Aunque el título parezca el antecendete a un artículo de Pérez Reverte, con su Siglo de Oro, su idealización de la vida del ladrón del mar, que si el honor, que si lamadrequeloparió, no tiene nada que ver. Bueno, podría hacer una sesuda reflexión sobre el barco español secuestrado por piratas en aguas internacionales y, de ese modo dármelas de sabihondo en materia de Derecho Internacional. Pero paso, porque no voy de sobrao. Casi nunca.

Va más por el rollo internáutico y el acuerdo sotovocce de la UE, mediante el que da libertad a los países para que le corten la red a todo tipo que se descargue material con derechos de autor. Estoy muy de acuerdo, sí señor. Pero exigiría que fueran un poco más allá con el celo a los derechos de los autores. Por ejemplo, cuando Gemma Hasen-Bey nos tangó un formato de tele, en colaboración con TVE, hubiera aplaudido si la tipa en cuestión hubiera o hubiese sido condenada a cadena perpetua y, si un ejército de alabarderos hubiesen entrado a sangre y fuego en el despacho de Javier Pons y le hubieran descargado un cañonazo a veinte centímetros de su agradecido estómago.

Los hijosdeputa, por ejemplo, que han decidido remasterizar la discografía de The Beatles, o que han retocado Con la muerte en los talones, deberían penar largamente, por utilizar el talento creativo de señores muertos, por seguir dándole a la máquina del negocio. Tampoco entiendo las bibliotecas, esas fuentes de contenidos gratuítos. ¿Qué coño somos, una ONG? ¿De qué van a vivir los pobres editores y libreros cuyos precios son tan extraordinariamente competitivos? ¿Quién no tiene ocho euros para comprarse un clásico en edición ultracutre?, ¿O veinticinco en una buena?, ¿O treinta en una novedad, que puede ser un libro de mierda? Será por dinero…

Quien diga que, de pequeño iba al cine por trescientas pelas y las palomitas valían cincuenta, no es más que un mentiroso de la secta de los piratas. Ahora, por unas mil setecientas pesetas puedes ver Dos colgaos muy fumaos y cocacola pequeña. Tú decides lo que quieres ver y lo que quieres beber. Y como eso, en casi todo. Propongo una ponencia en la UE, juro que la prepararía bien, y que mi exposición sería nítida, brillante y divertida: “Consecuencias de las grandes estafas. O de cómo en el XVIII nos pasaban por la guillotina, y ahora protestan en foros“

-¡No, señora, el gatillo de los misiles no se puede suprimir!

Cometimos el error de dejar de visitar la columna de Arturo Pérez-Reverte. Hoy nos lo hemos encontrado absolutamente en forma. Escribió la semana pasada un artículo sobre la actitud de Carmen Chacón al frente de Defensa.

No perdamos de vista que ésta señora llevó en su momento una camiseta en la que se leía el lema “Todos somos Rubianes”, aparte de apoyar, claro, el No a la Guerra. En España todo está del revés. El artículo se llama La General Pescanova y carece del más mínimo desperdicio.

Tots som Rubianes

Arturo Pérez Reverte

A continuación tienes el texto del primer trabajo del curso. Es una columna de Arturo Pérez Reverte. Cuando la leas descubrirás qué es lo que tiene que ver con los temas que estamos abordando en la clase.

Lo que tienes que hacer es:

a) Resumen: no más de 7/8 líneas.

b) Comentario crítico, de modo que expongas tu opinión sobre lo que plantea Pérez Reverte (es necesario que en tu enfoque abordes alguna de las cuestiones que hemos tratado respecto a la comunicación, la morfología flexiva en castellano, etc.)

c) No olvides ponerle un título a tu comentario (es evidente que  comentario y título tendrán que estar bien relacionados).

d) La extensión no debe ser larga: no puedes pasar de un folio. El mínimo se sitúa en un párrafo para el resumen y 4/5 párrafos para el comentario.

e) El último párrafo debe contener las conclusiones y cerrar correctamente el comentario.

f) Valoración: adecuación del resumen y capacidad de síntesis;  desarrollo y originalidad del comentario (ideas, relación con los temas de clase); estructuración del comentario (orden de las ideas, encadenamiento, uso de conectores para elaborar el discurso, conclusiones); redacción correcta y ortografía.

e) Todos los trabajos se presentarán en limpio, escritos a mano. Asegúrate de que quedan los márgenes suficientes para poder anotar las  posibles correcciones.

Texto: Haciendo nuevas amigas

A continuación tienes un enlace que te permite ver el artículo en la página web del autor, donde podrás leer más artículos y encontrar infomación sobre sus libros:

Patente de corso

Yo hace tiempo que no decalifico a nadie, por el contrario, hay gente como el señor Pérez-Reverte que cada vez que habla de educación le posee el vocabulario de los muñecos de South Park. No hay que olvidar que se puede y se debe estar en contra de las ideas, discrepar es un derecho, pero no de las personas, que si no empezamos a exterminar de diferentes formas.

