Dentre todos os gêneros textuais, a crônica é um dos mais fáceis de se escrever e ler. Isto acontece porque ela é criada a partir de fatos do cotidiano, com uma linguagem simples. O cronista pode ter idéias ao andar na rua e ver um acidente de carro ou ainda, o comum engarrafamento de todos os dias nas grandes cidades do nosso país. Engarrafamento no qual, ontem, deve ter piorado muito com o inesperado apagão.

Todos estão em suas casas e, sem nenhuma explicação, a luz apaga. “Daqui a pouco volta”, e não volta. Demora bastante e, olhando pela janela, vemos que não somos os únicos prédios sem luz, mas uma cidade inteira. Telefonemas vão e vem e logo percebemos que não é um evento da nossa cidade, mas do estado. Graças a tecnologia, o celular e a internet 3G, logo descobre-se que o apagão afetou o país todo. São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná, Brasilia e diversos outros estados ficam sem luz. E neste momento vemos como somos dependentes da eletricidade.

Sem luz, não temos ar condicionados nem ventiladores, e logo suamos. Com sede, vamos a geladeira e encontramos a água quente. “É um caos.” As baterias dos celulares e computadores vão acabando e nos encontramos impotentes diante da situação.

“Caos! O mundo está se acabando!” Não. Vamos dormir e acordamos no dia seguinte com tudo funcionando como deveria. Lemos algumas notícias sobre o que aconteceu – algo com a usina de Itaipu ou a destribuição de energia, não ficou claro – e voltamos a viver a nossa vida normalmente, esquecendo-nos com facilidade de um outro apagão.

Fontes Confidenciais: Quem, quando e Por que? O Poynter dá algumas dicas de critérios que você deve observar antes de lançar mão deste recurso em reportagens jornalísticas:

• Uma reportagem que usa fontes confidenciais deve ter um poderoso apelo de interesse público..
• Antes de usar uma fonte sem nome, você deve estar convencido de que não há nenhuma forma de conseguir a informação essencial on the record.
• A fonte sem nome deve ser checável e ter o conhecimento em primeira mão da história. Mesmo que a fonte não possa ser nomeada, a informação deve ter comprovação. Se você não tem certeza de que a informação é verdadeira, admita isto para o público.
• Você deve estar disposto a revelar ao público porque a fonte não pode ser nomeada e o que a sua redação fez para conseguir a informação.
• O que o uso de uma fonte confidencial significa para a exatidão factual e a autenticidade contextual de sua história?
• Esta fonte merece a proteção de sua identidade?
• Que obrigações legais você assume com a promessa de não revelar os nomes das fontes? Se você for processado, está disposta até ser preso para proteger esta fonte? Se você for processado, esta fonte vai se revelar? Esta relutância e justificável?
• Como leitores/telespectadores/ouvintes avaliariam a mesma informação se eles soubessem o nome das fontes e as motivações?
• O que você fez para que a fonte entendesse os riscos que corre ao repassar as informações em questão?
• Se você prometeu proteger a identidade da fonte, está usando as ferramentas técnicas que garantem essa proteção? E se um advogado intimar judicialmente o material bruto? Esta pessoa seria identificável a partir disto?
• Você deve conhecer a política de confidencialidade da sua redação antes de prometer proteção a suas fontes.
• Você pode precisar do consentimento de um editor ou pode ter que revelar a identidade da fonte para um supervisor. Sua fonte deve saber se outras pessoas da redação precisarem saber de sua identidade.

Um texto dissertativo possui três partes. São elas: A Apresentação (Tese), o desenvolvimento (argumentação) e a Conclusão (Final).

Vamos iniciar o estudo com alguns esclarecimentos sobre a primeira parte da estrutura que é a Tese, também chamada de Apresentação ou de Introdução.

A Tese de uma dissertação deve ser clara, objetiva e concisa, preferencialmente. Esta precisa ser discutida, argumentada e concluída.

Seguem exemplos de teses, visto que uma das reclamações dos alunos é sempre esta:

” – Professor, eu não sei começar!”

Assim, os exemplos ajudarão a resolver esse impasse, dando inúmeras possibilidades ao aluno.

Vale lembrar que na tese deve sempre estar presente a palavra-chave do tema proposto.

MODELOS DE TESE

1 – Cena descritiva:

Exemplo:

O som invade a cidade. Buzinas estridentes atordoam os passantes. Edifícios altíssimos cobrem os céus cinzentos da metrópole. Uma fumaça densa e ameaçadora empresta a São Paulo o aspecto de fotografias antigas sombreadas pela cor do tempo. É a paisagem tristonha da poluição.

2 – Uma frase declarativa ou afirmação:

Exemplo:

O artista contemporâneo, diante de um mundo complexo e agitado, tem por missão traduzir o mais fielmente possível essa realidade. Mesmo que pareça impossível impedir que o subjetivismo esteja presente, deve-se despir de opiniões já estabelecidas de pré-julgamentos ou preconceitos, a fim de que essa tradução seja fidedigna.

3 – Frases ou expressões nominais:

Exemplo:

Baixos salários. Médicos descontentes. Enfermagem pouco qualificada. Falta de medicamentos. Desvio de verbas. Hospitais insuficientes e mal aparelhados. Atendimento precário. Esse é o retrato da saúde pública brasileira.

4 – Resgate histórico ou dados retrospectivos:

Exemplo:

As primeiras manifestações de comunicação humana nas eras mais primitivas foram traduzidas por sons que expressavam sentimentos de dor, alegria ou espanto. Mais tarde, as pinturas rupestres surgiram como primeiros vestígios de tentativa de preservação de uma era…

5 – Citação: textual e comentada.

Exemplo:

Textual: “O escravo brasileiro, literalmente falando, só tem uma coisa: a morte.” Joaquim Nabuco, grande teórico do movimento abolicionista brasileiro. Nabuco revela uma das características que o pensamento antiescravista apresenta: a nota de comiseração pelo escravo.

Comentada: O teórico Joaquim Nabuco, em sua comiseração pelo escravo brasileiro, disse que este só tem a própria morte. O movimento brasileiro antiescravista, quando já fortalecido, deixou bem clara essa pungente acusação nas palavras dos abolicionistas.

6 – Pergunta ou uma seqüência de perguntas:

Exemplo:

Os pensadores do século XIX propuseram nos termos da época as questões que, apesar de toda a posterior realidade, continuam a intrigar os críticos sociais: como funciona a mente de um político? Quais são os fatores imponderáveis que o levam a agir desta ou daquela maneira?

7 – Definição:

Exemplo

O envelhecimento é um processo evolutivo que depende dos fatores hereditários, do ambiente e da idade, embora ainda não tenham sido descobertas as causa precisas que o determinam em toda a sua amplitude e diversidade.

8 – Linguagem figurada:

Exemplo:

Os meios de comunicação, com sua velocidade estonteante de informação, fazem de cada homem um condômino do mundo. De repente, todos ficaram sabendo quase tudo, sem tempo para digerir 90% das informações que recebem; é uma ilha cercada de comunicações por todos os lados.

