Bugün kimya dersi çıkışında Şafak Hoca’nın (idari sorumlusu) yanına gittim.Sınıftaki projektörümüzün sorununu anlatmak için yanına gittiğim Şafak Hoca’yla bayağa bir tartışmıştık.Moralim bozuk bir şekilde çıktım odasından.Son ders ingilizceydi.Beşinci ders sayfa 51′deki ilk egzersizi bitirmiştik.

Son derstede sınıf yine sayfa 51′deki (ama bu sefer ikinci egzersize geçmiştik) egzersizi çözmeye koyulmuştu.Sayfa 51′deki egzersizin nasıl yapılacağını bilmediğim için boş durmak istemedim, bende 53′deki egzersizi yapiyim dedim.Yanımda oturan çocuk (Murat) sayfa kaçta olduğumuzu sordu.Önemsemeyip cevap vermedim.Daha sonra anladım ki o da sayfa 53′te olduğumuzu zannedip benden bakarak doldurmaya çalışmış.Bu nasıl olduysa artık yan sırada 53′te olduğumuzu zannedip 53′ü yapmaya çalışmışlar.Hoca bizim sıraya doğru tur attı.Benim kitabıma ve yan sıradakinin kitabına baktı ve yerine gitti, tekrar geldiğinde ise yan sıradaki çocuğa: (Abdullah)

Sayfa kaçtayız?
@Çocuk:53′teyiz dedi.

Hoca tekrar aynı soruyu sordu, verilen cevap aynıydı ..
Ben geçde olsa bunun farkına vardım.Sayfa 51′de olduğumuzu bildiğim halde 53′ü yapmamın yüzünden onlarda 53′ü yapmaya çalışmışlardı.Yanımdaki çocuğun 53′te olduğumuzu zannetmesi yine bir nevi normal ama nasıl olurda bu yan sıraya sıçrar?Bunu halen anlamış değilim…

Hoca tahtanın başından ”Şu arka taraf kaçıncı sayfada olduğumuzu bilmiyor!” dediğinde benim ağzım resmen açıkta kalmıştı.Oysaki ben 51′de olduğumuzu zaten biliyordum, yanımdakilerinin bilmemesi yüzünden, bende dahil olmak üzere bugün tamda son derste 40 kişiye rezil olmuştuk

Artık siz buna hocanın, ”yargısız infazı” mı yoksa ”delinin biri kuyuya bir taş atmış kırk akıllı çıkaramamış” mı dersiniz bilemem?

Torpil Nasıl Yapılır?

