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	<title>senador &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://en.wordpress.com/tag/senador/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "senador"</description>
	<pubDate>Wed, 06 Jan 2010 03:50:27 +0000</pubDate>

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<title><![CDATA[Como resolver...]]></title>
<link>http://patriaoumorte.wordpress.com/2009/12/01/como-resolver/</link>
<pubDate>Tue, 01 Dec 2009 17:00:39 +0000</pubDate>
<dc:creator>fontanna</dc:creator>
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<description><![CDATA[Como resolver esse problema de corrupcao cronica, me digam? Nao dá gente, nao vai mudar, ou é com re]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Como resolver esse problema de corrupcao cronica, me digam? Nao dá gente, nao vai mudar, ou é com revolta popular na base da bala ou nao vai mudar.<a href="http://patriaoumorte.wordpress.com/files/2009/12/bala-neles.jpg"><img src="http://patriaoumorte.wordpress.com/files/2009/12/bala-neles.jpg" alt="" title="Bala neles" width="270" height="136" class="aligncenter size-full wp-image-84" /></a></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
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<title><![CDATA[RELATOS PEDAGÓGICOS DA ESCOLA SENADOR por SolBatt]]></title>
<link>http://solbat.wordpress.com/2009/11/29/relatos-pedagogicos-da-escola-senador-por-solbatt/</link>
<pubDate>Sun, 29 Nov 2009 08:26:44 +0000</pubDate>
<dc:creator>SolBatt</dc:creator>
<guid>http://solbat.wordpress.com/2009/11/29/relatos-pedagogicos-da-escola-senador-por-solbatt/</guid>
<description><![CDATA[Concurso de Fotografia Amadora: Além do Olhar Concurso de Fotografia Amadora: Além do Olhar 2ª ediçã]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><div class="post hentry uncustomized-post-template"><a name="1553336782076854023"></a></div>
<h3 class="post-title entry-title"><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/09/concurso-de-fotografia-amadora-alem-do.html">Concurso de Fotografia Amadora: Além do Olhar</a></h3>
<div class="post-body entry-content">Concurso de Fotografia Amadora: Além do Olhar</div>
<p>2ª edição<br />
Promoção:<br />
Secretaria Municipal da Educação e Cultura de São Luiz Gonzaga<br />
Apoio:<br />
Comissão da<br />
Expo São Luiz<br />
Patrocínio:</p>
<p>Regulamento<br />
1 – O Concurso de Fotografia Amadora: Além do Olhar é aberto à participação de toda a comunidade regional. As inscrições deverão ser realizadas na Secretaria Municipal de Educação e Cultura, localizada à Rua São João, 1620, centro, até o dia 25 de setembro de 2009, de segunda a sexta feira, no horário das 8 às 17 horas.<br />
2 – A temática deverá ser Meio Ambiente. Com este macro tema os concorrentes poderão fotografar impactos positivos: mecanismos/ações de proteção ambiental; preservação/conservação da natureza; iniciativas ecologicamente adequadas; saneamento; entre outros, bem como, impactos negativos: erosão; diferentes tipos de poluição; degradação de cursos de águas; devastação da flora; agressão à fauna; efeitos drásticos das alterações climáticas, motivadas pela agressão ao meio ambiente; bem como quaisquer cenas que remetam ao tema Meio Ambiente. Com este tema buscamos provocar a reflexão das pessoas para este importante e candente tema social.<br />
3 – Não serão aceitas fotografias que já tenham sido publicadas, exibidas em público, recebido algum prêmio.<br />
4 – A responsabilidade de utilização de todo ou qualquer bem de titularidade de terceiros, protegido pela legislação de direitos autorais, cabe inteira e exclusivamente aos fotógrafos participantes.<br />
5 – Cada participante poderá encaminhar 1 (uma) foto PB ou Cor, nas dimensões 15&#215;21, em papel fotográfico fosco ou brilho, sem montagens ou manipulação da imagem juntamente com um CD-R, identificado com o pseudônimo, com boa resolução.<br />
6 &#8211; O pseudônimo escolhido deverá ser composto de no mínimo dois nomes.<br />
7 –Uma comissão julgadora irá selecionar as melhores fotografias para serem exibidas na Expo São Luiz/ Manancial Cultural, onde o público votará, selecionando as 3 (três) primeiras colocadas, sendo a abertura e premiação, no dia 04 de outubro de 2009, às 17 horas, no Parque de Exposições, espaço do Projeto Manancial Cultural.<br />
8 – As fotos inscritas e as ampliações selecionadas para exibição não serão devolvidas. Os promotores reservam para si o direito de utilização das imagens para fins promocionais ou institucionais da Secretaria Municipal de Educação e Cultura.<br />
9 – Receberão premiação os (3) três primeiros colocados. O 1º lugar receberá uma Câmera Fotográfica Digital e os vencedores em 2º e 3º lugar receberão prêmio surpresa.<br />
10 – O não cumprimento de quaisquer das regras deste regulamento poderá causar, a critério dos organizadores, a desclassificação da fotografia e do participante. O ato da inscrição neste concurso implica na aceitação de todos os itens deste regulamento.<br />
São Luiz Gonzaga, 01 de Setembro de 2009</p>
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<h3 class="post-title entry-title"><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/09/pesquisa-sobre-bullying-por-solbatt.html">Pesquisa sobre BULLYING por Solbatt &#8211; Texto retirado da Revista Nova Escola</a></h3>
<div class="post-body entry-content">O que é bullying?<br />
Atos agressivos físicos ou verbais só são evitados com a união de diretores, professores, alunos e famílias<br />
Renata Costa <a href="mailto:novaescola@atleitor.com.br"><span style="color:#336688;">(novaescola@atleitor.com.br)</span></a><br />
WriteAutor(&#8216;Renata Costa&#8217;);</div>
<p>Bullying é uma situação que se caracteriza por atos agressivos verbais ou físicos de maneira repetitiva por parte de um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo inglês refere-se ao verbo &#8220;ameaçar, intimidar&#8221;.</p>
<p>Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas. E, não adianta, todo ambiente escolar pode ter esse problema. “A escola que afirma não ter bullying ou não sabe o que é ou está negando sua existência”, diz o médico pediatra Lauro Monteiro Filho, fundador da Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia), que estuda o problema há nove anos.</p>
<p>Segundo o médico, o papel da escola começa em admitir que é um local passível de bullying, informar professores e alunos sobre o que é e deixar claro que o estabelecimento não admitirá a prática &#8211; prevenir é o melhor remédio. O papel dos professores também é fundamental. “Há uma série de atividades que podem ser feitas em sala de aula para falar desse problema com os alunos. Pode ser tema de redação, de pesquisa, teatro etc. É só usar a criatividade para tratar do assunto”, diz.<br />
O papel do professor também passa por identificar os atores do bullying &#8211; agressores e vítimas. “O agressor não é assim apenas na escola. Normalmente ele tem uma relação familiar onde tudo se revolve pela violência verbal ou física e ele reproduz o que vê no ambiente escolar”, explica o especialista. Já a vítima costuma ser uma criança com baixa autoestima e retraída tanto na escola quanto no lar. “Por essas características, é difícil esse jovem conseguir reagir”, afirma Lauro. Aí é que entra a questão da repetição no bullying, pois se o aluno reage, a tendência é que a provocação cesse.</p>
<p>Claro que não se pode banir as brincadeiras entre colegas no ambiente escolar. O que a escola precisa é distinguir o limiar entre uma piada aceitável e uma agressão. “Isso não é tão difícil como parece. Basta que o professor se coloque no lugar da vítima. O apelido é engraçado? Mas como eu me sentiria se fosse chamado assim?”, orienta o médico. Ao perceber o bullying, o professor deve corrigir o aluno. E em casos de violência física, a escola deve tomar as medidas devidas, sempre envolvendo os pais.</p>
<p>O médico pediatra lembra que só a escola não consegue resolver o problema, mas é normalmente nesse ambiente que se demonstram os primeiros sinais de um agressor. “A tendência é que ele seja assim por toda a vida a menos que seja tratado”, diz. Uma das peças fundamentais é que este jovem tenha exemplos a seguir de pessoas que não resolvam as situações com violência &#8211; e quem melhor que o professor para isso? No entanto, o mestre não pode tomar toda a responsabilidade para si. “Bullying só se resolve com o envolvimento de toda a escola &#8211; direção, docentes e alunos &#8211; e a família”, afirma o pediatra.</p>
<p>Mais sobre bullying<br />
Reportagens<br />
<a href="http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/comportamento/como-lidar-brincadeiras-431324.shtml"><span style="color:#336688;">Como lidar com as brincadeiras que machucam a alma</span></a><br />
<a href="http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/comportamento/bullying-preciso-levar-serio-431385.shtml"><span style="color:#336688;">Bullying: é preciso levar a sério ao primeiro sinal</span></a><br />
<a href="http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/comportamento/massacre-virtual-431447.shtml"><span style="color:#336688;">Massacre virtual na internet </span></a><br />
<a href="http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/diretor/pelo-bem-proxima-geracoes-448285.shtml"><span style="color:#336688;">Artigo da A psicóloga Lídia Aratangy sobre violência na escola</span></a><br />
<a href="http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/comportamento/tudo-bullying-433208.shtml"><span style="color:#336688;">Tudo sobre bullying</span></a><br />
Planos de aula<br />
<a href="http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/bullying-problema-merece-traducao-475045.shtml"><span style="color:#336688;">Bullying, um problema que merece tradução</span></a><br />
<a href="http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/licao-valores-projetos-cada-etapa-vida-428202.shtml"><span style="color:#336688;">Dê uma lição sobre os valores e projetos de cada etapa da vida</span></a></p>
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<h3 class="post-title entry-title"><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/07/homenagem-as-maes-da-escola-senador-por.html">HOMENAGEM AS MÃES DA ESCOLA SENADOR POR SOLBATT</a></h3>
<div class="post-body entry-content">HOMENAGENS ÀS MÃES NA ESCOLA SENADOR</div>
<p>No mês de Maio, a E.E.E.F. SENADOR PINHEIRO MACHADO realizou uma linda homenagem às mães.</p>
<p>A diretora Vitória Bomfim saudou todas as mães nesta data especial, de amor e carinho redobrados para as mães.</p>
<p>No cronograma de apresentações, os alunos fizeram bonito cantando, declamando e encantado os presentes.<br />
1º &#8211; APRESENTAÇÃO:EDUCAÇÃO INFANTIL – PROF. NEIVA &#8211; CANTO PARA MAMÃE<br />
2º APRESENTAÇÃO:EDUCAÇÃO INFANTIL – PROFª DIRÇA E RITA PARABÉNS PARA TODAS AS MÃES – CANTO<br />
3º APRESENTAÇÃO PROF. JUSSARA – 3ª3 COM UM BONITO JOGRAL<br />
4º APRESENTAÇÃO * 1º ANO 1 PROFª ANA PAULA* TE AMO UM POEMA E UMA MÚSICA<br />
5º APRESENTAÇÃO: 1º ANO 2 PROFª LIANE NICOLA SE AS COISAS FOSSEM MÃES – DRAMATIZAÇÃO<br />
6º APRESENTAÇÃO TURMA: 4ª 4 PROFª GISELA MÃES COM FITAS – MÚSICA COM DANÇA<br />
7º APRESENTAÇÃO TURMA: 3ª 8 PROFª NOEMI UM PRESENTE PARA MAMÃE – CANTO : UM PEDACINHO DO MEU CORAÇÃO<br />
8º APRESENTAÇÃO TURMA: 2ª7 PROFª LÚCIA AMOR SEM LIMITE<br />
9º APRESENTAÇÃO TURMA: 3ª 5 E 4ª PROFª ROZA O TEATRO: A FADA LÁ DE CASA – MÚSICA- FADA<br />
10º APRESENTAÇÃO TURMA: 4ª4 PROFª GISELA UM ANJO CHAMADO MÃE – POEMA COM A PARÓDIA DA MÚSICA ANJO &#8211; CRIAÇÃO DA PARÓDIA PELAS ALUNAS BRIANE E DANIELE.<br />
11º APRESENTAÇÃO:Todas as TURMAS: APRESENTAÇÃO FINAL – TODAS AS TURMAS – MUSICA ANJO<br />
12ª APRESENTAÇÃO: TURMA 5ª A 8ª SÉRIES – PROFª. SOLANGE TEATRO: PRESENTE DE MÃE com alunos da turma da 6.6<br />
12ª APRESENTAÇÃO: HINO em homenagem asm mães das alunas: Lizandra Hendges e Louise Maricê – da Turma 8ª1<br />
13ª APRESENTAÇÃO: O aluno Íkaro, cantou a música Companheira de Pedro Ortaça</p>
<p>Houve sorteio de prêmios entre as mães, ficando a mensagem: “Que nossas mães olhem para o céu e que cada mãe viva em sua família a presença orante e confortadora de Deus. Muito obrigado pela presença de todas e que Deus as abençoe!”</p>
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<div class="post-footer-line post-footer-line-1"><span class="post-icons"><span class="item-control blog-admin pid-1977183734"><a title="Editar postagem" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3275285499198336781&#38;postID=376594317348866203"><span style="color:#336688;"> </span></a></span></span></div>
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<h3 class="post-title entry-title"><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/07/passeio-itaara.html">PASSEIO A ITAARA -</a></h3>
<div class="post-body entry-content">ALUNOS DA ESCOLA SENADOR VISITAM O PLANETÁRIO (EM SANTA MARIA) E MUSEU INTERNACIONAL DE UFOLOGIA, HISTÓRIA E CIÊNCIA VICTOR NOSTAJO (EM ITAARA)</div>
