Ásana (pronuncie: ássana)  é toda posição firme e agradável (sthira sukham ásanam). Essa é a definição ampla do Yôga Sútra de Pátañjali, capítulo II, 46. São as posições corporais, procedimentos orgânicos que, visualmente, melhor esteriotipam a Nossa Filosofia, no que se refere às técnicas.

“Por economia de palavras, as pessoas costumam referir-se ao ásana exclusivamente pelo seu prisma corporal. Contudo, a técnica não merece o nome de ásana, a menos que incorpore outros elementos. (…) tem que ter três fatores:

1.Procedimento orgânico (posição);

2.Respiração coordenada;

3.Atitude interior”

Tratado de Yôga, DeRose, página 276

Estude mais sobre o tema no livro acima mencionado.

Clique aqui para ver mais fotos.

Fotos por Bruna Ramos

Isto aqui é um espaço plural à brava e todos também sabem que também tenho uma faceta MRPP, apesar dos meus crimes de lesa-revolução em 74-75 quando abati muitos cartazes lá  pela minha paróquia, digo, freguesia.

Como o texto é longo, fica aqui o ficheiro: PCTProf.

Recebido por reencaminhamento de alguns colegas:

Caro/a Professor/a,
 
O retomar dos trabalhos parlamentares nesta nova legislatura foi feito em torno do debate sobre Educação e Carreira Docente.
Para que o trabalho político do Grupo Parlamentar do Bloco de Esquerda na área da educação tenha a qualidade que nos é exigida, e para que esse trabalho seja também participado e avaliado por todos os envolvidos e interessados no debate sobre política educativa, retomamos por este meio o contacto e o diálogo com todos os professores e educadores que a nós se dirigiram na anterior legislatura.
 
A Assembleia da República votou hoje os projectos apresentados pelos diferentes partidos da oposição relativos ao fim da divisão da carreira e ao actual modelo de avaliação.
O resultado da votação será hoje divulgado pela comunicação social – os projectos apresentados pelo Grupo Parlamentar do Bloco de Esquerda, que previam quer o fim da divisão da carreira de professor, quer a suspensão do actual modelo de avaliação (o que implicaria a não penalização de qualquer professor ao abrigo deste modelo,  ou a contagem das classificações para os efeitos de concurso ou progressão) foram chumbados.
Os restantes projectos que também previam a suspensão, designadamente do PCP e do CDS, foram também chumbados.
As intervenções do Grupo Parlamentar do Bloco de Esquerda no debate dessas propostas, de Francisco Louçã,  Ana Drago,  José Manuel Pureza e Cecília Honório podem ser visualizadas nas respectivas hiperligações.
 
 
Da votação de hoje resultou apenas a aprovação do projecto de resolução do PSD. Porque muita desinformação e confusão se tem instalado sobre o que significa esta iniciativa, e muitas dúvidas se criaram sobre as implicações desta votação, aproveitamos para fazer alguns esclarecimentos.
 
1 . A proposta pelo PSD não define a suspensão do actual modelo de avaliação. Defende sim a substituição no futuro por um outro modelo, mas sem o balizar (ou seja, não acautela a não introdução de quotas, ou dos resultados escolares dos alunos num futuro modelo), e sem acautelar os efeitos das classificações do actual modelo nos futuros concursos ou na progressão na carreira.
O que significa que o modelo de avaliação ainda está em vigor, e que só o Governo pode agora definir o que vai acontecer. Ou seja, o acordo do PS e do PSD vai no sentido de passar um “cheque em branco” ao Governo.
 
2. A proposta do PSD que foi hoje aprovada é uma recomendação ao Governo. Isto é, não tem carácter vinculativo. O Governo pode ou não cumprir essa recomendação.
 Se tivessem sido aprovado projecto de lei do Bloco de Esquerda significaria que a suspensão da avaliação era uma lei da República – logo, imperativa e vinculativa.
 
3 . Deste debate fica, portanto, muito em aberto. Contudo, se algo aprendemos  com este debate na AR foi que ele forçou o Governo a recuar e a mostrar disponibilidade negocial . O que significa que a pressão tem que ser mantida, para que essa negociação tenha resultados reais.
 
Nesse sentido, acompanharemos com atenção o processo negocial que agora decorre entre Ministério da Educação e os representantes sindicais, e tudo faremos para que este tenha resultados positivos que permitam colocar um ponto final neste lastimável processo.
Contamos, para tal, com a sua participação, crítica ou sugestão – para que possamos cumprir o nosso compromisso político: trabalhar para construir e reforçar uma escola pública democrática e de qualidade.
 
