“Was soll nur aus dem Mädel/Jungen werden… schon x Jahre alt und immer noch keine Ausbildung!” – Wie liebe  ich solche Sätze. Besonders von Menschen im Rentenalter, die der Überzeugung sind, dass früher alles besser war. Am besten kommt sowas dann aber auch noch im Zusammenhang mit dem wunderbaren, aus der Feder eines durch seltsame Elefanten einschlägig bekannten deutschen Komikers stammenden Spitznamen “Susi Sorglos”.

Mal ehrlich: Wie kann jemand ernsthaft glauben, dass man sich mit über 20 Jahren nicht dann doch die eine oder andere Stunde Kopfzerbrechen um den eigenen beruflichen Werdegang macht?  Betrachten wir doch einmal die Fakten: Meine Familie ist durch den Studienabbruch meines Bruders mittlerweile desillusioniert, was den Traum von perfekten Kindern mit einer prima Laufbahn angeht. Ich werde demnächst 22 und kann bisher nicht viel mehr vorweisen als ein mittelmäßiges Abitur und zwei Jahre eher sinnfreies Sprachstudium, das ich nun auch nicht abschließe. Gut, im Vergleich zu manch einem Hartz-IV-Empfänger  mag das schon viel sein, aber Geld verdienen lässt sich damit trotzdem nicht, zumal ich auch in der Nebenjobsuche kein besonderer Glückspilz bin. Und nun bin ich an dem Punkt angelangt, ab September ein Jahr FSJ zu machen, um mir über meinen Berufswunsch klar zu werden.

Überraschenderweise bin ich mit dieser Entscheidungsunfähigkeit im “hohen” Alter aber ganz und gar nicht die Einzige. Mir fallen spontan mindestens drei Freundinnen ein, denen es genauso geht, und die werden im Gegensatz zu mir sogar demnächst ihr Studium erfolgreich abschließen. Da stellt sich jetzt die Frage: Gibt es nun zu wenige oder zu viele Möglichkeiten der beruflichen Laufbahn?

In meinem Fall ist es irgendwie beides. Theoretisch gibt es wirklich viele. Immerhin habe ich Abitur! Und wem wurde nicht auf dem Gymnasium eingeredet, dass einem mit der allgemeinen Hochschulreife quasi alle Türen offen stehen? Theoretisch könnte ich zum Beispiel Maschinenbau studieren. Oder Chemie. Oder Mathematik. All das wäre problemlos möglich, auch mit meinem mittelmäßigen Abiturdurchschnitt. Das Dumme ist nur: All das interessiert mich nicht die Bohne. Mathe war mir immer egal, für den Lernstoff der naturwissenschaftlichen Fächer war ich meist zu lernfaul und mit großen Maschinen habe ich auch eher wenig am Hut (wie mir jahrelange detaillierte Ausführungen meines Vaters und heute auch meines Freundes immer wieder bestätigen). Ich bin aber auch nicht talentfrei. Ich kann Gedichte schreiben, ich bin musikalisch, habe ein gutes Sprachgefühl, ich bastle gern und ich liebe es, Möbel auf- und abzubauen und Wände zu streichen. Doch hier lauert die nächste dumme Kleinigkeit: All das sind “brotlose Künste”, wenn man ein kleines, zartes Mädchen ist (denn mit Streichen oder Möbelbauen kann man durchaus Geld verdienen, nur erfordert das im Normalfall eine gewisse Muskelkraft). Und die Berufe, die mich interessieren würden, scheitern an der Situation des Arbeitsmarktes oder am Numerus Clausus.

Und deswegen sitze ich nachts in meiner Wohnung und bin so gar nicht Susi Sorglos: Mein Plan, bis 25 das erste Kind zu haben, wird nicht aufgehen. Mein Kindheitstraum, Schriftstellerin zu werden, wird sich wohl auch kaum erfüllen. Und irgendwie fragt man sich, wieviele Pläne und Träume man eigentlich platzen lassen muss, bis man endlich seinen Traumjob hat – Und ob nicht der sich auch irgendwann als Seifenblase herausstellen wird…

Nachdem ich heute mal wieder etwas an pyChaos HTML-Ausgabe (ja die ist nur rudimentär vorhanden und potthässlich) rumgeschraubt habe, bin ich mal wieder auf ein einfaches Problem gestoßen.
Beim Versuch die referenzierenden Facts auf der jeweiligen Fact-Seite anzuzeigen, habe ich erstmal eine wirklich hässliche Lösung gebaut, die wohl jedem kalte Schauer über den Rücken jagt der schon einmal ernsthaft mit Datenbanken gearbeitet hat.
Für jede generierte Seite, frage ich bei diesem Ansatz alle Facts ab, die die ID des aktuellen Facts im Text enthalten.

