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	<title>linguistisches &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://en.wordpress.com/tag/linguistisches/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "linguistisches"</description>
	<pubDate>Sun, 06 Dec 2009 08:19:05 +0000</pubDate>

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<item>
<title><![CDATA[Sprachliches aus dem deutschen Sprachraum]]></title>
<link>http://lakritzplanet.wordpress.com/2009/10/26/sprachliches-aus-dem-deutschen-sprachraum/</link>
<pubDate>Mon, 26 Oct 2009 16:44:17 +0000</pubDate>
<dc:creator>schwbvertr</dc:creator>
<guid>http://lakritzplanet.wordpress.com/2009/10/26/sprachliches-aus-dem-deutschen-sprachraum/</guid>
<description><![CDATA[1350 schreibt Konrad Megenbergs in seinem &#8216;Buch der Natur&#8217;: &#8220;Daz Himilprot wirt of]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><ul>
<li>1350         schreibt Konrad Megenbergs in seinem &#8216;Buch der Natur&#8217;:<br />
&#8220;Daz Himilprot wirt oft gevelschet mit Lakritzen, diu gepulvert ist.&#8221;</li>
<li>1716         erscheint das Wort Lakritz erstmals im         <a title="Wiki" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Neuhochdeutsch">Neuhochdeutschen</a> Wörterbuch. Hier werden auch u.a.         Leckerzweig und Bärenkraut synonym gebraucht</li>
<li>Das         <a title="Eine aktuelle Online-Version" href="http://www.petermangold.de/schwabenlexikon.asp">Schwäbische Wörterbuch</a> von 1904 weist als         gebräuchlichen Ausdruck für den eingedickten         Süßholzsaft &#8220;Bäredreck&#8221; aus</li>
<li>Das         <a title="Rheinisches Wörterbuch online" href="http://germazope.uni-trier.de/Projects/WBB/woerterbuecher/rhwb/wbgui">Rheinische Wörterbuch</a> von 1932 verwöhnt uns mit einem         ausgesprochenem      <a title="Wiki" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Linguist">Linguistischen</a> Schmankerl. In einer         Feldstudie in 1535 Orten im Rheinland wurde festgestellt,         das auch hier eine Menge verschiedener Bezeichnungen für Lakritz existieren</li>
<li>Hier eine         Sammlung von Mundartausdrücken, die sich         interessanterweise meist auf Farbe, Geschmack und/oder         gesundheitliche Aspekte beziehen:</li>
</ul>
<blockquote>
<blockquote><p>Lakritze,         Lakrutze, Lakrips, Laritz, Karitz, Kritz, Zuckerkritz,         Lakores, Kulitsch, Kalitsch, Klitsch, Zuckerklitsch,         Litschekuchen, Bärendreck, Bärenschiss, Bärenzucker,         Teufelsdreck, Hustenkuchen, Mohrkuchen, Holzkuchen, Zitz,         Zitzelitz, Tropp/Dropp, Schwarztropp, Süßtröppel,         Zuckerpech, Pechzucker, Saft, Süßsaft, Stimmes,         Stimpes, Stimmkuchen, Stummkuchen</p></blockquote>
</blockquote>
<ul>
<li>In den 60er         Jahren wurde <a title="Wiki" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Pernod">Pernod</a> (wahrscheinlich wegen der Farbe) auch         &#8216;Lakritzwasser&#8217; genannt</li>
<li>Im         Frankfurter Wörterbuch taucht die Redensart &#8220;Tinnef         mit Lakritz&#8221; auf.<br />
Meint Gegenstände die unbrauchbar sind.</li>
<li>Im         Hessischen heißt es: &#8220;Des bier i die reinst         Lakrizzebrieh&#8221;<br />
Und meint eigentlich: &#8220;Das Bier ist eine fade süße         Brühe und schmeckt überhaupt nicht&#8221;</li>
