Presentasjoner fra foredragene som har vært under landskurset
Linker fra: http://www.landskurs.no

Gry Paulgaard: Ungdomskultur og marginalisering
Ofoten karrieresenter: Dagens elever? Framtidas ressurs for lokalt arbeidsliv.
Ove K Lintvedt: Internettbasert selvhjelp
Tone Vassbotn: Karriereveiledning i et livslangt perspektiv: Når voksne skal velge på nytt.
Utdanning.no: Presentasjon av nye søkefunksjoner og muligheter
Jørgen Sundby: Problematisk skolefravær
Peter Plant: På ret spor? International fokus og pres på vejledning.
Peter Plant: Differentieret, målrettet og integreret: Vejledningens udfordringer.
Laila Vatne: Foreldrekurs – hvordan trekke foreldre aktivt med inn i karriereveiledningen.
Francois Elsafadi: Mestring og integrering: Historien om løvetannbarna og de usynlige støttespillerne.

Veldig bra video om hvordan sosiale medier endrer hverdagen.

: : :Share on Twitter

Les også mer om hva webstrategi er i et senere innlegg Hvordan lage en webstrategi - del 1: oversikt.

La oss begynne med hva det ikke er. Webstrategi vil faktisk normalt ikke anses som strategi!

I følge Carl von Clausewitz (1780-1831), så er strategi «kunsten å utnytte et slag til å vinne en krig», mens taktikk er «kunsten å utnytte troppene til å vinne et slag».

Når vi snakker om strategiske valg, så snakker vi normalt om valg som tas på selskaps-/konsernnivå og som binder selskapet til en bestemt kurs over lang tid. Strategiske beslutninger kan man vanskelig endre på uten at dette fører til omfattende endringer, kostnader og konsekvenser for mange av de ansatte i bedriften. Planer for webutvikling, markedsføring, kommunikasjon og så videre, som gjerne benytter betegnelsene ”webstrategi”, ”markedsføringsstrategi” og ”kommunikasjonsstrategi”, vil normalt anses som taktiske planer og ikke strategiske.

En god webstrateg vil kartlegge selskapets forretningsstrategi og -mål, og utvikle en plan for websatsningen som vil bistå selskapet i å nå de mål som er satt. Planen vil kunne omhandle områder som visjon for satsningen, målbare mål og måleplan, flerkanaltilnærming, målgrupper, teknologivalg, markedsføringsplan for siten, overordnede designvalg, organisatorisk implementering, konsept, med mer.

Men er det nok? Faktum er at web i mange tilfeller har/burde ha en reell innvirkning på selskapsstrategien i form av endrede forutsetninger. Noen eksempler:

• Posisjon: kan eksisterende posisjon overføres direkte til web? Eksempelvis kan det ofte være mye vanskeligere å opprettholde en posisjon som tilbyder av laveste pris på web enn det er for fysiske butikker.
• Geografisk utbredelse: en nettside er tilgjengelig over alle landegrenser og kan muliggjøre en geografisk utbredelse som ellers ville være vanskelig
• Produkter og tjenester: kan bli aktuelt å revurdere selskapets spekter av produkter og tjenester og sørge for at det tilpasses web
• Endret konkurransebilde: lavere inngangsbarrierer og konkurranse fra aktører uten lokal tilstedeværelse
• Aktiviteter og tilpassing: kan bli ønskelig å tilpasse andre aktiviteter i selskapet til websatsningen, kan bli mulig å tilpasse selskapets aktiviteter ytterligere til dets strategi gjennom bruk av web
• Kunder: endrede målgrupper, andre behov i en ny situasjon og/eller økt kundemakt pga flere alternativer

Mange forretningsstrategier tar ikke hensyn til disse endrede forutsetningene og de fleste webstrategier som lages tar forretningsstrategien som gitt og starter på et taktisk nivå. Resultatet er tapte muligheter og trusler som kommer overraskende. Vi trenger en ny generasjon (web-) strategier, som ivaretar denne interaksjonen og ser sammenhenger.

Les også mer om hva webstrategi er i et senere innlegg Hvordan lage en webstrategi - del 1: oversikt.

Jeg har fram til nå ikke benyttet SlideShare til å legge ut egne presentasjoner. Litt av årsaken er vel at jeg ikke har drevet å lage presentasjoner som mange skulle se eller som har aktualitet for “hele verden”. Jeg har imidlertid lest og søkt informajon via SlideShare en tid. Så langt jeg kan se, er dette en kilde til informasjon som er godt egna både i skolene og innenfor mitt arbeidsområde – administrasjon.

