Da Il Tirreno del 15 settembre 2009

Primo giorno di scuola a Montemurlo, visita di Lorenzini con la nuova direttrice didattica Maria Cristina Marzullo

MONTEMURLO. Come in tutte le scuole italiane, ieri mattina è squillata la prima campanella anche per gli studenti montemurlesi. Ad augurare buon lavoro a tutti, compreso il personale docente e non, sono stati il sindaco Mauro Lorenzini e l’assessore alla pubblica istruzione Rossella De Masi, ieri in visita alle scuole elementari e oggi all’unica scuola media, Salvemini-La Pira.
Primo giorno di scuola sotto la pioggia, mentre il sindaco Lorenzini e l’assessore Rossella De Masi, visitavano le classi delle elementari, accompagnati dalla nuova dirigente scolastica per le materne e primarie Maria Cristina Marzullo, che è subentrata alla precedente direttrice scolastica Marisa Barneschi che è andata in pensione il 31 agosto scorso.
«Nonostante le difficoltà economiche, l’amministrazione comunale è soddisfatta per aver potuto accogliere tutti gli studenti nelle aule di edifici assolutamente in regola sotto il profilo della sicurezza, come d’altronde prescrive le normativa vigente, grazie soprattutto al lavoro svolto durante i mesi estivi, qnando le scuole erano chiuse – spiega l’assessore De Masi – Altro risultato positivo è l’inizio del servizio mensa in anticipo rispetto agli anni passati, di una settimana alle primarie e di due settimane alle secondarie. La mensa infatti aprirà il 21 settembre alle materne ed elementari e il 28 settembre alle scuole medie».
Oggi il sindaco ed assessore faranno visita alle scuole secondarie, con il nuovo dirigente Stefano Papini subentrato a Roberto Bencini, anche lui andato in pensione il  31 agosto ascorso, per portare il saluto agli studenti. I primi dati riguardanti l’andamento delle iscrizioni per l’anno scolastico 2009-2010 evidenziano un lieve aumento, generalizzato per tutte le scuole del territorio.
Per le iscrizioni alla prima infanzia, per gli asili nido e per le materne, da 459 alunni dell’anno passato sono state accolti 468 bambini, mentre altri 32 sono in lista d’attesa, a causa di una nuova sezione non concessa alle materne. La scuola primaria montemurlese passa da 756 a 790 alunni, mentre la secondaria sale da 473 a 500 scolari per l’anno in corso.

di Riccardo Tempestini

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La pasión de Michael lorenzini por el surfing nació en las frías y, a menudo, terroríficas aguas de la costa de Oregón. Su fascinación por la experiencia del surfing es lo que le guía en su trabajo. Mike pasa a ser uno de mis surf artists favoritos, por la delicadeza con la que representa esos paisajes paradisíacos, aquellos en donde nos gustaría perdernos un mes, o dos.

