dere, all done i thought u said dis was hard?

plz 2 halp me wif mine.

Picture by: Willie Caption by: dunno source via Our LOL Builder

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by Katie Bowell, Curator of Cultural Interpretation

This year’s National Game and Puzzle Week is November 22-28. While celebrating, why not try your hand at some historic games like Tiddly Winks, Pick Up Sticks, Dominos and Marbles. Or, if a science spin is more your style, try out a 3-D Mirascope, Jacob’s Ladder, Newton’s Cradle, a Gyroscope and some Space Origami. While the celebration is technically only one week long, these games are fun all year, make great holiday presents (is it too soon to mention the holidays? I figure once Macy’s does it’s fair game), and are all available in the Fort Collins Museum & Discovery Science Center gift shop! I’m off to practice my Rubik’s Cube.

Chiça que isto é complicado.

Já faço F2L intuitivamente, mas de forma lenta.

Vou começar a estudar os algs do Dan e tentar optimizar os meus.

Mal tenha qq coisa post notícias

3X3X3 BLINDFOLDED METODO POCHMANN

 di Matteo Colombo

- INTRO e REQUISITI FONDAMENTALI

Il metodo che spiegherò in questa guida è molto semplice, si tratta del metodo inventato da Stefan Pochmann; è formato da tre step, il primo permuta gli spigoli, il terzo gli angoli, fra questi due può esserci il caso di parità da correggere.

Per risolvere il cubo da bendati occorre:

- saper risolvere il cubo 3×3 e avere una media possibilmente sotto i 40 secondi;

- conoscere la notazione del 3×3;

- conoscere i PLL Y, T, J1, J2,e R2 del fridrich ;

- buona memoria (se non la sia ha occorre molto allenamento ma è comunque possibile);

- carta e penna ma solo all’inizio;

- tanta voglia di imparare e molta pazienza;

-NOTAZIONE

Prima di tutto dobbiamo chiarire come chiamerò ogni sticker nella guida: assegnerò l’iniziale della faccia di appartenenza e quella adiacente per gli spigoli, mentre per gli angoli con l’iniziale della faccia di appartenenza e quella delle 2 adiacenti in senso orario.

Ad esempio: io tengo il cubo con giallo in U e rosso in F, UF sarà lo spigolo giallo-rosso mentre FU lo spigolo rosso-giallo, URF sarà l’angolo giallo-verde-rosso mentre RFU sarà verde-rosso-giallo.

Prima di iniziare gli spigoli dobbiamo definire il concetto di buffer e target: il buffer è il punto di partenza in cui si trova il pezzo da scambiare e il target il punto di arrivo,  il buffer è sempre lo stesso mentre il target può variare perché a seconda dello spigolo che vogliamo sistemare possiamo usare delle mosse di setup più comode.

Le mosse di setup sono degli spostamenti che portano nel target lo spigolo che si trova nel poso in cui deve finire quello che si trova in buffer. 

-SPIGOLI

La prima parte che andiamo ad imparare sono gli spigoli, per sistemare gli spigoli dobbiamo usare delle mosse di setup e 3 PLL: la T, la J2 e la J1.

T perm:

J1 perm:

J2 perm:

Negli spigoli il buffer è il pezzo che si trova in UR, non RU ma UR e viene scambiato con lo spigolo che si trova nel target che a seconda delle mosse di setup (e quindi del PLL  che andiamo ad applicare) quindi se applichiamo la T perm sarà UL, nella J2 UF e nella J1 UB.

Questo metodo funziona perché vengono scambiati sempre i due angoli che sono adiacenti allo spigolo di buffer cioè i pezzi che si trovano in UFR e UBR, quindi non è necessario che ne impariate altri, ma dovete fare attenzione a scambiare sempre quei due angoli e non altri, probabilmente dovrete fare delle mosse di setup (U , U’ , U2 , oppure y , y’ o y2).

Per chi non conoscesse le permutazioni riporto qui gli algoritmi  che uso io con le mosse di setup che eseguo e che quindi devono essere eseguite prima di svolgerli:

T perm:    R U R’ U’ R’ F R2 U’ R’ U’ R U R’ F’

J1 perm:  y’ R’ U L’ U2 R U’ R’ U2 R L U’ y
J2 perm:  R U2 R’ U’ R U2 L’ U R’ U’ L

Dopo aver descritto gli algoritmi è ora di introdurre le mosse di setup degli spigoli, le mosse di setup possono essere fatte intuitivamente ma per chi volesse alla fine del capitolo allegherò la tabella con gli algoritmi più veloci .

Per chi vuole impararle intuitivamente ci sono delle mosse vietate perché sposterebbero gli angoli adiacenti al buffer che non devono MAI essere spostati ma solo scambiati tra loro, eccole : F f  B b  R r  S U u     (naturalmente se non valgono queste non valgono neanche quelle che girano in senso antiorario)quindi potete fare D d  L l E M .

Ad esempio se io ho nel buffer lo spigolo arancio-bianco che va in BD cerco una mossa di setup comoda: M

quindi faccio M – J1 e riporto a posto con M’.

