Interessante como uma matéria no jornal dá uma visibilidade interessante ao trabalho que a gente desenvolve.
Sei que nem sempre a matéria é fidedigna, muitas vezes falta dados ou são apresentados distorcidos. No Jornal Diário de Jacareí desse sábado, dia 28/11/2009 saiu uma reportagem sobre a ONG REVIDA que presido, sobre o contrato de união homoafetiva que duas amigas vão celebrar e sobre um encontro LGBT no domingo, dia 29.

Matéria no Jornal Diário de Jacareí, dia 28/11/2009

Vale lembrar que o contrato de união homoafetiva ou união estável é muito restritiva e quase não garante direitos. Alguns, mais para efeito de convênio médico ou em situações de jurisprudência decididos por meio da Justiça.

Matéria no Jornal Diário de Jacareí, dia 28/11/2009

Nesse domingo, dia 29, vamos realizar nossa 1ª Capacitação e Sensibilização em Direitos Humanos em DST/HIV/aids para o público LGBT em parceria com o Programa Municipal DST/HIV/aids da Prefeitura Municipal de Jacareí. Vai ser um encontro muito interessante, com 40 pessoas, formadores de opinião e que vão poder dissiminar o conteúdo desenvolvido no dia.

E podem contar… uma Parada LGBT em Jacareí está por vir!!!

Matéria no Jornal Diário de Jacareí, dia 28/11/2009

Na passada 4ª feira, dia 25 de Novembro, decorreu na ESEQ o Dia da Troca de Lâmpadas.

Campanha Troca de Lâmpadas na ESEQ

Campanha Troca de Lâmpadas na ESEQ

A campanha foi lançada pela Direcção da ESEQ e pelo Núcleo de Projectos e Actividades e só foi possível devido à colaboração dos docentes: Prof.ª Maria José Trovão, Prof.ª Angélica Vieira, Prof.ª Teresa Cristino, Prof. Mário Sentieiro, Prof. Paulo Ferreira, Prof. Vicente Craveiro, Prof.ª Augusta Cardoso e Prof. Jorge Mesquita; do funcionário Sr. Milhazes; e dos alunos das turmas 10º M, 9ºA e 9ºC.

Os alunos da turma 10º M

Durante todo o dia toda a comunidade escolar – alunos, professores e funcionários – pôde trocar uma lâmpada incandescente por 4 lâmpadas economizadoras. 

O Director da ESEQ, Dr. José Eduardo Lemos

Campanha Troca de Lâmpadas na ESEQ

Campanha Troca de Lâmpadas na ESEQ

Campanha Troca de Lâmpadas na ESEQ

Pode ver mais imagens deste dia acedendo à página “Reportagem 25/11/2009″ através do link acima.

A acção teve o apoio do Ministério da Economia e Inovação, do Ministério da Educação, do Fundo de Apoio à Inovação e da EDP e insere-se no Plano Nacional de Acção para a Eficiência Energética.

No dia 19 de Novembro foi assinalado na ESEQ o Dia Mundial da Filosofia com uma exposição de cartazes ilustrando os períodos mais significativos através de citações de filósofos relevantes em vários temas ou áreas de intervenção da Filosofia .

O objectivo desta actividade, da responsabilidade das docentes do Departamento Curricular de Ciências Sociais e Humanas, grupo 410, Prof.ª Paula Carvalho e Prof.ª Margarida Dias, foi sensibilizar a comunidade educativa para a importância da Filosofia e para o seu reconhecimento como um espaço de reflexão interdisciplinar. A actividade teve a participação dos alunos do 10º ano das turmas D, E, F, G, I e J.

Dia Mundial da Filosofia na ESEQ

Dia Mundial da Filosofia na ESEQ

No âmbito do Projecto “Filosofia no Cinema”, que arrancou também no Dia Mundial da Filosofia, foi projectado o filme “Crash” que foi visionado em duas sessões pelos alunos do 10º ano das turmas mencionadas.

Dia Mundial da Filosofia na ESEQ

Dia Mundial da Filosofia na ESEQ

O Dia Mundial da Filosofia foi ainda assinalado através da distribuição de marcadores e de postais com aforismos.

Na dia 25 de Novembro irá decorrer na ESEQ o Dia da Troca de Lâmpadas. Durante todo o dia a comunidade escolar poderá entregar uma lâmpada incandescente e levar em troca 4 lâmpadas economizadoras.

Esta acção, tem o apoio do Ministério da Economia e Inovação, Ministério da Educação, Fundo de Apoio à Inovação e da EDP e insere-se no Plano Nacional de Acção para a Eficiência Energética.

As lâmpadas recolhidas serão oportunamente canalizadas através de um outro projecto a que a ESEQ voltou a aderir este ano lectivo, o Projecto Escola-Electrão que visa a recolha e o correcto encaminhamento de Resíduos Eléctricos e Electrónicos (REEE) em fim de vida.

A organização da campanha na ESEQ é do Projecto Escola Ambiente, que é da responsabilidade das docentes do Departamento Curricular de Matemática e Ciências Experimentais, grupo 510, Prof.ª Luiza Costa e Prof.ª Augusta Cardoso, com a colaboração do funcionário Sr. Manuel Marques.

A 30 de Outubro, Dia Nacional da Prevenção do Cancro da Mama, os alunos do 12º B, coordenados em Área de Projecto pela Prof.ª Emília Subida, Ana Filipa Silva, Eugénia Silva, Fernanda Rosa e João Paulo Costa, promoveram, no recinto escolar, uma campanha de sensibilização para o rastreio do cancro da mama.

Dia Nacional da Prevenção do Cancro da Mama

A inclusão está prevista em Lei, porém como tantas outras, ela não é efetiva, pois quando se torna necessário legislar sobre algum assunto, em geral, é porque falta conscientização.