9 – Narração:

Exemplo:

O ano de 1997 foi marcado pela expansão da informática no país: realizaram-se as mais importantes feiras do mundo, apresentando novidades que deslumbraram os brasileiros. Os mais ávidos de atualizar-se transformaram-se em presas definitivas de um dos mercados mais lucrativos do planeta.

10 - Idéias contrastantes ou ponto de vista oposto:

Exemplo:

Enquanto muitos políticos brasileiros praticam a corrupção ao desviarem altíssimas somas em dinheiro do tesouro público, cerca de 30% da população sobrevive com menos de um salário mínimo. E para agravar, ainda temos episódios inaceitáveis como a proposta de aumento do salário dos deputados de R$ 12.000 para R$ 21.000!!

11 – Comparação:

Exemplo:

A era da informática veio aprofundar os abismos do país: de um lado, assistimos ao avanço tecnológico desfrutado por cerca de 2% da população; de outro, assistimos à crescente marginalização da maioria que sequer consegue alfabetizar-se minimamente.

12 – Contestação ou confirmação de uma citação:

Exemplo:

O computador liberta, afirmou Nicholas Negroponte, o pioneiro da era digital. Contudo, o modo como a informática vem se impondo parece angustiar o homem, gerando ansiedade que, longe de libertar, escraviza.

13 – Declaração surpreendente:

Exemplo:

Jamais houve cinema silencioso. A projeção das fitas mudas era acompanhada por música de piano ou pequena orquestra. No Japão e outras partes do mundo, popularizou-se a figura do narrador ou comentador de imagens, que explicava a história ao público. Muitos filmes, desde os primórdios do cinema, comportavam música e ruídos especialmente compostos.

A ARGUMENTAÇÃO

O desenvolvimento é a parte mais extensa do texto dissertativo. Compreende os argumentos (evidências, exemplos, justificativas etc.) que dão sustentação à tese – idéia central apresentada no primeiro parágrafo. O conteúdo dos parágrafos de desenvolvimento deve obedecer a uma progressão: repetir idéias mudando apenas as palavras resulta em redundância. É preciso encadear os enunciados de maneira que se completem (cada enunciado acrescentará informações novas ao anterior). Deve-se também evitar a reprodução de clichês, fórmulas prontas e frases feitas – recursos que enfraqueçam a argumentação.

Cabe lembrar, ainda, que a adequada utilização de seu repertório cultural será determinante para diversificar e enriquecer seus argumentos. Observe alguns exemplos de argumentação:

Tema: Televisão

Argumentação por exemplificação

Já foi criada até uma campanha – “Quem financia a baixaria é contra a cidadania” – para que sejam divulgados os nomes das empresas que anunciam nos programas que mais recebem denúncias de desrespeito aos direitos humanos. O mais importante nessa iniciativa é que a participação da sociedade, que pode abandonar a passividade e interferir na qualidade da programação que chega às casas dos brasileiros.

Argumentação histórica

Quem assiste à TV hoje talvez nem imagine que seu compromisso inicial, quando chegou ao país, há pouco mais de meio século, fosse com educação, informação e entretenimento. Não se pode negar que ela evoluiu –transformou-se na maior representante da mídia, mas em contrapartida esqueceu-se de educar, informa relativamente e entretém de maneira discutível.

Argumentação por constatação

Para além daquilo que a televisão exibe, deve-se levar em conta também seu papel social. Quem há não renunciou um encontro com amigou ou a um passeio com a família para não perder a novela ou a participação de algum artista num programa de auditório? Ao que tudo indica, muitos têm elegido a tevê como companhia favorita.

Argumentação por comparação

Enquanto países com Inglaterra e Canadá têm leia que protegem as crianças da exposição ao sexo e à violência na televisão, no Brasil não há nenhum controle efetivo sobre a programação. Não é de surpreender que muitos brasileiros estejam defendendo alguma forma de censura sobre a TV aberta.

Argumentação por testemunho

Conforme citado pelo jornalista Nelson Hoineff, “o que a televisão tem de mais fascinante para quem a faz é justamente o que ela tem de mais nocivo para quem a vê: sua capacidade aparentemente infinita de massificação”. De fato, mais de 80% da população brasileira tem esse veículo como principal fonte de informação e referência.

A CONCLUSÃO DO TEXTO DISSERTATIVO

Quando elaboramos uma dissertação, temos sempre um objetivo definido: defender uma ideia, um ponto de vista. Para tanto, formulamos uma tese interessante, que será desenvolvida com eficientes argumentos, até atingir a última etapa da estrutura dissertativa: a conclusão. Assim, as ideias devem estar articuladas numa seqüência que conduza logicamente ao final do texto.

Não há um modelo único de conclusão. Cada texto pede um determinado tipo de fechamento, a depender do tema, bem como do enfoque escolhido pelo autor. Em textos com teor informativo, por exemplo, caberá a conclusão que condense as idéias consideradas. Já no caso de textos cujo conteúdo seja polêmico, questionador, será apropriada uma conclusão que proponha soluções ou trace perspectivas para o tema discutido.

Observe alguns dos procedimentos adequados para se concluir um texto dissertativo:

Síntese da discussão – apropriada para textos expositivos, limita-se a condensar as idéias defendidas ao longo da explanação.

Retomada da tese – é a confirmação da idéia central. Reforça a posição apresentada no início do texto. Deve-se, contudo, evitar a redundância ou mera repetição da tese.

Proposta(s) de solução – partindo de questões levantadas na argumentação, consiste na sugestão de possíveis soluções para os problemas discutidos.

Com interrogação (retórica) – só deve ser utilizada quando trouxer implícita a crítica procedente, que instigue a reflexão do leitor. É preciso evitar perguntas que repassem ao leitor a incumbência de encontrar respostas que deveriam estar contidas no próprio texto.

Fonte: Site cdb (adaptado)

Para quem não leu, ou quer ler novamente, segue a íntegra da matéria publicada na edição de hoje do caderno Indústria, do jornal A Tribuna:

Ponte sobre o Rio Cubatão, próxima ao Conjunto Afonso Schmidt

 Voluntários do Rio tem ação destacada pela Carbocloro 

E-2
Indústria

A TRIBUNA Sexta-feira, 27 de novembro de 2009.

http://www.atribuna.com.br

DA REDAÇÃO

Alunos de cinco escolas de Cubatão que participaram nos últimos três meses do projeto Voluntários do Rio, promovido pela Carbocloro e pelo seu Conselho Comunitário Consultivo, recebem domingo a premiação pelo destaque na fase final. Cerca de 1.500 alunos elaboraram, juntamente com os professores e familiares, as melhores redações que retrataram o objetivo do projeto: formar hábitos de consciência de preservação ambiental na comunidade, preservando principalmente os rios e mangues da região. O projeto de conscientização envolveu cerca de 4 mil pessoas, seforem incluídos os familiares dos alunos. Segundo o gerente de Saúde, Segurança e Meio Ambiente da Carbocloro, Teodoro Pavão, a primeira fase teve como foco principal a limpeza dos rios Cubatão, Cascalho e Casqueiro.