<p>Os alunos das 4ªs Séries das professoras Gisela Guedes e Roza Pereira, da Escola Senador, após terem se envolvido com a aprendizagem da formação do nosso Universo e curiosos com os acontecimentos que originaram a vida em nosso planeta, fizeram uma viagem de estudos ao Museu Victor Nostajo em Itaara – RS e posteriormente, ao Planetário da UFSM, em Santa Maria – RS.</p>
<p>A visita a esses lugares aconteceu no dia 28 de abril e contou com o apoio da direção e pais de alunos.Durante a visita, exploramos temas como: Qual foi a origem do universo? O que é o Big Bang? Conheceram também a história da evolução da vida no Planeta Terra. Quem somos? De onde viemos? Que evidências temos destas descobertas científicas?Acreditamos ter sido uma experiência emocionante para todos, pois as crianças puderam concretizar suas aprendizagens interagindo, nos dois locais com elementos concretos com fósseis de dinossauros, meteóros, cheiro da lua&#8230;</p>
<p>Entendemos que estes conhecimentos são uma questão de cidadania, pois só nos sentimos responsáveis por aquilo que conhecemos e amamos. E, mais do que nunca nosso Planeta precisa de cuidados.</p>
<div class="post-footer"></div>
<h3 class="post-title entry-title"><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/07/pascoa-na-escola-senador-2009.html">PÁSCOA NA ESCOLA SENADOR 2009</a></h3>
<div class="post-body entry-content">Páscoa na Escola SenadorA E.E.E.F. Senador Pinheiro Machado realizou diversas atividades no decorrer da páscoa.<br />
Cada educador procurou trabalhar suas aulas com a temática da Páscoa.<br />
A professora Solange da Cruz Battirola e a monitora Daíse Gazzana organizaram um recanto de páscoa, onde as turmas foram visitar e escutar histórias infantis: O ovo da Vida e a Vida do Ovo, contadas pela professora e bibliotecária Mila Sott, que encantou os alunos na Hora do Conto.<br />
Foi realizada uma rifa, que contou com o apoio dos alunos e seus familiares, onde sorteamos uma cesta de Páscoa e uma bicicleta. Sendo contemplado, com a Cesta de Páscoa, o aluno Marcos Rovian, da 7ª série 4 e com a bicicleta, a senhora Eloá de Souza Scheurer, avó da aluna Cristiana Scheurer, da 4ªsérie 2.<br />
Foi realizado um boa tarde, com a abertura realizada pela vice-diretora Fátima Cadore, contamos com a presença da pastora Alice Griebeler, mãe da aluna Gabriela Griebeler, aluna da Prof. Roza Pereira, 3ª série 7, que trouxe uma mensagem da amor e de paz. As crianças entoaram cantos pascais: Dentro de mim, existe uma luz, De olhos vermelhos e Viva a Páscoa.</div>
<p>Todas as turmas ensaiaram e apresentaram números artísticos, entre os quais destacaram-se Jograis, músicas, cantos. Cada criança recebeu um mimo especial de sua professora.</p>
<p>A Diretora Vitória Antunes Bomfim agradece a todos que de uma forma ou de outra colaboraram para o sucesso desta semana.</p>
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<div class="post-footer-line post-footer-line-1"><span class="post-author vcard"><span style="color:#666666;">Postado por <span class="fn">SENADOR por SolBatt</span> </span></span><span class="post-timestamp"><span style="color:#666666;">às </span><a class="timestamp-link" title="permanent link" rel="bookmark" href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/07/pascoa-na-escola-senador-2009.html"><abbr class="published" title="2009-07-12T20:24:00-07:00"><span style="color:#336688;">20:24</span></abbr></a><span style="color:#666666;"> </span></span><span class="reaction-buttons"> </span><span class="star-ratings"> </span><span class="post-comment-link"><a class="comment-link" href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/07/pascoa-na-escola-senador-2009.html#comments"><span style="color:#336688;">0 comentários</span></a> </span><span class="post-backlinks post-comment-link"> </span><span class="post-icons"><span class="item-control blog-admin pid-1977183734"><a title="Editar postagem" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3275285499198336781&#38;postID=5316273975048768547"><img class="icon-action" src="http://www.blogger.com/img/icon18_edit_allbkg.gif" alt="" width="18" height="18" /><span style="color:#336688;"> </span></a></span></span></div>
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<h3 class="post-title entry-title"><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/07/danca-da-quadrilha-no-arraia-du-senad_12.html">DANÇA DA QUADRILHA NO ARRAIÁ DU SENAD</a>Ô</h3>
<div class="post-body entry-content">QUADRILHA NA ESCOLA SENADOR</div>
<div class="post-body entry-content">ORGANIZAÇÃO E SCRIPT: PROF. SOLANGE DA CRUZ BATTIROLA</div>
<div class="post-body entry-content">TODOS EM PAR COMEÇAM A DANÇAR: Vamus dançá a quadria ocês tudo, pessoar!</div>
<p>Formar novamente a fila. O &#8220;cantador&#8221; da quadrilha deve anunciar os passos (em negrito):</p>
<p>Passeio dos Namorados:Cada um com seu par, de braços dados em fila.Olha os cumprimentos Se dividem em dois grupos, sem desfazer os casais, um grupo de frente para o outro.</p>
<p>Cumprimento das damas: As damas vão até o meio, dançando e segurando a saia. Quando se encontram no meio, fazem uma reverência graciosa. Enquanto isso os homens batem palmas.Anarriê : As damas voltam de costas ao seu lugar.</p>
<p>Cumprimento de cavalheiros: Os cavalheiros vão até o centro, batendo os pés e com as mãos para trás. Quando se encontram tiram o chapéu e se curvam.</p>
<p>Anarrieê: Recolocam o chapéu e voltam de costas ao seu lugar.</p>
<p>Caminho da roça: Os pares se desfazem, passando cada dama para frente do seu par, e continuam andando em fila. (atenção para que fique intercalado &#8211; dama, cavalheiro, dama, cavalheiro)</p>
<p>Olha o trem! Cada um pega na cintura da pessoa a sua frente.</p>
<p>Enguiçou! Param&#8230;Marcha-à-ré! Andam de costas em trem</p>
<p>Consertou! Seguir em frente.</p>
<p>Olha a chuva! Cada um coloca as mãos entrelaçadas sobre a própria cabeça.Já passou! Os cavalheiros colocam os braços para trás, as damas seguram a saia.</p>
<p>Olha a cobra! Todos gritam &#8220;Ui!&#8221; e pulam de assustados e vão no sentido contrário da roda.</p>
<p>Já foi embora! Todos gritam &#8220;Oba&#8221; e se viram &#8211; a fila volta a andar no sentido inicial.</p>
<p>Grande roda: Se dão as mãos e formam uma roda (atenção para que fique intercalado &#8211; dama, cavalheiro, dama, cavalheiro)</p>
<p>Olha o caracol! A noiva puxa a fila, sem desfazer a roda, e começa a formar uma serpentina dentro da roda, até chegar ao centro.</p>
<p>Desmanchar: A noiva volta e começa a desfazer, até conseguir formar a grande roda de novo.</p>
<p>Passeio dos Namorados: Formar os pares novamente, e andar em fila (sempre damas atrás de damas e cavalheiros atrás de cavalheiros).</p>
<p>Olha o Túnel!:Os noivos param e se dão as mãos no alto, por cima da cabeça, formando uma &#8220;casinha&#8221;, o próximo par, passa por debaixo do túnel e forma também a &#8220;casinha&#8221; e assim sucessivamente, até todos passarem. Os noivos então desfazem a sua &#8220;casinha&#8221; passam por debaixo de todo o túnel e se dão os braços, formando o &#8220;Passeio dos namorados&#8221;; cada par então também desmonta a &#8220;casinha&#8221; passa pelo túnel e o vão desfazendo.</p>
<p>Hora do Baile: Os casais param e formam uma roda bem aberta.</p>
<p>Valsa dos noivos: Os noivos vão para o meio da roda e dançam. Viva o padre!:O padre e seu par se juntam aos noivos. Viva o xerife!: O xerife e seu par se juntam aos noivos. A dança agora é geral!: Todos valsam. Lá vem o arara! : Um cavalheiro sem par entra na roda com um cabo de vassoura e o entrega para qualquer cavalheiro da roda e dança com a dama dele. O cabo de vassoura vai sendo passado entre os cavalheiros até a valsa acabar. Cada um com seu par!</p>
<p>Passeio dos namorados</p>
<p>DespedidaVão saindo acenando, as damas com a mão (ou com um lenço), os cavalheiros com o chapéu</p>
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<div class="post hentry uncustomized-post-template"><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/07/casamento-caipira-por-solbatt.html">CASAMENTO CAIPIRA POR SOLBATT</a></div>
<div class="post-body entry-content">PERSONAGENS:<br />
NOIVA: Chiquinha<br />
MÃE DA NOIVA: Januária<br />
PAI DA NOIVA: Chico Facão<br />
NOIVO: Zé do Brejo<br />
MÃE DO NOIVO: Benedita<br />
PAI DO NOIVO: Bertoldo<br />
PADRE: Romão<br />
IRMÃ DO NOIVO: Mariquinha<br />
CENÁRIO: Enfeitado com bandeirolas e balões<br />
FIGURINOS:Masculino:Calça meia canela com remendos no bolso Camisa xadrez ou estampadaPaletó apertadoLenço coloridoChapéu de palhaSapatão Pintura de costelas e cavanhaqueFeminino:Vestido de Chita Tranças e fitas no cabeloRouge no rostoPintinhasBoca de coração</div>
<p> CASAMENTO CAIPIRA COM ORIENTAÇÃO e COORDENAÇÃO GERAL: Prof. Solange da Cruz Battirola.</p>
<p>Personagens: Noivo, noiva, pai da noiva, xerife, padre; vários casais. 1. Os pares, de braços dados, entram em fila, dão uma volta no salão, e param próximo a mesa/altar.<br />
Ordem da entrada: NOIVA COM SUA MÃE – PADRE – NOIVO&#8230;. TODOS COM SUAS FALAS.</p>
<p>MÃE PUXA A NOIVA PARA A FRENTE E CONVERSAM:Mãe da noiva: Eu falei, Chiquinha, pro cê num piscá prece moço. Prá piscá pra argum rapaiz bunito da cidade. Agora que o seu pai viu, vai fazê ocê casá cum esse bocó.<br />
Noiva: Mais mãe, eu tava piscano pro rapais rico, mais o pai tava bêbado e achô qui era pra o outro. E outra coisa, mãe, o moço bunito não tava nem aí cumigo.</p>
<p>CHEGA O PADRE: &#8211; A noiva tá chegano! Vamo batê parma pr&#8217;ela, pessoar!!!- Cadê o noivo ??? &#8211; diz o padre.<br />
NOIVA &#8211; Ai mãe, ele num vem, acho que vou dismaiá&#8230; (e, simulando um desmaio, é acudida pela mãe e madrinha)- Pai da noiva faz um sinal p/ o delegado, cochicha com ele e&#8230;</p>
<p>DELEGADO &#8211; Pera aí seu padre; eu já vô buscá ele. (e sai acompanhado por dois ajudantes, armados de espingarda e cassetetes)-Entra o noivo encurralado pelo delegado, que permanece no altar, grande parte da cerimônia, atrás do noivo, para que ele não fuja. Padre: Bem, quero fazê logo este casamento, onde é qui tão us noivo?Mãe da noiva: Padre Romão, pera um bocadinho que meu marido foi buscá aquele cachorro sarnento do Zé do Brejo nu buteco do seu Janjão.</p>
<p>O NOIVO E O PAI DA NOIVA DISCUTINDO:<br />
Noivo: Óia aqui seu Chico Facão, já falei mais de mir veiz: Eu num vô casá ca Chiquinha não. Num tô perparado. E o meu porquinho ainda num ingordô.</p>
<p>Pai da noiva: Ceis vão casá sim, já tem tudo pronto, num mandei ocê piscá pra minha fia, que que é uma moça di respeito.</p>
<p>Noivo: Mas eu num pisquei pra sua fia. É que ela tava mexeno muito co zóio e eu fui ajudá ela tirá o cisco qui entrô. Num é memo Chiquinha?</p>
<p>Noiva: O que? Ocê pára di bestera, Zé do Brejo, óia lá o qui vai fala! Óia lá heim!</p>
<p>Pai da noiva: (Junta o noivo pelo braço) Fala qui num vai casá, Zé do Brejo, fala!</p>
<p>Mãe do noivo: Chico Facão, larga meu fio, qui eu criei ele tão bem pra casá com essa feiosa qui nem lava os pé pra durmi.</p>
<p>Noiva: É Mintira, é mintira. A sinhora, dono Binidita, tá levantano farso di mim.</p>
<p>Mãe do noivo: Sua galinha d’angola da cara pintadinha. Assanhada! Não é verdade Mariquinha</p>
<p>Irmã do noivo (Mariquinha): É isso memo mãe, não deixe barato, Ela só que a herança dele. Sua zóio arregalado!</p>
<p>Noiva: É mintira pessoar. Ele não têm dinheiro nenhum e além di tudu, é muito feio. Parece um galo di briga arrepiado!</p>
<p>A NOIVA CHORA:Irmã do noivo: Fica queta minina, que feia é ocê e a sua famia intera.</p>
<p>Mãe da noiva: Sua faladeira, sua fifi fofoqueira ocê tá falano mar da minha princesa?</p>
<p>Pai da noiva: (BATE PALMAS E DIZ) Vamo acabá logo cum essa baruiera e casá os dois!</p>
<p>Padre: Vamo começá o casamento logo, qui eu tenho qui eu tô cum fome. Silêncio pessoar!</p>
<p>Noiva: (PÕE AS MÃOS PARA O CÉU E AGRADECE) Até qui enfim vô disincaiá. Qui belezura! Brigado, Santo Antonho!Padre: Zé do Brejo, oce aceita casá com Chiquinha?</p>
<p>Noivo: É, num tem outro jeito memo. Então eu caso.</p>
<p>Padre: E ocê Chiquinha, aceita casá co seu Zé do Brejo?</p>
<p>Noiva: Craro, eu num sô troxa, Pai da Noiva: Casa esses dois logo, Padre Romão, antes que o noivo fuja!</p>
<p>Padre: Então ceis tão casados!Noivo e Noiva: Amém seu Padre!</p>
<p>A NOIVA CHORA:</p>
<p>Mãe da noiva: Não chora não! Despois eu insino pro ocê como é que se induca uma sogra!</p>
<p>Padre: (Irritado) Fiquem quietas, vamo fazê logo esse casamento. Dona Chiquinha, aceita Seu Zé do Brejo como seu marido, na alegria e na tristeza, na saúde e na doença, até que a morte leve argum dos dois pro sumitério?Noiva: (sorridente) É craro qui sim, seu padre&#8230;O NOIVO SE AFASTA COM MEDO. BUSCAM ELE PARA O CASÓRIO.</p>
<p>Padre: Senhor Zé do Brejo, aceita dona Chiquinha como sua esposa, na alegria e na tristeza, na saúde e na doença, até que a morte leve argum dos dois pro sumitério?</p>
<p>O NOIVO OLHA O PAI DA NOIVA, ELE ARREGALA OS OLHOS AMEAÇANDO-O, A SEGUIR, O NOIVO OLHA PARA A MÃE DA NOIVA. ELA PÕE A MÃO NA CINTURA E BATE O PÉ.</p>
<p>Noivo: Sim, seu Padre. ë com todo o gosto</p>
<p>Padre: Intão não tem mais jeito, ocêis já Estão casado! I nada di beijá a noiva, pra módi não escandalizá ninguém!</p>