 
Com os melhores cumprimentos,
 
Ana Drago
Grupo Parlamentar do Bloco de Esquerda

Assis diz que “diploma do PSD é distinto” e PS está disposto a viabilizá-lo

PSD foi o alvo no debate sobre educação

CDP-PP desafia ministra a ir ao Parlamento

Partidos acusam PSD de deixar cair compromisso sobre a educação

PSD diz ter feito «acordo com os pais e professores»

Qual você prefere??  Responda rápido !!

Não sabe qual escolher?

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Todas estas roupas estão disponíveis na:

Você só pensa naquiiiiiiiilo !

Ooooh mente maldosa!!!
hehehehehehe

Diário do Minho, 14 de Novembro de 2009

Sobre a avaliação do desempenho.

Como o documento não fica muito visível em imagem, aqui está o pdf: ESLousada.

O problema de alguns pensamentos formatados, crédulos ou menos adeptos da maleabilidade como forma de lutar contra exércitos demasiado alinhados é que depois são apanhados desprevenidos quando é preciso dar um golpe de rins.

O que se está a passar por estes dias na blogosfera é interessante, tanto do lado de quem pensa ter a razão (não percebendo que a não tem, podendo faltar poucos dias para isso ser mais notório), como de quem pensou que com compromissos se podem amarrar partidos à deriva.

• Do Francisco Santos já conhecemos aquele lado esquisito de apontar o dedo a todos, estando ele sempre certo, quando não faz mais do que teorizar no eco o que outros determinam. No fundo mistura tudo ao querer atacar todos num post só, não percebendo que o Ilídio, o Octávio, o Ramiro e eu tivessemos a mesma posição perante o que se está a passar. O que é manifestamente errado. Nem temos agora, nem tivemos em diversos momentos do passado mais ou menos recente quando discordámos objectivamente quanto às tácticas a desenvolver. Só para exemplificar, as minhas caminhadas para o Parlamento e reuniões partidárias foram curtas e pararam logo que percebi que uma coisa é a fotografia, outra a realidade. Quanto ao mais, não sei quem tem razão, nem isso é o fundamental. Apenas que o Francisco mistura no mesmo saco e coloca-se de fora como o iluminado.

• Quanto ao Octávio Gonçalves reconhecemos-lhe todos o entusiasmo e a força das convicções próprias, mas pareceu, em certo momento, demasiado crente num partido que navega à bolina. Mesmo quando até é capaz de estar no rumo (quase) certo. O Octávio acha que o PSD está a errar ao promover uma solução central para a questão da ADD (algo que o Ricardo Silva já tinha intuído há uns dias). Mas quando eu apontei, mais de uma vez, para as incoerências ou carácter vago das declarações de algumas personalidades do PSD ou próximas dele, ninguém pareceu dar por nada e acreditaram que o compromisso era mesmo para valer na base da suspensão.

• Mais interessante, porque sempre mais informada e elaborada, é a postura do Reitor. No entanto hoje pareceu-me menos permeável à poesia da incoerência como forma de combater uma posição incoerente. Queixa-se ele que eu sou incoerente ao querer aproveitar do modelo de ADD simplificado o que me interessa, deitando fora o que não me interessa. Acha ele que ou vai a água toda fora da banheira, mais o bebé e os patinhos de borracha, ou está tudo mal. Por momentos sinto-o um exaltado revolucionário e eu um reformista prudente. Eu cá gosto dos patinhos e em alguns momentos do bebé. A água suja que se lixe. A estratégia do tudo ou nada, a esta altura do campeonato, talvez sirva a quem não arrisque nem tudo, nem nada. Para a maioria dos professores, que estão há anos nisto sem rede, é altura de perceber o que significa vencer sem necessidade de humilhar.

Fora destes alarmes, de quem por vezes coloca a luta dos professores num contexto mais alargado de luta política que nem sempre serve os interesses dos interessados, parece estar o Miguel Pinto que mostra estar melhor informado que alguns vizinhos blogosféricos, como o Ramiro que parece ainda não ter percebido que a linguagem vaga apenas esconde que até ao final do ano é mesmo vindima.

Em tudo isto, o melhor mesmo é ler as intersecções detectadas pelo José Luis Sarmento, num post curto mas fundamental

Na peça de hoje do JN, descubro-me citado com todo o rigor. E está bem pensado. O que escrevo no blogue não costuma distinguir-se do que digo ao vivo ou por telefone.

