Al parecer, pregunta sencilla y lógica de responder. Tenemos la firme convicción de que el paso del tiempo nos envejece. Asumimos que debe ser así porque hemos aceptado que forma parte del ciclo natural de la vida, pero si profundizamos y enfocamos  la cuestión de modos diferentes, entenderemos que no siempre debe ser un paradigma aceptado, no hay una curva normal del envejecimiento que se aplique a todos por igual.

Enfoquemos la cuestión de distintas maneras ¿A que edad somos viejos? ¿Podemos tener 65 años y sentirnos una persona joven? La contundencia de las respuestas ya no es tan evidente. Si entendemos que hay diferentes maneras de medir la edad de un individuo, repararemos en que el tiempo no pasa para todos de la misma manera. La edad cronológica, es la que tienes según el calendario, es invariable. La edad biológica es la que tiene tu cuerpo según tu metabolismo y tus funciones vitales. La edad psicológica es la que tú sientes que tienes. La gran mayoría acepta la edad cronológica como único indicador del paso del tiempo, aunque debería de ser la menos fiable; además se piensa que siempre coinciden con la edad biológica, sin embargo, generalmente no concuerdan.

Puedes tener 65 años llevar uno hábitos de vida saludables y estar físicamente en forma, con unos niveles de resistencia, fuerza, lucidez, vitalidad y dinamismo propios de una persona sana de 30 años, puedes sentirte y estar joven a la edad que sea. Por el contrario, puedes tener 35 años y  padecer alta presión sanguínea, exceso de grasa, nivel de azúcar inadecuado,  reducción de masa muscular y, empujar al cuerpo hacia una rápida decadencia propia de la vejez. Son claros ejemplos para demostrar que cumplir años no es siempre envejecer, el envejecimiento se puede revertir y cambiar.

Ser optimista, tener sentido del humor, la estabilidad emocional, las buenas relaciones sociales, junto al ejercicio físico regular y una alimentación adecuada, tienen efectos sobre los marcadores biológicos del envejecimiento, que pueden revertir en las derivaciones más típicas de la edad biológica.

Como preparador físico tuve la oportunidad de entrenar a Teresa una anciana de 79 años, y digo “anciana” porque tenía síntomas físicos claros de envejecimiento: poco tono muscular, osteoporosis, desgaste articular…Sin embargo, tenía la convicción de que el ejercicio le podía ayudar. Después de dos meses de entrenamiento adaptado con ejercicios de pesas y “aeróbicos sin impacto” (elíptica y bicicleta estática); sus músculos perdidos habían vuelto en un 200%, mejorando la fuerza, la coordinación y el equilibrio. Pasó de llevar muletas a caminar con normalidad,  y lo más importante, era autosuficiente, podía valerse por si misma en cualquier tarea cotidiana, incluso empezó a trabajar como “empleada del hogar”.

Teresa lucho contra la apatía y desesperanza propias de su edad, pasó de ser una anciana de 79 años, condenada a pasar el resto de su vida sentada en una silla viendo como su cuerpo se deterioraba; a ser una adulta completamente independiente, recuperando el sentido general de la vida activa, sintiéndose joven y saludable. La clave de la milagrosa   recuperación, fue sin duda su visión positiva “del ejercicio físico”, su convencimiento de que iba a ser beneficioso para ella.

El cuerpo humano es capaz de mejorar cuando más se utiliza. Cuando un “anciano” acepta cambiar su estilo de vida renovando sus hábitos de salud, su calidad y esperanza de vida mejora y aumenta. La frase célebre “más vida a los años y más años a la vida” resume perfectamente los efectos positivos de la actividad física y la dieta equilibrada.

Perdamos el miedo a envejecer y cambiemos la creencia de que estamos destinados a la decadencia, esta profunda convicción debe ser cambiada desde ya. El proceso de envejecimiento deber ser contrarestado todos los días manteniendo una actitud positiva, comiendo con sensatez y, dedicando parte del tiempo de ocio al cuidado físico. Por mayor que seas o te sientas nunca olvides que el cuerpo puede auto reponerse: mantén tu espíritu joven. Eres tan viejo como tú quieras serlo. En ti está la respuesta y la solución.