El caso es que es la tonteria, porque el señor Pérez-Reverte tiene tendencia a silogismos tontos que rozan la estupidez (pero los silogismos, no él), es que los grandes clásicos y contemporáneos de la literatura se formaron en un sistema educativo, por lo que si dio a alguien con talento es bueno. Claro ¿ y qué paso con el más de 80% que se quedo por el camino?. Mira que Bourdieu, o Bernstein perdieron el tiempo hablando de escuelas reproduccionistas y seleccionadoras. A lo mejor es que las escuelas tienen que ser como la cantera del Madrid o del Barcelona, que con un buen literato o jugador se justifica su existencia, aunque dejen al 99% por el camino. Los hay que pensamos que la educación escolar es un mecanismo de justicia social, y no se trata de conseguir un numero de literatos o científicos excelsos, sino que es un mecanismo para que todos los ciudadanos tengan la posibilidad de aprender a leer, a operar, a pensar diferente, a abstraerse,.. y a ser felices.

Por supuesto que todo esto se puede contrastar con datos y con experiencias personales. Pero para eso ya hay mucho y bueno escrito, por ejemplo ”Carta a una maestra“, “Compartiendo palabras”, “La vida en las escuelas“…

     “Don Jaime movió la cabeza, irónico e indulgente.
     -La esgrima es como la comunión –amonestó con una sonrisa-. Hay que ir a ella en la debida disposición de cuerpo y alma. Contravenir esa ley suprema trae implícito el castigo.
     -Diablo, maestro. Tengo que anotar eso.”

Pérez-Reverte, Arturo. “El maestro de esgrima”. p.33

Me gustaba mucho la columna de Pérez Reverte, de hecho solía incluso coleccionarlas hasta que decidieron recopilarlas todas y editar los libros estos que empezaron a vender cuando dejé de leerlo pero hoy he encontrado esta y me ha gustado así que la copio aquí para deleite o no de algunos:

Permitidme tutearos, imbéciles

Cuadrilla de golfos apandadores, unos y otros. Refraneros casticistas analfabetos de la derecha. Demagogos iletrados de la izquierda. Presidente de este Gobierno. Ex presidente del otro. Jefe de la patética oposición. Secretarios generales de partidos nacionales o de partidos autonómicos. Ministros y ex ministros –aquí matizaré ministros y ministras– de Educación y Cultura. Consejeros varios. Etcétera. No quiero que acabe el mes sin mentaros –el tuteo es deliberado– a la madre. Y me refiero a la madre de todos cuantos habéis tenido en vuestras manos infames la enseñanza pública en los últimos veinte o treinta años. De cuantos hacéis posible que este autocomplaciente país de mierda sea un país de más mierda todavía. De vosotros, torpes irresponsables, que extirpasteis de las aulas el latín, el griego, la Historia, la Literatura, la Geografía, el análisis inteligente, la capacidad de leer y por tanto de comprender el mundo, ciencias incluidas. De quienes, por incompetencia y desvergüenza, sois culpables de que España figure entre los países más incultos de Europa, nuestros jóvenes carezcan de comprensión lectora, los colegios privados se distancien cada vez más de los públicos en calidad de enseñanza, y los alumnos estén por debajo de la media en todas las materias evaluadas.

Pero lo peor no es eso. Lo que me hace hervir la sangre es vuestra arrogante impunidad, vuestra ausencia de autocrítica y vuestra cateta contumacia. Aquí, como de costumbre, nadie asume la culpa de nada. Hace menos de un mes, al publicarse los desoladores datos del informe Pisa 2006, a los meapilas del Pepé les faltó tiempo para echar la culpa de todo a la Logse de Maravall y Solana –que, es cierto, deberían ser ahorcados tras un juicio de Nuremberg cultural–, pasando por alto que durante dos legislaturas, o sea, ocho años de posterior gobierno, el amigo Ansar y sus secuaces se estuvieron tocando literalmente la flor en materia de Educación, destrozando la enseñanza pública en beneficio de la privada y permitiendo, a cambio de pasteleo electoral, que cada cacique de pueblo hiciera su negocio en diecisiete sistemas educativos distintos, ajenos unos a otros, con efectos devastadores en el País Vasco y Cataluña.
Y en cuanto al Pesoe que ahora nos conduce a la Arcadia feliz, ahí están las reacciones oficiales, con una consejera de Educación de la Junta de Andalucía, por ejemplo, que tras veinte años de gobierno ininterrumpido en su feudo, donde la cultura roza el subdesarrollo, tiene la desfachatez de cargarle el muerto al «retraso histórico». O una ministra de Educación, la señora Cabrera, capaz de afirmar impávida que los datos están fuera de contexto, que los alumnos españoles funcionan de maravilla, que «el sistema educativo español no sólo lo hace bien, sino que lo hace muy bien» y que éste no ha fracasado porque «es capaz de responder a los retos que tiene la sociedad», entre ellos el de que «los jóvenes tienen su propio lenguaje: el chat y el sms». Con dos cojones.