Tornar os espaços acessíveis para todos é uma questão de sensibilização e conscientização. Prédios são construídos sem prever o espaço adequado para permitir que uma cadeira de rodas circule livremente, banheiros exíguos não permitem o uso de uma cadeira adequado para o banho, que acaba substituído por “banho de leito”, degraus impossibilitam o livre trânsito, portas apresentam largura inadequada e por aí vai.

O aluno que aparece na imagem jogando o “jogo da velha”, ganhou uma classe adaptada, com altura superior as demais, como pode ser observado na foto.

Se o problema é a deficiência visual ou auditiva, os problemas não são muitos diferentes, para sair á rua, ir ao mercado, ao banco… quase sempre é preciso contar com a ajuda de parentes e amigos. Elevadores e semáforos sem aviso sonoro, máquinas de cartões que não são padronizadas… a lista é longa.

Escolas e professores também não estão preparados para atender as pessoas que estão incluídas legalmente no sistema de ensino, quer seja do ponto de vista arquitetônico, quer seja do conhecimento que demanda atender a esses alunos.

Sensibilizar a comunidade através de uma oficina na qual precisam vivenciar, mesmo que por alguns minutos, as dificuldades inerentes a pessoas com necessidades especiais,  acaba gerando empatia e conscientização.

A Escola Estadual de Ensino Médio D. Pedro II, contando com a colaboração dos alunos, que produziram todos os jogos utilizados, procura sensibilizar a comunidade escolar e tornar a acessibilidade mais efetiva.

Imagens da Oficina de Acessiblidade e Sensibilização

Organização: Prof. Ângela I. Maieski

Fotos: Carina F. S. Machado

Feira de Ciências- 24/10/2009

Escola Estadual de Ensino Médio D. Pedro II

Novo Hamburgo RS

Instrutores mostram como reaproveitar materiais que iriam para o lixo

Por Renato Silvestre

O Voluntários do Rio continua em ação. Teve início em 21 de setembro e vai até 26 de outubro as oficinas de reciclagem, parte de grande destaque dentro do projeto. Até o momento quatro escolas já foram contempladas com essa ação e nessa semana a atividade será realizada na U.M.E. Padre José de Anchieta.

Paralelamente, um concurso de redação também é desenvolvido com os alunos – uma maneira essencial de se perceber o quanto as crianças se sensibilizaram com as questões ambientais que estão à sua volta. Os vencedores farão um passeio pelos rios e mangues de Cubatão.

Balanço

Um mês após o Voluntários do Rio ser lançado pelo Conselho Comunitário Consultivo Carbocloro, alguns importantes resultados já podem ser considerados e relembrados. O Canoaço, que foi o evento inicial do projeto, realizado em 13 de setembro, levou cerca de 300 pessoas aos rios e mangues de Cubatão. Todos puderam ver de perto as belezas dessa região, assim como, o lixo que é, inadequadamente, descartado todos os dias pela população.

Em cerca de duas horas, voluntários retiraram do manguezal 20 sacos de 100 litros de lixo, além disso, plantaram 150 mudas de rizoforas – plantas típicas do mangue. O saldo da primeira semana de coleta de resíduos dos rios Casqueiro, Cascalho e Cubatão foi o recolhimento de 5 toneladas de lixo.

Ainda no mês de setembro o projeto entrou na fase de conscientização. Por meio da peça “Quase no quintal de casa”, cerca de 800 crianças da rede municipal de ensino (4ª das escolas Antonio Ortega Domingues, Padre Antonio Olivieri, João Ramalho, Rui Barbosa e Padre José de Anchieta) puderam refletir sobre o impacto das ações humanas no meio ambiente.

O espetáculo teatral foi especialmente desenvolvido para essa ação do Voluntários do Rio e buscou atingir especialmente as crianças que vivem próximas aos mangues da cidade. Uma cartilha com o conteúdo da peça também foi entregue aos alunos. A expectativa é atingir cerca de 3600 pessoas de forma indireta, considerando familiares e amigos das crianças.

Em breve mais images das oficinas, a divulgação dos nomes dos vencedores do concurso de redação e mais detalhes sobre o andamento do projeto. 

Continuem acessando, comentem e divulguem esse espaço!

Esta é uma nova página com 12 dicas sobre como cuidar de si enquanto usa o pc e um video detalhado sobre como cuidar dos olhos. Por isso dê uma vista de olhos á nova página que pode parecer que não mas estes conselhos podem ajudar muito.

Algumas pessoas podem até odiar a TV Globo. Confesso que também não sou muito fã, mas devo admitir que estou tirando o chapéu para o trabalho de sensibilização da população e das autoridades que eles estão fazendo em São Paulo.  Alem de disponibilizarem pelo menos uns 20 minutos por dia, durante o telejornal local que é o SPTV, para mostrar sobre o flutuador que mede o nível de oxigenio do Rio Tietê,  ainda existe uma tonelada de vídeos super interessantes para se assistir aqui. Eu nunca tinha visto nenhuma TV aberta fazendo isso não, estou muito feliz com essa atitude e espero que uma mudança aconteça se essas informações forem sistematicamente divulgadas. Se cada afiliada da TV Globo passar a fazer isso em sua cidade com certeza teremos uma mobilização ainda maior.

Poluição luminosa é o tipo de poluição provocada pela luz excessiva criada por humanos. A poluição luminosa interfere nos ecossistemas, causa efeitos negativas à saúde, ilumina a atmosfera das cidades, reduzindo a visibilidades das estrelas e interfere na observação astronómica.

Este tipo de poluição é considerado um efeito colateral da industrialização. A fonte de poluição neste caso consiste das luminárias internas e externas de residências e outros estabelecimentos, anúncios publicitários, iluminação rodoviária, sinalização aérea e marítmica, bem como toda outra fonte artificial de luz. A poluição luminosa é mais intensa em áreas densamente povoadas e fortemente industrializadas na América do Norte, Europa e Japão.