CINCO TONELADAS DE LIXO

Durante cinco dias, quatro em- barcações especializadas percorreram um trajeto aproximado de 10 km por dia, recolhendo cerca de cinco toneladas de lixo, composto, em sua maioria, por garrafas pet, plásticos, isopor, entre outros objetos e materiais jogados pelos moradores das margens dos rios de Cubatão, Santos e São Vicente e arrastados pelas marés.

QUASE NO QUINTAL DE CASA

Na semana seguinte, o início da segunda fase do projeto foi marcado pelas apresentações teatrais nas escolas de Cubatão. A peça Quase no quintal de casa abordou a importância do papel de cada indivíduo na preservação e manutenção dos rios e mangues, exatamente o “quintal da casa”, o trecho da cidade comum a todos. Durante uma semana, os atores percorreram cinco escolas, atingindo 1.300 pessoas, entre alunos, professores e funcionários. Em continuidade ao projeto, aconteceram nas escolas as oficinas de reciclagem, que ensinaram aos alunos a transformar garrafas pet em objetos de uso diário, o jogo lúdico alusivo à peça teatral e o Concurso Familiar de Redação, que consolidou os conceitos disseminados nas ações de conscientização desenvolvidas. Na solenidade de domingo, a Carbocloro premiará as cinco melhores redações e as respectivas escolas. No total, foram produzidas por alunos e familiares das cinco escolas participantes do Projeto 304 redações. O encerramento do projeto acontece no Centro Ambiental Afonso Schmidt (Rua Lafayete Custódio, 123 ­ Conjunto Afonso Schmidt), das 8h30 às 12h, após passeio de barco pelo Rio Cubatão.

feita por Mayara Azevedo, Ruan Melo e Camila Queiroz

Entrevista com a repórter da editoria local do jornal Tribuna da Bahia:  http://www.scribd.com/doc/23254960/entrevistakarina

“Eu queria mudar o mundo”

Nascida em Itabuna a jornalista Karina Baracho, hoje repórter da editora local do jornal Tribuna da Bahia, fala sobre sua rotina na redação, questões éticas, problemas do dia-a-dia e dos critérios que utiliza ao cobrir uma pauta.

Foi fazendo faculdade de Administração de Empresas em Brasília, que Karina Baracho descobriu sua paixão pelo Jornalismo. Se mudou em 2004 para Salvador, concluiu o curso de Comunicação Social com ênfase em Jornalismo e desde então, trabalha como repórter no Jornal Tribuna da Bahia na editoria local. Karina fala sobre o sensacionalismo presente no seu jornal, a diferença de diagramação e diz considerar a mudança visual do jornal muito válida já que o mesmo ficou mais leve, mais colorido e mais agradável para o leitor.
Você mesma sugere a sua pauta ou sempre recebe uma pauta para cobrir?

Normalmente a gente recebe a pauta. Quando chegamos ao jornal, a pauta já está pronta. Ela é feita pela pauteira e entregue pela manhã. Após receber a pauta nós vamos ensaiar. Raramente a gente sugere alguma pauta, não é o normal. A gente pode sugerir, mas não é normal. Só existem situações como a de hoje. Eu fui cobrir uma passeata que aconteceria agora a tarde por causa dos meninos morreram de Meningite. Mas quando cheguei lá não houve a passeata. Então tive que construir alguma coisa em cima desse tema. Fomos ao colégio recolher depoimentos para fazer a matéria só que focando outra coisa.

Quais os critérios que você usa para cobrir uma determinada matéria?

Sempre o diferente. A gente tem que ter o fillen de pegar algo que normalmente não acontece e que tem credibilidade. A gente tem que pegar o que chama mais atenção nas pessoas. Por exemplo, na matéria de hoje a gente focou muito que não tem vacina para Meningite e que se você quiser vacinar, tem que ser em hospital particular. Então isso tem credibilidade porque é um assunto importante. Tem que pegar o que você percebe que vai chamar mais a atenção do

leitor.  A partir daí você faz um lead legal para que as pessoas leiam o resto da matéria. Porque se você fizer um bom lead, as pessoas leem o todo o conteúdo da matéria.

Qual o tipo de pauta mais difícil de cobrir?

Enterro. É quando as pessoas estão muito tristes, abaladas com alguma situação, geralmente a morte de um ente querido. Porque você tem que chegar pra falar com as pessoas e elas estão tristes e comovidas.  É difícil. Nessa situação não é interessante você chegar para um pai, para um filho e entrevistar. É muito complicado. Eu não suporto fazer.

Qual foi o maior impacto que você teve ao sair do mundo “teórico” da faculdade e passar pra rotina da redação?

Saber que eu não ia mudar o mundo. Quando eu saí faculdade eu queria mudar o mundo. Pensava que iria poder escrever o que queria e o que realmente está acontecendo. Em qualquer veículo de comunicação a gente vê que não é assim porque existe o interesse do próprio veiculo e o das pessoas que anunciam nos veículos. Não só é aqui, mas em qualquer jornal impresso de salvador, nas TVs etc. A gente tem que saber se podar, se moldar e aprender a escrever nas entrelinhas se quer que uma determinada informação saia. O maior impacto que a gente tem é que não podemos mudar o mundo. Eu comecei a estagiar aqui antes de terminar a faculdade. Foi bom e foi complicado, porque quando eu via na faculdade a professora falando aquelas coisas mirabolantes sobre o dia-a-dia na redação, eu sabia que não era nada aquilo. A realidade era outra.

O que deve ser notícia no jornal?

Tudo é notícia. Para todos os temas tem gente que quer cobrir A gente só tem que verificar as informações bem e sair um pouco do sensacionalismo. Portanto, que sair um pouco disso. A gente tenta ao máximo fazer isso, mas tudo é notícia. Tudo a galera quer saber, e tem que saber mesmo.

Como vocês lidam com a concorrência?

Local é muito tranqüila. Não tem muito disso. Agora no de Polícia, tem. A gente se dá muito bem né? O pessoal dos outros veículos, a gente se conhece, se fala na rua mas em questão de furo, ninguém passa para o outro. Se eu sei de uma coisa…a gente fala de Polícia porque as coisas são muito imediatas. Se eu soube de uma morte que teve em tal lugar, e se eu perceber que a coisa é “pesada” eu não aviso para os meus colegas e nem eles me avisariam se tivessem. A gente pode se encontrar, mas não avisa não.

Como é seu relacionamento c om  s e u s  c o l e g a s  n a redação?

É tranqüilo, ótimo. Aqui na TRIBUNA, tem um diferencial entre os outros dois jornais baianos, por ser um jornal menor, então a gente se dá muito bem. Os outros são um pouco maiores, as pessoas têm o ego muito elevado. Eu gosto muito daqui.

