Wir wollen zur Website unserer Freundin Sudipta aus Mumbai/Indien verlinken, die seit 2001 in einem Armenviertel der Stadt Kinder in Kunst unterrichtet und 2004 die “Srishti Creative Academy” gründete.

Das Konzept heißt zu weiten Teilen “Best out of Waste”, wobei Abfallmaterialien für Kreativleistungen weiterverwertet werden. Dabei legt Sudipta Wert darauf, dass die 4 bis 14 Jährigen die Vielfalt ländlicher indischer Kunst kennenlernen,
wie die Warli Kunst aus Maharashtra, Madhubani aus Bihar, Bolpuri aus West Bengal oder die Arbeiten mit Pappmaschee, wie sie in Kashmir zuhause sind.

Vierteljährlich aktualisiert Sudipta ihre Website, die hier erreichbar ist.

Gleichzeitig wollen wir bekanntgeben, dass wir ab Frühling 2010 auch Freiwilligentätigkeiten und Praktika in Indien
organisieren und vermitteln. Interessenten für Aufenthalte ab Sommer 2010 können sich bereits bei uns melden.

Neben Srishti sind bereits die NGOs “Prince and Princess Trust” sowie PRERNA bestätigt, die sich beide gegen Kinderarbeit und für die Verbesserung der Lebensumstände von Slum-Bewohnern einsetzen. Prince & Princess Trus
betreibt eine kostenfreie informelle Schule, stellt eine Mahlzeit pro Tag zur Verfügung und bieten den Kindern Kleidung und medizinische Grundversorgung. Auch AIDS-Vorbeugung ist ein Ziel der NGO. PRERNA versucht Kindern, die im Rotlichtmilieu tätig sind, ein alternatives Leben zu ermöglichen.

Kunst.

Kunst ist ein sehr lautes Wort.

Aber was ist Kunst? Handwerk, oder Ausdruck von Ideen, geistigen Impulsen, gefühlter Wirklichkeit…?

Ist Kunst etwas, dessen Wert objektiv einschätzbar ist, oder ist ihr Wert abhängig vom  Blick des jeweiligen Betrachters?

Diese Fragen stellen sich, wenn man in der “Schule für bildende Kunst und Gestaltung” die ersten Stunden nimmt.

Viele Menschen stellen sich Kunst nicht wie etwas Vorhersehbares oder Strenges vor. Sie sind der Meinung, dass die Kunst nur ein Weg ist, sich krativ zu entfalten und selbst zu verwirklichen. Dabei wird die handwerkliche, konstruktive Seite, die strenge –  auch anstrengende Seite-  oft vollkommen außer Acht gelassen. Die Schwierigkeit liegt dann oft darin, diese gegensätzlichen Aspekte der Kunst miteinander zu verbinden und in Einklang zu bringen. Ohne die handwerkliche Grundlage wird auch der ideenreiche Kreative bald an seine darstellerischen Grenzen geraten. Und der ausschließlich die technischen Fertigkeiten Trainierende wird ohne eigene künstlerische Impulse kein Kunstwerk schaffen, das Menschen bewegt.

In der knapp sechs Jahre alten Schule hat man die Möglichkeit, sich mit den unterschiedlichen Seiten der Kunst auseinander zu setzen und die Gegensätzlichkeit der oben beschriebenen Aspekte aufzulösen. Der Lernende wird erleben, wie im Zusammenwirken des technischen Könnens und der nach Ausdruck verlangenden Ideen ein drittes Moment entsteht, das Kunstwerk.

Zum ersten Mal wurde diese Schule im Jahr 2003 in der Documentastadt Kassel in Nordhessen eröffnet.

Für großes Aufsehen sorgte die damals frisch eröffnete Schule nicht. Doch die Menschen, die die ersten Stunden in dieser Schule nahmen, merkten sofort, dass diese Schule etwas Außergewöhnliches an sich hat.

Das Außergewöhnliche an dieser Schule ist das Programm.

