Snart startar jag eget! Finns så mycket jag vill göra och så mycket potentiella jobb  bara här i Malmö. Jag sätter ingen titel på mig själv, men jag kommer att erbjuda tjänster inom marknadsföring, sociala medier, projektledning, produktionsledning. Nu startar jag eget. Håll utkik efter Jenniekm!

Dagens uppgift består i att beskriva och designa en utbildningskontext som är optimerad för måluppfyllnad. För att skapa lite relevans i det jag skriver utgår jag från min egen utbildning. På vilket sätt borde den förändras för att passa mig optimalt? Vad är det som idag gör att utbildningen inte är maximalt funktionell?

I enighet med uppgiften vi tilldelats bortser jag totalt från parametrar som verklighetsförankring, finansiering och personalresurser.

AcadeMedias syfte med utbildningen Projektledning inriktning spel:
Att studenterna ska få jobb.

AcadeMedias mål med utbildningen Projektledning inriktning spel:
Att studenterna ska klara alla kurser och examinationer.

Så ser syftet och målet ur för den utbildning jag just nu tar del av. Om man inte visste bättre skulle dessa ord kunna passa in på vilken vuxenutbildning som helst, för att klara alla kurser och examinationer är snarare en förutsättning än ett mål. Vi studenter motsätter oss knappast det här syftet och målet, för självklart vill vi ha jobb och självklart vill vi klara alla kurser.

Den första kontakten studenterna har med utbildningen sker långt innan de blivit antagna eller ens skickat in en ansökan. Informationen som finns på AcadeMedias hemsida måste på ett klart och tydligt sätt berätta att detta i första hand är en projektledarutbildning och inte en spelutbildning. Att vara projektledare med spetskompetens inom spel skiljer sig markant från att vara speldesigner med projektledaregenskaper.

Om den första grundläggande informationen är det minsta missvisande kommer många elever söka till utbildningen med en felaktig uppfattning om vad det är för utbildning som erbjuds. Det resulterar i att studenter efter hand blir missnöjda med kurserna och motivationen sjunker sakta men säkert. Eftersom hemsidan även säger att utbildningen sträcker sig över en tvåårsperiod ska även alla elever utgå från att utbildningen verkligen är två år lång, det vill säga fyra terminer. Två år är en bra tidsrymd för en vuxenutbildning. Det är tillräckligt lång tid för att ge utförliga kunskaper, men inte så pass lång att studenter skräms bort av utbildningens omfattning.

Det var steg ett alltså, tidsrymd och grundläggande information.

Lokalerna som finns tillgängliga för studenterna är väl anpassade för utbildningens ändamål. Varje klass har ett eget avskilt klassrum där de inte stör andra studenter. AcadeMedia tycker det är viktigt att studenterna har smidig strömförsörjning eftersom många arbetar med bärbara datorer. Det är de små detaljerna som gör skillnaden tycker AcadeMedia, därför blir det aldrig något trassel med sladdar och kablar. Klasserna är aldrig större än trettio studenter för att det inte ska upplevas som anonymt och trångt, det finns ingen mening med att klämma in fyrtio elever i lokaler anpassade för hälften.

De övriga delarna av lokalerna är även de väl ventilerade och underhållna. Det finns många grupprum där det går att andas även efter lunch.

Steg två rörde miljön. Väl anpassade lokaler för studenterna och klassernas storlek är en självklarhet. Skolan ska vara en plats där det är underlättat för studenterna att ägna sig åt studier, även utanför lektionstid.

Alla studenter vid AcadeMedia delar samma stora intresse och studiemotivation. Därför är det aldrig något problem att lärandet ligger på studenternas ansvar. Att ta eget initiativ för att söka upp relevant information om schemaändringar och liknande är inte en uppoffring utan en självklarhet. Eftersom det är en utbildning som förutsätter ett starkt intresse är det en avslappnad och respektfullt icke hierarkiskt relation mellan lärare och studenter. De lärare som finns och de gästföreläsare som tas in är starkt bundna till arbetslivet, är pedagogiska och kan ge handfasta och konkreta tips på vad studenterna behöver för kunskaper och egenskaper i sina kommande yrkesroller. Lärarna tar tillvara på studenternas befintliga kompetens och ger varje student möjligheten att utvecklas individuellt. Eget ansvar är nyckelordet.

