<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress.com" -->
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>

<channel>
	<title>statistika &amp;laquo; WordPress.com Tag Feed</title>
	<link>http://en.wordpress.com/tag/statistika/</link>
	<description>Feed of posts on WordPress.com tagged "statistika"</description>
	<pubDate>Sun, 29 Nov 2009 12:10:04 +0000</pubDate>

	<generator>http://en.wordpress.com/tags/</generator>
	<language>en</language>

<item>
<title><![CDATA[Hipotezė apie dispersijos lygybę skaičiui, kai vidurkis nežinomas]]></title>
<link>http://aumo6425.wordpress.com/2009/11/26/hipoteze-apie-dispersijos-lygybe-skaiciui-kai-vidurkis-nezinomas/</link>
<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 21:59:39 +0000</pubDate>
<dc:creator>aumo6425</dc:creator>
<guid>http://aumo6425.wordpress.com/2009/11/26/hipoteze-apie-dispersijos-lygybe-skaiciui-kai-vidurkis-nezinomas/</guid>
<description><![CDATA[Tirsime situaciją, kai stebimo dydžio vidurkis nežinomas. Pavyzdžiui, dispersija svarbi: nustatant l]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Tirsime situaciją, kai stebimo dydžio vidurkis nežinomas. Pavyzdžiui, dispersija svarbi: nustatant laiką, per kurį po iškvietimo atvyksta greitoji pagalba; vertinant produkto kalorijų kiekį; kontroliuojant gaminamų termometrų tikslumą; pasirenkant stabilios kainos vertybinius popierius ir pan.</p>
<p>Tarkime, stebime normalųjį atsitiktinį dydį <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=X+%5Csim+N%28%5Cmu%2C%5Csigma%5E2%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='X \sim N(\mu,\sigma^2) ' title='X \sim N(\mu,\sigma^2) ' class='latex' />. Populiacijos vidurkis <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu ' title='\mu ' class='latex' /> ir dispersija <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 ' title='\sigma^2 ' class='latex' /> nežinomi. Norime patikrinti hipotezę <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0%3A+%5Csigma%5E2+%3D+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0: \sigma^2 = a ' title='H_0: \sigma^2 = a ' class='latex' />, čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='a ' title='a ' class='latex' /> yra fiksuotas skaičius. Kritinė sritis sudaroma remiantis tuo, kad statistika</p>
<p style="padding-left:30px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Ctau+%3D+%28%5Cfrac%7BX_1+-+%5Coverline%7BX%7D%7D%7B%5Csigma%7D%29%5E2+%2B%28%5Cfrac%7BX_2+-+%5Coverline%7BX%7D%7D%7B%5Csigma%7D%29%5E2+%2B+.+.+.+%2B+%28%5Cfrac%7BX_n+-+%5Coverline%7BX%7D%7D%7B%5Csigma%7D%29%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\tau = (\frac{X_1 - \overline{X}}{\sigma})^2 +(\frac{X_2 - \overline{X}}{\sigma})^2 + . . . + (\frac{X_n - \overline{X}}{\sigma})^2 ' title='\tau = (\frac{X_1 - \overline{X}}{\sigma})^2 +(\frac{X_2 - \overline{X}}{\sigma})^2 + . . . + (\frac{X_n - \overline{X}}{\sigma})^2 ' class='latex' /></p>
<p>turi <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2 ' title='\chi^2 ' class='latex' /> skirstinį su <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=n+-+1+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='n - 1 ' title='n - 1 ' class='latex' /> laisvės laipsnių.</p>
<p>Dvipusės alternatyvos <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_1%3A+%5Csigma%5E2+%5Cne+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_1: \sigma^2 \ne a ' title='H_1: \sigma^2 \ne a ' class='latex' /> kritinę sritį sudaro aibė</p>
<p style="padding-left:30px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=W%3D%28-%5Cinfty%2C-%5Cchi%5E2_%7B1+-+%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29%29+%5Ccup+%28%5Cchi%5E2_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29%2C+%5Cinfty%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='W=(-\infty,-\chi^2_{1 - \alpha/2}(n - 1)) \cup (\chi^2_{\alpha/2}(n - 1), \infty) ' title='W=(-\infty,-\chi^2_{1 - \alpha/2}(n - 1)) \cup (\chi^2_{\alpha/2}(n - 1), \infty) ' class='latex' />,</p>
<p>čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2_%7B1+-+%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2_{1 - \alpha/2}(n - 1) ' title='\chi^2_{1 - \alpha/2}(n - 1) ' class='latex' /> yra <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2 ' title='\chi^2 ' class='latex' /> skirstinio su <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=n+-+1+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='n - 1 ' title='n - 1 ' class='latex' /> laisvės laipsnių <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=1+-+%5Calpha%2F2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='1 - \alpha/2 ' title='1 - \alpha/2 ' class='latex' /> lygmens kritinė reikšmė. Analogiškai sudaromos kritinės sritys vienpusių alternatyvų atveju. Nagrinėjamojo uždavinio sprendimo etapai konkrečiai imties realizacijai yra tokie:</p>
<ol>
<li><em>Duomenys</em>. Intervalinių duomenų imtis <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=x_1%2C+x_2%2C+...+%2C+x_n+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='x_1, x_2, ... , x_n ' title='x_1, x_2, ... , x_n ' class='latex' /> gauta matuojant normalųjį atsitiktinį dydį <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=X+%5Csim+N%28%5Cmu%2C%5Csigma%5E2%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='X \sim N(\mu,\sigma^2) ' title='X \sim N(\mu,\sigma^2) ' class='latex' />. Vidurkis <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu ' title='\mu ' class='latex' /> ir dispersija <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 ' title='\sigma^2 ' class='latex' /> nežinomi.</li>
<li><em>Statistinė hipotezė</em>:<br />
<img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' />: <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+%3D+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 = a ' title='\sigma^2 = a ' class='latex' />,<br />
<img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_1+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_1 ' title='H_1 ' class='latex' /> : <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+%5Cne+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 \ne a ' title='\sigma^2 \ne a ' class='latex' />.</li>
<li><em>Kriterijaus statistika</em>. Apskaičiuojame</li>
</ol>
<p style="padding-left:60px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=T+%3D+%5Cfrac%7B1%7D%7Ba%7D+%28%28x_1+-+%5Coverline%7Bx%7D%29%5E2+%2B+%28x_2+-+%5Coverline%7Bx%7D%29%5E2+%2B...%2B+%28x_n+-+%5Coverline%7Bx%7D%29%5E2%29+%3D+%5Cfrac%7B%28n+-+1%29%7Bs%5E2%7D%7D%7Ba%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='T = \frac{1}{a} ((x_1 - \overline{x})^2 + (x_2 - \overline{x})^2 +...+ (x_n - \overline{x})^2) = \frac{(n - 1){s^2}}{a}' title='T = \frac{1}{a} ((x_1 - \overline{x})^2 + (x_2 - \overline{x})^2 +...+ (x_n - \overline{x})^2) = \frac{(n - 1){s^2}}{a}' class='latex' /></p>
<p style="padding-left:30px;">4. <em>Sprendimo priėmimos taisyklė</em>. Tarkime, reikšmingumo lygmuo yra <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha ' title='\alpha ' class='latex' />. Hipotezė <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> atmetama (taigi <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 ' title='\sigma^2 ' class='latex' /> statistiškai reikšmingai skiriasi nuo <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='a ' title='a ' class='latex' />), jeigu <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=T%26%2362%3B%5Cchi%5E2_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='T&gt;\chi^2_{\alpha/2}(n - 1) ' title='T&gt;\chi^2_{\alpha/2}(n - 1) ' class='latex' /> arba <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=T%26%2360%3B%5Cchi%5E2_%7B1+-+%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='T&lt;\chi^2_{1 - \alpha/2}(n - 1) ' title='T&lt;\chi^2_{1 - \alpha/2}(n - 1) ' class='latex' />. Čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2_{\alpha/2}(n - 1) ' title='\chi^2_{\alpha/2}(n - 1) ' class='latex' /> ir <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2_%7B1+-+%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2_{1 - \alpha/2}(n - 1) ' title='\chi^2_{1 - \alpha/2}(n - 1) ' class='latex' /> yra <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2 ' title='\chi^2 ' class='latex' /> skirstinio su <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=n+-+1+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='n - 1 ' title='n - 1 ' class='latex' /> laisvės laipsnių kritinės reikšmės. Hipotezė <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> neatmetama, jeigu <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2_%7B1+-+%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29+%5Cle+T+%5Cle+%5Cchi%5E2_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2_{1 - \alpha/2}(n - 1) \le T \le \chi^2_{\alpha/2}(n - 1) ' title='\chi^2_{1 - \alpha/2}(n - 1) \le T \le \chi^2_{\alpha/2}(n - 1) ' class='latex' />.</p>
<p><em><strong>Pavyzdys</strong></em>. Taikant naują mokymo metodą 21 studentui, gautas baigiamojo egzamino testo rezultatų standartinis nuokrypis yra 4 balai. Ar galima teigti, kad naujojo mokymo metodo rezultatų sklaida skiriasi nuo senojo metodo rezultatų, jeigu žinoma, kad, taikant ankstesnįjį metodą, rezultatų standartinis nuokrypis buvo 5 balai? (<img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha+%3D+0%2C01+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha = 0,01 ' title='\alpha = 0,01 ' class='latex' />).</p>
<p><em><span style="text-decoration:underline;">Sprendimas</span></em></p>
<p style="padding-left:30px;">Statistinė hipotezė:</p>
<p style="padding-left:30px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' />: <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+%3D+25+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 = 25 ' title='\sigma^2 = 25 ' class='latex' />,<br />
<img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_1+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_1 ' title='H_1 ' class='latex' /> : <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+%5Cne+25+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 \ne 25 ' title='\sigma^2 \ne 25 ' class='latex' />.</p>
<p style="padding-left:30px;">Randame</p>
<p style="padding-left:30px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=T+%3D+%2821+-+1%294%5E2%2F5%5E2+%3D+12%2C8+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='T = (21 - 1)4^2/5^2 = 12,8 ' title='T = (21 - 1)4^2/5^2 = 12,8 ' class='latex' /></p>
<p style="padding-left:30px;">Kadangi <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2_%7B0%2C995%7D%2813%29+%3D+7%2C43+%26%2360%3B+12%2C8%26%2360%3B+39%2C99+%3D+%5Cchi%5E2_%7B0%2C005%7D%2820%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2_{0,995}(13) = 7,43 &lt; 12,8&lt; 39,99 = \chi^2_{0,005}(20) ' title='\chi^2_{0,995}(13) = 7,43 &lt; 12,8&lt; 39,99 = \chi^2_{0,005}(20) ' class='latex' />, tai <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> neatmetama. Taigi naujojo ir senojo metodų rezultatų sklaidų skirtumas statistiškai nereikšmingas.</p>
<p>&#160;</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Hipotezė apie dispersijos lygybę skaičiui, kai vidurkis žinomas]]></title>
<link>http://aumo6425.wordpress.com/2009/11/26/hipoteze-apie-vidurkio-lygybe-skaiciui-kai-vidurkis-zinomas/</link>
<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 21:18:44 +0000</pubDate>
<dc:creator>aumo6425</dc:creator>
<guid>http://aumo6425.wordpress.com/2009/11/26/hipoteze-apie-vidurkio-lygybe-skaiciui-kai-vidurkis-zinomas/</guid>
<description><![CDATA[Kontroliuojant kokybę, svarbu atsižvelgti į rezultatų sklaidą. Tarkime, gamykla, gamindama 5 colių v]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Kontroliuojant kokybę, svarbu atsižvelgti į rezultatų sklaidą. Tarkime, gamykla, gamindama 5 colių vinis, pusę vinių pagamino 3 colių, o pusę 7 colių. Vidutinis vinies ilgis yra 5 coliai, tačiau pirkėjai nebus patenkinti. Dar aktualesnė ši problema vaistų gamyboje &#8211; kažin ar kas sutiks vartoti vaistų ampules, kuriose vidutiniškai preparato yra tiek, kiek reikia, tačiau kartais jo yra du kart daugiau, o kartais perpus mažiau, nei reikia. Abiem minėtais atvejais gaminių kokybę nusako populiacijos dispersija.</p>