<li><a title="Wiki" href="http://de.wikipedia.org/wiki/Pharmakologie">Pharmakologisch</a> wird es auch Radix Liquiritiae (Wurzel) oder Succus         Liquiritiae (Extrakt = Lakritze) genannt.</li>
</ul>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[NLP-Votrag Dr. Claudia Schiftner]]></title>
<link>http://bukgrafenbach.wordpress.com/2008/07/11/nlp-votrag-dr-claudia-schiftner/</link>
<pubDate>Fri, 11 Jul 2008 11:32:30 +0000</pubDate>
<dc:creator>ChrisTina Maywald</dc:creator>
<guid>http://bukgrafenbach.wordpress.com/2008/07/11/nlp-votrag-dr-claudia-schiftner/</guid>
<description><![CDATA[NLP-Vortrag Dr. Claudia Schiftner 20. März 2007 NLP-Vortrag, Dr. Claudia Schiftner Neurolinguistisch]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p style="text-align:center;"><strong>NLP-Vortrag<br />
Dr. Claudia Schiftner<br />
20. März 2007</strong></p>
<div class="wp-caption aligncenter" style="width: 288px"><img src="http://www.grafenbach.at/buk/2007nlp3.jpg" alt="NLP-Vortrag, Dr. Claudia Schiftner" width="278" height="373" /><p class="wp-caption-text">NLP-Vortrag, Dr. Claudia Schiftner</p></div>
<p style="text-align:center;"><span lang="DE">Neurolinguistisches Programmieren &#8211; ein Schlagwort, das derzeit in aller Munde ist. Doch was verbirgt sich wirklich hinter dieser persönlichkeitsbildenden Methode aus den USA, die in Werbung, Politik, Psychologie und Marketing eingesetzt wird?</span></p>
<div class="wp-caption aligncenter" style="width: 290px"><img src="http://www.grafenbach.at/buk/2007nlp2.jpg" alt="NLP-Vortrag, Dr. Claudia Schiftner" width="280" height="376" /><p class="wp-caption-text">NLP-Vortrag, Dr. Claudia Schiftner</p></div>
<p style="text-align:center;"><span lang="DE">Dieser Vortrag erläutert Ihnen Wirkungsweisen, Hintergründe, Möglichkeiten und Grenzen des NLP.</span></p>
<div class="wp-caption aligncenter" style="width: 290px"><img src="http://www.grafenbach.at/buk/2007nlp1.jpg" alt="NLP-Vortrag, Dr. Claudia Schiftner" width="280" height="375" /><p class="wp-caption-text">NLP-Vortrag, Dr. Claudia Schiftner</p></div>
<p style="text-align:center;">Dienstag, 20.3.2007, 19 Uhr in der Volksschule Grafenbach</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Inhaltsverzeichnis]]></title>
<link>http://weltbilder.wordpress.com/2008/06/15/inhaltsverzeichnis/</link>
<pubDate>Sun, 15 Jun 2008 09:58:25 +0000</pubDate>
<dc:creator>ChrisTina Maywald</dc:creator>
<guid>http://weltbilder.wordpress.com/2008/06/15/inhaltsverzeichnis/</guid>
<description><![CDATA[Vor-Wort Von Don Quijote zu Pippi Langstrumpf Don Quijote Pippi Langstrumpf Ziele Zielgruppe Inhalte]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><h2 style="text-align:center;"><span class="postbody"><span style="font-weight:bold;">Vor-Wort</span></span></h2>
<p align="center"><span class="postbody"> Von Don Quijote zu Pippi Langstrumpf<br />
Don Quijote<br />
Pippi Langstrumpf<br />
Ziele<br />
Zielgruppe<br />
Inhalte</span></p>
<h2 style="text-align:center;"><span class="postbody"><span style="font-weight:bold;">Begriffe be-greifen</span></span></h2>
<p align="center"><span class="postbody"><strong> Welt-Bild<br />
</strong> Die Welt ist, wofür du sie hältst<br />
Jeder Mensch ist einzigartig und hat sein eigenes Modell der Welt<br />
Menschen sind Kartographen<br />
Einige Landkarten sind nicht bewusst<br />
Die Landkarte ist nicht das Gebiet<br />
