

cafesiyaset.com

MEB, öğretmen ihtiyacını karşılamak amacıyla 52 alandan toplam 13 bin kontenjana, ilk defa görevlendirme biçimiyle KPSS10 puan üstünlüğü esasına göre sözleşmeli öğretmen görevlendirecek.

Sözleşmeli öğretmenlik için adaylar, 22-31 Ekim 2008 tarihleri arasında bakanlığın “http://personel.meb.gov.tr” veya “http://ilsis.meb.gov.tr” internet adreslerinden başvurabilecek.

Başvurular, il veya ilçe milli eğitim müdürlüklerinde oluşturulan başvuru bürolarından herhangi birinde onaylatıldıktan sonra resmi hale gelecek. Başvurularda hiçbir gerekçeyle ücret alınmayacak.

Atamalar, 5 Kasım 2008 Çarşamba günü bilgisayar ortamında gerçekleştirilecek ve aynı gün bakanlığın “http://personel.meb.gov.tr” adresinden duyurulacak. Görevlendirilenlerin 14 Kasım 2008 tarihinden itibaren görevlendirildikleri il milli eğitim müdürlüklerine, “2008-2 Öğretmenlik İçin Başvuru ve Atama Kılavuzu”nda istenilen belgelerle birlikte bizzat başvurmaları gerekiyor.

BRANŞLAR

MEB en çok sınıf öğretmenliği branşından öğretmen alacak. Sözleşmeli öğretmenlik için başvuru yapılacak alanlar, taban puanları ve kontenjanları şöyle:

“Acil Tıp Teknisyenliği (50 puan-13), Ahşap Teknolojisi-1 (80 puan-13), Anestezi (50 puan-1), Beden Eğitimi (70 puan-258), Bilişim Teknolojileri (60 puan-307), Biyoloji (80 puan-176), Büro Yönetimi ve Sekreterlik (75 puan-3), Coğrafya (70 puan-308), Çevre Sağlığı (70 puan-1), Çocuk Gelişimi ve Eğitimi (60 puan-119), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (50 puan-400), Diş Protez ( 45 puan-1), El Sanatları Teknolojisi-1 (65 puan-1), Elektrik-Elektronik Teknolojisi-1 (85 puan-30), Felsefe (75 puan-141), Fen ve Teknoloji/Fen Bilgisi (85 puan-783), Fizik (85 puan-164), Giyim Üretim Teknolojisi (80 puan-8), Görme Engelliler Sınıfı Öğretmenliği (50 puan-2), Güzellik ve Saç Bakım Hizmetler (55 puan-12), İ.H.L. Meslek Dersleri (50 puan-71), İHL Meslek Dersleri Arapça (50 puan-9), İlköğretim Matematik Öğretmenliği (80 puan-700), İngilizce (65 puan-1396), İnşaat Teknolojisi-1 (70 puan-6),İşitme Engelliler Sınıfı Öğretmenliği (60 puan-5), Kimya (80 puan-170), Kuyumculuk Teknolojisi (50 puan-2), Laboratuvar (50 puan-9), Makine Teknolojisi-1 (70 puan-6), Matematik (80 puan-640), Medikal Bakım (55 puan-10), Metal Teknolojisi (70 puan-9), Motorlu Araçlar Teknolojisi (75 puan-2), Muhasebe ve Finansman (80 puan-34), Müzik (50 puan-163), Okul Öncesi Öğretmenliği (70 puan-530), Pazarlama ve Perakende (80 puan-1), Rehber Öğretmen (50 puan-450), Resim İş/Resim/Görsel Sanatlar (65 puan-100), Sınıf Öğretmenliği (75 puan-3696), Sosyal Bilgiler (80 puan-449), Tarih (80 puan-239), Teknoloji ve Tasarım (50 puan-199), Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme (75 puan-6), Tıbbi Sekreterlik (75 puan-5), Toplum Sağlığı (70 puan-1), Türk Dili ve Edebiyatı/Dil ve Anlatım/Türk Edebiyatı (60 puan-731), Türkçe (80 puan-521), Veteriner Sağlık (50 puan-1), Yiyecek İçecek Hizmetleri (70 puan-8), Zihin Engelliler Sınıfı Öğretmenliği (50 puan-90).”

AA

Öss sınavına girme amacım olan dört yıllık açıköğretime gitmeyi hakketmiş olmama rağmen kişiliğim gereği bu kararımı değiştirdim ve yaptığım tercih.

Eskişehir Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi İlahiyat (Önlisans) Bölümü Kendisi açıköğretim olmasına rağmen iki yıllık ve seneye sınavsız geçiş ile bir yerleştirilme ihtimalimi yok etme gibi özellikleri de olan bir tercihti öncesinde seçmiş olduğum iki yıllıklar olmasına rağmen kendilerinin istanbulda olması ve kontenjanlarınında 7 8 olduğunu göz önünde bulundurursak.Benim ek kontenjan sonucum belli oldu.

Eskişehir Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi İlahiyat (Önlisans),

Umarım birçok düz lise mezunu arkadaşın istediği halde kazanamadığı iki yıllık okullara elimi kolumu sallayarak gidebilecek olmama rağmen bunu kullanmayıp bu tercihi yaptığım için üzülmem.Ama ben bu tercihi yaparken hem askerlik muayenesi olmuş,hemde dinen zayıf biriydim.Bu bölümün ders programını bilmiyorum ama tahmin içinde arapça dolasıyla kuran olan bir program bende geçmek için bunları öğrenmek zorunda olacağım buda benim için kuran öğrenmenin yolunu açacak diye düşünüyorum.Umarım hayırlısı olur.

Ayrıca daha ortaokulu yeni bitirecek olan arkadaşlarada bu rahatlığı verdiği için meslek liselerini tercih etmelerini tavsiye ediyorum.

Sonuçda Burda (Burdan ek yerleştirme sonucunuza bakabilirsiniz.)

Ek yerleştirme öncesinde lisans programlarında 19 bin 116, ön lisans programlarında 50 bin 295 olmak üzere toplam 69 bin 411 kontenjan açığı bulunuyordu. Ek yerleştirme sonucunda, lisan programlarında, devlet üniversitelerinde 794, vakıf üniversitelerinde 5 bin 24, KKTC üniversitelerinde 6 bin 481 ve diğer ülke üniversitelerinde 26 kontenjan boş kaldı. Yerleştirme sonucu en çok devlet üniversitelerine öğrenci girdi. Ek yerleştirmede, ön lisans programlarında ise devlet üniversitelerinde 6 bin 581, vakıf üniversitelerinde 3 bin 773, KKTC üniversitelerinde 57 kontenjan boş kaldı.

45 BİN ADAY KAZANDI

Bu yılki ek yerleştirme sonucunda 45 bin 119 öğrenci bir programa yerleşti. Ek yerleştirmeye 162 bin 908 aday başvurmuştu. Buna göre ek yerleştirmeye başvuran ve herhangi bir programa yerleştirilemeyenlerin sayısı ise 89 bin 141 kişi oldu. 28 bin 648 aday ise açıköğretim programlarına yerleşti. Adaylar, sonuçları “http://sonuc.osym.gov.tr” adresinden öğrenebilecek.
kaynak:egitimgazetesi.com