Você acredita que para conquistar um leitor, um jornal tenha que usar do sensacionalismo?

Não, muito pelo contrário. O sensacionalismo não prende a maioria dos leitores. Quer dizer, prende, mas não é a maioria. Também eu acho que as pessoas que são atraídas pelo sensacionalismo são menos seletivas. Elas estão muito preocupadas na desgraça dos outros, para filmar, vender pra TV, fotografar, vender pra jornal impresso. Eu acho que esse tipo de jornalismo não dura muito porque é uma coisa que cansa, que desgasta, além de ser uma coisa horrível. É uma coisa feia. Você abrir um jornal e ver uma  m a t é r i a  e x t r e m a m e n t e sensacionalista. Eu não gosto. Conheço os outros meninos que fazem os programas desse tipo mas, eu não assisto. Se você me perguntar o horário que passa, eu não sei.

Como você lida com a questão ética? Você já passou por alguma situação em que alguém lhe deu uma informação em “off” e você não pode publicar?

Ás vezes quando a gente recebe a informação em “off”, a gente publica mas não tem o nome da fonte. Quando eu fazia Polícia eu recebia muita informação assim, e não publicava. Inclusive uma vez, eu entreguei um cara que estava sendo procurado, ai o pai desse cara veio aqui, fazendo e acontecendo, liguei pra minha fonte, ele passou todo o histórico do cara, etc. Ai ele disse que ia entrar com uma ação, mas tudo tava na minha mão. Polícia é complicado (risos)

Atualmente, um dos assuntos ma i s  d i s c u t i d o s  p e l o s professores na faculdade é sobre o jornalismo on-line. Você acredita que a internet  p o d e r á  a c a b a r  c om o jornalismo impresso?

Ainda não. Na minha época já falavam sobre o fim do jornalismo impresso e ele não acabou. Eu sempre quis trabalhar no jornalismo impresso. Eu acredito que tem o seu espaço, o online também. Eles podem coexistir. Eles têm suas formas distintas de abordar a notícia. Na TV não saem tanto os detalhes que saem no impresso ou em um site. A gente do impresso tem que enxugar a notícia, mas de uma forma que tenha mais detalhes.

Como é que você lida quando o jornal te delimita um espaço para a sua matéria?

Quando a gente sabe que tem que escrever aquilo é mais fácil porque você mesmo faz a sua seleção e coloca só o que é importante. Hoje mesmo, minha matéria ficou com duas fontes de fora porque já tava grande demais. Com o tempo você vai aprendendo, articulando as palavras. Uma frase que é grande você reescreve de outra forma sem reduzir o impacto que ela causaria. Quando a gente não sabe a quantidade de linhas é complicado porque às vezes escrevemos uma grande matéria e ela é cortada. Mas tem vezes que você termina de fazer a matéria e o editor pede pra você reduzir. É um problema porque você já está com tudo pronto e tem que mudar muitas coisas ou refazer. Mas é pior quando eles mesmos cortam. Quando você abre o jornal e tá lá sua matéria decepada. A gente sempre pergunta quantas linhas e eles dão mais ou menos uma média. E também do peso, tem matéria que não rende muita coisa. Você faz as vezes, um esforço pra fazer 25 linhas de alguma coisa.

Vo c ê  f e z  o  c u r s o  d e Administração antes de Jornalismo. O que te fez desistir desse curso e seguir a carreira com comunicação?

Você leu o que meu? (risos) Meu deus! Números, números. Na real idade eu t inha feito comunicação e coloquei como Segunda opção o curso de Administração. Ai não passei em comunicação e pensei: “Vou tentar. Vai que eu gosto e tô falando que não gosto”. Mas eu não conseguia ir pra faculdade. Morava do lado e não ia. Era muito chato. Sou muito ruim de número, você não sabe como sou péssima. Até na hora de receber o troco eu tenho vergonha de contar. Se o cara for me roubar, ele vai me roubar, porque se eu contar e não contar, vai dar no mesmo. Quando eu chego em casa, eu vou fazer as contas na calculadora, mas ai, ele já vai ter me roubado. E não é minha praia. Eu adoro escrever, gosto do contato com as pessoas quando eu fico três dias trancada na redação eu fico desesperada. Peço pelo amor de deus, pra me darem uma pauta pra cobrir na rua, pra eu sair. Então, não ia conseguir f a z e r  n a d a  d i s s o  e m administração.

Como é que você definiria a linha editorial do seu jornal? Qual é o diferencial dele para os outros?

O jornal mudou. Teve uma mudança bem legal. O formato do jornal mudou. Você abria o jornal e ele tinha um peso. Agora tá mais leve, mais colorido e chama atenção. Empolga o leitor  para ler.

O que significou pra você a mudança no visual do jornal?

Ai eu amei. Ficou mais bonito, mais atraente, a tarja de cima muda. Hoje é azul, ontem foi vermelho. Você leu a edição de aniversário? Dava pra ver bem a mudança. Mostrava como era o jornal, tinha até uma exposição no shopping. Antes era muito preto, muito texto…agora tem muita foto, a gente tá valorizando muito a imagem já que o texto casa com a imagem. Eu, o fotógrafo e o motorista, somos uma equipe. Se o texto não tá legal, desvaloriza a foto. Assim como se a foto não estiver boa, o texto vai ser desvalorizado também. A gente usa muito isso agora, pra ficar harmonioso.

Já que você viveu em Brasília por um tempo, qual a diferença do jornal de lá para o daqui?

Lá os jornais são mais voltados para política. A política sempre pesa mais. O correio brasiliense é muito parecido com a TRIBUNA na forma de lidar com as matérias.

O curso explora os principais pontos relacionados à estrutura da gramática, ao estilo de redação e também aos problemas corriqueiros existentes na redação de textos. O conteúdo programático realiza uma análise dos trabalhos de jornais de grande circulação e aborda temas como as escolas européia e norte-americana de jornalismo, modelos de lead e pirâmide invertida, além do emprego da crase. As aulas abordam ainda questões sobre os erros mais freqüentes no jornalismo impresso, problemas de estilo e concordâncias verbal e nominal.

Quem organiza – Escola de Comunicação

Onde – St. Paul Park Hotel – Setor Hoteleiro Sul, qd. 2, bl. H, Centro – Brasília/DF

Quando – 28 a 29 de novembro de 2009

Valor – R$ 360

Quem ministra – Mariana Duccini (jornalista graduada pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), mestre e doutoranda em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Foi vencedora dos prêmios “Jornalistas do Futuro” (Revista Imprensa, 2001) e “Estado-Unesco de Jornalismo” (Jornal O Estado de S. Paulo, em parceria com a Unesco, 2002))

Carga Horária – 12 horas

Telefone – (11) 3897-0860

Twitter – @escola_comunic

E-mail – cursos@comunique-se.com.br

Site – Escola de Comunicação

Para mais informações sobre inscrições, formas de pagamento e outros, acesse o site da instituição.