Octavio Pérez

Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte                                                                                                                    

Gerente Central Gym & Sport Suplement

Personal Trainer/ Preparador Físico

Asesor Grupo Popular

Diputación de Valencia

Roma, 3 dicembre 2009, ore 11.30 (Piazza Montecitorio, 131)  Hotel Nazionale, Sala Cristallo si parlerà in conferenza stampa dell’affido terapeutico nella possibilità di consegnare ai pazienti un determinato quantitativo di farmaci affinché questi possano assumerli per alcuni giorni presso il proprio domicilio, senza dover ricorrere quotidianamente ai Centri Sanitari,  della gestione delle tossicodipendenze e della seconda indagine effettuata a distanza di un anno da GfK Eurisko per fotografare  lo stato dell’arte e verificare come sta cambiando il paradigma della gestione  della tossicodipendenza in Italia. Intervengono:  Isabella Cecchini  Direttore del Dipartimento Salute GfK Eurisko  Claudio Leonardi  Membro del Consiglio direttivo FeDerSerD Direttore U.O.C. Prevenzione e Cura Tossicodipendenze ed Alcolismo, Ser.T. ASL Roma C  Gianna Schelotto  Psicologa, psicoterapeuta  Lorenzo Somaini  Segretario regionale FeDerSerD Piemonte Dirigente medico ASL 12 Piemonte, Servizio Tossicodipendenza e Alcologia, Ser.T. 2 Cossato (BI)  Modera: Marcello Portesi  Direttore Public Affairs& Communications di Essex Italia S.p.A.

Zilele astea ma tot gandeam cu ce album sa incep, si deoarece inca nu m-am hotarat, o sa recomand/promovez intre timp un single: ParadigmA – Follow Me.

Haideti sa va zic povestea single-ului – din perspectiva mea! Vara trecuta eram la DrumFest si cineva din trupa ParadigmA mi-a dat aceasta piesa sa o ascult, pentru feedback . Cu toate ca nu era finalizata la vremea aceea am ramas uimit de cat de bine suna . Initial m-am gandit ca poate doar mi se pare , dar am vazut aceeasi reactie pozitiva si la alte persoane care au ascultat-o. Asa ca, din august am tot asteptat lansarea piesei…care s-a intamplat in sfarsit in noiembrie!

In momentul de fata, dupa cateva saptamani de la inceperea promovarii ei pe internet, piesa are un succes destul de mare, pentru o trupa relativ necunoscuta in mass-media romaneasca. Un lucru care merita amintit despre trupa este faptul ca a obtinut locul 2 si titlul ”Best Rock and Metal Band” in cadrul concursului “Global Battle of the Bands - Romania 2009″, iar daca sunteti interesati sa aflati mai multe despre trupa o puteti face aici http://www.myspace.com/trupaparadigma. Follow Me se difuzeaza deja la unele posturi de radio (de exemplu CityFM), dar eu sper ca in curand sa o putem auzi si la posturi de radio mai cunoscute. Asa ca ascultati piesa, descarcati-o (gratuit) si daca va place, promovati-o.

Hola, Victoria.

Disculpame. Sé que estás a mil allá arriba, organizando y acelerando pedidos e intercesiones en la burocracia celestial. Ja, sí, quién lo hubiera dicho, ¿no? Pero algo debe hacerse, me dirás.

Por acá algunos dicen que estamos viviendo momentos decisivos, cruciales. Que esta era es como ninguna otra era, que se viene un cambio de paradigma brutal. Y por momentos lo creo, sí: siento en el alma y en las tripas que es así, y me sale una fuerza desconocida para profetizar, para impulsar, para exhortar, para alentar. Vamos, vamos, amigos. Pensemos, Organicemos, Hagamos. Vamos pa’ adelante.

Pero otras veces, como ahora –por eso te escribo– me ahoga otra sensación: la de estar navegando un tiempo sin utopías, sin ideales. Sin ideologías, dicen, pero yo no creo eso, porque detrás de las ideologías acechan –con poco disimulo– los sentimientos. Los sentimientos mueven al mundo, qué duda cabe. La educación emocional es una deuda urgente de la humanidad consigo misma, so pena de perder su Herencia y evaporar su Futuro.