<p>Hipotezės apie dispersijos reikšmę tikrinamos normaliai pasiskirsčiusiems kintamiesiems. Tarkime, stebime normalųjį atsitiktinį dydį <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=X+%5Csim+N%28%5Cmu_0%2C%5Csigma%5E2%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='X \sim N(\mu_0,\sigma^2) ' title='X \sim N(\mu_0,\sigma^2) ' class='latex' />. Populiacijos vidurkis <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu_0&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu_0' title='\mu_0' class='latex' /> žinomas, o dispersija <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 ' title='\sigma^2 ' class='latex' /> nežinoma. Norime patikrinti hipotezę <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0%3A+%5Csigma%5E2+%3D+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0: \sigma^2 = a ' title='H_0: \sigma^2 = a ' class='latex' />, čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='a ' title='a ' class='latex' /> yra fiksuotas skaičius. Kritinė sritis sudaroma remiantis tuo, kad visiems <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=i+%3D+1%2C+2%2C+...%2C+n+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='i = 1, 2, ..., n ' title='i = 1, 2, ..., n ' class='latex' /></p>
<p style="padding-left:30px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cfrac%7BX_i+-+%5Cmu_0%7D%7B%5Csigma%7D+%5Csim+N%280%2C1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\frac{X_i - \mu_0}{\sigma} \sim N(0,1) ' title='\frac{X_i - \mu_0}{\sigma} \sim N(0,1) ' class='latex' />, kai <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+%3D+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 = a ' title='\sigma^2 = a ' class='latex' />.</p>
<p>Todėl statistika</p>
<p style="padding-left:30px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Ctau+%3D+%28%5Cfrac%7BX_1+-+%5Cmu_0%7D%7B%5Csigma%7D%29%5E2+%2B%28%5Cfrac%7BX_2+-+%5Cmu_0%7D%7B%5Csigma%7D%29%5E2+%2B+.+.+.+%2B+%28%5Cfrac%7BX_n+-+%5Cmu_0%7D%7B%5Csigma%7D%29%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\tau = (\frac{X_1 - \mu_0}{\sigma})^2 +(\frac{X_2 - \mu_0}{\sigma})^2 + . . . + (\frac{X_n - \mu_0}{\sigma})^2 ' title='\tau = (\frac{X_1 - \mu_0}{\sigma})^2 +(\frac{X_2 - \mu_0}{\sigma})^2 + . . . + (\frac{X_n - \mu_0}{\sigma})^2 ' class='latex' /></p>
<p>turi <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2 ' title='\chi^2 ' class='latex' /> skirstinį su <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=n+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='n ' title='n ' class='latex' /> laisvės laipsnių. Kadangi <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2 ' title='\chi^2 ' class='latex' /> skirstinys nėra simetrinis, tai dvipusės alternatyvos <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_1%3A+%5Csigma%5E2+%5Cne+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_1: \sigma^2 \ne a ' title='H_1: \sigma^2 \ne a ' class='latex' /> kritinę sritį sudaro aibė <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=W%3D%28-%5Cinfty%2C-%5Cchi%5E2_%7B1+-+%5Calpha%2F2%7D%28n%29%29+%5Ccup+%28%5Cchi%5E2_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n%29%2C+%5Cinfty%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='W=(-\infty,-\chi^2_{1 - \alpha/2}(n)) \cup (\chi^2_{\alpha/2}(n), \infty) ' title='W=(-\infty,-\chi^2_{1 - \alpha/2}(n)) \cup (\chi^2_{\alpha/2}(n), \infty) ' class='latex' />, čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2_%7B1+-+%5Calpha%2F2%7D%28n%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2_{1 - \alpha/2}(n) ' title='\chi^2_{1 - \alpha/2}(n) ' class='latex' /> yra skirstinio su <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=n+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='n ' title='n ' class='latex' /> laisvės laipsnių <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=1+-+%5Calpha%2F2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='1 - \alpha/2 ' title='1 - \alpha/2 ' class='latex' /> lygmens kritinė reikšmė.</p>
<p>Analogiškai sudaromos kritinės sritys vienpusių alternatyvų atveju. Nagrinėjamo uždavinio sprendimo etapai:</p>
<ol>
<li><em>Duomenys</em>. Intervalinių duomenų imtis <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=x_1%2C+x_2%2C+...+%2C+x_n+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='x_1, x_2, ... , x_n ' title='x_1, x_2, ... , x_n ' class='latex' /> gauta matuojant normalųjį atsitiktinį dydį <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=X+%5Csim+N%28%5Cmu_0%2C%5Csigma%5E2%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='X \sim N(\mu_0,\sigma^2) ' title='X \sim N(\mu_0,\sigma^2) ' class='latex' />. Vidurkis <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu_0 ' title='\mu_0 ' class='latex' /> &#8211; žinomas, dispersija <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 ' title='\sigma^2 ' class='latex' /> nežinoma.</li>
<li><em>Statistinė hipotezė</em>:<br />
<img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' />: <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+%3D+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 = a ' title='\sigma^2 = a ' class='latex' />,<br />
<img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_1+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_1 ' title='H_1 ' class='latex' /> : <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+%5Cne+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 \ne a ' title='\sigma^2 \ne a ' class='latex' />.</li>
<li><em>Kriterijaus statistika</em>. Apskaičiuojame</li>
</ol>
<p style="padding-left:30px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=T+%3D+%5Cfrac%7B1%7D%7Ba%7D%28%28x_1+-+%5Cmu_0%29%5E2+%2B+%28x_2+-+%5Cmu_0%29%5E2+%2B+.+.+.+%2B+%28x_n-+%5Cmu_0%29%5E2%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='T = \frac{1}{a}((x_1 - \mu_0)^2 + (x_2 - \mu_0)^2 + . . . + (x_n- \mu_0)^2) ' title='T = \frac{1}{a}((x_1 - \mu_0)^2 + (x_2 - \mu_0)^2 + . . . + (x_n- \mu_0)^2) ' class='latex' /></p>
<p style="padding-left:30px;">4. <em>Sprendimo priėmimos taisyklė</em>. Tarkime, reikšmingumo lygmuo yra <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha ' title='\alpha ' class='latex' />. Hipotezė <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> atmetama (taigi <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 ' title='\sigma^2 ' class='latex' /> statistiškai reikšmingai skiriasi nuo <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='a ' title='a ' class='latex' />), jeigu <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=T%26%2362%3B%5Cchi%5E2_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='T&gt;\chi^2_{\alpha/2}(n) ' title='T&gt;\chi^2_{\alpha/2}(n) ' class='latex' /> arba <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=T%26%2360%3B%5Cchi%5E2_%7B1+-+%5Calpha%2F2%7D%28n%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='T&lt;\chi^2_{1 - \alpha/2}(n) ' title='T&lt;\chi^2_{1 - \alpha/2}(n) ' class='latex' />. Čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2_{\alpha/2}(n) ' title='\chi^2_{\alpha/2}(n) ' class='latex' /> ir <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2_%7B1+-+%5Calpha%2F2%7D%28n%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2_{1 - \alpha/2}(n) ' title='\chi^2_{1 - \alpha/2}(n) ' class='latex' /> yra <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2 ' title='\chi^2 ' class='latex' /> skirstinio su <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=n+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='n ' title='n ' class='latex' /> laisvės laipsnių kritinės reikšmės. Hipotezė <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> neatmetama, jeigu <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2_%7B1+-+%5Calpha%2F2%7D%28n%29+%5Cle+T+%5Cle+%5Cchi%5E2_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2_{1 - \alpha/2}(n) \le T \le \chi^2_{\alpha/2}(n) ' title='\chi^2_{1 - \alpha/2}(n) \le T \le \chi^2_{\alpha/2}(n) ' class='latex' />.</p>
<p><em><strong>Pavyzdys</strong></em>. Prieš pradėdamas eksperimentą, psichologas nori sudaryti grupes iš populiacijos, kurios vidutinis testo rezultatas būtų 85 balai, o standartinis nuokrypis &#8211; 10 balų. Vienos iš sudarytų grupių testo rezultatai yra: 85, 92, 93, 90, 81, 78, 76, 78, 77, 80, 89, 92, 94 (vidurkis &#8211; 85 balai). Ar galima manyti, kad ši grupė sudaryta iš populiacijos, kurios <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+%3D+10+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 = 10 ' title='\sigma^2 = 10 ' class='latex' />, atstovų?</p>
<p><em><span style="text-decoration:underline;">Sprendimas</span></em></p>
<p style="padding-left:30px;">Statistinė hipotezė:</p>
<p style="padding-left:90px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' />: <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+%3D+10+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 = 10 ' title='\sigma^2 = 10 ' class='latex' />,<br />
<img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_1+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_1 ' title='H_1 ' class='latex' /> : <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+%5Cne+10+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 \ne 10 ' title='\sigma^2 \ne 10 ' class='latex' />.</p>
<p style="padding-left:30px;">Randame</p>
<p style="padding-left:60px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=T+%3D+%5Cfrac%7B1%7D%7B10%7D%28%2885+-+85%29%5E2+%2B+%2892+-+85%29%5E2+%2B+.+.+.+%29+%3D+568%2F100+%3D+5%2C68+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='T = \frac{1}{10}((85 - 85)^2 + (92 - 85)^2 + . . . ) = 568/100 = 5,68 ' title='T = \frac{1}{10}((85 - 85)^2 + (92 - 85)^2 + . . . ) = 568/100 = 5,68 ' class='latex' /></p>
<p style="padding-left:30px;">Kadangi <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cchi%5E2_%7B0%2C975%7D%2813%29+%3D+5%2C00+%26%2360%3B+5%2C68+%26%2360%3B+24%2C736+%3D+%5Cchi%5E2_%7B0%2C025%7D%2813%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\chi^2_{0,975}(13) = 5,00 &lt; 5,68 &lt; 24,736 = \chi^2_{0,025}(13) ' title='\chi^2_{0,975}(13) = 5,00 &lt; 5,68 &lt; 24,736 = \chi^2_{0,025}(13) ' class='latex' />, tai <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> neatmetama. Taigi galime manyti, kad grupė sudaryta iš populiacijos su norimomis savybėmis atstovų.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Hipotezė apie vidurkio lygybę skaičiui, kai dispersija nežinoma]]></title>
<link>http://aumo6425.wordpress.com/2009/11/26/hipoteze-apie-vidurkio-lygybe-skaiciui-kai-dispersija-nezinoma/</link>
<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 19:40:52 +0000</pubDate>
<dc:creator>aumo6425</dc:creator>
<guid>http://aumo6425.wordpress.com/2009/11/26/hipoteze-apie-vidurkio-lygybe-skaiciui-kai-dispersija-nezinoma/</guid>
<description><![CDATA[Tarkime, kad: žinome, kiek vidutiniškai santuokoje išgyvena Zanzibaro gyventojai, ir norime atsakyti]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Tarkime, kad:</p>
<ul>
<li>žinome, kiek vidutiniškai santuokoje išgyvena Zanzibaro gyventojai, ir norime atsakyti į klausimą, ar lietuviai šiuo aspektu skiriasi nuo zanzibaričių;</li>
<li>reklama teigia, kad laikantis naujos dietos vidutiniškai per mėnesį numetama be mažiau 3 kg svorio, o konkurencijos tarnyba nori patikrinti, ar reklama nemeluoja;</li>
<li>prieš penkerius metus daryti išsamūs tyrimai parodė, kad vidutinis pradinukų matematikos žinių testo įvertinimas yra 70,15 balo (pagal 100 balų skalę), o norime žinoti, ar dabartinių pradinukų žinių įvertinimas pakito.</li>
</ul>
<p>Visais minėtais atvejais reikia atsakyti į klausimą, ar nežinomas populiacijos vidurkis skiriasi nuo tam tikro skaičiaus. Populiacijos dispersija <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 ' title='\sigma^2 ' class='latex' /> nežinoma. Statistiniams tyrimams tokia situacija ypač dažna. Nežinoma populiacijos dispersija keičiama jos įverčiu <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='S^2 ' title='S^2 ' class='latex' />. Tačiau tada reikia atsižvelgti į atsitiktinę imties prigimtį ir galimą dispersijos įverčio skirtumą nuo tikrosios populiacijos dispersijos.</p>
<p>Tarkime, stebime normalųjį atsitiktinį dydį <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=X+%5Csim+N%28%5Cmu%2C%5Csigma%5E2%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='X \sim N(\mu,\sigma^2) ' title='X \sim N(\mu,\sigma^2) ' class='latex' />. Populiacijos dispersijos <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2) ' title='\sigma^2) ' class='latex' /> ir vidurkis <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu ' title='\mu ' class='latex' /> nežinomi. Norime patikrinti hipotezę <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' />: <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+%3D+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu = a ' title='\mu = a ' class='latex' />, čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='a ' title='a ' class='latex' /> fiksuotas skaičius. Kritinė sritis sudaroma remiantis tuo, kad</p>
