Según recogió Zenit, al intervenir en la 64ª sesión de la Asamblea General ante el Tercer Comité sobre el item 105, “Control internacional de las drogas”, monseñor Migliore dijo que muchas causas y consecuencias de la dependencia de las sustancias psicotrópicas están relacionadas con las dinámicas familiares. En este sentido, comentó que “la prevención, el cuidado, la rehabilitación y los esfuerzos se deberían concentrar en las relaciones familiares en sus dimensiones biológicas, psicológicas, sociales, culturales y económicas”. También, se refirió al debilitamiento de la familia con el abuso de las drogas y reiteró que la familia es la base de la sociedad. Si se daña, se daña también el tejido social de la comunidad y contribuyendo incluso a la desestabilización de la sociedad. En su discurso, el representante de la Santa Sede subrayó que el abuso de las drogas “sigue impidiendo la capacidad de los individuos, de las comunidades, de las Naciones, de alcanzad el desarrollo económico, político y social” y advirtió que “afecta a individuos de todo estatus socio-económico”, representando “una fuente de evasión financiera, emocional y psicológica con efectos devastadores sobre las personas y sobre sus familias”. Por este motivo, la “concuerda decididamente en el hecho de que la salud global del individuo esté en el centro del control del consumo de drogas, y que como sociedad se deben defender la salud y la dignidad de las personas evitando el uso de drogas y aliviando el sufrimiento de los toxicómanos a través de la curación”. Afrontar las necesidades sanitarias de los individuos, explicó, será sin embargo insuficiente si no se consigue también hacer frente a los “diversos factores que llevan a la producción y al consumo de drogas”. Con este propósito, el Observador Permanente recordó cómo los países en vías de desarrollo y las personas afligidas por la pobreza son “particularmente vulnerables a los efectos devastadores del tráfico de drogas, porque son puntos estratégicos para el tráfico o cultivadores con buen mercado”. En estos países, subrayó, se están realizando de varias formas programas de desarrollo que proporcionan a las familias campesinas “alternativas reales a los cultivos de amapolas y de coca, que causan destrucción y derramamiento de sangre”. Estos programas, declaró el representante vaticano, “deben seguir siendo apoyados a nivel nacional, regional e internacional”, así como deberían realizarse “mayores esfuerzos para subrayar el nexo causa-efecto entre el creciente desarrollo y la erradicación del tráfico de droga”. La delegación vaticana recordó también “con particular preocupación” los vínculos “cada vez más obvios” entre el tráfico de droga “y otras tragedias humanas como el tráfico de seres humanos, la proliferación de armas de pequeño calibre, el crimen organizado y el terrorismo”. Estos elementos, señaló, “muestran que el abuso de sustancias no es una transgresión sin víctimas, sino que tiene un impacto devastador y de amplio calado en toda la comunidad”, y quienes sufren las consecuencias “son especialmente los pobres y los vulnerables”. “Los individuos que caen presa del uso y abuso de drogas necesitan apoyo y asistencia por parte de los miembros de su familia, de la comunidad y de la sociedad”, concluyó. “Cuantos han combatido y vencido la aflicción del abuso de drogas son modelos verdaderamente positivos y, siendo ‘embajadores de esperanza’ pueden tener una influencia importante en la vida de los demás”.

La Asociación Pro-Vida consideró ayer que la Junta de Andalucía ha “trivializado” el aborto y sus consecuencias en el Cuaderno de Salud publicado por la Consejería para la Igualdad y el Bienestar Social, ya que el aborto es “altamente destructivo y no sólo para el niño, sino también para la madre” . Según indicó a Europa Press uno de los portavoces de Pro-Vida,  la  por la que han pasado las numerosas mujeres con las que ha trabajado la asociación durante los 27 años de su existencia demuestran que el aborto es “cualquier cosa menos un alivio”, ya que la consecuencias físicas y psicológicas del mismo son “como una bomba” para la mujer. “El aborto destruye dos vidas, la del feto y la de la madre”, afirmó, apuntando que en España, “aunque la tendencia es ocultarlo, el aborto es una de las principales causas de suicidio, sobre todo en mujeres jóvenes”. Asimismo, indicó que también se da el caso de muchas mujeres que han ingresado en centros psiquiátricos después de abortar, aunque lo hagan de manera libre y “más aún cuando son presionadas por los servicios sociales, su entorno familias o su pareja”, mujeres que no “tenían ningún trastorno psicológico previo”.  Además, apuntó que el denominado ’síndrome postaborto’ es un “hecho científico, no algo meramente opinable”, por el que la mujer puede llegar a sentir “desprecio de sí misma, de sus familiares e incluso sus otros hijos, así como problemas de drogodependencias o alcoholismo”.