Me duele sentir que nos cuesta vivir en el tiempo de las cosas. Tanta alienación, tanta anomia generada por el uso esquizofrénico de la tecnología, por la repetición ridícula y a destajo de tareas que llamamos “trabajo”, por la compartimentación del ocio, por la obligación de ser feliz a cada segundo, por el plástico que nos envuelve, asépticos, no vaya a ser que los Arquetipos vayan a hacer de las suyas. No vaya a ser que nos contaminemos con el barro del inconsciente colectivo, no vaya a ser que recuperemos las raíces que llegan a lo hondo de la tierra, al abrazo de Gea, al despertar de Gaia. Vade retro.

Vos alguna vez dijiste que querías escribir como mujer. Pero muchas mujeres callan, Victoria. Hacen de cuenta que las diferencias son cosa del pasado, que ese “temita” ya está superado. Es tan difícil hacerse cargo y señalar públicamente la diferencia que nos hacen. Porque, como bien decía Deleuze, las cadenas son mucho más sutiles, son como una tanza: invisibles e irrompibles. Sí, ya sé que estoy exagerando. Vos quisiste ser actriz y no pudiste, pero de todas maneras viviste como una estrella, Victoria, qué linda vida tuviste.

Perdoname que te vomite todo así, pero no sabía a quien más recurrir. Necesitaba descargar. No, no, no es para que te pongas a llenar formularios. O a lo mejor sí. Poné que necesitamos otra Sur, necesitamos más vehemencia, menos titubeo, menos cientificismo, más pasión. Tenemos tanto miedo a equivocarnos, Victoria, que somos todos unos tibios timoratos que ponemos miles de peros antes de empezar una oración.

Necesitamos jugarnos, tener opiniones, debatirlas acaloradamente. Sin citas kilométricas, sin cfr, vr, ref. No, ya sé, tampoco irnos al otro extremo, pero ¿dónde quedó la pasión fundante? Sin eso no vamos a ningún lado. Mirá, voy a ir tan lejos como para afirmar que tanto se ha dicho sobre el “ser nacional”, esos pseudo-autoanálisis de algunos “intelectuales”, digo, tanto se ha dicho, pero yo pienso que nos perdimos en el laberinto de la Razón. Por eso tanto Valium y Alplax y Rivotril: “si no te veo, no estás, laberinto de mierda”. No es así, no.

Es cierto que la Patria se ha extendido, que los movimientos migratorios y los grandes capitales y la tecnología nos han hermanado con los ciudadanos de todo el mundo, y que nos importan los derechos de todos y nos escandalizan todas las guerras y nos espantan hambres y sedes de todos los colores. Pero sigue existiendo un arraigo, el recuerdo del hogar y de la infancia, que nos tiran hacia el terruño –¡qué palabra vieja!, bueno, no te enojes–. Los sentimientos, ¿ves?, las emociones. Y a mí me emocionan los compatriotas que laburan, que protestan, que luchan, que disfrutan, que forman familias y miran para adelante esperanzados. Siento que en esta Patria la dignidad no tiene fin: es amplia y generosa como la pampa misma.

A veces, vos sabés, me asaltan sueños afiebrados a la madrugada: la Revolución Educativa, las políticas culturales, la integración comunitaria, la generación de empleo. Esta noción econo-céntrica tan en boga, tan prolija y sutilmente inserta en nuestra conciencia que se ha vuelto natural, no problematizada, se me hace, justamente, anti-natural, aberrante: el carro por delante de los caballos. No, no. Es necesario hacer foco en la educación y la cultura, el empleo, la salud, y la economía se acomodará. Inevitablemente. El derrame va para el otro lado, en el sentido opuesto, muchachos.

A esta Patria maltratada se le ha quebrado el autoestima. Ha sido tan vapuleada, manoseada, y aún sigue siendo tan menospreciada, a diario y por sus mismos hijos (“y, estamos en la Argentina, qué querés”).

Te escribo desde la frustración, sí. Ya sé que hay tiempo. Y que lleva tiempo. Pero no sé, esta mañana me asaltó la bronca, la incredulidad, y quería decírtelo.

Gracias por escuchar, Victoria. Eso era todo, sí, muchas gracias de nuevo.

Nos hablamos, beso.