Steg tre handlade om förhållandet mellan lärare och studenter och deras syn på utbildningen.

En projektbaserad utbildning kräver att det finns en stabil kommunikativ grund att stå på och det har AcadeMedia tagit fasta på. All information som rör studenterna och deras utbildning finns lättillgänglig online. Där finns aktuell information gällande uppgifter och vad som ligger i pipelinen. Eftersom studenterna är måna om att inte missa information sker få missförstånd.  En stor del av lärprocessen går ut på att studenterna själva är ansvariga för att tillgodogöra sig relevant information med guidning och handledning från lärare och föreläsare.

Egna studier i kurslitteraturen fungerar som ett komplement till de föreläsningar som hålls och inte som nödlösning inför tentorna. Största delen av lärandet sker i projektarbeten både i grupp och individuellt. Under projektarbetena finns handledare alltid att tillgå vid frågor och funderingar. Som jag nämnt förut så är det egna ansvaret en grundpelare att luta sig mot.

Steg fyra gäller uppdaterad och lättförståelig information och kommunikation, samt källan för lärandet och själva lärprocessen.

För att kontrollera att studenterna tillgodogjort sig tänkta kunskaper sker examinationer på flera olika sätt. Det kan handla om färdiga produkter som ska visas upp efter avslutade projektarbeten eller skrivna rapporter som ska lämnas in. Detta kombineras med enskilda muntliga förhör och salstentor som skrivs på gammalt hederligt skolmanér. En kombination av olika kunskapsverifieringsmetoder ger alla studenter möjlighet att prestera utifrån sina egna förutsättningar.

Steg fem rör den viktiga kunskapskontrollen.

Eftersom AcadeMedias utbildning Projektledning inriktning spel är starkt yrkesinriktad och därmed kopplad direkt till arbetslivet är skolan mer att se som en arbetsplats än en skola. Därför är det sällan studenter kommer försent utan goda skäl till detta, eftersom det avbrott som eftersläntrare skapar stör övriga studenter i klassrummet.

Vett och etikett ska inte behöva förklaras för vuxna människor, eftersom skolan är att se som en arbetsplats ska man inte behöva trängas med sovande människor i uppehållsrum och soffor. Var alltid on stage, det kan vara din framtida arbetsgivare som snubblar över dig när du ligger och sover.

Steg sex handlar om struktur och regler, vilka i en optimal utbildningskontext bestämmer sig själva.

Tema projektledare har sitt ursprung i företaget Byggkoordination som grundades i Uppsala 1979. Nu firar vi vårt 30-årsjubileum med flaggan i topp.

Projektledarna på Tema fyller 30!

Tema projektledare har strax under 50 anställda, varav 20 stycken sitter i Uppsala. Vi har lyckats trotsa lågkonjunkturen och räknar med att behöva anställa fler medarbetare inom det närmaste halvåret. – Det har gått väldigt bra för oss även i det rådande konjunkturläget, delvis tack vare Temas strategi att vara kundens rådgivare genom hela plan- och byggprocessen. I och med att vi ofta är med i projekt från ett tidigt skede och hela vägen till färdig byggnad blir vi mindre känsliga för svängningar i konjunkturen.
    Tema projektledare är en del av Tema som är ett av Sveriges ledande företag inom arkitektur, landskapsarkitektur och projektledning. Vi finns i Malmö, Norrköping, Stockholm, Sundsvall och Uppsala. Läs mer om Tema på www.temagruppen.se

av Gunnar Gedin, affärsområdeschef för Tema projektledare

Nytt kursavslut innebär ny kursutvärdering. Om vi går tillbaks till kursens mål och tittar på vad det står där:

Vid kursen slut ska deltagarna:

• Förstå behovet av och kunna utforma
  • Tidsrapportering
  • Offerter
  • Rapporter: Delrapportering och slutrapportering
• Känna till grundläggande begrepp inom projektledning och ekonomihantering
• Känna till grundläggande spelregler vid anbud och avtalsslut
• Känna till grundläggande projektmodeller och verktyg

Alla kursens mål är uppfyllda utom allt tvivel. Under tre veckor har vi blivit fullspäckade av projektmetodik och jag tror många i klassen blev aningen överrumplade av kursens omfattning.