O que é a violência doméstica?

A violência doméstica é um problema universal que atinge milhares de pessoas, em grande número de vezes de forma silenciosa e dissimuladamente.

Trata-se de um problema que acomete ambos os sexos e não costuma obedecer nenhum nível social, económico, religioso ou cultural específico, como poderiam pensar alguns.

Sua importância é relevante sob dois aspectos; primeiro, devido ao sofrimento indescritível que imputa às suas vítimas, muitas vezes silenciosas e, em segundo, porque, comprovadamente, a violência doméstica, incluindo aí a Negligência Precoce e o Abuso Sexual, podem impedir um bom desenvolvimento físico e mental da vítima.

Segundo o Ministério da Saúde, as agressões constituem a principal causa de morte de jovens entre 5 e 19 anos. A maior parte dessas agressões provém do ambiente doméstico.

A Unicef estima que, diariamente, 18 mil crianças e adolescentes sejam espancados no Brasil. Os acidentes e as violências domésticas provocam 64,4% das mortes de crianças e adolescentes no País, segundo dados de 1997.

Tipos de Violência

Violência Doméstica, segundo alguns autores, é o resultado de agressão física ao companheiro ou companheira. Para outros o envolvimento de crianças também caracterizaria a Violência Doméstica.

A vítima de Violência Doméstica, geralmente, tem pouco auto estima e se encontra atada na relação com quem agride, seja por dependência emocional ou material. O agressor geralmente acusa a vítima de ser responsável pela agressão, a qual acaba sofrendo uma grande culpa e vergonha. A vítima também se sente violada e traída, já que o agressor promete, depois do ato agressor, que nunca mais vai repetir este tipo de comportamento, para depois repeti-lo.

Em algumas situações, felizmente não a maioria, de franca violência doméstica persistem cronicamente porque um dos cônjuges apresenta uma atitude de aceitação e incapacidade de se desligar daquele ambiente, sejam por razões materiais, sejam emocionais. Para entender esse tipo de personalidade persistentemente ligada ao ambiente de violência doméstica poderíamos compará-la com a atitude descrita como co-dependência, encontrada nos lares de alcoolistas e dependentes químicos.

Para entender a violência doméstica, deve-se ter em mente alguns conceitos sobre a dinâmica e diversas faces da violência doméstica, como por exemplo:

Violência Física

Violência física é o uso da força com o objectivo de ferir, deixando ou não marcas evidentes. São comuns murros e tapas, agressões com diversos objectos e queimaduras por objectos ou líquidos quentes. Quando a vítima é criança, além da agressão activa e física, também é considerado violência os factos de omissão praticados pelos pais ou responsáveis.

Quando as vítimas são homens, normalmente a violência física não é praticada directamente. Tendo em vista a habitual maior força física dos homens, havendo intenções agressivas, esses factos podem ser cometidos por terceiros, como por exemplo, parentes da mulher ou profissionais contratados para isso. Outra modalidade é as agressões que tomam o homem de surpresa, como por exemplo, durante o sono. Não são incomuns, actualmente, a violência física doméstica contra homens, praticados por namorados (as) ou companheiros (as) dos filhos (as) contra o pai.

Apesar de nossa sociedade parecer obcecada e entorpecida pelos cuidados com as crianças e adolescentes, é bom ressaltar que um bom número de agressões domésticas é cometido contra os pais por adolescentes, assim como contra avós pelos netos ou filhos. Dificilmente encontramos trabalhos nessa área.

Não havendo uma situação de co-dependência do(a) parceiro(a) à situação conflituante do lar, a violência física pode perpetuar-se mediante ameaças de “ser pior” se a vítima reclamar há autoridades ou parentes. Essa questão existe na medida em que as autoridades se omitem ou tornam complicadas as intervenções correctivas.

O abuso do álcool é um forte agravante da violência doméstica física. A Embriagues Patológica é um estado onde a pessoa que bebe torna-se extremamente agressiva, às vezes nem lembrando com detalhes o que tenha feito durante essas crises de furor e ira. Nesse caso, além das dificuldades práticas de coibir a violência, geralmente por omissão das autoridades, ou porque o agressor quando não bebe “é excelente pessoa”, segundo as próprias esposas, ou porque é o esteio da família e se for detido todos passarão necessidade, a situação vai persistindo.

Também portadores de Transtorno Explosivo da Personalidade são agressores físicos contumazes.  Convém lembrar que, tanto a Embriagues Patológica quanto o Transtorno Explosivo têm tratamento. A Embriagues Patológica pode ser tratada, seja procurando tratar o alcoolismo, seja às custas de anticonvulsivantes (carbamazepina). Estes últimos também úteis no Transtorno Explosivo.

Mesmo reconhecendo as terríveis dificuldades práticas de algumas situações, as mulheres vítimas de violência física podem ter alguma parcela de culpa quando o fato se repete pela 3a. Vez. Na primeira ela não sabia que ele era agressivo. A segunda aconteceu porque ela deu uma chance ao companheiro de corrigir-se mas, na terceira, é indesculpável.

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), foram agredidas fisicamente por seus parceiros entre 10% a 34% das mulheres do mundo. De acordo com a pesquisa “A mulher brasileira nos espaços públicos e privados” – realizada pela Fundação Perseu Abramo em 2001, registrou-se espancamento na ordem de 11% e calcula-se que perto de 6,8 milhões de mulheres já foram espancadas ao menos uma vez.

Violência Psicológica

A Violência Psicológica ou Agressão Emocional, às vezes tão ou mais prejudicial que a física, é caracterizada por rejeição, depreciação, discriminação, humilhação, desrespeito e punições exageradas. Trata-se de uma agressão que não deixa marcas corporais visíveis, mas emocionalmente causa cicatrizes indeléveis para toda a vida.