Se invece c’è bianco-arancio nel buffer io faccio D’ L2 perchè sono più veloce a fare la T perm, quindi verrebbe D’ L2- T perm – L2 D, ma potreste fare anche M2 e la J2 perm; sforzatevi di trovare le mosse di setup più comode per voi.

Per chi invece vuole impararle ecco l’elenco degli algoritmi più veloci :

Ora vediamo un esempio di una risoluzione solo degli spigoli.

Tenete il cubo con giallo come Up e rosso come Front eseguite il seguente scramble:

F2 L2 U2 R22 F L B’ F D B L2 R2 D’ U L U2 B2 F

Prendete carta e penna e iniziate a segnare i pezzi.

Guardiamo il pezzo in buffer, è arancio-verde che va in BR allora sul foglio segniamo BR, ora guardiamo il pezzo che si trova in BR precisamente in B,  è rosso-giallo che va in FU segniamo FU in questo modo: BR/FU, …  .

Ora dobbiamo guardare lo spigolo che si trova in FU, è verde-giallo che va nel buffer, quindi visto che non abbiamo memorizzato tutti gli spigoli abbiamo finito il primo ciclo e ci tocca spostarlo in un altro posto, scegliamone uno con mosse di setup facili: FL e lo segniamo: BR/FU,FL/ , non siete obbligati a spostarlo sempre in FL , di solito si cerca uno spigolo/angolo (vale anche per gli angoli) con poche mosse di setup che non abbiamo ancora sistemato, quindi potete spostarlo anche nel secondo o terzo strato, non solo in U.

Provate ad andare avanti da soli fin quando non ritornate a FL o a LF dove avete temporaneamente spostatolo spigolo verde-giallo, dovreste ottenere questa sequenza se avete fatto tutto giusto

BR/FU,FL/RD,BD/BU,RF/LF.

Abbiamo finito il secondo ciclo, cioè siamo arrivati per due volte allo spigolo che a cubo finito si trova nel buffer senza aver finito di memorizzare tutti gli spigoli, di solito non capita più di due volte.

Scegliamo un altro pezzo facile: UL, continuate da soli.

Dovreste ottenere la seguente sequenza: BR/FU,FL/RD,BD/BU,RF/LF,UL/DF,DL/UL.

Ora non ci resta che risolvere: vi scrivo i passaggi per non sbagliare:

BR/FU → d2 L’ – T perm – L d2 ——- l’ – J1 perm – l

FL/RD → L’ – T perm – L —— D l’ – J2 perm – l D’

BD/BU → l – J1 – l’ ——  l – J2 – l’

RF/LF → d L’ – T perm – L d’ —— d L – T perm – L’ d’

UL/DF →  T perm  ——  D L2 – T perm – L2 -D’

DL/UL → L2 – T perm – L2 —– T perm

A questo punto dovreste trovarvi fra le mani il cubo risolto.

Ricordate che non bisogna mai memorizzare UR o RU cioè il buffer perché si mette a posto da solo se mettete a posto gli altri spigoli,  ma se avrete spigoli pari flippati (cioè da ruotare) sarà giusto mentre se sono dispari sarà ruotato anche lui .

-ANGOLI

La seconda parte che andiamo a risolvere sono gli angoli, siccome sono meno degli spigoli potrebbero sembrare più facili, ma le mosse di setup sono più complesse comunque non c’è da spaventarsi, non c’è niente di impossibile.

Il funzionamento è simile a quello degli spigoli, solo che bisogna sapere un solo PLL, mentre buffer e target non sono variabili ma fissi.

Il buffer è ULB mentre il target è sempre URF.

Il PLL che dobbiamo utilizzeremo è la Y perm:

Anche qui come per le permutazioni degli spigoli potete usare il vostro algoritmo purché vengano scambiato SEMPRE i due spigoli adiacenti al buffer (UB e UL).

Per chi no conoscesse la Y perm questo è l’algoritmo: F R U’ R’ U’ R U R’ F’ R U R’ U’ R’ F R F’ .

Le mosse di setup proibite sono L l  B b e U u (naturalmente anche le rotazioni in senso antiorario); invece se qualcuno vuole impararle a memoria ecco lo schema :

Vediamo un esempio di una risoluzione solo angoli; fate il seguente scramble :

B2 R2 D2 L’ R F L R B’ U F L2 F2 L’ F U’ B’.

Il meccanismo è lo stesso, provate a scrivere da soli la sequenza; dovreste ottenere questa sequenza:

DFR/FLU, RBD/UBR, DLF/.

Per cambiare ciclo ho usato il pezzo più semplice in cui spostare: URF, ricordate che se per caso URF fosse occupato o non voleste spostarlo li non siete obbligati a metterlo in quello spigolo; continuate.. .

Se avete fatto tutto giusto la sequenza corretta dovrebbe essere

DFR/FLU, RBD/UBR, DLF/URF, BDL/URF.