<p>A MÃE DA NOIVA DESMAIA.O PAI DA NOIVA SOCORRE.Pai da noiva: Januária. Ô meu Deus, será qui ela vai morrê bem agora?</p>
<p>A MÃE DA NOIVA SE LEVANTA SE ABANANDO.</p>
<p>Mãe da noiva: Ai, Ô calor! (abana-se com as mãos)Mãe do noivo: Num tô gostano disso!Irmã do noivo: Liga não, mãe, é frescura dessa véia. Ela tá é quereno tomá meu marido!</p>
<p>Mãe do noivo: (Puxa o marido pelo braço) Pára di oiá pra ela, seu véio assanhado!</p>
<p>OS NOIVOS SE ABRANÇAM E CONVIDAM O POVO PARA A FESTANÇA. (O padre dança com a irmã do noivo, seguem os pais e todos as duplas)Noivo: E agora, pessoar, Vamos pras festança. Todo mundo dançano.</p>
<p>Noiva: Viva Santo Antonho! (três vezes)TODOS: Viva CASAMENTO CAIPIRA por SOLBATT<br />
<a href="http://solbatt.blogspot.com/">http://solbatt.blogspot.com/</a></p>
<div class="post-footer"><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/07/xii-olimpiada-brasileira-de-astronomia.html">XII OLIMPIADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONAUTICA POR SOLBATT</a></div>
<div class="post-body entry-content">ESCOLA SENADOR NA XII OLIMPIADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E AERONÁUTICA &#8211; OBA<br />
Todos os alunos do turno da manhã já estão inscritos agora é só estudar!Aplicação da prova: 15.05.2009 &#8211; (primeiro período de aula).CONFIRA: www.oba.org.brCONTEÚDOS PARA ESTUDAR:Nível 2 (4º ao 5º ano – Ensino Fundamental):Astronomia: 1) Localização. Pontos Cardeais, bússolas. A Terra como Esfera. 2) A passagem do tempo: dias e noites, estações do ano. Meses e fases da Lua. O movimento aparente do céu e os movimentos da Terra. Horas e fusos horários. Calendários. 3) Fenômenos do Sol e da Lua no céu: Fases da Lua, Eclipses, Marés. 4) Reconhecimento de constelações e objetos celestes. 5) Conhecimento qualitativo dos objetos do Sistema Solar: os oito planetas, os planetas-anões, cometas, estrelas, buracos negros, etc. Astronáutica: 1) Veículos que andam pelos céus: aviões, foguetes e satélites. Sondas espaciais. Os satélites e foguetes brasileiros. 2) Atmosfera e sua importância para a manutenção da vida na Terra. 3) O homem na Lua. Energia: 1) Educação Ambiental: Cultura do “Saber Cuidar” e do “Não Desperdício”. Prática dos 3 R: Reduzir, Reutilizar, Reciclar. 2) Formas e Fontes de Energia. Energia Elétrica, Caminhos da Energia Elétrica.</div>
<p>CONTEÚDOS PARA ESTUDARNível 3 (6º ao 9º ano – Ensino Fundamental):Astronomia: 1) Localização. Pontos Cardeais, bússolas. Coordenadas Geográficas. 2) A passagem do tempo: dias e noites, estações do ano. Meses e fases da Lua. O movimento aparente do céu e os movimentos da Terra. Horas e fusos horários. Calendários. 3) Climas terrestres, causas e repercussões. O dia e a noite em partes diferentes da Terra. As estações do ano. 4) Fenômenos do Sol e da Lua no céu: Fases da Lua, Eclipses, Marés. 5) Primeiras idéias sobre elementos químicos, substâncias, e a composição dos corpos. Composição da Terra, da Lua e dos outros corpos do sistema solar (planetas, cometas, asteróides, etc.). Composição das estrelas. 6) Como os corpos do Sistema Solar se distribuem no espaço e como eles se movem. Noções de gravitação. 7) Idéias sobre luz e sobre como ela é importante para astronomia. Os diferentes tipos de estrelas existentes. <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_cool.gif' alt='8)' class='wp-smiley' /> Noções sobre o Universo e seus elementos. Histórico dos modelos geocêntrico e heliocêntrico. 9) O céu e a Terra como Esferas. Reconhecimento de constelações e objetos celestes. 10) História da Astronomia e da Ciência como um todo. Episódios específicos desta história. Astronáutica: 1) Veículos espaciais: ônibus espaciais, foguetes, satélites. 2) As conquistas espaciais atuais. O Homem na Lua. Exploração do Sistema Solar. A Estação Espacial Internacional (ISS). 3) Por que o Brasil deve possuir um Programa Espacial? As instituições aeroespaciais brasileiras (AEB, CTA, IAE, INPE e ITA). Os satélites brasileiros (SCD e CBERS). Os Foguetes brasileiros. 4) O uso de satélites meteorológicos e de sensoriamento remoto. Energia: 1) Formas e Fontes de Energia, Energia Elétrica, Formas de Geração de Energia Elétrica, Caminhos da Energia Elétrica (Geração, Transmissão e Distribuição). 2) Energia e o Meio Ambiente. Cultura do “Saber Cuidar” e do “Não Desperdício”. 3) Eletricidade e alguns de seus aspectos técnicos. 4) Aspectos práticos sobre o consumo de Energia Elétrica. Leitura do medidor de consumo residencial, Selo Procel, Equipamentos eficientes em energia e água, e Prática dos 3 R: Reduzir, Reutilizar, Reciclar. Maiores informações, com a professora Solange Battirola ou no site: <a href="http://www.oba.org.br">www.oba.org.br</a></p>
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<h3 class="post-title entry-title"><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/07/1-movimento-artistico-cultural-na-visao.html">1 MOVIMENTO ARTISTICO CULTURAL NA VISÃO DE SOLBATT</a></h3>
<div class="post-body entry-content">1º MOVIMENTO ARTÍSTICO CULTURAL SENADOR EM FESTA/2007Foi realizado, nos dias 29 e 30 de novembro, na Escola Senador, o 1º MOVIMENTO ARTÍSTICO CULTURAL SENADOR EM FESTA que compreendeu SHOW de talentos no dia 29 à noite com apresentação de danças, teatros, paródias, músicas, poemas e apresentação de NATAL que encenou a música: Papai Noel do compositor e cantor Sãoluizense Miguel Ruschel.Após o show de talentos foi inaugurada a de sala de informática, com o corte da fita, feita pela atual Coordenadora da 32ª CRE, senhora Ana Tereza Pires Cavalheiro; a senhora Alice Weber Chagas; a diretora da escola, Vitória Antunes Bomfim e a senhora Marlise Tressel, representando o CPM e Conselho Escolar. Essa sala era uma grande reinvindicação da Comunidade Escolar, a qual foi esperada com muita expectativa. Continuamos aguardando a disponibilização de um profissional para trabalhar na sala de informática, com certeza será um espaço de ensino/aprendizagem para alunos e professores, pois como sabemos, a informática está cada vez mais presente no nosso dia-a-dia.Dando segmento a programação, a comunidade escolar pode apreciar e participar na Mostra de Trabalhos, dos alunos de pré a 8ª série, EJA, Sala de Ciências e Sala de Artes. Com destaque ao recanto de natal, onde as crianças foram surpreendidas pela presença do PAPAI E MAMÃE NOEL distribuindo brindes e carinhos para a criançada.Na manhã do dia 30, aconteceu na sombra da centenária mangueira o 1º RECITAL DE POESIAS com medalhas de participação para todos os participantes e premiação com livros para os classificados em cada categoria; que foram as seguintes:SÉRIES INICIAIS:1º LUGAR (empate) GABRIEL DO PRADO MACRY 2ª8 – BOCHINCHOGUILHERME PREUSS CORTES 1ª5 – UM LIVRO2º LUGAR HELEN LOUISE C HEINEN 4ª7 – MINHA MÃE ODEIA O B3º LUGAR CAROLINA FABRÍCIO TRINDADE 3ª1 – CRIANÇASSÉRIES FINAIS:1º LUGAR (empate) VITOR DA SILVA HIDER5ª5 – PAISAGENS MISSIONEIRAS2º LUGAR FERNANDA SOARES DOS SANTOS 6ª2 – MOTIVO3º LUGAR JULIANE DE BARROS MEIRELLES EGUILHERME ROBERTO DA FONSECA“EU LEMBRO DE VOCÊ”Melhor torcida – 6ª6 – que foi premiada com refrigerantes.Os jurados que tiveram o difícil trabalho de escolher as melhores poesias foram: Marfisa Romero, representando o VirArte, Nair Calegaro, representando a ASAS, Cleci Maffini, representando a escola e Kérlem Fonseca, escritora e poeta infantil.Após o recital os alunos se divertiram nos brinquedos cama elástica e castelo mágico, Sala de Jogos, Sala de Leitura e Historinhas e Sala de Informática. Durante todo o dia, estava aberta a visitação a Mostra de Trabalhos. Ao meio dia teve almoço de confraternização, com um gostoso risoto e salada. À tarde continuaram as brincadeiras com mateada para a comunidade em geral. Agradecemos aos alunos do curso Magistério do Instituto Osmar Poppe, que encenaram uma peça teatral enfatizando as diferenças culturais e apresentando um belíssimo tango. Às 16 horas foi feito o encerramento pela Direção da Escola.Através deste evento, a Escola Senador Pinheiro, procurou mostrar um pouco das inúmeras atividades desenvolvidas no decorrer do ano letivo, resultado do empenho e dedicação no trabalho desenvolvido pela direção, equipe de professores, funcionários, juntamente com alunos e a participação das famílias. A Escola Senador agradece a todos, pois acredita que juntos: direção, professores, funcionários, pais, alunos e comunidade em geral, devem unir-se na busca de uma educação de qualidade, na qual a escola possa também cumprir com sua função social.</div>
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<h3 class="post-title entry-title"><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/07/grupo-de-danca-senador-em-festa-por.html">GRUPO DE DANÇA SENADOR EM FESTA POR SOLBATT</a></h3>
<div class="post-body entry-content">HISTÓRICO DO GRUPO DE DANÇA SENADOR em FESTA<br />
O Grupo de Dança Senador em Festa, surgiu no mês de julho de 2007, tendo como responsável geral, a professora Solange da Cruz Battirola.<br />
A estréia foi no mês de setembro em comemoração a Semana da Pátria, depois se apresentaram na Semana da Criança e no Movimento Artístico Cultural Senador em Festa.<br />
Os ensaios aconteciam sempre uma vez por semana, tendo como coreógrafas as alunas da oitava série, Laura Angélica Roden Ostwald, Rochele da Silva Forsin e Bruna Cardoso de Oliveira, que demonstraram dinamismo, competência e muito carinho pelas crianças.O grupo é composto por alunos da 3ª série da Escola Estadual Senador Pinheiro Machado, contando com incondicional apoio da equipe diretiva e dos familiares. A faixa etária varia entre 9 e 10 anos.Todos adoram estudar na ESCOLA SENADOR, dançar, cantar e marcam presença nos ensaios e apresentações com muito entusiasmo e alegria.<br />
Com vocês!!!•<br />
Pâmela França Otarão•<br />
Bruna Ferreira de Oliveira•<br />
Lyara da Silva Bohlke•<br />
Renata Espindola Soares•<br />
Gabriele Batista de Medeiros•<br />
Railander Hendges Veiga•<br />
Daniel da Silva Fabrício•<br />
Vithor Welter Cariolato</div>
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<div class="post-body entry-content">Movimento Artístico-Cultural: Senador em FestaA E.E.Senador Pinheiro Machado, convida para o Movimento /Artístico Cultural: SENADOR EM FESTA. Sua vasta programação, conta com diversas atrações, confira a programação:<br />
29/11 – Quinta-feiraNOITE –<br />
19 horas: ABERTURAShow de talentos da Escola (teatro, dança, músicas e cantos natalinos&#8230;)Inauguração Sala de InformáticaMostra dos trabalhos – Sala de Ciências – Sala de Artes<br />
Dia 30/11 – sexta-feira com início às 8 horas<br />
1 – Recital de poesias: 8h30min – duas categorias (com Comissão Julgadora)- Pré à 4ªs séries- 5ªs à 8ªs séries e EJA(Premiação: Medalha de participação para todos e classificação 1º, 2º e 3º lugares (livros) para cada categoria.<br />
Após o recital de poesias, será aberto a visitação:<br />
2 – Sala de informática (inscrever grupo de alunos)<br />
3 – Sala de jogos<br />
4 – Sala de leitura e historinhas<br />
5- Sala de Artes, com projeto: Arte é vida<br />
6 – Recanto de natal – trabalhos variados: Papai Noel, guirlandas, cartões, quadros e arranjos natalinos.<br />
7 – Brinquedos (cama elástica e castelo Pula-Pula – séries iniciais – com direito ao vale-brinquedo individual).<br />
8 – Almoço – (risoto e salada venda de cartões).<br />
9 – Apresentações teatrais.10- Encerramento: 16 horas</div>
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<h3 class="post-title entry-title"><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/07/respingos-de-pascoa-na-escola-senador.html">RESPINGOS DE PÁSCOA NA ESCOLA SENADOR</a></h3>
<div class="post-body entry-content">RESPINGOS DE PÁSCOA DAESCOLA SENADOR No dia 19 de março, a Escola Estadual Senador Pinheiro Machado realizou duas Celebrações de Páscoa.</div>
<div class="post-body entry-content">Num primeiro momento para as turmas de 4ª, 5ªS. e 8ª séries. Depois para as 6ª.s e 7ª. séries.Os alunos foram recepcionados no Salão pelas crianças da 4ª. série, com a projeção de alguns slides refletiu-se sobre a morte e a vida, com comentários da professora Solange, depois houve uma dramatização realizada pelos alunos da T7.3.</div>
<div class="post-body entry-content">A pastora Alice Griebeler realizou uma leitura bíblica sobre a ressurreição de Jesus Cristo e a reflexão sobre a campanha da Igreja Luterana no Brasil, que traz o tema Reconciliação.</div>
<div class="post-body entry-content"> O presbítero Valdir Ramos da Igreja Evangélica Assembléia de Deus, realizou uma reflexão sobre a importância da fé em família, tocando um belíssimo hino de agradecimento.</div>
<div class="post-body entry-content">O padre Luis Shütz falou sobre a Campanha da Fraternidade 2008 da Igreja Católica, que tem como Tema: Escolhe, pois a vida.A celebração aconteceu num clima de amizade, fé e esperança; com animação do violeiro Álvaro Machado e acompanhamento dos cantos por Iraci Thomé e Nair Calegaro.</div>