Professores querem manter pressão

Ministra causou boa primeira impressão mas docentes pedem aos partidos da Oposição para continuarem a fazer “pressão alta” na Assembleia da República.

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Teria sido mais fácil a publicação no respectivo blogue, para o qual faríamos a ligação, mas…

Carta aberta ao
Senhor Presidente da Mesa da Assembleia Geral do
Sindicato dos Professores da Grande Lisboa
SPGL

Exmo. Sr.

Presidente da Mesa da Assembleia Geral

Em reunião realizada no dia 9 de Novembro de 2009, na sede do SPGL, convocada por V. Exa. para promover a conciliação de propostas de revisão dos estatutos e preparar a Assembleia Geral Extraordinária de dia 10 de Dezembro de 2009, tive ocasião de expressar a minha reserva em relação à forma como V. Exa. está a dirigir este processo.

Constatei que o Sr. Presidente da MAG terá ficado surpreendido, quiçá ofendido, com o facto de, em minha opinião, não estar assegurado um tratamento equitativo de todas as propostas, no processo de votação que será dirigido pela MAG.

Considerando que poderei não ter sido suficientemente claro na exposição dos motivos que me levaram a questionar a isenção e a equidade de tratamento de todos os proponentes, no que à metodologia de votação das propostas diz respeito, venho dirigir-me a V. Exa., de forma respeitosa mas frontal, no sentido de tentar esclarecer algumas dúvidas metodológicas e existenciais.

Admitindo sem reservas a probidade e dedicação de todos os membros de todos os órgãos sociais do SPGL, permito-me no entanto chamar a atenção para os seguintes factos:

• As eleições para os corpos sociais do SPGL realizaram-se em Maio deste ano, ou seja, há cerca de seis meses;
• De acordo com os estatutos em vigor, no seu artigo 76º, a Mesa da Assembleia Geral é eleita conjunta­mente com a Direcção Central por voto directo, secreto e universal;
• O que significa que a MAG a que V. Exa. preside foi eleita com o mesmo programa eleitoral e sob o mesmo lema que a Direcção Central;
• Dando cumprimento ao respectivo programa eleitoral, a MAG convocou para dia 10 de Dezembro de 2009 uma Assembleia Geral Extraordinária, em que se realizarão duas votações de grande importância para a vida do SPGL;
• No exercício dos seus direitos estatutários, os sócios que em Maio tinham constituído listas concorrentes aos corpos sociais do SPGL decidiram agora apresentar propostas de revisão dos Estatutos, constatando-se que a identificação das propostas que irão ser votadas em AGE, em Dezembro, é exactamente igual à das listas que concorreram às eleições de Maio;
• À Lista A de Maio corresponde agora a Proposta A; à Lista B de Maio corresponde agora a Proposta B; à Lista C de Maio corresponde agora a Proposta C; e à Lista D de Maio corresponde agora a Proposta D;
• Acontece que a Lista A, tendo vencido sem contestação as eleições de Maio, elegeu a Direcção Central e a Mesa da Assembleia Geral, sob o mesmo programa e lema, o que faz supor que os membros da Mesa da Assembleia Geral partilham da mesma visão que a Direcção central sobre o futuro do SPGL. Admitir que não partilham essa visão tornaria absurda a sua participação no mesmo projecto eleitoral, realizado há menos de seis meses;
• É com base nesta evidência que se torna difícil entender que a MAG faça finca-pé na não partilha da condução do processo de votação das propostas de revisão dos estatutos e da permanência ou não na Confederação de Quadros com os representantes das restantes propostas;

Não se pretende sugerir que haja uma deliberada intenção de favorecer a Direcção Central, constituída por sócios que partilham a mesma visão e entendimento do futuro do sindicato que os membros da MAG.

No entanto, para ilustrar a perplexidade que me assalta recorrerei à seguinte analogia:

Façamos o exercício de transposição deste processo de votação dos estatutos e de referendo sobre a permanência na Confederação de Quadros no nosso sindicato, para o nível do país:

Imaginemos um qualquer processo de consulta popular que envolva a realização de uma votação.

Imaginemos que, sobre as questões da consulta, cada um dos partidos existentes apresenta a sua proposta.

Imaginemos ainda que, ao invés de existir uma Comissão Nacional de Eleições, à qual compete organizar todos os processos eleitorais e referendários, existia um órgão que era eleito simultaneamente com a eleição dos deputados à AR e, ainda por cima, era constituído exclusivamente por membros da lista mais votada.