Pero lo mejor ha sido lo tuyo, presidente –recuérdame que te lo comente la próxima vez que vayas a hacerte una foto a la Real Academia Española–. Deslumbrante, lo juro, eso de que «lo que más determina la educación de cada generación es la educación de sus padres», aunque tampoco estuvo mal lo de «hemos tenido muchas generaciones en España con un bajo rendimiento educativo, fruto del país que tenemos». Dicho de otro modo, lumbrera: que después de dos mil años de Hispania grecorromana, de Quintiliano a Miguel Delibes pasando por Cervantes, Quevedo, Galdós, Clarín o Machado, la gente buena, la culta, la preparada, la que por fin va a sacar a España del hoyo, vendrá en los próximos años, al fin, gracias a futuros padres felizmente formados por tus ministros y ministras, tus Loes, tus educaciones para la ciudadanía, tu género y génera, tus pedagogos cantamañanas, tu falta de autoridad en las aulas, tu igualitarismo escolar en la mediocridad y falta de incentivo al esfuerzo, tus universitarios apáticos y tus alumnos de cuatro suspensos y tira p’alante. Pues la culpa de que ahora la cosa ande chunga, la causa de tanto disparate, descoordinación, confusión y agrafía, no la tenéis los políticos culturalmente planos. Niet. La tiene el bajo rendimiento educativo de Ortega y Gasset, Unamuno, Cajal, Menéndez Pidal, Manuel Seco, Julián Marías o Gregorio Salvador, o el de la gente que estudió bajo el franquismo: Juan Marsé, Muñoz Molina, Carmen Iglesias, José Manuel Sánchez Ron, Ignacio Bosque, Margarita Salas, Luis Mateo Díez, Álvaro Pombo, Francisco Rico y algunos otros analfabetos, padres o no, entre los que generacionalmente me incluyo.

Qué miedo me dais algunos, rediós. En serio. Cuánto más peligro tiene un imbécil que un malvado.

Paso a menudo por la carrera de San Jerónimo, caminando por la acera opuesta a las Cortes, y a veces coincido con la salida de los diputados del Congreso. Hay coches oficiales con sus conductores y escoltas, periodistas dando los últimos canutazos junto a la verja, y un tropel de individuos de ambos sexos, encorbatados ellos y peripuestas ellas, saliendo del recinto con los aires que pueden ustedes imaginar. No identifico a casi ninguno, y apenas veo los telediarios; pero al pájaro se le conoce por la cagada. Van pavoneándose graves, importantes, seguros de su papel en los destinos de España, camino del coche o del restaurante donde seguirán trazando líneas maestras de la política nacional y periférica. No pocos salen arrogantes y sobrados como estrellas de la tele, con trajes a medida, zapatos caros y maneras afectadas de nuevos ricos. Oportunistas advenedizos que cada mañana se miran al espejo para comprobar que están despiertos y celebrar su buena suerte. Diputados, nada menos. Sin tener, algunos, el bachillerato. Ni haber trabajado en su vida. Desconociendo lo que es madrugar para fichar a las nueve de la mañana, o buscar curro fuera de la protección del partido político al que se afiliaron sabiamente desde jovencitos. Sin miedo a la cola del paro. Sin escrúpulos y sin vergüenza. Y en cada ocasión, cuando me cruzo con ese desfile insultante, con ese espectáculo de prepotencia absurda, experimento un intenso desagrado; un malestar íntimo, hecho de indignación y desprecio. No es un acto reflexivo, como digo. Sólo visceral. Desprovisto de razón. Un estallido de cólera interior. Las ganas de acercarme a cualquiera de ellos y ciscarme en su puta madre.