<div class="post-body entry-content">Coletamos alguns depoimentos:A professora Vânia de Língua Portuguesa destacou as imagens projetadas no Slide-show: Cenas de morte e vida, são cenas sobre o que está acontecendo no mundo.Para a professora Vera Antes: “A celebração foi muito interessante e proveitosa por ser ecumênica, respeitando as diferenças com mensagens de impacto que nos fazem pensar a vida como ela é!”</div>
<div class="post-body entry-content">A aluna Louise, da T.7.3 enfatizou que “Páscoa não é somente receber ou dar chocolates, mas lembrar daquelas pessoas que necessitam de ajuda e partir para ações concretas.”</div>
<div class="post-body entry-content">A aluna Juli, da T8.2, ressaltou que “Páscoa é relembrar o que aconteceu com Jesus e perceber a existência de Deus em nossos semelhantes.”</div>
<div class="post-body entry-content">As alunas Júlia e Andressa da T6.6, disseram: ”Devemos dar valor para tudo que temos na vida, aceitar as diferenças, procurando ser mais solidários.”</div>
<div class="post-body entry-content">Para os alunos do Turno da Tarde, a semana contou com diversas atividades:Terça –feira, dia 18-03, os alunos foram levados por suas professoras até a quadra de esportes para participar de atividades lúdicas com as colhétis, coordenadas pela prof. Solange</div>
<div class="post-body entry-content">Na quarta-feira, dia 19-03, as turmas foram convidadas para ver o Slide-show Feliz Páscoa no Senador, cantando com alegria e entusiasmo diversos músicas pascais.</div>
<div class="post-body entry-content">Na quinta-feira, 20-03 houve uma caça ao ninho, coordenada pela vice-diretora Fátima Bravo, com brincadeiras ao ar livre, entre dicas e tarefas do coelhinho do Senador.As crianças adoraram e no final deliciaram-se com as guloseimas distribuídas por suas educadoras.</div>
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<title><![CDATA[NOTÍCIAS DA ESCOLA SENADOR por SolBatt]]></title>
<link>http://solbat.wordpress.com/2009/11/29/noticias-da-escola-senador-por-solbatt/</link>
<pubDate>Sun, 29 Nov 2009 08:10:59 +0000</pubDate>
<dc:creator>SolBatt</dc:creator>
<guid>http://solbat.wordpress.com/2009/11/29/noticias-da-escola-senador-por-solbatt/</guid>
<description><![CDATA[SENADOR por SOLBATT Este espaço SOLBATT  contém o registros pedagógicos da educadora solange da Cruz]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><div id="header">
<div id="Header1">
<div id="header-inner">
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<h1>SENADOR por SOLBATT</h1>
</div>
<div>
<p>Este espaço SOLBATT  contém o registros pedagógicos da educadora solange da Cruz Battirola, realizados na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Pinheiro Machado, atuando com turmas de 5 a 8 séries, nas disciplinas de Artes e Ensino Religioso, com destaque em 2009 para o Projeto EKOS da VIDA.</p>
</div>
</div>
</div>
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<div> NAS PRÓXIMAS  FOTOS PODEMOS VISUALIZAR A ALUNA LIANDRA, CONFECCIONANDO SUA CAIXINHA COM A TÉCNICA DECOUPAGE, DURANTE UMA AULA DE ARTES  DESENVOLVIDA PELA EDUCADORA SOLANGE DA CRUZ BATTIROLA</div>
</div>
<p> <a href="http://1.bp.blogspot.com/__atLptei_jY/SwR-4POy7KI/AAAAAAAAABA/6HA9WSCzcfM/s1600/Img00008+(6).jpg"><img src="http://1.bp.blogspot.com/__atLptei_jY/SwR-4POy7KI/AAAAAAAAABA/6HA9WSCzcfM/s320/Img00008+(6).jpg" border="0" alt="" /></a></p>
<div id="Blog1">
<div>
<div>Marcadores: <a rel="tag" href="http://escsenador2009.blogspot.com/search/label/Caixinha%20de%20Natal%20da%20Liandra">Caixinha de Natal da Liandra</a></div>
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<div><a name="9058090877114229034"></a></div>
<div><a href="http://4.bp.blogspot.com/__atLptei_jY/SwR79JF9-jI/AAAAAAAAAA4/_LJXj03LZ2M/s1600/Img00007+(3).jpg"><img src="http://4.bp.blogspot.com/__atLptei_jY/SwR79JF9-jI/AAAAAAAAAA4/_LJXj03LZ2M/s320/Img00007+(3).jpg" border="0" alt="" /></a></div>
<div>Postado por Simone às <abbr title="2009-11-18T14:46:00-08:00">14:46</abbr> 0 comentários <a title="Editar postagem" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3275285499198336781&#38;postID=9058090877114229034"></a></div>
<div>Marcadores: <a rel="tag" href="http://escsenador2009.blogspot.com/search/label/Caixinha%20de%20Natal">Caixinha de Natal</a></div>
<p>&#160;</p>
<div><a name="9003126323673099604"></a></div>
<div><a href="http://2.bp.blogspot.com/__atLptei_jY/SwFT5AyaoNI/AAAAAAAAAAw/a0m8VCHhQxE/s1600/Img00002.jpg"><img src="http://2.bp.blogspot.com/__atLptei_jY/SwFT5AyaoNI/AAAAAAAAAAw/a0m8VCHhQxE/s320/Img00002.jpg" border="0" alt="" /></a></p>
<div>Prof. Solange e Tathi</div>
</div>
<div><a name="4481389484209889949"></a></p>
<h3><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/11/participacao-da-escola-senador-na.html">PARTICIPAÇÃO DA ESCOLA SENADOR NA OLIMPIADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA &#8211; como parte do Projeto Ekos da Vida, desenvolvido pela educadora Solange da Cruz</a></h3>
</div>
<div><a href="http://3.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMRxsXnhAI/AAAAAAAAD68/TAK5TrM2kvE/s1600-h/OLIMPIADA+BRASILEIRA+DE+ASTRONOMIA+REALIZADA+NA+ESCOLA+SENADOR+PINHEIRO+MACHADO+DE+S%C3%83O+LUIZ+GONZAGA+COORDENA%C3%87%C3%83O+SOLANGE+BATTIROLA+(20).JPG"><img src="http://3.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMRxsXnhAI/AAAAAAAAD68/TAK5TrM2kvE/s200/OLIMPIADA+BRASILEIRA+DE+ASTRONOMIA+REALIZADA+NA+ESCOLA+SENADOR+PINHEIRO+MACHADO+DE+S%C3%83O+LUIZ+GONZAGA+COORDENA%C3%87%C3%83O+SOLANGE+BATTIROLA+(20).JPG" border="0" alt="" /></a><br />
<a href="http://3.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMRxG3ZFgI/AAAAAAAAD60/7Tduha_5658/s1600-h/OLIMPIADA+BRASILEIRA+DE+ASTRONOMIA+REALIZADA+NA+ESCOLA+SENADOR+PINHEIRO+MACHADO+DE+S%C3%83O+LUIZ+GONZAGA+COORDENA%C3%87%C3%83O+SOLANGE+BATTIROLA+(30).JPG"><img src="http://3.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMRxG3ZFgI/AAAAAAAAD60/7Tduha_5658/s200/OLIMPIADA+BRASILEIRA+DE+ASTRONOMIA+REALIZADA+NA+ESCOLA+SENADOR+PINHEIRO+MACHADO+DE+S%C3%83O+LUIZ+GONZAGA+COORDENA%C3%87%C3%83O+SOLANGE+BATTIROLA+(30).JPG" border="0" alt="" /></a></p>
<p>Aos alunos de 4 até 8 séries foi oferecida a oportunidade de participar da Olimpiada Brasileira de Astronomia, tendo na coordenação geral das atividades a Prof. Solange da Cruz Battirola.</p>
<p>http://solbatt.blogspot.com/</p>
<p>Os conteúdos estudados, complementam a compreensão do ser humano no Planeta:</p>
<p>Nível 2 (4º ao 5º ano – Ensino Fundamental):</p>
<p>Astronomia</p>
<p>1) Localização. Pontos Cardeais, bússolas. A Terra como Esfera. 2) A passagem do tempo: dias e noites, estações do ano. Meses e fases da Lua. O movimento aparente do céu e os movimentos da Terra. Horas e fusos horários. Calendários. 3) Fenômenos do Sol e da Lua no céu: Fases da Lua, Eclipses, Marés. 4) Reconhecimento de constelações e objetos celestes. 5) Conhecimento qualitativo dos objetos do Sistema Solar: os oito planetas, os planetas-anões, cometas, estrelas, buracos negros, etc.</p>
<p>Astronáutica:</p>
<p>1) Veículos que andam pelos céus: aviões, foguetes e satélites. Sondas espaciais. Os satélites e foguetes brasileiros. 2) Atmosfera e sua importância para a manutenção da vida na Terra. 3) O homem na Lua.</p>
<p>Energia:</p>
<p>1) Educação Ambiental: Cultura do “Saber Cuidar” e do “Não Desperdício”. Prática dos 3 R: Reduzir, Reutilizar, Reciclar. 2) Formas e Fontes de Energia. Energia Elétrica, Caminhos da Energia Elétrica.</p>
<p>Nível 3 (6º ao 9º ano – Ensino Fundamental):</p>
<p>Astronomia</p>
<p>1) Localização. Pontos Cardeais, bússolas. Coordenadas Geográficas. 2) A passagem do tempo: dias e noites, estações do ano. Meses e fases da Lua. O movimento aparente do céu e os movimentos da Terra. Horas e fusos horários. Calendários. 3) Climas terrestres, causas e repercussões. O dia e a noite em partes diferentes da Terra. As estações do ano. 4) Fenômenos do Sol e da Lua no céu: Fases da Lua, Eclipses, Marés. 5) Primeiras idéias sobre elementos químicos, substâncias, e a composição dos corpos. Composição da Terra, da Lua e dos outros corpos do sistema solar (planetas, cometas, asteróides, etc.). Composição das estrelas. 6) Como os corpos do Sistema Solar se distribuem no espaço e como eles se movem. Noções de gravitação. 7) Idéias sobre luz e sobre como ela é importante para astronomia. Os diferentes tipos de estrelas existentes. <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_cool.gif' alt='8)' class='wp-smiley' /> Noções sobre o Universo e seus elementos. Histórico dos modelos geocêntrico e heliocêntrico. 9) O céu e a Terra como Esferas. Reconhecimento de constelações e objetos celestes. 10) História da Astronomia e da Ciência como um todo. Episódios específicos desta história.</p>
<p>Astronáutica:</p>
<p>1) Veículos espaciais: ônibus espaciais, foguetes, satélites. 2) As conquistas espaciais atuais. O Homem na Lua. Exploração do Sistema Solar. A Estação Espacial Internacional (ISS). 3) Por que o Brasil deve possuir um Programa Espacial? As instituições aeroespaciais brasileiras (AEB, CTA, IAE, INPE e ITA). Os satélites brasileiros (SCD e CBERS). Os Foguetes brasileiros. 4) O uso de satélites meteorológicos e de sensoriamento remoto.</p>
<p>Energia:</p>
<p>1) Formas e Fontes de Energia, Energia Elétrica, Formas de Geração de Energia Elétrica, Caminhos da Energia Elétrica (Geração, Transmissão e Distribuição). 2) Energia e o Meio Ambiente. Cultura do “Saber Cuidar” e do “Não Desperdício”. 3) Eletricidade e alguns de seus aspectos técnicos. 4) Aspectos práticos sobre o consumo de Energia Elétrica. Leitura do medidor de consumo residencial, Selo Procel, Equipamentos eficientes em energia e água, e Prática dos 3 R: Reduzir, Reutilizar, Reciclar.</p>
<p>Mais fotos poderão ser vistas no próprio Site da OBA:</p>
<p>Click no link, que você será automaticamente direcionado ao Site da OBA:<br />
<a href="http://www.oba.org.br/site/index.php?p=conteudo&#38;idcat=12&#38;pag=conteudo&#38;m=s&#38;acao=ver&#38;idescola=34689">http://www.oba.org.br/site/index.php?p=conteudo&#38;idcat=12&#38;pag=conteudo&#38;m=s&#38;acao=ver&#38;idescola=34689</a></div>
<div><a title="Editar postagem" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3275285499198336781&#38;postID=4481389484209889949"></a></div>
<div><a name="1895438390647204700"></a></p>
<h3><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/11/desfile-da-semana-farroupilha-parte-do.html">DESFILE DA SEMANA FARROUPILHA &#8211; parte do projeto Ekos da Vida, da Educadora Solange Battirola</a></h3>
</div>
<div><a href="http://2.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMNNb-nVSI/AAAAAAAAD6k/K_DO9q-aFT8/s1600-h/P9200401.JPG"><img src="http://2.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMNNb-nVSI/AAAAAAAAD6k/K_DO9q-aFT8/s200/P9200401.JPG" border="0" alt="" /></a><br />
<a href="http://2.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMNNHYoycI/AAAAAAAAD6c/8el3tF3BKTc/s1600-h/P9200400.JPG"><img src="http://2.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMNNHYoycI/AAAAAAAAD6c/8el3tF3BKTc/s200/P9200400.JPG" border="0" alt="" /></a><br />
<a href="http://4.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMNM0FrUoI/AAAAAAAAD6U/fd7p1tG7Vqk/s1600-h/P9200399.JPG"><img src="http://4.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMNM0FrUoI/AAAAAAAAD6U/fd7p1tG7Vqk/s200/P9200399.JPG" border="0" alt="" /></a><br />
<a href="http://3.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMNMUO00OI/AAAAAAAAD6M/MOPAw2zpPg0/s1600-h/P9200389.JPG"><img src="http://3.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMNMUO00OI/AAAAAAAAD6M/MOPAw2zpPg0/s200/P9200389.JPG" border="0" alt="" /></a><br />
<a href="http://1.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMNMDgjlYI/AAAAAAAAD6E/W-xS3w3WYgk/s1600-h/P9200397.JPG"><img src="http://1.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMNMDgjlYI/AAAAAAAAD6E/W-xS3w3WYgk/s200/P9200397.JPG" border="0" alt="" /></a><br />
ALUNOS COM A FAIXA EM HOMENAGEM A JAYME CAETANO BRAUN -</div>
<div>POETA SÃO LUIZENSE, CIDADÃO DO MUNDO<br />
Houve também, uma parceria entre a APARP – Associação Amigos do Rio Piratini e a Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Pinheiro Machado, onde mostramos para a Comunidade São-luizense, na qual participamos e incentivamos nossos alunos para uma demonstração de amor ao nosso chão em defesa do nosso Meio Ambiente<br />
Prof. Solange da Cruz Battirola</p>
<p>http://solbatt.blogspot.com/</p></div>
<div><a title="Editar postagem" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3275285499198336781&#38;postID=1895438390647204700"></a></div>
<div><a name="2101400654285624384"></a></p>
<h3><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/11/relatos-da-escola-senador-no-projeto.html">RELATOS DA ESCOLA SENADOR NO PROJETO EKOS DA VIDA &#8211; DESENVOLVIDO PELA EDUCADORA SOLANGE DA CRUZ BATTIROLA, EM 2009</a></h3>
</div>
<div><a href="http://1.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMLSicNesI/AAAAAAAAD50/3vWD7MfEhXA/s1600-h/P9180333.JPG"><img src="http://1.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMLSicNesI/AAAAAAAAD50/3vWD7MfEhXA/s200/P9180333.JPG" border="0" alt="" /></a><br />
<a href="http://3.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMLSSO8QyI/AAAAAAAAD5s/vNoQWdaNm1Q/s1600-h/P9180329.JPG"><img src="http://3.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvMLSSO8QyI/AAAAAAAAD5s/vNoQWdaNm1Q/s200/P9180329.JPG" border="0" alt="" /></a></p>