Yıl 1934, o dönemde Milli Eğitim Bakanlığı Ulus’ta dır. Bakan ise Niğdeli Abidin ÖZMEN’dir. Bakan, makamında çalışmaktadır.Kapı çalınır. Bakanın gür sesi: ‘Giriniz!’ ATATÜRK’ün Yaverlerinden biri, yanında iki çocukla makama girerler. Konuklara yer gösterir ve zarfı acar. ATATÜRK’TEN gelen bir mektuptur bu: ‘Bay Abidin OZMEN, Milli Eğitim Bakanı…’Abidin OZMEN zarfı özenle acar ve mektubu dikkatle okur:’Yaver Bey’le, size iki fakir ve kimsesiz çocuk gönderiyorum.Bu çocukları, uygun göreceğiniz, bir liseye (parasız yatılı olarak) kaydını yaptırın… ‘Bu, ATATÜRK’üN bir emridir. Kesinlikle yerine getirilecektir. Bakan OZMEN, Orta öğretim Genel Müdürü’nü çağırtır ve şu direktifi verir:’Yaver Bey’in yanındaki bu iki çocuğun evrakını alınız ve bu çocukların Haydarpaşa Lisesi’ne paralı yatılı olarak kaydını yaptırıp her ikisi için de üçer yıllık paralı yatılı makbuzlarının ‘Veli ve ödeyen hanesine ATATÜRK’üN ismini yazdırarak bana getiriniz. ‘ der.Bakanın emri yerine getirilmiştir. Abidin OZMEN de kısa bir mektup yazarak Yaver Bey’le ATATÜRK’E yollar. Mektubun içeriği şöyle: ‘Muhterem ATATÜRK, Yaver bey’le göndermiş olduğunuz iki çocuk hakkında emirlerinizi aldım. Ancak, arkasında Türkiye Cumhuriyeti’nin kurucusu ve Cumhurbaşkanı ATATURK gibi biri bulunduğu için; bu iki çocuğu fakir ve kimsesiz olarak kabul etmeme, hem yasalarımız, hem de mantığımız izin vermedi.Bu nedenle her iki çocuğun da emirleriniz gereği Haydarpaşa Lisesi’ne paralı yatılı olarak kayıtlarını yaptırdım. Çocukların üçer yıllık okul taksitlerine ait makbuzları ekte takdim ediyorum… ‘ ATATURK bu mektup üzerine, devrin Başbakanı İsmet İnönü’ye telefon ederek: ‘Bak Senin Milli Eğitim Bakanın bana ne yaptı ‘ diyerek olayı anlatmış İnönü, Bakan’ı adına özür dilemiş. ATATÜRK: ‘Yok!’ demiş özür dileme. çok memnun oldum. Keşke her devlet adamı bu medeni cesarete sahip olabilse ve doğruyu gösterebilse . ‘ Tarihi değeri olan ve hiçbir yerde yayımlanmayan bu anının unutulup gitmesine gönlü razı olmayan Bakanın yeğeni yüksek mimar H.Rahmi ÖZMEN 15.08.1985 günü bu mektubu gazeteci yazar Vahap Okay’a iletir. O da 15.09.1985 te gazetesinde yayımlar.adamlara ve benzerlerine önemle duyurulur… işte devlet böyle kurulur.devlet böyle adamlarla yönetilir…

Sevgili Yök başkanı yine  türlü türlü deişiklikler yapcaz diye buyurmuş. (bakınız) İşin enterasan yanı ise 2009 yılında geçerli olıcakmış yeni değişiklikler.

Yok ya!
Bütün sene boyunca akılları nerdeymiş,madem ki böyle bir olay yapmak istiyorlar ,erkenden bildirirler herkes de buna göre hazırlanır.Son dakikada “bizene ulan yeni kurallar bunlar ,saymayız lan saymayız , taş üstüydü (sokak futbolu )” diye bir harikete girmek göstermeliktir ve sadece insanların eğitim hayatlarıyla oynar.

Yine milliyetteki habere göre gitmek gerekire,şu şekilde bir paragraf var ;

MESLEK LİSELİ YAŞADI 
Uğur Dershaneleri ÖSS Kooridanatörü Turgay Polat, AOBP’nın aşağı çekilmesinin başarılı öğrencilerin katsayı problemine takılmadan istediği bölüme girmesinin önünü açacağını söyledi. Polat şu örneği verdi: “Bir genel lise, bir meslek lisesinden iki öğrenci düşünelim. İkisinin de ÖSS puanı 300, AOBP’si 100 tam puan olsun. Bu iki öğrenci de bilgisayar mühendisliği tercih ettiğinde normal lise öğrencisinin yerleştirme puanı (0.8 katsayı ile çarpıldığı için) 380, meslek liseli öğrencinin yerleştirme puanı ise (0.3 katsayı ile çarpıldığı için) 330 oluyor. Arada 50 puanlık bir fark oluşuyor. Ortaöğretim başarı puanının katkısı yüzde 21′den yüzde 10′a düşürülürse normal liseli öğrenci 330, meslek liseli öğrenci ise 315 puan alır ve arasındaki puan farkı 15′e düşer.” 

Yaşasın artık normal liseyle aramızda sadece 15 puan fark kaldı.Ne güzel dimi? Böyle saçmalık mı var?Teknik okul öğrencisinin mühendisliklere girerken puanı artırılıcağına,normal liseyle arasındaki fark azaltılıyor.Ayrıca sayın Polat’ın haberi yok sanırım , meslek lisesi öğrencileri öss’nin yalnızca birinci bölümüne hazırlanıyor.Uzatmak istemiyorum ama birşeyi ya tam yapın yada yok bu böyledir,şu şöyledir demeyin!