Sé que esto es excesivo. Que siempre hay justos en Sodoma. Gente honrada. Políticos decentes cuya existencia es necesaria. No digo que no. Pero hablo hoy de sentimientos, no de razones. De impulsos. Yo no elijo cómo me siento. Cómo me salta el automático. Algo debe de ocurrir, sin embargo, cuando a un ciudadano de 57 años y en uso correcto de sus facultades mentales, con la vida resuelta, cultura adecuada, inteligencia media y conocimiento amplio y razonable del mundo, se le sube la pólvora al campanario mientras asiste al desfile de los diputados españoles saliendo de las Cortes. Cuando la náusea y la cólera son tan intensas. Eso me preocupa, por supuesto. Sigo caminando carrera de San Jerónimo abajo, y me pregunto qué está pasando. Hasta qué punto los años, la vida que llevé en otro tiempo, los libros que he leído, el panorama actual, me hacen ver las cosas de modo tan siniestro. Tan agresivo y pesimista. Por qué creo ver sólo gentuza cuando los miro, pese a saber que entre ellos hay gente perfectamente honorable. Por qué, de admirar y respetar a quienes ocuparon esos mismos escaños hace veinte o treinta años, he pasado a despreciar de este modo a sus mediocres reyezuelos sucesores. Por qué unas cuantas docenas de analfabetos irresponsables y pagados de sí mismos, sin distinción de partido ni ideología, pueden amargarme en un instante, de este modo, la tarde, el día, el país y la vida.

Quizá porque los conozco, concluyo. No uno por uno, claro, sino a la tropa. La casta general. Los he visto durante años, aquí y afuera. Estuve en los bosques de cruces de madera, en los callejones sin salida a donde llevan sus irresponsabilidades, sus corruptelas, sus ambiciones. Su incultura atroz y su falta de escrúpulos. Conozco las consecuencias. Y sé cómo lo hacen ahora, adaptándose a su tiempo y su momento. Lo sabe cualquiera que se fije. Que lea y mire. Algún día, si tengo la cabeza lo bastante fría, les detallaré a ustedes cómo se lo montan. Cómo y dónde comen y a costa de quién. Cómo se reparten las dietas, los privilegios y los coches oficiales. Cómo organizan entre ellos, en comisiones y visitas institucionales que a nadie importan una mierda, descarados e inútiles viajes turísticos que pagan los contribuyentes. Cómo se han trajinado –ahí no hay discrepancias ideológicas– el privilegio de cobrar la máxima pensión pública de jubilación tras sólo 7 años en el escaño, frente a los 35 de trabajo honrado que necesita un ciudadano común. Cómo quienes llegan a ministros tendrán, al jubilarse, sólidas pensiones compatibles con cualquier trabajo público o privado, pensiones vitalicias cuando lleguen a la edad de jubilación forzosa, e indemnizaciones mensuales del 100% de su salario al cesar en el cargo, cobradas completas y sin hacer cola en ventanillas, desde el primer día.

De cualquier modo, por hoy es suficiente. Y se acaba la página. Tenía ganas de echar la pota, eso es todo. De desahogarme dándole a la tecla, y es lo que he hecho. Otro día seré más coherente. Más razonable y objetivo. Quizás. Ahora, por lo menos, mientras camino por la carrera de San Jerónimo, algunos sabrán lo que tengo en la cabeza cuando me cruzo con ellos.

Post de Arturo Pérez-Reverte para su blog “Patente de Corso” en XL

[...]

Libros. Hay muchos en la habitación, y jalonan veinticinco años de una vida. Infantiles, aventuras, viajes, textos escolares, materias universitarias, novela, ensayo, arte, historia. Desde niño, leyéndole cuentos e historietas, orientándolo con cautela, ella fue transmitiéndole el amor por la palabra escrita. La puerta maravillosa a mundos y vidas que acaban por multiplicar la propia: aspiraciones, sueños, anhelos cuajados en largas horas de lectura y templados en la imaginación. La intensidad de una mirada joven que explora el mundo en el descubrimiento de sí misma. Estos libros llevaron al muchacho a reconocerse entre los demás, a moverse con seguridad por el territorio exterior, a descubrir y planear un futuro. A estudiar una carrera bella y poco práctica, relacionada con la lengua, el pasado, el arte y la historia. A licenciarse en sueños maravillosos. En cultura y memoria.

Ahora ella, inquieta, se pregunta si hizo bien. Si la lucidez que estos libros dieron a su hijo no sirve más bien para atormentarlo. Lo sospecha al verlo salir de casa para entrevistas de trabajo de las que siempre vuelve hosco, derrotado. Cuando lo ve teclear en el ordenador buscando un resquicio imposible por donde introducirse y empezar una vida propia: la que soñó. Cuando lo ve callado, ausente, abrumado por el rechazo, la impotencia, la falta de esperanza que pronto sustituye, en su generación, a las ilusiones iniciales. Recuerda a los amigos que empezaron juntos la carrera animándose entre sí, dispuestos a comerse el mundo, a vivir lo que libros y juventud anunciaban gozosos. Cómo fueron desertando uno tras otro, desmotivados, hartos de profesores incompetentes o egoístas, de un sistema académico absurdo, injusto, estancado en sí mismo. De una universidad ajena a la realidad práctica, convertida en taifas de vanidades, incompetencia y desvergüenza. Pese a todo, su hijo aguantó hasta el final. Fue de los pocos: acabó los estudios. Licenciado en tal o cual. Un título. Una expectativa fugaz. Luego vino el choque con la realidad. La ausencia absoluta de oportunidades. El peregrinaje agotador en busca de trabajo. Los cientos de currículum enviados, el esfuerzo continuo e inútil. Y al fin, la resignación inevitable. El silencio. Tantas horas, días, años, de esfuerzo sin sentido. La urgencia de aferrarse a cualquier cosa. Hace una semana, cuando llenaba el formulario para solicitar un trabajo de dependiente en una tienda de ropa de marca, el consejo desolador de un amigo: «No pongas que tienes título universitario. Nadie emplea a gente que pueda causarle problemas».