Um tipo comum de Agressão Emocional é a que se dá sob a autoria dos comportamentos histéricos, cujo objectivo é mobilizar emocionalmente o outro para satisfazer a necessidade de atenção, carinho e de importância. A intenção do(a) agressor(a) histérico(a) é mobilizar outros membros da família, tendo como chamariz alguma doença, alguma dor, algum problema de saúde, enfim, algum estado que exija atenção, cuidado, compreensão e tolerância.

É muito importante considerar a violência emocional produzida pelas pessoas de personalidade histérica, pelo fato dela ser predominantemente encontrada em mulheres, já que, a quase totalidade dos artigos sobre Violência Doméstica dizem respeito aos homens agredindo mulheres e crianças. Esse é um lado da violência onde o homem sofre mais.

No histérico, o traço prevalente é o “histrionismo”, palavra que significa teatralidade. O histrionismo é um comportamento caracterizado por colorido dramático e com notável tendência em buscar atenção contínua. Normalmente a pessoa histérica conquista seus objectivos através de um comportamento afectado, exagerado, exuberante e por uma representação que varia de acordo com as expectativas da plateia. Mas a natureza do histérico não é só movimento e acção; quando ele percebe que ficar calado, recluso, isolado no quarto ou com ares de “não querer incomodar ninguém” é a atitude de maior impacto para a situação, acaba conseguindo seu objectivo comportando-se dessa forma.

Através das atitudes histriônicas o histérico consegue impedir os demais membros da família a se distraírem, a saírem de casa, e coisas assim. Uma mãe histérica, por exemplo, pode apresentar um quadro de severo mal-estar para que a filha não saia, para que o marido não vá pescar,   não vá ao futebol com amigos… A histeria quando acomete homens é pior ainda. O homem histérico é a grande vítima e o maior mártir, cujo sacrifício faz com que todos se sintam culpados.

Outra forma de Violência Emocional é fazer o outro se sentir inferior, dependente, culpado ou omisso é um dos tipos de agressão emocional dissimulada mais terríveis. A mais virulenta atitude com esse objectivo é quando o agressor faz tudo correctamente, impecavelmente certinho, não com o propósito de ensinar, mas para mostrar ao outro o tamanho de sua incompetência. O agressor com esse perfil tem prazer quando o outro se sente inferiorizado, diminuído e incompetente. Normalmente é o tipo de agressão dissimulada pelo pai em relação aos filhos, quando esses não estão saindo exactamente do jeito idealizado ou do marido em relação às esposas.

O comportamento de oposição e aversão é mais um tipo de Agressão Emocional. As pessoas que pretendem agredir se comportam contrariamente àquilo que se espera delas. Demoram no banheiro, quando percebem alguém esperando que saiam logo, deixam as coisas fora do lugar quando isso é reprovado, etc. Até as pequenas coisinhas do dia-a-dia podem servir aos propósitos agressivos, como deixar uma torneira pingando, apertar o creme dental no meio do tubo e coisas assim. Mas isso não serviria de agressão se não fossem atitudes reprováveis por alguém da casa, se não fossem intencionais.

Essa atitude de oposição e aversão costuma ser encontrada em maridos que depreciam a comida da esposa e, por parte da esposa, que, normalmente se aborrecendo com algum sucesso ou admiração ao marido, ridiculariza e coloca qualquer defeito em tudo que ele faça.

Esses agressores estão sempre a justificar as atitudes de oposição como se fossem totalmente irrelevantes, como se estivessem correctas, fossem inevitáveis ou não fossem intencionais. “Mas, de fato a comida estava sem sal… Mas, realmente, fazendo assim fica melhor…” e coisas do género. Entretanto, sabendo que são perfeitamente conhecidos as preferências e estilos de vida dos demais, atitudes irrelevantes e aparentemente inofensivas podem estar sendo propositadamente agressivas.

As ameaças de agressão física (ou de morte), bem como as crises de quebra de utensílios, mobílias e documentos pessoais também são consideradas violência emocional, pois não houve agressão física directa. Quando o(a) cônjuge é impedida(a) de sair de casa, ficando trancado(a) em casa também se constitui em violência psicológica, assim como os casos de controlo excessivo (e ilógico) dos gastos da casa impedindo atitudes corriqueiras, como por exemplo, o uso do telefone.

Violência Verbal

A violência verbal normalmente se dá concomitante à violência psicológica. Alguns agressores verbais dirigem sua artilharia contra outros membros da família, incluindo momentos quando estes estão na presença de outras pessoas estranhas ao lar. Em decorrência de sua menor força física e da expectativa da sociedade em relação à violência masculina, a mulher tende a se especializar na violência verbal mas, de fato, esse tipo de violência não é monopólio das mulheres.

Por razões psicológicas íntimas, normalmente decorrentes de complexos e conflitos, algumas pessoas se utilizam da violência verbal infernizando a vida de outras, querendo ouvir, obsessivamente, confissões de coisas que não fizeram. Atravessam noites nessa tortura verbal sem fim. “Você tem outra+o)…. Você olhou para fulana+o)… Confesse, você queria ter ficado com ela (e)” e todo tido de questionamento, normalmente argumentados sob o rótulo de um relacionamento que deveria se basear na verdade, ou coisa assim.

A violência verbal existe até na ausência da palavra, ou seja, até em pessoas que permanecem em silêncio. O agressor verbal, vendo que um comentário ou argumento é esperado para o momento, se cala, emudece e, evidentemente, esse silêncio machuca mais do que se tivesse falado alguma coisa.

Nesses casos a arte do agressor está, exactamente, em demonstrar que tem algo a dizer e não diz. Aparenta estar doente mas não se queixa, mostra estar contrariado, “fica bicudo” mas não fala, e assim por diante. Ainda agrava a agressão quando atribui a si a qualidade de “estar quietinho em seu canto”, de não se queixar de nada, causando maior sentimento de culpa nos demais.