In der ersten Unterrichtsstunde fragte sich mancher überrascht, was die von einem Baustrahler beleuchtete weiße Styroporkugel auf dem Tisch bedeutete. Und warum man ausgerechnet dieses einfache und nicht besonders ansehnliche Objekt zeichnen sollte. Doch die Überraschung war groß, als dieses schlichte Objekt solch riesige Schwierigkeiten bereitete.

Das klassische Zeichnen war die Devise. Um einfache elementare Formen kommt man da nicht herum.

Die neue Strichtechnik und die Auge-Hand-Koordination stellten zunächst die größte Herausforderung an die Schüler. Nur langsam tasteten sich die frischgebackenen Schüler an die ungewöhnliche Aufgabe heran. Doch schon zum Ende des ersten Termins hatten die meisten ihre erste Aufgabe bestanden. Die Kugel auf dem Blatt war tatsächlich rund, hatte einen Schatten und sah sehr überzeugend aus.

Danach lernte man mehrere Grundformen zu zeichnen, was durch die Auseinandersetzung mit der Perspektive ebenfalls eine Herausforderung darstellte.

Später erinnerten sich die Schüler schmunzelnd an die ersten Stunden und setzten hochkomplexe Gebilde aus diesen einfachen Formen zusammen.

In dieser Schule geht es auch um Veränderung von Wahrnehmungsgewohnheiten. So kann man die gezeichneten konkreten Objekte als freie Konstruktionen betrachten und als solche im Bild aufbauen.

Wie es auch bei dieser Nudel gut zu sehen ist, kann Kunst auch sehr konstruktiv und streng sein.

Umzug der Schule von Kassel nach Berlin

Die Schule, die nun schon seit 6 Jahren in Kassel bestand, wagte einen großen Schritt. “Berlin” hieß das große Ziel.

Durch einen glücklichen Zufall konnten die Schulleiter Räumlichkeiten in der Kulturbrauerei am Prenzlauer Berg ergattern. Zum Zeitpunkt der Übergabe befanden sich die Räume in einem ziemlich natur belassenen Zustand. Kurz gesagt: es musste die Elektrik neu verlegt werden, die Decke  komplett erneuert, Löcher in den Wänden zu zementiert, die Wände verputzt und gestrichen und der Boden abgeschliffen, grundiert und lackiert werden. Alles in einem, ein Haufen Arbeit die so schnell wie möglich gemacht werden musste.

Mehrere Wochen vergingen in Staub und Schweiß bis es endlich soweit war. Die Renovierungsarbeiten waren fertig. Die Räume waren nicht mehr wieder zu erkennen.

Doch was sollen all diese Gegenstände in dem Raum?! Der Raum erinnert mehr an einen Trödelladen als an eine Malschule.
Dafür gibt es auch einen Grund. Alle diese Gegenstände sind für die Übungen vorgesehen. Manche für die Oberflächenübungen. Das heißt, man übt verschiedene Strukturen darzustellen.

An anderen lernen die Schüler perspektivisches Zeichnen und das Sehen der richtigen Proportionen eines Objektes.
An dem menschlichen Skelett lernen sie den anatomischen Aufbau des Menschen kennen, was für Aktzeichnungen sehr entscheidend ist.

Manche Gegenstände sind für die Malerei, manche für das Zeichnen gedacht.

Aber alleine die Gegenstände bringen ja nicht viel.

Dazu kommen noch die unterschiedliche Techniken, die ein und das selbe Objekt verschieden aussehen lassen und dem Bild unterschiedliche Stimmung verleihen.

Je nach dem, was man für eine Bildart benötigt.

Neben den Zeichen- und Malkursen bietet die Schule Mappenvorbereitungskurse,  Kurse zur Vorbereitung auf eine künstlerische Aufnahmeprüfung, Akt- und Portraitzeichnen. Kreativitätstraining, Kinderkurse, fortlaufende Intensivkurse und ein Künstlerisches Studium in Malerei und Grafik.

Im Studium lernen die Studenten nicht nur zeichnen oder malen. Es gibt Kurse im Bereich Kunstgeschichte, Illustration, Linol- /Holzschnitt, EDV Grafik, Aktzeichnen so wie verschiedene andere Kurse (z.B. Siebdruck, Fotografie), welche die Ausbildung vervollständigen.