<p style="padding-left:60px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Ctau+%3D+%5Cfrac%7B%5Coverline%7BX%7D+-+a%7D%7B%5Csqrt%7B%7BS%5E2%7D%2Fn%7D%7D+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\tau = \frac{\overline{X} - a}{\sqrt{{S^2}/n}} ' title='\tau = \frac{\overline{X} - a}{\sqrt{{S^2}/n}} ' class='latex' /></p>
<p>turi Stjudento skirstinį su <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%28n-1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='(n-1) ' title='(n-1) ' class='latex' /> laisvės laipsnių, kai <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+%3D+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu = a ' title='\mu = a ' class='latex' />. Stjudento skirstinys simetriškas nulio atžvilgiu, todėl esant dvipusei alternatyvai <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_1+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_1 ' title='H_1 ' class='latex' /> : <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+%5Cne+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu \ne a ' title='\mu \ne a ' class='latex' /> kritinė sritis yra aibė <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=W%3D%28-%5Cinfty%2C-t_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29%29+%5Ccup+%28t_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29%2C+%5Cinfty%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='W=(-\infty,-t_{\alpha/2}(n - 1)) \cup (t_{\alpha/2}(n - 1), \infty) ' title='W=(-\infty,-t_{\alpha/2}(n - 1)) \cup (t_{\alpha/2}(n - 1), \infty) ' class='latex' />, čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{\alpha/2}(n - 1) ' title='t_{\alpha/2}(n - 1) ' class='latex' /> yra Stjudento skirstinio su <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%28n+-+1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='(n - 1) ' title='(n - 1) ' class='latex' /> laisvės laipsnių <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha%2F2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha/2 ' title='\alpha/2 ' class='latex' /> lygmens kritinė reikšmė.</p>
<p>Analogiškai sudaromos kritinė sritys vienpusių alternatyvų atveju. Nagrinėjamojo uždavinio sprendimo etapai tokie:</p>
<ol>
<li><em>Duomenys</em>. Intervalinių duomenų imtis <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=x_1%2C+x_2%2C+...+%2C+x_n+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='x_1, x_2, ... , x_n ' title='x_1, x_2, ... , x_n ' class='latex' /> gauta matuojant normalųjį atsitiktinį dydį <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=X+%5Csim+N%28%5Cmu%2C%5Csigma%5E2%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='X \sim N(\mu,\sigma^2) ' title='X \sim N(\mu,\sigma^2) ' class='latex' />. Vidurkis <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu ' title='\mu ' class='latex' /> ir dispersija <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 ' title='\sigma^2 ' class='latex' /> nežinomi.</li>
<li><em>Statistinė hipotezė</em>:<br />
<img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' />: <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+%3D+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu = a ' title='\mu = a ' class='latex' />,<br />
<img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_1+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_1 ' title='H_1 ' class='latex' /> : <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+%5Cne+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu \ne a ' title='\mu \ne a ' class='latex' />.</li>
<li><em>Kriterijaus statistika</em>. Apskaičiuojame</li>
</ol>
<p style="padding-left:60px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t+%3D+%5Cfrac%7B%5Coverline%7Bx%7D+-+a%7D%7B%5Csqrt%7B%7Bs%5E2%7D%2Fn%7D%7D+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t = \frac{\overline{x} - a}{\sqrt{{s^2}/n}} ' title='t = \frac{\overline{x} - a}{\sqrt{{s^2}/n}} ' class='latex' />.</p>
<p style="padding-left:30px;">4. <em>Sprendimo priėmimos taisyklė</em>. Tarkime, reikšmingumo lygmuo yra <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha ' title='\alpha ' class='latex' />. Hipotezė <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> atmetama (taigi <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu ' title='\mu ' class='latex' /> statistiškai reikšmingai skiriasi nuo <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='a ' title='a ' class='latex' />), jeigu <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%26%23124%3Bt%26%23124%3B%26%2362%3Bt_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='&#124;t&#124;&gt;t_{\alpha/2}(n - 1) ' title='&#124;t&#124;&gt;t_{\alpha/2}(n - 1) ' class='latex' />. Čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{\alpha/2}(n - 1) ' title='t_{\alpha/2}(n - 1) ' class='latex' /> yra Stjudento skirstinio su <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%28n+-+1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='(n - 1) ' title='(n - 1) ' class='latex' /> laisvės laipsnių <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha%2F2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha/2 ' title='\alpha/2 ' class='latex' /> lygmens kritinė reikšmė. Hipotezė <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> neatmetama, jeigu <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%26%23124%3Bt%26%23124%3B+%5Cle+t_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n+-+1%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='&#124;t&#124; \le t_{\alpha/2}(n - 1) ' title='&#124;t&#124; \le t_{\alpha/2}(n - 1) ' class='latex' />.</p>
<p style="padding-left:30px;">Kritines reikšmes <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7B%5Calpha%2F2%7D%28n%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{\alpha/2}(n) ' title='t_{\alpha/2}(n) ' class='latex' /> galima rasti iš tam tikros lentelės.</p>
<p><em><strong>Pavyzdys</strong></em>. Edukologas nori sužinoti, ar teisingi dėstytojų skundai, kad kasmet pirmakursiai vis negabesni. Prieš penkerius metus pirmakursių standartinio gabumų testo rezultatų vidurkis buvo 80 balų. Apklausus 25 šių metų pirmakursius, gauta <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Coverline%7Bx%7D+%3D+82%2C+s%5E2+%3D+26+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\overline{x} = 82, s^2 = 26 ' title='\overline{x} = 82, s^2 = 26 ' class='latex' />. Tarkime, kad reikšmingumo lygmuo <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha+%3D+0%2C05+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha = 0,05 ' title='\alpha = 0,05 ' class='latex' />. Formuluojame statistinę hipotezę</p>
<p style="padding-left:30px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' />: <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+%3D+80+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu = 80 ' title='\mu = 80 ' class='latex' />,<br />
<img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_1+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_1 ' title='H_1 ' class='latex' /> : <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+%5Cne+80+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu \ne 80 ' title='\mu \ne 80 ' class='latex' />.</p>
<p>Apskaičiuojame</p>
<p style="padding-left:30px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t+%3D+%2882+-+80%29%2F%5Csqrt%7B26%2F25%7D+%3D+1%2C961+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t = (82 - 80)/\sqrt{26/25} = 1,961 ' title='t = (82 - 80)/\sqrt{26/25} = 1,961 ' class='latex' />.</p>
<p>Kadangi <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%26%23124%3Bt%26%23124%3B+%3D+1%2C961+le+2%2C064+%3D+t_%7B0%2C024%7D%2824%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='&#124;t&#124; = 1,961 le 2,064 = t_{0,024}(24) ' title='&#124;t&#124; = 1,961 le 2,064 = t_{0,024}(24) ' class='latex' />, tai <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> neatmetame. Taigi, nėra pagrindo teigti, kad šiuolaikiniai pirmakursiai gabumais statistiškai reikšmingai skiriasi nuo ankstesnių metų pirmakursių.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Hipotezė apie vidurkio lygybę skaičiui, kai dispersija žinoma]]></title>
<link>http://aumo6425.wordpress.com/2009/11/26/hipoteze-apie-vidurkio-lygybe-skaiciui-kai-dispersija-zinoma/</link>
<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 16:51:19 +0000</pubDate>
<dc:creator>aumo6425</dc:creator>
<guid>http://aumo6425.wordpress.com/2009/11/26/hipoteze-apie-vidurkio-lygybe-skaiciui-kai-dispersija-zinoma/</guid>
<description><![CDATA[Tarkime, kad stebime normalųjį atsitiktinį dydį . Populiacijos dispersija žinoma, o vidurkis nežinom]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Tarkime, kad stebime normalųjį atsitiktinį dydį <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=X+%5Csim+N%28%5Cmu%2C%5Csigma%5E2%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='X \sim N(\mu,\sigma^2) ' title='X \sim N(\mu,\sigma^2) ' class='latex' />. Populiacijos dispersija <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 ' title='\sigma^2 ' class='latex' /> žinoma, o vidurkis <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu ' title='\mu ' class='latex' /> nežinomas. Reikia patikrinti hipotezę <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0%3A+%5Cmu%3Da+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0: \mu=a ' title='H_0: \mu=a ' class='latex' />, čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='a ' title='a ' class='latex' /> yra fiksuotas skaičius. Norėdami priimti sprendimą, turime fiksuotam reikšmingumo lygmeniui <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha ' title='\alpha ' class='latex' /> parinkti tinkamą statistiką ir sukonstruoti kritinę sritį. Pats paprasčiausias nežinomo vidurkio <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu ' title='\mu ' class='latex' /> įvertis yra statistika <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Coverline%7BX%7D+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\overline{X} ' title='\overline{X} ' class='latex' />. Jeigu imties vidurkio realizacijos <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Coverline%7Bx%7D+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\overline{x} ' title='\overline{x} ' class='latex' /> mažai skiriasi nuo <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='a ' title='a ' class='latex' /> (atitinkama statistikos reikšmė nepakliūna į kritinę sritį), tai hipotezę <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> priimame, priešingu atveju hipotezės priimti negalime. Kritinė sritis sudaroma remiantis tuo, kad</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=Z%3D%5Cfrac%7B%5Coverline%7BX%7D-a%7D%7B%5Csigma%2F%5Csqrt%7Bn%7D%7D%5Csim+N%280%2C1%29%2C+kai+%5Cmu%3Da+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='Z=\frac{\overline{X}-a}{\sigma/\sqrt{n}}\sim N(0,1), kai \mu=a ' title='Z=\frac{\overline{X}-a}{\sigma/\sqrt{n}}\sim N(0,1), kai \mu=a ' class='latex' /></p>
<p>Tarkime, alternatyva <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_1%3A%5Cmu+%5Cneq+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_1:\mu \neq a ' title='H_1:\mu \neq a ' class='latex' />. Tuomet kritinę sritį sudaro aibė <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=W%3D%28-%5Cinfty%2C-z_%7B%5Calpha%2F2%7D%29+%5Ccup+%28z_%7B%5Calpha%2F2%7D%2C+%5Cinfty%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='W=(-\infty,-z_{\alpha/2}) \cup (z_{\alpha/2}, \infty) ' title='W=(-\infty,-z_{\alpha/2}) \cup (z_{\alpha/2}, \infty) ' class='latex' />, čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=z_%7B%5Calpha%2F2%7D+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='z_{\alpha/2} ' title='z_{\alpha/2} ' class='latex' /> yra <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha%2F2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha/2 ' title='\alpha/2 ' class='latex' /> lygmens standartinio normaliojo atsitiktinio dydžio kritinė reikšmė. Iš tikrųjų pagal kritinės reikšmės apibrėžimą:</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=P+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='P ' title='P ' class='latex' /> (atmesti <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' />, kai <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> teisinga) = <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=P+%28Z+%5Cin+W+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='P (Z \in W ' title='P (Z \in W ' class='latex' />, kai <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+%3D+a%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu = a) ' title='\mu = a) ' class='latex' /> = <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=P%28Z%26%2360%3B-z_%7B%5Calpha%2F2%7D+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='P(Z&lt;-z_{\alpha/2} ' title='P(Z&lt;-z_{\alpha/2} ' class='latex' /> , kai <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+%3D+a%29+%3D+%5Calpha%2F2+%2B+%5Calpha%2F2+%3D+%5Calpha+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu = a) = \alpha/2 + \alpha/2 = \alpha ' title='\mu = a) = \alpha/2 + \alpha/2 = \alpha ' class='latex' /></p>