Ainda dentro desse tipo de violência estão os casos de depreciação da família e do trabalho do outro. Um outro tipo de violência verbal e psicológica diz respeito às ofensas morais. Maridos e esposas costumam ferir moralmente quando insinuam que o outro tem amantes. Muitas vezes a intenção dessas acusações é mobilizar emocionalmente o(a) outro(a), fazê-lo(a) sentir diminuído(a). O mesmo peso de agressividade pode ser dado aos comentários depreciativos sobre o corpo do(a) cônjuge.

O que fazer se for uma vítima de violência

Ainda que não haja sinais externos de agressão, deve recorrer ao hospital local (de preferência), centro de saúde ou médico particular para ser observada e tratada; é importante identificar o agressor. Se reside nas grandes áreas de Lisboa, Porto e Coimbra, deve dirigir-se para exame médico-legal, ao respectivo Instituto de medicina Legal, onde está, diariamente, escalado um perito médico-legal.

Fora destas áreas, deve dirigir-se aos Gabinetes Médico-legais, a funcionar continuamente, nos Hospitais de: Almada, Angra do Heroísmo, Aveiro, Beja, braga, Bragança, Cascais, Castelo Branco, Chaves, Évora, Faro, Figueira da Foz, Funchal, Guarda, Grândola, Guimarães, Leiria, Penafiel, Ponta Delgada, Portalegre, Portimão, Santa Maria da Feira, Santarém, Setúbal, Tomar, Torres Vedras, Viana do Castelo, Vila Franca de Xira, Vila Real, Viseu.

Os Institutos e os Gabinetes podem receber denúncias de crimes e praticar os actos cautelares necessários e urgentes para assegurar os meios de prova, procedendo, nomeadamente, ao exame de vestígios e transmitindo essas denúncias, no mais curto prazo, ao Ministério Público.

Deve apresentar queixa contra o agressor, podendo, para o efeito, dirigir-se à esquadra (ou elemento da PSP em serviço na urgência do hospital), posto da GNR do local onde ocorreu a agressão ou Polícia Judiciária ou directamente ao Tribunal. Poderá também dirigir-se ao Instituto de Medicina Legal (Lisboa, Coimbra e Porto), ou aos gabinetes médico-legais, que funcionam em muitos hospitais de todo o País. Para qualquer destas diligências faça-se acompanhar, se possível, de familiar ou pessoa amiga.

Ao apresentar queixa, deve exigir documento comprovativo de a ter feito.

Se ao apresentar queixa contra o marido, companheiro, ou progenitor de descendente comum em 1.º grau (pais), receia que a sua integridade física ou psíquica, ou a dos filhos, fique ameaçada, pode sair de casa.

Deixar a casa em consequência de maus tratos que possam ser provados não prejudica o direito de ficar com os filhos, quando menores, de residir na casa de morada de família, de pedir alimentos ao cônjuge bem como o direito ao recheio da casa e outros bens do casal, no caso de vir, posteriormente, a divorciar-se.

A ocorrência de maus-tratos deve, tanto quanto possível, ser conhecida pelos familiares, incluindo os filhos, vizinhos ou pessoas amigas não só para poderem prestar assistência e apoio, como para poderem ser testemunhas em processo-crime ou de divórcio litigioso.

Os maus-tratos constituem um crime punido com pena de prisão ou de multa, podendo ainda ser aplicada a pena acessória de proibição de contacto com a vítima, incluindo a de afastamento desta.

Podem ser fundamento de divórcio ou separação litigiosa.

Às vezes precisamos ter um material de apoio para preparar um pessoal inexperiente nos conceitos da Qualidade. Eu gosto muito de usar apresentações em power point  ou vídeos para abrir reuniões e sensibilizar os participantes, gerando empatia com o assunto que será tratado.

Para explicar a importância e a participação da Qualidade no dia a dia, eu preparei uma apresentação chamada Onipresença.

World’s Best Presentation Contest 2009

Dê uma força! Vote nas minhas apresentações!!!

Ela pode ser baixada em formato pps clicando na imagem acima, e funciona como uma crônica da Qualidade, mostrando como não nos damos conta do quanto a Qualidade faz parte da nossa vida. Não é longa, tem um fundo musical escolhido a dedo e foi feita especialmente para vocês. Garanto que irão gostar!

Segue abaixo o texto da apresentação:

Estou ao seu lado agora.
Mesmo que não perceba…

Mas gostaria que soubesse que não é de hoje…

Estou presente há muito tempo no meio da humanidade, em atividades simples e complexas, concretas e abstratas…

Estou no calor da água quente que te banha pela manhã.

Na delicadeza da porcelana de sua xícara de café.

Nos detalhes do painel do seu carro.

Na segurança e prazer de dirigi-lo.

Na simetria das linhas dos edifícios e na agitação das cidades.

No sincronismo dos semáforos.

O tempo todo a sua volta e você não se dá conta…

Na ferocidade das fábricas.

Na robustez das máquinas, no balé da produção do que atenderá os desejos e gerará a riqueza da humanidade.

Estou também à sua volta no escritório, em todas as pequenas maravilhas que te conectam ao mundo, para o bem e para o mal, ao toque de um botão.

Por que eu existo é que você manda e-mails, atende o celular, faz tanta coisa…

Por que eu existo você está vendo essa apresentação em seu computador…

Estou na perfeição das jóias.

No trabalho do artesão.

Te acompanho o dia todo, do amanhecer ao ocaso.

Quando as luzes da cidade se acendem em seu espetáculo noturno eu também participo.

E ao chegar em casa, você me tem no conforto das camas, na trama dos fios dos lençóis e na saúde de seus rebentos.

Na precisão do relógio que lhe mostra que é hora de dormir, e por trás da tecnologia de todos os aparelhos que tornaram seu dia mais fácil, seu descanso mais agradável.

Nada quero cobrar.