Der Begriff Paradigma stammt aus dem Griechischen und beschreibt den Wissensumkreis in dem Forscher wissenschaftlich arbeiten. Es Handelt sich hierbei um eine Anordnung wissenschaftlich aufgestellter Thesen, die zur Bearbeitung von Problemstellungen als sinnvoll erachtet werden. Diese vorrangigen Grundeinstellungen beeinflussen die Arbeitspläne, wie auch die Arbeitsweisen durch die Analysen erstellt und bewertet werden.

Darüber hinaus wird die Definition des Forschungsgegenstandes, die Erfassung von Informationen, sowie die Interpretation der Ergebnisse von dem eingeschränkten Wahrnehmungsrahmen der Wissenschaftler beeinflusst. Durch diese vorgefertigte Sichtweise werden einige Details wahrgenommen und andere unberücksichtigt gelassen.

Davison, G. C., Neale, J. M. & Hautzinger, M. (2007). Klinische Psychologie. 7. Aufl.Weinheim: PVU. Wissenschftstheorie für Pädagogen, 1999.

_  unde se va vorbi despre Fondane, despre neantul activ şi despre multe altele _

 Gratias agimus.

Aneh memang…tp itulah adanya, cicak lawan buaya…cicak dibantu rakyatnya, sementara buaya dibantu tukang sulap…semua merasa jujur dan tidak pernah berbuat kotor….buaya nguap katanya belum pernah makan daging empuk….cicak ngeles katanya belum pernah makan nyamuk…semuanya serba yakin. Lantas yang diuntungkan siapa dari keadaan ini? katanya sih “tukang sulap itu” dengan tampang gagunya bercerita panjang lebar tentang kebodohannya disuatu malam… dia banyak beralibi, bahkan berkeyakinan bahwa aksinya itu hanya untuk menghibur para penonton di rumah pocong.. tapi anehnya oknum buaya dan sigagu itu nangis…hikhik…inget alam kubur? bukan tapi karena diskusinya kemaleman… jadi ngak bisa tidur…padahal udah jajnjian mau ke tempat hiburan malem….

O jornal Estado de S. Paulo publicou, nesta segunda-feira, 2 de novembro, uma interessante notícia. O doutorando Luis Fernando Marques Dorvillé, ao procurar responder à pergunta que dá título a este artigo, passou 8 anos entrevistando alunos para sua tese de doutorado, pela Universidade Federal Fluminense. Afinal, ele não consegue entender como alguém pode ensinar ciências sem acreditar na teoria de Darwin.

Ele distribuiu questionários entre os alunos de todas as religiões. Diante de questões como: “Comente a frase: alguns seres vivos têm parentesco maior entre si do que com outros” descobriu que a desconfiança sobre teoria da evolução chega a 70% entre os protestantes, 30% dos católicos e 20% dos espíritas e umbandistas (1).

A reportagem fala da indignação do pesquisador ante o embate dos alunos, e da acomodação e conciliação dos estudantes frente ao que aprendem. É possível ensinar ciências sem acreditar em Darwin?

Alguns relatos são impressionantes. Um dos alunos, no calor da discussão, disse: “Minha avó não é macaca. Então foi Deus quem criou o homem.” Dói só de ouvir. Outro, mais perturbador ainda, disse: “Eu sei de tudo isso que você está me falando, mas prefiro não pensar muito.” Ainda há o relato de Aline Malafaia, que, para a surpresa de qualquer um que leia a Bíblia e estude Biologia, diz que os 7 dias da criação podem ter sido 7 milhões de anos, nos quais a evolução ocorreu. Absurdo evolucionista, porque a evolução da vida teria levado bilhões (não milhões de anos); absurdo criacionista, porque um Deus que faz milagres diz que criou em sete dias literais, mas ela diz que não; absurdo hermenêutico, porque o que ela disse arruína a interpretação sadia do Livro, e desestabiliza (talvez causando desmoronamento) as bases da fé cristã. Será que ela ensinaria isso na Escola Dominical, já que é sua fé?

Se Darwin não quis conciliar as coisas, por que eu vou querer?

O próprio Darwin não aceitava a conciliação entre o Gênesis e a sua teoria. Para ele, não era possível que um Deus de amor criasse um mecanismo cruel como a seleção natural. Ele evitou o quanto pode que as pessoas conciliassem a teoria da evolução e o livro de Gênesis. E estava certo. Não dá mesmo. Ou se crê na teoria da evolução, ou se crê no relato de Gênesis. Veja bem, estou usando o conceito de fé para ambos os casos, porque é disso que se trata a coisa toda.