Wenn ich z.B. Fact #1 abfrage, erzeugt das also eine Abfrage wie “select fid from fact where text like ‘%#1%’”. Das wäre an sich schon ziemlich schlimm, dadurch dass ich aber noch verschiedene Varianten abfrage, wodurch dieser Text eingeschränkt sein könnte (z.B. um nur Ergebnisse für #1 und nicht #1987 zu finden) muss die Datenbank diese Suche sogar noch mehrmals ausführen.
Wenn ich also 16 Varianten abfrage (SQLite unterstützt ja von Haus aus keine Regexpressions), geht die Datenbank alle Texte 16 mal durch und sucht nach diesem String.
Dadurch dass ich auch ein % am Anfang der Abfrage habe wird die Sache noch schlimmer: selbst ein Index über dieses Feld kann mir nun nicht mehr helfen, wie soll man auch einen binären Baum durchsuchen, wenn man nicht weiß wo man anfangen soll?

Das Ergebniss dieser dämlichsten aller Grundideen sieht man dann, wenn pyChao beim Start erstmal alle Seiten generiert. Wartezeiten von einer Minute für ein paar Tausend Dateien sind keine Seltenheit.

Die sinnvollere Lösung wäre natürlich einfach: Ich brauche eine weitere Tabelle, in der ich die Relationen zwischen den Facts abspeicher. Dann wird es plötzlich möglich diese Abfrage über einen einzigen Durchgang eines Indizierten Feldes mit = statt like zu holen.

SELECT fid from fact_refs_fact where reference = ‘1′;

Dies erzeugt dann zwar beim Schreiben eines Facts minimal mehr Aufwand, sollte das Abfrageverhalten jedoch um einige Potenzen beschleunigen.

Was mir an dieser Stelle auch mal wieder aufgefallen ist: Ich kann mich nicht erinnern dass ich derartiges jemals während meiner Berufsausbildung oder meines Stuiums gehört zu haben.
Natürlich geht es hier nicht gerade um ein Thema dass so hochwissenschaftlich ist dass man es sich niemals selbst erarbeite könnte, doch imho sollte es DRINGEND in einem Fach namens Datenbanksysteme angeschnitten werden. An der FH-Zwickau scheint man dies jedoch nicht für nötig zu halten, weder an eine Vorlesung in der mal erwähnt wurde dass Datenbanken intern ihre Indices so organisieren, noch an irgendeine andere Vorlesung mit Theoretischen Hintregründen zu diesem Thema kann ich mich erinnern.

Wahrscheinlich war unser Lehrplan einfach bereits mit Vorlesungen in denen wir lernen mussten erstmal mit COBOL klarzukommen (der Hauptinhalt der Vorlesung Datenbanksysteme, in Erweiterungen zu diesem Fach wurde dann die grundsätzliche Verwendung von Oracle und ähnlichem besprochen statt irgendwas zu vertiefen) vollgestopft, dass uns keine Zeit mehr blieb überhaupt irgendwas sinnvolles damit zu tun.
Aber ich habe ja auch schon mehrmals festgestellt dass ein Abschluss von der FH Zwickau in diesem Fachbereich absolut nichtssagend betreffs der Fähigkeiten eines Studenten ist.

Vor kurzem kam eine Rundmail mit dem Titel “Sophos Antivirus für alle”. Der Name war Programm, es gibt ne Gratisvollversion von SophosAV und SophosFW.

Dazu gibts eigentlich nicht viel zu sagen, zumal ich das Produkt noch nicht probiert hab. Der Grund dafür ist einfach: Jetzt kam ne Rundmail mit einem eindeutigen Hinweis auf §69a UrhG mit der begründung SophosAV würde viele Meldungen bezüglich des “Hinweis auf Hackersoftware (Keygeneratoren, Hackerpatches…)” senden.

Danke Sophos. Von einem AV und einer FW erwarte ich, dass es mein System sicher und geschützt ist, und nicht noch offener gemacht wird.