<p>Relato a atividade com músicas que tratam da temática ambiental, realizada na Escola Estadual de Ensino Fundamental Senador Pinheiro Machado, desenvolvida com a turma de 8 série, um trabalho só com letras de músicas que tratassem do tema natureza, vida, meio ambiente&#8230; dentro de um repertório variado previamente sugerido.<br />
Os alunos puderam escolher a sua preferida e trazer a letra para a turma, juntamente com o cd. Ocasião, na qual escutávamos as músicas, eles refletiam sobre a letra e dialogávamos sobre as questões ambientais abordadas na letra, bem como a realização de uma tarefa sugerida ao grupo pelo aluno(a).<br />
Cada aluno ficou encarregado de pesquisar, ouvir, gravar e trazer sua música para apresentar aos colegas em sala de aula na data marcada.<br />
Foi proposto o seguinte roteiro de apresentação: Qual a música? Que mensagem ela transmite? Que ação prática sugiro na preservação do meio ambiente e da vida? Uma atividade sugerida ao grupo.<br />
Cada aluno, com antecedência gravou a música, xerocou ou passou no mimeógrafo a letra.<br />
No dia agendado com a turma, cada aluno apresentou sua música aos colegas, trazendo o cd ou pen drive, a letra original impressa, + de 35 cópias para distribuir na Turma.<br />
Abaixo, momentos das apresentações e os títulos sugeridos:</p>
<p>1: Planeta azul – Chitãozinho e Xororó.<br />
2: O sal da terra – Roupa Nova<br />
3: Amazônia – Roberto Carlos<br />
4 Herdeiros do Futuro – Toquinho<br />
5 Xote Ecológico – Luiz Gonzaga<br />
6 Céu, Sol, Sul – Leonardo<br />
7 O Vento – Os Monarcas<br />
8 A montanha – Roberto Carlos<br />
9 Planeta água – Guilherme Arantes<br />
10 Como uma onda – Lulu Santos<br />
11 É preciso saber viver – Roberto Carlos<br />
12 Natureza, espelho de Deus – Chitãozinho e Xororó<br />
13Era uma vez – Sandy e Jr.<br />
14 Águia Pequena – pe. Zezinho<br />
15 Coração de estudante – Milton Nascimento<br />
16 Gentileza – Marisa Monte<br />
17 Epitáfio – Titãs<br />
18 Arco Íris – Xuxa Meneghel<br />
19 Pra não dizer que não falei das flores- Geraldo Vandré<br />
20 Asa Branca – Luis Gonzaga e Humberto Teixeira<br />
21 Monte Castelo – Legião Urbana<br />
22 Desgarrados – Mário Bárbara e Sérgio Napp<br />
23 Vida – Gildásio Mendes<br />
24 Tente outra vez – Raul Seixas<br />
25 Quando o dia da paz renascer – Zé Vicente<br />
26 Cidadão – Ze’Vicente<br />
27 Brasil, mostra a tua cara – Cazuza<br />
28 Esmola – Skank<br />
29 Alagados – Paralamas do Sucesso<br />
30 Pacato Cidadão – Skank<br />
31 Segura na mão de Deus – Louise Maricê<br />
32 Beleza Rara – Banda Eva<br />
33 Nuvem Passageira – Hermes Aquino<br />
34 Lua e flor – Oswald Montenegro<br />
35 Eu quero apenas – Roberto Carlos<br />
36 Gita – Raul Seixas<br />
37 Suplica do Rio Paulinho Pires e Michele Marques Silva<br />
38 Aquecimento Global – Salvador Lamberti e Nilson Xavier<br />
39 Deus e eu no sertão – Vithor e Léo<br />
40 Querência amada- Teixeirinha<br />
41 Eu e o Rio – Noel Guarani<br />
Prof. Solange da Cruz Battirola</p>
<p>http://solbatt.blogspot.com/</p></div>
<div><a title="Editar postagem" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3275285499198336781&#38;postID=2101400654285624384"></a></div>
<div><a name="2953970649640382975"></a></p>
<h3><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/11/album-pessoal.html">ÁLBUM PESSOAL</a></h3>
</div>
<div>
<p>ESTOU SELECIONANDO OS TRABALHOS RECEBIDOS PARA A MOSTRA DO FINAL DO ANO DE 2009</p>
<p>LINDO ÁLBUM CONTENDO DIVERSAS ATIVIDADES ARTÍSTICAS PESSOAIS &#8211; prof.Solange<br />
Cada número corresponde a uma folha do trabalho.<br />
Muito carinho e dedicação! Bom Trabalho!<br />
Data de entrega: COMBINADO COM A TURMA</p>
<ol>
<li>Capa</li>
<li>Fotografia ou fotocópia pessoal</li>
<li>Identificação: ESCOLA – NOME &#8211; TURMA – DISCIPLINA – PROF.</li>
<li>Folha do ping pong colada</li>
<li>Seu nome de forma criativa</li>
<li>Líder espiritual.</li>
<li>Seu signo, pode ampliar o símbolo e escrever algo.</li>
<li>Música preferida em língua portuguesa</li>
<li>Ator ou atriz (pode colar imagens)</li>
<li>Cantor ou cantora (pode colar imagens)</li>
<li>Seu time de futebol</li>
<li>Sua comida preferida, pode copiar a receita que mais aprecia.</li>
<li>As cores que mais gosta.</li>
<li>Um animal de estimação ou um bichinho preferido.</li>
<li>Objetos que gosta.</li>
<li>Escreva um poema ou poesia</li>
<li>Coleta das assinaturas dos colegas e amigos.</li>
<li>Fotografia ou fotocópia da família ou de pessoas importantes em sua vida.</li>
<li>Desenho livre</li>
<li>Filmes preferidos</li>
<li>Frutas preferidas</li>
<li>Mensagem final</li>
<li>Como anexo, pode colocar outros trabalhos de Artes e Religião</li>
</ol>
</div>
<div><a title="Editar postagem" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3275285499198336781&#38;postID=2953970649640382975"></a></div>
<div><a name="1568251626139548144"></a></p>
<h3><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/11/letroca-para-voce-aprender-mais.html">LETROCA PARA VOCÊ APRENDER MAIS</a></h3>
</div>
<div>JOGO DE LÍNGUA PORTUGUESA QUE EU RECOMENDO:<br />
LETROCA</p>
<p>http://www.fulano.com.br/scripts/JogosOnline/LeTroca/Jogo.asp</p></div>
<div><a title="Editar postagem" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3275285499198336781&#38;postID=1568251626139548144"></a></div>
<div><a name="5021021466114476407"></a></p>
<h3><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/11/eu-recomendo-este-site-pedagogico.html">EU RECOMENDO ESTE SITE PEDAGÓGICO</a></h3>
</div>
<div>SUGESTÕES DE AULAS VIRTUAIS PARA SÉRIES INICIAIS:<br />
<a href="http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/principal/series_iniciais/index.html">http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/principal/series_iniciais/index.html</a><br />
“A comunidade escolar percebe a importância das tecnologias como uma ferramenta didático-pedagógica na educação e como instrumento de mudanças no processo de ensino e aprendizagem.”</div>
<div><a title="Editar postagem" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3275285499198336781&#38;postID=5021021466114476407"></a></div>
<div><a name="1544486338066080932"></a></p>
<h3><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/11/trabalho-virtual-quem-sou-de-onde-venho.html">TRABALHO VIRTUAL: Quem sou? De onde venho?</a></h3>
</div>
<div>Auto – retrato<br />
Extraído do livro: IDENTIDADE CULTURAL DO BRASIL, autores Julieta de Andrade – Luiz Fernando de Andrade Soares e Roberto Huck (versão adaptada).<br />
Quem sou? De onde venho?<br />
Meu nome completo é &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..Mas os mais íntimos me chamam pelo apelido, dado por&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.porque&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..<br />
Nasci na cidade de &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..,no estado de&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..no país chamado&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.no dia&#8230;.do mês de &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;do ano de &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..<br />
Quem escolheu o meu nome foi&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;., pela seguinte razão&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.se eu tivesse escolhido meu próprio nome, gostaria de me chamar&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<br />
Meu pai chama-se&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..ele nsceu no ano de &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;, na cidade de &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.., no estado de&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.., no país chamado&#8230;&#8230;&#8230;.. Ele estudou até &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.A sua profissão é&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.<br />
Minha mãe chama-se&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.Ela nasceu no ano de&#8230;&#8230;, na cidade de &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;, no estado de &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.., no país chamado&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;. sua escolaridade é &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;Sua profissão é&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<br />
Estudei até&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.,minha vocação é&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.., minha profissão será&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;, meu maior sonho é&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.<br />
Meu endereço ciompleto é&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;, número da minha casa é&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;., o meu bairro é&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<br />
Meus avós paternos chama-se&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..e&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..<br />
Meus avós maternos chamam-se&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.e&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..<br />
A família de meu pai é oriunda de&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;e de minha mãe&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<br />
Os traços mais característicos de meus avós eram&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.<br />
Contam ou contaram-me a respeito de meus avós e bisavós&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..<br />
O parente que exerceu maior influência em minha personalidade cultural foi&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230; e seus gestos mais marcantes são&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.</p>
<p>USOS E COSTUMES (gravidez e nascimetno)<br />
Quando minha mãe me esperava, houve cuidados de sua parte para que tudo ocorresse bem. Houve fatos marcantes, comportamentos diferentes, expectativas&#8230;<br />
Quando nasci foi assim&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.<br />
Como foi festejado por minha família o meu nascimento?&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<br />
Possuo ainda hoje, algo que tenha ganhado quando era bebê?<br />
Fui batizado, tendo como padrinho&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;e madrinha&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..São costumes de minha família em relação a nascimentos e batizados&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;..</p>
<p>INFÃNCIA<br />
O MUNDO ENCANTADO DE MINHA INFANCIA ERA ASSIM&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<br />
Eu morava na cidade de &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;, numa casa tipo&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.e tinha&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230; irmãos, seus nomes&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<br />
A BRINCADEIRA DE RODA QUE EU GOSTAVA DE CANTAR ERA MAIS OU MENOS ASSIM&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<br />
MEUS LUGARES PREDILETOS PARA PASSEAR ERAM&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.<br />
A história que eu mais gostava de ouvir era&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<br />
Com minha turminha os jogos mais freqüentes eram&#8230;&#8230;<br />
Brincávamos assim&#8230;&#8230;.</p>
<p><a title="Editar postagem" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3275285499198336781&#38;postID=1544486338066080932"></a></div>
<div><a name="3583261976729150717"></a></p>
<h3><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/11/selecionado-e-publicado-por-solbatt-no.html">SELECIONADO E PUBLICADO POR SOLBATT NO SITE ARTE NA ESCOLA</a></h3>
</div>
<div>Solange da Cruz Battirola (Escola Estadual Senador Pinheiro Machado &#8211; 5ª a 8ª séries)<a href="mailto:solsolbat@bol.com.br">solsolbat@bol.com.br</a> São Luiz Gonzaga, RS</p>
<p>Primamos pela criatividade, a originalidade na criação, confecção e a “utilização” de máscaras, tendo inúmeras possibilidades de trabalhar os elementos das artes visuais, da criação e da aproximação com outras culturas, levando nossos alunos à utilização de diferentes materiais para a confecção de máscaras, podemos inovar e incrementar com tudo que imaginação criar, oferecendo momentos agradáveis na aula de ARTES para eles vivenciarem diferentes experiências criando e recriando diferentes máscaras e representações.</p>
<p>VEJA MAIS TRABALHOS SOLBATT:<br />
VISITE: <a href="http://www.artenaescola.org.br/sala_galeria_album.php?album=444">http://www.artenaescola.org.br/sala_galeria_album.php?album=444</a><br />
CLICK em Sala de Aula<br />
Clicando no link: GALERIA DOS ALUNOS<br />
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São mais de 15 relatos pedagógicos</div>
<div><a title="Editar postagem" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3275285499198336781&#38;postID=3583261976729150717"></a></div>