Per non sbagliare ecco la sequenza corretta:

DFR/FLU → D R2 – Y perm – R2 D’  —— F’ D F’ – Y perm – F D’ F

RBD/UBR → D’ R – Y perm – R’ D —– R D’ F’ – Y perm –  F D R’

DLF/URF → F2 – Y perm – F2 —– Y perm

BDL/URF → D’ R2 – Y perm – R2 D —– Y perm

-PARITA’

Gli spostamenti degli spigoli e degli angoli possono essere sia di numero pari che di numero dispari; per via di alcune leggi matematiche se gli spostamenti degli spigoli sono dispari lo saranno anche quelle degli angoli 

e viceversa, se gli spostamenti degli angoli sono pari lo saranno anche quelli degli spigoli e viceversa.

Se effettuiamo una risoluzione con scambi pari non succede niente, ma se gli scambi sono dispari ci troviamo di fronte al caso di parità.

Potrebbe essere difficile da capire ma in realtà è molto semplice: ad esempio se noi prendiamo un PLL qualsiasi come la T perm e lo eseguiamo  ci troviamo davanti ad un cubo non finito con 2 angoli e due spigoli scambiati, mentre se eseguiamo un altra volta la permutazione ci troviamo davanti al cubo finito.

Prima vi ho detto che negli spigoli dovete sempre eseguire le permutazioni in modo che vengono scambiati solo e sempre due angoli, mentre negli spigoli dovete eseguire la Y in modo che vengano scambiati altrettanti 2 spigoli. Se gli scambi saranno pari il cubo verrà finito , mentre se gli scambi saranno dispari vi troverete due angoli o spigoli scambiati a seconda di quello che risolvete prima.

Visto che se gli angoli sono dispari gli spigoli sono dispari e viceversa se ci immaginiamo un PLL che li rimetta a posto viene fuori proprio la R2 perm

Se ci fate caso gli angoli e gli spigoli che mette a posto sono proprio quelli che continuano a scambiarsi tra di loro mentre risolvete rispettivamente spigoli e angoli.

L’algoritmo da applicare per chi non lo conoscesse è : y’ L U2 L’ U2 L F’ L’ U’ L U L F L2 U y.

Chi invece ne conosce un altro e non vuole imparare questo deve eseguirlo in modo da scambiare quegli angoli  e spigoli.

La parità va risolta a metà: o tra angoli e spigoli (se fate in questo ordine) o tra spigoli e angoli (se fate quest’altra sequenza).Se non la eseguiste alla fine vi ritrovereste con due pezzi scambiati , ma la R perm li sistema prima scambiando anche due angoli o spigoli che avete messo a posto prima , ma essendo gli scambi pari verranno sistemati automaticamente.

Vediamo un esempio di risoluzione con parità. Fate il seguente scramble:

U R’ U2 F’ D2 R F U2 R’ B F R2 L2 D R’ L’ U B2 F2 R’ D2 R2 F’ D2 L’.

Nelle spiegazioni useremo la seguente sequenza: spigoli-parità-angoli.

Quindi iniziate scrivendo gli scambi tra gli spigoli. Ecco cosa dovreste ottenere:

DL/RB, DR/LB, BD/UB, UF/LF, RF/LU, FD.

Gli scambi sono 11 quindi c’è la parità; ora scrivete la sequenza degli angoli, dovreste ottenere questa:

LDB/RFU, RBD/FDL, FRD/UBR, LUF/

Visto che gli spigoli sono dispari lo sono anche gli angoli.

Ecco le mosse per la soluzione:

DL/RB → L2 – T perm – L2 —– d L – T perm – L’ d’ ;

DR/LB →  D2 L2 – T perm – L2 D2 —— d L’ – T perm – L d’;

BD/UB → l – J1 perm – l’ —— J1perm;

UF/LF  → J2 perm —– d’ L – T perm – L’ d ;

RF/LU → d’ L’ – T perm – L d  —— L2 D l’ – J2 perm – l D’ L2;

FD      →  l’ -J2 perm – l .

Se ora noi andassimo a riscrivere la sequenza degli angoli ci accorgeremmo che sarebbe diversa perchè gli angoli URF e UBR sono scambiati, quindi dobbiamo fare la parità:

R2 perm, come potete vedere dopo averla eseguita se rifacessimo nuovamente la sequenza degli  angoli sarebbe come la prima, solo che gli spigoli in UL e UB sono scambiati, ma non bisogna preoccuparsi perchè essendo gli angoli dispari alla fine si sistemerebbero da soli. Ecco la risoluzione degli angoli (naturalmente prima di passare agli angoli dovete eseguire la R2 perm per correggere la parità):

LDB/RFU →  D2 F’ – Y perm – F D2 —— R’ F’  -Y perm – F R

RBD/FDL → D’ R – Y perm – R’ D —— D F’ -Y perm – F D’

FRD/UBR →  R -Y perm – R’ —– R D’ F’ – Y perm – F D R’

LUF/ → F – Y perm – F’ .