Ich will jetzt nicht dazu aufrufen Sophos zu boykottieren, sondern nur mal darstellen, was die Software wirklich macht. Mal ehrlich, Studenten zu verklagen hat kein Sinn, die haben eh kein Geld – FAIL!

Nicht nur dass ich seit Mittwoch nur noch auf Arbeit ins Internet komme (was meine Surfzeit so grob von 4-5h am Tag auf 30min Mittagspause reduziert)…
Nein! Gerade in dieser Situation muss natürlich die FH Zwickau ihre ewigen Drohungen wahr machen und meinen Account löschen.
Eigentlich nichtmal das, die wahnsinnig fähigen Leute dort haben nur mein Home-Verzeichnis und die Einträge im Account-Server gelöscht. Auf sämtlichen anderen diensten wird das natürlich nicht aktualisiert, ich kann mich also z.B. problemlos via SSH auf FH-Servern einloggen.

Lange Rede kurzer Sinn: meine Fact-Newsfeeds werden in absehbarer Zeit erstmal nicht funktionieren. Ich hoffe dass ich am WE wenigstens die Möglichkeit habe um die Anzeige in der Seitenleiste entsprechend aufzuräumen.

Es wird wirklich Zeit dass mein Homeserver endlich wieder permanenten Netzwerkzugriff hat, dann löst sich beides.

Bevor ihr euch alle beschwert… Ich weiß dass die Fact-Feeds derzeit nicht erreichbar sind, und nur nen 503er beim Aufruf bringen. Daher auch die Fehlermeldungen:

Es gab einen Fehler, vermutlich ist der Feed nicht verfügbar. Bitte versuchen Sie es später noch einmal.

in der G33KY.de-Seitenleiste. Ich bin aber afaik nicht dran schuld sondern der ganze Server (die Scripte liegen im Moment bei FH Zwickau) ist schon seit Tagen down.

Das Ganze ist hier schon nahezu normal und eigentlich mal wieder typisch für das HRZ^WZKI der WHZ. Das Einzige was die zu können scheinen, ist rauchend in der Ecke stehen und ihren Namen wechseln. Wäre auch zu schön wenn eine FH an der Informatik gelehrt wird auch irgendwas IT-mäßiges auf die Reihe bekommen würde.

Da ich zur Zeit mal wieder nicht dazu komme regelmäßig was zu schreiben, hier mal wieder ein kurzer Mitschnitt aus #Zanzibar im euIRC

[profmakx] der RCDS hat die wahlen gewonnen
[profmakx] lol
[profmakx] studenten sind merkbefreit
[Dr_Azrael_Tod] RCDS?
[profmakx] Ring Christlich Idiotischedr Studiendeppen
[Dr_Azrael_Tod] o0
[Dr_Azrael_Tod] christlich?
[profmakx] das ist so eine “partei” bei uns die sowas swie subventioniertes benzin für studierende fordert
[profmakx] Rings Christlich-Demokratischer Studenten (RCDS)extem konservativ und weit rechts angeortnet
[profmakx] ausserdem hat ein mitglied dieses vereins allen ernstes gefordert, dass man rentnern und HIVlern doch das wahlrecht zu entziehen habe, oder dass deren stimmen doch bitte nur halb zählen sollen
[Dr_Azrael_Tod] o0
[Dr_Azrael_Tod] ich mein.. damit hab ich kein problem…
[Dr_Azrael_Tod] aber dann auch für Frauen, Harz4-Empfänger, Politiker und alle möglichen anderen Leute
[Dr_Azrael_Tod] ach ja.. ganz wichtig
[Dr_Azrael_Tod] für Terrorverdächtige natürlich auch
[Dr_Azrael_Tod] wir können nicht zulassen dass die unsere schöne Republik so unterwandern

Seitdem ich das erste Mal an einem Computer gesessen hab, bin ich von diesen Dingern fasziniert. Zuerst war es einfach nur der Spaß mit Computerspielen, doch schon bald wollte ich wissen, wie dieser Wunderkasten funktioniert und noch wichtiger: wie ich die Geister der alten Hacker-Hexenmeister dazu bekomme nach meinem Willen zu streben…

Nachdem erste Versuche mittels MS-Dos Batchfiles (schonmal eine 500-zeilige .bat geschrieben?) und dem Zusammenklicken von Oberflächen unter Borland DBs (Ein Fenster habe ich, aber wie bekomme ich es dazu auch was zu tun?^^) schnell an Grenzen stießen, suchte ich nach Möglichkeiten erstmal an das nötige Grundwissen zu kommen.