Trabalho de redação e expressão oral do 2º semestre de 2009

Peças criadas em Illustrator e Photoshop

PREPAS 1 etapa

Para o Dia Mundial da Qualidade (Word Quality Day – WQD), ocorrido no último dia 12, eu fiz uma promoção aqui no blog. Quem ganhou a votação entre os leitores do blog foi a Casablanca Turismo, com seu trabalho de divulgação do WQD através de um concurso interno de redação. Depois do resultado eu recebi deles a redação da Carmen Gomes, que levou o prêmio do concurso deles.

Para conhecerem, segue abaixo então a redação da Carmen!

Qualidade de vida no trabalho

Qualidade é sinônimo de confiança, mas também de muitos predicados fundamentais a realidade de qualquer ser humano que se preza. Para tanto, deve-se cuidar da saúde, ou seja, do bem-estar do corpo e da alma.

Na vida de qualquer cidadão que apenas “dorme em casa”, e vive em função do trabalho ou dos estudos é muito difícil conseguir se alimentar bem, manter hábitos saudáveis, assim sendo, muitos recorrem a “fast food”, pois sempre estão atrasados. Entretanto, devemos priorizar a saúde para desempenharmos bem nossa função enquanto funcionários e, também, como estudantes que alguns de nós ainda somos, afinal “somos fruto daquilo que nos alimenta”. Para evitar surpresas desagradáveis vamos visitar o médico periodicamente, fazer os exames necessários, abandonar o sedentarismo. Os esportes são de grande valia, não só a alimentação.

Por fim, reunindo essa “qualidade”, a “vida” e o “trabalho” pode-se dizer que este depende delas para ser desempenhado com afinco. Um funcionário precisa de um ambiente agradável, confortável e prazeroso para se sentir estimulado a passar parte do seu dia nele, cercado de tantas pessoas com as quais convive até mais do que com seus familiares. “A qualidade de vida” seja no trabalho, ou no convívio social é imprescindível para as pessoas entenderem quão importante é ter bons hábitos: alimentares, comportamentais, e em outros campos que englobam o âmbito social. Ela nos leva ao bem–estar físico, que por sua vez nos permite está em harmonia e ter uma relação equilibrada na família, no trabalho e na comunidade em que vivemos.

Simples e espontânea… A Carmen mereceu ganhar porque expôs sua opinião com naturalidade, sem tentar rebuscar o assunto com um palavreado difícil que muitas vezes mais confunde que transmite uma idéia… Parabéns, Carmen!!!

Comissão avalia redações dos alunos cubatenses

Por Renato Silvestre

Após quase três meses de árduo trabalho, principalmente, de conscientização e educação ambiental voltada às crianças da rede municipal de ensino de Cubatão, o projeto Voluntários do Rio terá seu encerramento no próximo domingo, 29 de novembro, às 08h30.

O cenário para a divulgação dos vencedores do concurso de redação de cada escola participante será, mais uma vez, o Centro Ambiental Afonso Schmidt. Após a premiação dos alunos, haverá um passeio de barco pelos rios da cidade.

Próximas ações

As melhores redações foram escolhidas por uma comissão formada por membros do CCC e colaboradores da Carbocloro. Paralelamente, foram realizadas atividades lúdicas com as crianças, como o jogo Voluntários do Rio, desenvolvido em uma grande lona, onde os estudantes se tornaram as peças dessa brincadeira, que divertiu e instruiu ao mesmo tempo.

Durante toda essa semana, o CCC e a Carbocloro promovem ainda a coleta de lixo nos rios e mangues da cidade. Após o encerramento do Voluntários do Rio será desenvolvido um relatório com todos os resultados obtidos, além disso está em andamento a produção de mais uma edição do informativo CCC em Ação, que trará cobertura completa do projeto.

O Voluntários do Rio vai encerrando suas atividades esse ano, mas há promessa de muitas outras ações em breve. O importante é conscientização, que a pequena semente plantada pelo CCC e Carbocloro gere frutos e tenhamos um futuro muito mais limpo e saudável nos rios, mangues e comunidades cubatenses.

Em breve a divulgação das redações vencedoras, a cobertura do encerramento do projeto e um apanhado geral dos resultados obtidos.

 Continuem acessando, divulgando e comentando!

Namoro Virtual*

“Se um cara chamado Portões ficou rico vendendo janelas que vivem quebrando, acho que posso abrir minhas portas”

Tudo aconteceu num cybercafé. Ela era teen e amava um chat. Ele era hacker e estudava sistemas. Marcaram um encontro na Café com Bytes, uma mistura de café, boate e ponto de encontro dos usuários de computador. Ela foi de micro-saia, laptop vermelho e sapatos salto alto. Ele foi de walk-machine, óculos escuros, aro de tartaruga. Entrou, escaneou a área do bar e a localizou perto da máquina de refrigerante. Se reconheceram pelas fotos que exibiam na Internet. Cumprimentaram-se e ele viu que não precisava perguntar como ela era. Instalaram-se numa giratória e pediram um suco natural.

Tudo cooperava para o encontro e o ambiente era compatível. Falaram das imagens que criaram um do outro, do tempo e da nova configuração política mundial depois da guerra, mas tudo soava muito superficial. A verdade é que a conversa estava uma chatice. Nada a ver com o Chat onde sempre tinham assunto.Olhavam-se envergonhados e ficaram horas compartilhando o suco invisível que acabara há muito tempo. Até que ele sugeriu um programa diferente e ela aceitou.

Foram para o reservado, no nível de cima do bar. Havia pcs conectados em cabines individuais e o som ambiente tocava “Nunca te vi sempre te amei” da Broadband, o novo mp3 que era um record nos sites de download. Ele se assentou de frente pra um pc compaqto, enquanto ela alisava os cabelos com um pentium de lítio. Ela ligou o laptop, ele já estava on-line e conectaram-se. Virtualmente iniciaram o namoro teclando elogios, depois ele a convidou para visitá-lo em casa. Ela tinha duas opções; não e ficar no bar e sim, continuar. Preferiu a segunda opção e foram para o endereço dele.

Era uma casa muito grande mobiliada com muitos arquivos e algumas janelas sobrepostas, parecendo um office moderno. Na casa havia um cômodo especial. Era uma área de trabalho pequena, mas pintada em branco e azul tinha-se a impressão que era maior. Na sala ele ligou o DVD e colocou um disco no dispositivo. Era o filme “ICQ – Episodio I seek you”. Assentaram-se num banco de dados que ali havia e assistiam ao filme trocando carícias. Minutos depois ele disse que iria à despensa buscar algo para comer. Não achou o milho de pipoca, embora soubesse que havia armazenado mais que o suficiente. Optou por um chocolate em placas. Ela estava ainda na sentada, mas não parecia interessada no filme. Ele como que por efeito mágico tira do bolso um anel de cristal liquido, que ela recebe estupefata enquanto come o chocolate. Beijaram-se contidamente, mas ele sabia que as mulheres têm os mesmos códigos, apenas a combinação poderia ser diferente. Ela apertou a orelha dele e sussurrou algo sobre um local mais à vontade. Ele como em automático a arrastou para outro compartimento com um wallpaper amarelinho claro. Era seu gabinete. Ele abriu uma pasta, tirou uma proteção antivírus e assoviou. Carregando-a, a deitou na rede acoplada no cômodo e retirou o pesado boot que estava calçado. Amaram-se virtualmente. No ápice da conexão amorosa eles fizeram leituras dos próprios pensamentos através de um prolongado movimento de olho no olho. Amam-se novamente e toda a interação é reiniciada. Todos os sentidos são ativados pelo tato através das relações neurais. Isso traz às suas memórias uma sensação nada virtual. A ação sexual é realizada pela terceira vez, esta porém, numa webcama, que estava atrás de uma pesada porta serial. Dormem.