Apenas desejo que tenham consciência de que existo.

Que saibam que os piores lugares do mundo certamente sentem minha falta.

Para você eu posso ser onipresente, mas isso é uma ilusão. Não estou em todos os lugares, infelizmente…

Se ainda não descobriu o que sou, saiba agora. Meu nome é QUALIDADE.

E quero estar sempre ao seu lado…

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Visite sempre o blog para ver o que tem de novo aqui para você!

A participação do Bunge Natureza, contou com 2 estandes na Expo Gaspar. Um deles focando na Educação Ambiental e outro divulgando a Recuperação Ambiental.

Os 4 dias de exposição tiveram sucesso, e nem a chuva conseguiu atrapalhar!

A ideia do estande da Educação Ambiental foi sensibilizar as pessoas a refletir que futuro nós queremos. Para isto foram recriados dois ambientes de “Antes” e “Depois”. “Antes” de cuidarmos do meio ambiente e reciclarmos materiais que usamos, e “depois” de pensarmos sobre nossas atitudes, termos um consumo consciente, reaproveitar os materiais e cuidarmos do nosso meio ambiente.

Confira algumas fotos:

Antes

Depois

 

Fica  a nosso critério pensar que futuro desejamos!

Obrigado.

Obrigado por ler. E obrigado por aparecer, pois gostamos que se
interesse por estas coisas da cultura.
Obrigado, também, a todos os responsáveis pela criação do FACE,
pelo facto de não quererem saber da população, tanto do produtor
como do público.
Obrigado por construírem mais um objecto monumentalmente
dispendioso, com dinheiros públicos, sem saber, de antemão, para o
que serve. Obrigado por nos fazerem ver que a criação do FACE não
se justifica, já que não houve plano de gestão cultural, social e eco-
nómico sustentado, nem um projecto capaz e digno de o cumprir.
Obrigado por assim condenarem, por falta de soluções, este FACE à
exploração comercial.
Obrigado por considerarem os produtores culturais como pedin-
tes necessitados de caridade. Obrigado a estes, também, por se sub-
jugarem a esta consideração.
Obrigado por acreditarem que o público se sente satisfeito por
comer migalhas, só porque o prato é grande e caro.
Obrigado pelo caixote gigante, com um papel de embrulho muito
bonito, para abrirmos e encontrarmos um par de meias que não nos
cabe nos pés.
Obrigado por construírem a FACE, mas não nos cuspam na cara.

André Rosário e Fábio Martins

Esta figura é a musa que me inspira o pensar ensaístico que envolve o corpo e as artes visuais.

                                                                                                   pensamento mudo, 1970

Lygia Clark não fazia arte, fazia proposições acerca da interação espectador-autor e objeto de arte, como também propunha vivências coletivas mediadas pelo corpo. Dessa forma promovendo um diálogo entre os indivíduos por meio de diversas experiências sensoriais e diferentes processos capazes de desencadear memorizações corporais (memórias corporais) e conscientização do potencial artístico a partir do corpo. 

É por essa fresta que me lanço na pesquisa acadêmica (((monografilha))) recherchendo sempre um espaço do não-lugar, do não-artista, do marginal e da essência própria da arte. Uma arte que surge de mim em comunhão com o todo sem  nunca encerrá-la em sua significação ou mesmo limitá-la em seus signos, de toda sorte viver o estado de ‘arte sem arte’ deixando-a transbordar pela vida e vice versa.

                                                                                           arquiteturas biológicas, 1969

No dia 29 de Maio comemora-se o Dia Nacional da Energia. Se não acreditam que Portugal pode estar na linha da frente saibam que temos o maior parque eólico e a maior estação fotovoltaica da Europa.

Na Póvoa de Varzim funciona uma estação de produção de electricidade a partir das ondas, única no mundo. Mas há ainda um longo caminho a percorrer…

O Dia Nacional da Energia data de 1981, por iniciativa da Direcção Geral de Energia. A comemoração deste dia tem como objectivo a sensibilização e motivação dos consumidores para as questões relacionadas com este sector vital para todos.

Afinal, que futuro têm as energias renováveis em Portugal e qual o seu peso na economia? Considerando que o potencial de energias renováveis é assinalável, com destaque para a energia solar, eólica, hídrica e da biomassa, Portugal criou políticas e medidas para a sua promoção e estabeleceu também diversos incentivos. Tem-se registado um crescimento acentuado da potência instalada em fontes de energia renováveis nos últimos anos para produção de electricidade, tendo-se em 2005 produzido 8939 GWh (giga watts/hora) de energia eléctrica a partir de fontes de energia renováveis.

Em 2005, Portugal foi o sexto país da União Europeia (considerando 15 Estados-Membros) com maior incorporação de energias renováveis. No final de Janeiro de 2007, Portugal tinha 6975 MW (mega watts)de capacidade de produção de energia eléctrica a partir de fontes renováveis.

Até 2012, espera-se que o investimento total nas energias renováveis no País atinja os 8,1 mil milhões de euros.

Fonte: ABC do Ambiente

Um surto de gripe A (nome oficial conferido pela OMS desde 29 de Abril de 2009, também chamada gripe suína ou gripe mexicana), cujos primeiros casos ocorreram no México em meados do mês de Março de 2009, veio a espalhar-se pelo mundo, tendo começado pela América do Norte, atingindo pouco tempo depois a Europa e a Oceania. O vírus foi identificado como Influenza A, subtipo H1N1, uma variante nova da gripe suína para a qual não existe uma vacina. Ele contém ADN típico de vírus aviários, suínos e humanos, incluindo elementos dos vírus suínos europeus e asiáticos. Os sintomas da doença são o aparecimento repentino de febre, tosse, dor de cabeça intensa, dores musculares e nas articulações, irritação nos olhos e fluxo nasal. A Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou em 25 de Abril que a epidemia é um caso de “emergência na saúde pública internacional”, significando que os países em todo o mundo deverão acentuar a vigilância em relação à propagação do vírus. No dia 27 de Abril a mesma organização elevou o nível de alerta pandémico para 4, o que significa que se verifica transmissão pessoa a pessoa, com risco de surtos localizados. Dois dias depois, no dia 29, OMS eleva para 5 o nível de alerta, o que significa que há a transmissão da doença entre pessoas em pelo menos dois países com um risco de pandemia iminente. A escala da OMS vai de 1 a 6.