Se é assim, o que nós, professores dedicados de ciência, deveríamos fazer? Como um criacionista pode ensinar evolução?

Passei grande parte de minha graduação fugindo dessa pergunta. Até que entendi que a evolução é a teoria mais aceita entre os cientistas, hoje. Bem, pode ser a mais aceita, mas não é unânime, e nem é a única. Ela tem verdadeiros rombos inexplicáveis, e faltam-lhe muitos pedações e pedacinhos. Mas é importante considerar o que deve ser ensinado independente de ensinar transformismo de táxons.

Deve-se ensinar seleção natural. É comprovada. Deve-se ensinar especiação. Deve-se ensinar isolamentos geográficos, reprodutivos. Deve-se ensinar mutações e DNA. Deve-se ensinar taxonomia. Deve-se ensinar geologia. Isso não é teoria da evolução. Isso é Biologia.

Um glossário básico

Teoria da Evolução é o nome que damos à fé que liga todos esses fatos da biologia à crença de que todos os animais têm um ancestral comum, em uma célula “simples” que surgiu a uns 3 bilhões de anos atrás, fruto do acaso cego que gerou a vida, que se desenvolveu e aumentou em complexidade por ação das mutações e seleção natural, entre outros processos. É o paradigma dominante hoje, e fazem pesquisas com ele.

Por outro lado, Teoria do Design Inteligente (TDI) é o nome que damos à fé que liga todos esses fatos da biologia à crença de que todo o universo apresenta evidências sólidas de projeto, e que, portanto, tem um Designer Inteligente desconhecido que o projetou. É um paradigma emergente hoje, e fazem pesquisas com ele.

E Criacionismo é o nome que damos à fé que liga esses fatos da biologia à crença de que tudo isso tem um Designer Inteligente, que pode ser conhecido, e revela-se na Bíblia, sendo o Deus judaico-cristão que chamamos de “Pai nosso que está nos céus”. É um paradigma resistente até hoje, e fazem pesquisas com ele.

Minha revolta é a seguinte…

A sociedade recusa-se a aceitar que a teoria da evolução é sobretudo questão de fé. Portanto, não deve ser ensinada como fato científico. Contudo, para eles, devemos ensinar aos alunos que os peixes evoluíram para anfíbios. Legal. Mas o que faremos quando os alunos perguntarem: “Professor, como eu posso ter certeza que as coisas aconteceram desse jeito?” Ah, já sei! Vamos responder assim, né? “Essa é a posição dominante entre os cientistas.” Em outras palavras: “Você tem que acreditar no que a maioria das pessoas acredita, mesmo sem evidências sólidas, ou explicações adequadas.”

Mas abram-se os livros didáticos, e ver-se-á que a evolução está lá sendo ensinada como fato absoluto. As evidências são arrumadas e organizadas para apoiarem esse paradigma. Não há nem uma palavra sobre a TDI, nem uma explicação sobre o que é criacionismo, senão escárneo. Desse jeito, é melhor chamarmos nossas aulas de ciências de catecismo ao ateísmo. Combina mais com fé que com ciência.

E os estudantes (universitários) cristãos, que poderiam se atualizar, estudar mais e tentar propor uma mudança (que é possível), acomodam-se e deixam-se calar, negando sua fé, moldando-a aos ensinos mutáveis da pseudociência, com o intuito de ter sucesso profissional (leia-se, no caso de alguns, vender-se por dinheiro). Que vergonha para aqueles que se dizem  cristãos e protestantes, pois negam a própria essência do protestantismo e do cristianismo: ter a Bíblia como Palavra de Deus, infalível e inerrante. Preferem acreditar no que as últimas pesquisas dizem, e reinterpretar a Bíblia ao seu gosto, que acreditar no que Deus já disse há tento tempo atrás.

Respondendo a questão

É perfeitamente possível ser professor de Ciências sem acreditar em tudo o que Charles Darwin disse. Isso porque o que o professor de ciências precisa ensinar é Ciências Naturais – Física, Química, Biologia. Mas também deveria poder ensinar evidências que os criacionistas e designers descobrem e propõem, não só as que os evolucionistas propõem (muitas delas desatualizadas e já respondidas, embora as respostas não estejam lá no livro).