Ricordatevi di correggere la parità tra gli spigoli e gli angoli.

Con questo abbiamo concluso la parte sulla risoluzione, ci resta solo la memorizzazione.

-MEMORIZZAZIONE

La memorizzazione è la parte più difficile del metodo, ci sono vari metodi, alcuni assegnano ad ogni sticker una persona e un azione caratteristica della stessa e creano delle frasi; altri usano un metodo visuale.

Io assegno ad ogni sticker una lettera dell’alfabeto e compongo delle frasi le cui parole hanno come iniziale la lettera corrispondente allo sticker.
Siccome lo schema è molto personale vi consiglio di crearvene uno vostro, comunque ve ne metto uno d’esempio.

Riprendiamo lo scramble che abbiamo usato per la parità:

U R’ U2 F’ D2 R F U2 R’ B F R2 L2 D R’ L’ U B2 F2 R’ D2 R2 F’ D2 L’.

Lo schema che avevamo trovato era questo:

DL/RB, DR/LB, BD/UB, UF/LF, RF/LU, FD e LDB/RFU, RBD/FDL, FRD/UBR, LUF/.

Se sostituiamo le lettere vengono questi due schemi:

Z/M, S/P, V/C, A/H, I/F, R e U/F, R/L, O/G, C.

Durante la memorizzazione dobbiamo contare quanti sono gli scambi da effettuare per capire se dobbiamo correggere la parità o no.

Con le lettere ottenute bisogna creare due frasi, una per gli spigoli e una per gli angoli ad esempio:

Zorro Muove Senza Passare Vicino Cinque Amici in  Hotel In Frack Rosso e
Un Folle Resta Lesso Ogni Giorno Ciecamente. Come vedete la frasi spesso  sono prive di senso e molto strane, quindi cercate di dargli un minimo senso logico per rendere più facile la memorizzazione.

Un altro metodo per la memorizzazione consiste nell’associare ad ogni lettera un nome di una persona o di una azione/oggetto. Ecco un esempio :

Liv Tyler Entra Beyoncè Anguria Scarlett Johansson Kart Megan Fox Gioca Yepica

Si alternano i nomi dei personaggi a delle azioni o ad oggetti, in questo modo  dato che la frase termina con il nome di un personaggio, so che dovrò effettuare la R perm, perché il numo di mosse è dispari, non mi serve contare le mosse.

 Per gli angoli si possono utilizzare nomi di personaggi maschili, in modo da non fare confusione.

Questo metodo di memorizzazione risulterà più efficiente se utilizzato con “La tecnica dei loci”

Si posizionano queste persone in dei luoghi che noi conosciamo bene.

Potrebbe essere casa vostra ad esempio, ogni stanza sarà un luogo dove poter inserire un personaggio da ricordare. Faccio un esempio utilizzando la frase sopra

Sala d’Ingresso Liv Tyler  Entra

Cucina              Beyoncè   Anguria

Corridoio          Scarlett  Johansson  Kart

Stanza Bimbo   Megan Fox Gioca

Soggiorno          Yespica.

-RISOLUZIONE

Per memorizzare potete seguire l’ordine che volete cioè o spigoli-angoli o angoli-spigoli, per risolvere la cosa non cambia : o angoli-spigoli o spigoli-angoli , come vi trovate più comodi. Basta che vi ricordiate di memorizzare la parità e risolverla tra angoli-spigoli o spigoli-angoli.

Ad esempio io memorizzo spigoli-angoli e risolvo angoli-spigoli perchè ritengo che gli angoli siano più veloci da memorizzare, ma per me anche più veloci da dimenticare.

-CASI PARTICOLARI

Durante la risoluzione potrebbero capitarvi dei casi particolari, ad esempio:

due spigoli flippati. Per ruotarli basta portarli in UF e UB ed eseguire questo algoritmo (M U)*3 U (M’U)*3 U2

due spigoli flippati da scambiare potete usare questo algoritmo : x’ R2 U’ R’ U x R’ F’ U’ F R U R’ U’ che è uguale alla T perm solo che ruota gli spigoli di buffer e UL scambiandoli.

…si avvicina Natale…se avete un’amica bionda e non sapete cosa regalarle…

The latest offering from Rubik is the Rubik 360. It is a completely new idea and innovation when compared to the previous Rubik puzzles. The toy is no longer in the shape of a cube, but is now spherical. In fact it is made up of three spheres and six small, coloured balls. The aim of the game is to guide each ball through the holes in the internal spheres to their home bases on the outer edge. It may sound easy but it certainly is not! After you have spent a number of hours twisting and turning the toy with no success you will agree. To succeed you need to find the knack of how to handle this puzzling ball. Logic that helped with the Rubik’s cube will no longer be of any use.
You need to understand how the holes on the internal spheres move as you spin and turn the toy before you have any chance of success. Good luck!