Under kursens gång har vi jobbat med ett fiktivt turismprojekt för Hälsinglands turistnäring för att implementera de kunskaper vi fått tilldelade under föreläsningarna. Att jobba parallellt med projekt och undervisning har både haft för- och nackdelar. En av fördelarna var att allt vi lärde oss blev omsatt i praktiken omedelbart, vilket ökade förståelsen och stegrade inlärningskurvan avsevärt.

Nackdelen har varit att kunskaperna har legat lite i projektets kölvatten. En vecka bestod deluppgiften i att skriva en projektspecifikation, men det var först i slutet på veckan som vi fick nämnt för oss hur en projektspecifikation borde se ut. Det resulterade i att vi fick skjuta lite från höften och göra mycket på känsla. Kanske fanns det en tanke med det eller så var det en miss i schemaläggningen.

Resultatet av de tre veckornas projektarbete känns otroligt lyckat. Jag kommer verkligen ta med mig mycket lärdomar om gruppdynamik, ledarskap, planering, rapportering och juridik vidare in i arbetslivet.

Nu delar med mig av ett litet utkast från hälsinglandsprojektet.

Bakgrund
Hälsingland har fantastiska framtidsmöjligheter i besöksnäringen. Orörd natur. Korta resvägar från Stockholm. Ett levande landskap. Många små spännande verksamheter. När turismen går mot upplevelser och ekologiskt hållbara resor borde Hälsingland ha stora möjligheter.

Hälsingland är mindre känt än t.ex. Dalarna, fjällvärlden, Gotland, västkusten och andra konkurrerande destinationer. Detta behöver vi göra något åt.

Under flera års tid har Åre Mountain Mayhem (ÅMM) varit det ledande evenemanget för cykling och actionsport i Sverige. Sommaren 2010 är första sommaren sedan 2003 som ÅMM drivs i ny regi och under nytt namn. Det innebär att det är ett gyllene tillfälle att eta blera en ny actionsportfestival i Hälsingland, som både ligger närmare Stockholm och ger möjlighet till annan actionsport än cykling.

Syfte
Detta är ett projekt för att sätta Hälsingland på kartan. En actionsportfestival drar dels folk, dels ger det genomslag i medierna och gör Hälsingland känt hos en ny publik. Syftet är att framhäva Hälsingland som ett resemål för actionsportutövare året runt. Samma målgrupp som åker skidor på vintern kan utnyttja den hälsingska naturen till att utöva idrotter även sommartid. Syftet är även att framhäva Järvsö som ett alternativ framför Åre för cykelturister.

Såhär i tentatider kretsar det mesta kring projekt och planerandet av projekt. Rättare sagt kretsar det mesta kring de 236 sidor projektmetodik där lägesrapporter, Ganttscheman, tidsrapporter, riskbedömning och åtgärdslistor slåss om min uppmärksamhet.

Nu repeterar jag:

• Planera projektet
• Planera planerandet
• Se planerandet som ett projekt i projektet
• Rapportera projektet
• Planera rapporterandet
• Se rapporteringen som ett projekt i projektet
• Planera projektet

Med en tyngande sömnbrist kommer jag inte närmare upplysning just nu, men i huvudet har jag hela projektbiten klart som vatten. Det gäller bara att kunna formulera mig när jag skriver tentan.

På tal om riskbedömning finns det en mängd parametrar som kan göra att projekt försenas, försvåras eller fördyras. Idag fyller min son två år, vilket betyder barnkalas med sockerchock. Apor är ett stort intresse för födelsedagsbarnet, vilket betyder att dagen gått lite i apans tecken. Under projektets genomförande dök det upp några parametrar som ökade stressen inom projektgruppen.

Riskparametrar:

• Tvååring cyklar omkull i köket under tårtbaket.
• Ugnen ryker så att brandvarnaren går igång.
• Tvååring stoppar fingrarna i tårtan innan den är klar.
• Grädden tar slut innan tårtan är färdig.