Ele acorda preguiçosamente e num impulso analisa a cama à procura dela. Não encontra e rastreia o quarto. Ela se foi. Tomou algum caminho que ele não sabia qual. Escapou de sua rede enquanto ele hibernava. Tudo que compartilharam estava no passado, mas não seria esquecido como um papel na lixeira e nem ele queria deletar isso da memória.Tinha perdido-a e teria que reconquistá-la, mesmo sem saber qual foi seu erro. Ainda sonolento ele maquina uma forma de reconquistá-la. Talvez enviasse flores. Talvez a convidasse a ir ao sitio, lá ele tinha uma torre onde poderiam simular a estória de Rapunzel. Talvez se acendesse uma tela pro seu santo de proteção, Jesus poderia salvar a relação. Adormeceu novamente processando informações sobre como atraí-la.

 No mundo virtual é assim, após cada encontro é preciso reiniciar.

*Conto escolhido para tema de redação no vestibular 2005 da UEM – PR

 Texto publicado em http://favelacultural.blogspot.com/

Começou hoje para mais de 128 mil candidatos a primeira fase da Fuvest. O vestibular seleciona ingressantes para as 10.812 vagas oferecidas pela Universidade de São Paulo (USP).

O novo formato da Fuvest mantém a primeira fase com 90 questões de múltipla escolha, mas o resultado será apenas eliminatório e não contará pontos na nota final.

Clique aqui para ver o gabarito do vestibular Fuvest 2010 ! !

Já a segunda fase passa a ter duração de três dias e a cobrar todas as disciplinas do ensino médio. Até o ano passado, só disciplinas relacionadas ao curso pretendido eram exigidas.

Embora permaneça o vestibular mais concorrido do País, o número de inscritos na Fuvest caiu de 170 mil, recorde histórico de 2006, para 128 mil.

Chegou a hora: a primeira fase do vestibular da Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest), será amanhã. A prova seleciona candidatos para a Universidade de São Paulo (USP), para a Academia de Polícia Militar Barro Branco e para a Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo.

Mesmo depois de um ano inteiro de preparação, os candidatos sempre querem uma dica, um conselho, uma sugestão de última hora que possa melhorar seu desempenho na prova. Para suavizar essa angústia o Pombo Sem Asa dá importantes dicas para você se dar bem na hora da prova.

A prova está chegando. Devo estudar mais?
É importante que o aluno mantenha o ritmo de estudo a que está acostumado. “Não adianta sair atropelando na reta final, vestibular não é corrida”, brinca André Guibur, professor de Geografia. Mas o oposto também não deve acontecer: não é hora de deixar os livros de lado. O ideal é aproveitar os últimos dias resolvendo exercícios.

Na véspera da prova: relaxe!
Nada de estudar na véspera, recomendam os professores. No máximo, no

sábado de manhã, para tirar uma ou outra dúvida que ainda persiste em aparecer. Depois do meio-dia, o negócio é

relaxar. Cinema, teatro e uma volta por parques são os passeios mais recomendados, mas o ideal é que cada candidato escolha o lazer que lhe faça descontrair-se e descansar.

No dia da prova: atenção
Com relação à alimentação, é sempre bom lembrar: nada de comida pesada. Além do risco de passar mal, pode bater o indesejável sono. Um café da manhã reforçado e um almoço leve são suficientes. Por prevenção, é bom levar para a prova uma fruta, um biscoito, uma barra de cereais ou um lanche simples, caso a fome aperte mais tarde. É preferível uma garrafa de água a refrigerante, que é doce e não mata a sede.

Fique Ligado: O Pombo será o primeiro a divulgar o gabarito assim que o mesmo for divulgado. Portanto, não perca o Pombo de vista…

O Pombo Sem Asa deseja boa sorte a você no vestibular Fuvest 2010 ! !

Pérolas

Estava verificando meus e-mails e percebi que tinha recebido aquelas famosas “Pérolas das Provas” de vestibulares, Enem e tantas outras… então resolvi colocar algumas aqui.

Parece mentira, mas essa é a realidade da educação do nosso país. Afinal de contas, de quem é o erro maior? Dos alunos que não se interessam pelos estudos; dos professores que não se dedicam mais, ou dos governantes, que são responsáveis pelo método de ensino? Acho que cada um tem a sua dose de (ir)responsabilidade nisso…

Frases colhidas no vestibular:

* Lavoisier foi guilhotinado por ter inventado o oxigênio.

* O nervo ótico transmite idéias luminosas.

* O vento é uma imensa quantidade de ar.

* O terremoto é um pequeno movimento de terras não cultivadas.

* Os egípcios antigos desenvolveram a arte funerária para que os mortos pudessem viver melhor.

* Péricles foi o principal ditador da democracia grega.

* O problema fundamental do terceiro mundo é a superabundância de necessidades.

* O petróleo apareceu há muitos séculos, numa época em que os peixes se afogavam dentro d’água.

* A principal função da raiz é se enterrar.

* A igreja vem perdendo muita clientela.

* O Sol nos dá luz, calor e turistas.

* As aves têm na boca um dente chamado bico.

* A unidade de força é o Newton, que significa a força que se tem que realizar em um metro da unidade de tempo, no sentido contrário.

* Lenda é toda narração em prosa de um tema confuso.

* A harpa é uma rosa que toca.

* A febre amarela foi trazida da China por Marco Polo.

* Os ruminantes se distinguem dos outros animais porque o que comem, comem por duas vezes.

* O coração é o único órgão que não deixa de funcionar 24 horas por dia.

* Quando um animal irracional não tem água para beber, só sobrevive se for empalhado.

* A insônia consiste em dormir ao contrário.

* A arquitetura gótica se notabilizou por fazer edifícios verticais.

* A diferença entre o Romantismo e o Realismo é que os românticos escrevem romances e os realistas nos mostram como está a situação do país.

* O Chile é um país muito alto e magro.

* As múmias tinham um profundo conhecimento de Anatomia.

* O batismo é uma espécie de detergente do pecado original.

* Na Grécia, a democracia funcionava muito bem, porque os que não estavam de acordo, se envenenavam.

* A prosopopéia é o começo de uma epopéia.

* Os crustáceos fora d’água respiram como podem.