Ritorno sull’argomento affrontato in questo post
http://cubepark.wordpress.com/2009/10/28/i-cubi-cinesi/

Ho chiamato l’ufficio brevetti, e ho scoperto che i giocattoli non possono essere brevettati, si può registrare con il copyright il nome del giocattolo, che in quel caso quindi  non può essere copiato . Ma non ha niente a che vedere col brevetto, speterebbe alla SIAE intervenire, il brevetto non ci azzecca

Puoi proteggere il tuo prodotto (giocattolo) solo tramite il copyright.

Esempio.

Il monopoli. Non è brevettato il gioco, è registrato il nome, che non può essere utilizzato da altri.
Però , se te fai un gioco uguale al Monopoli e lo distribuisci col nome Casopoli potresti ugualmente essere denunciato, perchè propabilmente è stato depositato il regolamento.
Altro esempio, a me caro….
La Coca Cola.
Non è stata brevettata, è stato deposiato il marchio, ma non è stata brevettata la formula…perchè?
Ovvio…
La formula è segreta, se avessero brevettata l abevanda avrebbero dovuto depositare la ricetta con l’ingrediente segreto.
Ormai non è più segreto, ma poco importa, ci hanno giocato molto sul “famoso ingrediete segreto”, credo sia stato una questione di immagine….
Lo stesso discoroso vale per la Nutella…c’è la crema di nocciole dell’esselunga, del GS, della coop, della LIDL di Ligabue, ma Nutella..quella è una sola….ma cambiamo argomento, mi sta venendo fame

Facciamo un passo indietro, e parliamo nuovamente di maxi sequestri.
Quando la dogana ferma dei pacchi con dei cubi e fa pagare il dazio, a noi possono sembrare zelanti, invece sono negligenti…
Il marchio CE, questo sconosciuto.
Se la MAcDue facesse una segnalazione alla Guarda di Finanzia , come si dice dalle mie parti, verrebbe fuori un pieno, un bordello.
Ma non per forza deve essere la MacDue a farlo, basta  una qualsiasi persona…ma nn sarebbero sequestrati per conraffazione , ma perchè privi del marchio CE, almeno che non vengano chiamati Rubik….ma se ci fate caso la parola Rubik non esiste nei vari siti, tipo cube4you, si parla sempre di cube, di vari modelli, ma non rubik’s cube…solo cube

Lo stesso discorso vale per il fisher cube e per i V Cube

Quindi, chiunque può fabbricare e vendere questi cubi…senza problemi, non so come funziona a liello internazionale, ma in Italia è cosi

Spero di essere stato chiaro….

Als ich heute YouTube besucht habe ist mir ein Video aufgefallen das die Lösung eines Zauberwürfels(eng. Rubik’s Cube) zeigt. Wieso mir gerade dieses Video aufgefallen ist will ich euch erzählen. Wir haben vor einer Woche einen neuen Schüler bekommen der die Zauberwürfel schnell lösen kann. Deswegen ist bei uns das Zauberwürfel-Fieber ausgebrochen weil es fast jeder so schnell lösen will wie er. Ich hab es auch probiert ist aber wirklich nicht leicht…

Falls wer nicht weiss was ein Zauberwürfel ist kann er das auf  Wikipedia nachlesen .

PART ONE

PART TWO

A nook filled with The Dresden Files series would be a great present for TechStuff writers! (Courtesy Spencer Platt, AP Images)

It’s that time of the year again! Lazy radio stations are already playing Christmas music even though there should be a federal law prohibiting such behavior until after Thanksgiving. Web sites are releasing details of crazy Black Friday and Cyber Monday deals designed to get your butt in the store (online or otherwise) to buy your loved ones some happiness. And each and every one of you out there are faced with the daunting question: What sort of gifts should I buy the awesome guys at TechStuff?

Hold on a second, my editor wishes to speak with me.

Rats! As it turns out, we can’t beg for suggest gifts for ourselves — apparently it goes against our code of ethics. But I’m happy to list some geeky presents you can pick up for that special nerd in your life. If that nerd happens to co-host a popular technology podcast, so be it.

The Barnes and Noble Nook is a device I have my eye on. At $259, it’s a bit expensive for a casual gift. But with its cool touch screen and separate e-ink display, it presents an intriguing digital reading experience.

At E3, I got a chance to check out Tony Hawk: Ride. It’s not just another skateboard video game — it uses a cutting-edge controller that behaves in many ways like a skateboard. Finally I can attempt an Ollie without killing myself (though I’m sure I’ll still be the object of amusement for anyone in the room). G4TV created a pretty cool video package focusing on the ride and controller:

If you really want to go crazy, you can splurge on an Alienware gaming laptop computer:

For a stocking stuffer, how about a Rubik’s Cube that can solve itself?

Finally, we have the Electronic Rock Guitar Shirt from ThinkGeek:

That gives a nice start for the holiday season. If you’re really stumped, you can always just send money (Editor’s note: Do not send money).