Jedes Verhalten ist nützlich in einem bestimmten Kontext<br />
<strong> Wirk-lichkeit<br />
Schubladen<br />
Manipulation<br />
Be-wert-ungen<br />
Be-urteil-ungen<br />
Bewusster / unbewusster Mensch<br />
Spiegel-Gesetz<br />
Resonanz-Prinzip</strong></span></p>
<h2 style="text-align:center;"><span class="postbody">NLP = Neuro Linguistisches Programmieren</span></h2>
<h3 style="text-align:center;"><span class="postbody"> Meta Programme</span></h3>
<p align="center"><span class="postbody"> Aktionsfilter: Optionen – Prozeduren<br />
Aktivität: Proaktiv – Reflektiv<br />
Aufmerksamkeit: selbst &#8211; andere<br />
Ausrichtung: Problemorientierung &#8211; Lösungsorientierung<br />
bevorzugtes Repräsentationssystem: VAKOG<br />
Chunkgröße: Überblick – Detail<br />
Entscheidungsfindung<br />
Fokus: Form &#8211; Inhalt<br />
Intensität: oberflächlich &#8211; tiefsinnig<br />
Interessen: Menschen, Orte, Aktivitäten, Informationen, Dinge<br />
Jobfilter: Einzelkämpfer – Teammitglied &#8211; Manager<br />
Lernstil: warum – was – wie – was wenn<br />
Motivation: Möglichkeiten – Notwendigkeiten<br />
Orientierung: Weg von – Hin zu<br />
Referenz: Intern – Extern<br />
Stress-Reaktionen: assoziiert – dissoziiert<br />
Überzeugungsmodelle: Kanal / Modus<br />
Vergleich: Gleichheit – Unterschied<br />
Zeiterleben: In Time – Through Time<br />
Zeitorientierung: Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft<br />
Zielfilter: Perfektion – Optimierung</span></p>
<h3 style="text-align:center;"><span class="MsoHyperlink" lang="DE">Landschafts-Pflege</span></h3>
<p align="center"><span class="postbody"><strong>Verzerrung<br />
</strong>Ursache – Wirkung<br />
Komplexe Äquivalenz<br />
Gedankenlesen<br />
Verlorener Performativ<br />
Präsuppositionen</span></p>
<p align="center"><span class="postbody"><strong>Generalisierung<br />
</strong>Universalquantoren<br />
Modaloperatoren</span></p>
<p align="center"><span class="postbody"><strong>Tilgung<br />
</strong>Nominalisierung<br />
Unspezifizierte Verben<br />
Fehlender Bezugsindex<br />
Einfache Tilgungen<br />
Vergleichende Tilgung</span></p>
<h3 style="text-align:center;"><span class="postbody">Sprach-Magie</span></h3>
<p align="center"><strong>Landschafts-Pflege<br />
</strong>Ursache &#8211; Wirkung<br />
Gedankenlesen<br />
Komplexe Äquivalenz<br />
Verlorener Performativ<br />
Sprachliche Präsupposition<br />
Universalquantoren<br />
Modaloperatoren<br />
Nominalisierung<br />
Unspezifizierte Verben<br />
Fehlender Bezugsindex<br />
Tilgung</p>
<p align="center"><strong>Weitere magische Sprachmuster<br />
</strong>Spiegeln der aktuellen Erfahrung<br />
Einfache Verbindung<br />
Nachfragen<br />
Konversationelle Postulate<br />
Zeitliche Verknüpfung<br />
Double Bind<br />
Ausgedehnte Zitate<br />
Verletzung von Auswahlbeschränkungen<br />
Mehrdeutigkeiten<br />
Eingebettete Botschaften</p>
<p align="center">Interventionen nur nach Auftrag des Klienten<br />
Kein Coaching ohne Auftrag.<br />
Berater und Trainer und Coach</p>
<h3 style="text-align:center;"><span class="postbody"> Neurologische Ebenen</span></h3>
<p align="center"><span class="postbody"> Kontext =Umwelt<br />
Verhalten = Handlungen<br />
Fähigkeiten<br />
Einstellungen = Werte &#38; Glaubenssätze<br />
Identität</span></p>
<p align="center"><span class="postbody"><strong> Unser logisches Haus<br />