Erst mehrere Jahre später (inzwischen war ich mit Delphi, Basic und HTML einigermaßen vertraut), dachte ich mich endlich am Ziel, als ich eine Ausbildung zum (lacht nicht!) Staatlich geprüftem Technischem Assistenten für Informatik mit Spezialisierung auf Netzwerktechnik (*keuch* LUUUFT! wasn’ Titel -.-) ergatterte.

Dass mich diese Ausbildung nicht im Geringsten forderte hätte mir schon lange vorher klar sein sollen, aber wenigstens lernte ich ein paar Grundlagen in ASM, vertiefte meine Erfahrungen mit Delphi und lernte endlich Linux mal richtig kennen.

Nachdem ich also ein frischgebackener “Diskettennachträger” war, stellte sich natürlich die Frage, was ich nun tun sollte… Zwar fühlte ich mich auf Grund dieser erworbenen Grundlagen bereit für das Berufsleben (Ich kannte wirklich nur Grundlagen, aber die hätten gereicht um mich schnell in tiefergreifende Probleme einzuarbeiten.), sah jedoch auch dass meine geschätzten Klassenkameraden zum Großteil kaum in der Lage waren auch nur ein Hello-World-Programm in Delphi zu schreiben, von Assembler ganz zu schweigen.

Was kann ein solcher Abschluss schon Wert sein?

Also drückte ich weiterhin die Schulbank, absolvierte ein einjähriges Fachabitur und schrieb mich an einer FH ein.

Nun endlich würde ich von qualifizierten Lehrkräften alles über Informatik lernen…

Und als ich alles gelernt hatte kamen ein paar ehrliche Politiker, in Begleitung des Osterhasen und beglückwünschten mich… Klar Blödsinn, aber ich war halt naiv.

Ich könnte jetzt sicher endlos viele Seiten über das Studium, die qualifizierten Leerkräffte und die vermittelten Inhalte lästern, aber der Text ist eh schon viel zu lang, darum hier nur erstmal eine Zusammenfassung dessen, was mir am deutlichsten aufgefallen ist.

Die vermittelten, (für mich) praktisch nutzbaren Inhalte sind recht überschaubar, sicher habe ich mehr gelernt als in meiner Berufsausbildung, dies lag jedoch keinesfalls am Studium selbst, sondern vielmehr daran dass ich mich privat besser mit solchen Dingen beschäftigen konnte da z.b. Ein fehlendes Grundwissen mich nicht mehr aufhielt. Ansonsten lagen die Anforderungen auf diesen sinnvollen Gebieten im Verhältnis zur Zeit, sogar noch unter denen der Berufsausbildung. Was hingegen erheblich Anspruchsvoller war, sind all jene Dinge in Richtung Mathematik oder obskures Wissen (Anders kann ich z.b. Datenbanken in COBOL nicht einordnen.) Sicher mögen manche Absolventen später noch einmal manche dieser Fähigkeit benötigen, ich glaube aber dass sich die Zahl derer, jeweils weit unter 5% bewegt und es sinnvollere Fähigkeiten gegeben hätte, die man uns in der gleichen Zeit hätte beibringen können. (Hat schonmal jemand was von dieser neuen Entwicklung namens Unix gehört? Wäre sicher praktisch, wenn ein Informatikstudent damit umgehen könnte.)

Aus diesem Grund möchte ich:

1. dazu aufrufen, Informatik doch wenigstens ein bisschen mehr als Kunst zu sehen und weniger als hochmathematische Wissenschaft. (Wer nicht weiß, wie das gemeint ist, sollte sich mal den netten Blogeintrag von “Joel on Software” ansehen -> Undergraduate Programming)
2. eine Serie von Blogeinträgen starten, in der ich mich etwas humoristischer mit meinen letzten 7 Semestern Studium auseinandersetze, dabei werde ich mich natürlich auf den mir am besten bekannten Fachbereich konzentrieren (Wenn z.B. ein Mathe-Prof. bei mir Statistik halten soll, kann es durchaus sein dass ich dieses Fach für unpassend halte, der Professor kann da jedoch wohl kaum was dafür.).