<div><a name="487256987364929105"></a></p>
<h3><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/11/mascaras.html">Máscaras</a></h3>
<p>Olhem 4 trabalhos selecionados na atividade máscaras, desenvolvida na aula de ARTES por SolBatt</p>
</div>
<div>
<div><a href="http://3.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvDlSZoXlkI/AAAAAAAAABg/10_Sp00NN14/s1600-h/P9170249.JPG"><img src="http://3.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvDlSZoXlkI/AAAAAAAAABg/10_Sp00NN14/s320/P9170249.JPG" border="0" alt="" /></a></div>
<p>TRABALHO DE ALUNO DA ATIVIDADE MÁSCARAS</p>
<div><a href="http://2.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvDlSgeNwGI/AAAAAAAAABo/7NkVQfAdNJE/s1600-h/P9170266.JPG"><img src="http://2.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvDlSgeNwGI/AAAAAAAAABo/7NkVQfAdNJE/s320/P9170266.JPG" border="0" alt="" /></a></div>
<p>TRABALHO DE ALUNO DA ATIVIDADE MÁSCARAS</p>
<div><a href="http://4.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvDlTFFtsDI/AAAAAAAAABw/dr80JzpMqLw/s1600-h/P9170293.JPG"><img src="http://4.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvDlTFFtsDI/AAAAAAAAABw/dr80JzpMqLw/s320/P9170293.JPG" border="0" alt="" /></a></div>
<p>TRABALHO DE ALUNO DA ATIVIDADE MÁSCARAS</p>
<div><a href="http://2.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvDlTn2dJzI/AAAAAAAAAB4/7TdgfiU6-Wc/s1600-h/P9170305.JPG"><img src="http://2.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SvDlTn2dJzI/AAAAAAAAAB4/7TdgfiU6-Wc/s320/P9170305.JPG" border="0" alt="" /></a></div>
<div><a href="http://picasa.google.com/blogger/" target="ext"><img src="http://photos1.blogger.com/pbp.gif" border="0" alt="Posted by Picasa" align="middle" /></a></div>
</div>
<div>TRABALHO DE ALUNO DA ATIVIDADE MÁSCARAS</div>
<div><a name="6979512570006641110"></a></p>
<h3><a href="http://escsenador2009.blogspot.com/2009/10/mensagem.html">MENSAGEM</a></h3>
</div>
<div>EDUCADORES, PAIS, ALUNOS, AMIGOS DA ESCOLA SENADOR&#8230;</p>
<p>Educar não é fácil!</p>
<p>Toda a profissão tem seus altos e baixos!</p>
<p>Temos sempre muitas coisas para aprender e para ensinar&#8230; para ensinar e aprender.</p>
<p>Precisamos contar com o incondicional apoio dos familiares, colegas, amigos&#8230;</p>
<p>Educar nos faz transbordar de alegrias, mas também de preocupações!</p>
<p>Através de nossa importante missão, experimentamos momentos de entusiasmo, tristezas, medos, sacrifícios&#8230;. angustias, renúncias, dúvidas, incertezas, percalços.</p>
<p>Tudo isso fez e faz parte do nosso cotidiano&#8230;. mas sempre mantemos a esperança de melhor contribuir com nossa escola. Somos comprometidos com nossos educandos!</p>
<p>ALUNOS E ALUNAS!<br />
Cada aula é um constante doar-se por inteiro, despertando VOCÊS para o verdadeiro sentido da vida, para o colorido da natureza, para as próprias descobertas e aprendizagens.</p>
<p>COLEGAS!<br />
Vamos relembrar: quanto trabalho realizado, quanto trabalho ainda está por vir, quantas palavras ditas e quantas não ditas&#8230;&#8230;mas exemplificadas!!!&#8230;.quantos olhos/olhares nos fitando, nas aulas&#8230; quantos questionamentos&#8230;.quantos alunos vibrantes, curiosos, agradecidos &#8230; quanta esperança diante de nós!</p></div>
<div>Postado por SENADOR por SolBatt às <abbr title="2009-10-29T23:31:00-07:00">23:31</abbr> 0 comentários <a title="Editar postagem" href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=3275285499198336781&#38;postID=6979512570006641110"></a></div>
<div>
<h3><a href="http://4.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SuqIKrK5BJI/AAAAAAAAABY/z24mw8PcS9U/s1600-h/PA150152.JPG"><img src="http://4.bp.blogspot.com/_KP5HDBPefLg/SuqIKrK5BJI/AAAAAAAAABY/z24mw8PcS9U/s400/PA150152.JPG" border="0" alt="" /></a></h3>
</div>
<div>COLEGAS EDUCADORES DA ESCOLA SENADOR</div>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[A NOBREZA DO CRENTE]]></title>
<link>http://pregacoesfn.wordpress.com/2009/11/28/a-nobreza-do-crente/</link>
<pubDate>Sat, 28 Nov 2009 23:27:38 +0000</pubDate>
<dc:creator>francisconascimento</dc:creator>
<guid>http://pregacoesfn.wordpress.com/2009/11/28/a-nobreza-do-crente/</guid>
<description><![CDATA[A NOBREZA DO CRENTE “Mas o nobre projeta coisas nobres, e na sua nobreza perseverará.” Isaías 32:8 R]]></description>
<content:encoded><![CDATA[A NOBREZA DO CRENTE “Mas o nobre projeta coisas nobres, e na sua nobreza perseverará.” Isaías 32:8 R]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[ECOPLANET - Site de Busca é Preto e Verde. Economiza por volta de 20% de Energia do Monitor e Planta uma Árvore a cada 50.000 pesquisas. Você tem idéia do quanto se economiza? Não!? Então leia a matéria.]]></title>
<link>http://camaraecamara.wordpress.com/2009/11/28/ecoplanet-site-de-busca-do-google-e-preto-e-verde-economiza-por-volta-de-20-de-energia-do-monitor-e-planta-uma-arvore-a-cada-50-000-pesquisas/</link>
<pubDate>Sat, 28 Nov 2009 05:57:35 +0000</pubDate>
<dc:creator>Otavio Bertolani da Câmara</dc:creator>
<guid>http://camaraecamara.wordpress.com/2009/11/28/ecoplanet-site-de-busca-do-google-e-preto-e-verde-economiza-por-volta-de-20-de-energia-do-monitor-e-planta-uma-arvore-a-cada-50-000-pesquisas/</guid>
<description><![CDATA[Desde agosto de 2009 o eco4planet efetua o plantio de árvores a cada 50.000 pesquisas. Utilizando o ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[Desde agosto de 2009 o eco4planet efetua o plantio de árvores a cada 50.000 pesquisas. Utilizando o ]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[♣ Fazendeiro no Planalto]]></title>
<link>http://blogdomarcelogomesfreire.wordpress.com/2009/11/27/fazendeiro-no-planalto/</link>
<pubDate>Fri, 27 Nov 2009 14:20:23 +0000</pubDate>
<dc:creator>marcelogfreire</dc:creator>
<guid>http://blogdomarcelogomesfreire.wordpress.com/2009/11/27/fazendeiro-no-planalto/</guid>
<description><![CDATA[O senador Lúdio Coelho (PSDB-MS) estava com a eleição praticamente assegurada, em 1994, quando receb]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><strong>O senador Lúdio Coelho (PSDB-MS) estava com a eleição praticamente assegurada, em 1994, quando recebeu um convite para um debate numa faculdade de Campo Grande.</strong></p>
<p><strong>Fazendeiro que gosta de cultivar o estilo do matuto sabido, Lúdio não queria ir, alegando que não se sentia confortável no ambiente universitário, mas foi convencido por assessores.</strong></p>
<p><strong>Foi, leu uma folha de papel que lhe prepararam e já ia se retirando quando uma estudante se manifestou, impertinente:</strong></p>
<p><strong> <em>– Olha aqui, seu Lúdio, infelizmente o senhor já está  eleito mesmo, então nos diga qual é a primeira coisa que vai fazer quando assumir o mandato?</em></strong></p>
<p><strong>Os colegas da estudante riram e a aplaudiram. Lúdio ficou em silêncio por alguns segundos, matutando, antes de responder:</strong></p>
<p><strong> <em>– Vou fazer é um terno, por que dizem que em Brasília ninguém entra sem terno e gravata!</em></strong></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Senador dos EUA processa Deus]]></title>
<link>http://antropophagiaweb.wordpress.com/2009/11/26/senador-dos-eua-processa-deus/</link>
<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 18:57:11 +0000</pubDate>
<dc:creator>antropophagiaweb</dc:creator>
<guid>http://antropophagiaweb.wordpress.com/2009/11/26/senador-dos-eua-processa-deus/</guid>
<description><![CDATA[O senador Ernie Chamberes, do estado de Nebraska, abriu um processo contra Deus no condado de Dougla]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p style="text-align:center;"><img class="size-full wp-image-374 aligncenter" title="deus" src="http://antropophagiaweb.wordpress.com/files/2009/11/deus.jpg" alt="" width="369" height="437" /></p>
<p style="text-align:justify;">
<p style="text-align:justify;">O senador Ernie Chamberes, do estado de Nebraska, abriu um processo contra Deus no condado de Douglas.</p>
<p>Conhecido por críticas aos cristãos, o democrata disse no processo, que abriu semana passada, que Deus gera medo e que é responsável por milhões de mortes e destruições pelo mundo. Segundo ele, Deus gerou “inundações, furacões horríveis e terríveis tornados”.</p>
<p>Chamberes comentou que Deus fez ameaças terroristas contra ele e seus eleitores.</p>
<p>Conforme o senador, ele abriu o processo em Douglas porque Deus está em todos as partes.</p>
<p>Segundo Chamberes, a iniciativa foi uma forma de protestar contra o alto número de processos que são abertos pelos americanos que ele considera ridículos.</p>
<p>Ainda não se sabe quem será o advogado de Deus&#8230;</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[BRASILEIROS PAGAM MAIS CARO PARA MANTER A DEMOCRACIA DO QUE AMERICANOS E EUROPEUS, DIZ ESTUDO DA TRANSPARÊNCIA BRASIL]]></title>
<link>http://glaucocortez.wordpress.com/2009/11/24/brasileiros-pagam-mais-caro-para-manter-a-democracia-do-que-americanos-e-europeus-diz-estudo-da-transparencia-brasil/</link>
<pubDate>Tue, 24 Nov 2009 16:24:16 +0000</pubDate>
<dc:creator>glaucocortez</dc:creator>
<guid>http://glaucocortez.wordpress.com/2009/11/24/brasileiros-pagam-mais-caro-para-manter-a-democracia-do-que-americanos-e-europeus-diz-estudo-da-transparencia-brasil/</guid>
<description><![CDATA[Parlamentares brasileiros são os que mais pesam no bolso dos cidadãos na comparação com sete outros ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><strong>Parlamentares brasileiros são os que mais pesam no bolso dos<br />
cidadãos na comparação com sete outros países</strong></p>
<p><a href="http://www.transparencia.org.br/index.html" target="_blank">Por Fabiano Angélico/Transparência Brasil</a></p>
<blockquote>
<div class="wp-caption alignright" style="width: 251px"><img title="Foto: Eduardo Coutinho/Creative Commons" src="http://farm2.static.flickr.com/1162/1007523953_6f080c6b60.jpg" alt="" width="241" height="180" /><p class="wp-caption-text">Manter senador e deputado no Brasil sai mais caro do que nos Estados Unidos</p></div></blockquote>
<p>Confronto entre os rendimentos, benefícios e assessoramentos recebidos por<br />
parlamentares de Brasil, Chile, México, Estados Unidos, Alemanha, França,<br />
Grã-Bretanha e Itália mostra que brasileiros são os mais caros</p>
<p>Em 2007, <a href="http://www.excelencias.org.br/docs/CustosCongressistas.pdf" target="_blank">estudo da Transparência Brasil</a> demonstrou que, excetuando-se o Congresso dos Estados Unidos, o Congresso brasileiro é o mais caro num conjunto de dozes países em termos absolutos.</p>
<p><strong>Quando se levam em conta as disparidades de custo de vida e nível de renda dos diversos países e se ponderam os montantes conforme a renda per capita, os custos totais do Congresso brasileiro ultrapassam os dos Estados Unidos e chegam ao topo da escala.</strong><br />
Ou seja, a população brasileira é a que mais paga para manter o Congresso entre todos os países examinados. A comparação levava em conta a totalidade dos orçamentos das Casas examinadas. Grande parte desses orçamentos é dirigida para cobrir custos de manutenção, folha de pagamento de funcionários permanentes, obras e outros. Outra parcela corresponde a gastos diretos com cada parlamentar.</p>
<p>O presente estudo se dirige a esses gasos: quanto os congressistas de países selecionados custam, em termos reais, para o bolso da população, em comparação com o Brasil.  O que se verificava para o orçamento geral se repete: considerando-se salários, benefícios e cobertura de custos com assessores o Brasil supera os gastos de todos os sete países examinados. O contribuinte brasileiro paga mais para manter um mandato de senador ou deputado do que o contribuinte dos EUA, o país mais rico do mundo.</p>
<p>Outro dado verificado na presente análise diz respeito à política de contratação de assessores e<br />
consultores. Não há paralelo, em países da América Latina, da Europa Ocidental ou nos Estados Unidos, o<br />
que ocorre no Brasil: montantes elevadíssimos de recursos públicos são dirigidos, sem qualquer critério ou controle, à contratação de assessores, os quais, na virtual totalidade das vezes, não passam de cabos eleitorais pagos com dinheiro público.</p>
<p>Também a contratação de consultores é submetida a filtros mais rigorosos em outros países. No Brasil, isso se faz contra a apresentação de notas fiscais que, até recentemente, eram mantidas em segredo, sem possibilidade de controle independente. (Estudo completo no site da <a href="http://www.transparencia.org.br/index.html" target="_blank">Transparência Brasil</a>)</p>
<blockquote>
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</blockquote>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Calçada da Fama - Obras no Centro de São Paulo são Embargadas pelo Poder Judiciário por prejudicar a coletividade e beneficiar apenas alguns, diz decisão em sede liminar]]></title>
<link>http://camaraecamara.wordpress.com/2009/11/22/calcada-da-fama-obras-no-centro-de-sao-paulo-sao-embargadas-pelo-poder-judiciario-por-prejudicar-a-coletividade-e-beneficiar-apenas-alguns-diz-decisao-em-sede-liminar/</link>
<pubDate>Sun, 22 Nov 2009 21:58:28 +0000</pubDate>