TEKIRDAG Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Din Kulturu ve Ahlak Bilgisi Ogretmeni A.U.nun ders sirasinda gurultu yapan ogrenciler 15 yasindaki O.E. ve ayni yastaki H.T.K.yi tokatladiktan sonra tekme attigi iddia edildi.Tekirdag Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Yurdunda yatili olara TEKIRDAG Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Din Kulturu ve Ahlak Bilgisi Ogretmeni A.U.nun ders sirasinda gurultu yapan ogrenciler 15 yasindaki O.E. ve ayni yastaki H.T.K.yi tokatladiktan sonra tekme attigi iddia edildi.Tekirdag Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Yurdunda yatili olarak kalan O.E., olayi hafta sonu izine gittigi zaman Edirnede oturan babasina anlatti. Oglunun ogretmen tarafindan dovuldugunu one suren baba, Tekirdag Cumhuriyet Savciligina dilekce vererek suc duyurusunda bulundu. Sik�yetin ardindan savcilik olayla ilgili adli, Tekirdag Milli Egitim Mudurlugu de idari sorusturma baslatti.

Meslek Sahibi olmak ve mesleğinde profesyonelleşmek isteyen her kategorideki kişilere uzman eğitim kadrosu ile farklı ufuklar ve profesyonel bakış açısıları açıyoruz.

Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye’ye gelen Çinli turistin artması ve Çin ile Türkiye arasındaki ticaret hacminin 15 milyar doları bulması nedeniyle, İstanbul, Ankara, Aydın. Nevşehir ve İzmir’de Çince eğitimi vermeye başladı. Çince dersleri 2008-2009 eğitim döneminde 7 okulda verilirken, bu sayı gelecek yıl itibariyle artırılacak.

Milli Eğitim Bakanlığı Ticaret ve Turizm Öğretimi Genel Müdürlüğü, Türkiye’ye gelen Çinli turist sayısının son yıllarda artış sağlaması, Çin ile olan ticaret hacminin 15 milyar doları bulması ve Çin’in Türkiye’de Çin Sanayi Bölgesi oluşturmaya karar vermesi sonrasında Çince derslerini müfredata alma kararı aldı. Milli Eğitim Bakanlığı, İzmir, Ankara ve İstanbul’un Çin firmalarının yatırım yapabileceği en uygun kentler olarak ilan edilmesi nedeniyle Çince derslerini pilot olarak 7 okulda uygulamaya koydu.

Ticaret ve Turizm Öğretimi Genel Müdürü Saadettin Sabaz, Türkiye’de turizm ve ticaret sektöründeki gelişmeler nedeniyle turizm meslek liselerinde verilen İngilizce, Almanca, Japonca ve Rusça’nın yanı sıra Çince derslerinin verilmesi kararı verdiklerini bildirdi. Bakanlık, Çince derslerinin verileceği pilot olarak 7 okul seçerken, bu okul sayısının gelecek yıllar itibariyle artırılması amaçlanıyor. Çince derslerinin verileceği 7 okul ise şöyle:

“-Adana Nezihe Yalvaç Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi

-Ankara Yenimahalle Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi

-İstanbul Beşiktaş Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi

-İstanbul Beşiktaş M.Ali Büyükanlı Anadolu Ticaret Meslek Lisesi

-İzmir Karşıyaka M.Ali Lahur Anadolu Ticaret Meslek Lisesi

-Nevşehir Anadolu Ticaret Meslek Lisesi.”

Orkut Büyükkökten

Şimdi bu da kim diyeceksiniz ancak eğer bir Meram Anadolu Lisesi öğrencisiyseniz bu isimle gurur duyacaksınız. Orkut Büyükkökten kimdir?Orkut Büyükkökten, 120 milyon üyesiyle dünyanın en büyük sosyal iletişim ağlarından biri olan “orkut.com“un kurucusu, değeri 219 milyar doları bulan dünya devi Google’ın patronları Larry Page ve Sergey Brin’in sıkı dostu ve çalışma arkadaşı.