[...]

Fragmento del artículo La habitación del hijo publicado por don Artuto Pérez-Reverte en la revista XL Semanal del 16 de agosto de 2009.

Ojos Azules.
D’ Arturo Pérez-Reverte.
Pròleg de Pere Gimferrer
Edició il•lustrada per Sergio Sandoval
Barcelona 2009 Seix y Barral, S.A. Coleccion Únicos
36 pags. 14.00.– €

Ens volen fer passar bou per bèstia grossa. Això és el que volen fer el senyor Pérez-Reverte i la seva editorial amb el darrer micro-relat de l’autor. L’Arturo, amb familiaritat que ja ens coneixem des de fa molts anys, sap que ho té tot venut, escrigui el que escrigui les seves vendes seran milionàries. “Ojos azules” és genuí “Pérez-Reverte”: guerra, Espanya, exercits, església, soldats, rics i pobres, una mica d’amor, desencís total i crítica envers els seus genets de l’apocalipsi: l’església espanyola, la noblesa espanyola, els caps de l’exèrcit espanyol entre d’altres. Senyor Pérez-Reverte, faci el favor, canviï una mica el seu discurs, els seus temes, els seus monstres particulars que els demés no en tenim la culpa. Que ens escriu del mateix a la sèrie de l’Alatriste, a “Un dia de còlera, a “La sombra del águila”, a “Cabo Trafalgar”, a … Ja n’hi ha prou, sort de les meves amigues les biblioteques que m’alliberen de malbaratar els meus minsos diners. Artur que no escrius una novel•la realment bona des d’”El Club Dumas”.
La presa de pèl d’”Ojos Azules” ens la maquillen amb la inclusió de cinc, si realment son cinc, il•lustracions, maques, vistoses, però més clàssiques que els dibuixos del Capitan Trueno. Ah, i hem de parlar del pròleg escrit pel Pere Gimferrer, que també Déu n’hi do! Si el senyor Gimferrer prologues Cervantes o Flaubert o Bolaño, que nassos escriuria?

Miniatura magistral de la escritura de Pérez-Reverte, Ojos azules me trae a la memòria cierta frase de Emerson que solia recordar Borges: comprendiendo un momento de la vida de un hombre, podremos comprender toda su vida. Del mismo modo, quien lee Ojos Azules no solo percibe la vida entera del soldado que la protagoniza, sinó el alcance y significación del extenso episodio épico en el que se inserta, y, en otro sentido, la dimensión de toda la narrativa, variada y rica trayectoria narrativa de Arturo Pérez Reverte, cuyas virtudes compedia especularmente y espectacularmente en un admirable microcosmos.

Senyor Gimferrer, vós sou un savi, compte no el perdi aquell sentit gremial que el seu prologat odïa fins el moll de l’os. Finalment, l’obra és tan absolutament breu que dóna per poc, per molt poc, tant poc que si transcric una mica de text original gairebé el transcriuré sencer.

Desde hace quince días, Pérez Reverte me tiene pasmado. El pasado fin de semana, se burlaba de un señor –flaco y, paradójicamente, añorante del Régimen– que había bautizado a su barco con el nombre de Viva España. Yo esperaba que alabara la valentía de un coherente lobo de mar frente a  la cobarde desbandada nacional por las praderas de la alianza de civilizaciones.  Pero me dejó con un palmo de narices.

La semana anterior, escribió un artículo de Premio Nobel sobre los diputados. Un escrito que si se sometiese a referéndum lo avalaría el noventa y nueve por ciento de los ciudadanos. Confieso que estuve buscando el párrafo donde el académico había colocado la moraleja antidemocrática, pero no lo encontré. Touché.

Hoy, he leído otro artículo en el que defiende la libertad sexual y dice sentirse a gusto en un Madrid  “luminoso, justo y libre”, donde los mozos se acarician la nuca con ternura. Les aseguro que ni los llamó maricones.