<dc:creator>Otavio Bertolani da Câmara</dc:creator>
<guid>http://camaraecamara.wordpress.com/2009/11/22/calcada-da-fama-obras-no-centro-de-sao-paulo-sao-embargadas-pelo-poder-judiciario-por-prejudicar-a-coletividade-e-beneficiar-apenas-alguns-diz-decisao-em-sede-liminar/</guid>
<description><![CDATA[Vista da Calçada da Fama sendo Construída A matéria sobre a Calçada da Fama ou Calçada da Lama como ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[Vista da Calçada da Fama sendo Construída A matéria sobre a Calçada da Fama ou Calçada da Lama como ]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Caso Battisti]]></title>
<link>http://senadorincitatus.wordpress.com/2009/11/22/caso-battisti/</link>
<pubDate>Sun, 22 Nov 2009 20:52:21 +0000</pubDate>
<dc:creator>Paulo Ghiraldelli Jr.</dc:creator>
<guid>http://senadorincitatus.wordpress.com/2009/11/22/caso-battisti/</guid>
<description><![CDATA[]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><a href="http://senadorincitatus.wordpress.com/files/2009/11/caso-battisti.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-40" title="caso battisti" src="http://senadorincitatus.wordpress.com/files/2009/11/caso-battisti.jpg" alt="" width="500" height="362" /></a></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Pastor Marco Feliciano quer ser senador]]></title>
<link>http://holofote.net/2009/11/21/pastor-marco-feliciano-quer-ser-senador-2/</link>
<pubDate>Sat, 21 Nov 2009 17:29:48 +0000</pubDate>
<dc:creator>Paulo Teixeira</dc:creator>
<guid>http://holofote.net/2009/11/21/pastor-marco-feliciano-quer-ser-senador-2/</guid>
<description><![CDATA[por PAULO TEIXEIRA Em entrevista concedida ao jornal Gazeta Popular, de Orlândia/SP, o pastor Marco ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[por PAULO TEIXEIRA Em entrevista concedida ao jornal Gazeta Popular, de Orlândia/SP, o pastor Marco ]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Pr Marco Feliciano entra para a política e quer ser Senador, confira a entrevista completa]]></title>
<link>http://romanegocios.wordpress.com/2009/11/21/pr-marco-feliciano-entra-para-a-politica-e-quer-ser-senador-confira-a-entrevista-completa/</link>
<pubDate>Sat, 21 Nov 2009 15:29:33 +0000</pubDate>
<dc:creator>Portal Romanegócios</dc:creator>
<guid>http://romanegocios.wordpress.com/2009/11/21/pr-marco-feliciano-entra-para-a-politica-e-quer-ser-senador-confira-a-entrevista-completa/</guid>
<description><![CDATA[O empresário e Pastor Marco Feliciano declarou em entrevista coletiva no dia 07 de outubro, que será]]></description>
<content:encoded><![CDATA[O empresário e Pastor Marco Feliciano declarou em entrevista coletiva no dia 07 de outubro, que será]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Datos electorales]]></title>
<link>http://ciudadgalvarino.wordpress.com/2009/11/20/datos-electorales/</link>
<pubDate>Fri, 20 Nov 2009 04:08:10 +0000</pubDate>
<dc:creator>galvarinense</dc:creator>
<guid>http://ciudadgalvarino.wordpress.com/2009/11/20/datos-electorales/</guid>
<description><![CDATA[Estamos a 23 días de las elecciones en nuestro país. Como ciudadanos inscritos en los registros elec]]></description>
<content:encoded><![CDATA[Estamos a 23 días de las elecciones en nuestro país. Como ciudadanos inscritos en los registros elec]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[John DeMint, el gran asesino de la democracia hondureña]]></title>
<link>http://rubenescobarerazo.wordpress.com/2009/11/19/john-demint-el-gran-asesino-de-la-democracia-hondurena/</link>
<pubDate>Thu, 19 Nov 2009 17:31:00 +0000</pubDate>
<dc:creator>el buscador</dc:creator>
<guid>http://rubenescobarerazo.wordpress.com/2009/11/19/john-demint-el-gran-asesino-de-la-democracia-hondurena/</guid>
<description><![CDATA[La postura del senador John DeMint sin duda es resultado de los millones de dólares que los emisario]]></description>
<content:encoded><![CDATA[La postura del senador John DeMint sin duda es resultado de los millones de dólares que los emisario]]></content:encoded>
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<item>
<title><![CDATA[Senador Australiano define a Cientologia como Organização Criminosa]]></title>
<link>http://cientonetica.wordpress.com/2009/11/18/senador-australiano-define-a-cientologia-como-organizacao-criminosa/</link>
<pubDate>Thu, 19 Nov 2009 02:15:52 +0000</pubDate>
<dc:creator>Cientonetico</dc:creator>
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<description><![CDATA[Clique AQUI para saber como a Cientologia exerce Controle Mental sobre os cientologistas ou AQUI par]]></description>
<content:encoded><![CDATA[Clique AQUI para saber como a Cientologia exerce Controle Mental sobre os cientologistas ou AQUI par]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[ Santa oposição]]></title>
<link>http://gustaps.wordpress.com/2009/11/18/santa-oposicao/</link>
<pubDate>Wed, 18 Nov 2009 16:27:02 +0000</pubDate>
<dc:creator>gustaps</dc:creator>
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<description><![CDATA[Arthur Virgílio (PSDB) &#8211; o senador mais improdutivo da Casa &#8211; vai convocar a Fundação es]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Arthur Virgílio (PSDB) &#8211; o senador mais improdutivo da Casa &#8211; vai convocar a Fundação esotérica Cacique Cobra Coral para explicar as causas do blecaute de semana passada.</p>
<p>Vou retirar-me do recinto para não morrer de rir.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Maggi enfrenta tabu para ser senador ]]></title>
<link>http://blogdoreporter.wordpress.com/2009/11/13/maggi-enfrenta-tabu-para-ser-senador/</link>
<pubDate>Fri, 13 Nov 2009 13:13:30 +0000</pubDate>
<dc:creator>rapha3</dc:creator>
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<description><![CDATA[O governador de Mato Grosso, Blairo Maggi (PR), afirmou que pretende quebrar um tabu na eleição do p]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>O governador de Mato Grosso, Blairo Maggi (PR), afirmou que pretende quebrar um tabu na eleição do próximo ano, quando será candidato a uma vaga de senador: há 30 anos nenhum governador do Mato Grosso consegue sair do governo e entrar para o Senado. Mas, para o 62º homem mais poderoso do mundo, segundo a revista Forbes, “os desafios são com ele mesmo”. Maggi permanecerá como governador do Estado até o dia 3 de abril de 2010, limite para que possa se candidatar ao Senado.</p>
<p>Claudio Humberto</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Aluna hostilizada teme ir à universidade até com senador]]></title>
<link>http://blogdoreporter.wordpress.com/2009/11/13/aluna-hostilizada-teme-ir-a-universidade-ate-com-senador/</link>
<pubDate>Fri, 13 Nov 2009 12:14:44 +0000</pubDate>
<dc:creator>rapha3</dc:creator>
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<description><![CDATA[A estudante de turismo Geisy Arruda, de 20 anos, admitiu na noite da quinta-feira (12) o temor em co]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>A estudante de turismo Geisy Arruda, de 20 anos, admitiu na noite da quinta-feira (12) o temor em colocar os pés novamente na Uniban, onde ela foi humilhada em público no dia 22 de outubro por ter ido à aula com um vestido curto.</p>
<p>Nesta sexta-feira (13), o senador Eduardo Suplicy (PT) deve ir ao campus de São Bernardo do Campo, no ABC, onde a jovem estuda, para falar aos alunos sobre cidadania. Mas ela afirmou que não vai. Geisy também disse ter medo de repetir de ano, uma vez que ainda não voltou às aulas. </p>
<p>saiba mais<br />
Tumulto na Uniban ganha axé de protesto no YouTube Advogado de aluna pede à Uniban que dê segurança até 2 km fora do campus Para Ministério da Educação, expulsão de aluna da Uniban é ‘episódio superado’ Pichação em muro da Uniban fala novamente em preconceito Aluna levantou a &#8217;saia&#8217;, diz advogado da Uniban sobre jovem hostilizada Leia íntegra do anúncio em que a Uniban torna pública expulsão de estudante<br />
&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;<br />
“Morro de medo de ir. Os alunos vão me hostilizar de novo”, afirmou ela ao G1. “Prefiro ficar em casa. A faculdade não vai me proteger na rua”, completou a estudante, que cursa o primeiro ano de turismo na Uniban. Outra preocupação é com as notas. Como está longe da universidade há duas semanas, a aluna teme perder o ano. </p>
<p>“Já estou sendo prejudicada porque não tenho professor para dar as explicações. Estou com medo de me reprovarem. Se eu tirar nota baixa, não tenho culpa de não estar indo às aulas”, contou a estudante, de visual novo. </p>
<p>Durante sete horas da quarta-feira (11), ela esteve em um salão de beleza e fez um aplique. “São 80 cm de peruca”, brincou a jovem, que calculou ter ficado “de molho” entre 16h e 23h. “Sempre tive vontade de ter cabelo comprido; era meu sonho”, contou Geisy, que ainda fez pintura, hidratação e luzes. </p>
<p>Geisy participou na quinta (12) das gravações do programa &#8220;Altas Horas&#8221;, da TV Globo, que irá ao ar na madrugada de domingo (15).</p>
<p>O caso </p>
<p>A jovem de olhos claros ganhou destaque na imprensa após ser xingada por alunos da Uniban porque usava uma roupa muito curta. Vídeos com as manifestações hostis foram postados na internet e a polêmica ficou maior ainda quando a universidade publicou nos jornais uma nota informando sobre a expulsão da aluna. </p>
<p>O senador Suplicy entrou na história e contou que pediu ao reitor que reconsiderasse a posição. Em entrevista coletiva, o vice-reitor da Uniban, Ellis Brown, anunciou na terça-feira (10) a volta de Geisy ao quadro de alunos. Ele informou também que o parlamentar abrirá uma série de palestras sobre formação na universidade e cidadania. </p>
<p>A defesa de Geisy acredita que a ida dela não é a melhor solução no momento. “Nossa estratégia com a Uniban é criar menos possibilidade de confusão e tumulto”, contou o advogado Nehemias de Melo. </p>
<p>Nesta quinta, ele e sua equipe protocolaram junto à Delegacia de Defesa da Mulher (DDM), onde corre o inquérito, um pedido para que a polícia peça junto à Uniban imagens que possam ter mostrado o tumulto de outubro. Além disso, querem o nome das pessoas ouvidas pela universidade na sindicância interna aberta por ela.</p>
<p>G1</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[¿El Bueno en el PAN? ]]></title>
<link>http://veracruzbueno.wordpress.com/2009/11/10/%c2%bfel-bueno-en-el-pan/</link>
<pubDate>Wed, 11 Nov 2009 00:49:26 +0000</pubDate>
<dc:creator>veracruzbueno</dc:creator>
<guid>http://veracruzbueno.wordpress.com/2009/11/10/%c2%bfel-bueno-en-el-pan/</guid>
<description><![CDATA[Comienza hoy oficialmente el proceso electoral local que se supone llevará a las elecciones más reñi]]></description>
<content:encoded><![CDATA[Comienza hoy oficialmente el proceso electoral local que se supone llevará a las elecciones más reñi]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Uma imagem vale mais do que mil palavras...]]></title>
<link>http://sallesoncharge.wordpress.com/2009/11/10/uma-imagem-vale-mais-do-que-mil-palavras/</link>
<pubDate>Tue, 10 Nov 2009 17:34:44 +0000</pubDate>
<dc:creator>amaralsalles</dc:creator>
<guid>http://sallesoncharge.wordpress.com/2009/11/10/uma-imagem-vale-mais-do-que-mil-palavras/</guid>
<description><![CDATA[]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><img class="alignnone size-full wp-image-41" title="caricaPBcoco" src="http://sallesoncharge.wordpress.com/files/2009/11/caricapbcoco.jpg" alt="caricaPBcoco" width="614" height="523" /></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Latino Vote/Voto Latino]]></title>
<link>http://rubiromero.wordpress.com/2009/11/08/latino-votevoto-latino/</link>
<pubDate>Sun, 08 Nov 2009 07:04:22 +0000</pubDate>
<dc:creator>Rubi</dc:creator>
<guid>http://rubiromero.wordpress.com/2009/11/08/latino-votevoto-latino/</guid>
<description><![CDATA[Taken at the Puyallup Expo Hall by Rubi Romero Spanish version after the English version. According ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><h6 style="text-align:center;"><img class="aligncenter size-full wp-image-401" title="100_2957" src="http://rubiromero.wordpress.com/files/2009/11/100_2957.jpg" alt="100_2957" width="450" height="337" /><em>Taken at the Puyallup Expo Hall by Rubi Romero</em></h6>
<p style="text-align:center;"><em>Spanish version after the English version.</em></p>
<p>According to the <a href="http://www.wcvi.org/latino_voter_research/latino_voter_statistics/wa_lv.html">William C. Velasquez Institute</a> the total of register voters in the State of  Washington in 2008, is 4.9 million and 404 thousand (4.8%) of the total voters population were Latino.  A  4.8% may look like a small amount, but in an election, this percentage can mean a victory.</p>