Yaygın olarak kullanılan orkut.com nedeniyle 32 yaşındaki Orkut Büyükkökten, Brezilya ve Hindistan’da çok iyi tanınmasına karşın Türkiye’de pek az kişi ismini biliyor. Google çatısı altında kendi adına sosyal iletişim ağı kuran Büyükkökten, Konya Meram Anadolu Lisesi’nde başlayan ve Stanford’da devam eden başarı öyküsünün bilinmeyenlerini SABAH gazetesine anlattı:“Google’ın kurucuları Larry ve Sergey’le Stanford Üniversitesinde bilgisayar bilimleri alanında doktora yaparken tanışmıştım.

Öğrenciyken Microsoft’tan iş teklifi aldım ama mezun olduktan sonra Stanford öğrencileri tarafından kurulmuş ve çalışanlarının patronlar dahil neredeyse hepsini tanıdığım Google’dan gelen teklifi kabul ettim.Google henüz yeni başlamıştı, çok inandırıcı, orijinal, gelecek vaat eden bir projeydi. Ayrıca okul nedeniyle aşina olduğum ve sevdiğim silikon vadisi bölgesinden ayrılmak zorunda kalmadım.”“Son 8 yıldır internette sosyalnetwork üzerine çalışıyorum. Orkut. com kurduğum üçüncü network. Stanford’da öğrenciyken kampusta arkadaş edinmenin çok da kolay olmadığını fark ettim. Ben de halihazırdaki arkadaşlar vasıtasıyla kolayca yeni arkadaşlıklar kurulabileceğini düşünüp bu konuda networkler hazırladım.
İlk network’unu 2001 yılında kuran Orkun Büyükkökten ikincisini iki yıl sonra hayata geçirdi. Onu dünya çapında tanınan bir isim yaapan orkut.com ise 2004′te kuruldu. “Network kullanıcılarına ev adresi ya da telefon numaraları gibi çok özel bilgilerini paylaşmamalarını öneririm. Ancak Orkut.com vasıtasıyla yeni arkadaşlar edinmiş çok sayıda üyeyle karşılaşıyorum. Örneğin arkadaşlarımdan birisi evlendiği eşiyle orkut.com üzerinden tanıştı. Arkadaşım New York’ta, kız arkadaşı ise Estonya’da yaşıyordu. Orkut.com’da tanıştılar ve evlendiler. Şimdi iki yaşında bir oğulları
var.”

Orkut’un o’suna oturup poz verdi
“Orkut.com için hiçbir zaman promosyon ya da tanıtım yapmadık. Dolayısıyla kendiliğinden yayıldı. Bazı ülkelerde kullanıcı sayısı çok artınca da doğal olarak daha popüler oldu. Üzülerek belirteyim ki Türkiye bunlardan biri olmadı. Muhtemelen o zamanlar web sayfasının Türkçe olmayışı nedeniyle pek fark edilmedi. Bir de tabii o tarihlerde insanlar sosyal network ağına aşina değildi.”

Meram Anadolu Lisesi

Bu yazımda Meram Anadolu Lisesi hakkında kısa bir bilgi vermeye çalışacağım:

Kuruluşundan itibaren eğitim kalitesinden hiçbir ödün vermeyen okulumuz bir kısacık tarihine gerek ülke çapında gerekse ülke dışında kültürel, sportif alanlarda çok sayıda birincilikle sonuçlanmış başarı dereceleri sığdırmıştır.

Üniversitelere gönderdiği öğrencileri birer bilim ve fikir adamı olarak ülkemizin ve bölgemizin kalkınmasında etkin ve seçkin makamlarda görev almışlardır.

Konya Maarif Koleji şimdiki adıyla Meram Anadolu Lisesi Cumhuriyet dönemi eğitim tarihine damgasını vurmuş kendine has bir misyon oluşturabilmiş nadir okullardan birisidir.

İlerleyen zamanda okulumuzdan mezun olduktan sonra önemli kademelere yükselebilmiş  birkaç  mezuna yer vereceğim.