* Os hermafroditas nascem unidos pelo corpo.

* As glândulas salivares só trabalham quando a gente têm vontade de cuspir.

* A fé é uma graça através da qual podemos ver o que não vemos.

* Os estuários e os deltas foram os primeiros habitantes da Mesopotâmia.

* O objetivo da Sociedade Anônima é ter muitas fábricas desconhecidas.

* A Previdência Social assegura o direito à enfermidade coletiva.

* O Ateísmo é uma religião anônima.

* A respiração anaeróbica é a respiração sem ar, que não deve passar de três minutos.

* O calor é a quantidade de calorias armazenadas numa unidade de tempo.

* Antes de ser criada a Justiça, todo mundo era injusto.

* Caracteres sexuais secundários são as modificações morfológicas sofridas por um indivíduo após manter relações sexuais.

(Colaboração da leitora Zoraida Gazal Ale.)

Mais pérolas…

Redação

* Sobrevivência de um aborto vivo (título).

* O Brasil é um país abastardo com um futuro promissório.

* O maior matrimônio do país é a Educação.

* Precisamos tirar as fendas dos olhos para enxergar com clareza o número de famigerados que almenta (sic).

* Os analfabetos nunca tiveram chance de voltar à escola.

* O bem star (sic) dos abtantes endependente (sic) de roça, religião, sexo e vegetarianos, está preocudan-do-nos.

* É preciso melhorar as indiferenças sociais e promover o saneamento de muitas pessoas.

* Também preoculpa (sic) o avanço regesssivo da violência.

* Segundo Darcy Gonçalves (Darcy Ribeiro) e o juiz Nicolau de Melo Neto (Nicolau dos Santos Neto).

* E o presidente onde está? Certamente em sua cadeira, fumando baseado e conversando com o presidente dos EUA.

História

* O hino nacional francês se chama La Mayonèse…

* Tiradentes, depois de morto, foi decapitulado.

* Resposta a uma pergunta: “Não cei”.

* Entres os índios de América, destacam-se os aztecas, os incas, os pirineus, etc.

* A História se divide em 4: Antiga, Média, Moderna e Momentânea (esta, a dos nossos dias).

* Em Esparta as crianças que nasciam mortas eram sacrificadas.

* Resposta à pergunta: “Que entende por helenização?”: “Não entendo nada”.

* No começo os índios eram muito atrazados mas com o tempo foram se sifilizando.

* Entre os povos orientais os casamentos eram feitos “no escuro” e os noivos só se conheciam na hora h.

* Então o governo precisou contratar oficiais para fortalecer o exército da marinha.

* Em homenagem a Gutenberg, fizeram na Alemanha uma estátua, tirando uma folha do prelo, com os dizeres: “e a luz foi iluminada”.

* No tempo colonial o Brasil só dependia do café e de outros produtos extremamente vegetarianos.

Geografia

* A capital de Portugal é Luiz Boa.

* A Geografia Humana estuda o homem em que vivemos.

* O Brasil é um país muito aguado pela chuva.

* Na América do Norte tem mais de 100.000 Km de estradas de ferro cimentadas.

* Oceano é onde nasce o Sol; onde ele nasce é o nascente e onde desce decente.

* Na América Central há países como a República do Minicana.

* A Terra é um dos planetas mais conhecidos no mundo.

* As constelações servem para esclarecer a noite.

* As principais cidades da América do Norte são Argentina e Estados Unidos.

* Expansivas são as pessoas tangarelas.

* O clima de São Paulo é assim: quando faz frio é inverno; quando faz calor é verão; quando tem flores é primavera; quando tem frutas é outono e quando chove é inundação.

* Os plantetas são 9: Mercúrio, Venus,Terra, Marte. Os outros 5 eu sabia mas como esqueci agora e está na hora de entregar a prova, o sr. não vai esperar eu lembrar, vai? (e espero que não vai abaixar a nota por causa disso).

(Colaboração do leitor Márcio Werneck.)

E ainda mais pérolas..

* “(…) quanto à opinião pública, podemos dizer que ela é mutável. Por exemplo: na hora do parto, a mulher pode optar pelo aborto.”

* “A comunicação é importante porque comunica algo entre duas ou mais pessoas que querem se comunicar”

* “O Press release tem esse nome porque realiza as coisas com pressa”.

* “O problema da comunicação social no Brasil é que ela é dirigida por brasileiros, deveríamos trazer os  americanos.

* “O endomarketing é como se fosse o marketing endovenoso.”
* “Eu acho que a resposta é não. Como o professor deve ter pensado numa armadilha, respondo que é sim.

* “O público mixto é composto por aquelas pessoas que entram e saem da empresa. Ou seja nunca estão totalmente dentro, nem totalmente fora.”

* “(a questão dizia que a afirmativa era CORRETA, pedia a justificativa somente). “Disconcordo com a questão. Ela não pode ser positiva. Nunca fiz prova que o professor dissesse que era afirmativa uma questão. Deve ser uma pegadinha, tipo do Faustão.

* “A comunicassão social e feita de mim para voçês”

* “A televisão é influenciativa em nossas vidas. Quantas vezes não compramos um tênis porque vemos na TV? A programação deveria ser mais educante(…)”.

* “A empresa e o público ixterno caminhão juntos, incluindo aí a emprensa.”
* “O proficional de comunicação tem um mercado bundante a sua disposição, afinal, todos se comunicam na terra(…)”.

* “O ruído realmente atrapalha muito a comunicação. Aqui na universidade fico atordoado quando passa o trem, quase não ouço o professor. As salas deveriam ser à prova de som”.

* “O fidibeque é a mesma coisa que a retroinformação, ou seja a informação que vem por trás.”

* “A comunicação é uma junção da verdade com a falsidade, afinal fofoca é uma coisa feia e é comunicação”.

* “Faço comunicação porque acho importante ser comunicadora, mas não acho importante ler jornal (suja a mão), nem ficar em casa vendo TV. Acho melhor me comunicar entre si.”

* “A comunicação é moderna porque usa modernidades da atualidade.”
* “Os principais meios utilizados pelas comunicação são: meios orais (que são falados), meios auditivos (que são ouvidos) e mais tácteis (que são sentidos).”

* “A comunicação é de massa porque precisamos utilizar a massa cinzenta para compreendê-la”.

* “Marketing em português é mercado, marketing pessoal, portanto é o mercado que freqüentamos.”

* “Ao utilizarmos a comunicação nos comunicamos.”

* “Se a comunicação é pessoal, envolvendo o emissor e o receptor, como podemos pensar em comunicação empresarial? A empresa se expressa por si só?”

(Colaboração do leitor Fernando Luís Basto.)

Todos os anos, após os vestibulares, as “pérolas” aparecem. Creio que há um certo exagero e muitas podem ser criação de brincalhões. São muito engraçadas, mas que assustam, assustam.