A partir de hoje começamos um novo trabalho no Programa de Recuperação Ambiental – PRA.

Com o início deste blog, pretendemos propagar a idéia de um mundo mais sustentável, e sensibilizar a comunidade para praticar ações que contribuam com este objetivo.

Bem-vindos!

Aproveitando o Dia Mundial da Terra o blog Disney Portugal mostra-te como o mundo é um lar comum e precisa pela primeira vez em milhões de anos de ajuda. Da tua ajuda.
Começa por clicar em “ler o resto deste artigo” e descobre o que podes fazer.

A criação da marca Disney Nature é muito mais que uma ideia para a Disney arrecadar dinheiro. A Disney Nature é criada por pessoas que a muitos anos lutam para tornar o Planeta saudável e habitável. É por isso um objecto crucial para a Disney Nature que os seus filmes sirvam de plataforma de arranque para o estudo, a compreensão, a paixão e a solidariedade com o Planeta Terra, para que juntos seja possível vivermos em harmonia e de forma saudável.

A Disney decidiu criar um vídeo que de forma simplista mostra muito bem o que é pretendido com este projecto:

Até certo ponto é natural que um jovem, um adulto ou um idoso se pergunte “porquê?”. “Porquê que estão a dar tanta importância agora ao ambiente? Porquê que me querem obrigar a mudar os meus hábitos se posso continuar a viver tendo menos trabalho?”
A resposta por mais nua e crua que seja é verdadeira: porquê a Terra está a morrer. É algo chocante e que muitos não sabem, mas mais grave ainda, é que muitos sabem e não querem agir.
Problemas como o Aquecimento Global (resultante do efeito de estufa que estima-se em 30 anos poderá levar a temperatura terreste a níveis tão elevados que grande parte dos animais e raça humana não conseguirão aguentar sobreviver) e outros problemas ambientais poderão levar o planeta Terra como o hoje conhecemos, a desaparecer.
É possível que já tenha aparecido mil e uma vezes, mas a insistência nunca é demais. Seguem-se algumas simples dicas, que podem ser aplicadas no dia-a-dia e possibilitar um mundo melhor no futuro (futuro esse, que vai acontecer dentro de três décadas e não milhões de anos como muitos julgam. Para salvar o planeta as atitudes têm que ser tomadas HOJE):

-comece hoje mesmo a fazer a separação do lixo. É simples e mais rápido do que julga. Tente!

-opte sempre que possível por transportes públicos. Diminua a utilização de gases poluentes ao mesmo tempo que poupa dinheiro em transportes.

-opte, sempre que possível, por produtos nacionais, de forma a diminuir a utilização de transportes que os levam até ao seu país.

-use a água de forma ponderada. Um dos bens mais simples e essenciais está a terminar. E se não o cuidar não vai conseguir sobreviver dentro de anos.

-desligue todos os aparelhos nos botões e nas fichas (carregadores de telemóvel, por exemplo). Ao ajudar o ambiente, está também a possibilitar que a sua conta da luz (ou dos vossos pais) diminua.

-e a mais importante de todas: passe esta mensagem á toda a gente que gosta e querer continuar a ver viver no planeta Terra.

Desde o início do mundo que os seres humanos precisam da Terra. Quando uma criança nasce, por melhores que sejam as suas condições de vida, ela pede automaticamente ajuda a uma entidade. Sem a Terra nenhuma criança poderia nascer. É importante perceber até que ponto todos utilizam a Terra. Até que ponto todos pedem ajuda á Terra.
Pela primeira vez, desde o início do mundo, a Terra precisa de ajuda. Será (serás) capaz de negar a ajuda a quem sempre o ajudou?

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Zona de Educadores:

Se este filme fosse lançado em Portugal seria uma óptima oportunidade de criar uma visita de estudo (no âmbito de disciplinas como Geografia ou Ciências Naturais) e assim transmitir de forma mais directa os valores inerentes ao problema ambiental. Embora tal não seja possível é sempre importante referir que a Disney Nature se preocupa com o ambiente e sabe das possibilidades que este filme têm para educadores como tal disponíveis um interessante guia que pode ser visto clicando aqui.
Para tornar a tarefa mais simples e didáctica a Disney Nature disponibiliza também um interesse bloco de actividades que podem ser feitas sobre o ambiente, é possível ter acesso a ele clicando aqui.

Todos os dias, em todo o mundo centenas ou até milhares de animais são abandonados pelos própios donos. Este acto deve ser severamente punido. Em Portugal, por abandonar um animal, o autor do crime paga entre €500 a €3740.

A pergunta que coloco é a seguinte: O autor do crime deve pagar uma coima ou passar uns meses na prisão?

“A Academia do Empreendedor realizou no Centro do Empreendedor em 2006 um projeto de inclusão digital. A idéia inicial era falar para as equipes de limpeza e de segurança sobre o Centro do Empreendedor, unidade em que eles trabalhavam, para que compreendessem principalmente o termo empreendedorismo. A proposta compreendia dar a oportunidade para que as pessoas interessadas fizessem um curso de empreendedorismo a distância, pela internet, para conhecimento sobre o tema, foco de atuação do Centro. Diante da carência de habilidade do grupo com o computador, ampliamos o projeto para um curso de inclusão digital.