Mas podem acreditar no que quiserem. O que não é possível é um cristão sem o Gênesis, sem a Bíblia. Esse tipo de cristão ainda não evoluiu, nem pode evoluir.

Referências

(1) VIEIRA, Márcia. Pesquisa mostra conflito de biólogos evangélicos. O Estado de S. Paulo, p. A14, 2 nov 2009. Disponível em : <http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20091102/not_imp459863,0.php>. Acesso em 06 nov 2009.

Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons.



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Ga Ngerti ga sukanya dimana? Negatif ga jelas!??

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Terkenal Nipu aja sudah mencetak lebih dari 200 Jutawan di Indonesia apalagi kalo udah pada ngerti kalo ini bukan bisnis paling jujur di dunia, ya iyalah orang yang beli produk kita tau banget berapa keuntungan kita saat menjual, tapi kan penyakit manusia (SMS) senang melihat orang susah, susah melihat orang senang, makanya ada yang ga suka MLM.

La xarxa, internet, la www, la tallarina, noms que potser ja ens sonen a accés a la informació, estudi, treball, oci, aprenentatge …; inclús a formes de vida per a alguns (els menys de moment, afortunadament). però sone a lo que sone, la xarxa ha vingut i es quedarà molts anys, espere que sempre. Sembla que tot això bona part de la societat ho té assolit com normal, i bo per a tots. Així sembla almenys quan els polítics (que semblen representar·nos i fer·se eco de les nostres necessitats) i responsables tècnics parlen d’educació i se’ls ompli la boca amb expressions al voltant de “les TIC” i la seua importància en el procés educatiu, la necessitat d’implementar sistemes educatius basats en “les TIC”, fins i tot el dret dels que s’eduquen al accés a “les TIC” per a no perdre la comba del progrés, etc, etc, etc, etc, etc, …

Tot això està molt bé i es veritat. No deu ser una il·lusió al desert, si no malament anirem. No obstant, al desert del complexe educatiu de Cheste, per als que s’eduquen, per als que ens creiem lo del progrés associat a la web (com els polítics, segons diuen), per als que treballem ací, no deixa de ser una il·lusió, cada volta mes desil·lusionant. La xarxa es cau un dia de cada tres, o simplement no funciona. Quan funciona ho fà a una velocitat increïble (per als que no caminen), i si som més de quatre o cinc connectats a l’hora, no es possible obrir pàgines. Fà anys que desistirem en descarregar res de la xarxa (encara que siguin documents oficials); també de connectar a les torres wifi, que semblen més prompte un remat dels edificis històrics del complexe que una xarxa de comunicació.

Les solucions tècniques a tot el que passa (o al que no passa) estan mes que clares, per estudiades i per òbvies. Linia pròpia i nova amb fibra òptica (i amb nova cobertura wifi), a portar des de la ciutat o des d’un lloc proper i molt “diferent” al complexe, el circuit de velocitat, que la té més gran i grossa de’l que molts ja vullgueren; o a portar des de dintre, ja que l’acadèmia de la policia també llueix de linia important. El que no està tan clar, i es el que em preocupa (i cabreja) son les intencions de solució per part de qui li corresponga (que ja sabem que en l’Administració som tots i ningú a l’hora). Sembla que les cridades i escrits passen de lloc en lloc i no apleguen a parar a una taula.

Com es pot parlar de modernitat i de “les TIC” a un alumnat que no pot pràcticament mai baixar·se uns apunts, entrar al moodle, o fins i tot obrir una pàgina web?. Com es menja que un IFPS, que segons polítics i tècnics es un centre on s’haurien de desenvolupar fins totes les modalitats possibles de formació, tinga una xarxa informàtica plena de parxes que no funcionen i fins i tot menjada per les rates?.

Potser perquè vivim on vivim. Això sí, les carreres les podem veure que ni en primera fila i sense tindre que posar·mos el trage dels diumenges.

Vegeu si comentant tot aixó o postejant, o fent escrits, o fent sentades, entre tots conseguim que ens facin cas.

Salut, Abel.