Nessas condições consideraria V. Exa. estar garantida a igualdade de tratamento a todos os concorrentes num processo de votação?

Não precisa responder, Sr. Presidente da Mesa da Assembleia Geral do SPGL, pois acredito que o seu civismo e apego à justiça só lhe permitiriam uma resposta.

Receba os meus cumprimentos

Francisco José Santana Nunes dos Santos

Sócio n.º 32628

Este texto foi enviado, com pedido de publicação, aos órgãos de comunicação social falada e escrita, aos responsáveis de diversos blogues de professores, em especial aos que têm um maior fluxo de visitantes e aos responsáveis dos movimentos de professores.

o número na imagem em cima evoca muitas associações, de certeza. além de ser um algarismo apanhado num parque de estacionamento nos arredores da capital, também simboliza um excelente ano de nascença, e ainda, para quem assim preferir, uma posição retirada da kamasutra. esta última ideia traz à memória uma notícia que saiu há pouco nos órgãos de comunicação social sobre um novo site no universo da internet, “i just made love”, uma página para adultos que permite ao pessoal, que assim entender e achar piada, comentar e indicar no mapa do mundo onde (como, em que circunstâncias, qual a posição e com quem) foi “amado/a” mais recentemente. para quem visita a página, e fizer o zoom para portugal, o primeiro impacto é de estarmos perante uma séria invasão de coelhos a nível europeu e até nacional, perguntando-se o visitante se uma intervenção das autoridades que tratam de pragas deste género não seria o mais indicado. clickando (com alguma dificuldade) nos símbolos, podemos ler sobre os “aaaahs” e “ooohs” e “baaaaaangs”, etc, complementados com frases sintéticas sobre como foi a experiência, sendo se calhar o que apela mais o grafismo com bonecos azuis e cor-de-rosa ocupados a brincar. está a pegar, parece, esta nova rede de informações íntimas que poderá vir a apontar para qual a zona do país e do mundo onde se dedica mais (ou menos) a estes exercícios amorosos. “só no último mês há mais de 34 mil relatos vindos de todos os continentes”, não sendo portugal uma excepção, segundo o expresso. os internautas que estão para aí virados têm assim mais uma via para espalhar a palavra do amor, de preferência com consentimento do/a parceiro/a. ou, porque não, passar da palavra à acção. lol.

Há que recebê-los também com dois beijinhos:

O PODER DE SEDUÇÃO OU O INTERESSE DA RIBALTA

Reuniões de “charme” da ministra da Educação com as estruturas sindicais são cenas de um filme já visto

Eu só sou corruptível na base do papel impresso, em forma de incunábulo, pasquim ou coisa assim.

Documento aprovado em reunião do Conselho Pedagógico da Escola Secundária de Vilela (Paredes), que o director da escola em causa, Albino Pereira, teve a simpatia de me enviar para divulgação pública: Os rankings no Ensino Básico.

Com dois gols de Joaquín Boghossian o Newell’s Old Boys venceu o River Plate por 2 a 1 jogando em casa e chegou a ponta da tabela. Por outro lado, os Millionários que descontaram com Buonanotte, caíram para a 17ª posição da tabela e sofreram sua sétima derrota no campeonato.

O River teve uma semana atribulada. O treinador Leonardo Astrada afastou Ariel Ortega do elenco e disse que ele só voltará a jogar depois que se submeter a um tratamento sério para se libertar do vício do alcool. Ortega aceitou e descartou a possibilidade de se aposentar.

De todo esse momento do River Plate a única pena que fica é que Diego Buonanotte vai acabar se sacrificando pelo time. É o único foco de luz nas trevas Millionárias e se tem alguns defeitos, como prender demais a bola em alguns momentos e não ter perna direita, eles poderiam ser corrigidos se o clube vivesse um bom momento. A verdade é que o elenco do River é muito fraco.

Já o Chacarita surpreendeu o Lanus que estava invicto a sete partidas e goleou a equipe do treinador Luis Zubeldía por 3 a 0 na casa do adversário. Os gols do Chaca foram marcados por Christian Milla e Facundo Parra que marcou dois.

Desde a chegada do treinador Fernando Gamboa o Chacarita vem jogando muito bem. A diferença é que desta vez não deixou o adversário jogar com uma marcação muito eficiente e não desperdiçou chances de gol, como aconteceu no jogo contra o Argentinos.

O Chacarita segue em franca ascenção e já vê uma luz no fim do túnel. Depois de um péssimo início, o time já chega agora a 15ª posição.