O curso desenvolve os principais fundamentos relacionados à gramática, ao estilo de redação e também aos principais problemas existentes no texto escrito. Assuntos como as escolas européia e norte-americana de jornalismo, modelos de lead e pirâmide invertida, assim como a análise de textos de jornais de grande circulação estão inseridos no conteúdo programático. As aulas abordam ainda questões sobre erros mais freqüentes no jornalismo impresso, problemas de estilo, emprego da crase e concordâncias verbal e nominal.

Quem organiza – Escola de Comunicação

Onde – Maredomus Hotel – Avenida Almirante Barroso, 1030, Praia de Iracema – Fortaleza/CE

Quando – 21 a 22 de novembro de 2009

Valor – de R$ 285 a R$ 318

Quem ministra – Mariana Duccini (jornalista graduada pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), mestre e doutoranda em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Foi vencedora dos prêmios “Jornalistas do Futuro” (Revista Imprensa, 2001) e “Estado-Unesco de Jornalismo” (Jornal O Estado de S. Paulo, em parceria com a Unesco, 2002))

Carga Horária – 12 horas

Telefone – (11) 3897-0860

Twitter – @escola_comunic

E-mail – cursos@comunique-se.com.br

Site – Escola de Comunicação

Para mais informações sobre inscrições, formas de pagamento e outros, acesse o site da instituição.

Novamente a Remat em evidência, desta vez prêmios para a criatividade em peças impressas – outdoor. A Remat papa o ouro e a prata para outdoor aplique e vai para a final em São Paulo.

É aguardar e esperar.

1. Decididamente, S. Paulo não está preparada para receber estrangeiros. Ponto. Pessoal de turismo: aprendam e treinem idiomas. Nós, os amigos-de-gringos exaustos de tanto traduzir, agradecemos encantados.
2. Isso posto, surpreendi-me com os garçons da churrascaria onde levamos o inglês para jantar. O lugar não é ponto turístico nem de longe, mas quase todos sabiam oferecer os pratos em inglês correto. Atitude a ser incentivada.
3. Creio que devolveremos à terra de dona Elizabeth II um homem viciado em guaraná, catupiri e polenta.  Encantadíssmo também com brigadeiro e torta holandesa. E com o rodízio de churrasco. E com pizza de “four cheeses”.
4. “Dirigir táxi por aqui é punição para prisioneiros”  foi o comentário mais apurado sobre o trânsito de SP que eu já ouvi.
5. Converti o visitante ao Corinthianismo: ele comprou uma camisa do alvinegro da ZL (com o número do Ronaldo, who else?) de lembrança.

De resto, ele volta para casa levando um pouco de São Paulo e deixando aqui uma saudade tremenda, cheia de risadas e olhares novos para coisas que eu achava que já conhecia.

Dentre todos os gêneros textuais, a crônica é um dos mais fáceis de se escrever e ler. Isto acontece porque ela é criada a partir de fatos do cotidiano, com uma linguagem simples. O cronista pode ter idéias ao andar na rua e ver um acidente de carro ou ainda, o comum engarrafamento de todos os dias nas grandes cidades do nosso país. Engarrafamento no qual, ontem, deve ter piorado muito com o inesperado apagão.

Todos estão em suas casas e, sem nenhuma explicação, a luz apaga. “Daqui a pouco volta”, e não volta. Demora bastante e, olhando pela janela, vemos que não somos os únicos prédios sem luz, mas uma cidade inteira. Telefonemas vão e vem e logo percebemos que não é um evento da nossa cidade, mas do estado. Graças a tecnologia, o celular e a internet 3G, logo descobre-se que o apagão afetou o país todo. São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná, Brasilia e diversos outros estados ficam sem luz. E neste momento vemos como somos dependentes da eletricidade.

Sem luz, não temos ar condicionados nem ventiladores, e logo suamos. Com sede, vamos a geladeira e encontramos a água quente. “É um caos.” As baterias dos celulares e computadores vão acabando e nos encontramos impotentes diante da situação.

“Caos! O mundo está se acabando!” Não. Vamos dormir e acordamos no dia seguinte com tudo  funcionando como deveria. Lemos algumas notícias sobre o que aconteceu – algo com a usina de Itaipu ou a destribuição de energia, não ficou claro – e voltamos a viver a nossa vida normalmente, esquecendo-nos com facilidade de um outro apagão.

Caros amigos leitores, tudo bem?

Este último fim de semana estive em Formiga para rever a família, os amigos e também para prestar o vestibular do Unifor-MG. A prova objetiva estava até fácil, acho que fui bem, mesmo estando há um ano afastado da maioria das disciplinas estudadas no ensino médio.

O objetivo deste post é publicar minha redação, acho que não ficou tão boa, cometi alguns erros em virtude da falta de tempo, mas quebrou o galho. Depois se quiserem comentar, será um prazer ler críticas e/ou elogios de vocês.

Então vamos lá.

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Tema: Brasil: sede da Copa do mundo de 2014 e das Olímpiadas de 2016. Chances de superação dos problemas sociais brasileiros ou ilusão coletiva?

O Brasil é capaz.

O governo brasileiro tem muito trabalho para os próximos anos se quiser solucionar, ou pelo menos, maquiar nossos problemas sociais. Mas em contrapartida, tem ótimas oportunidades e possibilidades concretas para executar esta tarefa tão espinhosa quanto melhorar a condição de vida do um quarto da população que vive abaixo da linha da pobreza.

Em um primeiro momento os mais céticos esbravejariam a impossibilidade de um país como o nosso organizar eventos de tamanho porte, uma vez que, não conseguimos, se quer, realizar com sucesso um exame nacional para medir o desempenho dos nossos alunos. Porém, essa posição é no mínimo contestável, o que não acontece com a idéia das olímpiadas gerarem grandes oportunidades para curarmos algumas mazelas da sociedade brasileira e, claro, mostrarmos isso ao mundo.

Ainda no âmbito das oportunidades, vale ressaltar a importância desses eventos para a efetivação das expectativas apresentadas pelo presidente em Londres na última semana. Segundo Lula o Brasil se cansou de ser o país do futuro, e que nos próximos quinze ou vinte anos a economia brasileira será a quinta maior do mundo, com crescimentos anuais comparados aos da China.

Com exageros lulísticos, ou não, o fato é que o Brasil tem capacidade para promover uma olímpiada que chamará a atenção do mundo não pela infraestrutura, mas pela superação. Será sobretudo um evento humano, onde o povo será o maior espetáculo.

Logo, infere-se que o nosso país tem possibilidades para alcançar seus o bjetivos e usar isso para desencadear um crescimento econômico sem precedentes, reembolsando os investimentos feitos e melhorando a condição de vida dos brasileiros cansados de tanta esperança e fanatismos lulistas.

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O nervosismo pela falta de tempo me levarama cometer alguns erros na transcrição do rascunho para a folha que deveria ser entregue, nada grave, mas vou perder alguns pontos.  :/

Mudando de assunto, acho que teremos um novo autor no Macumba em breve. Aguardem. Tomara que dê certo.

Abraços.

Matheus Carvalho”.

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