Zwischendurch versteht  man, dass man fast mit allen Gegenständen malen und zeichnen kann, wie z.B. bei diesem Bild hier mit 4 Bürostempeln.

Jetzt wo die “Schule für bildende Kunst und Gestaltung” ihren Platz in Berlin gefunden hat, ist auch der Tag der offenen Tür eingeplant. Dieser soll am 3. Oktober 2009 stattfinden.

Außerdem soll am 17 September 2009 noch ein Art Jamming Abend stattfinden. Die Anwesenden können verschiedene Techniken und Stilrichtungen der Malerei in einer ruhigen und entspannten Atmosphäre ausprobieren und sich über ihre Erfahrung und Eindrücke miteinander austauschen. Erfahrung im Bereich Malerei oder Zeichnen ist nicht unbedingt erforderlich. Der Abend wird von dem Schulleiter Andrei Krioukov geleitet, der die Techniken anschaulich zeigt und erklärt.

Copyright © 2009 Maxim Krioukov, Andrei Krioukov, Schule für bildende
Kunst und Gestaltung, alle Rechte vorbehalten.

Achtung nun kommt eine Dauerwerbesendung:

Am Samstag dem 23. Mai 2009 ist die Premierenvorstellung von Clavigo in der Kunstschule Leer (Wilhelmine Siefkesschule.) Das Stück wurde vom jungen Goethe innerhalb von acht Tagen geschrieben. In dem Stück geht es um Clavigo, der auf Anraten seines Freundes seine Verlobung mit Marie gelöst hat. Marie wohnt mit ihrer verheirateten Schwester in Madrid, wo ihr Bruder erscheint um den Verrat an seiner Schwester zu rächen. Ihr Bruder, Beaumarchais, zwingt Clavigo eine Erklärung zu unterschreiben, in der er sein Verhalten gegenüber Marie zugibt um ihn vor der Öffentlichkeit zu erniedrigen. Dem versucht Clavigo durch neuerliche Heiratsversprechungen zu entgehen und …  Das Ende wird nicht verraten.

Die Vorstellungen finden jeweils am 23., 24., 29. und 30. Mai in der Kunstschule ab 20 Uhr statt.

Darsteller: Henning, Geert, Bernhard, Jana , Joshua, Jantje, Sinan, Anne Kea

Ob Werbeplakat, Broschüre, Katalog oder Website: Kommunikationsdesigner arbeiten für die Öffentlichkeit. Doch bevor Millionen ihre Arbeit betrachten, werden sie Kunden oder Vorgesetzten präsentiert. Hier gilt: auf das eigene Können vertrauen und selbstbewusst zur eigenen Arbeit stehen – aber genauso: kritikfähig gegenüber anderen Meinungen zu sein.

Ein Grund, warum wir dafür sorgen, dass unsere Studierenden mit ihren Werken in der Öffentlichkeit präsent sind. So lernen sie vom ersten Semester an, sich der Kritik zu stellen, Arbeitsweisen zu begründen, selbständig Fehler zu erkennen und natürlich auch Erfolge zu feiern.

Wie wir das machen? Wir zeigen, was unsere Studierenden leisten. Regelmäßige Ausstellungen in unseren Räumen gehören ebenso dazu wie öffentliche Präsentationen von Arbeiten vor Publikum. Im Bereich „Galerie“ können auch Sie sich einige aktuelle Arbeiten ansehen. Werfen Sie doch mal ein Auge darauf. Oder besser gleich zwei.

An einem schönen Sommertag entfliehen drei junge Frauen aus einer Haftanstalt.Zusammengekettet kämpfen sie sich Über die Wiesen und Felder. Zwei von ihnen stellen fest, dass sie eine gemeinsame Vergangenheit haben… BANG! Begleitet wird die Geschichte von einem Erzähler (Voice-Over) mit russischem Akzent, welcher die Handlungen der Frauen dokumentiert.(Kunstschule Wandsbek, Hamburg)Script/Story/Camera& Cousine Linda,-Director &Cut: Aisha Wels

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