JUEVES 6

10 – 12h

Aula 1- Taller: “Como motivar de manera eficaz en el deporte”

Prof. Francisco García Ucha (Cuba)

El propósito del taller esta dirigido a exponer las intervenciones psicológicas que psicólogos y entrenadores puedan llevar a cabo para el mantenimiento de la motivación del deportista en tanto los entrenamientos y competencias.

Durante el taller se brindan, además instrumentos para la valoración de los atributos de motivación de los deportistas.

Es importante en el contexto del deporte el proceso de desarrollar en los deportistas la resolución y el empuje de hacer las cosas por sí mismos y por el equipo sin intervención, refuerzo y dirección constante de otros.

Los entrenadores y directivos en el deporte invierten mucha energía en lograr que la motivación de los deportistas se sostenga en la búsqueda de los objetivos del equipo y la organización deportiva.

La actitud para dejarse entrenar y la disposición a rendir en el entrenamiento y competencia como la presencia de reacciones emocionales de carácter positivo o negativo dependen de la intensidad de los motivos del deportista relacionados con el deporte y su estilo de vida.

La literatura sobre el tema abarca uno de los lugares preponderantes en Psicología del Deporte.

La motivación aporta energía, dirección y persistencia al comportamiento. Por todo ello el conocimiento del contenido, intensidad, volumen y estabilidad de los motivos que implican al deportista en la búsqueda de sus rendimientos y regulan su actividad constituye un aspecto de interés.

A nuestro modo de ver, la motivación es una formación funcional de la personalidad y a pesar de la amplia literatura que existe sobre el tema no se agotan y continúan dando lugar a investigaciones en algunos casos con resultados polémicos tanto en el plano teórico y metodológico, incluyendo en esto último los procedimientos de evaluación e intervención en este tema. (García Ucha, 2002)

Personalidad y motivación están comprendidas entre las variables explicativas del Rendimiento Deportivo. Son formaciones psicológicas integradoras del sistema de autocontrol y regulación del comportamiento de los participantes. Al mismo tiempo, se vinculan con la formación y desarrollo de estados psicológicos como la predisposición psicológica para las competencias.

Sin embargo, dado el singular significado de estas dos categorías psicológicas para la comprensión de la actividad desplegada por los deportistas se comienza recientemente a resolver parte de las dificultades y contradicciones encontradas en los trabajos científicos.

Por las razones antes apuntadas partimos de un enfoque teórico personológico que implica el reconocimiento no sólo del contenido de la motivación hacia el deporte sino también y fundamentalmente, de su función reguladora de la actividad del deportista, de forma sistémica.

El enfoque personológico en el estudio de la motivación permite trascender el nivel descriptivo de análisis y penetra en un ámbito explicativo que implica conocer no sólo qué es lo que mueve al deportistas a actuar sino, también cómo se produce en él la regulación de la conducta.

Los motivos de la personalidad que se expresan en su nivel superior, forman lo que (González Rey, 2000) denomina la tendencia orientadora de la personalidad. Por tendencia orientadora de la personalidad se entiende el grado superior de la jerarquía de motivación de la personalidad, que está formado por los motivos que realmente orientan a la personalidad hacia sus objetivos esenciales en la vida, lo que presupone una estrecha relación de la fuerza dinámica de estos motivos, con la elaboración consciente por el sujeto de sus contenidos. Sobre la base de este proceso, los motivos adquieren un sentido consciente personal para el deportista, todo lo cual determina la creación de complejas formaciones de motivación, como los ideales, la autovaloración, las intenciones deportivas y otros atributos, y conduce a la aparición de un poderoso sistema de autorregulación.