När det gäller projekt går det mesta att skylla på bristande planering. Nu hade kiosken på hörnet grädde, även om det förmodligen är Göteborgs dyraste. Brandvarnaren kan man alltid i panik slita batterierna ur. Cykelolyckor brukar oftast inte ske inomhus, det går att bortse från.

Projektsammanställningen lyder: Lyckat projekt! Projektägaren somnade under tandborstningen, trött och nöjd. Projektledaren (tårtmakaren) och ledningsgruppen utmattade och hålögda.

Hur var det nu med de där 236 sidorna?

Första kursen avslutad, så en liten utvärdering är på sin plats. I kursplanen för ”En introduktion till spel” står det såhär:

Syfte
• Att få ett gemensamt språk att prata om spel
• Att förstå den iterativa designprocessen, d.v.s. hur man gör när man skapar spel
• Att förstå hur kreativa processer leder till bästa resultat
• Förstå, använda och resonera kring berättande och spel.

Framförallt så är jag väldigt positiv till att kursen har varit väldigt praktisk. Teori har varvats med praktiskt arbete för att vi ska förstå det vi har pratat om. Oavsett var jag hamnar efter avslutad utbildning, som skribent, designer eller projektledare, kommer jag att ha nytta av den här kursen.

Det absolut bästa vi som studerande fått lära oss är att sluta snacka och börja agera. På så sätt tror jag att större delen av klassen förstått att det inte går att förlita sig på bra idéer så länge de bara finns i huvudet. Genomförandet är det viktigaste. Det känns väldigt oakademiskt (på ett bra sätt) att säga snacka inte så mycket, samtidigt som det är ett fantastiskt visdomsord att bära med sig in i arbetslivet.

Den iterativa designprocessen har vi lärt oss och fått förståelse för. Jag kommer att ha nytta av iterativt arbete även i andra sammanhang än speldesign. Hela poängen är att snabbt börja testa sina idéer istället för att ha en superavancerad plan som är värdelös när man väl testar den. Iteration är för mig ett väldigt bra effektivitetsverktyg.

Vår gemensamma terminologi känns otroligt värdefull. När vi jobbar med grupprojekt pratar hela klassen samma språk, vilket nästan är en förutsättning för att minska friktionen när vi jobbar.

Så har AcadeMedia levt upp till kursens syfte?

Soffläge intaget, med en obstruktiv liten Knas, tittandes på Bilar, och en hemläxestuderande kaffedrickande projektledarmamma.

Fika kl 09.30 med inplastad dammsugare eller mazarin. Eller B&J beroende på projektets ekonomiska läge.

JAAAAAAAA!!!! JAG ÄR SÅ LYCKLIG!!!!!  JAG ÄLSKAR GULDSTJÄRNOR!!!!!

Kan säga så här: Det gick perfekt bra på hemtentan i projektledning!!!!!
Hoppa upp och ner!

Bli helt galen, ringa telefonsamtal, göra armhävningar, situps och ben övning!!!

UNDERBAR KVÄLL!!!!

Efter att ha pratat, funderat, vänt, vridit och slutligen skapat spel under den första kursen på utbildningen har vi nu gått in i en ny fas. Nu läser vi projektmetodik, vilket i praktiken är en kurs som för oss närmare att bli projektledare istället för speldesigners. Det blir lätt lite luddigt när någon frågar vad jag pluggar. ”Ehh, alltså, speldesign och projektledare… Typ… Brädspel och så… Och projektledning.” Det är inte alla som förstår storheten med att vara en projektledare med spetskompetens inom spel.

Projektmetodik är ganska lätt att förklara. Egentligen är det organisering, sunt förnuft och jävlar anamma. Sunt förnuft är en sak som jag egentligen tycker att vi inte borde behöva lära oss, men ändå går det upp ljus efter ljus när vår projektmetodikslärare Göran Widham pratar om vikten av tidsrapportering, flexibilitet och framförhållning.