Con éste, ya son tres fines de semanas que Pérez Reverte no se parece a Pérez Reverte. Ni siquiera a un Roberto Alcázar mal hablado, sino más bien su prosa corre pareja a la del propio Manuel Azaña –redivivo, traicionado y embarcado–, lo cual es para escamarse. Incluso sus “piropos” han bajado de tono, excepto un pequeño lapsus, cometido al llamar cariñosamente “hijo de puta” a un guardia jurado.

¿Qué ha propiciado este cambio espectacular? Seguramente,  no se debe a que “desde arriba” le hayan dicho que cambie el tono y la dirección de las flechas, porque, en ese caso, habría continuado erre que erre por los siglos de los siglos: contándonos cómo desbarra sobre las mujeres con su amigo Antonio y cómo se muerde las uñas cuando recuerda que los muchachos del Gran Capitán ya no salen a luchar contra el turco.

Quién sabe. Tal vez, cada cierto tiempo las aurículas y los ventrículos le cambian de posición. O la calor le quema las ganas de  joder y le hace renacer los buenos sentimientos como si fueran anhelados brotes verdes de ministras en crisis. Hasta puede ser que en julio su velero se mueva menos y tenga la vista más centrada. Vete a saber.

Lo cierto es que no hace muchos años que leo sus artículos en una revista que me regalan cada sábado. Por tanto,  no puedo saber si esos saltos estéticos e ideológicos son algo habitual en él,  si se trata de un resabio de su juventud o si ha sufrido una conversión al caerse de su yate, encabritado como el caballo de Saulo camino de Damasco. Encabritado el yate, por supuesto.

¿Usted qué opina?

]]> http://manologo.wordpress.com/2009/07/17/ojos-azules-lo-interesante/ Fri, 17 Jul 2009 14:34:38 +0000 manuel http://manologo.wordpress.com/2009/07/17/ojos-azules-lo-interesante/ http://albertopan.wordpress.com/2009/07/10/la-educacion-cada-vez-va-a-peor/ Fri, 10 Jul 2009 00:16:03 +0000 albertopan http://albertopan.wordpress.com/2009/07/10/la-educacion-cada-vez-va-a-peor/

Este artículo de Arturo Pérez-Reverte publicado en XL-Semanal fue realizado hace ya algún tiempo pero no me resisto a publicarlo.
Desde mi modesta opinión, considero necesaria una gran reforma de Estado en educación desde la primaria hasta la universitaria si me apuras, sin tener en cuenta la aplicación del Plan Bolonia y el pitorreo que va a llevar a cabo su aplicación, sin que seamos nada más que los estudiantes los que más perjudicamos salgamos de ello. ¡Esto no es serio por favor! A continuación, el mencionado artículo.

PERMITIDME TUTEAROS, IMBÉCILES
Cuadrilla de golfos apandadores, unos y otros. Refraneros casticistas analfabetos de la derecha. Demagogos iletrados de la izquierda. Presidente de este Gobierno. Ex presidente del otro. Jefe de la patética oposición. Secretarios generales de partidos nacionales o de partidos autonómicos. Ministros y ex ministros -aquí matizaré ministros y ministras- de Educación y Cultura. Consejeros varios. Etcétera. No quiero que acabe el mes sin mentaros -el tuteo es deliberado- a la madre. Y me refiero a la madre de todos cuantos habéis tenido en vuestras manos infames la enseñanza pública en los últimos veinte o treinta años. De cuantos hacéis posible que este autocomplaciente país de mierda sea un país de más mierda todavía. De vosotros, torpes irresponsables, que extirpasteis de las aulas el latín, el griego, la Historia, la Literatura, la Geografía, el análisis inteligente, la capacidad de leer y por tanto de comprender el mundo, ciencias incluidas. De quienes, por incompetencia y desvergüenza, sois culpables de que España figure entre los países más incultos de Europa, nuestros jóvenes carezcan de comprensión lectora, los colegios privados se distancien cada vez más de los públicos en calidad de enseñanza, y los alumnos estén por debajo de la media en todas las materias evaluadas.