Dall’inizio di questo anno scolastico, due insegnati, sono state ufficialmente incaricate di svolgere il ruolo di coordinatrici delle iniziative di solidarietà nel Circolo Didattico di Campi Bisenzio. La necessità è scaturita, con il fine di poter definire un percorso unico per la solidarietà su tutti i plessi del Circolo e quindi far convergere fondi e le attività proprie degli alunni su associazioni che otterranno in tal modo un beneficio più considerevole da tali iniziative. Paola Carradori e Gabriella Magnolfi, le maestre-ambasciatrici di solidarietà, mi hanno comunicato che anche quest’anno, in occasione del Natale, tante e di diverso tipo sono le iniziative che i plessi di Scuola dell’Infanzia e di Scuola Primaria del Circolo di Campi Bisenzio, hanno organizzato all’interno del progetto “Io e gli altri” per la solidarietà e per questo importante impegno è doveroso citarle con dovizia di particolari.
E’ necessario considerare che le attività educativo-didattiche organizzate nelle scuole permettono ai bambini di conoscere le situazioni di difficoltà nella prospettiva della solidarietà e prevedono feste, mercatini e manifestazioni varie, finalizzate alla raccolta di fondi economici.
Con tali fondi verranno mantenute le dieci adozioni a distanza in Burkina Faso mediante l’Associazione ONLUS ”Amici di Pietro Annigoni”, che il nostro Circolo già da numerosi anni sostiene, per il mantenimento delle dieci adozioni a distanza in Burkina Faso, che prevede un impegno di 300 euro annuali a bambino.
Sempre in Burkina verrà finanziata inoltre la realizzazione di pozzi in alcuni villaggi tramite Don Andrea Pucci che da vari anni è impegnato in progetti di sostegno nel paese africano, l’impegno per la costruzione di ogni pozzo è di 700 euro.
Come lo scorso anno verranno effettuate anche donazioni a favore di altre Associazioni Onlus che intervengono in alcuni plessi per presentare la loro attività e per sensibilizzare gli alunni sull’accoglienza delle varie forme di diversità (Trisomia 21, Unione italiana Ciechi, Telefono Azzurro).
Per raggiungere tale scopo, le insegnati, hanno organizzato alle seguenti attività che si svolgeranno nel mese di dicembre e in particolare nella mattinata del 19, che ricordiamo, avrà solo orario antimeridiano.

PLESSI SCUOLA DELL’INFANZIA

ANDERSEN – 16/12/08 h.17 locali della scuola – Pesca di beneficenza
TOSCA FIESOLI – 17/12/08 h.17 locali della scuola – Spettacolo nelle classi e mercatino dei lavori dei bambini
LORENZINI – 18/12/08 h.17 Limonaia Villa Montalvo – Festa e lotteria
RICCARDO VALERIO – 17/12/08 h.17 auditorium Rodari – Tombola
DIEGO CIANTI – 12/12/08 h.17 auditorium Rodari – Spettacolo

PLESSI SCUOLA PRIMARIA

NERUDA – Prima metà di dicembre nei locali della scuola – Mercatino
AURORA GELLI – 19/12/08  locali della scuola – Mercatino scambio per il Burkina e lotteria
FRA’ RISTORO – 18/12/08  h.17 Teatro Dante – Spettacolo con Trisomia 21
LORENZO IL MAGNIFICO – 19/12/08  h. 17 nei locali della scuola – Festa e fiera di beneficenza
SALGARI - 4/12/08  mercato di Capalle – Stand  con vendita dei manufatti dei bambini

Per la Scuola Aurora Gelli di San Martino, ho ricevuto un’ulteriore dettaglio del programma sulle iniziative :
- Dall’ 1 al 15 dicembre nelle classi sarà presente una scatola per raccogliere soldini portati dai bambini e frutto delle loro rinunce;
- Ai rappresentanti di classe sarà chiesto di vendere i biglietti per una lotteria (50 centesimi a biglietto) i cui premi, costituiti a giocattoli, saranno assegnati con un estrazione effettuata il 19/12 al mattino;
- Nell ‘ultima settimana prima delle vacanze di Natale verrà a scuola Don Andrea Pucci per presentare ai ragazzi la sua esperienza nel Burkina;
- Il 19 dicembre sarà allestito un mercatino-scambio nel quale i bambini potranno barattare materiale di cancelleria (penne biro, matite, gomme, quaderni piccoli a quadretti) o di altro tipo (piccoli giocattoli, saponette, sciarpe ) da loro portato in precedenza con del materiale che Don Andrea Pucci può fornirci.
La mattinata del 19 terminerà con i bambini e le insegnanti, mangiando insieme il panettone, ed augurandosi Buone Feste.
Per proposte ed ulteriori informazioni su tali iniziative, attuali e future è possibile contattare la coordinatrice Paola Carradori alla emal del blog.
Da parte mia auguro un prosperoso futuro di iniziative alle due ambasciatrici Paola e Gabriella, confermando il mio totale appoggio alla divulgazione di queste vitali ed importanti attività, che oltre a far capire le necessità e le diversità di tanti coetanei ai nostri figli, offrono concrete e reali possibilità di poter attuare un’efficace aiuto di coloro che realmente ne hanno necessità, senza disperdere denaro, come spesso avviene, in futili regali che finiscono con il passare inosservati in questa era consumistica.