</strong> Bagua aus dem Feng Shui<br />
neuro-logisches Ebenen-Bagua<br />
<strong>Übung &#8211; Spaziergang</strong></span></p>
<h2 style="text-align:center;"><span class="postbody">Bedürfnispyramide nach Maslow</span></h2>
<p align="center"><strong>Die Stufen<br />
</strong>Stufe 1 &#8211; physiologische Bedürfnisse<br />
Stufe 2 &#8211; Sicherheitsbedürfnisse<br />
Stufe 3 &#8211; Bedürfnisse nach sozialen Beziehungen, Zugehörigkeiten<br />
Stufe 4 &#8211; Bedürfnisse nach sozialer Anerkennung, Achtung<br />
Stufe 5 &#8211; Bedürfnisse nach Selbstverwirklichung<br />
Stufe 6 &#8211; Bedürfnis nach Selbsttranszendenz</p>
<h2 style="text-align:center;"><span class="postbody">Graves-Modell</span></h2>
<p align="center"><span class="postbody"> Level 1: re-aktiv &#8211; Der Existierende<br />
</span><span class="postbody">Level 2: tribalistisch &#8211; Der Stammesmensch<br />
</span><span class="postbody"> Level 3: egozentrisch &#8211; Der Einzelkämpfer<br />
</span><span class="postbody"> Level 4: absolutistisch &#8211; Der Loyale<br />
</span><span class="postbody"> Level 5: materialistisch &#8211; Der Erfolgssucher<br />
</span><span class="postbody"> Level 6: personalistisch &#8211; Der Team-Mensch<br />
</span><span class="postbody"> Level 7: systemisch &#8211; Der Möglichkeitensucher<br />
</span><span class="postbody"> Level 8: holistisch &#8211; Der Globalist<br />
Level 9: trans-personell &#8211; Der VerMittler</span></p>
<p align="center"><strong>Zusammenfassungen<br />
</strong>Verhalten der einzelnen Entwicklungsstufen<br />
Perspektiven der einzelnen Entwicklungsstufen<br />
Lebens-Ziele<br />
Werte &#38; Typisches<br />
Metaprogramme und Motive<br />
Motivation für die einzelnen Entwicklungsstufen<br />
Stressauslöser für die einzelnen Entwicklungsstufen<br />
Lernstile<br />
Tipps für Trainings<br />
Eigene Ansichten über den Zustand der Welt<br />
Erfolgversprechende Reaktionen</p>
<p align="center"><strong> Neurologische Ebenen in Bezug zu Graves<br />
Übergänge<br />
</strong>Voraussetzungen füd Ver-Änderung<br />
Begleiterscheinungen der Ver-Änderung<br />
Themen während der Übergänge</p>
<p align="center"><strong>Weiter-ent-Wicklungen<br />
</strong>Spiral Dynamics™ &#8211; Beck / Cowan / Wilber</p>
<h2 style="text-align:center;">Kommunikations-Modelle</h2>
<h3 style="text-align:center;">Vier-Ohren-Modell nach Friedemann Schulz von Thun</h3>
<p align="center">Sachebene<br />
Selbstkundgabeebene<br />
Beziehungsebene<br />
Appellebene</p>
<h3 style="text-align:center;">DISG-Modell von John G.Geier</h3>
<p align="center">Dominanter<br />
Initiativer<br />
Stetiger<br />
Gewissenhafter</p>
<h3 style="text-align:center;">Johari-Fenster von Joseph Luft und Harry Ingham</h3>
<p align="center">Das öffentliche Ich<br />
Das private Ich<br />
Das unbekannte Ich<br />
Der blinde Fleck</p>
<h2 style="text-align:center;"><span class="postbody">Alltags-Dramen</span></h2>
<h3 style="text-align:center;">Kontrolldramen</h3>
<p align="center">armes Ich<br />
Unnahbarer<br />
Vernehmungsbeamter<br />
Einschüchterer<br />
<strong>Auf-Lösung </strong></p>
<h3 style="text-align:center;"><span class="postbody"> Virgina Satir</span></h3>
<p align="center"><span class="postbody"><strong> inkongruente Kommunikation<br />
</strong>Versöhner<br />
Ankläger<br />
Experte<br />
Clown<br />
<strong> kongruente Kommunikation</strong></span></p>