<p>Analogiškai sudaromos kritinės sritys vienpusių alternatyvų atveju. Apibendrindami šiuos pastebėjimus, suformuluosime nagrinėjamo uždavinio sprendimo etapus:</p>
<ol>
<li><em>Duomenys</em>. Intervalinių duomenų imtis <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=x_1%2C+x_2%2C+...+%2C+x_n+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='x_1, x_2, ... , x_n ' title='x_1, x_2, ... , x_n ' class='latex' /> gauta matuojant normalųjį atsitiktinį dydį <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=X+%5Csim+N%28%5Cmu%2C%5Csigma%5E2%29+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='X \sim N(\mu,\sigma^2) ' title='X \sim N(\mu,\sigma^2) ' class='latex' />. Vidurkis <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu ' title='\mu ' class='latex' /> &#8211; nežinomas, dispersija <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma%5E2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma^2 ' title='\sigma^2 ' class='latex' /> žinoma.</li>
<li><em>Statistinė hipotezė</em>:<br />
<img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' />: <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+%3D+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu = a ' title='\mu = a ' class='latex' />,<br />
<img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_1+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_1 ' title='H_1 ' class='latex' /> : <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+%5Cne+a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu \ne a ' title='\mu \ne a ' class='latex' />.</li>
<li><em>Kriterijaus statistika</em>. Apskaičiuojame</li>
</ol>
<p style="padding-left:30px;"><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=Z+%3D+%5Cfrac%7B%5Coverline%7BX%7D+-+a%7D%7B%5Csigma%2F%5Csqrt%7Bn%7D%7D+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='Z = \frac{\overline{X} - a}{\sigma/\sqrt{n}} ' title='Z = \frac{\overline{X} - a}{\sigma/\sqrt{n}} ' class='latex' />.</p>
<p style="padding-left:30px;">4. <em>Sprendimo priėmimos taisyklė</em>. Tarkime, reikšmingumo lygmuo yra <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha ' title='\alpha ' class='latex' />. Hipotezė <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> atmetama (taigi <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu ' title='\mu ' class='latex' /> statistiškai reikšmingai skiriasi nuo <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=a+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='a ' title='a ' class='latex' />), jeigu <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%26%23124%3BZ%26%23124%3B%26%2362%3Bz_%7B%5Calpha%2F2%7D+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='&#124;Z&#124;&gt;z_{\alpha/2} ' title='&#124;Z&#124;&gt;z_{\alpha/2} ' class='latex' />. Čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=z_%7B%5Calpha%2F2%7D+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='z_{\alpha/2} ' title='z_{\alpha/2} ' class='latex' /> yra standartinio normaliojo skirstinio <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha%2F2+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha/2 ' title='\alpha/2 ' class='latex' /> lygmens kritinė reikšmė. Hipotezė <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> neatmetama, jeigu <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%26%23124%3BZ%26%23124%3B+%5Cle+z_%7B%5Calpha%2F2%7D+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='&#124;Z&#124; \le z_{\alpha/2} ' title='&#124;Z&#124; \le z_{\alpha/2} ' class='latex' />.</p>
<p>Pateikiame keletą suapvalintų <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=z_%7B%5Calpha%2F2%7D+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='z_{\alpha/2} ' title='z_{\alpha/2} ' class='latex' /> reikšmių:</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=z_%7B0%2C025%7D+%3D+1%2C96+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='z_{0,025} = 1,96 ' title='z_{0,025} = 1,96 ' class='latex' />; <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=z_%7B0%2C05%7D+%3D+1%2C64+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='z_{0,05} = 1,64 ' title='z_{0,05} = 1,64 ' class='latex' />; <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=z_%7B0%2C01%7D+%3D+2%2C326+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='z_{0,01} = 2,326 ' title='z_{0,01} = 2,326 ' class='latex' />; <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=z_%7B0%2C1%7D+%3D+1%2C281+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='z_{0,1} = 1,281 ' title='z_{0,1} = 1,281 ' class='latex' />; <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=z_%7B0%2C005%7D+%3D+2%2C575+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='z_{0,005} = 2,575 ' title='z_{0,005} = 2,575 ' class='latex' />.</p>
<p><em><strong>Pavyzdys</strong></em>. Sociologas nori nustatyti, ar požiūris į seksualines mažumas pasikeitė per praėjusius 3o metų. Vidutinis 1970 metų nepakantumo testo rezultatas buvo 150 balų, <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=s+%3D+15+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='s = 15 ' title='s = 15 ' class='latex' />. Kuo didesnė naudojamo testo reikšmė, tuo didesnis nepakantumas. Apklausus 1999 metais 49 atsitiktinai parinktus žmones, paaiškėjo, kad <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Coverline+%7Bx%7D+%3D+138+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\overline {x} = 138 ' title='\overline {x} = 138 ' class='latex' />. Padaręs prielaidą, kad <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma+%3D+15+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma = 15 ' title='\sigma = 15 ' class='latex' />, ir pasirinkęs reikšmingumo lygmenį <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha+%3D+0%2C05+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha = 0,05 ' title='\alpha = 0,05 ' class='latex' />, sociologas suformulavo hipotezę:</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' />: <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+%3D+150+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu = 150 ' title='\mu = 150 ' class='latex' />,<br />
<img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_1+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_1 ' title='H_1 ' class='latex' /> : <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Cmu+%5Cne+150+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\mu \ne 150 ' title='\mu \ne 150 ' class='latex' />.</p>
<p>Apskaičiuojame <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=Z+%3D+%28138+-+150%29%2F%2815%2F%5Csqrt%7B49%7D%29+%3D+-5%2C6+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='Z = (138 - 150)/(15/\sqrt{49}) = -5,6 ' title='Z = (138 - 150)/(15/\sqrt{49}) = -5,6 ' class='latex' />.</p>
<p>Kadangi <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%26%23124%3BZ%26%23124%3B+%3D+%26%23124%3B-5%2C6%26%23124%3B+%3D+5%2C6+%26%2362%3B+1%2C96+%3D+z_%7B0%2C025%7D+%3D+z_%7B0%2C05%2F2%7D+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='&#124;Z&#124; = &#124;-5,6&#124; = 5,6 &gt; 1,96 = z_{0,025} = z_{0,05/2} ' title='&#124;Z&#124; = &#124;-5,6&#124; = 5,6 &gt; 1,96 = z_{0,025} = z_{0,05/2} ' class='latex' />, tai <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_0+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_0 ' title='H_0 ' class='latex' /> atmetama. Taigi 1999 metais vidutinis žmonių požiūris į seksualines mažumas statistiškai skiriasi nuo 1970 metų požiūrio.</p>
<p>Čia reiktų atkreipti dėmesį, kad nesistengiama parodyti, kad 138 skiriasi nuo 150 (tai akivaizdu). Konstatuojama, kad skirtumas tarp šių skaičių toks didelis, kad mažai tikėtina, jog tai įvyko dėl imties atsitiktinumo. Taigi, su didele tikimybe galime teigti, kad šis skirtumas būdingas ne tik šiai konkrečiai imčiai, bet ir pačiai tirtai populiacijai.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Materi 7 : Sampling dan Distribusi Sampling]]></title>
<link>http://probstatsipilitenas.wordpress.com/2009/11/26/materi-7-sampling-dan-distribusi-sampling/</link>
<pubDate>Thu, 26 Nov 2009 07:36:07 +0000</pubDate>
<dc:creator>didiet2009</dc:creator>
<guid>http://probstatsipilitenas.wordpress.com/2009/11/26/materi-7-sampling-dan-distribusi-sampling/</guid>
<description><![CDATA[Materi ini berisi : Definisi Teknik Pengambilan Sampling Distribusi Sampling Materi untuk pertemuan ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Materi ini berisi :</p>
<ul>
<li>Definisi</li>
<li>Teknik Pengambilan Sampling</li>
<li>Distribusi Sampling</li>
</ul>
<p>Materi untuk pertemuan Kamis, 26 Nopember 2009 jam 15.00 &#8211; 16.50 WIB</p>
<p>Download <a title="Sampling dan Distribusi Sampling" href="http://www.ziddu.com/download/7507652/Materi6SamplingDistSamplingCompatibilityMode.pdf.html" target="_blank">Materi 7 Sampling dan Distribusi Sampling</a></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Gimimo dienų paradoksas]]></title>
<link>http://anta6405.wordpress.com/2009/11/24/gimimo-dienu-paradoksas/</link>
<pubDate>Tue, 24 Nov 2009 19:59:48 +0000</pubDate>
<dc:creator>anta6405</dc:creator>
<guid>http://anta6405.wordpress.com/2009/11/24/gimimo-dienu-paradoksas/</guid>
<description><![CDATA[Gimimo dienų paradoksas &#8211; matematinis paradoksas, teigiantis, kad 23 ir daugiau žmonių grupei ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[Gimimo dienų paradoksas &#8211; matematinis paradoksas, teigiantis, kad 23 ir daugiau žmonių grupei ]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[MCB Vs. China Gangstas #3]]></title>
<link>http://emcebe.com/2009/11/23/mcb-vs-china-gangstas-3/</link>
<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 20:15:59 +0000</pubDate>
<dc:creator>MCB</dc:creator>
<guid>http://emcebe.com/2009/11/23/mcb-vs-china-gangstas-3/</guid>
<description><![CDATA[]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><a href="http://emcebe.wordpress.com/files/2009/11/china-gangsta-3.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-3001" title="china gangsta 3" src="http://emcebe.wordpress.com/files/2009/11/china-gangsta-3.jpg" alt="" width="450" height="678" /></a></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[MODUL GEOMETRI, ALJABAR, TRIGONOMETRI]]></title>
<link>http://fathurrahmanspd.wordpress.com/2009/11/23/modul-geometri-aljabar-trigonometri/</link>
<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 13:07:53 +0000</pubDate>
<dc:creator>fathurrahmanspd</dc:creator>
<guid>http://fathurrahmanspd.wordpress.com/2009/11/23/modul-geometri-aljabar-trigonometri/</guid>
<description><![CDATA[Di sini tersedia modul matematika tentang : Aljabar, Geometri, Statistika, Kalkulus, Trigonometri, M]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Di sini tersedia modul matematika tentang : <a href="http://www.ziddu.com/download/7491530/MATEMATIKASMA_SRT.pdf.html">Aljabar, Geometri, Statistika, Kalkulus, Trigonometri, Media dan Model-model Pembelajaran</a></p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[A24KSI - kasutatud autode hinnad Eestis, 47. nädal]]></title>
<link>http://faqts.wordpress.com/2009/11/23/a24ksi-kasutatud-autode-hinnad-eestis-47-nadal/</link>
<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 10:33:40 +0000</pubDate>
<dc:creator>anpe</dc:creator>
<guid>http://faqts.wordpress.com/2009/11/23/a24ksi-kasutatud-autode-hinnad-eestis-47-nadal/</guid>
<description><![CDATA[Möödunud nädalal toimus kasutatud autode hindades suurem langus (-4.3%) ja A24KSI väärtus on nüüd 14]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Möödunud nädalal toimus kasutatud autode hindades suurem langus (<strong>-4.3%</strong>) ja A24KSI väärtus on nüüd <strong>149 828</strong> (arvesse võetud kuulutuste arv on <em>274</em>).</p>
<div class="wp-caption alignnone" style="width: 510px"><img title="A24KSI kasutatud sõidukite hinnaindeks 47.nädala seisuga" src="http://chart.apis.google.com/chart?chs=500x250&#38;cht=lc&#38;chd=t:163265,168492,160914,160340,153282,155106,156393,149828&#38;chxt=x,y&#38;chxl=0:&#124;40&#124;41&#124;42&#124;43&#124;44&#124;45&#124;46&#124;47&#124;1:&#124;149000&#124;170000&#38;chds=149000,170000" alt="A24KSI kasutatud sõidukite hinnaindeks 47.nädala seisuga" width="500" height="250" /><p class="wp-caption-text">A24KSI kasutatud sõidukite hinnaindeks 47.nädala seisuga</p></div>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Koreliacijos koeficiento paklaida]]></title>
