En el marco del 1° Congreso Internacional de Actualizaciones en Metodologías y Didácticas en el Aula, pasó por Chile Mario Carretero (*) con el fin de dictar dos clases magistrales. En la actividad organizada por la Universidad de Concepción y la Revista de Psicopedagogía (REPSI), el catedrático abordó la Educación y el Cambio Conceptual, por una parte, y la Comprensión y Motivación en la Escuela, por la otra.

            Según el autor, la sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos requiere de paradigmas complementarios a los planteamientos de de Piaget y Vigotsky. En este sentido, desde una perspectiva teórica y aplicada, producto de disciplinas tales como la psicología cognitiva o filosofía de las ciencias nace el “cambio conceptual”, entendido como un replanteamiento en el plano cognitivo de las didácticas en las ciencias experimentales y sociales. Se parte de la hipótesis de que no necesariamente los contenidos históricos son mas difíciles de cambiar en una situación de conflicto, sino que la dificultad de cambio reside en el arraigo que tengan las teorías -sea cual sea su dominio- en las representaciones de los sujetos.

            No es frecuente que a nuestro país vengan intelectuales como el Dr. Carretero, por lo mismo llamó la atención la absoluta ausencia de nuestros expertos – políticos, abogados, economistas etc.-, los que continuamente aparecen hablando de educación en todos los escenarios públicos. Tampoco debería extrañar la no concurrencia de nadie del MINEDUC, que había sido expresamente invitado, según me informaron los organizadores.

            Por mi parte, agradezco la gentil invitación que me extendiera la coordinadora del PET de la Universidad de Concepción, Bernardita Santis. Como creo que muchos docentes e interesados en el tema no pudieron ir al evento, entrego la conferencias que dictó Mario Carretero en Chile.

Educación y Cambio Conceptual. Pinche Aquí (audio mp3)

* Mario Carretero es Doctor en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (1978). Fue Decano de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid (1988-90), donde actualmente ejerce su labor como Catedrático de Psicología Cognitiva.