<h3 style="text-align:center;"><span class="postbody"> Transaktionsanalyse</span></h3>
<p align="center"><span class="postbody"><strong> Das Lebensskript </strong> </span></p>
<p align="center"><span class="postbody"><strong> Ich-Zustands-Modell<br />
Eltern-Ich<br />
</strong> das kritische Eltern-Ich<br />
das fürsorgliche oder stützende Eltern-Ich<br />
<strong> Kind-Ich<br />
</strong>das angepasste Kind-Ich<br />
das freie oder natürliche Kind-Ich<br />
<strong> Erwachsenen-Ich</strong></span></p>
<p align="center"><span class="postbody"><strong>Dramadreieck<br />
</strong>Täter<br />
Opfer<br />
Retter</span></p>
<h3 style="text-align:center;"><span class="postbody"> Trinergy®</span></h3>
<p align="center"><span class="postbody"><strong> Schlechtwetterphase<br />
Schönwetterphase<br />
</strong> Checker<br />
Star / Diva<br />
Miesmacher<br />
<strong> trinergetische Positionen ich bin ok &#38; du bist ok<br />
</strong> Macher<br />
Muse<br />
Mentor<br />
<strong>Qualitäten<br />
</strong> Aktiv<br />
Kreativ<br />
Flexibel<br />
<strong>Ausstieg aus dem Drama</strong></span></p>
<h3 style="text-align:center;"><span class="postbody"> Ceteem®</span></h3>
<p align="center"><span lang="DE"><strong>Graves &#38; Ich-Zustände<br />
Graves &#38; Drama</strong></span></p>
<p align="center"><span lang="DE"><strong>Dramadynamiken</strong></span></p>
<p align="center"><strong>Täter<br />
</strong>Täter<br />
Nörgler<br />
Verfolger</p>
<p align="center"><strong>Opfer<br />
</strong>Star<br />
Opfer<br />
Miesmacher</p>
<p align="center"><strong>Retter<br />
</strong>Missionar<br />
Prediger<br />
Retter</p>
<p align="center"><strong>transformierte Positionen<br />
</strong>Realist<br />
Künstler<br />
Coach</p>
<h3 style="text-align:center;"><span class="postbody">Transformations-Übungen</span></h3>
<p align="center">Lösung eines äußeren Dramas<br />
Lösung des inneren Dramas<br />
Lösungs-Legen</p>
<h2 style="text-align:center;">Re-Set</h2>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Inhaltsverzeichnis]]></title>
<link>http://meinfreundku.wordpress.com/2008/06/15/inhaltsverzeichnis/</link>
<pubDate>Sun, 15 Jun 2008 09:34:02 +0000</pubDate>
<dc:creator>ChrisTina Maywald</dc:creator>
<guid>http://meinfreundku.wordpress.com/2008/06/15/inhaltsverzeichnis/</guid>
<description><![CDATA[Vor-Wort Zielgruppe Inhalte himmlischer Paketdienst Es war einmal &#8230;&#8230;. Begriffe be-greife]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><h3 style="text-align:center;"><span>Vor-Wort</span></h3>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE">Zielgruppe<br />
Inhalte<br />
himmlischer Paketdienst<br />
Es war einmal &#8230;&#8230;. </span></p>
<h3 style="text-align:center;"><span>Begriffe be-greifen</span></h3>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE">Hallo, mein Name ist KU &#8230;..<br />
Hallo KU,<br />
<strong>Bewusst-Sein<br />
</strong>Bewusstsein oder bewusst sein?<br />
Selbstbewusstsein oder sich selbst bewusst sein?<br />
<strong>Das Un-Bewusste<br />
Das kollektive Unbewusste<br />
</strong>Der hundertste Affe<br />
Bananen<br />
Globale Ver-Änderungen<br />
<strong>Schatten<br />
Spiegel<br />
Projektionen<br />
Glaubens-Sätze<br />
Welt-Bilder<br />
Huna<br />
NLP = Neuro Linguistisches Programmieren</strong></span></p>