Para conseguir equiparação salarial com paradigma, o empregado deve exercer idêntica função, com desempenho das mesmas tarefas, ao mesmo empregador e na mesma localidade. Esse é o comando do artigo 461 da Consolidação das Leis do Trabalho que, no entender da Sétima Turma do Tribunal Superior do Trabalho, não foi observado no caso analisado pelo relator, ministro Guilherme Caputo Bastos.

Por essa razão, o colegiado, à unanimidade, acompanhou o voto do ministro para rejeitar (não conhecer) recurso de revista de uma trabalhadora que pretendia equiparação salarial com outra colega que obtivera a vantagem por meio de decisão judicial. Segundo o relator, como o Tribunal do Trabalho da 3ª Região (MG) afirmou que a empregada nunca exercera a função de “operador monitor”, a exemplo do paradigma original, seria necessário reexaminar fatos e provas do processo para concluir de forma diferente – o que não é possível nessa instância extraordinária.

A empregada alegou no TST que tinha direito à equiparação com empregado que obteve aumento salarial mediante decisão judicial, bastando para isso provar a identidade de função em relação ao paradigma indicado, e não com todos os integrantes da cadeia equiparatória, conforme a Súmula nº 6 do TST.

No entanto, o relator observou que, mesmo para equiparação com paradigma que obteve melhoria salarial mediante decisão judicial, os pressupostos do artigo 461 da CLT devem ficar comprovados em relação a todos os integrantes da cadeia equiparatória, como disse o Regional, caso contrário, haveria uma eterna cadeia de equiparação. Além do mais, como destacou o TRT, a empregada em vez de sustentar o pedido de equiparação com a empregada paradigma original, preferiu se amparar numa interpretação equivocada da súmula, descumprindo a exigência celetista. (RR – 325/2007-015-03-00.0)

(Lilian Fonseca)

Fonte: TST.

Ce ?

Seminarul Noua Paradigma a Sanatatii Personale explica cauzele reale ale imbolnavirilor si ofera solutiile Bio-Logice pentru rezolvarea acestora de catre pacient. Abordarea facuta in lumina acestui concept revolutionar explica ce inteles are o anumita boala, de ce ne-am imbolnavit si cum se rezolva aceasta.

Acopera toate diagnosticele,  afectiunile acute si cronice, inclusiv afectiuni pulmonare, ale inimii si sistemului cardiovascular, rinichilor, hipertensiunea, sindromul de intestin iritabil, ulcerul, eczemele, psoriazisul, scleroza multipla, diabetul zaharat, artrita, osteoporoza cancerul, precum si probleme ca anxietatea, atacurile de panica si depresia.

Veti putea ca, rapid si cu acuratete:

- Sa descoperiti de ce v-ati imbolnavit

- Sa intelegeti adevaratul motiv din spatele simptomelor pe care le aveti

- Sa descoperitti emotiile specifice si firul gandurilor care sunt legate de problema respectiva de sanatate

- Sa aflati ce situatii din viata Dvs. declanseaza aparitia simptomelor Dvs.(in cazul bolilor cronice)

- Sa descoperiti ce trebuie sa faceti pentru a rezolva problema complet

- Sa va reduceti ingrijorarea si stresul, pe masura ce incepeti sa aveti incredere in corpul Dvs.

- Sa stiti unde sunteti in cadrul celor 9 stagii ale ciclului de ne-sanatate, de la socul initial, la bunastare

- Sa va curatati toate emotiile negative, de la originea lor, prin tehnicile brevetate de TimeLine Therapy™, pentru care trainerii au exclusivitate de folosire si sunt acreditati international.

Tehnicile de Time Line Therapy™ sunt singurele tehnici care elimina emotiile negative de la originea lor si nu doar din evenimente singulare.

Traineri:

Dna. Diana Stefani – Profesor Doctor, medic specialist medicina alopata, specialist in medicină integrativa și terapii alternative, Trainer acreditat international de NLP, Master in Time Line Therapy™, Master in Hipnoterapie Clinica, Master Life Coach, experiență in management la nivel executiv in corporatii,  fondator al Life Key Institute.

Dl. Ladislau Hunyady- Profesor  Doctor, inginer cu brevete de inventii în echipamente medicale in SUA, specialist in medicina integrativa, Trainer acreditat international de NLP, Time Line Therapy™, Trainer in Hipnoterapie Clinica si  Trainer in Life Coaching, experientă in management și leadership la nivel executiv in corporatii,  fondator al Life Key Institute.