<link>http://ksavera.wordpress.com/2009/11/23/koreliacijos-koeficiento-paklaida/</link>
<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 09:28:17 +0000</pubDate>
<dc:creator>ksavera</dc:creator>
<guid>http://ksavera.wordpress.com/2009/11/23/koreliacijos-koeficiento-paklaida/</guid>
<description><![CDATA[Kadangi koreliacijos koeficientas apskaičiuojamas naudojantis ne visa duomenų aibe, o tik atsitiktin]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Kadangi koreliacijos koeficientas apskaičiuojamas naudojantis ne visa duomenų aibe, o tik atsitiktine tos aibės imtimi, neišvengiamai daroma tam tikra paklaida. Tai ypač aktualu mažoms imtims (n&#60;50). Kyla klausimas, ar generalinėje visumoje koreliacijos koeficientas reikšmingai skiriasi nuo nulio, ar atvirkščiai &#8211; tik atsitiktinumo dėka buvo apskaičiuota, kad koreliacijos koeficientas nelygus nuliui (t.y. kai imtis neatspindėjo generalinės visumos savybių).</p>
<p>Norint patikrinti šį faktą, t.y. nulinę hipotezę</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_%7B0%7D%3Ar%3D0&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_{0}:r=0' title='H_{0}:r=0' class='latex' /></p>
<p>esant alternatyviai hipotezei</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_%7B1%7D%3Ar%5Cneq+0&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_{1}:r\neq 0' title='H_{1}:r\neq 0' class='latex' />,</p>
<p>apskaičiuojamas dydis</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bf%7D%3D%5Cfrac%7B%5Cleft+%26%23124%3B+r+%5Cright+%26%23124%3B%5Csqrt%7Bn-2%7D%7D%7B%5Csqrt%7B1-r%5E%7B2%7D%7D%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{f}=\frac{\left &#124; r \right &#124;\sqrt{n-2}}{\sqrt{1-r^{2}}}' title='t_{f}=\frac{\left &#124; r \right &#124;\sqrt{n-2}}{\sqrt{1-r^{2}}}' class='latex' />,    (1)</p>
<p>čia r &#8211; imties koreliacijos koeficientas, n &#8211; imties dydis.</p>
<p>Po to parenkamas reikšmingumo lygmuo <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha' title='\alpha' class='latex' />. Reikšmingumo lygmuo &#8211; tai I rūšies klaidos tikimybė, t.y. tikimybė atmesti teisingą hipotezę. Paprastai šis dydis parenkamas 0,05 arba 0,01. Kai nulinė hipotezė yra teisinga, statistika <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bf%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{f}' title='t_{f}' class='latex' /> turi Stjudento skirstinį su n-2 laisvės laipsniais. Todėl sakome, kad nėra pagrindo atmesti hipotezę <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_%7B0%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_{0}' title='H_{0}' class='latex' />, jei paskaičiuota <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bf%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{f}' title='t_{f}' class='latex' /> reikšmė yra mažesnė už Stjudento skirstinio su n-2 laisvės laipsniais ir tam tikru reikšmingumo lygmeniu kritinę reikšmę <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bkr%7D%28n-2%29&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{kr}(n-2)' title='t_{kr}(n-2)' class='latex' />. Šią kritinę reikšmę galima rasti Stjudento kriterijaus kritinių reikšmių lentelėse. Jei apskaičiuota reikšmė yra didesnė už kritinę <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bkr%7D%28n-2%29&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{kr}(n-2)' title='t_{kr}(n-2)' class='latex' />, tai hipotezė <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_%7B0%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_{0}' title='H_{0}' class='latex' /> yra atmetama.</p>
<p>Patikrinsime, ar koreliacijos koeficientas, apskaičiuotas lentelės duomenims, reikšmingai skiriasi nuo nulio.</p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="170" valign="top">Metai</td>
<td width="170" valign="top">Kiemų skaičius (X)</td>
<td width="170" valign="top">Žmonių skaičius (Y)</td>
</tr>
<tr>
<td width="170" valign="top">1648-1653</td>
<td width="170" valign="top">568296</td>
<td width="170" valign="top">4546368</td>
</tr>
<tr>
<td width="170" valign="top">1667-1673</td>
<td width="170" valign="top">312800</td>
<td width="170" valign="top">2346000</td>
</tr>
<tr>
<td width="170" valign="top">1690</td>
<td width="170" valign="top">378020</td>
<td width="170" valign="top">2835150</td>
</tr>
<tr>
<td width="170" valign="top">1717</td>
<td width="170" valign="top">264770</td>
<td width="170" valign="top">1853390</td>
</tr>
<tr>
<td width="170" valign="top">1772</td>
<td width="170" valign="top">604507</td>
<td width="170" valign="top">4836056</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Pasinaudoję kokia nors statistine programa apskaičiuojame, kad <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=r%3D0.99969&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='r=0.99969' title='r=0.99969' class='latex' />.</p>
<p>Įstatę į (1) formulę r ir n reikšmes, gausime</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bf%7D%3D%5Cfrac%7B0.99969%5Csqrt%7B3%7D%7D%7B%5Csqrt%7B1-0.99969%5E%7B2%7D%7D%7D%5Capprox+69.25&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{f}=\frac{0.99969\sqrt{3}}{\sqrt{1-0.99969^{2}}}\approx 69.25' title='t_{f}=\frac{0.99969\sqrt{3}}{\sqrt{1-0.99969^{2}}}\approx 69.25' class='latex' />.</p>
<p>Pasirinkime <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha%3D0.05&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha=0.05' title='\alpha=0.05' class='latex' />. Esant šiam reikšmingumo lygmeniui ir 3 laisvės laipsniams, Stjudento kriterijaus kritinė reikšmė lygi <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bkr%7D%283%29%3D3.18&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{kr}(3)=3.18' title='t_{kr}(3)=3.18' class='latex' />. Kadangi gauta <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bf%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{f}' title='t_{f}' class='latex' /> reikšmė yra didesnė už kritinę reikšmę <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bkr%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{kr}' title='t_{kr}' class='latex' />, tai hipotezė <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_%7B0%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_{0}' title='H_{0}' class='latex' /> atmetama, t.y. r reikšmingai skiriasi nuo nulio.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Koreliacinė analizė. Koreliacija ir priežastingumas]]></title>
<link>http://ksavera.wordpress.com/2009/11/23/koreliacine-analize-koreliacija-ir-priezastingumas/</link>
<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 09:25:00 +0000</pubDate>
<dc:creator>ksavera</dc:creator>
<guid>http://ksavera.wordpress.com/2009/11/23/koreliacine-analize-koreliacija-ir-priezastingumas/</guid>
<description><![CDATA[Nagrinėjant koreliacinę analizę, reikia atkreipti dėmesį į keletą jos taikymo apribojimų. Pirmiausia]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Nagrinėjant koreliacinę analizę, reikia atkreipti dėmesį į keletą jos taikymo apribojimų. Pirmiausia, iš koreliacijos koeficiento negalima nustatyti koreliacijos priežasties. Du kintamieji X ir Y didelę koreliaciją gali turėti dėl trijų priežasčių:</p>
<ol>
<li>kintamasis X daro  poveikį kintamajam Y;</li>
<li>kintamasis Y daro poveikį kintamajam X;</li>
<li>abu kintamieji X ir Y yra veikiami kažkokio trečio kintamojo.</li>
</ol>
<p>Todėl koreliacinės analizės metu nustatytas ryšys negali būti interpretuojamas kaip priežastingumas, o tik kaip asociacijos arba ryšio matas. Kitaip galima gauti klaidingas išvadas. Pavyzdžiui, buvo nustatytas reikšmingas koreliacinis ryšys tarp vaikų gimstamumo Europos miestuose ir gandrų skaičiaus juose. Neskubant patvirtinti mito apie vaikus ir gandrus, buvo atlikti tolesni tyrimai. Žinoma, kad gandrai krauna lizdus šalia kaminų, ant namų stogų. Iš to daroma išvada, kad ryšys tarp gandrų skaičiaus ir vaikų gimimo sąlygojamas trečio kintamojo &#8211; miesto dydžio. Kuo didesnis miestas, tuo daugiau jame kaminų ir gandrų. Kita vertus, kuo didesnis miestas, tuo daugiau jame gimsta kūdikių.</p>
<p>Pažymėkime kintamųjų X ir Y koreliacijos koeficientą <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=r_%7BXY%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='r_{XY}' title='r_{XY}' class='latex' />. <strong>Koreliacijos koeficientas</strong> (dar vadinamas Pirsono koreliacijos koeficientu) apskaičiuojamas pagal formulę:</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=r_%7BXY%7D%3D%5Cfrac%7B%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7Bn%7D%28X_%7Bi%7D-%5Coverline%7BX%7D%29%28Y_%7Bi%7D-%5Coverline%7BY%7D%29%7D%7BN%5Csigma+_%7BX%7D%5Csigma+_%7BY%7D%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='r_{XY}=\frac{\sum_{i=1}^{n}(X_{i}-\overline{X})(Y_{i}-\overline{Y})}{N\sigma _{X}\sigma _{Y}}' title='r_{XY}=\frac{\sum_{i=1}^{n}(X_{i}-\overline{X})(Y_{i}-\overline{Y})}{N\sigma _{X}\sigma _{Y}}' class='latex' />,    (1)</p>
<p>čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Coverline%7BX%7D%2C%5Coverline%7BY%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\overline{X},\overline{Y}' title='\overline{X},\overline{Y}' class='latex' /> &#8211; atitinkamai kintamųjų  X ir Y vidurkiai, <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csigma+_%7BX%7D%2C%5Csigma+_%7BY%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sigma _{X},\sigma _{Y}' title='\sigma _{X},\sigma _{Y}' class='latex' /> &#8211; jų vidutiniai kvadratiniai nuokrypiai, N &#8211; imties dydis.</p>
<p>Pertvarkę šią formulę, gausime kitą <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=r_%7BXY%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='r_{XY}' title='r_{XY}' class='latex' /> pavidalą, patogesnį naudoti praktikoje:</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=r_%7BXY%7D%3D%5Cfrac%7BN%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7BN%7DX_%7Bi%7DY_%7Bi%7D-%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7BN%7DX_%7Bi%7D%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7BN%7DY_%7Bi%7D%7D%7B%5Csqrt%7B%5BN%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7BN%7DX_%7Bi%7D%5E%7B2%7D-%28%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7BN%7DX_%7Bi%7D%29%5E%7B2%7D%5D%5BN%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7BN%7DY_%7Bi%7D%5E%7B2%7D-%28%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7BN%7DY_%7Bi%7D%29%5E%7B2%7D%5D%7D%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='r_{XY}=\frac{N\sum_{i=1}^{N}X_{i}Y_{i}-\sum_{i=1}^{N}X_{i}\sum_{i=1}^{N}Y_{i}}{\sqrt{[N\sum_{i=1}^{N}X_{i}^{2}-(\sum_{i=1}^{N}X_{i})^{2}][N\sum_{i=1}^{N}Y_{i}^{2}-(\sum_{i=1}^{N}Y_{i})^{2}]}}' title='r_{XY}=\frac{N\sum_{i=1}^{N}X_{i}Y_{i}-\sum_{i=1}^{N}X_{i}\sum_{i=1}^{N}Y_{i}}{\sqrt{[N\sum_{i=1}^{N}X_{i}^{2}-(\sum_{i=1}^{N}X_{i})^{2}][N\sum_{i=1}^{N}Y_{i}^{2}-(\sum_{i=1}^{N}Y_{i})^{2}]}}' class='latex' />            (2)</p>
<p>Koreliacijos koeficiento reikšmės priklauso intervalui [-1;1]. Kuo didesnė koreliacijos koeficiento absoliuti reikšmė (t.y. kuo jis artimesnis 1 arba -1), tuo stipresnis tiesinis ryšys tarp kintamųjų. Suprantama, kai <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=r_%7BXY%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='r_{XY}' title='r_{XY}' class='latex' /> yra teigiamas, kintamieji X ir Y yra teigiamai koreliuoti, o kai <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=r_%7BXY%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='r_{XY}' title='r_{XY}' class='latex' /> yra neigiamas &#8211; neigiamai koreliuoti. Remdamiesi lentelės duomenimis, apskaičiuosime koreliacijos koeficientą tarp užsiėmimų trukmės (X) ir gautų pažymių vidurkio (Y).</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="552">
<tbody>
<tr>
<td width="192">Stebėjimas</td>
<td width="40">1</td>
<td width="40">2</td>
<td width="40">3</td>
<td width="40">4</td>
<td width="40">5</td>
<td width="40">6</td>
<td width="40">7</td>
<td width="40">8</td>
<td width="40">9</td>
</tr>
<tr>
<td width="192">Užsiėmimų trukmė (min.)</td>
<td width="40">10</td>
<td width="40">20</td>
<td width="40">30</td>
<td width="40">30</td>
<td width="40">50</td>
<td width="40">0</td>
<td width="40">40</td>
<td width="40">30</td>
<td width="40">60</td>
</tr>
<tr>
<td width="192">Pažymio vidurkis</td>
<td width="40">5</td>
<td width="40">6</td>
<td width="40">8</td>
<td width="40">7</td>
<td width="40">10</td>
<td width="40">5</td>
<td width="40">9</td>
<td width="40">9</td>