<h3 style="text-align:center;"><span>Huna</span></h3>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE"><strong>Die 3 Aspekte des  Bewusst-Seins<br />
</strong>KU Der Herz- und Körper-Aspekt<br />
LONO Der Verstandes-Aspekt<br />
KANE Der Geist-Aspekt</span></p>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE"><br />
<strong>Die vier Welt-Modelle<br />
</strong>Erste Ebene Die objektive Welt Ike Papakahi<br />
Zweite Ebene Die subjektive Welt Ike Papalua<br />
Dritte Ebene Die symbolische Welt Ike Papakolu<br />
Vierte Ebene Die holistische oder mystische Welt Ike Papaha</span></p>
<h3 style="text-align:center;"><span>Die sieben Prinzipien</span></h3>
<h4 style="text-align:center;"><span lang="DE">Erstes Prinzip Die Welt ist, wofür Du sie hältst</span></h4>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE"><strong>Die kleine Raupe<br />
Die Welt ist, wofür du sie hältst<br />
Alles ist ein Traum<br />
Alle Systeme sind willkürlich<br />
Menschen sind Kartographen<br />
Die Landkarte ist nicht das Gebiet<br />
Wahrnehmungsgenauigkeit<br />
Deine Wirk-lich-keit</strong></span></p>
<h4 style="text-align:center;"><span class="MsoHyperlink" lang="DE">Zweites Prinzip Es gibt  keine Grenzen</span></h4>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE"><strong>Be-grenz-ungen<br />
Es gibt keine Grenzen<br />
Alles ist verknüpft<br />
Alles ist möglich<br />
Trennung ist eine nützliche Illusion<br />
Menschen treffen jeweils die beste, ihnen zur Verfügung stehende Wahl<br />
Hinter jedem Verhalten steht eine positive Absicht<br />
Jedes Verhalten ist nützlich in einem bestimmten Kontext<br />
grenzüberschreitende Übung</strong></span></p>
<h4 style="text-align:center;"><span class="MsoHyperlink" lang="DE">Drittes Prinzip Energie  folgt der Aufmerksamkeit</span></h4>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE"><strong>einen Tempel mit tausend  Spiegeln<br />
Energie folgt der Aufmerksamkeit<br />
Aufmerksamkeit folgt der Energie<br />
Alles ist Energie<br />
Menschen arbeiten fehlerlos, um die Resultate zustande zu bringen, die sie  bekommen<br />
Es gibt kein Versagen, nur Feedback<br />
Die Bedeutung deiner Kommunikation ist die Reaktion, die sie auslöst<br />
Von „weg von“ zu „hin zu“</strong></span></p>
<h4 style="text-align:center;"><span class="MsoHyperlink" lang="DE">Viertes Prinzip Jetzt  ist der Augenblick der Macht</span></h4>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE"><strong>Zwei Mönche<br />
Jetzt ist der Augenblick der Macht<br />
Alles ist relativ<br />
Macht nimmt zu mit sensorischer Aufmerksamkeit<br />
Jeder Mensch ist einzigartig und hat sein eigenes Modell der Welt<br />
Widerstand ist die Folge von zu wenig Verhaltensmöglichkeiten des Kommunikators<br />
Die Qualität unseres Lebens wird durch die Qualität unserer Kommunikation  bestimmt<br />
Was wäre, wenn?</strong></span></p>
<h4 style="text-align:center;"><span class="MsoHyperlink" lang="DE">Fünftes Prinzip Liebe  heißt, glücklich sein mit &#8230;.<span style="display:none;text-decoration:none;"> </span></span></h4>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE"><strong>Zwei reisende Engel<br />
Liebe heißt, glücklich sein mit &#8230;.<br />
Liebe nimmt zu, wie das Urteilen abnimmt<br />
Alles ist lebendig, bewusst und gibt Antwort<br />
Einige Landkarten sind nicht bewusst<br />
Wahlmöglichkeiten zu haben ist besser als keine Wahlmöglichkeiten zu haben<br />