CONSIGLIO COMUNALE APERTO A MONTEMURLO: DIBATTITO FINO A TARDA NOTTE

È andato avanti per tutta la sera del 29 ottobre fino a notte fonda, il consiglio comunale aperto convocato presso la scuola di Bagnolo a cui hanno partecipato un centinaio di persone, con tanta voglia di discutere, di ascoltare, di urlare il dissenso alla riforma della scuola, di fare qualsiasi tentativo per bloccare un decreto diventato, con il voto del senato di questa mattina, legge.
Il Sindaco Ivano Menchetti, che ha fortemente voluto quest’assemblea è stato più volte ringraziato per aver creato quest’opportunità. Nel suo ordine del giorno un’attenta analisi al documento della Gelmini e ai suoi effetti sia a livello nazionale che locale. “Interi percorsi formativi pagati dai Comuni, come stiamo facendo noi con tanti progetti, laboratori, insegnamento dell’inglese, rischiano di saltare.” Ha affermato il primo cittadino “un maestro unico per 24 ore, senza maggiori oneri per la finanza pubblica significa che gli altri servizi dovranno pagarseli i cittadini. La scuola primaria italiana è un’eccellenza riconosciuta a livello europeo, come si fa a definire riforma un documento dove non si parla di percorsi pedagogici, di esigenze del bambino, ma si annunciano solo tagli? Di somme paradossali come 8 miliardi di euro? Siamo davanti all’impoverimento del futuro dell’Italia e a pagare sono i nostri figli.”
Di diverso avviso il consigliere capogruppo di Forza Italia Nicoletta Giglioli, firmataria dell’ordine del giorno presentato insieme ad A.N. “Sono dell’opinione che le modifiche introdotte al sistema scolastico italiano siano molto importanti e di assoluto buon senso e ritengo fondamentale che chi ha vinto le elezioni debba comandare”. Da parte di Filippo Vasco che ha presentato un ordine del giorno dove sottolinea il no ai tagli insensati e la necessità di un confronto ampio su una riforma del sistema di formazione “È inaccettabile ritornare indietro con un obbligo scolastico fino a 14 anni, con un taglio di 87.000 docenti della scuola primaria e di 8.000.000.000 di euro. Dobbiamo lavorare per una riforma radicale in senso strutturale dell’intero sistema di istruzione.” Al dibattito pubblico sono intervenuti oltre una ventina di persone, insegnanti, genitori, studenti, ma anche sindacalisti e dirigenti scolastici. “Siamo di fronte ad una riduzione della rete e dell’offerta scolastica.” Ha affermato l’insegnante Nora Toccafondi “Anche per gli istituti sotto i 500 alunni, è previsto un accorpamento. Questo significa che l’Istituto d’Arte e la Marconi o la scuola di Montepiano e Vernio verranno accorpate; è stato innalzato il numero minimo per classe e con l’insegnante unico si perde la possibilità di sviluppare negli alunni la pluralità di idee che aiuta i ragazzi a formarsi un pensiero critico.” Tante le preoccupazioni di insegnanti e genitori rispetto al numero alto per classi, alle sole 24 ore settimanali di insegnamento, che obbliga a tagliare tutta una serie di attività formative. “Siamo preoccupati e con me molti genitori” ha affermato Mauro Lorenzini, genitore e presidente del