<p>The State of Washington will vote in 2010 to either re-elect the current senator Patty Murray who has been a senator for almost 20 years or to elect a new senator.  One of the candidates is <a href="http://www.seanforsenate.com/">Dr. Sean Salazar,</a> a member of an extended family that is of Latino and African-American heritage.  Dr. Salazar was born in Seattle, Washington and grew up in different low income housing projects in Seattle, but regardless of all the financial obstacles, he became a Chiropractor and a model citizen for Latinos. Dr. Salazar is an independent conservative candidate who claims to be a strong believer of the United State Constitution. In addition, he is a big supporter of an immigration reform and this is important for all undocumented Latinos who struggle everyday as a result of the lack of an immigration reform.</p>
<div>* It is important to point out that the last immigration reform, <span style="color:#000000;"><span style="text-decoration:underline;"> <a title="Immigration Reform and Control Act of 1986" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Immigration_Reform_and_Control_Act_of_1986">Immigration Reform and Control Act</a></span></span> was signed by President <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Ronald_Reagan">Ronald Reagan </a>in 1986 and since then, there has not been any other reform, only promises.</div>
<p>Now the questions is if Dr. Salazar will obtain the Latino vote in the coming US Senate elections.    The answer is on our hands, but should we vote for someone just because is Latino? This will means that someone wins just because of something that he/she represents rather than for who he/she is. For example,  (D) Senator Murray has won the US Senate for the past three elections, but does this means that the people of Washington votes for her only because she is a democrat and a woman?</p>
<p>We all know that  the State of Washington is well known as a Democrat State, but  that may  be because of the King County/Seattle voters which represents almost 1.1 million voters according to the recent <a href="http://vote.wa.gov/Elections/WEI/VoterTurnout.aspx?ElectionID=32">general voter registration of the State of Washington </a>. Many candidates will try to win the vote of the minorities in order to win this election, whether is Senator Murray, Dr. Sean Salazar or others, the fact that now there is a candidate that represent us Latinos and we owe him at least the chance to find out who he is and what he represents not only for Latinos, but for the entire State of Washington.  To find more information about Dr. Sean Salazar visit his website at: http://www.seanforsenate.com/</p>
<p><a href="https://wei.secstate.wa.gov/osos/secure/Pages/OnlineVoterRegistration.aspx">Register to vote,</a> remember that Latinos can make the difference.</p>
<p><strong>Version en Español</strong></p>
<p>De acuerdo con el <a href="http://www.wcvi.org/latino_voter_research/latino_voter_statistics/wa_lv.html">Instituto William C. Velasquez </a>el total de los votantes registrados en el estado de Washington en el 2008 es de 4.9 millones y de estos 404 mill (4.8%) son Latinos. Un 4.8% puede parecer muy poco, pero en una elección este número puede representar una victoria.</p>
<p>El estado de Washington votará en el 2010 ya sea para reelegir a la senadora Patty Murray, quien ha sido senadora por casi 20 años o para elejir a un nuevo senador. Uno de los candidatos es el <a href="http://www.seanforsenate.com/">Dr. Sean Salazar</a>, miembro de un familia con origen latino y afroamericano.  El Dr. Salazar nació en Seattle, Washington y creció en diferentes programas de hogar para familias con bajos recursos, pero a pesar de los obtáculos financieros, se convirtió en un doctor chiropráctico y en un ciudadano ejemplar a seguir.  El Dr. Salazar es un candidato conservador independiente quien dice ser un fiel creyente de la constitución de los Estados Unidos. Además apoya la idea de una reforma migratoria lo cual es muy importante para todos los latinos indocumentados que luchan todos los días por la falta de una reforma migratoria.</p>
<p>* Es importante recordar que la última reforma migratoria, la ley de amnistia <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Immigration_Reform_and_Control_Act_of_1986">(IRCA)</a> fue firmada por el Presidente <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ronald_Reagan">Ronald Reagan</a> en 1986 y desde entonces no se ha concretado ninguna otra reforma migratoria, solo promesas.</p>
<p>&#160;</p>
<p>Ahora la pregunta es sí el Dr. Salazar obtendrá el voto latino en las próximas elecciones para senador estatal.  La respuesta está en nuestras manos, pero deberiamos votar por el por su conexión con la comunidad latina? Esto querría decir que alguien ganaría la elección solo por algo que representa y no por sus méritos como candidato.  Por ejemplo, la senadora Murray (demócrata) ha ganado las ultimas 3 elecciones a senador estatal, pero esto significa que Washington vota por ella solo porque es demócrata y mujer?</p>
<p>Todos sabemos que el estado de Washington es conocido por ser un estado demócrata, pero esto puede ser por el número de votantes en el Condado King/Seattle, el cual representa 1.1 millones de votantes de acuerdo a la más reciente <a href="http://vote.wa.gov/Elections/WEI/VoterTurnout.aspx?ElectionID=32">registración en el estado de Washington</a>.  Muchos candidatos tratarán de ganar el voto de las minorias para ganar las elecciones, sea la senadora Murray, el Dr. Sean Salazar u otros, la realidad es que existe un candidato que representa una conexión directa con la comunidad latina y le debemos por lo menos la oportunidad de informarnos quien es él y que representa nos solo para los latinos sino para todo el estado de Washngton. Para encontrar más información sobre el Dr. Salazar visite su sitio de internet:http://www.seanforsenate.com/</p>
<p><a href="https://wei.secstate.wa.gov/osos/secure/Pages/OnlineVoterRegistration.aspx?l=es">Registrate y Vota</a>, recuerda que los latinos podemos hacer la direrencia.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[NO PRÓXIMO ANO TEM ELEIÇÕES]]></title>
<link>http://osincompetentes.wordpress.com/2009/11/06/no-proximo-ano-tem-eleicoes/</link>
<pubDate>Fri, 06 Nov 2009 16:47:43 +0000</pubDate>
<dc:creator>osincompetentes</dc:creator>
<guid>http://osincompetentes.wordpress.com/2009/11/06/no-proximo-ano-tem-eleicoes/</guid>
<description><![CDATA[Bom, Galera! Acredito que todos estejam conscientes de que no ano que vem terá eleições no âmbito fe]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Bom, Galera!</p>
<p>Acredito que todos estejam conscientes de que no ano que vem terá eleições no âmbito federal e estadual. Estaremos elegendo Presidente da República, Goverdanores, Deputados Estaduais, Deputados Federais e Senadores.</p>
<p>Eleição é coisa séria e urna não é lata de lixo&#8230; procure, pesquise o máximo que puder sobre os candidatos, só então faça sua escolha.</p>
<p>Não escolha apenas pelo discurso nem pelos panfletos que eles distribuem&#8230; lembrem: &#8220;papel aceita qualquer coisa&#8221;.</p>
<p>A hora de pesquisar e procurar saber quem são os candidatos é agora e não um dia antes da eleição. Depois de eleger, não adianta chorar e se arrepender. Seja inteligente e não coloque seu voto fora.</p>
<p>Vote consciente e</p>
<p>NÃO SEJA UM INCOMPETNTE!</p>
<p>&#160;</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Puno: MILF behind Sinnott kidnapping; Edu tatakbong Senador; atbp.]]></title>
<link>http://banderablogs.wordpress.com/2009/11/07/puno-milf-behind-sinnott-kidnapping-edu-tatakbong-senador-atbp/</link>
<pubDate>Fri, 06 Nov 2009 16:15:03 +0000</pubDate>
<dc:creator>banderablogs</dc:creator>
<guid>http://banderablogs.wordpress.com/2009/11/07/puno-milf-behind-sinnott-kidnapping-edu-tatakbong-senador-atbp/</guid>
<description><![CDATA[MABUTI naman at inamin si Interior Secretary Ronnie Puno na ang Moro Islamic Liberation Front (MILF)]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p style="text-align:justify;"><strong>MABUTI</strong> naman at inamin si Interior Secretary Ronnie Puno na ang Moro Islamic Liberation Front (MILF) ang nasa likod ng kidnapping ng Irish priest na si Fr.Michael Sinnott.<br />
Di na siguro matagalan ni Puno ang nakakasukang pagtatakip sa MILF ng gobyerno.<br />
Sinasabi kasi ng gobyerno na humihingi ito ng tulong sa MILF sa paghahanap at pagliligtas kay Sinnott sa kamay ng mga kidnappers.<!--more--><br />
Makailang ulit na sinabi ng inyong lingkod na si Sinnott ay kinidnap ng MILF at di ng mga pirata na gaya ng sinasabi sa report.<br />
Nag-react naman ang MILF at siyempre pinabubulaanan ang sinabi ni Puno.<br />
“Cheap propaganda” lang daw ang sinasabi ni Puno na sila ang may pakana ng pagkidnap ng pari.<br />
Walang mahihita ang gobyerno sa pakikipag-usap sa mga Moro kung alam nito na nanloloko lang ang mga ito.<br />
Pinalabas kasi ng gobyerno na tumutulong ang MILF sa paghahanap kay Sinnott.<br />
At nagkunwari naman ang MILF na tumutulong sila.<br />
Walang kahihinatnan ang pagbabalatkayo ng gobyerno at MILF sa kidnapping ni Sinnott.<br />
*   *   *<br />
Nangangamba kasi ang gobyerno na kapag nagalit ang MILF dahil sila ang pinagbibintangan sa pagkidnap kay Sinnott baka raw umatras ito sa peace talks.<br />
Kung ganoon, hayaan na umatras sila sa peace talks.<br />
Mahirap kausapin ang mga tao na puro kasinungalingan lang ang sinasabi.<br />
Alam mo na nagsisinungaling ang iyong kausap bakit ka pa magpapatulong sa pakikipag-usap sa kanya?<br />
*   *   *<br />
Kaya lumalaki ang mga ulo ng Moro palagi silang hinihimas sa likod ng ating gobyerno.<br />
Dapat ay patikmin ang MILF ng batok upang malaman nila kung sino ang boss.<br />
Kapag ipinakita mo sa Moro na ikaw ay hindi lalaban mas lalo ka nilang duduruin.<br />
*   *   *<br />
Kinukuha raw ng Lakas-Kampi CMD ang game show host at TV actor na si Edu Manzano na tumakbong Bise<br />
Presidente sa ilalim ng banner ni Gilberto Teodoro. Edu is one of those being considered by the administration to run for vice president.<br />
Tumanggi na ang aktres na si Vilma Santos, governor ng Batangas, sa alok ng partido dahil tatakbo na lang daw siyang muli bilang gobernador.<br />
Nakausap ko noong Huwebes si Edu at sinabi niya hihindian niya ang alok sa kanya ng Lakas.<br />
Nakompromiso na raw siya sa partido ni Noynoy Aquino na tumakbo bilang senador.<br />
Kung gayon malaki ang tsansa ni Edu na mananalo dahil kilalang-kilala siya ng mga tao.<br />
Sa latest survey ng Pulse Asia, si Edu ay nasa top 5 sa mga “senatoriables.”<br />
*   *   *<br />
Pinsan pala ni Mayor Leoncio Saldivar III ng San Nicolas, Pangasinan, ang isa sa mga suspects sa<br />
holdup sa Rolex store sa Greenbelt 5 mall sa Makati.<br />
Kinilala ang suspect na nasa custody ngayon ng pulisya na si Dennis Serquina.<br />
Pero sinabi si Mayor Saldivar na hindi niya alam ang pinaggagawa ng kanyang pinsan na isa sa kanyang mga bodyguards.<br />
Nagsisinungaling itong si Mayor!<br />
Puwede bang di niya malaman ang masamang gawain ng kanyang pinsan at bodyguard?<br />
Baka ikaw pa, Mayor, ang isa sa mga financier ng sindikato?</p>
<p>Mon Tulfo, Target ni Tulfo</p>
<p style="text-align:justify;">BANDERA, 110709</p>
</div>]]></content:encoded>
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<title><![CDATA[Sarney empossa senador de Rondônia que responde a 200 ações]]></title>
<link>http://passandoaregua.wordpress.com/2009/11/06/sarney-empossa-senador-de-rondonia-que-responde-a-200-acoes/</link>
<pubDate>Fri, 06 Nov 2009 10:55:01 +0000</pubDate>
<dc:creator>elizabetemattos</dc:creator>
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<description><![CDATA[A queda de braço entre a Mesa Diretora do Senado e o Supremo Tribunal Federal (STF) foi encerrada na]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><img class="alignnone size-full wp-image-2683" title="POSSE SENADO" src="http://passandoaregua.wordpress.com/files/2009/11/acir_gurgacz.jpg" alt="POSSE SENADO" width="470" height="313" /></p>
<p>A queda de braço entre a Mesa Diretora do Senado e o Supremo Tribunal Federal (STF) foi encerrada na quinta-feira. No início da tarde, o senador Expedito Júnior (PSDB-RO), o pivô da disputa que teve seu mandato cassado pela Justiça Eleitoral, informou que abrira mão da vaga. Em seguida, o presidente da Casa, José Sarney (PMDB-AP) deu posse a Acir Gurgacz (PDT-RO), o segundo colocado na eleição em 2006.</p>
<p>Conhecido no norte do País como &#8220;tubarão do transporte&#8221;, o pedetista comanda a empresa Eucatur, que responde a cerca de 200 processos na Justiça de Rondônia, Paraná e Amazonas. São ações por danos morais, sonegação de impostos, entre várias outras acusações.</p>
</div>]]></content:encoded>
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<title><![CDATA[Senado revê des-Acordo Ortográfico]]></title>
<link>http://boppe.wordpress.com/2009/11/05/des-acordo-ortografico/</link>
<pubDate>Thu, 05 Nov 2009 23:05:13 +0000</pubDate>
<dc:creator>boppë</dc:creator>
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<description><![CDATA[A Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado descobriu o óbvio: o acordo ortográfico, assinad]]></description>
<content:encoded><![CDATA[A Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado descobriu o óbvio: o acordo ortográfico, assinad]]></content:encoded>
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