Learn more about gifts and gadgets at HowStuffWorks.com:

How Laptops Work
How Electronic Ink Works
How Skateboarding Works

Some time ago i got into rubik’s cubes by accident. after a while i thought it would be nice to solve the cube using a different perception than the visual. i decided that i wanted something haptic.  so i went and designed some patterns that were

• easily distinguishable
• systematic
• plain
• easy to make
• rotation invariant

the result were three different basic shapes: cross, box, hollow box

“why no circle?”. well i decided to stick to the concept of straight lines. but i added some roundings just for a more comfortable feeling. anyway, it’s three basic patterns in a normal and diagonal version each since the colors on a rubik’s cube are also paired. we have [red/orange], warm colors on opposite sides of the cube, [white/yellow], bright colors and [blue/green], cold colors.  i wanted to keep that concept in order to have a better orientation when solving the cube. so each [normal/diagonal]-pair is located on opposite sides of the cube.

finally the plates were cnc-milled out of  pcv and it was a really painful amount of work to clean them with steel wool.  it took a while till i got my fingerprints back. i peeled off the original labels of the rubik’s cube and mounted the plates using double-sided tape.

54 plates later the cube was finished. the first days the cube felt a little uncomfortable, but it became better because the edges wore off. solving the cube takes me about five times longer than solving a normal cube, but it’s an interesting challenge every time.

here’s a picture of the finished cube:

É sempre um desafio interessante resolver o Cubo Mágico – (Cubo de Rubik ou Rubik’s Cube).

Para quem quer testar uma primeira resolução aqui ficam um dos tutoriais mais mais populares no youtube.

Brevemente farei um clone destes e de outros tutoriais em Português

di Marco Levrero

un piccolo tutorial per quelle persone che vogliono diventare più veloci a risolvere il cubo di Rubik. Per favore leggete questo thread e fate una veloce ricerca sul forum prima di fare domani su come abbassare i propri tempi. Prima di tutto, la cosa più importante è la pratica. Indipendentemente da quanti algoritmi conoscete, è principalmente una questione di pratica. Usando un metodo per principianti, si può comunque raggiungere una media sub 20, dipende tutto dalla pratica. Conoscere più algoritmi aiuta a capire di più il funzionamento degli stessi, e, cosa più importante, a riconoscerli più velocemente, ma questi non ti aiuteranno tanto quanto può farlo la pratica. A parte queste cose iniziali, quale è il metodo migliore per abbassare i tempi, oltre ad esercitarsi? In questo thread ci sono alcuni consigli, passo per passo, che potrebbero aiutarti.

Questo è un video di uno degli speedcubers più famosi al mondo, Erik Akkersdijk, in cui realizza una media sub 20 usando solo il metodo a strati con l’ultimo strato in 4 steps.
Rubik’s cube in 19.74 average with Beginners method

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Step 1
Media attuale: 1:30+ o non so ancora risolvere il cubo
Media a cui si vuole arrivare: 1:00-1:19
Impara il metodo da questo video Badmephisto – How to solve a Rubik’s Cube
NOTA: è anche possibile andare sotto il minuto con uno di questi metodi
Se hai ancora difficoltà, segui questi consigli:

* Lima (solo se il cubo è un originale Rubik’s) e lubrifica il cubo.
* Impara alcuni finger tricks (questo aiuterà davvero MOLTO). L’abilità nei finger tricks si migliora ovviamente con la pratica.
* Diminiusici il tempo per l’ultimo strato (circa 25 secondi o meno) – puoi farlo cercando di migliorare l’esecuzione e il riconoscimento di ogni caso (per farlo serve esercitarsi).
* Cerca di ridurre al minimo le pause, ovvero di non smettere mai di muovere le dita durante la solve. Questa è una cosa che richiede molto allenamento!
* Impare a fare bene la croce. Cerca di farla in 12 mosse al massimo, e in meno di 12 secondi. Qui ci sono alcuni link che possono aiutarti:
http://www.cubefreak.net/cross.html
http://www.cubestation.co.uk/cs2/ind…op/cross/cross
* Esercitati, più lo fai, più veloce diventi
* Una volta che hai preso confidenza con il metodo per principianti, puoi iniziare a provare a inserire gli angoli del primo strato da un angolazione diversa. Vedi la guida di Macky a proposito: http://cubefreak.net/easy_fast.html
* Usa un cronometro per vedere i tuoi progressi

Tempo stimato: 2-4 settimane

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Step 2
Media attuale: 1:00-1:19
Media a cui si vuole arrivare: 40-49 secondi
Impara l’ultimo strato in 4 steps (4LLL). (Link dove trovare gli algoritmi sono in fondo a questa guida)

OLL in 2 fasi

* Orientare gli spigoli – 2 algoritmi
* Orientare gli angoli – 7 algoritmi

PLL in 2 fasi

* Permutare gli spigoli – 3 algoritmi – Aa,Ab e Y
* Permutare gli spigli – 4 algoritmi – Ua, Ub, Z, H

Qui ci sono alcuni video che spiegano come usare questo metodo per l’ultimo strato:

* 2 Look OLL: http://youtube.com/watch?v=DTYvklyOpVM
* 2 Look PLL: http://youtube.com/watch?v=S61q3FYVFis

Tempo stimato: 2-4 settimane

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Step 3
Media attuale: 40-49 secondi
Media a cui si vuole arrivare: 30-39 secondi

* Impara l’F2L intuitivo
* I tuoi tempi saranno un po più alti per un po’ di tempo, ma dopo qualche giorno di pratica, si abbasseranno significativamente!
* Esercitati TANTO con l’F2L!