Consiglio d’Istituto della scuola media Salvemini La Pira “del futuro dei nostri figli, del taglio delle ore di doposcuola, essenziali per chi lavora, del taglio ai laboratori e di tante altre attività. Non c’è chiarezza su ciò che sarà garantito oltre le 24 ore settimanali e neanche rispetto agli altri ordini scolastici”. “Siamo oggi in una scuola che mette il bambino al centro dell’attività scolastica, come si farà con 28 bambini e un unico maestro?” ha affermato l’insegnante Rosalia Vacirca, “Essere in team è una ricchezza e una garanzia. Offre l’opportunità di seguire il ritmo di apprendimento e di offrire una scuola dal pensiero riflessivo” ha dichiarato una dirigente scolastica di Prato e ancora “Come potremo insegnare il Fair Play, la sicurezza stradale, fare i laboratori di didattica, le ore di ginnastica motoria senza tempo pieno?” ha affermato un’altra insegnante. “La scuola primaria andava bene per la centralità che dava alla figura del ragazzo” ha affermato un genitore e “Il bullismo non si combatte con il voto in condotta, ma con la cultura” ha sottolineato un’altra insegnante “Dove si investe sulla cultura il bullismo viene emarginato”. “Il discorso del tempo è fondamentale” ha affermato Patrizia Venturi, residente a Montemurlo e insegnante a San Giusto “Ci vuole tempo per insegnare e toglierlo alla scuola di base vuol dire ridurla nei suoi obiettivi fondamentali. Nell’era multimediale dove l’informazione è superficiale, la formazione adeguata è ancora più necessaria.” E ancora “E’ offensivo parlare di “Riforma”, credo si possa definire “distruzione” di una delle migliori scuole a livello mondiale.” Dopo oltre quattro ore di interventi da parte del pubblico la parola è poi passata ai consiglieri. “Mentre in America viene eletto un presidente di colore in Italia emarginiamo i bambini immigrati in classi diverse” ha affermato Andrea Cautillo, Pd, mentre per Aurelio Biscotti, Pd, “un ringraziamento alla Gelmini per aver svegliato il mondo della scuola”. “Togliere ai poveri per dare ai ricchi,” ha sottolineato Simone Calamai, Pd “questo l’obiettivo di questo governo, che non si preoccupa di tagliare alla scuola e al sociale, settori in cui è necessario investire”. Da parte del capogruppo Pd Giuseppe Forastiero “Le riforme non si fanno per decreto… gli strumenti sono altri. Non sono state sentite le Regioni, le parti sociali, non è stato costruito un confronto democratico”. Per Silvio Baldi, A.N. “siamo in un periodo di recessione e depressione economica. La Gelmini ha dovuto imporre una riforma che si presenta come un taglio economico con un provvedimento definito d`urgenza”.
Alle 2 e 10 sono iniziate le votazioni con l’approvazione dell’ordine del giorno presentato dal Sindaco (fav. 13, cont. 2 A.N. e F.I.) e della mozione presentata dal Partito Democratico, Rifondazione Comunista e Lista civica (fav. 13, cont. 2, ast. 1 Filippo Vasco) mentre sono stati respinti i due ordini del giorno presentati da F.i e An (contrari 14 e fav 2) e da Filippo Vasco (fav. 2 Vasco e Biscotti, contrari 2 F.I., A.N., ast. 12). La seduta si è chiusa alle 2.22.