Jeg har nå lasta en PP presentasjon opp til SlideShare http://www.slideshare.net/kjmork/1-status. Det gikk rimelig greit å få presentasjonen over, men det er en del settinger en må være obs på både mht. delingsnivå og nedlastingsmuligheter.

Siden jeg bruker WordPress i denne bloggen, var det ikke helt enkelt å få tak i Embed-koden til presentasjonen. Den lå skult under Custom og det var noe som jeg ikke oppdaga før jeg hadde testa med den koden som ble vist på forsiden.

Å kunne se presentasjoner direkte i nettsider er mer effektiv enn å måtte klikke på lenker og gå til andre nettsider for å lese den der.
I opplæringen må det være meget lurt å kunne bruke SlideShare til å del presentasjoner. Ved å bruke deling i grupper/nettverk, vil en kunne begrense innsikten (om det er et poeng) til gruppa/klassen/skolen…Denne muligheten vil være lik for elever og lærere.

Prezi gjøre deg i stand til å lage flotte presentasjoner på en annerledes og intuitiv måte, vekk fra de faste sliderammene

Prezi er et webbasert presentasjonsverktøy. Her får man en stor flate å boltre seg på, man kan legge til elementer som bildefiler, flashanimasjoner, tekst, bokser osv. Disse kan editeres i etterkant, flyttes på og endres i størrelse via et snedig interface. Alt foregår i nettleseren, så det er ikke behov for å laste ned noe.

Selv om alt foregår på en flate er det fullt mulig å sette frames, som muliggjør avdeling av innholdet. Man kan sette opp pather mellom disse framene som forteller hvilken innhold som skal framheves etterhvert som presentasjonen skrider fram.

Prezi har ulike betalingsløsninger. Man betaler for plass på server og ulike sikkerhetsnivåer. Man har også en gratisversjon som har en grense på 100 MB. Ved bruk av denne ligger alt innholdet man produserer public.

Selv om alt foregår online, er det fullt mulig å laste ned presentasjonen og kjøre den offline når som helst.

Prezi er meget innovativt og innfører en helt ny tenkemåte når det gjelder presentasjoner, vekk fra standard slideteknikk kjent fra Powerpoint.

Et godt eksempel på en presentasjon laget med Prezi finnes her

Vi skal presentere Reaktor under overskriften “Sosiale nettsamfunn” på årets Ung 3.0-konferanse i Drammen.

Tid og sted: torsdag 26. mars klokken 10:10 i sal B.

Kom gjerne og hør på!

Oppdatering: Her er presentasjonen i PDF-format

Uredigert Juledikt til Deg fra hjertet

Tenk deg at du nå, i en gyngestol sitter.

Du gynger i vei….

På munnen din er et smil som smitter.

Du er slett ikke lei.

Du tenker på livet du fikk,

på veien du gikk…

Så takknemlig for motet som var med deg,

som en venn ved utfordringer og prøver,

når du var fortvilet, såret og iblant lei.

Men ja, dette er minner som støver…

Nå sitter du i gyngestolen med gode minner igjen,

og med glede, fremgang og god helse som livets venn.

Du tok en gang valget å leve livet fullt ut,

fordi du vet at livet en dag tar slutt.

Du tenker på livet du fikk,

på veien du gikk…

og sender en kjærlig tanke til dem som mitt i livet står,

og ønsker at de skal gripe sjansene år etter år.

Skritt for skritt bygge et verdig og rikt liv,

med balansert innhold og minst mulig vondt og kiv.

Du tenker: bygg deg opp,

non-stopp,

så har du alltid har noe å gi til andre,

og det er en flott vei å vandre.

Kanskje dette kunne være også din ledesnor,

når du tenker på hva som er viktig.

Hva er det som i ditt hjerte bor?

Du ønsker sikkert å gjøre det som er riktig.

Når du tenker på livet du nu får,

å på veien du går…

På nyåret får du av meg en gave.

Nei, det er ikke noe for din mave.

Det er for å styrke hele deg.

Er ikke den grei?

Drivkraft, styrke, selvtillit og balanse.

Trenger du mer av det? Ja, kanskje.

God kommunikasjon og kreativitet?

Styrke-tipsene handler nettopp om alt det!