Los avances más recientes en este campo de trabajo conducen a la categoría subjetividad mediante la cual cobra significado especial diferentes aspectos de la interrelación del deportista con la actividad estableciéndose configuraciones psicológicas que median el sentido personal, la motivación y la capacidad de regulación del comportamiento del deportista.

El taller se centra en la presentación de procedimientos de evaluación de la motivación del deportista desde el enfoque cualitativo y cuantitativo. Aprovechar el análisis de contenido hasta en los instrumentos psicometricos, el empleo de técnicas abiertas que reclaman la reflexión y otros indicadores psicológicos que apuestan a escrutar la motivación en el deportista.

Se exponen instrumentos empleados con deportistas latinoamericanos de diferente grado de rendimiento, tales como:

Las escalas corta de motivación. (Butt, 1987)

El método de los 10 Deseos. (González Serra, 2008)

El proyecto de vida y composiciones. (Valdés, 1996)

Técnicas complementarias como la entrevista, la observación y los cuestionarios.

Es parte primordial del taller la exposición de las intervenciones tendientes al enriquecimiento de los motivos vinculados al deporte, presentando sus ventajas e insuficiencias.

El reforzamiento positivo. (Valdés, 1996)

Establecimiento de Metas. (Locke, 2000)

Intervenciones basadas en la teoría de la acción de (Kuhl, 1989).

El deportista 100 %. (Straub, 1978)

Sugestión indirecta (Goburnov, 1988)

Empleo de directrices por el entrenador desde el enfoque sistémico familiar. (García Ucha, 2008)

Técnica paradojal. (Frankl, 1998)

Pensamiento positivo. (Seligman, 2003)

Intervención por valores. (Kabat-Zinn, 2003)

Intervención en equipos deportivos.

- Future Shock – Alvin Toffler -> Alvin Toffler escreveu o livro O CHOQUE DO FUTURO, que fala sobre o que está acontecendo hoje às pessoas e aos grupos que vêm sendo sufocados por mudanças, essas que afetam nossas produções, comunidades, organizações e até mesmo nossos conceitos de amizade e de amor. Fala com maior intensidade sobre o mundo superindustrial que está surgindo, aplicando o cotidiano das famílias de amanhã, no aparecimento de novas tecnologias e negócios, o modo de relacionamento do ser humano, todos eles transitórios. Toffler esclarece como será o mundo de amanhã, destruindo incontáveis clichês dos nossos dias.

O livro foi escrito a mais de 30 anos porém continua sendo uma das leituras mais atuais sobre o tema! Eu particularmente acho incrível a visão deste autor, recomendo fortemente a leitura

Opção para download da obra completa aqui em sociologia.

El siguiente vídeo es un divertido experimento social que muestra lo que ocurre en Japón cuando tocas un timbre de bicicleta:

Lo mejor es el tipo que se aparta en la escalera y el del supermercado. ¿En qué están pensando?

Visto en Kirai.NET 

Metodología Getting Things Done, para priorizar las tareas según lleguen:

Éste método y muchos otros, en Entropía.

“Cuando uno no piensa lo que dice es cuando más dice lo que piensa”.

- Frase de mi amigo Carlos

“Somos lo que nos acostumbran a pensar que somos. Somos lo que acostumbramos a los demás a pensar que somos.”

- Frase de mi amigo Igor

Se conoce más a una persona por lo que no dice que por lo que dice.

Un amigo que trabaja en la industria automovilística me da el siguiente divertido dato:

“El 80% de conductores en España afirman que conducen mejor que la media.”

“Recientemente se mostraron las fotografías de dos mujeres hermosas a un grupo de hombres a quienes se les preguntó cuál era la más bella. Los votos se distribuyeron de una manera equilibrada. Luego el investigador agregó que el nombre de la primera mujer era Elizabeth y el de la segunda mujer Gertrudis. Entonces la votación de un nuevo grupo de hombres fue 80% a favor de Elizabeth.”