Hoje o Apertura mostra a seguinte classificação:

UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES

Para além da não entrega dos OI, seria também sensibilizar os órgãos de gestãopara que apresentassem aos corpos docentes a hipótese de definição, por agora, de objectvos de agrupamento ou escola, enquanto o imbróglio persiste.

Também está carregada de bom senso. Eu já quase pareço uma espécie de Amália obrigado-obrigado-obrigado, de tanto achar que todos os partidos da oposição estão a apresentar propostas e posições razoáveis.

PSD quer comissão para acompanhar modelo de avaliação dos professores

O líder parlamentar do PSD propôs hoje a constituição de “uma comissão de trabalho que acompanhe a nível parlamentar a implementação” de um novo modelo de avaliação dos professores.

No encerramento de uma sessão pública sobre educação organizada pelo PSD, no Parlamento, Aguiar Branco anunciou que vai “contactar todos os grupos parlamentares, inclusive o do PS, para que seja possível uma deliberação parlamentar” para concretizar quatro objectivos.

“Primeiro: que acabe com a divisão da carreira docente entre professores titulares e não titulares. Segundo: que suspenda o actual método de avaliação. Terceiro: que comece, desde já, um novo processo negocial para que em trinta dias se consiga fazer um novo método de avaliação”, enunciou.

“Quarto: vamos propor na Comissão de Educação permanente da Assembleia da República a criação de uma comissão de trabalho que acompanhe a nível parlamentar a implementação desse novo método”, completou o líder parlamentar do PSD.

Aguiar Branco apelidou essa iniciativa de “pontapé de saída” para que se encontre “construtivamente uma solução para este problema”.

“É evidente que estaremos preparados para, nesse novo processo negocial, de uma forma construtiva, de uma forma envolvente, também nós aí espelharmos quais são as nossas posições”, acrescentou.

Retirada do livro ‘Castigo Divino’

DA – Igreja Universal do Reino de Deus

AUTOR: Bispo Edir Macedo

Vejam os comentários sobre o pecado das seguintes posições sexuais:

Posição de Quatro: É uma das posições mais humilhantes para a mulher, pois ela fica prostrada como um animal enquanto seu parceiro ajoelhado a penetra. Animais são seres que não possuem espírito, então o homem que faz o cachorrinho com sua parceira fica com sua alma amaldiçoada e fétida.

Sexo Oral: O prazer de levar um órgão sexual a boca é condenado pelas leis divinas. A boca foi feita para falar e ingerir alimentos e a língua para apreciar os sabores. A mulher engolindo o sêmen não vai ter filhos. E o homem somente sentirá dores musculares na língua ao sugar a vagina de sua parceira.

Sexo Anal: O ânus é sujo, fétido e possui em suas paredes milhões de bactérias. É o esgoto propriamente dito. No esgoto só existem ratos, baratas e mendigos.. A pessoa que sodomia ou é sodomizada ela se iguala a um rato pestilento.. Seu espírito permanece imundo e amaldiçoado. Mas o pior é quando o ato é homossexual, pois o passaporte dessa infeliz criatura já está carimbado nos confins do inferno.

Veja a maneira certa de se relacionar sexualmente, segundo a cartilha:

Posição Recomendada: O homem e a mulher devem lavar suas partes com 1 litro de água corrente misturado com uma colher de vinagre e outra de sal grosso. Após isso, a mulher deve abrir as pernas e esperar o membro enrijecido do seu parceiro para iniciar a penetração.
O homem após penetrar a mulher, não deve encostar seu peito nos seios dela, pois a fêmea deve estar orando ao Senhor para que seu óvulo esteja sadio ao encontrar o espermatozóide.

Depois do ato sexual: Os dois devem orar, pedindo perdão pelo prazer proibido do orgasmo.

Como penitência… . O açoite com vara de bambu é aceito em forma de purificação.

Conclusão I : OU NOS VEREMOS TODOS NO INFERNO OU VAI FALTAR BAMBU NO MUNDO.

Conclusão II : SE ALGUÉM PRECISAR DE BAMBU, LÁ EM CASA TEM MAS EU NÃO USO.

Conclusão III: SAL GROSSO E VINAGRE??? VAI TRANSAR OU VAI FAZER CHURRASCO.

Enviado por Jerry Bolfe

Escola Secundária de S. Pedro – Vila Real

A ler aqui: RevogaçãodaAvaliação_15.10.09.

Um exemplo a seguir…

Segue esse vídeo com posições do kamasutra.

Pintura digital sobre modelo fotográfico. Publicado na revista FHM.