Pero lo peor no es eso. Lo que me hace hervir la sangre es vuestra arrogante impunidad, vuestra ausencia de autocrítica y vuestra cateta contumacia. Aquí, como de costumbre, nadie asume la culpa de nada. Hace menos de un mes, al publicarse los desoladores datos del informe Pisa 2006, a los meapilas del Pepé les faltó tiempo para echar la culpa de todo a la Logse de Maragall y Solana -que, es cierto, deberían ser ahorcados tras un juicio de Nuremberg cultural-, pasando por alto que durante dos legislaturas, o sea, ocho años de posterior gobierno, el amigo Ansar y sus secuaces se estuvieron tocando literalmente la flor en materia de Educación, destrozando la enseñanza pública en beneficio de la privada y permitiendo, a cambio de pasteleo electoral, que cada cacique de pueblo hiciera su negocio en diecisiete sistemas educativos distintos, ajenos unos a otros, con efectos devastadores en el País Vasco y Cataluña. Y en cuanto al Pesoe que ahora nos conduce a la Arcadia feliz, ahí están las reacciones oficiales, con una consejera de Educación de la Junta de Andalucía, por ejemplo, que tras veinte años de gobierno ininterrumpido en su feudo, donde la cultura roza el subdesarrollo, tiene la desfachatez de cargarle el muerto al «retraso histórico». O una ministra de Educación, la señora Cabrera, capaz de afirmar impávida que los datos están fuera de contexto, que los alumnos españoles funcionan de maravilla, que «el sistema educativo español no sólo lo hace bien, sino que lo hace muy bien» y que éste no ha fracasado porque «es capaz de responder a los retos que tiene la sociedad», entre ellos el de que «los jóvenes tienen su propio lenguaje: el chat y el sms». Con dos cojones.

Pero lo mejor ha sido lo tuyo, presidente -recuérdame que te lo comente la próxima vez que vayas a hacerte una foto a la Real Academia Española-. Deslumbrante, lo juro, eso de que «lo que más determina la educación de cada generación es la educación de sus padres», aunque tampoco estuvo mal lo de «hemos tenido muchas generaciones en España con un bajo rendimiento educativo, fruto del país que tenemos»
Dicho de otro modo, lumbrera: que después de dos mil años de Hispania grecorromana, de Quintiliano a Miguel Delibes pasando por Cervantes, Quevedo, Galdós, Clarín o Machado, la gente buena, la culta, la preparada, la que por fin va a sacar a España del hoyo, vendrá en los próximos años, al fin, gracias a futuros padres felizmente formados por tus ministros y ministras, tus Loes, tus educaciones para la ciudadanía, tu género y génera, tus pedagogos cantamañanas, tu falta de autoridad en las aulas, tu igualitarismo escolar en la mediocridad y falta de incentivo al esfuerzo, tus universitarios apáticos y tus alumnos de cuatro suspensos y tira p’alante. Pues la culpa de que ahora la cosa ande chunga, la causa de tanto disparate, descoordinación, confusión y agrafía, no la tenéis los políticos culturalmente planos. Niet. La tiene el bajo rendimiento educativo de Ortega y Gasset, Unamuno, Cajal, Menéndez Pidal, Manuel Seco, Julián Marías o Gregorio Salvador, o el de la gente que estudió bajo el franquismo: Juan Marsé, Muñoz Molina, Carmen Iglesias, José Manuel Sánchez Ron, Ignacio Bosque, Margarita Salas, Luis Mateo Díez, Álvaro Pombo, Francisco Rico y algunos otros analfabetos, padres o no, entre los que generacionalmente me incluyo.
Qué miedo me dais algunos, rediós. En serio. Cuánto más peligro tiene un imbécil, que un malvado.

I’ve read most of Perez-Reverte’s works and enjoyed them; they are easy to read and usually involve some intellectual mystery or adventure. This one revolves around an old painting containing a chess match that leads to murder. The chess pieces correspond to persons and the game gets played out hundreds of years after the painting was completed. I rate it a C+.

Publicat a XL Semanal, Arturo Pérez Reverte

Dins la saga d’articles d’acadèmics i pensadores al voltant de la qüestió bolonya, a aquestes alçades de devallada intel·lectual  -quan per exemple, en Montilla considera un bon símptoma de salut democràtica una abstenció de més del 50%- , Pérez Reverte publica un article prou explícit.

[AVÍS PER A NAVEGANTS: s'ha de deixar de banda l'espanyolisme furifund que bufa l'autor]

Un altre article càustic, “Bolonia no existe“  d’en Fdez Líria. Un altre també destacable , “Cuestiones boloñesas” d’en Recio- tot i que sembla escrit amb una distància crítica equiparable a la que separa Barcelona de Sebastopol i no des de la Universitat Autònoma de Barcelona-.

S’hi afegeixen dues novetats editorials, a Hiru [Bolonia no existe] i a Catarata [El Plan Bolonia]. Textos de batalla, molt accelerats amb una clara vocació divulgativa, tot i que el moviment estudiantil català hi surt poc representat-.