En sak vi har pratat om är att värdera vår egen tid. Äntligen satte någon ord på det, för min tid är verkligen värdefull, i det närmaste skitdyr. Jag upplever ganska ofta att jag inte hinner med saker jag vill göra till förmån för saker jag måste eller borde göra. Antagligen är det så att de saker jag vill göra är lite mindre konkreta än de andra sakerna, typ göra något kul, medan de saker som står högre upp på prioriteringslistan är mer specifika i stil med plugga till tenta eller laga mat.

Poängen är inte att jag inte gör något roligt, för det gör jag. Sist jag kollade skrattade jag varje dag. Poängen är bara att det prat vi haft i skolan om preciserade, specifika och mätbara mål borde appliceras på de saker jag upplever att jag inte får gjort. Så fort något blir mer preciserat ökar chansen att det faktiskt blir gjort med hundratals procent.

Tidsrapportering alltså, och specifika mål.

När den här utbildningen är klar kommer jag vara lika vass som den vassaste kniven i lådan. Passa er.

Klockan bara försvinner iväg. Dax för lite eftermiddags fika tillsammans med alla papper! Det får bli vanilj tee och ett äpple!

Såhär ser min soffa ut just nu:
Jag sitter i mitten av allting =)

Sådär ja, nu är denna helgen över och en ny vecka börjar. Hoppas den går snabbt samtidigt som jag vill att den ska gå sakta så jag hinner med allting.

Morgondagens lektion blev inställd p.g.a. sjukdom så det är ett perfekt tillfälle att jobba på hemtentan.

Funderar på om jag ska sitta hemma eller om jag ska ta mig till stan.
Undrar var jag får mest gjort. Det är skönt att sitta hemma i soffan och bara flyga iväg i tankar. Medan i skolan kan jag diskutera med mina vänner. Tufft… Få se vad jag känner för i morgon helt enkelt.
Just nu lutar det mot att sitta hemma.

Känner mig ensam. Kanske jag borde åka in till stan!?

Studio Koste

När man kommer hem från skolan faller kroppen ihop, jag har ingen energi kvar. Idag har jag inte varit i skolan utan suttit på stadsbiblioteket och pluggat tillsammans med Lina och Stina. Riktigt trevligt! Känns jätte skönt när man sitter med samma saker och kan fråga varandra. Mycket mycket enklare.

Framför allt fick vi en trevlig lunch också vi festade med att äta ute och inte tillsammans med våra kära matlådor. Vi gick till restaurang peking, det är farligt när det är buffé man äter mer än man behöver för man känner att man borde få valuta för pengarna XD

Så nu sitter jag här hemma i soffan och ska läsa i projektledningsboken, men är alldeles för lat helt enkelt. Så jag ska väl ta mig i kragen och sätta igång.

Lina la märket till denna fina ventilationen!

Sitter här och funderar på vad jag vill göra.

Har en praktik period med skolan om några veckor. Perioden är på 6 veckor.

Det är så många frågor som flyger runt i huvudet! Detta är några av alla dessa frågor:
Vart vill jag praktisera?
Var vill jag göra i framtiden?
Kommer jag ha jobb efter detta året?
Kommer jag orka plugga igen senare?
Vad vill jag göra? (huvud frågan)

Känner att det är jätte svårt att hitta något och vilja beta vad jag ska göra!

Vad finns det att välja på? Jag är inne på att bli projektledare, men vart ska jag vända mig? Vart hittar jag det jag vill göra? Måste jag ha en inriktning?

Vet du vem som kan hjälpa mig?
eller kan du?

Praktiken är slut och jag är nu anställd av Bok- och Biblioteksmässan i Göteborg. Jag är samtidigt timanställd på GR Upplevelsebaserat Lärande (även det i Göteborg) och försöker att få Stillfront AB i Uppsala att börja betala mig för sina tjänster.

Man kan väl säga att det går rätt så bra nu, förutom ex-jobbet då som hänger som en rutten torsk ovanför mitt huvud. Eftersom det bara är fyra veckor kvar av min utbildning så känns det som om jag går omkring i någon slags mellanvärld, Limbo, å ena sidan så är utbildningen viktig eftersom det är så kort tid kvar å andra sidan så är det så viktigt att skaffa jobb då det är så kort tid av utbildningen kvar. Men det är verkligen ett angenämt problem. Det är ju inte direkt hållbart att rasera två års arbete bara för att jag känner för att jobba istället för att skriva på mitt ex-jobb. Dumt.