<td width="40">10</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Pirmiausia apskaičiuosime sumas</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7BN%7DX_%7Bi%7D%3D10%2B20%2B30%2B30%2B50%2B0%2B40%2B30%2B60%3D270&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sum_{i=1}^{N}X_{i}=10+20+30+30+50+0+40+30+60=270' title='\sum_{i=1}^{N}X_{i}=10+20+30+30+50+0+40+30+60=270' class='latex' />,</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7BN%7DY_%7Bi%7D%3D5%2B6%2B8%2B7%2B10%2B5%2B9%2B9%2B10%3D69&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sum_{i=1}^{N}Y_{i}=5+6+8+7+10+5+9+9+10=69' title='\sum_{i=1}^{N}Y_{i}=5+6+8+7+10+5+9+9+10=69' class='latex' />,</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7BN%7DX_%7Bi%7D%5E%7B2%7D%3D100%2B400%2B900%2B900%2B2500%2B1600%2B900%2B3600%3D10900&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sum_{i=1}^{N}X_{i}^{2}=100+400+900+900+2500+1600+900+3600=10900' title='\sum_{i=1}^{N}X_{i}^{2}=100+400+900+900+2500+1600+900+3600=10900' class='latex' /></p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7BN%7DY_%7Bi%7D%5E%7B2%7D%3D25%2B36%2B64%2B49%2B100%2B25%2B81%2B81%2B100%3D561&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sum_{i=1}^{N}Y_{i}^{2}=25+36+64+49+100+25+81+81+100=561' title='\sum_{i=1}^{N}Y_{i}^{2}=25+36+64+49+100+25+81+81+100=561' class='latex' /></p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7BN%7DX_%7Bi%7DY_%7Bi%7D%3D5%2A10%2B6%2A20%2B8%2A30%2B7%2A30%2B10%2A50%2B9%2A40%2B9%2A30%2B10%2A60%3D2350&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\sum_{i=1}^{N}X_{i}Y_{i}=5*10+6*20+8*30+7*30+10*50+9*40+9*30+10*60=2350' title='\sum_{i=1}^{N}X_{i}Y_{i}=5*10+6*20+8*30+7*30+10*50+9*40+9*30+10*60=2350' class='latex' />.</p>
<p>Dabar gautas skaitines reikšmes įstatę į (2) fornulę, gausime</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=r_%7BXY%7D%3D%5Cfrac%7B9%2A2350-270%2A69%7D%7B%5Csqrt%7B%5B9%2A10900-270%5E%7B2%7D%5D%5B9%2A561-69%5E%7B2%7D%5D%7D%7D%3D0.9354&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='r_{XY}=\frac{9*2350-270*69}{\sqrt{[9*10900-270^{2}][9*561-69^{2}]}}=0.9354' title='r_{XY}=\frac{9*2350-270*69}{\sqrt{[9*10900-270^{2}][9*561-69^{2}]}}=0.9354' class='latex' />.</p>
<p>Matome, kad tarp užsiėmimų trukmės ir gautų pažymių yra gana stiprus teigiamas ryšys.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Apklausų rezultatų palyginimas]]></title>
<link>http://anta6405.wordpress.com/2009/11/22/apklausu-rezultatu-palyginimas/</link>
<pubDate>Sun, 22 Nov 2009 14:54:33 +0000</pubDate>
<dc:creator>anta6405</dc:creator>
<guid>http://anta6405.wordpress.com/2009/11/22/apklausu-rezultatu-palyginimas/</guid>
<description><![CDATA[Neseniai JAV buvo atlikta apklausa labai paprastu klausimu:  Kaip elgiatės, kuomet padavėjas Jus per]]></description>
<content:encoded><![CDATA[Neseniai JAV buvo atlikta apklausa labai paprastu klausimu:  Kaip elgiatės, kuomet padavėjas Jus per]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Grupuotų duomenų padėties charakteristikos]]></title>
<link>http://auzi22.wordpress.com/2009/11/21/grupuotu-duomenu-padeties-charakteristikos/</link>
<pubDate>Sat, 21 Nov 2009 17:31:30 +0000</pubDate>
<dc:creator>auzi22</dc:creator>
<guid>http://auzi22.wordpress.com/2009/11/21/grupuotu-duomenu-padeties-charakteristikos/</guid>
<description><![CDATA[Daugelį minėtų duomenų padėties charakteristikų (vidurkį, modą, medianą) galima apskaičiuoti ne tik ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Daugelį minėtų duomenų padėties charakteristikų (vidurkį, modą, medianą) galima apskaičiuoti<br />
ne tik pagal visus imties elementus, bet ir pagal grupuotus duomenis. Tokiu atveju iš esmės atskirais<br />
elementais laikomi atskirų intervalų, į kuriuos sugrupuoti analizuojami duomenys, vidurio taškai.<br />
Neabejotina, kad tokiu būdu apskaičiuotos duomenų padėties charakteristikos nėra tokios tikslios, kaip<br />
skaičiuojant jas pagal visus imties elementus. Todėl pagal grupuotus duomenis šias charakteristikas<br />
pakankamai tiksliai įmanoma apskaičiuoti tik turint itin dideles imtis. Antai, grupuotų elementų<br />
vidurkis skaičiuojamas taip:<br />
X = Σ(x*j×fj)/n,<br />
kur x*j – j-ojo intervalo vidurio taškas, o fj šio intervalo dažnis. Tą pačią formulę nesunku išreikšti ir<br />
kitaip:<br />
X = Σ(x*j×fj/n).<br />
Taigi kiekvieno intervalo vidurio tašką x*j daugindami iš to intervalo santykinio dažnio fj/n ir<br />
sudėję visas gautas reikšmes taip pat galime apskaičiuoti vidurkį pagal grupuotų elementų imtį.<br />
Grupuotų elementų moda skaičiuojama retai, nes dažniausiai prieš grupuojant sudaroma variacinė<br />
duomenų eilutė, pagal kurią nesunku nustatyti tikrą modą (modas). Jeigu gi pradiniai duomenys<br />
nežinomi, moda laikoma apytiksliai lygia intervalo, į kurį pateko daugiausiai duomenų vidurinei<br />
reikšmei. Grupuotų duomenų mediana nustatoma taip pat: tradicinėse medianos skaičiavimo<br />
formulėse vietoj x įstatomos vidurinės intervalų reikšmės x*.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Faktorinė analizė]]></title>
<link>http://auzi22.wordpress.com/2009/11/21/faktorine-analize/</link>
<pubDate>Sat, 21 Nov 2009 17:27:20 +0000</pubDate>
<dc:creator>auzi22</dc:creator>
<guid>http://auzi22.wordpress.com/2009/11/21/faktorine-analize/</guid>
<description><![CDATA[Faktorinės analizės tikslas – minimaliai prarandant informacijos pakeisti stebimą reiškinį charakter]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Faktorinės analizės tikslas – minimaliai prarandant informacijos pakeisti stebimą reiškinį<br />
charakterizuojančių požymių aibę kelių faktorių rinkiniu. Ko siekiame taikydami faktorinę analizę?<br />
Faktorinė analizė padeda didelio skaičiaus kintamųjų tarpusavio koreliacijas paaiškinti tam tikru<br />
bendrųjų faktorių įtaka. Nuo kintamųjų pereidami prie faktorių, kondensuojame informaciją, padarome<br />
ją labiau aprėpiamą.<br />
Faktorinės analizės pagalba galima nustatyti:<br />
1) kiek latentinių (nematuojamų) faktorių paaiškina tiriamų kintamųjų priklausomybės struktūrą;<br />
2) kokie tie faktoriai;<br />
3) kaip gerai faktoriai paaiškina duomenis.<br />
Faktorinė analizė – gana sudėtinga ir dažnai sunkiai interpretuojama nes:<br />
1) ne visada latentiniai faktoriai realiai egzistuoja ir ne visada patikimai pagal turimus duomenis<br />
galima juos išskirti;<br />
2) tiems patiems duomenims taikydami skirtingus faktorinės analizės metodus, gauname keletą<br />
galimų faktorių rinkinių;<br />
3) išskirtieji faktoriai ne visada lengvai interpretuojami.<br />
Faktorių skaičių, faktorinės analizės metodą ir faktorių pavadinimus pasirenka pats tyrėjas, todėl ir<br />
sakoma, kad faktorinė analizė atsakymus tik pasufleruoja.<br />
Faktorinės analizės etapai<br />
1) patikrinimas, ar duomenys faktorinei analizei tinka;<br />
2) faktorių išskyrimas – faktorių skaičiaus nustatymas bei faktorių skaičiavimo metodo<br />
parinkimas;<br />
3) faktorių sukimas ir interpretavimas;<br />
4) faktorių reikšmių įverčių skaičiavimas.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[k-vidurkių metodas]]></title>
<link>http://auzi22.wordpress.com/2009/11/21/k-vidurkiu-metodas/</link>
<pubDate>Sat, 21 Nov 2009 17:24:27 +0000</pubDate>
<dc:creator>auzi22</dc:creator>
<guid>http://auzi22.wordpress.com/2009/11/21/k-vidurkiu-metodas/</guid>
<description><![CDATA[Vienas iš hierarchinių klasterinės analizės metodų trūkumų – skaičiavimams naudojama atstumų matrica]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Vienas iš hierarchinių klasterinės analizės metodų trūkumų – skaičiavimams naudojama<br />
atstumų matrica. Pavyzdžiui, jei yra 300 objektų, kuriuos norima suskirstyti į klasterius, atstumų<br />
matricą sudaro 90 000 elementų. Skaičiavimai darosi labai komplikuoti. Tad dideliems objektų<br />
masyvams klasterizuoti dažnai naudojami nehierarchiniai klasterizavimo metodai. Paprasčiausias jų k-vidurkių<br />
metodas. Klasterizavimo procedūrą sudaro trys žingsniai:<br />
1. Objektai skirstomi į k pradinių klasterių;<br />
2. Paeiliui apskaičiuojamas kiekvieno objekto atstumas iki klasterių centro (atstumas<br />
paprastai skaičiuojamas naudojantis Euklido atstumų matu arba jo kvadratu). Objektas skiriamas į<br />
artimiausia klasterį. Klasterių centrai perskaičiuojami;<br />
3. 2 žingsnis kartojamas tol, kol perskirstymų daugiau nėra.<br />
Vienas iš k-vidurkių metodų trūkumų – klasterių skaičių reikia nustatyti iš anksto. Yra keletas<br />
argumentų prieštaraujančių išankstiniam klasterių skaičiaus nustatymui:<br />
1. Net jei iš tiesu žinoma, kad objektų populiacijoje yra k klasterių, tiriamojoje objektų<br />
imtyje gali nepasitaikyti atstovų iš k-ojo klasterio;<br />
2. Išskirtys gali sudaryti atskirą klasterį<br />
3. Klasterinės analizės tikslas – egzistuojančių struktūrų paieška, tačiau, nurodant pradinį<br />
klasterių skaičių, struktūra yra primetama.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Laiendatud pensionifondide statistika]]></title>
<link>http://faqts.wordpress.com/2009/11/21/laiendatud-pensionifondide-statistika/</link>
<pubDate>Sat, 21 Nov 2009 11:28:15 +0000</pubDate>
<dc:creator>anpe</dc:creator>
<guid>http://faqts.wordpress.com/2009/11/21/laiendatud-pensionifondide-statistika/</guid>
<description><![CDATA[Tiksuvad viimased päevad, kui saab otsustada pensionifondide 2. samba sissemaksete jätkamise järgmis]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Tiksuvad viimased päevad, kui saab otsustada pensionifondide 2. samba sissemaksete jätkamise järgmiseks aastaks. Ei hakka siinkohal arutlema, millise teenuspakkuja fond parem või halvem on vaid tooks välja ühe uue tahu, millele suhteliselt vähe tähelepanu pööratakse &#8211; alternatiivina võiks kasutada 3.sammast, mis on oluliselt paindlikum (ja väidetavalt/loodetavalt ka tootlikum) kui 2.sammas.</p>
<p>Eesti pensionifondide ajalooliste tulemuste tootluste võrdluseks on väga informatiivne koht <a title="Pensionifondide info" href="http://pensionikeskus.ee/?id=600" target="_blank">www.pensionikeskus.ee</a>. Kahjuks ei võimalda see erinevate &#8220;sammaste&#8221; fonde omavahel võrrelda (edastan selle palve neile ka eraldi kirjas). Õnneks on väikese trikiga sealt siiski võimalik saada seda, mida ma soovin. All on toodud välja mind huvitavate teenuspakkujate erinevate pensionifondide tootlused alates 2005 algusest ja viimase aasta jooksul. Kui selgub, et selline info huvitab ka teisi, siis saatke vastav palve ka pensionikeskus.ee-sse, et nad teeks vastavad muudatused ka kodukal.</p>

</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Ranginės koreliacijos koeficientų reikšmingumas]]></title>
<link>http://ksavera.wordpress.com/2009/11/19/rangines-koreliacijos-koeficientu-reiksmingumas/</link>
<pubDate>Thu, 19 Nov 2009 20:23:05 +0000</pubDate>
<dc:creator>ksavera</dc:creator>
<guid>http://ksavera.wordpress.com/2009/11/19/rangines-koreliacijos-koeficientu-reiksmingumas/</guid>
<description><![CDATA[Panašiai kaip ir Pearsono, ranginės koreliacijos koeficientai apskaičiuojami naudojant tik imtį iš g]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Panašiai kaip ir Pearsono, ranginės koreliacijos koeficientai apskaičiuojami naudojant tik imtį iš generalinės visumos, o ne visą visumą, todėl reikia patikrinti hipotezę apie jų reikšmingumą, t.y. hipotezę</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_%7B0%7D%3A%5C%2C+%5Crho+%3D0&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_{0}:\, \rho =0' title='H_{0}:\, \rho =0' class='latex' /></p>
<p>esant alternatyviai hipotezei</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=H_%7B0%7D%3A%5C%2C+%5Crho+%5Cneq+0&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='H_{0}:\, \rho \neq 0' title='H_{0}:\, \rho \neq 0' class='latex' />.</p>
<p>Tarkime, kad imtis pakankamai didelė (n&#62;20). Spearmano koreliacijos koeficiento reikšmingumui patikrinti reikia apskaičiuoti statistiką</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bp%7D%3D%5Cfrac%7B%5Crho+%7D%7B%5Csqrt%7Bn-1%7D%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{p}=\frac{\rho }{\sqrt{n-1}}' title='t_{p}=\frac{\rho }{\sqrt{n-1}}' class='latex' /></p>
<p>ir palyginti ją su normaliojo skirstinio kvantiliu <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bkr%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{kr}' title='t_{kr}' class='latex' />, atitinkančiu iš anksto pasirinktą reikšmingumo lygmenį <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Calpha+&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\alpha ' title='\alpha ' class='latex' />. Šis kvantilis randamas iš normaliojo skirstinio lentelių. Jei <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bp%7D%26%2362%3Bt_%7Bkr%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{p}&gt;t_{kr}' title='t_{p}&gt;t_{kr}' class='latex' />, tai hipotezė, kad koeficientas <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Crho&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\rho' title='\rho' class='latex' /> reikšmingai skiriasi nuo nulio, atmetama. Jei <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bp%7D%26%2360%3Bt_%7Bkr%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{p}&lt;t_{kr}' title='t_{p}&lt;t_{kr}' class='latex' />, sakysime, kad nėra pagrindo nulinę hipotezę atmesti.</p>
