Tags » Teori Pembelajaran

JEAN PIAGET

Piaget adalah pskolog yang memperhatikan perkembangan intelktual  anak mulai bayi sampai dewasa.

Kecerdasan menurut piaget adalah adaptasi terhadap lingkungan dan membentuk struktur kognitif yang diperlukan dalam mengadakan penyesuaian dengan lingkungannya. 107 more words

Pembelajaran

Biografi Singkat Muhammad ibn Muhammad al-Ghazâlî

Nama lengkapnya adalah Muhammad ibn Muhammad al-Ghazâlî, lahir pada tahun 450 H/ 1058 M, di Thus, Khurasan, Iran. Ia dijuluki sebagai “Hujjat al-Islâm” (pembela Islam) “zain al-dîn” (hiasan agama), “bahr al-mughriq” (bahtera yang menghanyutkan), dan beberapa julukan lainnya. 147 more words

Math

Sejarah Singkat Asal-usul Teori Piaget

Sumber gambar: wikipedia

Teori yang dipelopori oleh Jean Piaget yang lahir pada 9 Agustus 1896 di Neuchatel, Swiss. Ia adalah anak seorang sejarawan. Masa anak-anak Jean Piaget banyak dipengaruhi oleh apa yang ia lihat pada ayahnya, seorang pria yang berdedikasi pada penelitian dan pekerjaannya. 603 more words

Math

Profil Singkat Gagne

Sumber gambar: glogster.com

Robert Mills Gagne adalah seorang ilmuwan psikologi yang lahir di Andover Utara,Massachusettspada 21 Agustus 1916 dan meninggal pada 28 April 2002. Tahun 1937 Gagne memperoleh gelar A.B. 237 more words

Math

Biografi Singkat Thorndike

Sumber gambar: wikipedia

Edward Lee Thorndike (31 Agustus 1874 – 9 Agustus 1949) adalah seorang Psikolog Amerika yang menghabiskan hampir seluruh karirnya di Teachers College, Columbia University. 149 more words

Math

Profil Singkat Vygotsky

Sumber gambar: wikipedia

Lev Semyonovich Vygotsky lahir dengan nama Lev Simkhovich Vygodsky pada 17 November 1896, dalam keluarga non-religius kelas menengah Yahudi Rusia. Ayahnya adalah seorang banker. 115 more words

Math

TEORI PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas

Kota Nagasaki 1945 sebelum dan sesudah di jatuhkan bom atom, merupakan bentuk pembelajaran akibat dari Perang Dunia

Pembelajaran adalah setiap perubahan perilaku yang relatif permanen, terjadi sebagai hasil dari pengalaman.[1] Definisi sebelumnya menyatakan bahwa seorang manusia dapat melihat perubahan terjadi tetapi tidak pembelajaran itu sendiri.[1] Konsep tersebut adalah teoretis, dan dengan demikian tidak secara langsung dapat diamati: 2,402 more words