Julen går fort, og vips,

på nyåret, får du noen STERK-tips.

Så når julenissen spør ”hvem har vært snil”?

vet du at du har noe å glede deg til.

Min invitasjon til deg,

er å gjøre 2009 til et særdeles bra år.

Min hjelp til deg,

er at du 6 inspirerende STERK-tips får.

Så om du dette vil…

hvem skal jeg sende de til?

Meld deg på her,

så sees vi der

En riktig God Jul til Deg og de Dine fra

Efwa

Den 29.september skulle vi i klassen arbeide med noe som ble kalt for powerpoint.  I denne forelesningen skulle vi blant annet bli kjent med verktøyet og etter hvert forstå fordeler og ulemper med bruk av dette verktøyet i et klasserom.

Forelesningen ble innført ved at læreren viste oss den ”gamle” måten å formidle et budskap på, nemlig ved å bruke overhead ark eller lysark som de også kalles. Dette er en ganske monoton læringsstrategi og gir lite til tilskuerne. Læreren vår var strategisk da han etter denne lille innledningen tilslutt viste oss en powerpoint med ulike uttrykksmuligheter, innfor lyd, bilde og film.

Powerpoint er opprinnelig laget for presentasjoner, hvor de blant annet kan brukes til å lage papirbaserte notatark og TV/video baserte opplegg. Powerpointerne skal fungere som en bærebjelke for foreleseren, noe som vil si at tilskuerne kan følge med underveis. Meningen med powerpoint bildene er at de skal støtte opp den muntlige fremstillingen, og man må passe på og ikke overdøve den. Mange kan føle at de kommer inn i en lekegrind, hvor mulighetene for overraskelsesmomenter er mange og ofte kan dette virke negativt og trekke oppmerksomheten vekk fra budskapet. Derfor finnes det noen uskrevne regler for hvordan en god powerpoint skal være. For det første bør stikkord komme i form av nøkkelord og helst bør ikke antall punkter overskrive mer enn seks stykker. Bilder, tegninger og små filmsnutter kan være et alternativ til tekstpunkter dersom det passer. Og tro det eller ei men layout har svært mye å si for en presentasjon. Helst bør man ikke bruke det samme gjennom hele, men gjerne variere i både bakgrunn, farge og skrift.

Ved å bruke powerpoint i en skole kan nå som du skjønner gi mange muligheter ikke bare for læreren men også for elevene. De kan få i oppgave og lage ett felles opplegg for klassen, eller at de skal legge frem prosjekteroppgaver som har vært utdelt tideligere.  Lek og spørrequiz i en fritime kan gi utfordringer på en helt ny måte som elevene mest sannsynlig vil ta imot med åpne armer.

Vi skal presentere Reaktor på årets Internet Librarian konferanse i London. Sesjonen vi er plassert i er kalt “Using 2.0 to Benefit the Public” og går av stabelen fredag 17. oktober klokken 13:30-14:15. Paperet er lagt ut på konferansenettstedet.

Om du skal til London – kom og hils på!

*** # ***

We are presenting Reaktor at the annual Internet Librarian International conference in London. Our presentation is placed in track A in the session “Using 2.0 to Benefit the Public“. You can find the paper on the conference website.

Please come say hello!

Det er en vanlig påstand fra oss lærere. Jeg har brukt den selv, mange ganger. Elevene, stakkar, evner ikke å skaffe seg oversikt eller navigere i den uoversiktlige informasjonsmaterien vi håper skal hjelpe dem til å oppfylle læreplanmålene.

Så setter vi i gang å lage presentasjonene våre. Oversiktlige, strukturerte, logiske. Kulepunkter. Definisjoner. Forklaringer.

Hvem lærer mest av det? Helt sikkert vi selv. Hvor mye får elevene ut av vår måte å strukturere ting på? Av og til ikke så mye.

Jeg ble minnet om det av en post på Weblogs in Higher Education som omtaler Education, American Style, men som sikkert kunne handlet om norsk skole også. De foreslår istedet: lag slike oversikter som repetisjon etter at elevene har jobbet med det selv; eller, enda bedre: la elevene lage sine egne, som de så får sammenligne med tekstforfatterens (eller kanskje lærerens). Hvorfor har vi strukturert det forskjellig? Er det bare én måte å gjøre det på som er riktig?

Hovedpoenget:

 The idea to get across is that nothing is more powerful in remembering than performing the cognitive acts that structure what one is trying to learn.