Fizemos uma reunião de sensibilização e explicamos o objetivo da proposta e de forma acolhedora convidamos todos a participar. Os mais desinibidos logo aceitaram o convite e preencheram a ficha de inscrição. Outros manifestaram as dificuldades em lidar com o computador, mas não deixaram o entusiasmo de lado. E um último grupo pouco se expôs alegando além da falta de habilidade com o teclado, dificuldade em se expressar muito bem na escrita. Deixamos que a vontade falasse mais alto, o que importa é o querer, nos colocamos a disposição para ajudá-los a atingir o objetivo final.

Com uma pequena estrutura de três computadores e uma grade de horários de estudo antes ou após o almoço, iniciamos a capacitação. Foi necessário partir do zero. Cartilhas com passo a passo desde como ligar o computador, como manusear o mouse e digitar no teclado, bem como, noções de funcionamento da internet e de uso de e-mail. O empenho dos participantes foi maravilhoso, uns ajudaram os outros naquilo que tinham maior facilidade.

A vontade prevaleceu. Fizemos a diferença. Era ano de copa do mundo e este foi o maior golllll que poderíamos ter feito. Poder ver uma notícia, assistir um vídeo do jogo pelo computador, saber em poucos minutos o que acontecia no mundo foi surpreendente para a maioria.

As pessoas tiveram a oportunidade de ter um e-mail particular, de navegar na internet, de trocar informações entre elas, de conhecer os comandos básicos do Windows e de realizar o Curso Aprender a Empreender pela internet. Alguns receberam o seu primeiro diploma na vida ao ser certificado no Aprender a Empreender.Nossa, foi gratificante. Teve até quem deu continuidade realizando outros cursos por conta própria no horário do almoço.

Acredito que a experiência é possível de ser ampliada para as demais unidades do SEBRAE-SP.”

Abraços,

Rita Vucinic Teles

Academia do Empreendedor

Quem colaborou:
Claudia Brum
Maria Cristina Alves
Rita Vucinic Teles
Robison André Alves Capucho

- ALGUNS CUIDADOS A TER COM O SEU USO –

O fenómeno da Internet é, sem dúvida, algo de muito positivo, uma vez que nos abre as portas da informação global, de uma forma que não sonharíamos há alguns anos atrás. Poder ler a maioria dos jornais do mundo tocando apenas algumas teclas; ter acesso a um sem número de enciclopédias; ou simplesmente ver que filmes estão no cinema, são uma parte ínfima da vastidão de temas e materiais que se podem conseguir na Net. No entanto, quando uma porta como esta, se abre, é natural que algumas coisas negativas por ela entrem. E se algumas delas não terão uma importância por aí além, outras requerem alguns cuidados por parte de pais e educadores.

QUE PERIGOS?

Nem sempre é tarefa fácil distinguir entre aquilo que é, ou não, perigoso/ilegal. Dos riscos que “saltam à vista”, a pornografia é, desde logo, o mais conhecido. O acesso é fácil e os materiais abundam. Mais grave, a pornografia infantil é, infelizmente, outro dos problemas da Net, embora o acesso não seja tão fácil como para a primeira. Não faltam também os sites de conteúdo racista, xenófobo, ou de puro incitamento à violência. No entanto, por vezes o perigo pode vir de uma conversa aparentemente inocente tida num programa de conversa a distancia, o “chat”.

Por todas estas razões convém que crianças e adolescentes sejam orientados na sua “navegação” e que, na medida do possível, aprendam a lidar com as situações que se lhes deparem.

Alguns dos perigos mais habituais são:

Visionamento de material impróprio (ex: pornografia)

Incitamento à violência e ao ódio

Violação da privacidade

Violação da lei

Encontros “online” com pessoas menos recomendáveis

Drogas

O QUE FAZER?

Em primeiro lugar recomenda-se aos pais que comecem por conversar abertamente com os seus filhos, alertando-os sobre o lado negativo da Internet e aconselhando-os a evitar os seus perigos. Orientar é sem duvida melhor que proibir.

O crime também existe na Net e está configurado na lei. É assim possível apresentar queixa às autoridades, quando tal se justifique. Embora não seja fácil em algumas situações trazer os culpados perante a justiça, cada vez mais vêm a publico casos em que os criminosos são efectivamente julgados e condenados (pedofilia, tráfico de crianças, crimes informáticos, etc.)

Existem alguns meios de controlar a “navegação”, que podem restringir aquilo a que a que a criança pode ter acesso. Alguma dessa informação encontra-se “online”, quase sempre em inglês (a língua que domina a Net), mas também se pode encontrar alguma em português.

ALGUMAS REGRAS QUE OS PAIS DEVEM ACONSELHAR

Nunca digas as tuas passwords a ninguém

Nunca dês informações sobre ti, de forma a poderes ser identificado (nome, telefone, morada, foto)

Não abras e-mails de quem não conheças (pode conter um vírus!)

Evita o envolvimento em discussões desagradáveis

Abandona os “chats” se alguém for rude ou desagradável contigo

Nunca deves ter encontros com “amigos” feitos online, sem a presença de um adulto, de preferencia os teus pais. (Na realidade não sabes quem esses amigos são)

Comporta-te sempre de forma educada

Pede ajuda aos teus pais e/ou aos professores quando tiveres algum problema

A definição mais clara é de uma doença crónica em que os valores sanguíneos de glicose (açucar simples) são anormalmente elevados, dado que o organismo não liberta insulina ou utiliza-a inadequadamente. Entre as várias complicações que pode gerar, está a cegueira, o enfarte do miocárdio e o pé diabético.

A OMS estima que existem mundialmente 185 milhões de pessoas com diabetes, mas só 40% estão diagnosticadas e tratadas. Estima-se que em 2025 o número ascenderá os 500 milhões, devido ao envelhecimento da população, estilo de vida sedentário e aumento da obesidade. Em Portugal, existem mais de 500 mil diabéticos, um número com tendência para aumentar nos próximos anos.