Tempo stimato: 2-4 settimane

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Step 4
Media attuale: 30-39 secondi
Media a cui si vuole arrivare: 20-29 secondi

* Ora è il momento di imparare tutti gli altri algoritmi del PLL. In totale sono 21 (ne hai già imparati 7 nello step2) (I link da cui prednere gli algoritmi sono in fondo alla guida)
* Impara come vedere prima i pezzi che ti servono nell’F2L mentre stai già inserendo una coppia, questo farà abbassare TREMENDAMENTE i tuoi tempi.

Tempo stimato: 2-6 settimane

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Step 5
Media attuale: 20-29 secondi
Media a cui si vuole arrivare: 15-19 secondi

* Fai pratica con l’F2L, impara casi particolari o inventa direttamente tu i metodi che ti vengono meglio in determinate situazioni. (Link per imparare i casi dell’F2L sono in fondo alla guida) Ricorda anche di guardare sempre alla coppia successiva, non a quella che stai inserendo, questo è MOLTO importante. Cerca di finire la croce più l’F2L in 12 secondi o meno.
* Esercitati per abbassare i tempi in cui riconosci e esegui PLL e OLL, cerca di fare ogni algoritmo sotto i 3 secondi per riconoscimento più esecuzione.
* Cerca di fare la croce in basso e sotto i 4 secondi.

Tempo stimato: 1-2 mesi

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Step 6
Media attuale: sub 20 secondi
Media a cui si vuole arrivare: sub 15 secondi

* Esegui la croce e l’F2L in meno di 10 secondi.
* Esegui la croce in circa 2 secondi o meno.
* Impara la extended cross (x-cross).
* Impara il resto degli OLL (57 in totale), questo vi aiuterà solo di circa 2 secondi o meno.
* Per imparare e memorizzare gli OLL è molto di aiuto il video di Badmephisto..
* Allenati allenati allenati!

Tempo stimato: 4+ mesi

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Algoritmi F2L:
[*]Bob Burton’s F2L Algorithms
[*]Dan Harris’s F2L Algorithms
[*]Erik Akkersdijk’s F2L Agorithms
[*]Jason Baum’s F2L Aglorithms
[*]Joël van Noort’s F2L Agorithms
[*]Shotaro Makisumi’s (Macky’s) F2L Algorithms

Algoritmi OLL:
[*]Bob Burton’s OLL Algorithms
2 Look OLL for Corner Orientation are cases 4-10
[*]The Speedsolving.com Forum’s Collection of OLL Algorithms
2 Look OLL for Corner Orientation are cases 21-27.
[*]Badmephisto’s OLL Algorithms
[*]Erik Akkersdijk’s OLL Algorithms
[*]Lars Vandenbergh’s OLL Algorithms
[*]Leyan Lo’s OLL Algorithms
[*]Jason Baum’s OLL Algorithms
[*]Joël van Noort’s OLL Algorithms
[*]Shotaro Makisumi’s (Macky’s) OLL Aglorithms

Algoritmi PLL:
[*]Badmephisto’s PLL Agorithms
[*]Bob Burton’s PLL Algorithms
[*]Erik Akkersdijk’s PLL Agorithms
[*]Lars Vandenbergh’s PLL Algorithms
[*]Leyan Lo’s PLL Algorithms
[*]Jason Baum’s PLL Aglorithms
[*]Shotaro Makisumi’s (Macky’s) PLL Algorithms
[*]Joël van Noort’s PLL Algorithms
[*]The Speedsolving.com Forum’s Collection of PLL Algorithms

Sarebbe utile stampare gli OLL/PLL, in questo modo li puoi usare in qualsiasi momento e quando ti servono. Ricordati di scegliere gli algoritmi che fanno più al caso tuo, non è detto che se una persona esegue un determinato algoritmo velocemente, sia lo stesso per te.

Gameboy to Toy Hall of Fame

http://videogames.yahoo.com/events/plugged-in/game-boy-makes-the-toy-hall-of-fame/1371311

Il South Italian Open 2009 è una competizione internazionale del Cubo di Rubik, approvata dalla World Cube Association, che si svolgerà il 28-29 dicembre 2009 a San Severo (FG) in Italia.
Il luogo della gara è il Teatro Comunale Giuseppe Verdi di San Severo. Il Teatro si trova in Corso Garibaldi a San Severo (FG).

Questo è il programma della competizione
http://sites.google.com/site/southitalianopen2009/home/programma

Il comune di San Severò effettuerà delle convenzioni con dei B&B permettendo quindi di prenotare delle camere a dei prezzi bassi

My little brother came home with this Rubik’s cube from the dollar store. We all love the idea of being able to get things cheaply for a dollar, but the key word to keep in mind is cheap. He’s all excited about this Rubik’s cube he bought, and I couldn’t understand it. I don’t know why it’s ever a good idea to buy a toy that is utterly frustrating, but he thought it was a good idea.