Fonte: Comune di Montemurlo

Aderendo all’iniziativa nazionale “15 OTTOBRE UNA NOTTE PER LA SCUOLA”
i genitori, alunni e alunne, personale scolastico dell’ Istituto Comprensivo Pietrasanta 1° e Pietrasanta 2°, in segno di protesta contro la manovra di dequalificazione della scuola, messa in atto dal Ministro Gelmini e dal Governo, occuperanno simbolicamente i plessi “Pascoli” – “Barsottini” – “Forli” – “Bibolotti” – “Lorenzini” con assemblee straordinarie che si terranno in orario serale dalle 20,00 alle 24,00 circa, e nei plessi “Bibolotti” e “Mutti” dalle 8,30 alle 23.00.
Durante tali assemblee ci sarà spazio per momenti di analisi e discussione dei problemi che si troverà ad affrontare la scuola una volta che il DL137/08 verrà trasformato in legge.
Inoltre ci sarà spazio anche per momenti di gioco destinati ai bambini.
Partecipate numerosi dando un segnale forte della volontà di tutelare il futuro dei vostri figli.
i genitori.

TAK terlalu salah jika panitia pekan olahraga wartawan nasional (Porwanas) tahun2002 memilih bekantan sebagai maskot. Namanya juga maskot, simbol, kebanggaan, sekaligus motif cenderamata yang khas. Wajar sajalah. Soalnya event itu digelar di Banjarmasin, satu di antara sangat sedikit tempat di dunia yang alamnya cocok untuk habitat bekantan (Nasalis larvatus).

Pendulous nose monkey alias monyet berhidung Pinokio ini memang hewan langka dan karena itu dilindungi. Meski terlindung, jumlahnya sudah terus menciut di samping karena ada saja yang menangkap dan menjualnya di pasar gelap (WWF mencatat, saban tahun rata-rata 50 bekantan diselundupkan), habitatnya pun perlahan-lahan rusak, sementara ia tak cocok di habitat lain.

Saking pekanya, ia akan menderita berat jika lingkungannya mendadak berubah. Matanya yang besar akan langsung menyipit, bulu-bulunya rontok. Lalu, ogah makan, akhirnya ya mati. Bahkan lingkungan yang nyaman serta elok seperti Taman Safari Bogor, atau malah Kebun Binatang Bronx di New York pun tak cocok bagi mereka sehingga upaya penangkaran di luar habitat aslinya hampir selalu nihil.

Di samping sifat pemalunya, dan bulu serta kulitnya yang bule, ciri paling khusus dari primata ini, ya hidungnya yang bangir itu tadi. Namun panitia Porwanas memilih bekantan sebagai maskot, tentu tidak bermaksud menyindir bahwa para wartawan saat ini banyak yang berhidung panjang seperti Pinokio.

Boneka ciptaan Gappetto si tukang kayu –dalam cerita klasik karangan Carlo Collodi alias Carlo Lorenzini (1826-1890)– ini adalah tokoh yang demikian ‘polos’ dan ‘jujur’. Saking polosnya, sekali saja berdusta, hidungnya langsung memanjang. Makin sering berbohong, makin panjang pula hidung itu. Mirip hidung bekantan.

Wartawan tidak. Hidung mereka biasa-biasanya saja. Bahwa ada yang dikaruniai hidung mancung seperti Pangeran Charles, atau melesak saking peseknya seperti hidung saya, itu mah anugerah fisik bawaan.

Dan, tentu pula tak pernah memanjang atau memendek seperti hidung Pinokio, sebab wartawan bukanlah boneka yang bisa disuruh-suruh dan diarahkan serta dikendalikan untuk ini-itu. Apalagi berdusta. Hiiii … amit-amit.

Bohong adalah dosa terbesar dan pekerjaan paling terkutuk dalam dunia jurnalistik. Telebih lagi jika menyiarkan kebohongan secara luas kepada khalayak. Dosanya berlipat-lipat tak ketulungan lagi. Jujur. Itu hukum nomor satu dan paling utama dalam Kode Etik Jurnalistik Wartawan Indonesia, dan tentu jadi patokan nurani para jurnalis.

Saking tingginya penghargaan terhadap integritas ini, beberapa pengelola media massa secara khusus membentuk lembaga sendiri, semacam komisi yang bertugas mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan etika profesi ini.

Dilabrak atau tidak. Ditegakkan atau melorot. Selain itu, para jurnalis juga punya perangkat lunak paling sensitif, demikian canggih, tak akan pernah berdusta, dan bisa mendeteksi kebohongan sekecil apa pun. Namanya, hati nurani.