<p>Kendallo <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Ctau&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\tau' title='\tau' class='latex' /> koeficiento reikšmingumui patikrinti, kai n&#62;20, ta pati procedūra atliekama surandant  statistiką</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=t_%7Bt%7D%3D%5Cfrac%7BS%5E%7B%2B%7D-S%5E%7B-%7D%7D%7B%5Csqrt%7Bn%28n-1%29%282n%2B5%29%2F18%7D%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='t_{t}=\frac{S^{+}-S^{-}}{\sqrt{n(n-1)(2n+5)/18}}' title='t_{t}=\frac{S^{+}-S^{-}}{\sqrt{n(n-1)(2n+5)/18}}' class='latex' />.</p>
<p>Kai stebėjimų yra nedaug (n&#60;20), koreliacijos koeficientų reikšmingumas tikrinamas pagal specialias lenteles, naudojant kitus, sudėtingesnius statistinius kriterijus.</p>
<p>Ranginės koreliacijos koeficientai gali būti taikomi ryšio stiprumui įvertinti tarp dviejų ranginių kintamųjų, tarp ranginio ir kiekybinio kintamojo, tam tikrais atvejais gali būti naudojami ir kaip dviejų kiekybinių kintamųjų ryšio matai. Tais atvejais, kai kiekybinio kintamojo skirstinys labai skiriasi nuo normaliojo, kai jis įgyja nedaug reikšmių arba kai ryšys tarp kiekybinių kintamųjų nėra tiesinis, tikslinga taikyti ranginės koreliacijos koeficientus.</p>
<p>&#160;</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Ranginių kintamųjų sąryšio matai]]></title>
<link>http://ksavera.wordpress.com/2009/11/19/ranginiu-kintamuju-sarysio-matai-2/</link>
<pubDate>Thu, 19 Nov 2009 19:50:39 +0000</pubDate>
<dc:creator>ksavera</dc:creator>
<guid>http://ksavera.wordpress.com/2009/11/19/ranginiu-kintamuju-sarysio-matai-2/</guid>
<description><![CDATA[Ranginiais vadinami kokybiniai kintamieji, įgyjantys tarpusavyje palyginamas reikšmes, t.y. tokias, ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><strong>Ranginiais </strong>vadinami kokybiniai kintamieji, įgyjantys tarpusavyje palyginamas reikšmes, t.y. tokias, kurios gali  būti sunumeruotos. Tačiau negalima kiekybiškai išmatuoti, kiek viena reikšmė skiriasi nuo kitos. Pavyzdžiui, luomo kintamasis įgyja reikšmes: dvarininkas, pirklys, miestietis, valstietis. Juos atitinkamai sunumeruosime: 1,2,3,4. Kuo didesnis rangas (numeris), tuo žemesniam luomui priklauso žmogus.</p>
<p>Dviejų ranginių kintamųjų ryšio matas vadinamas <strong>rangine koreliacija. </strong>Sakykime turime dvi rangų sekas. Ranginės koreliacijos koeficientas <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Ctau&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\tau' title='\tau' class='latex' /> turi tenkinti tokias savybes:</p>
<ol>
<li>Jeigu kiekvienas stebėjimas abiejose sekose turi tą patį rangą (arba numerį), tai ranginės koreliacijos koeficientas lygus +1; yra <strong>pilnoji teigiama koreliacija.</strong></li>
<li>Jeigu vienoje sekoje stebėjimai išdėstyti priešingai negu kitoje, ranginės koreliacijos koeficientas lygus -1; yra <strong>pilnoji neigiama koreliacija.</strong></li>
<li>Visais kitais atvejais <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Ctau+%5Cin+%28-1%2C1%29&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\tau \in (-1,1)' title='\tau \in (-1,1)' class='latex' />.</li>
</ol>
<p>Išnagrinėsime du ranginės koreliacijos koeficientus: Spearmano <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Crho&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\rho' title='\rho' class='latex' /> ir Kendallo <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Ctau&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\tau' title='\tau' class='latex' />. Ranginės koreliacijos koeficientas <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Crho&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\rho' title='\rho' class='latex' /> apskaičiuojamas pagal formulę:</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Crho+%3D1-%5Cfrac%7B6%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7Bn%7Dd_%7Bi%7D%5E%7B2%7D%7D%7Bn%28n%5E%7B2%7D-1%29%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\rho =1-\frac{6\sum_{i=1}^{n}d_{i}^{2}}{n(n^{2}-1)}' title='\rho =1-\frac{6\sum_{i=1}^{n}d_{i}^{2}}{n(n^{2}-1)}' class='latex' />;                                   (1)</p>
<p>čia <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=d_%7Bi%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='d_{i}' title='d_{i}' class='latex' /> &#8211; i-ojo stebėjimo rangų skirtumas, n &#8211; rangų porų skaičius (objektų skaičius).</p>
<p>Apskaičiuosime Spearmano koeficientą <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Crho&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\rho' title='\rho' class='latex' /> lentelėje pateiktiems duomenims apie metinių pajamų ir luomo tarpusavio priklausomybę.</p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="576">
<tbody>
<tr>
<td rowspan="2" width="128">Luomas</td>
<td rowspan="2" width="64" valign="bottom">Metinės pajamos</td>
<td colspan="2" width="128" valign="bottom">Rangai</td>
<td rowspan="2" width="64">S<sub>i</sub><sup>+</sup></td>
<td rowspan="2" width="64">S<sub>i</sub><sup>-</sup></td>
<td rowspan="2" width="64">d<sub>i</sub></td>
<td rowspan="2" width="64">d<sub>i</sub><sup>2</sup></td>
</tr>
<tr>
<td width="64" valign="bottom">I</td>
<td width="64" valign="bottom">II</td>
</tr>
<tr>
<td width="128" valign="bottom">Dvarininkai</td>
<td width="64">500</td>
<td width="64">1</td>
<td width="64">2</td>
<td width="64">2</td>
<td width="64">1</td>
<td width="64">-1</td>
<td width="64">1</td>
</tr>
<tr>
<td width="128" valign="bottom">Pirkliai</td>
<td width="64">550</td>
<td width="64">2</td>
<td width="64">1</td>
<td width="64">2</td>
<td width="64">0</td>
<td width="64">1</td>
<td width="64">1</td>
</tr>
<tr>
<td width="128" valign="bottom">Miestiečiai</td>
<td width="64">200</td>
<td width="64">3</td>
<td width="64">3</td>
<td width="64">1</td>
<td width="64">0</td>
<td width="64">0</td>
<td width="64">0</td>
</tr>
<tr>
<td width="128" valign="bottom">Valstiečiai</td>
<td width="64">50</td>
<td width="64">4</td>
<td width="64">4</td>
<td width="64">0</td>
<td width="64">0</td>
<td width="64">0</td>
<td width="64">0</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&#160;</p>
<p>Trečiame stulpelyje pateikti rangai pagal luomą, o ketvirtame &#8211; pagal metinių pajamų dydį. Tada</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Crho+%3D1-%5Cfrac%7B6%2A2%7D%7B4%284%5E%7B2%7D-1%29%7D%3D0.8&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\rho =1-\frac{6*2}{4(4^{2}-1)}=0.8' title='\rho =1-\frac{6*2}{4(4^{2}-1)}=0.8' class='latex' /></p>
<p>Kendallo <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Ctau&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\tau' title='\tau' class='latex' /> ranginės koreliacijos koeficientas apskaičiuojamas pagal formulę:</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Ctau+%3D%5Cfrac%7BS%5E%7B%2B%7D-S%5E%7B-%7D%7D%7B%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7Dn%28n-1%29%7D%3D%5Cfrac%7BS%7D%7B%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7Dn%28n-1%29%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\tau =\frac{S^{+}-S^{-}}{\frac{1}{2}n(n-1)}=\frac{S}{\frac{1}{2}n(n-1)}' title='\tau =\frac{S^{+}-S^{-}}{\frac{1}{2}n(n-1)}=\frac{S}{\frac{1}{2}n(n-1)}' class='latex' />;                            (2)</p>
<p>čia</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S%5E%7B%2B%7D%3D%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7Bn%7DS_%7Bi%7D%5E%7B%2B%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='S^{+}=\sum_{i=1}^{n}S_{i}^{+}' title='S^{+}=\sum_{i=1}^{n}S_{i}^{+}' class='latex' />,                             (3)</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S%5E%7B-%7D%3D%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7Bn%7DS_%7Bi%7D%5E%7B-%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='S^{-}=\sum_{i=1}^{n}S_{i}^{-}' title='S^{-}=\sum_{i=1}^{n}S_{i}^{-}' class='latex' />                                 (4)</p>
<p>Dydžių <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S%5E%7B%2B%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='S^{+}' title='S^{+}' class='latex' /> ir <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S%5E%7B-%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='S^{-}' title='S^{-}' class='latex' /> prasmę paaiškinsime konkrečiu pavyzdžiu. Remdamiesi lentelės duomenimis apskaičiuosime koeficientą <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Ctau&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\tau' title='\tau' class='latex' />. Tam, kad galėtume apskaičiuoti S, rangai pagal I kintamąjį (luomą) turi būti išdėstyti didėjančia tvarka (mūsų atveju taip ir yra). Dabar nagrinėsime rangų stulpelį pagal II kintamąjį (metines pajamas). Pirmoje eilutėje šis rangas lygus 2. Iš žemesnėse eilutėse esančių rangų 2 viršija šį skaičių (rangai 3 ir 4) ir 1 yra mažesnis už jį (rangas 1). Todėl atitinkamai <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S%5E%7B%2B%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='S^{+}' title='S^{+}' class='latex' /> reikšmė lygi 2, o <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S%5E%7B-%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='S^{-}' title='S^{-}' class='latex' /> reikšmė lygi 1. Antroje eilutėje rangas pagal II kintamąjį lygus 1. Abu likusieji rangai yra didesni už 1 ir, aišku, nėra nė vieno, mažesnio už 1. Todėl <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S%5E%7B%2B%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='S^{+}' title='S^{+}' class='latex' /> lygus 2, 0 <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S%5E%7B-%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='S^{-}' title='S^{-}' class='latex' /> lygus 0. Analogiškai randamos ir kitos <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S%5E%7B%2B%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='S^{+}' title='S^{+}' class='latex' /> ir <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S%5E%7B-%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='S^{-}' title='S^{-}' class='latex' /> reikšmės.  Naudodamiesi (1), (2) ir  (3) formulėmis, gausime:</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S%5E%7B%2B%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='S^{+}' title='S^{+}' class='latex' />=5,</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=S%5E%7B-%7D&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='S^{-}' title='S^{-}' class='latex' />=1,</p>
<p><img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Ctau+%3D+%5Cfrac%7B5-1%7D%7B%5Cfrac%7B1%7D%7B2%7D4%284-1%29%7D%3D0.67&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\tau = \frac{5-1}{\frac{1}{2}4(4-1)}=0.67' title='\tau = \frac{5-1}{\frac{1}{2}4(4-1)}=0.67' class='latex' />.</p>
<p>Taigi Kendallo koreliacijos koeficientas yra mažesnis už Spearmano. Reikia pastebėti, kad <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Ctau&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\tau' title='\tau' class='latex' /> visuomet būna mažesnis už <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Crho&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\rho' title='\rho' class='latex' />. Praktiškai daug lengviau apskaičiuoti koeficientą <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Crho&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\rho' title='\rho' class='latex' /> negu <img src='http://l.wordpress.com/latex.php?latex=%5Ctau&#038;bg=ffffff&#038;fg=000000&#038;s=0' alt='\tau' title='\tau' class='latex' />.</p>
<p>&#160;</p>
<p>&#160;</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Blogam 2 gadi - daži fakti]]></title>
<link>http://piezimes.lv/2009/11/18/blogam-2-gadi-dazi-fakti/</link>
<pubDate>Wed, 18 Nov 2009 10:52:15 +0000</pubDate>
<dc:creator>Vigants</dc:creator>
<guid>http://piezimes.lv/2009/11/18/blogam-2-gadi-dazi-fakti/</guid>