“Permitidme tutearos, imbéciles”

Cuadrilla de golfos apandadores, unos y otros. Refraneros casticistas analfabetos de la derecha. Demagogos iletrados de la izquierda. Presidente de este Gobierno. Ex presidente del otro. Jefe de la patética oposición. Secretarios generales de partidos nacionales o de partidos autonómicos. Ministros y ex ministros –aquí matizaré ministros y ministras– de Educación y Cultura. Consejeros varios. Etcétera. No quiero que acabe el mes sin mentaros –el tuteo es deliberado– a la madre. Y me refiero a la madre de todos cuantos habéis tenido en vuestras manos infames la enseñanza pública en los últimos veinte o treinta años. De cuantos hacéis posible que este autocomplaciente país de mierda sea un país de más mierda todavía. De vosotros, torpes irresponsables, que extirpasteis de las aulas el latín, el griego, la Historia, la Literatura, la Geografía, el análisis inteligente, la capacidad de leer y por tanto de comprender el mundo, ciencias incluidas. De quienes, por incompetencia y desvergüenza, sois culpables de que España figure entre los países más incultos de Europa, nuestros jóvenes carezcan de comprensión lectora, los colegios privados se distancien cada vez más de los públicos en calidad de enseñanza, y los alumnos estén por debajo de la media en todas las materias evaluadas.

Pero lo peor no es eso. Lo que me hace hervir la sangre es vuestra arrogante impunidad, vuestra ausencia de autocrítica y vuestra cateta contumacia. Aquí, como de costumbre, nadie asume la culpa de nada. Hace menos de un mes, al publicarse los desoladores datos del informe Pisa 2006, a los meapilas del Pepé les faltó tiempo para echar la culpa de todo a la Logse de Maravall y Solana –que, es cierto, deberían ser ahorcados tras un juicio de Nuremberg cultural–, pasando por alto que durante dos legislaturas, o sea, ocho años de posterior gobierno, el amigo Ansar y sus secuaces se estuvieron tocando literalmente la flor en materia de Educación, destrozando la enseñanza pública en beneficio de la privada y permitiendo, a cambio de pasteleo electoral, que cada cacique de pueblo hiciera su negocio en diecisiete sistemas educativos distintos, ajenos unos a otros, con efectos devastadores en el País Vasco y Cataluña. Y en cuanto al Pesoe que ahora nos conduce a la Arcadia feliz, ahí están las reacciones oficiales, con una consejera de Educación de la Junta de Andalucía, por ejemplo, que tras veinte años de gobierno ininterrumpido en su feudo, donde la cultura roza el subdesarrollo, tiene la desfachatez de cargarle el muerto al «retraso histórico». O una ministra de Educación, la señora Cabrera, capaz de afirmar impávida que los datos están fuera de contexto, que los alumnos españoles funcionan de maravilla, que «el sistema educativo español no sólo lo hace bien, sino que lo hace muy bien» y que éste no ha fracasado porque «es capaz de responder a los retos que tiene la sociedad», entre ellos el de que «los jóvenes tienen su propio lenguaje: el chat y el sms». Con dos cojones.

Pero lo mejor ha sido lo tuyo, presidente –recuérdame que te lo comente la próxima vez que vayas a hacerte una foto a la Real Academia Española–. Deslumbrante, lo juro, eso de que «lo que más determina la educación de cada generación es la educación de sus padres», aunque tampoco estuvo mal lo de «hemos tenido muchas generaciones en España con un bajo rendimiento educativo, fruto del país que tenemos». Dicho de otro modo, lumbrera: que después de dos mil años de Hispania grecorromana, de Quintiliano a Miguel Delibes pasando por Cervantes, Quevedo, Galdós, Clarín o Machado, la gente buena, la culta, la preparada, la que por fin va a sacar a España del hoyo, vendrá en los próximos años, al fin, gracias a futuros padres felizmente formados por tus ministros y ministras, tus Loes, tus educaciones para la ciudadanía, tu género y génera, tus pedagogos cantamañanas, tu falta de autoridad en las aulas, tu igualitarismo escolar en la mediocridad y falta de incentivo al esfuerzo, tus universitarios apáticos y tus alumnos de cuatro suspensos y tira p’alante. Pues la culpa de que ahora la cosa ande chunga, la causa de tanto disparate, descoordinación, confusión y agrafía, no la tenéis los políticos culturalmente planos. Niet. La tiene el bajo rendimiento educativo de Ortega y Gasset, Unamuno, Cajal, Menéndez Pidal, Manuel Seco, Julián Marías o Gregorio Salvador, o el de la gente que estudió bajo el franquismo: Juan Marsé, Muñoz Molina, Carmen Iglesias, José Manuel Sánchez Ron, Ignacio Bosque, Margarita Salas, Luis Mateo Díez, Álvaro Pombo, Francisco Rico y algunos otros analfabetos, padres o no, entre los que generacionalmente me incluyo.

Qué miedo me dais algunos, rediós. En serio. Cuánto más peligro tiene un imbécil que un malvado.