El marketing según Kotler. Philip Kotler.

En su estudio más célebre, Stanley Milgram atrajo hacia su laboratorio de la Universidad de Yale a voluntarios con objeto de participar en un experimento sobre el aprendizaje humano. A cada participante se le presentaba al supuesto sujeto del experimento y se le pedía que le leyera una serie de palabras que éste debía repetir de memoria.

Si el sujeto cometía una falta, había de ser castigado con una descarga eléctrica que le administraba el voluntario en el experimento. Cada error sucesivo producía una descarga de mayor voltaje, que llegaba a alcanzar niveles muy dolorosos e incluso letales: comenzaba con 12V y acababa con 450V. Cuando esto sucedía, el sujeto se ponía a gemir, gritar, a suplicar perdón y a retorcerse por el suelo en agonía.

A los voluntarios que se mostraban reacios o protestaban por lo que se les estaba pidiendo que hicieran a otro ser humano, un supervisor, de aspecto severo y enfundado en bata blanca, le indicaba imperativamente que continuara el experimento, con frases como:

• ¡Continúe, por favor!
• ¡El experimento requiere continuar!
• ¡Es absolutamente esencial que usted continúe!
• ¡Usted no tiene opción alguna! ¡Debe continuar!

En lo fundamental, sin embargo, ninguno de los participantes fue forzado a hacer nada ni amenazado con represalias. Si llegados a un punto, se negaban a continuar, el experimento terminaba sin mayores consecuencias.

Lo que el voluntariono sabía era que las descargas eléctricas no eran reales y el sujeto del experimento era un actor. El objetivo real del experimento era ver qué eran capaces de hacerle a otra persona individuos libres cuando se les ponía en situación de obedecer órdenes de terceros. Los turbadores resultados desconcertaron a Milgram:

• Todos los participantes superaron los 300V, estado en el que el sujeto comenzaba a tener estertores previos al coma.
• El 65% de los participantes administraron el voltaje letal de 450V.

Los voluntarios eran personas escogidas al azar, de entre 20 y 50 años de edad y de todo tipo de educación: los había que acababan de salir de la escuela primaria a participantes con doctorados, y su conducta no rebelaba tal grado de sadismo.

Los experimentos comenzaron en julio de 1961, un año después de que Adolf Eichmann fuera juzgado y sentenciado a muerte en Jerusalén por crímenes contra la humanidad durante el régimen nazi en Alemania. Milgram estaba intrigado de cómo un hombre completamente normal e incluso aburrido y que no tenía nada en contra de los judíos podría ser activo participe del Holocausto.

Milgram creó una película documental que demostraba el experimento y sus resultados, titulada Obediencia, cuyas copias originales son difíciles de encontrar hoy en día. Pude ver una parte en el documental “Enron, los chicos más listos de la sala.” y es realmente impresionante.

Vías: “Seis grados de separación” y Wikipedia

Merece la pena la definición de la histeria en la wikipedia:

A lo largo del siglo XIX y desde hacía cerca de mil años atrás, los médicos trataban a sus enfermas por medio de masajes de clítoris hasta que conseguían alcanzar el orgasmo, momento en que aplacaban su mal. A partir de 1880 los casos se fueron multiplicando convirtiéndose en excesivo.

Durante la década de 1890, época en que hubo una epidemia de histeria, los médicos creyeron encontrar el medio efectivo para calmar la enfermedad, simplemente era el uso de vibradores y consoladores, desde antiguo se conocía el mal suponiendo que todo partía de lo que los griegos llamaron útero ardiente debido a la ansiedad de las mujeres, su estado de irritabilidad, las fantasías sexuales y sobretodo una excesiva lubricación vaginal. Lo achacaban al estado de frustración en que se encontraban.

Al ser una enfermedad, las mujeres acudían periódicamente a recibir tratamiento médico, así se dio por aceptada la práctica, encontrando en muchas ocasiones en la consulta lo que no conseguían en su casa.