Bahwa kali ini para wartawan –setidaknya para peserta Porwanas– diberi maskot Si Hidung Mancung tentu saja tidak dalam amsal Pinokio tadi, melainkan semacam pernyataan atau entah apa namanya, bahwa sepatutnyalah para jurnalis berhidung panjang, di samping bermata besar dan berkuping lebar.

Artinya, ia harus punya kepekaan tinggi sehingga bisa mencium, melihat dan mendengar segala hal yang berkembang di sekitarnya.

Berkat ketajaman inderanya itu, wartawan bisa meliput dengan cepat apa saja fenomena yang muncul ke permukaan, atau bahkan yang masih merupakan gejala. Dalam skandal Bulog Jilid II, misalnya, hidung wartawan mencium begitu banyak dusta di dalamnya.

Saking berumpuk dan sambung-menyambungnya dusta yang tergali, terium, teraba dan terlihat di balik skandal itu, ada wartawan yang melukiskan tokoh yang dianggap terlibat dalam kasus tersebut sebagai orang berhidung Pinokio.

Itu pun amsal. Sedemikian rapat orang menyembunyikan dusta, akhirnya akan tercium juga. Tambah dusta, makin panjanglah hidung itu. Apalagi jika dusta itu nyata terasa, terlihat dan tercium dengan begitu jelas oleh hidung publik yang rata-rata …. pesek ini. Bahwa tak jua tampak upaya hukum yang serius meski bukti-bukti dan dusta-dusta itu sudah jelas terpampang, itu soal lain.

Tak seperti dongeng Pinokio, dalam politik negeri antah berantah yang para politisinya sedang mabuk, hidung sama sekali tak masuk hitungan. Panjang atau pendek, mancung atau pesek, sama saja. Dusta atau jujur, kadang tak penting lagi. Naluri penciuman yang tajam, justru malah bisa mencelakakan.

Lihat saja, wartawan yang dengan jujur memaparkan temuannya, kadang malah diancam dan dimaki. Jika di masa silam rezim kekuasaan punya tangan untuk memberangusnya, maka di masa kini penguasa atau perorangan bisa saja mengerahkan massa untuk ‘melawan’ kebenaran dan kejujuran hasil kerja wartawan.

Mungkin karena itu Carlo Lorenzini memilih banting setir. Ia memulai karir sebagai wartawan majalah Il Lampione (Lentera), namun ketajaman laporan-laporannya telah membuat pemerintah Roma gusar.  Surat kabar itu ditutup, dan Lorenzini kehilangan pekerjaan.

Tapi ia tak kehabisan cara untuk mengekspresikan nilainilai kejujuran dan kebenaran yang diyakininya. Itu sih, dua abad lalu. Dan, republik antah berantah menirunya dua ratus tahun kemudian.

Tapi selalu terbukti, wartawan tak pernah bisa diberangus. Lorenzini, misalnya, menjadi sangat terkenal ke seantero dunia jutrsu setelah korannya diberangus dan ia jadi penulis cerita. Salah satu karyanya, Pinokio sudah diterjemahkan ke lebih 200 bahasa di dunia serta diadaptasi ke berbagai versi yang tetap kontekstual hingga kini. Termasuk “versi” terbaru yang dirilis majalah Tempo sebagai cover beberapa waktu lalu.

Artinya, wartawan kita pun tak pernah kehilangan cara untuk mengekspresikan kebebasannya menyampaikan pendapat meski dalam keadaan tertindas dan terberangus sistem. Ketika tak ada lagi kosa-kata yang dianggapn tepat untuk mengekspresikan fakta-fakta dan pendapat, maka gambarlah yang bicara. Ketika surat kabar diberangus, maka “koran online” justru tumbuh.

Demikian halnya ketika reformasi meledak, dan keseragaman buyar jadi keanekaragaman. Wartawan kita pun memecah diri, tidak lagi merasa harus terikat oleh satu organisasi. Bahwa di antara para wartawan itu ada yang berhidung “panjang” dan berhidung panjang, itu soal lain. ***

Bandung, 040202