Det har kommit en ny klass till Projektledning med inriktning spel, fler kollegor att lära känna. En av dem är en personlig vän sen långt tillbaka. Hoppas det går bra för honom. Jag hade tipsat er att gå till hans blog om det hade hjälpt honom (det gör det inte för hans blog ser för djävlig ut!) I alla fall så kan ni som sagt se alla de andra i blogrollen, gå in och titta för ni kan hitta flera guldkorn där. Jag kommer, som vanligt, att vaka över dem som en falk som cirklar runt ett byte.

Projektet är i uppstart. Målen lagda. Planer och ansvar fördelade. Kanske till och  med en uppstartsfest har ägt rum. Alla är fyllda av energi. “Nu jävlar ska det hända saker!”, är det samfällda stridsropet.

Vecka 27 i projektplanen. En del moment ligger efter. På något område har ingenting hänt. Första versionen av planen har redan skrotats.”Vad hållver vi på med?”, tänker fler och fler i projektet. De flesta försöker hålla god min, men deras skådesparartalanger är för klena. Tvivlet lyser igenom.

Du känner säkert igen dig. Starten ligger bakom en och målet tycks långt bort. Du är i mittfasen. Det är farlig mark. Men det är också här som vinnarna skiljs från de som inte räcker hela vägen. Kvaliteten i genomförande och uthålligheten är viktig här. Förmågan att kunna se verkligheten för vad den är och faktiskt gå vidare. Göra en justering här eller där, eller faktiskt lägga ner om det är så att man är fel ute. För i min värld så lägger också vinnare ner projekt och bolag när de ser att förutsättningarna inte finns för att nå målet. En vinnare som aldrig har lagt ner ett projekt eller bolag finns inte. Vi kan inte prognosticera allt i livet och det som en gång var en bra plan kanske inte passar verkligheten 6 månader senare.

Men ofta så är man tillräckligt rätt ute i det stora men leda, osäkerhet och en uppsjö detaljer som är jobbiga suger musten ur projektet och de inblandade. Det är nu man småste kunna testa sin plan snabbt och ge det styrfart igen för att ta sig mot upploppet och sedan målet. Moss Kanter har skrivit en artikel om mittfasen och lite fråor att ställa sig där. Vad har du för snabbtest av dina projekt? Hur tar du dig ur mittfasens träsk? Dela med dig här!

Tiden bara flyger iväg.

Stannade kvar extra länge i sängen, åt frukost, läste tidningen och läste i boken  ”Framgångsrik Presentationsteknik” som vi skulle ha tittat i till i morgon då vi har föreläsning med David JP Phillips som skrivit boken

Boken är riktigt bra så jag hoppas föreläsningen är minst lika bra. Förväntansfull inför morgondagen!

Stannade kvar i sängen lite extra till efter allt detta, jag började nämligen på min distanskurs idag nämligen “Digital Bildbehandling”. Gick inte upp från sängen förrän jag började få ont i nacken XD

Men jag fortsatte med distanskursen även när jag gått upp Ska bli riktigt roligt! Akta dig Alexander så jag inte blir bättre än dig

Men nu har jag haft en liten paus, har ätit lite och borstat tänderna då jag strax ska ta cykeln upp till pappa för att hämta bilen och sticka till Tandläkaren tillsammans med min lillebror. Billigt billigt för min del eftersom jag inte är så gammal som vissa andra. hehe

kram

Nu har jag fått mina böcker som jag behöver till utbildningen!

De är både tjocka, tunga och förhoppningsvis intressanta.

Inget billigt kalas, men det klarar jag!

Underbart med lunch ute i det gröna =)
Efter en lärorik och inte alltför tung morgon.

Informatör med ansvar för intern och extern kommunikation i globalt IT projekt på Volvo IT. Projektets mål – byta standardklient på 50 000 PCs inom AB Volvo.

Assistent till den nordiska ledningsgruppen på SCA Packaging. Presentationsmaterial, aktivitetsplanering, intern och extern kommunikation.