Locatie si timp:

Vineri seara (6 noiembrie)  de la ora 18 la ora 22: Hotel RIN GRAND, Sala Praga, Adresa Strada Vitan – Barzesti, nr. 7D, Bucuresti –> acces liber

Sambata si Duminica (7 si 8 noiembrie) de la ora 10:00 la 20:00: Hotel Confort Traian, Sala Mircea Eliade , Adresa  Str. Traian 55A, sector 3, Bucuresti –> acces contra cost, informatii la:

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Muchos queremos cambiar nuestra realidad cotidiana. Puestos a hacerlo…. ¿por qué no colocar a nuestros sueños como centro…? ¿Puede hacernos algo más feliz? ¿Qué obstáculos podemos encontrar? ¿Cómo reconocerlos y superarlos? Para responderte a ti mismo, en este vídeo, te damos la primera pista…
Más información en la página: www.ladanzadelavida12.blogspot.com

Syarat untuk mendapatkan kebahagiaan adalah dengan merubah paradigma,suatu peristiwa yang sama dapat menghasilkan respon yang berbeda.

Kebanyakan orang jika masuk rumah sakit ketika lebaran pasti akan merasa sedih,namun ada kisah dari teman sang penulis yg mengatakan dia bahagia diopname ketika lebaran karena sesungguhnya dia harus menjalani diet ketat sedangkan dia sangat sulit untuk melakukannya,dengan dirawat di rumah sakit dia jadi tidak dapat berhadapan langsung dgn hidangan2 khas lebaran yang pastinya merusak dietnya.selain itu dengan dirawat di rumah sakit dia jadi tidak perlu mengunjungi handai tolannya satu persatu karena para handai tolannya lah yg mengunjungi dia ke rumah sakit.

Paradigma tersebut yang diistilahkan penulis sebagai ‘jendela’ sangat mempengaruhi rasa bahagia tersebut.jendela tersebut terbentuk karena beberapa faktor yang antara lain;pendidikan,agama,

Descubren la pirámide más grande del mundo, en ciudad maya El Mirador. La pirámide más grande del mundo en volumen está en Guatemala, en El Mirador, una metropoli maya cubierta por árboles más grande que el centro de Los Angeles.

Parte 1

Parte 2

Pues no trajo cola aquel “Fin de la historia” del señor Fukuyama. Todo un acto de generosidad, ingenuidad y optimismo hacia el ser humano y el sistema, o eso quiero creer.

La ciencia económica y la ciencia en general basan todos sus estudios y métodos en una creencia, un paradigma, todo lo miran a través de ese supuesto, de esa creencia y se limitan única y exclusivamnete a ello.

El paradigma de la ciencia económica y entendiendo paradigma como decía Khun, que es herramienta, sí un paradigma es una herramienta; y la herramienta que llevamos utilizando todo este tiempo es la monetaria. Y todo lo basamos en dicha herramienta.

Siguiendo paradójicamente el método científico, nos daremos cuenta que uno de sus máximos supuestos es avalado precisamente por este paradigma. Y no es otro que: todo experimento que falle un gran número de veces en un mismo lugar es una evidencia científica.

Así que el sistema monetario es una evidencia científica de fracaso puro y duro. Llamémosle como queramos, comunismo, capitalismo, liberalismo, socialismo…

La tribus y los estados más evolucionados jamás tuvieron una idea y concepción del mundo total, holística, integral. Jamás vieron a vista de pájaro el sufrimiento de otros pueblos, otras naciones y realidades. Faltaba esa visión para tener empatía.

Ahora sabemos de nuestra capacidad y limitacion de recursos. La consciencia humana ha ido creciendo con esa visión, ya no vemos enemigos, ahora vemos hermanos. Ya no es una cuestión de luchar sino de cooperar, porque si siguiéramos luchando no estaríamos evolucionando, estaríamos involucionando. Sería algo regresivo y entonces sí que volveríamos a la tribu.

El sistema capitalista no permite cooperar como hermanos, se ha quedado estancado en un algo frío, sin vida, sin sentimientos. La moneda del futuro no es esa cosa fría y cibernética que no ve ni siente; es la mirada transparente y limpia que mira a los ojos de la otra persona.

Nacho Rivera