Tags » Project-based Learning

Real World Problems as Classroom Projects

Right now, UAE is hosting the World Government Summit, with a formidable group of speakers and presenters.

I was interested to see this summary of a presentation by Paul Anderson, a teacher of Advanced Placement courses in a Montana, USA school: 40 more words


The Re-Wilding Project Begins!

I am so excited to have stumbled across this ray of hope in the apocalyptic gloom of environmental issues. That nature is resilient and can recover from serious insults vis the following examples: The bringing back of the Atlantic rainforest on a large cattle ranch in Brazil – see… 557 more words


The Teen Years: Finding a Balance Between Exam Led Learning and Delight Led Learning

At what age does the future of one’s children suddenly seem to matter more?  At what age does home school becomes something a little more serious, and a little less fun?   1,091 more words

Project Based Learning

Can A School Truly Change?

It began with the need…

At West Grand Middle School, student need was not being addressed. Something had to change.

Parents knew it. Admin knew it. 312 more words


Our children will often exceed our expectations if only we give them an opportunity and believe in them.

What is Student Centered Learning 

Student Centered Learning…

146 more words
21st Century Learning

Ενα οδικό δίκτυο μέσα στην τάξη

από την Χαριτίνη Σταυρουλάκη

Τα προνηπια, αφήνοντας πίσω το διάστημα με μια αίσθηση γλυκιά, έκαναν ένα ταξίδι στη Γη….

Οι επιλογές για τους προορισμούς αυτήν τη φορα, ηταν πολλοί.

Επέλεξαν να ασχοληθούν με το αστικό τοπίο και, πιο συγκεκριμένα, εστίασαν στο οδικό δίκτυο της πόλης. Οι χάρτες έγιναν ένα εργαλείο στα χέρια των παιδιών που τους έδωσε την ευκαιρια για παιχνίδια προσανατολισμού αλλά και τη δυνατότητα της “ανάγνωσης” συμβολισμών.

Στην συνέχεια, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες των τεσσάρων και με υλικά που επέλεξαν απο την τάξη έστησαν το οδικό δίκτυο της “πολης” τους.

Χρησιμοποίησαν ξύλινα τουβλάκια, ενσφηνωματα, καλώδια, παλιούς μαρκαδόρους, άδεια ρολά, καπάκια, βαμβάκια απο παλιού μαρκαδόρους κ.λ.π

Έκαναν σταυροδρόμια, παραλίες δίπλα στην πόλη, πεζοδρόμια και πλατείες.

Όμως, ήθελαν να βάλουν και φώτα γιατί οι “δρόμοι τις νύχτες έχουν φώτα για να βλεπουμε”. Εκεί προβληματίστηκαν λίγο γιατί δεν ήξεραν που να στερεωσουν το “ρεύμα” δηλαδή τα καλώδια. Δεν πήρε πολύ χρόνο. Η λύση ήρθε απο ψηλά….

Απο τα τηλεσκόπια που είχαμε φτιάξει και κρέμονταν στην τάξη. Αφού στερέωσαν τα καλώδια, τοποθέτησαν τα “φώτα” και η πόλη ήταν έτοιμη.

Οι πύλες άνοιξαν και οι πόλεις που έφτιαξαν τα παιδιά άρχισα να δέχονται τους πρώτου επισκέπτες που θαύμαζαν τα αξιοθέατα της καθεμιάς.

Dorothy Snot

Conversing, Consulting, & Creating

I pull up a chair and join a group of students at their table. They’re leaving feedback on each other’s drafts, writing notes about writing that works well along with ideas for improvement. 915 more words