<description><![CDATA[Jap. Esmu atpakaļ. Šodien šim blogam ir 2 gadi un laiks apskatīties uz padarīto. Līdzīgi kā iepriekš]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p><a href="http://vigants.wordpress.com/files/2009/11/2years.jpg"><img class="alignright size-full wp-image-1546" style="margin:10px;" title="2years" src="http://vigants.wordpress.com/files/2009/11/2years.jpg" alt="" width="414" height="378" /></a>Jap. Esmu atpakaļ. Šodien šim blogam ir 2 gadi un laiks apskatīties uz padarīto. <a href="http://piezimes.lv/2008/11/18/viens-gads/">Līdzīgi kā iepriekšējā gadā</a> arī šogad publicēšu šādu tādu informāciju. Otrais gads vispārīgi bija tāds brieduma gads, kad manu viedokli lasīja daudzi un sāka vērtēt kontekstā ar reālo dzīvi. Varētu pat teikti, ka reālā dzīve sāka ienākt virtuālajā pasaulē, jo daudzus no lasītājiem esmu saticis dzīvē.  Tāpat šogad bija saņemti vairāki piedāvājumi reklamēties un uz visiem esmu nosūtījis atteikumus. Savu virtuālo darbību esmu paplašinājis ar īsajiem komentāriem iekš <a href="http://twitter.com/vigants">Twitter</a> un šad tad caur turieni arī paziņoju draugiem un interesentiem par jaunumiem arī šeit.</p>
<p><strong>Būtiskas izmaiņas</strong></p>
<p>Blogs pēdējos mēnešos ir piedzīvojis būtiskas izmaiņas. Ideoloģiski es mazāk rakstu par tehnoloģiskām lietām, bet vairāk par politiku un &#8220;blogeru&#8221; pasākumiem. Tāpat salīdzinoši nesem nācās iet cauri lielām personīgām izmaiņām sakarā ar darbu, kur blogs bija viens no veidiem kā es uzturēju iedvesmu un optimismu pats sevī. Paldies tiem, kas mani uzmundrināja. Šogad Blogs arī ieguva savu patstāvīgo vietni piezimes.lv.  Papildus iespējams <a href="http://feeds.feedburner.com/vigants">abonēt jaunumus no bloga arī caur RSS</a>.</p>
<p><strong>Statistika</strong></p>
<p>Cilvēki šad un tad man personīgi jautā statistiku, taču ne vienmēr es to atklāju. Šodien varu atklāt nelielu daļu. <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> Informācija zemāk ir par visu periodu kopš bloga pirmsākim (par 2 gadiem)</p>
<ul>
<li>Visvairāk lasītais ieraksts: <a href="http://piezimes.lv/2008/08/11/uzmanieties-no-kirby-puteklusuceju-tirgotajiem/">Brīdinājums uzmanīties no Kirby putekļu sūcēju tirgotājiem</a>.</li>
<li>Visvairāk komentētais ieraksts: <a href="http://piezimes.lv/2008/08/11/uzmanieties-no-kirby-puteklusuceju-tirgotajiem/">Brīdinājums uzmanīties no Kirby putekļu sūcēju tirgotājiem</a>.</li>
<li>Populārākā izejošā adrese tāpat kā pirms gada <a href="http://games.asobrain.com/">http://games.asobrain.com/ (katanas ieceļotāji internetā)</a></li>
<li>Kopā mājaslapa apskatīta <strong>2 gadu laikā 133 295 reizes</strong>.</li>
<li>Populārākie meklētāja vārdi: <strong>Kirby, iphone 3g, OCTA</strong></li>
<li>Kas ir interesanti, tad meklētāja veselas <strong>710 reizes ir meklēts</strong> (un atrasts mans žurnāls) ar atslēgas vārdu “vigants”</li>
</ul>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[apklausa (2)]]></title>
<link>http://anta6405.wordpress.com/2009/11/17/apklausa-2/</link>
<pubDate>Tue, 17 Nov 2009 21:50:43 +0000</pubDate>
<dc:creator>anta6405</dc:creator>
<guid>http://anta6405.wordpress.com/2009/11/17/apklausa-2/</guid>
<description><![CDATA[Prieš tai atliktos apklausos rezultatai šiek tiek nustebino (priminimui 98% respondentų kontaktuoja ]]></description>
<content:encoded><![CDATA[Prieš tai atliktos apklausos rezultatai šiek tiek nustebino (priminimui 98% respondentų kontaktuoja ]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[A24KSI - Kasutatud autode hinnad, 46.nädal]]></title>
<link>http://faqts.wordpress.com/2009/11/16/a24ksi-kasutatud-autode-hinnad-46-nadal/</link>
<pubDate>Mon, 16 Nov 2009 08:32:53 +0000</pubDate>
<dc:creator>anpe</dc:creator>
<guid>http://faqts.wordpress.com/2009/11/16/a24ksi-kasutatud-autode-hinnad-46-nadal/</guid>
<description><![CDATA[46. nädala jooksul lisatud 3-6 aastaste autode hinnaindeks (A24KSI) on 156 393 (n=263). Võrreldes 45]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>46. nädala jooksul lisatud 3-6 aastaste autode hinnaindeks (A24KSI) on <strong>156 393 </strong>(n=263).</p>
<p>Võrreldes 45. nädalaga (A24KSI = 155 106) on indeks tõusnud <strong>+0,8%</strong>.</p>
<div class="wp-caption alignnone" style="width: 510px"><img title="A24KSI, 2009 46.nädal" src="http://chart.apis.google.com/chart?chs=500x250&#38;cht=lc&#38;chd=t:163265,168492,160914,160340,153282,155106,156393&#38;chxt=x,y&#38;chxl=0:&#124;40&#124;41&#124;42&#124;43&#124;44&#124;45&#124;46&#124;1:&#124;150000&#124;160000&#124;170000&#38;chds=150000,170000" alt="A24KSI, 2009 46.nädal" width="500" height="250" /><p class="wp-caption-text">A24KSI, 2009 46.nädal</p></div>
<p>A24KSI on autoportaali Auto24.ee-s avaldatavate kuulutuste  järgi arvutatud indeks, mis kajastab 3-6 aasta vanuste sõiduautode  keskmist hinda. Vaata täpsemalt <a title="Auto24 kasutatud sõidukite hinnaindeks - A24KSI" href="http://faqts.wordpress.com/2009/11/10/kasutatud-soidukite-hinnaindeks-a24ksi/">siit</a>.</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Statistika Bukan Matematika]]></title>
<link>http://faraday1.wordpress.com/2009/11/15/statistika-bukan-matematika/</link>
<pubDate>Sun, 15 Nov 2009 03:27:16 +0000</pubDate>
<dc:creator>jauhari</dc:creator>
<guid>http://faraday1.wordpress.com/2009/11/15/statistika-bukan-matematika/</guid>
<description><![CDATA[Matematika sebagai ilmu, berkembang dengan pesat sehingga tak salah jika disebut sebagai ratunya ilm]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Matematika sebagai ilmu, berkembang dengan pesat sehingga tak salah jika disebut sebagai ratunya ilmu (the Queen of Science). Secara sederhana, matematika terbagi menjadi dua cabang, yaitu matematika murni dan matematika terapan. Matematika murni yakni analisis, aljabar, dll. Sedangkan matematika terapan seperti komputasi, statistika, dll.<br />
Namun, statistika dalam perkembangannya berbeda jauh dengan aturan-aturan matematika itu sendiri. Jika dalam matematika sesuatu disebut benar bila 100% benar, tidak boleh ada cacat sedikitpun, atau jika ada kegagalan walau sekecil 0,00000000000000001% sekalipun, sesuatu kebenaran langsung gugur. Namun dalam statistika, kesalahan masih bisa ditoleransi sampai batas sekitar 10%. Sehingga statistika tidak menuntut kesempurnaan sebagaimana matematika umumnya. Ini yang mengakinbatkan ada celah-celah tertentu yang mengakibatkan kadang-kadang hasil penelitian statistika tidak bisa dengan tepat menjawab masalah yang muncul.<br />
Dariel Huff pernah menulis buku yang mencengangkan, How to Lie with Statistic (bagaimana berbohong dengan statistik). Melalui buku ini, Huff menunjukkan bahwa statistika bisa (atau malah seringkali?) menjadi alat berbohong kepada publik yang sangat efektif. Ada beberapa sebab:<br />
1.	peneliti tidak cermat menganalisis,<br />
2.	peneliti gegabah mengambil kesimpulan,<br />
3.	tidak mencoba menggali lebih jauh apa yang ada di balik fakta.<br />
Huff juga menunjukkan berbagai peluang kebohongan. Kalau tidak hati-hati, kita bisa keliru menggunakan data. Kita telan mentah-mentah data yang disajikan beserta kesimpulannya. Padahal, banyak masalah yang perlu kita cermati lebih lanjut. Banyak pertanyaan yang harus kita ajukan secara cerdas.<br />
Bagi kita yang begitu percaya pada data statistik tanpa mempertanyakan sedikitpun, boleh jadi kaget ketika membaca uraian Dariel Huff. Kita tercengang membaca karya ahli statistika ini. Justru karena pengetahuannya yang sangat mendalam pada bidang statistika itulah, ia bisa melahirkan tulisan yang sangat mengejutkan tersebut.<br />
Bicara tentang statistik, Disraeli lebih sinis lagi. Ia mengatakan, di dunia ini cuma ada tiga macam kebohongan: lies, damned lies, and statistic (dusta, dusta yang keji, dan statistika). Data statistika yang termasuk kategori dusta, kerap kali muncul pada pseudo-research (penelitian semu).<br />
Ada tiga macam penelitian; common sense research, purposive research, dan academic research. Di antara ketiga jenis tersebut, academic research atau disebut juga scientific research merupakan penelitian yang paling dapat dipercaya. Common sense research (penelitian anggapan umum) jelas termasuk pseudo-research. Meskipun datanya dapat dilihat sebagai masukan awal untuk melihat fenomena sosial, tetapi hasil penelitian tidak bisa dipakai untuk membuat kesimpulan tentang realitas sosial yang ada.<br />
Penelitian yang menunjukkan bahwa 97,05% perempuan Yogya sudah tidak perawan lagi, termasuk contoh common sense research. Sekurangnya ada dua kemungkinan munculnya data seperti ini:<br />
1.	Peneliti melakukan manipulasi data. Manipulasi ini bisa berbentuk menyortir data yang tidak diinginkan, menyembunyikan data lain yang dibutuhkan, mendongkrak (mark up) data yang ada, atau memang secara selektif memilih subjek yang sangat potensial bermasalah.<br />
2.	Peneliti tidak terlalu menguasai metodologi penelitian sehingga salah dalam mengambil sampel atau tidak memiliki penguasaan logika yang baik.<br />
Kemungkinan pertama termasuk kekejian, kejahatan akademis, dan sekaligus penghinaan terhadap martabat kaum muslimah di Yogya. Sedangkan, kemungkinan kedua termasuk kebodohan yang perlu kita kasihani. Katakanlah data yang diungkapkannya benar, tetap saja ada masalah kekeliruan logika. Sumber data yang diambil sebagai sampel, populasinya sangat kecil, tetapi tiba-tiba digeneralisasi sebagai realitas wanita Yogya.<br />
Jadi, menggunakan data statistik perlu cerdas. Hasil penelitian yang disajikan kepada kita harus ditanyakan, apakah secara metodologis benar? Kalau benar, apakah secara logika juga benar? Bisa saja secara metodologis benar, tetapi secara logika salah.<br />
(dari berbagai sumber dan pendapat penulis)</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Futbolas šeštadienį ir rinkimai]]></title>
<link>http://suduva.wordpress.com/2009/11/13/futbolas-sestadieni-ir-rinkimai/</link>
<pubDate>Fri, 13 Nov 2009 10:43:56 +0000</pubDate>
<dc:creator>ponaspop</dc:creator>
<guid>http://suduva.wordpress.com/2009/11/13/futbolas-sestadieni-ir-rinkimai/</guid>
<description><![CDATA[Oficialioji Sūduva praneša, kad šį šeštadienį Marijampolėje bus daug keisto futbolo. 11 valandą po s]]></description>
<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><p>Oficialioji <strong><a href="http://www.fksuduva.lt/" target="_blank">Sūduva</a></strong> praneša, kad šį šeštadienį Marijampolėje bus daug keisto futbolo. 11 valandą po stogu žais veteranai iš Vilkaviškio, Marijampolės, Kybartų, Šilutės ir Veisiejų. <strong>14 valandą</strong> bus dar keistesnės rungtynės. Tačiau tas keistumas ir garantuoja įdomų reginį. Žais Sūduva su komanda, kuri&#8230; Jo, gan sudėtinga tą komandą apibrėžt. Trumpai tariant, joje bus žaidėjai, atitinkantys šiuos du kriterijus: gimę 1972/73 metais ir žaidę už Lietuvos rinktinę. Pavyzdžiui, Darius Maciulevičius ir Donatas Vencevičius. O vakare, 16 valandą žais vaikais</p>
<p>Taip pat jau yra paskelbti futbolas.lt <em>Geriausių futbolo žmonių</em> <strong><a href="http://www.futbolas.lt/lt/naujienos/,nid.4464" target="_blank">rinkimų rezultatai</a></strong>. Deja, šiemet jūsų nuolankus tarnas tuose rinkimuose nesudalyvavo. Nors ir kreiptasi į mane buvo, bet aš pats per visus rūpesčius balsavimo laiką pramazinau ir dėl to atsidūriau už borto.</p>
<p>Tarp laimėtojų yra ir Sūduvos žmonių. Jų yra mažiau nei pernai (jei tiksliais prisimenu), tačiau yra ir tuo galime pasidžiaugti. Nes čia juk balsavo ne Sūduvos gerbėjai, o neutralūs veikėjai (Sūduvos atžvilgiu). Bent jau didžioji jų dauguma.</p>
<p><em>Geriausio Lietuvoje žaidžiančio futbolininko</em> sąraše yra Radavičius (5 vieta), Beniušis (8), Vaidas Slavickas (16), Saulius Klevinskas (22), Lukšys (23), Andrius Urbšys (28), Esau (31), Zelmikas (50), Giedrius Slavickas (52).</p>
<p>Į apskritai <em>geriausio Lietuvos futbolininko</em> rinkimų sąrašą pateko Vaidas Slavickas ir Samusiovas (22 vieta), Radavičius (27) ir Saulius Klevinskas (33).</p>
<p>Tarp <em>jaunų žaidėjų</em> trečias buvo Brokas, penktas – Leimonas. Dar tame sąraše buvo Krasnovskis (12), Chvedukas (18), Zagurskas (22), Vitkauskas (27), Brunas Biskys (42).</p>
<p> Na o <em>trenerio rinkimuose</em> septintą vietą gavo Gedeminas Jarmalavičius.</p>
<p>Sveikinam į sąrašus patekusius ir linkim kitais metai imti aukštesnes vietas!!!</p>
</div>]]></content:encoded>
</item>
<item>
<title><![CDATA[Google-da "Milli" Axtarış]]></title>
<link>http://emajidli.wordpress.com/2009/11/12/google-da-milli-axtaris/</link>
<pubDate>Thu, 12 Nov 2009 20:08:33 +0000</pubDate>
<dc:creator>emajidli</dc:creator>
<guid>http://emajidli.wordpress.com/2009/11/12/google-da-milli-axtaris/</guid>
<description><![CDATA[Dünən Google saytının fransız versiyasında (Google France) Emin Milli və Adnan Hacızadəylə bağlı son]]></description>
<content:encoded><![CDATA[Dünən Google saytının fransız versiyasında (Google France) Emin Milli və Adnan Hacızadəylə bağlı son]]></content:encoded>
</item>

</channel>
</rss>