Alles Verhalten, Lernen, Verändern ist unbewusst<br />
Der Lebensfreude-Prozess</strong></span></p>
<h4 style="text-align:center;"><span class="MsoHyperlink" lang="DE">Sechstes Prinzip Alle  Macht kommt von innen</span></h4>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE"><strong>Jetzt ist der Anfang vom  Rest deines Lebens<br />
Alle Macht kommt von innen<br />
Alles besitzt Macht<br />
Macht kommt aus Autorität<br />
Menschen sind die besten lernenden Systeme<br />
Geist und Körper sind Teil desselben Systems<br />
</strong>Krankheit ist der körperliche Ausdruck von geistigen und seelischen  Blockaden<br />
Placebos<br />
Dopelblindversuche<br />
Der Glaube kann Berge versetzen<br />
<strong>Vertraue deinem Unbewussten<br />
Energiestäbe</strong></span></p>
<h4 style="text-align:center;"><span class="MsoHyperlink" lang="DE">Siebentes Prinzip  Wirksamkeit ist das Maß der Wahrheit</span></h4>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE"><strong>Grundsätzlich gilt:<br />
Wirksamkeit ist das Maß der Wahrheit<br />
Es gibt immer auch einen anderen Weg, etwas zu tun<br />
Jede Fähigkeit ist erlernbar, wenn sie in genügend kleine Einheiten zerlegt  wird<br />
Jeder hat bereits alles, was er braucht, in sich<br />
Das Gehirn arbeitet schneller als man denkt<br />
</strong>Subliminal<br />
<strong>Anker</strong></span></p>
<h3 style="text-align:center;"><span>Bewusste Arbeit mit dem Un-Bewussten</span></h3>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE"><strong>Das Un-Bewusste ignoriert  Verneinungen<br />
Selbsterfüllende Prophezeiung<br />
KU strebt danach, alle unsere Wünsche zu erfüllen<br />
positive Formulierung<br />
Mehr als „nur“ Positives Denken<br />
</strong>Positives Denken bedeutet, sich was ein zu reden<br />
<strong>Das Un-Bewusste negiert Verneinungen<br />
Du hast ja das Pippi Langstrumpf Syndrom<br />
Ich bin Realist positive denkende Menschen sind Träumer</strong></span></p>
<h3 style="text-align:center;"><span>Hilfe zur Selbsthilfe</span></h3>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE">VAKOG<br />
positive Lebenseinstellung<br />
Mentaltraining<br />
Nonverbale Kommunikation</span></p>
<h3 style="text-align:center;"><span lang="DE">Der Weg des Lernens</span></h3>
<p class="VorWort" align="center"><span lang="DE">unbewusste Inkompetenz<br />
bewusste Inkompetenz<br />
bewusste Kompetenz<br />
unbewusste Kompetenz<br />
<strong>Suggestopädie<br />
</strong>Mind-Maps großer Tag<br />
<strong>Peripheres Lernen<br />
Vom Lernen allgemein<br />
Alpha-Zustand<br />
Vom Auf-nehmen und Be-halten<br />
Übers Gehirn</strong></span></p>
<h3 style="text-align:center;"><span>Phantasie-Reisen, NLP-Prozesse, schamanische Rituale</span></h3>
<p align="center"><span class="postbody"><strong>Steigerung der Aufmerksamkeit<br />
energiesteigernde Pentagrammatmung<br />
Energetisierender Springbrunnen<br />
Bindungen lösen<br />
</strong>Bindungen lösen beim Duschen<br />
Bindungen lösen mit Feuerritual<br />
Saturn &#8211; Ritual<br />
<strong>Meta-Mirror zur Konfliktlösung<br />
6-step Refraiming<br />
Danksagungen<br />
Reise in den inneren Garten<br />
Vision Quest<br />
Der fliegende Roman – oder: Graumiesen raus!<br />
Life re-painting</strong></span></p>
</div>]]></content:encoded>
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