Maybe three days went past and the cube was in pieces. He’d turned it one too many times and the whole thing fell to pieces. My sister, who likens herself to a Mr. Fix It, dedicated her time (really the time it took us to get to church-about twenty or so minutes) to fixing it. She did succeed in putting it back together. All the pieces were there, and you could turn it without it falling apart again. Was it really fixed though?

Rubik’s cubes can be solved mathematically or by sheer luck. I’m pretty sure if math is involved that there’s a certain way it should be done. For that reason, I highly doubt that the cube is fixed. It looks fine on the outside. It’s functional. However, it will never be quite right.

Life is about choice. We all make choices knowing that there is going to be an outcome. My days of high school physics told me that for every action there’s an equal and opposite reaction. Yet, in life it seems like sometimes the reactions aren’t equal. They seem a great deal bigger than those initial choices.

Let’s take college, for instance. The first choice is whether or not you choose to go. Where you choose to go largely depends on your finances, your major, location, the school’s reputation, and parental opinion. For some, parental opinion doesn’t weigh in big. For others that may be under eighteen when going to college, parental opinion can turn into parental control. Once you’re in college, you make and lose friends, add and drop classes (or in my case majors), pick and choose advisors, etc. There are tons of choices leading up to the day you earn your degree, which you receive if your choices add up correctly.

I went to a small liberal arts college, not fully by my own choice. I had almost every major in the catalogue and sported several matching advisors. Some days I went to class, and some days I didn’t. (I’ll admit I usually didn’t go to class if it was raining. I’m not a fan.) I teetered between being insecure and overly confident on a daily basis. I made good friends, and I pushed away great ones. I’m glad to say the best ones are still around. I laughed. I loved. I cried. I hated. I picked a major I was good at. Many things fell apart in college, but I got through it. I graduated.

I was functioning. I even went on to graduate school with the major I’d picked basically during my junior year. How I graduated in four years is still a mystery to most. Things were looking good on the outside. I guess I hadn’t put the pieces back together as well as I’d thought. Things just wouldn’t add up. I was pursuing a graduate degree in a subject I was good at. I was completely unhappy. It didn’t make any sense. Reading and writing was no longer fun. It was mechanical. It was methodical. It was uninteresting.

I was in a two-year program, but the expectation was to continue to the Ph.D. I just had to get through the first year and everything would fall into place. The second year came, and midway through I realized I was wrong. I was in the midst of budding scholars housing a passion for their interests. I hated teaching. I hated the classes. I wasn’t too fond of some of the professors. It looks like I didn’t put things back together correctly when they had fallen apart. 

My brother made the choice to spend his dollar. He may have felt that the would find a great bargain if he went to the dollar store. He chose the toy. He chose when and how to play with it. In the end, he lost. He now has a toy that looks good on the outside but can never live up to its full potential. These are the results of the choices he made. That’s life.

I’ve been rather enamoured with the Rubik’s Cube recently. I finally learned the secret technique to completing it and I’m now able to complete it under 5 minutes which really isn’t anything to brag about considering the young fellows who taught me the technique can all comfortably finish it under 40 seconds! Now before you go and call me a geek, I realize while wrestling with the Rubik’s Cube that there’s actually quite alot that we can learn from doing the cube. The thing with the cube is that the ultimate outcome is the same – getting all the colors to be uniform on all 6 faces. There are many different ways to get there. Some people may take longer (like me!) and some may take a considerably shorter time but regardless of the path taken we eventually do get there.

I think of how the promotional results will be released next Monday. Some of you J1s might find yourself having to be retained for another year, or some might decide to drop out and go the poly route. But regardless of the path taken or the time taken to get there (and ‘there’ might mean getting an education or going to university) the important thing to remember is that you will eventually get there if you don’t give up. It was also important for me to focus while doing the cube. I tried watching television and cubing at the same time but it didn’t really work out. Haha. So I think it’s also important to not lose focus even when the path you’re on seems more long-winded and confusing than you initially anticipated.

That said, if any of you reading this post knows how to speedcube please come and share your wisdom with me. Those who are uninitiated to cubing and wants to know how to solve it under 5 minutes using my slow slow method come and look for me when I’m very very free.

Here’s my next challenge. Haha. http://www.videojug.com/interview/how-to-solve-a-rubiks-cube-in-under-a-minute#first-layer

Oh! Unrelated but I found an interesting website for teenagers dealing with teen issues. Check it out. http://www.neeteen.sg

Personally, I do not play the rubik’s  cube because no how hard I try, I just can’t seem to get the hang of it.

Here’s the solution by Robert Silverstein. Don’t know if it really works. Started to see stars after the 2nd page.

Someone please try it and get back to me!

The pictures are a kinda small so click on it to enlarge!

Questo video è una figata